第1单元万以上数的认识易错精练（单元自测练习卷）-2026-2027学年数学四年级上册人教版

**基本信息** 聚焦四年级上册“万以上数的认识”单元易错点，通过22道题系统覆盖数的读写、改写、近似数等核心知识，适配单元复习，强化抽象能力与运算能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|6题|近似数（549000省略尾数）、数的组成（519808000）|结合数轴图判断最接近数，强化几何直观| |填空题|6题|数的读写（12870000）、算盘表示数、大小比较|融入2024新能源汽车销量情境，体现时代性| |判断题|5题|单位换算（10000个万=1亿）、近似数大小|辨析易错点（如“近似数一定比原数大”）| |解答题|5题|数的排序（大洲面积）、组数（3个1/0/4）、实际应用（图书馆藏书）|综合考查数的组成与比较，发展应用意识|

第1单元万以上数的认识易错精练-2026-2027学年数学四年级上册人教版（2024） 一、选择题 1．将549000省略最高位后面的尾数约是（    ）。 A．50万 B．54万 C．55万 2．48□932≈48万，□里可以填的数是（    ）。 A．0～4 B．1～4 C．5～9 3．对于519808000这个数，下列说法错误的是（    ）。 A．它由5个亿、1980个万和8000个一组成 B．它接近于5亿 C．它只读出一个零 4．在下图中，最接近320900的位置是（    ）。 A．① B．② C．③ 5．甲市图书馆藏书共1800200册，乙市图书馆藏书比甲市少517000册。乙市图书馆藏书大约有（    ）册。 A．175万 B．128万 C．129万 6．读504008730这个数时，要读出（    ）个零。 A．0 B．1 C．2 二、填空题 7．2024年，我国新能源汽车销量约12870000辆。横线上的数读作( )，其中数字“8”在( )位上，表示( )。把这个数改写成用“万”作单位的数是( )万。 8．87245是由( )个万、( )个千、( )个百、( )个十和( )个一组成的。 9．在265306200中，左、右两个“6”分别表示( )和( )，左边的“2”是右边“2”的( )倍。 10．算盘是我国传统的计算工具。 (1)写出算盘中表示的数：( )。 (2)用3颗珠子表示大约是6万的数，这个数最大是( )。 11．2070765000＜200764500，里最小能填( )。 12．一个自然数，四舍五入后的近似数是9万，这个数最大是( )，最小是( )。 三、判断题 13．10000个万是1亿。( ) 14．把300000000改写成“亿”作单位的数是3亿。( ) 15．一个数的近似数是42万，这个数最大是419999。( ) 16．一个数的近似数一定比这个数大。( ) 17．用0、0、0、0、1、9、5、8组成的最小的八位数只读一个零。( ) 四、解答题 18．亚洲面积约44000000平方千米，南极洲面积约14000000平方千米，欧洲面积约10000000平方千米，北美洲面积约24000000平方千米，非洲面积约30000000平方千米。 （1）把横线上的数按从小到大的顺序排列。 （2）把最大的数和最小的数改写成用“万”作单位的数。 19．用3个“1”、3个“0”和3个“4”组成一个九位数，最大的是多少，最小的是多少？ 20．把一个数分别写在千万位和个位中，形成了一个八位数，该八位数的其他数位上的数字均为零，这样的八位数有多少个？写出其中最大的数。 21．小华、小丽、小明三人每人写一个十位数。你知道他们写的是哪些数吗？ 小华：“我写的是最小的十位数。” 小丽：“我写的十位数由23个亿和500个万组成。” 小明：“我写的数比小华的数大10亿。” 22．一个八位数中的一个数字被墨水遮挡住了,现在只能看到“700■1234”．已知读这个数时一个“零”也不读出来,你知道这个数是多少吗?请你读出来． 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 《第1单元万以上数的认识易错精练-2026-2027学年数学四年级上册人教版（2024）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 答案 A A C B B B 1．A 【分析】549000省略最高位后面的尾数就是四舍五入到十万位，把十万位后的万位上的数进行四舍五入。549000的万位上是4，用四舍法取近似数是500000，是50万。 【详解】将549000省略最高位后面的尾数约是50万。 故答案为：A 2．A 【分析】取一个数的近似数通常用四舍五入的方法。48□932≈48万是用四舍法取近似数，这个数的千位上是0、1、2、3、4。 【详解】48□932≈48万，□里可以填的数是0～4。 故答案为：A 3．C 【分析】对于519808000这个数，从右边起每4个数字为一级，8000是个级，1980是万级，5是亿级；省略亿位后面的尾数，看千万位是1，四舍后是5亿，所以它接近于5亿；这个数读作五亿一千九百八十万八千。