第33练 离散程度《数学》拓展模块一下册(高教版第三版)《一课一练》(原卷版+解析版)
2026-09-04
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摘要:
**基本信息**
中职数学《一课一练》第33练围绕离散程度,以选择、填空、解答题分层,构建“概念理解-运算巩固-综合应用”路径,强化数据意识与运算能力。
**分层设计**
|层次|知识覆盖|设计特色|
|----|----------|----------|
|基础认知|极差、方差、标准差的概念及简单计算|选择题(如第1-3题)直接考查定义,降低认知门槛|
|技能巩固|数据变换对方差/标准差的影响及直接计算|填空题(如第7-10题)强化符号运算,巩固算法步骤|
|综合应用|平均数与方差的综合计算及稳定性分析|解答题(如第11题机器误差)联系实际情境,培养推理意识与应用能力|
内容正文:
中职数学高教版第三版《一课一练》,依托三阶支架资源体系精心编撰。本专辑作为课堂教学同步配套资源,作业设计严格对标课堂知识点,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知逻辑,侧重于基础性与实效性,旨在降低学习门槛,帮助学生巩固课堂所学,通过科学、系统的反复训练,帮助学生打牢数学基础。
《数学》拓展模块一下册(高教版第三版)
第十章 统计
第33练 离散程度
一、选择题
1. 数据3,7,8,10的极差为( )
A.
B.
C.
D.
2. 数据5,5,5,5的方差为( )
A.
B.
C.
D.
3. 甲、乙两组数据的平均数相同,方差分别为2.4和5.1,则数据较稳定的是( )
A. 甲组
B. 乙组
C. 两组相同
D. 无法确定
4. 数据1,3,5的平均数为3,其方差为( )
A.
B.
C. $4
D.
5. 一组数据的标准差为4,每个数据都乘2,所得数据的标准差为( )
A.
B.
C.
D.
6. 数据a,a,a+6的极差为6,且平均数为8,则a为( )
A.
B.
C.
D.
二、填空题
7. 数据-2,1,4,7的极差为______。
8. 一组数据的方差为25,则标准差为______。
9. 数据2,4,6的方差为______。
10. 一组数据的方差为9,每个数据都增加5,所得数据的方差为______。
三、解答题
11. 两台机器各生产5个零件,测得误差数据分别为:
甲:-2,-1,0,1,2;乙:-4,0,0,0,4。
(1)求两组误差的平均数;
(2)求两组误差的方差,并判断哪台机器较稳定。
12. 一组4个数据为2,4,6,a,其平均数为5。
(1)求a;
(2)求这组数据的标准差。
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中职数学高教版第三版《一课一练》,依托三阶支架资源体系精心编撰。本专辑作为课堂教学同步配套资源,作业设计严格对标课堂知识点,遵循“由浅入深、循序渐进”的认知逻辑,侧重于基础性与实效性,旨在降低学习门槛,帮助学生巩固课堂所学,通过科学、系统的反复训练,帮助学生打牢数学基础。
《数学》拓展模块一下册(高教版第三版)
第十章 统计
第33练 离散程度
一、选择题
1. 数据3,7,8,10的极差为( )
A.
B.
C.
D.
【答案】C
【解析】。
2. 数据5,5,5,5的方差为( )
A.
B.
C.
D.
【答案】A
【解析】各数据与平均数的差均为0,方差为0。
3. 甲、乙两组数据的平均数相同,方差分别为2.4和5.1,则数据较稳定的是( )
A. 甲组
B. 乙组
C. 两组相同
D. 无法确定
【答案】A
【解析】,甲组数据波动较小。
4. 数据1,3,5的平均数为3,其方差为( )
A.
B.
C. $4
D.
【答案】B
【解析】。
5. 一组数据的标准差为4,每个数据都乘2,所得数据的标准差为( )
A.
B.
C.
D.
【答案】D
【解析】。
6. 数据a,a,a+6的极差为6,且平均数为8,则a为( )
A.
B.
C.
D.
【答案】B
【解析】,解得 。
二、填空题
7. 数据-2,1,4,7的极差为______。
【答案】
【解析】。
8. 一组数据的方差为25,则标准差为______。
【答案】
【解析】。
9. 数据2,4,6的方差为______。
【答案】
【解析】,。
10. 一组数据的方差为9,每个数据都增加5,所得数据的方差为______。
【答案】
【解析】整体平移不改变数据的离散程度。
三、解答题
11. 两台机器各生产5个零件,测得误差数据分别为:
甲:-2,-1,0,1,2;乙:-4,0,0,0,4。
(1)求两组误差的平均数;
(2)求两组误差的方差,并判断哪台机器较稳定。
【答案】(1)两组平均数均为0;
(2)甲的方差为2,乙的方差为6.4,甲较稳定。
【解析】;,,故甲较稳定。
12. 一组4个数据为2,4,6,a,其平均数为5。
(1)求a;
(2)求这组数据的标准差。
【答案】(1);
(2)。
【解析】,得 ;,故 。
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