第一章 绪论（6）研究幼儿心理的方法《幼儿心理学》（人教版第三版）选择专项练习卷（原卷版+解析版）

《幼儿心理学》（人教版第三版） 选择专项练习卷 第一章 绪论（6） 考试时间30分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（共25题，每题4分，共100分） 1. 科学研究的基本方法是（ ） A. 纵向研究法 B. 横向研究法 C. 理论研究法 D. 实证研究法 2. 研究者在同一时间对某个年龄组或几个年龄组的儿童心理发展水平加以观察、比较，这种研究方法是（ ） A. 纵向研究 B. 横向研究 C. 斜向研究 D. 个案研究 3. 有研究者对一个自闭症儿童进行为期 3 年的观察，该研究属于（ ） A. 横向研究 B. 纵向研究 C. 斜向研究 D. 理论研究 4. 欲研究0～6岁儿童的情绪发展，研究者可以选择0岁、2岁、4岁儿童若干名， 进行为期2年的定期或不定期观察。2年期满后，便得到0~ 2,2～ 4,4～6岁儿童情绪发展的连续资料。该研究属于（ ） A. 横向研究 B. 纵向研究 C. 斜向研究 D. 理论研究 5. 对一个或一组儿童进行定期的、系统的随访观察，找出心理发展过程中的系统特点是实证研究中的（ ） A. 横向研究 B. 纵向研究 C. 个别研究 D. 个案研究 6.实证研究中最基本的方法是 （ ） A 谈话法 B. 观察法 C. 实验法 D 问卷法 7. 实证研究中最严密、最客观的方法是（ ） A. 测量法 B. 观察法 C. 谈话法 D. 实验法 8. 在托儿所、幼儿园里最常用、最实用的研究儿童心理的方法是（ ） A. 观察法 B. 谈话法 C. 问卷法 D. 实验法 9. 下列说法中，正确的是（ ） A. 实证研究法能把握事物本质 B. 科学研究的对象越多，结果越具有代表性 C. 调查法是实证研究最基本的方法 D. 作品分析法不适合幼儿教师使用 10. 有计划、有目的地观察儿童在一定条件下言行的变化，做详细的记录，然后进行分析处理，从而判断他们的心理活动特点的方法称为（ ） A. 观察法 B. 实验法 C. 理论研究法 D. 调查法 11. 通过（ ），人们可以收集到最直接的资料，包括事件发生、发展的过程和相关的数据。 A. 观察法 B. 实验法 C. 理论研究法 D. 调查法 12. （ ）在实施前没有严格的设计， 观察过程中也不受特别限制，由观察者自行根据具体情况自然观察和记录。 A. 直接观察 B. 间接观察 C. 结构性观察 D. 非结构性观察 13.观察法从范围上看，可分为（ ） A. 长期观察和定期观察 B. 全面观察和重点观察 C. 群体观察和个体观察 D. 参与性观察和非参与性观察 14. 借助仪器进行的观察是（ ） A. 结构性观察 B. 非结构性观察 C. 直接观察 D. 间接观察 15.观察法从时间上看，可分为（ ） A. 长期观察和定期观察 B. 全面观察和重点观察 C. 群体观察和个体观察 D. 参与性观察和非参与性观察 16.（ ）指按一定的时间间隔持续观察(如每周一次),到一定阶段后予以总结。 A. 长期观察 B. 定期观察 C. 参与性观察 D. 非参与性观察 17.观察法从规模上看，可分为（ ） A. 长期观察和定期观察 B. 全面观察和重点观察 C. 群体观察和个体观察 D. 参与性观察和非参与性观察 18. 验证型观察和探索型观察的分类依据是（ ） A. 时间上 B. 工具使用 C. 设计程度 D. 观察目的 19. 结构性观察和非结构性观察的分类依据是（ ） A. 时间上 B. 工具使用 C. 设计程度 D. 观察目的 20. 直接观察和间接观察的分类依据是（ ） A. 时间上 B. 工具使用 C. 设计程度 D. 观察目的 21.（ ）指研究者的观察对象是一组儿童，记录这一群体中发生的各种行为表现。 A. 群体观察 B. 个体观察 C. 全面观察 D. 重点观察 22.（ ）是对某一特定儿童作专门的观察。 A. 群体观察 B. 个体观察 C. 全面观察 D. 重点观察 23.（ ）指在同一研究内对若干心理现象同时加以观察和记录。 A. 群体观察 B. 个体观察 C. 全面观察 D. 重点观察 24.（ ）是研究者事先提出一个假设，然后通过观察收集资料来证实假设的过程。 A. 直接观察 B. 间接观察 C. 验证型观察 D. 探索型观察 25. （ ）是不借助仪器，将自己的所见所闻加以记录的观察。 A. 直接观察 B. 间接观察 C. 验证型观察 D. 