精品解析：广西壮族自治区玉林市兴业县部分校2025-2026学年统编版一年级下学期语文学情自测

2026年春季期一年级语文下册期末综合练习 学校：____ 班别：______ 姓名：______ 座号：_____ 一、字词天地 1. 把字写在田字格里，注意笔顺笔画。 吓 细 尖 朵 国 【答案】 2. 给下列汉字加上偏旁，组成新字再组词。 例：田 （苗）（禾苗） 也（ ）（ ） 包（ ）（ ） 青（ ）（ ） 【答案】 ①. 他 ②. 他们 ③. 跑 ④. 跑步 ⑤. 清 ⑥. 清水 【解析】 【详解】例子是给基础字加偏旁构成新字再组词。针对“也”“包”“青”三个基础字，分别加上偏旁生成新字，并为新字组词，确保新字和词语都符合汉字构词规律且表意合理。 也：地（地方）、池（水池）、驰（奔驰）。 包：抱（拥抱）、鲍（鲍鱼）、饱（温饱）。 青：情（心情）、晴（晴天）、睛（眼睛）。 3. 拼一拼，连一连。 zhāo xiá 端午 qiū shuāng 身体 mǎ yǐ 朝霞 shēn tǐ 秋霜 duān wǔ 蚂蚁 liǎo jiě 了解 【答案】 【解析】 【详解】题干有四列，第一列和第三列是拼音，第二列和第四列是词语，第一列和第二列相连，第三列和第四列相连，根据拼音和词语的正确对应关系连线即可。 4. 读拼音，写词语。 měi lì yǎn lèi chē zhàn lǎo shī （ ） （ ） （ ） （ ） tái dēng máo jīn píng ān huā duǒ （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. 美丽 ②. 眼泪 ③. 车站 ④. 老师 ⑤. 台灯 ⑥. 毛巾 ⑦. 平安 ⑧. 花朵 【解析】 【详解】书写时注意“美”“站”“师”“朵”的写法。 5. 比一比，再组词。 请（ ） 少（ ） 泡（ ） 足（ ） 清（ ） 沙（ ） 抱（ ） 跳（ ） 【答案】 ①. 请问 ②. 多少 ③. 水泡 ④. 手足 ⑤. 清水 ⑥. 沙子 ⑦. 拥抱 ⑧. 跳远 【解析】 【详解】请：请客、请示、请假。 少：少数、减少、少年。 泡：泡茶、泡沫、浸泡。 足：足球、足迹、充足。 清：清澈、清楚、清洁。 沙：沙滩、沙漠、风沙。 抱：抱着、怀抱、抱怨。 跳：跳动、跳水、跳高。 6. 把意思相反的词语连一连。 古 暖 白 左 早 远 今 凉 黑 右 晚 近 【答案】 【解析】 【详解】“古”指过去的时间，“今”指当下的时间，二者意思相反； “暖”是温度偏高的感受，“凉”是温度偏低的感受，互为反义； “白”和“黑”是完全相对的两种颜色，意思相反； “左”“右”是相对的两个方位，互为反义； “早”是时间靠前，“晚”是时间靠后，二者相反； “远”形容距离长，“近”形容距离短，互为反义。 7. 把下面的词语补充完整。 手（ ）情深 同（ ）共苦 天伦之（ ） 和（ ）细雨 同（ ）协力 鸟语（ ）香 【答案】 ①. 足 ②. 甘 ③. 乐 ④. 风 ⑤. 心 ⑥. 花 【解析】 【详解】书写时注意“足”“甘”“乐”“风”“心”“花”的正确写法。 8. 照样子，在（）里填上合适的词语。 ①例：（宽宽）的公路（ ）的大树 （ ）的荷叶 ②例：碧绿碧绿 （ ） （ ） 【答案】 ①. 高高 ②. 圆圆 ③. 雪白雪白 ④. 火红火红 【解析】 【详解】①“（宽宽）的公路”为AA式词语修饰事物名词，结合大树、荷叶的常见外形特征，填符合AA格式的合适形容词就可以。 示例：粗粗的大树、绿绿的荷叶 ②“碧绿碧绿”为ABAB式表示颜色的词语，按照这个格式写出两个描写颜色的ABAB式词语即可。 示例：瓦蓝瓦蓝、金黄金黄 9. 读一读，说说你的发现。 ①蝴蝶、蜻蜓、蚂蚁都是____字旁的字，大多和________有关。 ②打、排、拔、拓都是____旁的字，大多和________有关。 【答案】 ①. 虫 ②. 昆虫 ③. 扌 ④. 手部动作 【解析】 【详解】第一组的“蝴、蝶、蜻、蜓、蚂、蚁”都带“虫”字旁，这类带虫字旁的汉字，大多和昆虫、小虫子类的生物有关。 第二组的“打、排、拔、拓”都带“扌”（提手旁），提手旁的字基本都和用手做出的动作相关。 二、句子乐园 仿写句子。 10. 例：小白兔割草。 小白兔（在山坡上）割草。 小青蛙唱歌。 小青蛙（ ）唱歌。 【答案】在荷叶上 【解析】 【详解】先观察例句的改写特点，原本的短句只说明主体做了什么事，改写后补充了做这件事的地点，让句子内容更具体。我们结合小青蛙的日常活动场景，填写符合常识的地点即可，还可以填在池塘边、在芦苇丛中等。 示例：小青蛙在稻田里唱歌。 11. 例：荷叶圆圆的，绿绿的。 西瓜________________，________________。 【答案】 ①. 圆圆的 ②. 甜甜的 【解析】 【详解】例句中“圆圆的”是写出荷叶的外形特点，“绿绿的”是写出荷叶的颜色特点。仿写时需要用两个AA的结构的叠词，描述西瓜的特点，只要符合西瓜的特征即可。 示例：西瓜大大的，甜甜的。 12. 例：要是早一分钟，就能赶上绿灯了。 要是__________________，就______________。 【答案】 ①. 明天不下雨 ②. 可以去公园野餐了 【解析】 【详解】 “要是…… 就……”用来表达假设关系，前半句提出假设的情况，后半句说明在这种假设下会产生的结果。造句时，选择假设关系的情况即可。 示例：要是早点写完作业，就能出去玩啦。 13. 读一读，加上标点。 ①明天会下雨吗（ ）②这里的风景真美呀（ ） 【答案】 ①. ？ ②. ！ 【解析】 【详解】第一个句子是对明天是否下雨的询问，句末有疑问语气词“吗”，属于疑问句，句末要加问号。第二个句子是在赞美风景的美丽，句末有感叹语气词“呀”，带有强烈的赞叹情绪，属于感叹句，句末要加感叹号。 14. 按原文填空。 （1）小娃撑小艇，偷（ ）（ ）莲回。 （2）朝霞不（ ），晚霞行（ ）。 （3）读（ ）卷书，（ ）万里路。 （4）古对（ ），圆对（ ）。 （5）（ ）之初，性本善，性相（ ），习相（ ）。 【答案】 ①. 采 ②. 白 ③. 出门 ④. 千里 ⑤. 万 ⑥. 行 ⑦. 今 ⑧. 方 ⑨. 人 ⑩. 近 ⑪. 远 【解析】 【详解】（1）书写时注意“采”的正确写法。 （2）书写时注意“出”“千”的正确写法。 （3）书写时注意“行”的正确写法。 （4）书写时注意“今”的正确写法。 （5）书写时注意“人”“远”的正确写法。 三、阅读短文，回答问题。 阅读短文，回答问题。 夏天的荷塘 夏天到了，池塘里的荷花开了。碧绿的荷叶挨挨挤挤，像一把把撑开的小绿伞。粉嘟嘟的荷花从荷叶之间冒出来，好看极了。 蜻蜓停在荷叶上，小鱼在水里快活地游来游去。小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地唱着歌。微风一吹，淡淡的清香飘满池塘。我最爱夏天美丽的荷塘。 15. 短文共有（ ）个自然段。 16. 文中把荷叶比作什么？用“___”画出来。 17. 根据短文内容填空。 （ ）的荷叶 （ ）的荷花 淡淡的（ ） 18. 短文中池塘里有哪些小动物？写一写。 ___________________________________________________ 【答案】15. 2##两 16. 碧绿的荷叶挨挨挤挤，像一把把撑开的小绿伞。 17. ①. 碧绿 ②. 粉嘟嘟 ③. 清香 18. 蜻蜓、小鱼、小青蛙 【解析】 【导语】本文通过描写夏天荷塘里碧绿的荷叶、粉嘟嘟的荷花以及蜻蜓、小鱼、小青蛙等小动物，展现了荷塘的美丽与生机，表达了作者对夏天美丽荷塘的喜爱与赞美之情。 【15题详解】 自然段是文章中表达一个完整意思的段落，通常开头会空两格。结合全文内容可知，文章共有2处开头空两格。因此，短文共有2（或：两）个自然段。 【16题详解】 从第一段“碧绿的荷叶挨挨挤挤，像一把把撑开的小绿伞。”可知，作者把“荷叶”比作了“一把把撑开的小绿伞”，运用了比喻的修辞手法，形象地写出了荷叶的形状和颜色特点。 【17题详解】 从第一段“碧绿的荷叶挨挨挤挤，像一把把撑开的小绿伞。”可知，形容荷叶的词语是“碧绿”，填入①处；从第一段“粉嘟嘟的荷花从荷叶之间冒出来，好看极了。”可知，形容荷花的词语是“粉嘟嘟”，填入②处；从第二段“微风一吹，淡淡的清香飘满池塘。”可知，“淡淡的”后面搭配的是“清香”，填入③处。 【18题详解】 从第二段“蜻蜓停在荷叶上，小鱼在水里快活地游来游去。