第六章 幼儿的心理健康（1）心理健康概述、幼儿心理健康的标志及其影响因素《幼儿心理学》（人教版第三版）选择专项练习卷（原卷版+解析版）

《幼儿心理学》（人教版第三版） 选择专项练习卷 第六章 幼儿的心理健康（1） 考试时间30分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（共25题，每题4分，共100分） 1.下列关于心理健康的表述，错误的是（ ） A. 心理健康是一种良好的生活适应过程 B. 心理健康是个性结构的和谐状态 C. 心理健康就是心理和谐 D. 心理健康就是没有精神疾病 【答案】D 【解析】没有精神疾病不等于心理健康，心理健康包含适应、人格和谐等多层内涵。 2. 提出心理健康 10 项标准的是（ ） A. 埃里克森 B. 马斯洛 C. 吉布森 D. 班杜拉 【答案】B 【解析】马斯洛提出心理健康的十项标准。 3. 马斯洛认为，心理健康的人具有充分的（ ） A. 发展感 B. 成就感 C. 自豪感 D. 安全感 【答案】D 【解析】马斯洛提出，充分的安全感是心理健康个体重要特征，也是基础心理需要。 4. 马斯洛认为，心理健康的人具有从 （ ）中学习的能力。 A. 经验 B. 书本 C. 他人表现 D. 游戏 【答案】A 【解析】马斯洛提出心理健康的人具备从经验中学习的能力。 5. 幼儿心理健康的第一个标志是（ ） A. 热爱游戏，善于游戏 B 语言的运用符合语境 C 情绪明朗，善于表达情感 D 动作总体发展符合常模 【答案】D 【解析】动作发展总体符合常模，是婴幼儿心理健康的第一个标志。 6. （ ）岁以后，一个儿童说的话，通常总是与另一个对话者在内容上是有关的。 A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 【答案】B 【解析】3岁以后，一个儿童说的话，通常总是与另一个对话者在内容上是有关的。4岁儿童开始使自己的语言适应不同的听者，如他们对父母讲述一件事所用的句子较长，较复杂，而对一个2岁儿童讲述同一件事时，使用的句子较短，也较简单。 7. （ ）岁儿童开始使自己的语言适应不同的听者，如他们对父母讲述一件事所用的句子较长，较复杂，而对一个2岁儿童讲述同一件事时，使用的句子较短，也较简单。 A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 【答案】C 【解析】3岁以后，一个儿童说的话，通常总是与另一个对话者在内容上是有关的。4岁儿童开始使自己的语言适应不同的听者，如他们对父母讲述一件事所用的句子较长，较复杂，而对一个2岁儿童讲述同一件事时，使用的句子较短，也较简单。 8. 思维的起点是（ ） A. 语言 B. 情绪情感 C. 游戏 D. 动作 【答案】D 【解析】幼儿思维的起点是动作，幼儿依靠动作进行思考。 9. 民间常说的 “七坐八爬，九月长牙” 属于婴幼儿心理健康标志中的（ ） A. 语言运用符合逻辑 B. 语言运用符合语境 C. 动作发展总体符合常模 D. 热爱游戏，善于游戏 【答案】C 【解析】七坐八爬描述婴幼儿动作发育，代表动作发展符合年龄常模，是心理健康标志之一。 10. 一个心理健康的年幼儿童表现为天真、活泼、淳朴、幼稚。这符合心理健康的（ ） A. 语言要求 B. 动作要求 C. 游戏方式 D. 年龄特征 【答案】D 【解析】心理健康的幼儿行为符合自身年龄阶段的年龄特征。 11. 儿童的动作发展要总体地符合常模，常模指的是发展水平的（ ） A. 平均规格 B. 平均标准 C. 平均数 D. 平均百分比 【答案】B 【解析】常模是用来参照的发展水平平均标准，用来判断儿童发展是否处于正常范围。 12. 婴幼儿心理健康的基本保障是（ ） A. 家庭和睦 B. 智力正常 C. 身体健康 D. 社会和谐 【答案】C 【解析】身体健康是婴幼儿心理健康发展的基本保障，身心发展相互影响。 13. 下列各项中，不属于幼儿心理健康的标志的是（ ） A. 动作发展总体符合常模 B. 语言的应用符合语境 C. 不爱游戏 D. 年龄特征明显 【答案】C 【解析】热爱游戏是幼儿心理健康标志，不爱游戏不属于心理健康表现。 14. 发展心理学将多数儿童的某一行为模式发生的时间，称为（ ） A. 性格 B. 气质 C. 应激性 D. 动作常模 【答案】D 【解析】动作常模指大多数儿童出现某类行为模式的时间标准。 15. 总体说好奇好问、好动、好学、热情、率真、投入。这是幼儿的 （ ） A. 年龄特征 B. 能力 C. 气质 D. 个性倾向性 【答案】A 【解析】好奇好动、率真好问属于幼儿典型年龄特征。 16. 幼儿的主要活动方式是 （ ） A. 学习 B. 游戏 C. 早教培训 D. 睡眠 【答案】B 【解析】游戏是幼儿的主要活动方式。 17. 下列说法错误的是（ ） A. 动作发展是婴儿心理发展的内在指标 B. 动作是思维的起点 C. 动作发展符合常模是婴幼儿心理健康的标志 D. 常模是一个发展水平的平均数 【答案】A 【解析】动作发展是婴儿心理发展的外在指标，并非内在指标。 18. 心理健康的主要表现是（ ） A. 情绪健康 B. 能力 C. 人格结构 D. 性格特征 【答案】A 【解析】情绪健康是婴幼儿心理健康最主要的外在表现。 19.下列关于幼儿心理健康标志的表述，正确的是（ ） A. 难以适应环境变化 B. 动作发展符合常模 C. 绅士风度、左右逢源 D. 隐蔽情感，藏而不露 【答案】B 【解析】幼儿心理健康标志包含动作发展符合常模；难以适应环境是心理不健康表现，幼儿情绪会直接表露。 20.下列关于常模的表述，错误的是（ ） A. 常模是发展水平的平均数 B. 常模是一个时间幅度 C. 动作常模不是刻板的时刻 D. 常模是发展标准 【答案】A 【解析】常模不是简单的平均数，是大多数儿童行为出现的时间范围，是参考标准，不是刻板时间点。 21. 有的儿童到一个陌生的地方会大哭大闹，这表明他们 （ ） A. 不善于表达情感 B. 年龄特征不明显 C. 动作发展不符合常模 D. 不能很快适应环境的变化 【答案】D 【解析】面对陌生环境哭闹，体现幼儿环境适应能力弱，不能快速适应环境变化。 22. 决定心理健康的关键因素是（ ） A. 遗传与疾病 B. 家庭的教养方式 C. 社会文化 D. 个体因素 【答案】D 【解析】个体因素是决定心理健康的关键因素。 23. 脑外伤、脑震荡引发的遗忘症、意识障碍、语言障碍和人格改变，这说明影响婴幼儿心理健康的重要诱因是（ ） A. 遗传与疾病 B. 家庭的教养方式 C. 社会文化的质量 D. 个体因素 【答案】A 【解析】除遗传外，各种导致中枢神经系统、内分泌、运动系统等失调和伤害的疾病，都会引起心理健康的失衡，甚至导致严重的心理疾病。如：高烧惊厥导致的心理问题；脑外伤、脑震荡引发的遗忘症、意识障碍、语言障碍和人格改变；脑梅毒、流行性脑炎导致的心理障碍；甲状腺机能失调（包括亢进和不足）引发的情绪障碍、行为障碍等。 24. 甲状腺机能失调（包括亢进和不足）引发的情绪障碍、行为障碍，这说明影响婴幼儿心理健康的重要诱因是（ ） A. 遗传与疾病 B. 家庭的教养方式 C. 社会文化的质量 D. 个体因素 【答案】A 【解析】除遗传外，各种导致中枢神经系统、内分泌、运动系统等失调和伤害的疾病，都会引起心理健康的失衡，甚至导致严重的心理疾病。如：高烧惊厥导致的心理问题；脑外伤、脑震荡引发的遗忘症、意识障碍、语言障碍和人格改变；脑梅毒、流行性脑炎导致的心理障碍；甲状腺机能失调（包括亢进和不足）引发的情绪障碍、行为障碍等。 25. 脑梅毒、流行性脑炎导致的心理障碍，这说明影响婴幼儿心理健康的重要诱因是（ ） A. 遗传与疾病 B. 家庭的教养方式 C. 社会文化的质量 D. 个体因素 【答案】A 【解析】除遗传外，各种导致中枢神经系统、内分泌、运动系统等失调和伤害的疾病，都会引起心理健康的失衡，甚至导致严重的心理疾病。如：高烧惊厥导致的心理问题；脑外伤、脑震荡引发的遗忘症、意识障碍、语言障碍和人格改变；脑梅毒、流行性脑炎导致的心理障碍；甲状腺机能失调（包括亢进和不足）引发的情绪障碍、行为障碍等。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 《幼儿心理学》（人教版第三版） 选择专项练习卷 第六章 幼儿的心理健康（1） 考试时间30分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（共25题，每题4分，共100分） 1.下列关于心理健康的表述，错误的是（ ） A. 心理健康是一种良好的生活适应过程 B. 心理健康是个性结构的和谐状态 C. 心理健康就是心理和谐 D. 心理健康就是没有精神疾病 2. 提出心理健康 10 项标准的是（ ） A. 埃里克森 B. 马斯洛 C. 吉布森 D. 班杜拉 3. 马斯洛认为，心理健康的人具有充分的（ ） A. 发展感 B. 成就感 C. 自豪感 D. 安全感 4. 马斯洛认为，心理健康的人具有从 （ ）中学习的能力。 A. 经验 B. 书本 C. 他人表现 D. 游戏 5. 幼儿心理健康的第一个标志是（ ） A. 热爱游戏，善于游戏 B 语言的运用符合语境 C 情绪明朗，善于表达情感 D 动作总体发展符合常模 6. （ ）岁以后，一个儿童说的话，通常总是与另一个对话者在内容上是有关的。 A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 7. （ ）岁儿童开始使自己的语言适应不同的听者，如他们对父母讲述一件事所用的句子较长，较复杂，而对一个2岁儿童讲述同一件事时，使用的句子较短，也较简单。 A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 8. 思维的起点是（ ） A. 语言 B. 情绪情感 C. 游戏 D. 动作 9. 民间常说的 “七坐八爬，九月长牙” 属于婴幼儿心理健康标志中的（ ） A. 语言运用符合逻辑 B. 语言运用符合语境 C. 动作发展总体符合常模 D. 热爱游戏，善于游戏 10. 一个心理健康的年幼儿童表现为天真、活泼、淳朴、幼稚。这符合心理健康的（ ） A. 语言要求 B. 动作要求 C. 游戏方式 D. 年龄特征 11. 儿童的动作发展要总体地符合常模，常模指的是发展水平的（ ） A. 平均规格 B. 平均标准 C. 平均数 D. 平均百分比 12. 婴幼儿心理健康的基本保障是（ ） A. 家庭和睦 B. 智力正常 C. 身体健康 D. 社会和谐 13. 下列各项中，不属于幼儿心理健康的标志的是（ ） A. 动作发展总体符合常模 B. 语言的应用符合语境 C. 不爱游戏 D. 年龄特征明显 14. 发展心理学将多数儿童的某一行为模式发生的时间，称为（ ） A. 性格 B. 气质 C. 应激性 D. 动作常模 15. 总体说好奇好问、好动、好学、热情、率真、投入。这是幼儿的 （ ） A. 年龄特征 B. 能力 C. 气质 D. 个性倾向性 16. 幼儿的主要活动方式是 （ ） A. 学习 B. 游戏 C. 早教培训 D. 睡眠 17. 下列说法错误的是（ ） A. 动作发展是婴儿心理发展的内在指标 B. 动作是思维的起点 C. 动作发展符合常模是婴幼儿心理健康的标志 D. 常模是一个发展水平的平均数 18. 心理健康的主要表现是（ ） A. 情绪健康 B. 能力 C. 人格结构 D. 性格特征 19.下列关于幼儿心理健康标志的表述，正确的是（ ） A. 难以适应环境变化 B. 动作发展符合常模 C. 绅士风度、左右逢源 D. 隐蔽情感，藏而不露 20.下列关于常模的表述，错误的是（ ） A. 常模是发展水平的平均数 B. 常模是一个时间幅度 C. 动作常模不是刻板的时刻 D. 常模是发展标准 21. 有的儿童到一个陌生的地方会大哭大闹，这表明他们 （ ） A. 不善于表达情感 B. 年龄特征不明显 C. 动作发展不符合常模 D. 不能很快适应环境的变化 22. 决定心理健康的关键因素是（ ） A. 遗传与疾病 B. 家庭的教养方式 C. 社会文化 D. 个体因素 23. 脑外伤、脑震荡引发的遗忘症、意识障碍、语言障碍和人格改变，这说明影响婴幼儿心理健康的重要诱因是（ ） A. 遗传与疾病 B. 家庭的教养方式 C. 社会文化的质量 D. 个体因素 24. 甲状腺机能失调（包括亢进和不足）引发的情绪障碍、行为障碍，这说明影响婴幼儿心理健康的重要诱因是（ ） A. 遗传与疾病 B. 家庭的教养方式 C. 社会文化的质量 D. 个体因素 25. 脑梅毒、流行性脑炎导致的心理障碍，这说明影响婴幼儿心理健康的重要诱因是（ ） A. 遗传与疾病 B. 家庭的教养方式 C. 社会文化的质量 D. 个体因素 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $