第２课-様々な食べ物 课件-2025-2026学年初中日语人教版（2025）八年级全一册

该高中日语课件以“さまざまな食べもの”为主题，涵盖食物相关词汇、核心语法（Vたい、Nら、N1でN2がある等）及文化内容，通过“言葉広場”导入日本料理知识，结合生词表搭建从词汇积累到语法运用再到文化理解的学习支架。 其亮点在于融合语言能力与文化意识，语法讲解含接续规则、用法说明及情境例句，文化部分对比中日饮食特色，通过归纳形容词副词化规律、设计会话练习培养思维品质。学生提升综合语言运用与跨文化理解，教师获得系统教学资源与情境化练习素材。

1 新出単語 ～を揚げる/焼く→油炸/烤…… 違う　 ① 不同 ～と違う 彼の考えは他の人と違います。 ② 不对　 甲：これは田中さんの本ですか。 乙：いいえ、違います。それは李さんの本です。 どちら　 ① 哪个 (代指物) バナナとリンゴどちらが好きですか。 ② 哪里（代指地方） 今日の午後どちらに行きますか。 ③ 哪位（代指人） あの二人はどちらが陳さんの友達ですか。 厚い　（指厚度厚） 厚い◎ VS 暑い②　 薄い　（指厚度薄，味道淡） その料理は味が薄いです。 この本が薄いです。　 載せる ～を～に乗せる →把……装载到……上 荷物を車に乗せてください。　 海老 テニスをする 遠足に行く すべて ①すべての生徒が試験に合格しました。 ②授業の内容をすべて理解することができます。　 明後日 言葉広場 　日本の有名な食べものを知っていますか。　 にぎ　　ずし 握り寿司 （攥寿司/手握寿司） ま　　ずし 巻き寿司 （寿司卷） お　　ずし 押し寿司 （模压寿司） 火事がある → 发生火灾 欲しい　 ①表达第一人称想要什么。 日本人の友達がほしいです。 ② 询问第二人称想要什么。 日本人の友達がほしいですか。 一昨日 昨夜 歩く　（移动意义自动词） 　 ①～を歩く　 道を歩きます。→沿路走 ② 常变副词修饰动词用 雨の日も歩いて学校に行きます。 文　法 1. Vたい 接续： V 中顿形+ たい 用法：表示说话人自己的愿望 意思：我想……样 注意点： ①提示他动词宾语的助词を可变为が ②活用同A1 ①当询问、推测、转述、他人的希望，②或表达传闻、假定、疑问、时，也可用于第二人称、第三人称。 1、君も行きたいですか。（询问） 2、彼も行きたいでしょう。（推测） 3、あの人も行きたいそうです。（传闻） 4、あなたも行きたければ、はっきり言うのがいいです。 （假定） 5、李さん「ラーメンを食べたいです」と言いました。 （转述） 练习 縄跳びをしたいです 漫画を読みたいです 日本に帰りたくないです 祖父と祖母に会いたいです 中華料理を食べたいです あの映画を見たくないです 课本24页 2. Nら 接续： 指人的名词/指事物的名词+ ら 用法：表示复数 意思：……们 注意点： ①接人名时，含有自谦或轻蔑的语气， 不能 用于表示尊长的词。 ②与たち意义相同，但语气比较随意 3. N1でN2がある 接续： 场所名词　+ で 活动或事件 +が　+ ある 用法：表示在某个地方发生了某个事件或举办了某个活动 意思：在…地方发生了…事件或举办了…活动 练习 今、教室で料理の講座があります。 冷蔵庫に野菜と肉があります。 おとといの午後、あのビルの3階で火事がありました。 3年前、私たちの学校には食堂がありませんでした。 公園の池に魚がいます。 明日の夜、学校の体育館でパーティーがあります。 4. A1くV·A2にV 形容词副词化（形容词连用形之一） 变形规律： A1 ：い变く (いい/よい→よく) A2：词干+に 接续：A1くV·A2にV 用法：表示动作、作用的程度、状态或结果。 意思：……地做什么 きれいに 　早く 静かに 练习 細かく 上手に 大きく 5. Nの 接续： 名词　+ の 用法：表示属于该名词所指某人或某物的东西 意思：……的…… 接续： ① V基/A1基 + の 　　　 ② A2词干+な 用法：替代前文提到的人或事物 意思：……样的…… 做……的…… わたしの 周さんの 白いの 甘いの いちばん背が高いの 练习 课　文 $