逐项分析判断。 【详解】A．它由5个亿、1980个万和8000个一组成，说法正确。 B．519808000省略亿位后面的尾数是5亿，所以它接近于5亿，说法正确。 C．519808000读作五亿一千九百八十万八千，一个零也不读，原题说法错误。 故答案为：C 4．B 【分析】根据题意，320900改写成以万做单位的数，看千位的数是0，小于5，舍去万后面的数，加上“万”字，就是32万，以此逐项分析选择即可。 【详解】A．①表示31万，不符合题意。 B．②表示32万，符合题意。 C．③表示33万，不符合题意。 最接近320900的位置是②。 故答案为：B 5．B 【分析】根据整数的近似数和改写，看千位上的数，如果大于或等于5则向万位进1，如果小于5则去掉，并在末尾加上“万”字，将甲市图书馆的册数和乙市图书馆藏书比甲市少的册数改写成用万作单位的近似数，相减即可求出乙市图书馆藏书大约有多少册，据此选择即可。 【详解】1800200≈180万 517000≈52万 180万－52万＝128万 乙市图书馆藏书大约有128万。 故答案为：B 6．B 【分析】整数的读法：从高位读起，先读亿级，再读万级，最后读个级；读亿级和万级时按读个级的方法来读，读完亿级后加上一个“亿”字，读完万级后加上一个“万”字；每级末尾不管有几个0都不读，每级中间和前面有一个或连续几个0，都只读一个0。据此读出这个数，再进行解答。 【详解】504008730读作五亿零四百万八千七百三十，读出1个零。 故答案为：B 7． 一千二百八十七万 十万 个十万 【分析】读数时，先分级，从高位读起，万级的数按照个级的读法来读，再在后面加上一个“万”字，每级末尾的0都不读；确定数字所在的数位需对照数位顺序表，从右往左依次是个位、十位、百位……，这个数位上的数是几，就表示几个计数单位；改写成用“万”作单位的数，去掉个级的4个0，加上“万”字即可。 【详解】12870000，万级是1287，个级是0000，读作：一千二百八十七万。 从右往左数，数字“8”在十万位上，表示8个十万。 把12870000改写成用“万”作单位的数，去掉末尾的4个0，加上“万”字，即1287万。 8． 8 7 2 4 5 【分析】依据数位顺序表，从高位到低位依次确定每个数字所在的数位，进而明确每个数字表示的计数单位的个数即数位上是几就表示几个计数单位。 【详解】87245从左往右： 数字8在万位上，表示8个万； 数字7在千位上，表示7个千； 数字2在百位上，表示2个百； 数字4在十位上，表示4个十； 数字5在个位上，表示5个一。 所以，87245 是由8个万、7个千、2个百、4个十和5个一组成的。 9． 6个千万 6个千 1000000 【分析】整数从右往左依次是个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位……；个位上是几就表示几个一，十位上是几就表示几个十，百位上是几就表示几个百，千位上是几就表示几个千，万位上是几就表示几个万，十万位上是几就表示几个十万，百万位上是几就表示几个百万，千万位上是几就表示几个千万，亿位上是几就表示几个亿，…… 据此看看各数字是在哪个数位上，表示的数是多少，进而求解即可。 【详解】265306200中，左“6”在千万位上，表示6个千万；右“6”在千位上，表示6个千；左边的“2”在亿位上，表示2个亿，即200000000，右边的“2”在百位上，表示2个百，即200，左边的“2”是右边“2”的1000000倍。 10．(1)570300 (2)61000 【分析】（） 在算盘上，一个上珠表示，一个下珠表示，再结合所在的数位写数即可。 （） 在算盘上，万位上有个上珠和个下珠，表示个一万；千位上有个下珠，表示个千，用三颗算珠表示出大约是万的数，这个数最大，据此解答即可。 【详解】（1）写出算盘中表示的数：。 （2）用3颗珠子表示大约是6万的数，这个数最大是。 11．8 【分析】先比较两个数的数位，数位相同则从最高位依次比较，通过分析得出□里可填的最小数字。 两个数都是十位数，且前两位数字均为20，需比较从左数第三位数字。已知左边数的第三位是7，右边数的第三位是□，右边数的后几位764500小于左边数的后几位765000，因此要使右边数更大，□里的数字需大于7。 【详解】根据分析：□＞7，故□里最小能填8。 12． 94999 85000 【分析】近似数是9万，需要看千位上的数字，有两种情况： ①“四舍”得到9万：万位为9，千位最大是4，后面数位都取9，此时数字最大； ②“五入”得到9万：万位为8，千位最小是5，后面数位都取0，此时数字最小。 【详解】最大：94999 最小：85000 13．√ 【分析】整数的写法：从高位到低位按顺序写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0； 因为1万写作10000，1亿写作100000000，那么10000个万就是10000×10000，据此解答。 【详解】由分析知，10000×10000＝100000000， 所以10000个万是1亿。 故答案为：√ 14．√ 【分析】把一个大数改写成用“亿”作单位时，就是把这个大数末尾的8个0去掉，然后再在后面加上“亿”字即可完成改写。 【详解】把300000000改写成“亿”作单位，先去掉末尾的8个0，然后再加上“亿”字，即为3亿。因此这句话的说法是正确的。 故答案为：√ 15．× 【分析】省略万后面的尾数要看千位上的数，根据四舍五入法的原则，若千位上的数字大于等于5，就向万位进1；若千位上的数字小于5，就舍去千位及其后面数位上的数。据此解答即可。 【详解】“四舍”得到的42万最大，是424999；“五入”得到的42万最小，是415000。 则这个数最大是424999。 故答案为：× 16．× 【分析】根据四舍五入原则可知，当需要判断的数位上的数字小于等于4，则舍去，此时近似数小于原数；当需要判断的数位上的数字大于等于5时，则进位，此时近似数大于原数，据此判断即可。 【详解】根据分析可知，一个数的近似数可能比这个数大，也可能比这个数小。原题说法错误。 故答案为：× 17．√ 【分析】根据整数中的“零”的读法，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零。据此解答。 【详解】最小的八位数是10000589，读作一千万零五百八十九，只读一个零。 故答案为：√ 【点睛】本题考查根据指定数字按要求写数，注意，分级写或者借助数位表写数，能较好地避免写错数的情况。 18．（1）10000000＜14000000＜24000000＜30000000＜44000000 （2）4400万；1000万 【分析】（1）根据整数的性质，比较两个数的大小，首先要比位数，位数多的数大，位数相同要看最高位，最高位数位上的数大的则大；若最高位上的数相同，看下一级单位，依次类推；据此比较出大小，再按照从小到大的顺序排列即可； （2）最大的数是44000000，最小的数是10000000，把一个整数改写成用“万”作单位的数，把个级里4个0去掉同时在后面写上“万”字即可。 【详解】（1）10000000＜14000000＜24000000＜30000000＜44000000 （2）44000000＝4400万 10000000＝1000万 19．444111000；100011444 【分析】要使3个“1”、3个“0”和3个“4”组成一个九位数最大，则3个“4”要分别放在亿位、千万位和百万位上，3个“1”要分别十万位、万位和千位上，3个“0”要分别放在百位、十位和个位上；要使3个“1”、3个“0”和3个“4”组成一个九位数最小，1要放在亿位上，3个“0”要分别放在千万位、百万位和十万位上；2个“1”要分别放在万位、千位上，3个“4”要分别放在百位、十位和个位上。 【详解】用3个“1”、3个“0”和3个“4”组成一个九位数，最大的是444111000，最小的是100011444。 【点睛】注意在数的组成上，要使数最大，大数字要放到高位上，反之，大数字要放到低位上。 20．有9个；90000009 【分析】根据题意，把一个数分别写在千万位和个位中，形成了一个八位数，则千万位和个位可能都是1，2，3，4，5，6，7，8，9，其他数位都是0，据此写出此数。 【详解】分别是10000001，20000002，30000003，40000004，50000005，60000006，70000007，80000008，90000009；共有9个，其中最大的数是90000009。 【点睛】本题主要考查整数的写法，解题的关键是看清题意，熟练掌握数位顺序表，根据题意写出。 21．小华写的数是：1000000000；小丽写的数是：2305000000；小明写的数是：2000000000 【分析】最小的十位数是十亿，所以小华写的数是1000000000； 由23个亿和500个万组成的数是23亿零500万，所以小丽写的数是2305000000； 比10亿大10亿的数是20亿，所以小明写的数是2000000000. 【详解】①先写小华写的数，“最小的十位数”：十位数里应该包括个级四位数，万级四位数，亿级两位数，就是说最高位是十亿位，要让它最小就是1，所以小华写的数是1000000000； ②再看小丽写的数，“由23个亿和500个万组成”：23个亿就是23亿，亿级上就是23，500个万就是五百万，万级上就是0500，个级上没读出来，就都是0，所以小丽写的数是2305000000； ③最后看小明写的数，“比小华的数大10亿”：我们知道小华写的数是十亿，再加上十亿，就是二十亿，即2000000000。 【点睛】本题换一种方式考查数的读写，并且联系计数单位这个考点。学生必须清楚地了解，同样一个数字“3”，在个位上表示3个一；在十位上表示30，即3个十；在百位上表示300，即3个百。只有理解了个级上的每个数字的意义，才能理解多位数各个数位上的数字的意义。 22．70001234 读作:七千万一千二百三十四 【详解】略 答案第1页（共2页） 答案第1页（共2页） 学科网（北京）股份有限公司 $