探索型观察 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 《幼儿心理学》（人教版第三版） 选择专项练习卷 第一章 绪论（6） 考试时间30分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（共25题，每题4分，共100分） 1. 科学研究的基本方法是（ ） A. 纵向研究法 B. 横向研究法 C. 理论研究法 D. 实证研究法 【答案】D 【解析】实证研究法是科学研究的基本方法。 2. 研究者在同一时间对某个年龄组或几个年龄组的儿童心理发展水平加以观察、比较，这种研究方法是（ ） A. 纵向研究 B. 横向研究 C. 斜向研究 D. 个案研究 【答案】B 【解析】横向研究的定义是：在同一时间对某个年龄组或几个年龄组的儿童的心理发展水平加以观察，求出代表值并进行比较。 3. 有研究者对一个自闭症儿童进行为期 3 年的观察，该研究属于（ ） A. 横向研究 B. 纵向研究 C. 斜向研究 D. 理论研究 【答案】B 【解析】对同一对象长期跟踪随访，属于纵向研究。 4. 欲研究0～6岁儿童的情绪发展，研究者可以选择0岁、2岁、4岁儿童若干名， 进行为期2年的定期或不定期观察。2年期满后，便得到0~ 2,2～ 4,4～6岁儿童情绪发展的连续资料。该研究属于（ ） A. 横向研究 B. 纵向研究 C. 斜向研究 D. 理论研究 【答案】C 【解析】横向研究和纵向研究各有利弊，彼此又不可代偿，最好的途径是将两个方向结合起来，综合利用。如欲研究0～6岁儿童的情绪发展，研究者可以选择0岁、2岁、4岁儿童若干名， 进行为期2年的定期或不定期观察。2年期满后，便得到0~ 2,2～ 4,4～6岁儿童情绪发展的连续资料。这一方法体现了横向与纵向的结合，我们暂且称之为“斜向研究”。 5. 对一个或一组儿童进行定期的、系统的随访观察，找出心理发展过程中的系统特点是实证研究中的（ ） A. 横向研究 B. 纵向研究 C. 个别研究 D. 个案研究 【答案】B 【解析】纵向研究就是对同一组被试进行长期、定期跟踪随访，考察其心理发展变化。 6.实证研究中最基本的方法是 （ ） A 谈话法 B. 观察法 C. 实验法 D 问卷法 【答案】B 【解析】观察法是实证研究最基本的方法，也是托儿所、幼儿园里最常用、最实用的研究方法。 7. 实证研究中最严密、最客观的方法是（ ） A. 测量法 B. 观察法 C. 谈话法 D. 实验法 【答案】D 【解析】实验法是实证研究中最严密、最客观的方法，可以控制无关因素，研究条件与行为之间的因果关系。 8. 在托儿所、幼儿园里最常用、最实用的研究儿童心理的方法是（ ） A. 观察法 B. 谈话法 C. 问卷法 D. 实验法 【答案】A 【解析】观察法是实证研究最基本的方法，也是在托儿所、幼儿园里最常用、最实用的研究方法。 9. 下列说法中，正确的是（ ） A. 实证研究法能把握事物本质 B. 科学研究的对象越多，结果越具有代表性 C. 调查法是实证研究最基本的方法 D. 作品分析法不适合幼儿教师使用 【答案】A 【解析】实证研究法可以把握事物本质；样本不是越多就越有代表性，要看样本抽样质量；观察法是实证研究最基本的方法；作品分析法很适合幼儿教师使用。 10. 有计划、有目的地观察儿童在一定条件下言行的变化，做详细的记录，然后进行分析处理，从而判断他们的心理活动特点的方法称为（ ） A. 观察法 B. 实验法 C. 理论研究法 D. 调查法 【答案】A 【解析】观察法是有目的、有计划地观察记录儿童言行，通过分析记录了解儿童心理的研究方法。 11. 通过（ ），人们可以收集到最直接的资料，包括事件发生、发展的过程和相关的数据。 A. 观察法 B. 实验法 C. 理论研究法 D. 调查法 【答案】A 【解析】通过观察，人们可以收集到最直接的资料，包括事件发生、发展的过程和相关的数据。 12. （ ）在实施前没有严格的设计， 观察过程中也不受特别限制，由观察者自行根据具体情况自然观察和记录。 A. 直接观察 B. 间接观察 C. 结构性观察 D. 非结构性观察 【答案】D 【解析】从设计程度来看，分为结构性观察和非结构性观察。结构性观察在实施前，对观察范围、观察内容、观察程序、记分标准、记录方法、人员分工做好了周密设计和充分准备。在观察时按计划逐步实行。非结构性观察在实施前没有严格的设计， 观察过程中也不受特别限制，由观察者自行根据具体情况自然观察和记录。 13.观察法从范围上看，可分为（ ） A. 长期观察和定期观察 B. 全面观察和重点观察 C. 群体观察和个体观察 D. 参与性观察和非参与性观察 【答案】B 【解析】从范围上看，分为全面观察和重点观察。全面观察指在同一研究内对若干心理现象同时加以观察和记录，重点观察则是在同一研究中只观察记录某一项心理现象。 14. 借助仪器进行的观察是（ ） A. 结构性观察 B. 非结构性观察 C. 直接观察 D. 间接观察 【答案】D 【解析】间接观察需要借助仪器、工具记录被试行为；直接观察依靠人的感官。 15.观察法从时间上看，可分为（ ） A. 长期观察和定期观察 B. 全面观察和重点观察 C. 群体观察和个体观察 D. 参与性观察和非参与性观察 【答案】A 【解析】从时间上看，分为长期观察和定期观察。长期观察指研究者在一个相当长的时期内，连续地进行系统观察，积累资料，加以整理和分析。定期观察指按一定的时间间隔持续观察(如每周一次),到一定阶段后予以总结。 16.（ ）指按一定的时间间隔持续观察(如每周一次),到一定阶段后予以总结。 A. 长期观察 B. 定期观察 C. 参与性观察 D. 非参与性观察 【答案】B 【解析】从时间上看，分为长期观察和定期观察。长期观察指研究者在一个相当长的时期内，连续地进行系统观察，积累资料，加以整理和分析。定期观察指按一定的时间间隔持续观察(如每周一次),到一定阶段后予以总结。 17.观察法从规模上看，可分为（ ） A. 长期观察和定期观察 B. 全面观察和重点观察 C. 群体观察和个体观察 D. 参与性观察和非参与性观察 【答案】C 【解析】从规模上看，可分为群体观察和个体观察。群体观察指研究者的观察对象是一组儿童，记录这一群体中发生的各种行为表现；个体观察又称个案法，是对某一特定儿童作专门的观察。 18. 验证型观察和探索型观察的分类依据是（ ） A. 时间上 B. 工具使用 C. 设计程度 D. 观察目的 【答案】D 【解析】从观察的目的来看，分为验证型观察和探索型观察。验证型观察是研究者事先提出一个假设，然后通过观察收集资料来 证实假设的过程。探索型观察是在研究者对研究对象还不熟悉的情况下，所做的初步了解情况的观察。 19. 结构性观察和非结构性观察的分类依据是（ ） A. 时间上 B. 工具使用 C. 设计程度 D. 观察目的 【答案】C 【解析】从设计程度来看，分为结构性观察和非结构性观察。结构性观察在实施前，对观察范围、观察内容、观察程序、记分标准、记录方法、人员分工做好了周密设计和充分准备。在观察时按计划逐步实行。非结构性观察在实施前没有严格的设计， 观察过程中也不受特别限制，由观察者自行根据具体情况自然观察和记录。 20. 直接观察和间接观察的分类依据是（ ） A. 时间上 B. 工具使用 C. 设计程度 D. 观察目的 【答案】B 【解析】从工具使用情况来看，分为直接观察和间接观察。直接观察是不借助仪器，将自己的所见所闻加以记录的观察。间接观察则是借助仪器记录或通过对所收集到的迹象的分析，加以研究的方法。 21.（ ）指研究者的观察对象是一组儿童，记录这一群体中发生的各种行为表现。 A. 群体观察 B. 个体观察 C. 全面观察 D. 重点观察 【答案】A 【解析】从规模上看，可分为群体观察和个体观察。群体观察指研究者的观察对象是一组儿童，记录这一群体中发生的各种行为表现；个体观察又称个案法，是对某一特定儿童作专门的观察。 22.（ ）是对某一特定儿童作专门的观察。 A. 群体观察 B. 个体观察 C. 全面观察 D. 重点观察 【答案】B 【解析】从规模上看，可分为群体观察和个体观察。群体观察指研究者的观察对象是一组儿童，记录这一群体中发生的各种行为表现；个体观察又称个案法，是对某一特定儿童作专门的观察。 23.（ ）指在同一研究内对若干心理现象同时加以观察和记录。 A. 群体观察 B. 个体观察 C. 全面观察 D. 重点观察 【答案】C 【解析】从范围上看，分为全面观察和重点观察。全面观察指在同一研究内对若干心理现象同时加以观察和记录，重点观察则是在同一研究中只观察记录某一项心理现象。 24.（ ）是研究者事先提出一个假设，然后通过观察收集资料来证实假设的过程。 A. 直接观察 B. 间接观察 C. 验证型观察 D. 探索型观察 【答案】C 【解析】从观察的目的来看，分为验证型观察和探索型观察。验证型观察是研究者事先提出一个假设，然后通过观察收集资料来证实假设的过程。探索型观察是在研究者对研究对象还不熟悉的情况下，所做的初步了解情况的观察。 25. （ ）是不借助仪器，将自己的所见所闻加以记录的观察。 A. 直接观察 B. 间接观察 C. 验证型观察 D. 探索型观察 【答案】A 【解析】从工具使用情况来看，分为直接观察和间接观察。直接观察是不借助仪器，将自己的所见所闻加以记录的观察。间接观察则是借助仪器记录或通过对所收集到的迹象的分析，加以研究的方法。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $