第二章 幼儿认知的发展（11）幼儿记忆的发展《幼儿心理学》（人教版第三版）选择专项练习卷（原卷版+解析版）

《幼儿心理学》（人教版第三版） 选择专项练习卷 第二章 幼儿认知的发展（11） 考试时间30分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（共25题，每题4分，共100分） 1.（ ）岁，人脸照片再认可达数周。 A.1 B.2-3 C.3 D.4 2.（ ）个月可延迟模仿玩具操作。 A.6 B.7-8 C.9 D.10-11 3.（ ）周婴儿可延迟模仿面部动作。 A.6 B.7-8 C.9 D.10-11 4.（ ）个月以后，物体看不见仍然会去找，头脑保存物体形象，是回忆的体现。 A.6 B.7-8 C.9 D.10-11 5.（ ）岁角色游戏中运用延迟模仿扮演社会角色。 A.2 B.4 C.8 D.9-12 6.（ ）个月可以对食品、家具、动物、交通工具等类别进行分类贮存。 A.2 B.4 C.8 D.9-12 7.（ ）岁成人帮助下谈论过去的事。 A.1.5-2 岁 B.3 岁 C.4 岁 D.5 岁 8.（ ）岁事件记忆可贮存 6 年。 A.1.5-2 岁 B.3 岁 C.4 岁 D.5 岁 9.（ ）岁后描述事件有组织性，加入自身感受。 A.1.5-2 岁 B.3 岁 C.4 岁 D.5 岁 10. 下列说法错误的一项是 （ ） A. 自传体记忆是儿童对发生在自己身上的具体事件的记忆 B. 儿童的无意识记的效果总是低于有意识记 C. 幼儿对处于开始部位和结尾部位的信息再现效果明显好于中间部位的信息 D. 记忆恢复现象是幼儿特殊的记忆现象 11. 开卷考试属于（ ） A. 识记 B. 再认 C. 回忆 D. 遗忘 12. 幼儿常常把童话故事里的事情当成真实发生过的事情，这说明幼儿（ ） A. 记忆力好 B. 想象力丰富 C. 记忆的精确性较差 D. 记忆缺乏目的性 13. 最鲜明、最多样、最灵活的图像记忆是（ ） A. 动觉表象 B. 肤觉表象 C. 听觉表象 D. 视觉表象 14. 笑笑到动物园，记住了大熊猫的样子。这属于（ ） A. 语词识记 B. 形象识记 C. 内隐记忆 D. 元记忆 15. 下列各项中，属于意义识记的例子的是（ ） A. 记住一个陌生的电话号码 B. 记住一个不认识的外语单词 C. 死记硬背一篇文章 D. 懂得一条定律之后记住一条相应的公式 16．（ ）是有预定的识记目的和任务，并运用一些有效方法或意志努力的识记。 A. 意义识记 B. 有意识记 C. 机械识记 D. 无意识记 17．是运用多次重复进行的识记属于（ ） A. 意义识记 B. 有意识记 C. 机械识记 D. 无意识记 18．幼儿在理解材料内容的基础上所进行的识记属于（ ） A. 意义识记 B. 有意识记 C. 机械识记 D. 无意识记 19．（ ）是没有自觉的目的和任务，不需任何识记方法和意志努力的识记。 A. 意义识记 B. 有意识记 C. 机械识记 D. 无意识记 20.学生学习语数外知识属于（ ） A.语词识记 B.形象识记 C.内隐记忆 D.元记忆 21.对具体形象、图形符号的记忆，属于（ ） A.语词识记 B.形象识记 C.内隐记忆 D.元记忆 22.对语词文字符号的记忆，属于（ ） A.语词识记 B.形象识记 C.内隐记忆 D.元记忆 23.幼儿参观植物园，记住花朵的颜色、外形，属于（ ） A. 语词识记 B. 形象识记 C. 有意识记 D. 意义识记 24. 小朋友没有刻意去记，反复听故事，自然而然记住故事情节，属于（ ） A. 有意识记 B. 无意识记 C. 机械识记 D. 意义识记 25. 幼儿不理解古诗含义，一遍一遍反复诵读把古诗背下来，属于（ ） A. 意义识记 B. 机械识记 C. 形象识记 D. 有意识记 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 《幼儿心理学》（人教版第三版） 选择专项练习卷 第二章 幼儿认知的发展（11） 考试时间30分钟 满分100分 班级 姓名 学号 成绩 一、单项选择题（共25题，每题4分，共100分） 1.（ ）岁，人脸照片再认可达数周。 A.1 B.2-3 C.3 D.4 【答案】A 【解析】2‑3 个月：可以再认动作与结果的联系；3 个月视觉刺激可保持 24 小时；快 1 周岁，人脸照片再认可达数周。 2.（ ）个月可延迟模仿玩具操作。 A.6 B.7-8 C.9 D.10-11 【答案】C 【解析】延迟模仿：看过动作，间隔一段时间之后再模仿，证明回忆。6 周婴儿可延迟模仿面部动作；9 个月可延迟模仿玩具操作。 3.（ ）周婴儿可延迟模仿面部动作。 A.6 B.7-8 C.9 D.10-11 【答案】A 【解析】延迟模仿：看过动作，间隔一段时间之后再模仿，证明回忆。6 周婴儿可延迟模仿面部动作；9 个月可延迟模仿玩具操作。 4.（ ）个月以后，物体看不见仍然会去找，头脑保存物体形象，是回忆的体现。 A.6 B.7-8 C.9 D.10-11 【答案】B 【解析】客体永久性：7‑8 个月以后，物体看不见仍然会去找，头脑保存物体形象，是回忆的体现。 5.（ ）岁角色游戏中运用延迟模仿扮演社会角色。 A.2 B.4 C.8 D.9-12 【答案】A 【解析】2 岁：角色游戏中运用延迟模仿扮演社会角色。4 岁：再认非常精确，80 张图片再认正确率可达 90%。 6.（ ）个月可以对食品、家具、动物、交通工具等类别进行分类贮存。 A.2 B.4 C.8 D.9-12 【答案】D 【解析】婴儿还可以进行分类编码记忆：9‑12 个月可以对食品、家具、动物、交通工具等类别进行分类贮存。 7.（ ）岁成人帮助下谈论过去的事。 A.1.5-2 岁 B.3 岁 C.4 岁 D.5 岁 【答案】A 【解析】1 岁半‑2 岁：成人帮助下谈论过去的事。3 岁后：描述事件有组织性，加入自身感受。4 岁：可报告一年半以前的事件。5 岁：事件记忆可贮存 6 年。 8.（ ）岁事件记忆可贮存 6 年。 A.1.5-2 岁 B.3 岁 C.4 岁 D.5 岁 【答案】D 【解析】1 岁半‑2 岁：成人帮助下谈论过去的事。3 岁后：描述事件有组织性，加入自身感受。4 岁：可报告一年半以前的事件。5 岁：事件记忆可贮存 6 年。 9.（ ）岁后描述事件有组织性，加入自身感受。 A.1.5-2 岁 B.3 岁 C.4 岁 D.5 岁 【答案】B 【解析】1 岁半‑2 岁：成人帮助下谈论过去的事。3 岁后：描述事件有组织性，加入自身感受。4 岁：可报告一年半以前的事件。5 岁：事件记忆可贮存 6 年。 10. 下列说法错误的一项是 （ ） A. 自传体记忆是儿童对发生在自己身上的具体事件的记忆 B. 儿童的无意识记的效果总是低于有意识记 C. 幼儿对处于开始部位和结尾部位的信息再现效果明显好于中间部位的信息 D. 记忆恢复现象是幼儿特殊的记忆现象 【答案】B 【解析】幼儿期无意识记效果往往优于有意识记，并非总是低于有意识记。 11. 开卷考试属于（ ） A. 识记 B. 再认 C. 回忆 D. 遗忘 【答案】B 【解析】再认：事物再次出现，可以识别；开卷考试看到题目材料识别答案，属于再认。回忆是无材料，脑中提取。 12. 幼儿常常把童话故事里的事情当成真实发生过的事情，这说明幼儿（ ） A. 记忆力好 B. 想象力丰富 C. 记忆的精确性较差 D. 记忆缺乏目的性 【答案】C 【解析】幼儿记忆精确性差，分不清想象和现实，把故事当成真实。 13. 最鲜明、最多样、最灵活的图像记忆是（ ） A. 动觉表象 B. 肤觉表象 C. 听觉表象 D. 视觉表象 【答案】D 【解析】视觉表象信息量大，形象丰富灵活，是最主要图像记忆。 14. 笑笑到动物园，记住了大熊猫的样子。这属于（ ） A. 语词识记 B. 形象识记 C. 内隐记忆 D. 元记忆 【答案】B 【解析】形象识记是记住事物具体形象，幼儿以形象识记为主。 15. 下列各项中，属于意义识记的例子的是（ ） A. 记住一个陌生的电话号码 B. 记住一个不认识的外语单词 C. 死记硬背一篇文章 D. 懂得一条定律之后记住一条相应的公式 【答案】D 【解析】意义识记是理解材料内在逻辑之后记忆；其余选项均属于机械识记。 16．（ ）是有预定的识记目的和任务，并运用一些有效方法或意志努力的识记。 A. 意义识记 B. 有意识记 C. 机械识记 D. 无意识记 【答案】B 【解析】无意识记是没有自觉的目的和任务，不需任何识记方法和意志努力的识记。有意识记则是有预定的识记目的和任务，并运用一些有效方法或意志努力的识记。 17．是运用多次重复进行的识记属于（ ） A. 意义识记 B. 有意识记 C. 机械识记 D. 无意识记 【答案】C 【解析】机械识记是运用多次重复进行的识记，而意义识记则是在理解的基础上进行的识记。 18．幼儿在理解材料内容的基础上所进行的识记属于（ ） A. 意义识记 B. 有意识记 C. 机械识记 D. 无意识记 【答案】A 【解析】机械识记是运用多次重复进行的识记，而意义识记则是在理解的基础上进行的识记。 19．（ ）是没有自觉的目的和任务，不需任何识记方法和意志努力的识记。 A. 意义识记 B. 有意识记 C. 机械识记 D. 无意识记 【答案】D 【解析】无意识记是没有自觉的目的和任务，不需任何识记方法和意志努力的识记。有意识记则是有预定的识记目的和任务，并运用一些有效方法或意志努力的识记。 20.学生学习语数外知识属于（ ） A.语词识记 B.形象识记 C.内隐记忆 D.元记忆 【答案】A 【解析】语词识记是以语言文字、符号、概念为内容的记忆，学习课本知识属于语词识记。 21.对具体形象、图形符号的记忆，属于（ ） A.语词识记 B.形象识记 C.内隐记忆 D.元记忆 【答案】B 【解析】对具体形象、图形符号的记忆，属形象识记；对语词文字符号的记忆属语词识记。 22.对语词文字符号的记忆，属于（ ） A.语词识记 B.形象识记 C.内隐记忆 D.元记忆 【答案】A 【解析】对具体形象、图形符号的记忆，属形象识记；对语词文字符号的记忆属语词识记。 23.幼儿参观植物园，记住花朵的颜色、外形，属于（ ） A. 语词识记 B. 形象识记 C. 有意识记 D. 意义识记 【答案】B 【解析】记忆事物外在具体形象，属于形象识记。 24. 小朋友没有刻意去记，反复听故事，自然而然记住故事情节，属于（ ） A. 有意识记 B. 无意识记 C. 机械识记 D. 意义识记 【答案】B 【解析】无预定目的，不需要意志努力，属于无意识记。 25. 幼儿不理解古诗含义，一遍一遍反复诵读把古诗背下来，属于（ ） A. 意义识记 B. 机械识记 C. 形象识记 D. 有意识记 【答案】B 【解析】不理解内容，依靠重复背诵，属于机械识记。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $