第二章 幼儿认知的发展（16）幼儿想象、思维的发展《幼儿心理学》（人教版第三版）选择专项练习卷（原卷版+解析版）

《幼儿心理学》（人教版第三版） 选择专项练习卷 第二章 幼儿认知的发展（16） 考试时间30分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（共25题，每题4分，共100分） 1. 幼儿画画，想画小猫，看到同伴画小花，马上改成画小花，反映（ ） A. 想象主题不稳定 B. 想象与现实混淆 C. 以结果为满足 D. 再造想象成熟 【答案】A 【解析】想象主题容易受外界干扰，轻易变换。 2. 下列措施中，不利于培养幼儿的想象力的是（ ） A. 丰富幼儿的表象 B. 在语言、艺术等多种活动中培养儿童的想象 C. 对幼儿异想天开的想法要严肃批评 D. 在游戏中鼓励和引导幼儿大胆想象 【答案】C 【解析】批评幼儿奇特想法，会压抑想象，不利于想象力发展。 3. 思维作为认知的高级形式，所属于的认识阶段是（ ） A. 感性认识 B. 理性认识 C. 表象认识 D. 感知认识 【答案】B 【解析】感知属于感性认识；思维是人脑间接概括的反映，属于理性认识。 4. 下列心理活动中，属于认知高级形式，能够揭示事物本质的是（ ） A. 感觉 B. 知觉 C. 思维 D. 表象 【答案】C 【解析】感知觉、记忆、想象属于认识低级形式；思维是认知高级形式，可以把握事物本质与内在关系。 5. 下列选项中，不属于感性认识的是（ ） A. 感觉 B. 知觉 C. 思维 D. 感知 【答案】C 【解析】感觉、知觉统称为感知，属于感性认识；思维属于理性认识。 6. 院子里的栀子花开了，孩子所说的下列话中直接体现 “思维” 活动的是（ ） A. 真香 B. 我要摘一朵 C. 这是什么花 D. 这是栀子花 【答案】D 【解析】“这是栀子花” 是对事物的概括和判断，直接体现思维活动；A 是感觉，B 是意愿，C 是疑问。 7．幼儿看见图画里的人穿着棉袄，戴着手套，就知道 “这是冬天，天气很冷”。这种认识属于（ ） A. 感知 B. 记忆 C. 想象 D. 思维 【答案】D 【解析】幼儿根据图画中的棉袄、手套，推断出天气寒冷，是对事物间接、概括的反映，属于思维活动。 8. 要认识事物的本质和掌握事物之间的关系，就必须运用（ ） A. 感知觉 B. 想象 C. 记忆 D. 思维 【答案】D 【解析】思维可以透过现象把握事物本质、事物之间内在联系；感知觉只反映表面现象。 9. 人们观察多次下雨前蚂蚁搬家，总结出 “蚂蚁搬家要下雨”，该现象体现思维（ ） A. 概括性 B. 间接性 C. 组织性 D. 直观性 【答案】A 【解析】多次观察之后提炼现象之间的内在规律，属于概括性。 10. 侦探依靠现场留下的痕迹，推测作案过程，体现思维的（ ） A. 概括性 B. 间接性 C. 组织性 D. 形象性 【答案】B 【解析】无法直接看见案发过程，依靠现场痕迹作为媒介进行推断，属于间接性。 11. （ ）是人脑对客观事物间接的、概括的反映。 A. 感知觉 B. 想象 C. 记忆 D. 思维 【答案】D 【解析】思维是人脑对客观事物间接的、概括的反映。 12. 幼儿看见地上的积雪，便推断气温很低，这反映思维的（ ） A. 组织性 B. 间接性 C. 概括性 D. 直观性 【答案】B 【解析】没有直接感受气温，通过积雪这一外在线索推断温度，属于思维间接性。 13. 把苹果、香蕉、橙子归为水果，这一分类活动主要体现思维的（ ） A. 间接性 B. 组织性 C. 概括性 D. 创造性 【答案】C 【解析】抽取多种事物共同本质属性，合并归类，是思维概括性的典型表现。 14. 科学家依据化石遗迹，推测远古生物的生活习性，这运用了思维的（ ） A. 概括性 B. 间接性 C. 组织性 D. 具象性 【答案】B 【解析】远古生物无法直接观察，依靠化石媒介进行推断，体现思维间接性。 15. 人们总结出 “燕子低飞要下雨”，这是思维（ ）的体现。 A. 间接性 B. 组织性 C. 概括性 D. 再造性 【答案】C 【解析】经过大量实践，提炼出现象之间固有的规律联系，属于思维的概括性。 16. 下列表述中，正确的是（ ） A. 记忆可以直接产生新知识 B. 想象可以揭示事物内在本质 C. 思维能够把握事物的本质与内在联系 D. 感知属于理性认识 【答案】C 【解析】记忆只是储存提取经验，不能产生新知识；想象属于初级形象思维；感知属于感性认识；只有思维可以把握事物本质。 17. 幼儿看到地上树叶发黄掉落，就知道秋天来了，该心理活动是（ ） A. 知觉 B. 记忆 C. 思维 D. 想象 【答案】C 【解析】借助落叶外在现象推断季节，是间接概括的反映，属于思维活动。 18. 下列心理现象中，不能揭示事物本质的是（ ） A. 判断 B. 推理 C. 知觉 D. 思维 【答案】C 【解析】知觉只能反映事物外在表面属性；思维包含判断、推理，能够揭示事物本质。 19. 天文学家依靠理论推演，推算出尚未观测到的星体位置，体现思维（ ） A. 概括性 B. 间接性 C. 组织性 D. 形象性 【答案】B 【解析】没有直接看到星体，依靠已有知识推演预测，属于思维间接性。 20. 将老虎、狮子、豹子归纳为食肉动物，该心理活动体现思维的（ ） A. 间接性 B. 组织性 C. 概括性 D. 体验性 【答案】C 【解析】抽取多种动物共同属性进行归类，体现思维概括性。 21. 考古学家根据出土陶器，推断远古人类的生活方式，这体现思维的（ ） A. 概括性 B. 间接性 C. 组织性 D. 直观性 【答案】B 【解析】远古人类生活无法直接观察，借助陶器这一媒介进行推断，属于思维间接性。 22. 人们经过长期观察，总结出多数鸟类都会产卵，这体现思维的（ ） A. 间接性 B. 组织性 C. 概括性 D. 形象性 【答案】C 【解析】从大量同类现象中抽取共同的本质特征，总结规律，是思维概括性。 23. 幼儿看到河面结冰，就推断气温低于 0 摄氏度，该心理活动是（ ） A. 感觉 B. 知觉 C. 思维 D. 想象 【答案】C 【解析】由结冰这一外在现象，间接推断温度情况，是思维间接概括的反映。 24. 农民根据庄稼叶片发黄，判断作物缺少肥料，体现思维的（ ） A. 间接性 B. 概括性 C. 组织性 D. 形象性 【答案】A 【解析】无法直接看见土壤养分，借助庄稼叶片状态作为线索推断内在原因，属于间接性。 25. 把月季、牡丹、菊花统一归为花卉，该归类行为依靠思维的（ ） A. 间接性 B. 概括性 C. 组织性 D. 体验性 【答案】B 【解析】抽取多种植物的共同本质属性，进行归类，是思维概括性的典型表现。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 《幼儿心理学》（人教版第三版） 选择专项练习卷 第二章 幼儿认知的发展（16） 考试时间30分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（共25题，每题4分，共100分） 1. 幼儿画画，想画小猫，看到同伴画小花，马上改成画小花，反映（ ） A. 想象主题不稳定 B. 想象与现实混淆 C. 以结果为满足 D. 再造想象成熟 2. 下列措施中，不利于培养幼儿的想象力的是（ ） A. 丰富幼儿的表象 B. 在语言、艺术等多种活动中培养儿童的想象 C. 对幼儿异想天开的想法要严肃批评 D. 在游戏中鼓励和引导幼儿大胆想象 3. 思维作为认知的高级形式，所属于的认识阶段是（ ） A. 感性认识 B. 理性认识 C. 表象认识 D. 感知认识 4. 下列心理活动中，属于认知高级形式，能够揭示事物本质的是（ ） A. 感觉 B. 知觉 C. 思维 D. 表象 5. 下列选项中，不属于感性认识的是（ ） A. 感觉 B. 知觉 C. 思维 D. 感知 6. 院子里的栀子花开了，孩子所说的下列话中直接体现 “思维” 活动的是（ ） A. 真香 B. 我要摘一朵 C. 这是什么花 D. 这是栀子花 7．幼儿看见图画里的人穿着棉袄，戴着手套，就知道 “这是冬天，天气很冷”。这种认识属于（ ） A. 感知 B. 记忆 C. 想象 D. 思维 8. 要认识事物的本质和掌握事物之间的关系，就必须运用（ ） A. 感知觉 B. 想象 C. 记忆 D. 思维 9. 人们观察多次下雨前蚂蚁搬家，总结出 “蚂蚁搬家要下雨”，该现象体现思维（ ） A. 概括性 B. 间接性 C. 组织性 D. 直观性 10. 侦探依靠现场留下的痕迹，推测作案过程，体现思维的（ ） A. 概括性 B. 间接性 C. 组织性 D. 形象性 11. （ ）是人脑对客观事物间接的、概括的反映。 A. 感知觉 B. 想象 C. 记忆 D. 思维 12. 幼儿看见地上的积雪，便推断气温很低，这反映思维的（ ） A. 组织性 B. 间接性 C. 概括性 D. 直观性 13. 把苹果、香蕉、橙子归为水果，这一分类活动主要体现思维的（ ） A. 间接性 B. 组织性 C. 概括性 D. 创造性 14. 科学家依据化石遗迹，推测远古生物的生活习性，这运用了思维的（ ） A. 概括性 B. 间接性 C. 组织性 D. 具象性 15. 人们总结出 “燕子低飞要下雨”，这是思维（ ）的体现。 A. 间接性 B. 组织性 C. 概括性 D. 再造性 16. 下列表述中，正确的是（ ） A. 记忆可以直接产生新知识 B. 想象可以揭示事物内在本质 C. 思维能够把握事物的本质与内在联系 D. 感知属于理性认识 17. 幼儿看到地上树叶发黄掉落，就知道秋天来了，该心理活动是（ ） A. 知觉 B. 记忆 C. 思维 D. 想象 18. 下列心理现象中，不能揭示事物本质的是（ ） A. 判断 B. 推理 C. 知觉 D. 思维 19. 天文学家依靠理论推演，推算出尚未观测到的星体位置，体现思维（ ） A. 概括性 B. 间接性 C. 组织性 D. 形象性 20. 将老虎、狮子、豹子归纳为食肉动物，该心理活动体现思维的（ ） A. 间接性 B. 组织性 C. 概括性 D. 体验性 21. 考古学家根据出土陶器，推断远古人类的生活方式，这体现思维的（ ） A. 概括性 B. 间接性 C. 组织性 D. 直观性 22. 人们经过长期观察，总结出多数鸟类都会产卵，这体现思维的（ ） A. 间接性 B. 组织性 C. 概括性 D. 形象性 23. 幼儿看到河面结冰，就推断气温低于 0 摄氏度，该心理活动是（ ） A. 感觉 B. 知觉 C. 思维 D. 想象 24. 农民根据庄稼叶片发黄，判断作物缺少肥料，体现思维的（ ） A. 间接性 B. 概括性 C. 组织性 D. 形象性 25. 把月季、牡丹、菊花统一归为花卉，该归类行为依靠思维的（ ） A. 间接性 B. 概括性 C. 组织性 D. 体验性 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $