学易金卷：高二生物上学期第一次月考02（15+5+5）（全国通用）

**基本信息** 以人教版选择性必修1第1-2章为核心，通过高原反应、智能手机使用等跨学科与社会热点情境，结合牵涉痛、miR-132实验等科学案例，实现基础概念与探究能力的梯度考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20/45分|内环境成分、神经调节结构、反射弧|跨学科情境（高原反应）、社会热点（智能手机使用）| |非选择题|5/55分|内环境物质交换、突触传递、实验设计|科学探究（miR-132对学习记忆影响）、结构与功能观（反射弧分析）|

………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年高一生物上学期第一次月考卷 （考试时间：75分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分选择题和非选择题两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：人教版选择性必修1第1章~第2章 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共15个小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．（跨学科）随着海拔升高，大气压强下降，空气中氧气分压降低，引发高原反应，使内环境稳态失调。下列成分属于人体内环境的是（     ） A．胃内的胃液 B．肝脏细胞间的液体 C．血管内的血液 D．膀胱中的尿液 2．（改编题）内环境的稳态是机体进行正常生命活动的基础，图甲是内环境的结构图，其中①②③④分别代表体液中的不同成分，图乙表示体液中这几种成分相互之间进行物质交换的关系，以下描述正确的是（     ） A．图甲④中的水分、无机盐、葡萄糖等小分子物质可通过毛细血管壁进入③，但血细胞和大分子蛋白质一般不能通过 B．图甲中①是双向流动的，经淋巴管汇集后最终由静脉注入血液循环 C．图乙中组织液与B、C之间都可双向交换物质 D．图乙中与C相比，A中O2浓度更高而CO2浓度更低 3．（改编题）如图为高等动物体内细胞与外界环境进行物质交换示意图，下列叙述正确的是（   ） A．图中A代表组织液，B代表血浆，A、B、C共同构成体液 B．D为消化系统，食物残渣进入循环系统后经E排出体外 C．长期营养不良导致血浆蛋白减少，引起A处渗透压增大，进而导致组织水肿 D．循环系统通过D、E、呼吸系统完成和外界环境的物质交换，细胞通过B与外界环境间接进行物质交换 4．（改编题）从人体神经系统组成的角度分析，下列叙述正确的是（     ） A．中枢神经系统由大脑和脊髓组成 B．支配躯体运动和内脏运动的全部神经就是外周神经系统 C．自主神经系统包括支配内脏、血管、骨骼肌等的神经 D．交感神经和副交感神经通常共同调节同一内脏器官 5．下列关于神经调节结构基础的叙述，错误的是（     ） A．人的神经系统包括传入神经、神经中枢和传出神经 B．传入神经又称为感觉神经，将接受到的信息传递到中枢神经系统 C．神经元是神经系统结构与功能的基本单位，包括胞体、树突和轴突等 D．神经胶质细胞数量比神经元多，具有支持、保护、营养和修复神经元等多种功能 6．小明在生物课上突然被老师点名回答问题，他顿时心跳加快、呼吸急促、面红耳赤，并迅速站了起来。下列叙述正确的是（     ） A．该过程中交感神经活动占据优势 B．老师点名声在小明的下丘脑产生听觉 C．该过程中只有自主神经系统参与调节 D．该过程中大脑皮层呼吸中枢活动增强 7．下列关于反射与反射弧的叙述，正确的是（     ） A．反射弧通常是由感受器、传入神经、中枢神经、传出神经和效应器组成 B．若某人左手的传入神经受损，刺激其左手，则其对刺激有感觉但不能做出反应 C．反射是神经调节的基本方式，反射的结构基础是反射弧 D．某同学吃巧克力时产生甜味的感觉属于条件反射 8．人体体表痛和内脏痛的形成存在共用神经元时，神经中枢无法判断刺激的来源，但神经中枢更习惯于识别体表信息，将内脏痛误认为是体表痛，这种现象称为牵涉痛。参与牵涉痛的神经结构如图所示，有关说法正确的是（     ） A．图中a为传出神经，c为支配内脏的交感神经或副交感神经 B．牵涉痛的产生共用了神经纤维b，痛觉的形成部位是脊髓 C．牵涉痛属于条件反射，其结构基础是完整的反射弧 D．牵涉痛的形成过程中，皮肤被误作“感受器”，神经元a并没有产生兴奋 9．渐冻症是一种运动神经元疾病。患者就好像被冰渐渐冻住,从四肢到躯干,以及胸腹部的肌肉逐渐无力和萎缩。渐冻症患者被称为“清醒的植物人”。如图为某渐冻症患者的反射弧结构模式图,下列叙述正确的是(      ) A．图中③表示的是神经中枢, ⑤表示的是感受器 B．若给予一适宜刺激,渐冻症患者无法感觉到疼痛 C．适度刺激渐冻症患者④处,⑤处不会发生收缩 D．渐冻症患者具有完整的反射弧, 并能正常传递兴奋 10．某同学取神经纤维上某位点损伤的蛙坐骨神经-腓肠肌标本，给予S强度（坐骨神经中所有神经纤维都兴奋的刺激强度）刺激，记录动作电位和腓肠肌的收缩强度。有关分析错误的是（     ） A．损伤a点，增大刺激强度，动作电位幅度不变 B．损伤a点，减小刺激强度，腓肠肌收缩强度变大 C．损伤b点，用S强度刺激，腓肠肌不收缩 D．损伤b点，用S强度刺激，动作电位幅度不变 11．神经系统中存在一种电突触。其两侧神经元通过特定蛋白直接相通，局部电流可直接双向通过，几乎无传导延迟，如图所示。下列叙述错误的是（     ） A．兴奋在电突触的传递不依赖神经递质 B．电突触可使生物更快对外界刺激作出反应 C．电突触的双向传递特性，使反射活动中的兴奋可以双向传导 D．电突触处不发生“电信号→化学信号→电信号”的信号转换 12．芬太尼是一种镇痛药物，其作用机制如图所示。下列叙述错误的是（     ） A．芬太尼与受体结合后，会促进K+外流，有利于静息电位的形成（维持） B．芬太尼间接抑制Ca2+内流，从而减少突触前膜释放神经递质，起到镇痛作用 C．图中的神经递质是兴奋性神经递质，图中K+外流会导致该处膜电位表现为外正内负 D．神经递质从突触小体释放到突触间隙，共通过了1层生物膜，经自由扩散作用于突触后膜 13．下列对神经系统分级调节表述正确的是（　 　） A．脑和脊髓中的神经中枢分工明确，独立地调控机体的生命活动 B．自主神经系统是不受意识控制的，因此它对机体活动的调节与大脑皮层无关 C．脑干中有许多重要的调节内脏活动的基本中枢，如调节呼吸运动的中枢 D．下丘脑是调节内脏活动的低级中枢，它也使内脏活动和其他生理活动相联系 14．某人深夜独自驾车遭遇野鹿突然冲出，受到过度惊吓急刹车，随后发生不自主排尿。关于此现象最科学的解释是（     ） A．惊吓导致脊髓骶段排尿中枢受损，反射弧完整性被破坏 B．大脑皮层感觉中枢过度兴奋，直接发出排尿指令至效应器 C．高级中枢对脊髓排尿反射中枢的抑制作用减弱 D．交感神经兴奋，使膀胱缩小，导致不自主排尿 15．智能手机与互联网在为青少年学习、社交提供高效助力的同时，也因不当使用带来了生理健康与神经行为层面的潜在风险。结合神经调节的相关知识，下列叙述错误的是（     ） A．与好友进行语音通话时，大脑皮层左半球的H区和S区均处于比较活跃的状态 B．长时间专注于手游而憋尿，存在大脑皮层高级中枢对脊髓低级中枢的分级调节 C．长期沉迷娱乐短视频使多巴胺奖赏通路敏感度改变，会降低学习专注力与耐心 D．黑暗中长时间看手机导致视力下降，是因为大脑V区过度疲劳引发了功能失调 二、选择题：本题共5个小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有一项或多项符合题目要求。全部选对得3分，选对但不全得1分，有选错得0分。 16．某人被医生诊断为急性喉炎，需口服头孢克肟治疗，医生嘱咐：使用头孢克肟期间不能饮酒。使用头孢克肟期间饮酒会导致乙醛中毒，进而引起呼吸抑制，使通气量减少导致CO2积累，血浆中的pH呈降低趋势。下列叙述错误的是（    ） A．通气量减少导致CO2积累，患者表现出呼吸性碱中毒症状 B．口服头孢克肟治疗时，药物进入的内环境依次是组织液→血浆→细胞内液 C．乙醛中毒后，为维持血浆pH的相对稳定，参与调节的物质有HCO3— D．内环境稳态是指内环境中CO2等化学成分保持相对稳定 17．下列某人在观赛中因紧张出现手抖、手指麻木、呼吸频率迅速增大等症状，进行血气分析发现其血液中CO2浓度降低。下列叙述正确的是（    ） A．过度呼吸导致体内CO2浓度降低，减弱了对呼吸中枢下丘脑的刺激 B．情绪紧张时呼吸频率迅速增大、肺过度通气，血浆pH可能增大 C．副交感神经在紧张情绪的后续调节中起主要作用，以缓解不适 D．用纸袋或塑料袋罩住口鼻，让患者向袋内呼气并重新吸入，可恢复酸碱平衡 18．用去除脑但保留脊髓的蛙（称脊蛙）为材料，进行反射活动实验。如图为脊蛙某反射弧部分结构的示意图（传出神经被剪断），下列说法正确的是（    ） A．刺激感受器，蛙无感觉无反应 B．刺激A端，蛙无感觉但有反应 C．刺激B端，蛙有感觉但无反应 D．刺激效应器，蛙有感觉有反应 19．下图为缩手反射的反射弧结构示意图，图中突触处释放的神经递质为乙酰胆碱，a、b为电流计，电流计两极均接在膜外，下列相关说法正确的是（　　 ） A．刺激位点①，电流计a和b均发生一次偏转 B．若用药物阻断乙酰胆碱与突触后膜受体结合，刺激位点②，骨骼肌不会有收缩反应 C．刺激位点③，观察电流计a、b和骨骼肌的反应，可验证兴奋在神经纤维上双向传导 D．手指采血时未发生缩手反射，观察电流计a、b，两者均不发生偏转 20．多巴胺是脑内分泌的一种神经递质，主要负责大脑的情欲、感觉、兴奋及开心的信息传递，也与上瘾有关。可卡因为一种中枢兴奋剂。如图1是神经元之间的一种环状连接方式，在图示位置给予一定强度的刺激后，测得C点膜内外电位变化如图2所示，图3为可卡因对人脑部神经冲动的传递干扰示意图。下列叙述正确的是（　 　） A．若图1中各突触性质一致，则兴奋经该结构传导后持续时间将延长 B．若将离体神经纤维放于较高浓度的海水中重复实验，图2中B点将上移 C．图3中①的形成主要与高尔基体有关，其中的多巴胺通过胞吐方式释放到突触间隙中 D．“瘾君子”吸食毒品后，表现出健谈现象与吸食者大脑皮层言语中枢H区兴奋性过高有关 三、非选择题（5小题，共55分） 21．（12分，每空2分）如图为人体某部位组织结构示意图，①②③④分别代表四种液体，据图回答下列各题。 (1)若图中表示肌肉组织，则①②③中O2浓度最高的是_________（填数字代号），CO2浓度最高的是_________（填数字代号）。 (2)图中②中的O2进入①中被利用至少需要穿过__________层膜。此过程体现了内环境的作用是_____ ____________________________。 (3)打点滴（静脉注射）和肌肉注射时，药物分别直接进入了图中的__________和__________（填数字）。 22．（10分，每空2分）指尖触碰尖锐异物时，人体会快速发生缩手反射。该反射依靠反射弧完成，突触释放的神经递质为乙酰胆碱，相关结构如图所示，请回答下列问题： (1)缩手反射属于____________（填“条件”或“非条件”）反射，判断依据是__________________。 (2)在上述反射活动过程中，兴奋在神经纤维上以__________________形式传导，在神经元之间通过____________（填结构）传递。 (3)图中A、C为神经纤维上的实验位点，B为突触间隙。下列实验结果中，能够证明某药物“在神经系统中仅对神经元间的兴奋传递有阻断作用”的一组是____________。 ①将药物放在A，刺激B，肌肉收缩 ②将药物放在B，刺激A，肌肉不收缩 ③将药物放在C，刺激B，肌肉不收缩 ④将药物放在C，刺激A，肌肉收缩 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 23．（12分，每空2分）图Ⅰ为人体缩手反射的反射弧结构：图中 表示从树突到胞体到轴突，方框甲、乙代表神经中枢，①～⑤表示反射弧的组成部分，图Ⅱ为图Ⅰ中某结构的放大图，其中A、B表示神经元细胞。当手被尖锐的物体钉刺时，先缩手后产生痛觉。回答下列问题： (1)图Ⅰ中包含____________个突触（不考虑神经元与肌肉细胞的接头处）。当手被尖锐的物体钉刺时，先缩手后产生痛觉，而不是在感觉到痛后再缩手，说明缩手反射的神经中枢位于图中的_______（填“甲”或“乙”）方框中，痛觉在图中的____________（填“甲”或“乙”）方框中形成。 (2)若图Ⅱ中突触后膜上的受体与相应神经递质结合，引起B细胞抑制，则其突触后膜的电位_______（填“不发生”或“会发生”）变化，造成B细胞产生抑制的原因是突触后膜上的受体与相应神经递质结合造成____________（填“阴离子内流”或“阳离子内流”）。 (3)若适宜强度刺激图Ⅰ中的a点，a点膜外电位变化情况为____________。 24．（10分，除备注外每空2分）如图1是反射弧的组成示意图，①②③④⑤是反射弧的组成部分。图3、4为研究神经细胞膜电位变化的实验装置，给予适宜刺激后，电表测得的电位变化，其中图4的曲线绘制不完整。请回答下列问题。 (1)图1若为缩手反射的结构图，请用序号箭头表示________________________________反射过程，某同学曾到医院取指血进行化验，采血针头刺破手指皮肤时感到疼痛，但他并未缩手，这体现神经系统的____________调节。 (2)如图2表示三个神经元及其联系。将三个神经细胞置于相当于细胞外液的溶液（溶液S）中。给c点一个强刺激，乙电流计指针____________（填“会”或“不会”）发生偏转；原因是_____________ _____________________________。适当降低溶液S中的Na⁺浓度，图3中的静息电位将____________（填“不变”“增大”或“减小”）。 (3)某种药物能够阻止神经递质的分解，若将此药物放在图中e点与d点间的突触间隙处，在b处刺激，预计d所在的神经元将发生____________。 25．（11分，除备注外每空2分）乙酰胆碱（ACh）是神经系统中重要的兴奋性递质。研究发现小鼠海马区胆碱能神经元中存在一种新型调控因子（miR-132），可抑制乙酰胆碱酯酶（AChE，可迅速分解乙酰胆碱）的mRNA翻译，从而延长ACh在突触间隙的作用时间。研究人员分别用过表达和低表达miR-132的突变小鼠进行空间学习记忆能力测试，结果如图所示。回答下列问题。 注：图中自发转换率越高，学习记忆能力越强。 (1)乙酰胆碱以____________的方式释放后，扩散到突触后膜上与受体结合。神经递质发挥作用后的去向有____________________________________。 (2)分析题图，上述实验结果表明____________________________________________________。 (3)进一步研究发现，miR-132不仅存在于小鼠海马区，也存在于小鼠支配骨骼肌的运动神经元中，运动神经元过表达miR-132的小鼠易出现肌肉持续收缩。研究发现，肌细胞表面乙酰胆碱受体（N型）与海马区细胞不同，若分别对海马区和运动神经元过表达miR-132的小鼠使用N型受体阻断剂，可能出现的结果是运动神经元过表达miR-132的小鼠肌肉持续收缩症状____________（填“缓解”或“增强”），海马区过表达miR-132的小鼠学习记忆能力____________（填“增强”、“减弱”或“无明显变化”）。 (4)已有实验表明丰富环境（充足的玩具与社交）可增强小鼠学习记忆能力，研究人员推测丰富环境通过上调miR-132表达量增强小鼠的学习记忆能力，设计实验验证这一推测，请补充实验。 ①将生理状态相同的小鼠随机均分为甲、乙、丙三组：甲组在标准环境中饲养（对照组），乙组在丰富环境中饲养，丙组先使miR-132基因沉默，再在丰富环境中饲养。 ②若观察到三组小鼠自发转换率大小关系为__________________，说明推测正确。 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年高二生物上学期第一次月考卷 参考答案 一、选择题：本题共15个小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B A D D A A C D C B 题号 11 12 13 14 15 答案 C D C C D 二、选择题：本题共5个小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有一项或多项符合题目要求。全部选对得3分，选对但不全得1分，有选错得0分。 题号 16 17 18 19 20 答案 ABD BCD AB B ABC 三、非选择题（本部分共5小题，共计55分） 21．（每空2分，共12分） 【答案】(1)② ① (2)5 细胞与外界环境进行物质交换的媒介 (3)② ③ （两空顺序不能颠倒） 22．（每空2分，共10分） 【答案】(1)非条件 该反射是生来就有、先天形成的，不需要大脑皮层的参与 (2)电信号（或神经冲动、局部电流） 突触 (3)D 23．（每空2分，共12分） 【答案】(1)5 乙 甲 (2)会发生 阴离子内流 (3)由正变负 24．（除备注外每空2分，共10分） 【答案】(1)①→②→⑤→③→④ 分级（1分） (2)不会（1分） 兴奋在突触结构单向传递 不变 (3)持续性的兴奋或抑制 25．（除备注外每空2分，共11分） (1)胞吐（1分） 降解或回收 (2)过表达miR-132可以提升小鼠的学习记忆能力 (3)缓解 无明显变化 (4)乙组＞甲组＞丙组 / 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年高二生物上学期第一次月考卷 生物答题卡 ■ 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前， 考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 吕 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5m黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3,请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4 保持卡面洁洁.不要折桑、不要弄破 错误填涂 1[W][/] “、 选择题：本题共15个小题，每小题2分，共30分。 每小题只有一个选项符合题目要求。 1.LA][B][C][D] 6.[A][B][C][D] 11.[A][B][C][D] 2.AJ[B][C][D] 7.[A][B][C][D] 12.A][B][C][D] 3.JA1[B1「C1[D1 8.[A][B][C][D] 13.[A][B][C][D] 4.[A][B][C][D] 9.[A][B][C][D] 14.[A][B][C][D] 5.A][B][C][D] 10.A][B][C][D] 15.IA][B][C][D] 二、选择题：本题共5个小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有一项或多项符 合题目要求。全部选对得3分，选对但不全得1分，有选错得0分。 16.[A][B][C][D] 17.[A][B][C][D] 18.[A][B1[C][D] 19.[A][B][C][D] 20.[A][B][C][D] 三、非选择题（本部分共5小题，共计55分） 21. (12分，每空2分) (1) (2) (3) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 22. (10分，每空2分) (1) (2) (3) 23. (12分，每空2分) (1) (2) (3) 24. (10分，除备注外每空2分) (1) (1分) (2) (1分) (3) 25. (11分，除备注外每空2分) (1) (1分) (2) (3) (4) ■2026-2027学年高二生物上学期第一次月考卷 生物答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 ===-==-。。==--=--。====-=●一一==- 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[凶1[I[/1 一、选择题：本题共15个小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1.A][B][C][D] 6.[A][B][C][D] 11.[A][B][C][D] 2.A][B][C][D] 7.[A][B][C][D] 12.[A][B][C][D] 3A][B][C][D] 8.[A][B][C1[D] 13.[A][B][C][D] 4,A][B][C][D] 9.[A][B][C][D] 14[A][B][C][D] 5.A][B][C][D] 10.[AJ[BJ[C][D] 15.[A][B][C][D] 二、选择题：本题共5个小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有一项或多项符 合题目要求。全部选对得3分，选对但不全得1分，有选错得0分。 16.[A][B][C][D] 17.[A][B][C][D] 18.[A][B][C][D] 19.[A][B][C][D] 20.[A][B][C][D] 三、非选择题（本部分共5小题，共计55分） 21. (12分，每空2分) (1) (2) (3) ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 22. (10分，每空2分) (1) (2) (3) 23. (12分，每空2分) (1) (2) (3) 24. (10分，除备注外每空2分) (1) (1分) (2) (1分) (3) 25. (11分，除备注外每空2分) (1) (1分) (2) (3) (4) 2026-2027学年高一生物上学期第一次月考卷 （考试时间：75分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分选择题和非选择题两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：人教版选择性必修1第1章~第2章 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共15个小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．（跨学科）随着海拔升高，大气压强下降，空气中氧气分压降低，引发高原反应，使内环境稳态失调。下列成分属于人体内环境的是（     ） A．胃内的胃液 B．肝脏细胞间的液体 C．血管内的血液 D．膀胱中的尿液 2．（改编题）内环境的稳态是机体进行正常生命活动的基础，图甲是内环境的结构图，其中①②③④分别代表体液中的不同成分，图乙表示体液中这几种成分相互之间进行物质交换的关系，以下描述正确的是（     ） A．图甲④中的水分、无机盐、葡萄糖等小分子物质可通过毛细血管壁进入③，但血细胞和大分子蛋白质一般不能通过 B．图甲中①是双向流动的，经淋巴管汇集后最终由静脉注入血液循环 C．图乙中组织液与B、C之间都可双向交换物质 D．图乙中与C相比，A中O2浓度更高而CO2浓度更低 3．（改编题）如图为高等动物体内细胞与外界环境进行物质交换示意图，下列叙述正确的是（   ） A．图中A代表组织液，B代表血浆，A、B、C共同构成体液 B．D为消化系统，食物残渣进入循环系统后经E排出体外 C．长期营养不良导致血浆蛋白减少，引起A处渗透压增大，进而导致组织水肿 D．循环系统通过D、E、呼吸系统完成和外界环境的物质交换，细胞通过B与外界环境间接进行物质交换 4．（改编题）从人体神经系统组成的角度分析，下列叙述正确的是（     ） A．中枢神经系统由大脑和脊髓组成 B．支配躯体运动和内脏运动的全部神经就是外周神经系统 C．自主神经系统包括支配内脏、血管、骨骼肌等的神经 D．交感神经和副交感神经通常共同调节同一内脏器官 5．下列关于神经调节结构基础的叙述，错误的是（     ） A．人的神经系统包括传入神经、神经中枢和传出神经 B．传入神经又称为感觉神经，将接受到的信息传递到中枢神经系统 C．神经元是神经系统结构与功能的基本单位，包括胞体、树突和轴突等 D．神经胶质细胞数量比神经元多，具有支持、保护、营养和修复神经元等多种功能 6．小明在生物课上突然被老师点名回答问题，他顿时心跳加快、呼吸急促、面红耳赤，并迅速站了起来。下列叙述正确的是（     ） A．该过程中交感神经活动占据优势 B．老师点名声在小明的下丘脑产生听觉 C．该过程中只有自主神经系统参与调节 D．该过程中大脑皮层呼吸中枢活动增强 7．下列关于反射与反射弧的叙述，正确的是（     ） A．反射弧通常是由感受器、传入神经、中枢神经、传出神经和效应器组成 B．若某人左手的传入神经受损，刺激其左手，则其对刺激有感觉但不能做出反应 C．反射是神经调节的基本方式，反射的结构基础是反射弧 D．某同学吃巧克力时产生甜味的感觉属于条件反射 8．人体体表痛和内脏痛的形成存在共用神经元时，神经中枢无法判断刺激的来源，但神经中枢更习惯于识别体表信息，将内脏痛误认为是体表痛，这种现象称为牵涉痛。参与牵涉痛的神经结构如图所示，有关说法正确的是（     ） A．图中a为传出神经，c为支配内脏的交感神经或副交感神经 B．牵涉痛的产生共用了神经纤维b，痛觉的形成部位是脊髓 C．牵涉痛属于条件反射，其结构基础是完整的反射弧 D．牵涉痛的形成过程中，皮肤被误作“感受器”，神经元a并没有产生兴奋 9．渐冻症是一种运动神经元疾病。患者就好像被冰渐渐冻住,从四肢到躯干,以及胸腹部的肌肉逐渐无力和萎缩。渐冻症患者被称为“清醒的植物人”。如图为某渐冻症患者的反射弧结构模式图,下列叙述正确的是(      ) A．图中③表示的是神经中枢, ⑤表示的是感受器 B．若给予一适宜刺激,渐冻症患者无法感觉到疼痛 C．适度刺激渐冻症患者④处,⑤处不会发生收缩 D．渐冻症患者具有完整的反射弧, 并能正常传递兴奋 10．某同学取神经纤维上某位点损伤的蛙坐骨神经-腓肠肌标本，给予S强度（坐骨神经中所有神经纤维都兴奋的刺激强度）刺激，记录动作电位和腓肠肌的收缩强度。有关分析错误的是（     ） A．损伤a点，增大刺激强度，动作电位幅度不变 B．损伤a点，减小刺激强度，腓肠肌收缩强度变大 C．损伤b点，用S强度刺激，腓肠肌不收缩 D．损伤b点，用S强度刺激，动作电位幅度不变 11．神经系统中存在一种电突触。其两侧神经元通过特定蛋白直接相通，局部电流可直接双向通过，几乎无传导延迟，如图所示。下列叙述错误的是（     ） A．兴奋在电突触的传递不依赖神经递质 B．电突触可使生物更快对外界刺激作出反应 C．电突触的双向传递特性，使反射活动中的兴奋可以双向传导 D．电突触处不发生“电信号→化学信号→电信号”的信号转换 12．芬太尼是一种镇痛药物，其作用机制如图所示。下列叙述错误的是（     ） A．芬太尼与受体结合后，会促进K+外流，有利于静息电位的形成（维持） B．芬太尼间接抑制Ca2+内流，从而减少突触前膜释放神经递质，起到镇痛作用 C．图中的神经递质是兴奋性神经递质，图中K+外流会导致该处膜电位表现为外正内负 D．神经递质从突触小体释放到突触间隙，共通过了1层生物膜，经自由扩散作用于突触后膜 13．下列对神经系统分级调节表述正确的是（　 　） A．脑和脊髓中的神经中枢分工明确，独立地调控机体的生命活动 B．自主神经系统是不受意识控制的，因此它对机体活动的调节与大脑皮层无关 C．脑干中有许多重要的调节内脏活动的基本中枢，如调节呼吸运动的中枢 D．下丘脑是调节内脏活动的低级中枢，它也使内脏活动和其他生理活动相联系 14．某人深夜独自驾车遭遇野鹿突然冲出，受到过度惊吓急刹车，随后发生不自主排尿。关于此现象最科学的解释是（     ） A．惊吓导致脊髓骶段排尿中枢受损，反射弧完整性被破坏 B．大脑皮层感觉中枢过度兴奋，直接发出排尿指令至效应器 C．高级中枢对脊髓排尿反射中枢的抑制作用减弱 D．交感神经兴奋，使膀胱缩小，导致不自主排尿 15．智能手机与互联网在为青少年学习、社交提供高效助力的同时，也因不当使用带来了生理健康与神经行为层面的潜在风险。结合神经调节的相关知识，下列叙述错误的是（     ） A．与好友进行语音通话时，大脑皮层左半球的H区和S区均处于比较活跃的状态 B．长时间专注于手游而憋尿，存在大脑皮层高级中枢对脊髓低级中枢的分级调节 C．长期沉迷娱乐短视频使多巴胺奖赏通路敏感度改变，会降低学习专注力与耐心 D．黑暗中长时间看手机导致视力下降，是因为大脑V区过度疲劳引发了功能失调 二、选择题：本题共5个小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有一项或多项符合题目要求。全部选对得3分，选对但不全得1分，有选错得0分。 16．某人被医生诊断为急性喉炎，需口服头孢克肟治疗，医生嘱咐：使用头孢克肟期间不能饮酒。使用头孢克肟期间饮酒会导致乙醛中毒，进而引起呼吸抑制，使通气量减少导致CO2积累，血浆中的pH呈降低趋势。下列叙述错误的是（    ） A．通气量减少导致CO2积累，患者表现出呼吸性碱中毒症状 B．口服头孢克肟治疗时，药物进入的内环境依次是组织液→血浆→细胞内液 C．乙醛中毒后，为维持血浆pH的相对稳定，参与调节的物质有HCO3— D．内环境稳态是指内环境中CO2等化学成分保持相对稳定 17．下列某人在观赛中因紧张出现手抖、手指麻木、呼吸频率迅速增大等症状，进行血气分析发现其血液中CO2浓度降低。下列叙述正确的是（    ） A．过度呼吸导致体内CO2浓度降低，减弱了对呼吸中枢下丘脑的刺激 B．情绪紧张时呼吸频率迅速增大、肺过度通气，血浆pH可能增大 C．副交感神经在紧张情绪的后续调节中起主要作用，以缓解不适 D．用纸袋或塑料袋罩住口鼻，让患者向袋内呼气并重新吸入，可恢复酸碱平衡 18．用去除脑但保留脊髓的蛙（称脊蛙）为材料，进行反射活动实验。如图为脊蛙某反射弧部分结构的示意图（传出神经被剪断），下列说法正确的是（    ） A．刺激感受器，蛙无感觉无反应 B．刺激A端，蛙无感觉但有反应 C．刺激B端，蛙有感觉但无反应 D．刺激效应器，蛙有感觉有反应 19．下图为缩手反射的反射弧结构示意图，图中突触处释放的神经递质为乙酰胆碱，a、b为电流计，电流计两极均接在膜外，下列相关说法正确的是（　　 ） A．刺激位点①，电流计a和b均发生一次偏转 B．若用药物阻断乙酰胆碱与突触后膜受体结合，刺激位点②，骨骼肌不会有收缩反应 C．刺激位点③，观察电流计a、b和骨骼肌的反应，可验证兴奋在神经纤维上双向传导 D．手指采血时未发生缩手反射，观察电流计a、b，两者均不发生偏转 20．多巴胺是脑内分泌的一种神经递质，主要负责大脑的情欲、感觉、兴奋及开心的信息传递，也与上瘾有关。可卡因为一种中枢兴奋剂。如图1是神经元之间的一种环状连接方式，在图示位置给予一定强度的刺激后，测得C点膜内外电位变化如图2所示，图3为可卡因对人脑部神经冲动的传递干扰示意图。下列叙述正确的是（　 　） A．若图1中各突触性质一致，则兴奋经该结构传导后持续时间将延长 B．若将离体神经纤维放于较高浓度的海水中重复实验，图2中B点将上移 C．图3中①的形成主要与高尔基体有关，其中的多巴胺通过胞吐方式释放到突触间隙中 D．“瘾君子”吸食毒品后，表现出健谈现象与吸食者大脑皮层言语中枢H区兴奋性过高有关 三、非选择题（5小题，共55分） 21．（12分，每空2分）如图为人体某部位组织结构示意图，①②③④分别代表四种液体，据图回答下列各题。 (1)若图中表示肌肉组织，则①②③中O2浓度最高的是_________（填数字代号），CO2浓度最高的是_________（填数字代号）。 (2)图中②中的O2进入①中被利用至少需要穿过__________层膜。此过程体现了内环境的作用是_____ ____________________________。 (3)打点滴（静脉注射）和肌肉注射时，药物分别直接进入了图中的__________和__________（填数字）。 22．（10分，每空2分）指尖触碰尖锐异物时，人体会快速发生缩手反射。该反射依靠反射弧完成，突触释放的神经递质为乙酰胆碱，相关结构如图所示，请回答下列问题： (1)缩手反射属于____________（填“条件”或“非条件”）反射，判断依据是__________________。 (2)在上述反射活动过程中，兴奋在神经纤维上以__________________形式传导，在神经元之间通过____________（填结构）传递。 (3)图中A、C为神经纤维上的实验位点，B为突触间隙。下列实验结果中，能够证明某药物“在神经系统中仅对神经元间的兴奋传递有阻断作用”的一组是____________。 ①将药物放在A，刺激B，肌肉收缩 ②将药物放在B，刺激A，肌肉不收缩 ③将药物放在C，刺激B，肌肉不收缩 ④将药物放在C，刺激A，肌肉收缩 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 23．（12分，每空2分）图Ⅰ为人体缩手反射的反射弧结构：图中 表示从树突到胞体到轴突，方框甲、乙代表神经中枢，①～⑤表示反射弧的组成部分，图Ⅱ为图Ⅰ中某结构的放大图，其中A、B表示神经元细胞。当手被尖锐的物体钉刺时，先缩手后产生痛觉。回答下列问题： (1)图Ⅰ中包含____________个突触（不考虑神经元与肌肉细胞的接头处）。当手被尖锐的物体钉刺时，先缩手后产生痛觉，而不是在感觉到痛后再缩手，说明缩手反射的神经中枢位于图中的_______（填“甲”或“乙”）方框中，痛觉在图中的____________（填“甲”或“乙”）方框中形成。 (2)若图Ⅱ中突触后膜上的受体与相应神经递质结合，引起B细胞抑制，则其突触后膜的电位_______（填“不发生”或“会发生”）变化，造成B细胞产生抑制的原因是突触后膜上的受体与相应神经递质结合造成____________（填“阴离子内流”或“阳离子内流”）。 (3)若适宜强度刺激图Ⅰ中的a点，a点膜外电位变化情况为____________。 24．（10分，除备注外每空2分）如图1是反射弧的组成示意图，①②③④⑤是反射弧的组成部分。图3、4为研究神经细胞膜电位变化的实验装置，给予适宜刺激后，电表测得的电位变化，其中图4的曲线绘制不完整。请回答下列问题。 (1)图1若为缩手反射的结构图，请用序号箭头表示________________________________反射过程，某同学曾到医院取指血进行化验，采血针头刺破手指皮肤时感到疼痛，但他并未缩手，这体现神经系统的____________调节。 (2)如图2表示三个神经元及其联系。将三个神经细胞置于相当于细胞外液的溶液（溶液S）中。给c点一个强刺激，乙电流计指针____________（填“会”或“不会”）发生偏转；原因是_____________ _____________________________。适当降低溶液S中的Na⁺浓度，图3中的静息电位将____________（填“不变”“增大”或“减小”）。 (3)某种药物能够阻止神经递质的分解，若将此药物放在图中e点与d点间的突触间隙处，在b处刺激，预计d所在的神经元将发生____________。 25．（11分，除备注外每空2分）乙酰胆碱（ACh）是神经系统中重要的兴奋性递质。研究发现小鼠海马区胆碱能神经元中存在一种新型调控因子（miR-132），可抑制乙酰胆碱酯酶（AChE，可迅速分解乙酰胆碱）的mRNA翻译，从而延长ACh在突触间隙的作用时间。研究人员分别用过表达和低表达miR-132的突变小鼠进行空间学习记忆能力测试，结果如图所示。回答下列问题。 注：图中自发转换率越高，学习记忆能力越强。 (1)乙酰胆碱以____________的方式释放后，扩散到突触后膜上与受体结合。神经递质发挥作用后的去向有____________________________________。 (2)分析题图，上述实验结果表明____________________________________________________。 (3)进一步研究发现，miR-132不仅存在于小鼠海马区，也存在于小鼠支配骨骼肌的运动神经元中，运动神经元过表达miR-132的小鼠易出现肌肉持续收缩。研究发现，肌细胞表面乙酰胆碱受体（N型）与海马区细胞不同，若分别对海马区和运动神经元过表达miR-132的小鼠使用N型受体阻断剂，可能出现的结果是运动神经元过表达miR-132的小鼠肌肉持续收缩症状____________（填“缓解”或“增强”），海马区过表达miR-132的小鼠学习记忆能力____________（填“增强”、“减弱”或“无明显变化”）。 (4)已有实验表明丰富环境（充足的玩具与社交）可增强小鼠学习记忆能力，研究人员推测丰富环境通过上调miR-132表达量增强小鼠的学习记忆能力，设计实验验证这一推测，请补充实验。 ①将生理状态相同的小鼠随机均分为甲、乙、丙三组：甲组在标准环境中饲养（对照组），乙组在丰富环境中饲养，丙组先使miR-132基因沉默，再在丰富环境中饲养。 ②若观察到三组小鼠自发转换率大小关系为__________________，说明推测正确。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年高二生物上学期第一次月考卷 （考试时间：75分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分选择题和非选择题两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：人教版选择性必修1第1章~第2章 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共15个小题，每小题2分，共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。 1．（跨学科）随着海拔升高，大气压强下降，空气中氧气分压降低，引发高原反应，使内环境稳态失调。下列成分属于人体内环境的是（     ） A．胃内的胃液 B．肝脏细胞间的液体 C．血管内的血液 D．膀胱中的尿液 【答案】B 【详解】A、胃是与外界环境相通的消化道器官，胃液属于外界环境的液体，不属于内环境，A错误； B、肝脏细胞间的液体是组织液，属于细胞外液，是内环境的组成部分，B正确； C、血液由血浆和血细胞组成，血细胞不属于内环境成分，因此血液不属于内环境（仅血浆属于内环境组分），C错误； D、膀胱是与外界环境相通的器官，尿液是将要排出体外的液体，属于外界环境的液体，不属于内环境，D错误。 故选B。 2．（改编题）内环境的稳态是机体进行正常生命活动的基础，图甲是内环境的结构图，其中①②③④分别代表体液中的不同成分，图乙表示体液中这几种成分相互之间进行物质交换的关系，以下描述正确的是（     ） A．图甲④中的水分、无机盐、葡萄糖等小分子物质可通过毛细血管壁进入③，但血细胞和大分子蛋白质一般不能通过 B．图甲中①是双向流动的，经淋巴管汇集后最终由静脉注入血液循环 C．图乙中组织液与B、C之间都可双向交换物质 D．图乙中与C相比，A中O2浓度更高而CO2浓度更低 【答案】A 【详解】A、分析图甲，①为淋巴液，②为细胞内液，③为组织液，④为血浆；分析图乙，D只与A双向物质交换，故D为细胞内液、A为组织液，组织液单向进入B，故B为淋巴液，淋巴液单向汇入C，故C为血浆。④血浆中的水、无机盐、葡萄糖等小分子可穿过毛细血管壁进入③组织液，毛细血管壁具有选择透过性，血细胞和大分子蛋白质一般不能通过，A正确； B、①淋巴液是单向流动的，经各级淋巴管汇集后，最终由左右锁骨下静脉注入血液循环，B错误； C、组织液（A）和C血浆之间可双向渗透交换物质，而毛细淋巴管的结构特点决定物质只能从组织液进入B淋巴液，不能反向，C错误； D、O₂、CO₂均顺浓度梯度自由扩散，O₂从血浆进入组织液最终进入细胞，CO₂从细胞进入组织液最终进入血浆，因此C血浆中O₂浓度高于A组织液、CO₂浓度低于A组织液，D错误。 故选A。 3．（改编题）如图为高等动物体内细胞与外界环境进行物质交换示意图，下列叙述正确的是（   ） A．图中A代表组织液，B代表血浆，A、B、C共同构成体液 B．D为消化系统，食物残渣进入循环系统后经E排出体外 C．长期营养不良导致血浆蛋白减少，引起A处渗透压增大，进而导致组织水肿 D．循环系统通过D、E、呼吸系统完成和外界环境的物质交换，细胞通过B与外界环境间接进行物质交换 【答案】D 【详解】A、由图可知，A是血浆，B是组织液，C是淋巴液，A、B、C共同构成细胞外液，A错误； B、D是消化系统，食物残渣没有进入循环系统，通过消化系统直接排出体外，B错误； C、长期营养不良导致血浆蛋白减少，引起A血浆处渗透压减小，进而导致组织水肿，C错误； D、循环系统通过D（消化系统）、E（泌尿系统）、呼吸系统完成和外界环境的物质交换，内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介，细胞通过B（组织液），借助循环、消化、呼吸、排泄系统间接和外界交换物质，D正确。 故选D。 4．（改编题）从人体神经系统组成的角度分析，下列叙述正确的是（     ） A．中枢神经系统由大脑和脊髓组成 B．支配躯体运动和内脏运动的全部神经就是外周神经系统 C．自主神经系统包括支配内脏、血管、骨骼肌等的神经 D．交感神经和副交感神经通常共同调节同一内脏器官 【答案】D 【详解】A、中枢神经系统由脑（包括大脑、小脑、脑干等结构）和脊髓组成，A错误； B、外周神经系统包括脑神经和脊神经，包含传入神经、支配躯体运动的传出神经、支配内脏的传出神经等多类，支配躯体运动和内脏运动的神经只是外周神经系统的一部分，B错误； C、自主神经系统包括支配内脏、血管和腺体的传出神经，支配骨骼肌的神经为躯体运动神经，C错误； D、交感神经和副交感神经通常共同调节同一内脏器官，二者作用一般相反，可使机体对外界刺激作出更精准的适应，D正确。 故选D。 5．下列关于神经调节结构基础的叙述，错误的是（     ） A．人的神经系统包括传入神经、神经中枢和传出神经 B．传入神经又称为感觉神经，将接受到的信息传递到中枢神经系统 C．神经元是神经系统结构与功能的基本单位，包括胞体、树突和轴突等 D．神经胶质细胞数量比神经元多，具有支持、保护、营养和修复神经元等多种功能 【答案】A 【详解】A、人的神经系统包括中枢神经系统（中枢神经系统由脑和脊髓组成）和外周神经系统，传入神经和传出神经属于外周神经系统，A错误； B、传入神经又称为感觉神经，功能是将感受器接受到的刺激信息传递到中枢神经系统，B正确； C、神经元是神经系统结构与功能的基本单位，包括细胞体、树突和轴突等，C正确； D、神经胶质细胞广泛分布于神经元之间，其细胞数量比神经元多，具有支持、保护、营养和修复神经元等多种功能，D正确。 故选A。 6．小明在生物课上突然被老师点名回答问题，他顿时心跳加快、呼吸急促、面红耳赤，并迅速站了起来。下列叙述正确的是（     ） A．该过程中交感神经活动占据优势 B．老师点名声在小明的下丘脑产生听觉 C．该过程中只有自主神经系统参与调节 D．该过程中大脑皮层呼吸中枢活动增强 【答案】A 【详解】A、人处于紧张、应激状态时，交感神经活动占据优势，可出现心跳加快、呼吸急促、血管扩张面红耳赤的表现，与题干描述的现象相符，A正确； B、所有感觉的产生部位均为大脑皮层，听觉在大脑皮层的听觉中枢产生，下丘脑不能产生听觉，B错误； C、小明迅速站起来的动作是受躯体运动神经支配的躯体运动，该过程除自主神经系统外，还有躯体运动神经参与调节，并非只有自主神经系统参与，C错误； D、呼吸中枢位于脑干，D错误。 故选A。 7．下列关于反射与反射弧的叙述，正确的是（     ） A．反射弧通常是由感受器、传入神经、中枢神经、传出神经和效应器组成 B．若某人左手的传入神经受损，刺激其左手，则其对刺激有感觉但不能做出反应 C．反射是神经调节的基本方式，反射的结构基础是反射弧 D．某同学吃巧克力时产生甜味的感觉属于条件反射 【答案】C 【详解】A、反射弧的组成是感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器，中枢神经指脑和脊髓，与反射弧组分中的神经中枢概念不同，A错误； B、传入神经受损时，刺激产生的兴奋无法传导至神经中枢和大脑皮层，因此既不能产生感觉也不能做出反应，B错误； C、神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧，C正确； D、吃巧克力产生甜味的感觉仅为兴奋传导到大脑皮层的过程，未经过完整的反射弧，也没有效应器参与作出应答，不属于反射，D错误。 故选C。 8．人体体表痛和内脏痛的形成存在共用神经元时，神经中枢无法判断刺激的来源，但神经中枢更习惯于识别体表信息，将内脏痛误认为是体表痛，这种现象称为牵涉痛。参与牵涉痛的神经结构如图所示，有关说法正确的是（     ） A．图中a为传出神经，c为支配内脏的交感神经或副交感神经 B．牵涉痛的产生共用了神经纤维b，痛觉的形成部位是脊髓 C．牵涉痛属于条件反射，其结构基础是完整的反射弧 D．牵涉痛的形成过程中，皮肤被误作“感受器”，神经元a并没有产生兴奋 【答案】D 【详解】A、传入神经上存在神经节，图中a有神经节，属于传入神经，c也是连接内脏的传入神经，而交感神经、副交感神经属于传出神经，A错误； B、所有感觉的形成部位都是大脑皮层，脊髓是低级神经中枢，无法形成痛觉，B错误； C、反射需要完整的反射弧作为结构基础，牵涉痛仅为兴奋传导至大脑皮层产生痛觉的过程，未经过完整反射弧，不属于反射，也不是条件反射，C错误； D、牵涉痛是内脏的兴奋沿c、b传递到大脑皮层，神经中枢习惯将该通路的兴奋识别为来自体表的信号，因此误认为是皮肤产生的刺激，该过程中连接皮肤的神经元a并没有产生兴奋，D正确。 故选D。 9．渐冻症是一种运动神经元疾病。患者就好像被冰渐渐冻住,从四肢到躯干,以及胸腹部的肌肉逐渐无力和萎缩。渐冻症患者被称为“清醒的植物人”。如图为某渐冻症患者的反射弧结构模式图,下列叙述正确的是(      ) A．图中③表示的是神经中枢, ⑤表示的是感受器 B．若给予一适宜刺激,渐冻症患者无法感觉到疼痛 C．适度刺激渐冻症患者④处,⑤处不会发生收缩 D．渐冻症患者具有完整的反射弧, 并能正常传递兴奋 【答案】C 【详解】A、由图可知，Ⅱ为神经节，故②为传入神经，①为感受器，③为神经中枢，④为传出神经，⑤为效应器，A错误； B、渐冻症患者运动神经元发生病变，感觉神经元及神经中枢等正常，若给予一适宜刺激，兴奋可沿传入神经传到大脑皮层，故渐冻症患者可以感觉到疼痛，B错误； C、渐冻症是由运动神经元受损而导致的疾病，由于运动神经元功能障碍，因此适度刺激渐冻症患者的传出神经④处， 效应器⑤处不会发生收缩，C正确； D、渐冻症是由运动神经元受损而导致的疾病, 由于传出神经功能障碍，导致反射弧功能障碍，因此患者的反射弧不能正常传递兴奋，D错误。 故选C。 10．某同学取神经纤维上某位点损伤的蛙坐骨神经-腓肠肌标本，给予S强度（坐骨神经中所有神经纤维都兴奋的刺激强度）刺激，记录动作电位和腓肠肌的收缩强度。有关分析错误的是（     ） A．损伤a点，增大刺激强度，动作电位幅度不变 B．损伤a点，减小刺激强度，腓肠肌收缩强度变大 C．损伤b点，用S强度刺激，腓肠肌不收缩 D．损伤b点，用S强度刺激，动作电位幅度不变 【答案】B 【详解】A、a点位于刺激点左侧，损伤a点不影响兴奋向刺激点右侧传导；动作电位具有全或无的特点，当刺激强度已经达到使所有神经纤维都兴奋的阈值后，继续增大刺激强度动作电位幅度不会发生改变，A正确； B、a点位于刺激点左侧，损伤a点不影响兴奋向腓肠肌方向传导；减小刺激强度后，坐骨神经中能产生兴奋的神经纤维数目减少，腓肠肌收缩强度会变小，B错误； C、b点位于电位检测仪和腓肠肌之间，损伤b点后兴奋无法通过受损部位传导到腓肠肌，因此用S强度刺激，腓肠肌不收缩，C正确； D、电位检测仪位于刺激点和b点之间，损伤b点不影响兴奋传导到电位检测仪所在位置；S强度可使所有神经纤维都兴奋，因此记录到的动作电位幅度不变，D正确。 故选B。 11．神经系统中存在一种电突触。其两侧神经元通过特定蛋白直接相通，局部电流可直接双向通过，几乎无传导延迟，如图所示。下列叙述错误的是（     ） A．兴奋在电突触的传递不依赖神经递质 B．电突触可使生物更快对外界刺激作出反应 C．电突触的双向传递特性，使反射活动中的兴奋可以双向传导 D．电突触处不发生“电信号→化学信号→电信号”的信号转换 【答案】C 【详解】A、电突触的突触前膜和突触后膜紧密接触，依靠两侧神经元间的离子通道直接传递局部电流，无需神经递质参与传递过程，A正确； B、电突触以电流为信息载体，几乎无传导延迟，兴奋的传递速度比化学突触快，可使生物更快对外界刺激作出反应，B正确； C、反射活动的结构基础是反射弧，反射弧中存在化学突触，由于神经递质只能由突触前膜释放，然后作用于突触后膜上，因此兴奋在化学突触处的传递只能是单向的，且在反射活动中，感受器接受一定的刺激后产生兴奋，兴奋只能沿反射弧单向传导，不会因为电突触的双向传递特性就使反射活动的兴奋变为双向传导，C错误； D、“电信号→化学信号→电信号”是化学突触特有的信号转换过程，电突触仅存在电信号的直接传递，不存在化学信号的参与，不会发生该类信号转换，D正确。 故选C。 12．芬太尼是一种镇痛药物，其作用机制如图所示。下列叙述错误的是（     ） A．芬太尼与受体结合后，会促进K+外流，有利于静息电位的形成（维持） B．芬太尼间接抑制Ca2+内流，从而减少突触前膜释放神经递质，起到镇痛作用 C．图中的神经递质是兴奋性神经递质，图中K+外流会导致该处膜电位表现为外正内负 D．神经递质从突触小体释放到突触间隙，共通过了1层生物膜，经自由扩散作用于突触后膜 【答案】D 【详解】A、图中显示芬太尼与受体结合后促进K+外流，有利于静息电位的形成或维持，A正确； B、芬太尼作用后会抑制Ca2+内流，而Ca2+内流是突触前膜释放神经递质的触发因素，因此会减少神经递质的释放，起到镇痛作用，B正确； C、图中显示神经递质与突触后膜受体结合后促进Na+内流，故属于兴奋性神经递质，图中K+外流会导致该处膜电位表现为外正内负，C正确； D、神经递质从突触小体释放到突触间隙是胞吐，因此共通过了0层生物膜，经扩散作用于突触后膜上的受体，D错误。 故选D。 13．下列对神经系统分级调节表述正确的是（　 　） A．脑和脊髓中的神经中枢分工明确，独立地调控机体的生命活动 B．自主神经系统是不受意识控制的，因此它对机体活动的调节与大脑皮层无关 C．脑干中有许多重要的调节内脏活动的基本中枢，如调节呼吸运动的中枢 D．下丘脑是调节内脏活动的低级中枢，它也使内脏活动和其他生理活动相联系 【答案】C 【详解】A、神经系统存在分级调节机制，脊髓中的低级中枢受脑中相应高级中枢的调控，二者并非独立调控机体的生命活动，A错误； B、自主神经系统虽不受意识直接控制，但大脑皮层是神经系统的最高级中枢，可对自主神经系统的活动进行调控，二者并非无关，B错误； C、脑干中有许多调节内脏活动的基本中枢，是维持生命活动的必要中枢，如呼吸运动调节中枢、心血管活动调节中枢等，C正确； D、调节内脏活动的低级中枢是脊髓，下丘脑是调节内脏活动的较高级中枢，可将内脏活动和体温调节、水盐调节等其他生理活动相联系，D错误。 故选C。 14．某人深夜独自驾车遭遇野鹿突然冲出，受到过度惊吓急刹车，随后发生不自主排尿。关于此现象最科学的解释是（     ） A．惊吓导致脊髓骶段排尿中枢受损，反射弧完整性被破坏 B．大脑皮层感觉中枢过度兴奋，直接发出排尿指令至效应器 C．高级中枢对脊髓排尿反射中枢的抑制作用减弱 D．交感神经兴奋，使膀胱缩小，导致不自主排尿 【答案】C 【详解】A、若脊髓骶段排尿中枢受损、反射弧完整性被破坏，排尿反射无法正常完成，会出现排尿障碍而非不自主排尿，且仅受惊吓不会损伤排尿中枢，A错误； B、大脑皮层感觉中枢的功能是产生感觉，无法直接发出指令至效应器，且排尿指令需经脊髓低级排尿中枢传出至效应器，B错误； C、排尿反射的低级中枢位于脊髓骶段，正常情况下受大脑皮层高级中枢的调控，过度惊吓时大脑皮层对脊髓排尿反射中枢的抑制作用减弱，就会出现不自主排尿，C正确； D、交感神经兴奋时会抑制膀胱逼尿肌收缩、舒张尿道括约肌，抑制排尿；副交感神经兴奋才会促进膀胱缩小、引发排尿，D错误。 故选C。 15．智能手机与互联网在为青少年学习、社交提供高效助力的同时，也因不当使用带来了生理健康与神经行为层面的潜在风险。结合神经调节的相关知识，下列叙述错误的是（     ） A．与好友进行语音通话时，大脑皮层左半球的H区和S区均处于比较活跃的状态 B．长时间专注于手游而憋尿，存在大脑皮层高级中枢对脊髓低级中枢的分级调节 C．长期沉迷娱乐短视频使多巴胺奖赏通路敏感度改变，会降低学习专注力与耐心 D．黑暗中长时间看手机导致视力下降，是因为大脑V区过度疲劳引发了功能失调 【答案】D 【详解】A、大脑皮层H区为听觉性语言中枢，负责听懂语言，S区为运动性语言中枢，负责讲话，语音通话需要同时完成听和说的过程，因此两区均处于活跃状态，A正确； B、排尿反射的低级中枢位于脊髓，受大脑皮层高级中枢的调控，憋尿是大脑皮层抑制脊髓排尿中枢活动的表现，属于高级中枢对低级中枢的分级调节，B正确； C、多巴胺是和愉悦感、奖赏机制相关的神经递质，长期接受短视频短频快的刺激会使多巴胺奖赏通路敏感度改变，导致个体对需要长期投入的学习活动的兴趣降低，专注力与耐心下降，C正确； D、大脑皮层V区为视觉性语言中枢，功能是看懂文字，与视力本身无关。黑暗中长时间看手机导致视力下降多与晶状体曲度异常、视网膜受刺激等结构功能变化有关，和V区功能失调无关联，D错误。 故选D。 二、选择题：本题共5个小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有一项或多项符合题目要求。全部选对得3分，选对但不全得1分，有选错得0分。 16．某人被医生诊断为急性喉炎，需口服头孢克肟治疗，医生嘱咐：使用头孢克肟期间不能饮酒。使用头孢克肟期间饮酒会导致乙醛中毒，进而引起呼吸抑制，使通气量减少导致CO2积累，血浆中的pH呈降低趋势。下列叙述错误的是（     ） A．通气量减少导致CO2积累，患者表现出呼吸性碱中毒症状 B．口服头孢克肟治疗时，药物进入的内环境依次是组织液→血浆→细胞内液 C．乙醛中毒后，为维持血浆pH的相对稳定，参与调节的物质有HCO3— D．内环境稳态是指内环境中CO2等化学成分保持相对稳定 【答案】ABD 【详解】A、通气量减少导致CO2积累，CO2可与血浆中的水结合生成H2CO3，使血浆pH下降，患者表现为呼吸性酸中毒，而非呼吸性碱中毒，A错误； B、内环境由血浆、组织液、淋巴组成，细胞内液不属于内环境。且口服药物的路径中进入细胞内液的过程应该依次是组织液→血浆→组织液→细胞内液，B错误； C、血浆中存在HCO3—/H2CO3等缓冲对维持pH相对稳定，酸性物质增多时HCO3—可与H+反应，参与pH调节，C正确； D、内环境稳态是指内环境的各种化学成分和理化性质（包括pH、渗透压、温度等）都保持相对稳定的状态，选项表述不完整，D错误。 故选ABD。 17．下列某人在观赛中因紧张出现手抖、手指麻木、呼吸频率迅速增大等症状，进行血气分析发现其血液中CO2浓度降低。下列叙述正确的是（    ） A．过度呼吸导致体内CO2浓度降低，减弱了对呼吸中枢下丘脑的刺激 B．情绪紧张时呼吸频率迅速增大、肺过度通气，血浆pH可能增大 C．副交感神经在紧张情绪的后续调节中起主要作用，以缓解不适 D．用纸袋或塑料袋罩住口鼻，让患者向袋内呼气并重新吸入，可恢复酸碱平衡 【答案】BCD 【详解】A、人体的呼吸中枢位于脑干，CO2浓度降低会减弱对脑干呼吸中枢的刺激，A错误； B、情绪紧张时过度通气会排出大量CO2，血浆中碳酸生成量减少，若超出缓冲物质的调节限度，血浆pH可能增大，B正确； C、人处于紧张状态时交感神经兴奋，后续副交感神经兴奋可使机体活动恢复平稳，缓解手抖、呼吸过快等不适，因此副交感神经在紧张情绪的后续调节中起主要作用，C正确； D、用纸袋罩住口鼻，患者可重新吸入呼出的含较高浓度CO2的气体，使血液CO2浓度升高，增加碳酸含量，纠正呼吸性碱中毒，恢复内环境的酸碱平衡，D正确。 故选BCD。 18．用去除脑但保留脊髓的蛙（称脊蛙）为材料，进行反射活动实验。如图为脊蛙某反射弧部分结构的示意图（传出神经被剪断），下列说法正确的是（    ） A．刺激感受器，蛙无感觉无反应 B．刺激A端，蛙无感觉但有反应 C．刺激B端，蛙有感觉但无反应 D．刺激效应器，蛙有感觉有反应 【答案】AB 【详解】A、刺激感受器后，兴奋经传入神经到达脊髓神经中枢，但由于传出神经剪断，兴奋无法传到效应器，因此无反应；同时因为脑已去除，无法形成感觉，所以蛙无感觉无反应，A正确； B、刺激A传出神经下端，兴奋传至效应器，有反应；兴奋不能传至神经中枢，又无脑，蛙无感觉，B正确； CD、脊蛙的脑已经被去除，无法形成任何感觉，CD错误。 故选AB。 19．下图为缩手反射的反射弧结构示意图，图中突触处释放的神经递质为乙酰胆碱，a、b为电流计，电流计两极均接在膜外，下列相关说法正确的是（　　 ） A．刺激位点①，电流计a和b均发生一次偏转 B．若用药物阻断乙酰胆碱与突触后膜受体结合，刺激位点②，骨骼肌不会有收缩反应 C．刺激位点③，观察电流计a、b和骨骼肌的反应，可验证兴奋在神经纤维上双向传导 D．手指采血时未发生缩手反射，观察电流计a、b，两者均不发生偏转 【答案】B 【详解】A、刺激位点①，兴奋会向效应器传导，因而电流计a、b两极均为先后兴奋，因而均会发生两次方向相反的偏转，A错误； B、若用药物阻断乙酰胆碱与突触后膜受体结合，则兴奋在突触处的传递将中断，此时刺激位点②，骨骼肌不会有收缩反应，B正确； C、刺激位点③(传出神经)时，兴奋可以传至b，同时肌肉收缩，但突触处传递是单向的，兴奋无法反向通过突触传到传入神经，电流计a无反应，不能证明兴奋在神经纤维上是双向传导的，C错误； D、手指采血时，传入神经会产生动作电位，电流计a应有反应；但由于高级中枢(如大脑)的抑制，反射可能被阻断，导致传出神经无信号，电流计b无反应，D错误。 故选B。 20．多巴胺是脑内分泌的一种神经递质，主要负责大脑的情欲、感觉、兴奋及开心的信息传递，也与上瘾有关。可卡因为一种中枢兴奋剂。如图1是神经元之间的一种环状连接方式，在图示位置给予一定强度的刺激后，测得C点膜内外电位变化如图2所示，图3为可卡因对人脑部神经冲动的传递干扰示意图。下列叙述正确的是（　 　） A．若图1中各突触性质一致，则兴奋经该结构传导后持续时间将延长 B．若将离体神经纤维放于较高浓度的海水中重复实验，图2中B点将上移 C．图3中①的形成主要与高尔基体有关，其中的多巴胺通过胞吐方式释放到突触间隙中 D．“瘾君子”吸食毒品后，表现出健谈现象与吸食者大脑皮层言语中枢H区兴奋性过高有关 【答案】ABC 【详解】A、图1中共有3个完整突触，由于神经元之间形成了环状结构，因此若图1中各突触性质一致，兴奋经该结构传导后持续时间将延长，A正确； B、将离体神经纤维放于较高浓度的海水中，会导致产生动作电位时Na+内流增多，从而使图2中B点纵坐标数值（动作电位峰值）变大，B点将上移，B正确； C、①突触小泡的形成主要与高尔基体有关，其中的多巴胺通过胞吐方式释放到突触间隙中，C正确； D、“瘾君子”吸食毒品后，表现出健谈现象应是与大脑皮层言语中枢S区兴奋性过高有关，D错误。 故选ABC。 三、非选择题（5小题，共55分） 21．（12分，每空2分）如图为人体某部位组织结构示意图，①②③④分别代表四种液体，据图回答下列各题。 (1)若图中表示肌肉组织，则①②③中O2浓度最高的是_________（填数字代号），CO2浓度最高的是_________（填数字代号）。 (2)图中②中的O2进入①中被利用至少需要穿过__________层膜。此过程体现了内环境的作用是_____ ____________________________。 (3)打点滴（静脉注射）和肌肉注射时，药物分别直接进入了图中的__________和__________（填数字）。 【答案】(1)② ① (2)5 细胞与外界环境进行物质交换的媒介 (3)② ③ （两空顺序不能颠倒） 【详解】（1）图中①为细胞内液，②为血浆，③为组织液，④为淋巴液，氧气是通过红细胞运输，最后自由扩散到达组织细胞内部，若表示肌肉组织，则①②③中O2浓度最高的是②（血浆）。二氧化碳是细胞的代谢产物，来源细胞内液，所以CO2浓度最高的是①（细胞内液）。 （2） ②（血浆）中的O2进入①（细胞内液）中被利用需要穿过的膜层数是进出毛细血管壁细胞（2层）+进入细胞膜（1层）+线粒体膜（2层），共5层。此过程体现了内环境的作用是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。 （3）打点滴即静脉注射，药物进入的是②（血浆）；肌肉注射药物进入的是③（组织液）。 22．（10分，每空2分）指尖触碰尖锐异物时，人体会快速发生缩手反射。该反射依靠反射弧完成，突触释放的神经递质为乙酰胆碱，相关结构如图所示，请回答下列问题： (1)缩手反射属于____________（填“条件”或“非条件”）反射，判断依据是__________________。 (2)在上述反射活动过程中，兴奋在神经纤维上以__________________形式传导，在神经元之间通过____________（填结构）传递。 (3)图中A、C为神经纤维上的实验位点，B为突触间隙。下列实验结果中，能够证明某药物“在神经系统中仅对神经元间的兴奋传递有阻断作用”的一组是____________。 ①将药物放在A，刺激B，肌肉收缩 ②将药物放在B，刺激A，肌肉不收缩 ③将药物放在C，刺激B，肌肉不收缩 ④将药物放在C，刺激A，肌肉收缩 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 【答案】(1)非条件 该反射是生来就有、先天形成的，不需要大脑皮层的参与 (2)电信号（或神经冲动、局部电流） 突触 (3)D 【详解】（1）反射分为条件反射和非条件反射，缩手反射是生来就有、先天形成的，不需要大脑皮层的参与，因此属于非条件反射。 （2）兴奋在神经纤维上以电信号（也叫神经冲动、局部电流）的形式双向传导；神经元之间存在突触结构，兴奋通过突触完成跨神经元的传递。 （3）要证明药物仅阻断神经细胞间的兴奋传递、不影响神经纤维上的传导，需要设置两组对照： ① 药物放在突触间隙B处，刺激A，肌肉不收缩，证明药物可以阻断突触处的兴奋传递； ② 药物放在神经纤维C处，刺激A，肌肉收缩，证明药物不会阻断神经纤维上的兴奋传导。 两组结果对应②④，D符合题意、ABC不符合题意。 23．（12分，每空2分）图Ⅰ为人体缩手反射的反射弧结构：图中 表示从树突到胞体到轴突，方框甲、乙代表神经中枢，①～⑤表示反射弧的组成部分，图Ⅱ为图Ⅰ中某结构的放大图，其中A、B表示神经元细胞。当手被尖锐的物体钉刺时，先缩手后产生痛觉。回答下列问题： (1)图Ⅰ中包含____________个突触（不考虑神经元与肌肉细胞的接头处）。当手被尖锐的物体钉刺时，先缩手后产生痛觉，而不是在感觉到痛后再缩手，说明缩手反射的神经中枢位于图中的_______（填“甲”或“乙”）方框中，痛觉在图中的____________（填“甲”或“乙”）方框中形成。 (2)若图Ⅱ中突触后膜上的受体与相应神经递质结合，引起B细胞抑制，则其突触后膜的电位_______（填“不发生”或“会发生”）变化，造成B细胞产生抑制的原因是突触后膜上的受体与相应神经递质结合造成____________（填“阴离子内流”或“阳离子内流”）。 (3)若适宜强度刺激图Ⅰ中的a点，a点膜外电位变化情况为____________。 【答案】(1)5 乙 甲 (2)会发生 阴离子内流 (3)由正变负 【详解】（1） 突触由轴突末梢和下一个神经元的树突或胞体膜组成，图1中共有5个突触。缩手反射的神经中枢在乙脊髓，痛觉在甲大脑皮层中产生。 （2）若图2中的神经递质与突触后膜结合，会引起B神经元细胞被抑制，说明该神经递质为抑制性递质，会引起突触后膜发生阴离子的内流，导致B神经元细胞被抑制，突触后膜的电位会发生变化，膜内外的电位差会增大。 （3）静息电位为内负外正，受到刺激后，会发生钠离子的内流，产生内正外负的动作电位，a点膜外电位变化情况为由正变负。 24．（10分，除备注外每空2分）如图1是反射弧的组成示意图，①②③④⑤是反射弧的组成部分。图3、4为研究神经细胞膜电位变化的实验装置，给予适宜刺激后，电表测得的电位变化，其中图4的曲线绘制不完整。请回答下列问题。 (1)图1若为缩手反射的结构图，请用序号箭头表示________________________________反射过程，某同学曾到医院取指血进行化验，采血针头刺破手指皮肤时感到疼痛，但他并未缩手，这体现神经系统的____________调节。 (2)如图2表示三个神经元及其联系。将三个神经细胞置于相当于细胞外液的溶液（溶液S）中。给c点一个强刺激，乙电流计指针____________（填“会”或“不会”）发生偏转；原因是_____________ _____________________________。适当降低溶液S中的Na⁺浓度，图3中的静息电位将____________（填“不变”“增大”或“减小”）。 (3)某种药物能够阻止神经递质的分解，若将此药物放在图中e点与d点间的突触间隙处，在b处刺激，预计d所在的神经元将发生____________。 【答案】(1)①→②→⑤→③→④ 分级（1分） (2)不会（1分） 兴奋在突触结构单向传递 不变 (3)持续性的兴奋或抑制 【详解】（1）反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器组成，图1中①是感受器，②是传入神经，⑤是神经中枢，③是传出神经，④是效应器，所以反射过程为①→②→⑤→③→④。 采血针头刺破手指皮肤时感到疼痛但未缩手，这是因为大脑皮层（高级神经中枢）控制了脊髓（低级神经中枢）的活动，体现了神经系统的分级调节。 （2）给c点一个强刺激，因为兴奋在神经元之间的传递是单向的，只能从一个神经元的轴突传递到下一个神经元的树突或细胞体，所以兴奋不能传到a、b所在的神经元，乙电流计指针不会发生偏转，原因是兴奋在神经元之间的传递是单向的（或兴奋在突触结构单向传递）。静息电位是K+外流形成的，适当降低溶液S中的Na+浓度，图3中的静息电位将不变。 （3）若某种药物能够阻止神经递质的分解，将此药物放在e点与d点间的突触间隙处，在b处刺激时，释放的神经递质没有被分解，可持续起作用，所以预计d所在的神经元将发生持续性的兴奋或抑制。 25．（11分，除备注外每空2分）乙酰胆碱（ACh）是神经系统中重要的兴奋性递质。研究发现小鼠海马区胆碱能神经元中存在一种新型调控因子（miR-132），可抑制乙酰胆碱酯酶（AChE，可迅速分解乙酰胆碱）的mRNA翻译，从而延长ACh在突触间隙的作用时间。研究人员分别用过表达和低表达miR-132的突变小鼠进行空间学习记忆能力测试，结果如图所示。回答下列问题。 注：图中自发转换率越高，学习记忆能力越强。 (1)乙酰胆碱以____________的方式释放后，扩散到突触后膜上与受体结合。神经递质发挥作用后的去向有____________________________________。 (2)分析题图，上述实验结果表明____________________________________________________。 (3)进一步研究发现，miR-132不仅存在于小鼠海马区，也存在于小鼠支配骨骼肌的运动神经元中，运动神经元过表达miR-132的小鼠易出现肌肉持续收缩。研究发现，肌细胞表面乙酰胆碱受体（N型）与海马区细胞不同，若分别对海马区和运动神经元过表达miR-132的小鼠使用N型受体阻断剂，可能出现的结果是运动神经元过表达miR-132的小鼠肌肉持续收缩症状____________（填“缓解”或“增强”），海马区过表达miR-132的小鼠学习记忆能力____________（填“增强”、“减弱”或“无明显变化”）。 (4)已有实验表明丰富环境（充足的玩具与社交）可增强小鼠学习记忆能力，研究人员推测丰富环境通过上调miR-132表达量增强小鼠的学习记忆能力，设计实验验证这一推测，请补充实验。 ①将生理状态相同的小鼠随机均分为甲、乙、丙三组：甲组在标准环境中饲养（对照组），乙组在丰富环境中饲养，丙组先使miR-132基因沉默，再在丰富环境中饲养。 ②若观察到三组小鼠自发转换率大小关系为__________________，说明推测正确。 【答案】(1)胞吐（1分） 降解或回收 (2)过表达miR-132可以提升小鼠的学习记忆能力 (3)缓解 无明显变化 (4)乙组＞甲组＞丙组 【详解】（1）乙酰胆碱属于神经递质，以胞吐的方式释放后，扩散到突触后膜上与受体结合。神经递质发挥作用后会被迅速降解或回收。 （2）由题图可知，相比于对照组，过表达组的自发转换率升高，低表达组的自发转换率降低，由此判断，过表达miR-132可以提升小鼠的学习记忆能力。 （3）由题干信息可知，miR-132可抑制乙酰胆碱酯酶（AChE）的mRNA翻译，导致AChE合成减少，使乙酰胆碱（ACh）不能被及时分解，持续作用于骨骼肌细胞膜上的受体，使肌肉持续兴奋收缩。肌细胞表面乙酰胆碱受体为N型，若对运动神经元过表达miR-132的小鼠使用N型受体阻断剂，则ACh无法与受体结合，肌肉持续收缩的症状得到缓解；海马区细胞表面的乙酰胆碱受体并非N型，阻断剂不影响其功能，海马区过表达miR-132的小鼠学习记忆能力无明显变化。 （4）实验验证时需设置三组，甲组在标准环境中饲养(对照组),乙组在丰富环境中饲养，丙组先使miR-132基因沉默，再在丰富环境中饲养，若三组小鼠自发转换率大小为乙组>甲组>丙组，（乙组在丰富环境中miR-132表达量上调，学习记忆能力最强；丙组miR-132基因被沉默，即使在丰富环境中，学习记忆能力仍弱于对照组），则支持“丰富环境通过上调miR-132表达量增强小鼠的学习记忆能力”的推测。 / 学科网（北京）股份有限公司 $