小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地唱着歌。”可知，短文中提到的池塘里的小动物有“蜻蜓、小鱼、小青蛙”。 四、看图写话。 19. 仔细看图，图中都有谁？他们在干什么？把你看到的，想到的写一写。不会写的字可以用拼音代替。 【答案】例文： 周末，妈妈带着小女孩来到公园。小女孩看见漂亮的花儿，伸手想去摘，妈妈连忙轻轻拉住她，指着“不要摘花”的牌子告诉她：“花草是大家的，我们要爱护花朵，不能随便采摘。”小女孩听完点点头，乖乖收回了小手，和妈妈一起安静地欣赏荷塘美景。 【解析】 【详解】先点明图里的人物：小女孩和她的妈妈；说清场景：开满花的公园花坛边，立着“不要摘花”的提示牌；讲清事件：小女孩伸手想要摘花，妈妈及时伸手拦住她，引导她爱护花草。内容简单通顺，不会写的字可以用拼音代替。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年春季期一年级语文下册期末综合练习 学校：____ 班别：______ 姓名：______ 座号：_____ 一、字词天地 1. 把字写在田字格里，注意笔顺笔画。 吓 细 尖 朵 国 2. 给下列汉字加上偏旁，组成新字再组词。 例：田 （苗）（禾苗） 也（ ）（ ） 包（ ）（ ） 青（ ）（ ） 3. 拼一拼，连一连。 zhāo xiá 端午 qiū shuāng 身体 mǎ yǐ 朝霞 shēn tǐ 秋霜 duān wǔ 蚂蚁 liǎo jiě 了解 4. 读拼音，写词语。 měi lì yǎn lèi chē zhàn lǎo shī （ ） （ ） （ ） （ ） tái dēng máo jīn píng ān huā duǒ （ ） （ ） （ ） （ ） 5. 比一比，再组词。 请（ ） 少（ ） 泡（ ） 足（ ） 清（ ） 沙（ ） 抱（ ） 跳（ ） 6. 把意思相反的词语连一连。 古 暖 白 左 早 远 今 凉 黑 右 晚 近 7. 把下面的词语补充完整。 手（ ）情深 同（ ）共苦 天伦之（ ） 和（ ）细雨 同（ ）协力 鸟语（ ）香 8. 照样子，在（）里填上合适的词语。 ①例：（宽宽）的公路（ ）的大树 （ ）的荷叶 ②例：碧绿碧绿 （ ） （ ） 9. 读一读，说说你的发现。 ①蝴蝶、蜻蜓、蚂蚁都是____字旁的字，大多和________有关。 ②打、排、拔、拓都是____旁的字，大多和________有关。 二、句子乐园 仿写句子。 10. 例：小白兔割草。 小白兔（在山坡上）割草。 小青蛙唱歌。 小青蛙（ ）唱歌。 11. 例：荷叶圆圆的，绿绿的。 西瓜________________，________________。 12. 例：要是早一分钟，就能赶上绿灯了。 要是__________________，就______________。 13. 读一读，加上标点。 ①明天会下雨吗（ ）②这里的风景真美呀（ ） 14. 按原文填空。 （1）小娃撑小艇，偷（ ）（ ）莲回。 （2）朝霞不（ ），晚霞行（ ）。 （3）读（ ）卷书，（ ）万里路。 （4）古对（ ），圆对（ ）。 （5）（ ）之初，性本善，性相（ ），习相（ ）。 三、阅读短文，回答问题。 阅读短文，回答问题。 夏天的荷塘 夏天到了，池塘里的荷花开了。碧绿的荷叶挨挨挤挤，像一把把撑开的小绿伞。粉嘟嘟的荷花从荷叶之间冒出来，好看极了。 蜻蜓停在荷叶上，小鱼在水里快活地游来游去。小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地唱着歌。微风一吹，淡淡的清香飘满池塘。我最爱夏天美丽的荷塘。 15. 短文共有（ ）个自然段。 16. 文中把荷叶比作什么？用“___”画出来。 17. 根据短文内容填空。 （ ）的荷叶 （ ）的荷花 淡淡的（ ） 18. 短文中池塘里有哪些小动物？写一写。 ___________________________________________________ 四、看图写话。 19. 仔细看图，图中都有谁？他们在干什么？把你看到的，想到的写一写。不会写的字可以用拼音代替。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $