第25练 动能定理(提高)《物理(电工电子类)》(高教版)《一课一练》(原卷版+解析版)

2026-09-07
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摘要:

**基本信息** 《物理(电工电子类)》高教版《一课一练》第25练(动能定理·提高),以“基础概念-公式应用-综合计算”三阶梯度设计,强化动能定理知识体系构建,适配中职同步教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|动能定理核心概念(合力功计算、动能变化条件)|选择题聚焦概念辨析(如第1题考查合力功代数和),夯实物理观念| |公式应用|定理表达式与状态分析(曲线运动动能、制动功关系)|填空题强化公式记忆(如第10题动能定理初末状态式),培养科学思维| |综合计算|多力做功的实际问题(送料车运动、电动车制动)|解答题结合牵引力阻力计算(如第13题速度求解),提升问题解决能力|

内容正文:

编写说明:《物理(电工电子类)》高教版《一课一练》,依托三阶支架资源体系精心编撰。本专辑作为课堂教学同步配套资源,作业设计严格对标课堂知识点,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知逻辑,侧重于基础性与实效性,旨在降低学习门槛,帮助学生巩固课堂所学,通过科学、系统的反复训练,帮助学生打牢知识基础。 《物理(电工电子类)》(高教版) 主题二 功和能 第25练 动能定理(提高) 一、选择题 1.多个力同时作用于物体时,动能定理中的合力功等于(  ) A.最大力的功 B.最小力的功 C.所有功的绝对值之和 D.各力做功的代数和 2.汽车制动过程中,阻力做负功,汽车的动能(  ) A.增加 B.减小 C.保持不变 D.先增后减 3.物体受到的合力大小发生变化时,动能定理(  ) A.一定不适用 B.只适用于静止物体 C.仍然适用 D.只适用于圆周运动 4.物体速度大小不变而方向改变时,其动能变化量为(  ) A.零 B.正值 C.负值 D.等于物体质量 5.用动能定理处理多力做功问题的正确做法是(  ) A.只计算牵引力的功 B.求各力做功的代数和 C.把负功改成正功 D.只比较力的大小 6.牵引力对小车做功为正,阻力做功为负;若两者功的绝对值相等,小车动能(  ) A.一定增大 B.一定减小 C.变为零 D.保持不变 7.同一辆车以更大的初速度制动,若阻力大小不变,要停下所需的制动距离通常(  ) A.更长 B.更短 C.不变 D.一定为零 8.缓冲装置通过延长作用距离来使物体停下,主要是为了(  ) A.增大末动能 B.使阻力不做功 C.减小平均冲击力 D.消除物体质量 二、填空题 9.各力对物体做功的代数和叫________功。 10.动能定理写成初末状态形式为________。 11.物体做曲线运动但速度大小不变时,其动能________。 12.若制动过程中只有阻力做功,阻力功的绝对值等于物体动能的________量。 三、解答题 13.质量为 的送料车以 的速度进入水平作业区。在前进 的过程中,牵引力恒为 ,阻力恒为 。求送料车离开作业区时的速度。 14.质量为 的电动车以 行驶,关闭动力后受到大小为 的平均阻力,直至停止。求阻力做的功和制动距离。 学科网(北京)股份有限公司 $ 编写说明:《物理(电工电子类)》高教版《一课一练》,依托三阶支架资源体系精心编撰。本专辑作为课堂教学同步配套资源,作业设计严格对标课堂知识点,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知逻辑,侧重于基础性与实效性,旨在降低学习门槛,帮助学生巩固课堂所学,通过科学、系统的反复训练,帮助学生打牢知识基础。 《物理(电工电子类)》(高教版) 主题二 功和能 第25练 动能定理(提高) 一、选择题 1.多个力同时作用于物体时,动能定理中的合力功等于(  ) A.最大力的功 B.最小力的功 C.所有功的绝对值之和 D.各力做功的代数和 【答案】D 【详解】合力功等于各个力所做功的代数和。 2.汽车制动过程中,阻力做负功,汽车的动能(  ) A.增加 B.减小 C.保持不变 D.先增后减 【答案】B 【详解】阻力做负功使汽车动能减小。 3.物体受到的合力大小发生变化时,动能定理(  ) A.一定不适用 B.只适用于静止物体 C.仍然适用 D.只适用于圆周运动 【答案】C 【详解】动能定理适用于恒力或变力做功的过程。 4.物体速度大小不变而方向改变时,其动能变化量为(  ) A.零 B.正值 C.负值 D.等于物体质量 【答案】A 【详解】动能只与速度大小有关,速度大小不变则动能不变。 5.用动能定理处理多力做功问题的正确做法是(  ) A.只计算牵引力的功 B.求各力做功的代数和 C.把负功改成正功 D.只比较力的大小 【答案】B 【详解】应分别判断各力做功的正负,再求代数和。 6.牵引力对小车做功为正,阻力做功为负;若两者功的绝对值相等,小车动能(  ) A.一定增大 B.一定减小 C.变为零 D.保持不变 【答案】D 【详解】两力总功为零,故动能不变。 7.同一辆车以更大的初速度制动,若阻力大小不变,要停下所需的制动距离通常(  ) A.更长 B.更短 C.不变 D.一定为零 【答案】A 【详解】初动能随速度平方增大,阻力功的绝对值需更大,制动距离增大。 8.缓冲装置通过延长作用距离来使物体停下,主要是为了(  ) A.增大末动能 B.使阻力不做功 C.减小平均冲击力 D.消除物体质量 【答案】C 【详解】动能变化一定时,延长制动距离可减小平均阻力。 二、填空题 9.各力对物体做功的代数和叫________功。 【答案】合力 【详解】合力功可由各力功的代数和求得。 10.动能定理写成初末状态形式为________。 【答案】 【详解】右侧是末动能减初动能。 11.物体做曲线运动但速度大小不变时,其动能________。 【答案】不变 【详解】动能与速度大小有关,与方向无关。 12.若制动过程中只有阻力做功,阻力功的绝对值等于物体动能的________量。 【答案】减少 【详解】若制动过程中只有阻力做功,由动能定理可知,阻力功等于动能的变化量;阻力做负功,其绝对值等于物体动能的减少量。 三、解答题 13.质量为 的送料车以 的速度进入水平作业区。在前进 的过程中,牵引力恒为 ,阻力恒为 。求送料车离开作业区时的速度。 【答案】送料车离开作业区时的速度为 。 【详解】牵引力做功 ,阻力做功 ,合力功为 。由 ,得 。 14.质量为 的电动车以 行驶,关闭动力后受到大小为 的平均阻力,直至停止。求阻力做的功和制动距离。 【答案】阻力做功为 ,制动距离为 。 【详解】。又 ,所以 。 学科网(北京)股份有限公司 $

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第25练 动能定理(提高)《物理(电工电子类)》(高教版)《一课一练》(原卷版+解析版)
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