第一单元 观察物体（单元自测练习卷）-2026-2027学年三年级上册数学人教版

**基本信息** 人教版三年级数学上册观察物体单元检测卷，聚焦空间观念与几何直观培养，适配单元复习，题型梯度覆盖基础认知到综合应用。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|5/10|从不同方向观察立体图形（1题）、小正方体组合视图（2题）|结合生活情境（3题），考查观察角度辨析| |判断题|5/10|球体/易拉罐视图（6、9题）、长方体观察面（8题）|强化对常见几何体视图的准确认知| |填空题|6/30|正方体相对面（12题）、观察面数量（14、15题）|融入潮州木雕等文化素材（14题），渗透文化传承| |操作题|1/6|立体图形三视图绘制（17题）|直接考查空间表征能力，落实几何直观| |连线题|2/8|不同位置观察物体（18、19题）|通过人物观察视角，培养观察推理意识| |解决问题|6/36|小正方体组合最值（21题）、图形规律（22题）|结合仓库堆放等真实情境（20题），发展创新意识与应用能力|

人教版三年级数学上册第一单元观察物体单元检测 一、单选题（共5题；共10分） 1.下列立体图形中，从某个角度看到的图形是正方形，这个立体图形不可 能是( B D 2.用一些相同的小正方体搭成一个组合图形，从前面和上面看到的形状都 是 搭这个组合图形至少需要()个小正方体。 A.4 B.8 C.6 D.9 3.老师从窗外看到的是()。 4.一个正方体相对两个面上的数和是7，现在正方体的前面是1、上面是 2、右面是3，下面是()。 A.4 B.5 C.6 5.如图，平平看到的图形是()。 平平 B C. 二、判断题（共5题；共10分） 6.贝贝站在不同的位置看到的乒乓球都是圆形。() $ 小药箱 小药箱的上面看到的是 。( 8.站在不同的位置观察 看到的都是长方形。() 9.观察易拉罐，不论从什么方向观察，看到的形状都是圆形。() 10.观察 从左面和右面看到的图形都相同。() 三、填空题（共6题；共30分） 11.四人站在不同的位置给小熊猫拍照，小强拍的是第 张照片， 妈妈拍的是第 张照片，姐姐拍的是第 张照片，爸爸拍 的是第 张照片。 人小强 姐姐 ② 妈妈 ③ 爸爸 12.正方体相对的两个面上数字和是7。小明看到的数是 小红 看到的数是 小亮看到的数是 小红 小明 13.观察下面的物体，从正面看到的是 形，从上面看到的是 形。 14.从不同方向观察一个正方体形状的潮州木雕工艺品，最多能看到 个面，看到的面都是 形。 15.一次最多能看见长方体的 个面。 16.从正面看一个 看到的形状是 形看个日 上面看 到的形状是 形，侧面看到的形状是 形。 四、操作题（共1题；共6分） 17.下面立体图形从上面、前面和左面看到的图形分别是什么？画一画。 上面 前面 左面 五、连线题（共2题；共8分） 18.下边几幅图分别是谁看到的？连一连。 小东 小军 小林 小敏 小军 小敏 小林 小东 19.下面的茶壶图分别是谁看到的？连一连。 3 六、解决问题（共6题；共36分） 20.(5分)某仓库各个区域有若干个由同样的正方体纸箱搭成的货物堆。 A区域摆放了一堆货物（如下图），为了节省空间，工人师傅打算继续在 A区域堆放正方体纸箱。如果把这堆货物搭成一个大正方体，那么至少还 需要堆放多少个同样的正方体纸箱？ 21.(6分)用同样的小正方体搭成一个立体图形，从左面和上面看到的图 形如下所示。要搭成这个立体图形，最少需要多少个小正方体？最多需要 多少个小正方体？ 左面 上面 22.(5分)下图都是用相同的小正方体木块摆成的，按照这样的规律摆下 去，第9幅图共需要多少个小正方体木块？ 23.(5分)熊妈妈在魔方的六个面上各贴了一个数字，分别是1,2,3， 4,5,6。第一次熊宝宝看到了 第二次熊宝宝又看到了 数字1,2,3对面分别是多少？ 24.(5分)下图是用棱长1cm的小正方体搭成的，从上面看到的图形的 面积是多少平方厘米？ 25.(10分)桌子上放了☑0 两块立体图形积木，小动物们在不同位置 观察这两块积木（如图），小兔子看到的是口与。 ②4 ③ ④ (1)这两块积木在桌子上是怎么摆放的？ (2)小乌龟和小兔子看到的图形是相同的吗？为什么？ 答案 1.C 2.C 3.A 4.B 5.C 6.正确 7.正确 8.错误 9.错误 10.正确 11.①；③；②；④ 12.1；6;4 13.长方：长方 14.3；正方 15.3 16.正方；圆；长方 17.解 品 上面 前面 左面 问 18.解： 小军 小敏 小林 小东 19.解： 20.解：16×4-(1+4+9+16) =64-30 =34(个) 答：至少还需要堆放34个同样的正方体纸箱。 21.解：4+1=5（个） 4+3=7(个) 答：最少需要5个小正方体，最多需要7个小正方体。 22.解：1+5+9+13+17+21+25+29+33=153（个）。 答：第9幅图共需要153个小正方体木块。 23.解：以3为中心的展开图如下： 答：数字1的对面是数字6；数字2的对面是数字4；数字3的对面是数字 5。 24.解：1×1×4 =1×4 =4(cm2) 答：从上面看到的图形的面积是4平方厘米。 25.(1)在正对着桌子的方向上，长方体积木放在左边，圆柱放在右边， 且圆柱放在长方体中间的位置。 (②)解：不相同。小乌龟看到的是， 圆柱在前面；而小兔子看到的 是长方体在前面。