黑龙江哈尔滨市第六中学校2026-2027学年高三上学期阶段性测试（一）语文试题

哈尔滨市第六中学校2026一2027年高三学年阶段性测试（一） 语文试题 一、现代文阅读（35分) (一)现代文阅读I(本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成1~4题。 距今3万年前的大冰期，即更新世冰期，陆地上是硕大的哺乳动物盘踞的世界。当时 的北美大陆正处于貌似现代象的乳齿象、浑身披毛的猛犸象、剑齿虎和佛罗里达洞熊的统 治下。但是，它们的命运却和恐龙相同，短短的几千年间，就有33属大型哺乳动物全部 死光。令科学家们长期迷惑不解的是，这些大型哺乳动物群，尤其是北美的大型哺乳类为 什么几乎同时发生大规模绝灭。 科学家们于1800年前后首次提出，这些大型哺乳动物的绝灭与气候的变迁有关。今 天，科学家们又从各自不同的学科角度考虑气候变迁对北美洲哺乳动物所施加的严重而广 泛的影响：动物的生境遭到毁坏，它们赖以生存的食物来源锐减，从而被迫往北迁徙。气 候变迁必然也杀害了不少新生的幼仔，因为幼仔比成年的动物在抵御天气突变方面的能力 要弱得多。 依照气候变迁学说的两位著名的倡导者一一美国地质学家小伦德略和古生物学家格 雷厄姆的说法，气候变迁的影响最重要的是在动物生境方面。若气温变化相当急剧，植物 —对于动物的食物源和栖居地均极为重要—势必受到严重打击。由于植物不能很快地 迁往气候适宜的地方，许多种植物就得死亡，随即代之以突然涌现的变种植物。动物不适 应这些新的混合植物食料，只能被迫迁徙。然后，像剑齿虎这类以食草动物为生的食肉动 物也会随即转移。譬如，在北美洲以杉树嫩叶为食的乳齿象，当气候转暖，导致杉树林大 片死亡，而代之以阔叶落叶林时，必须迅速选择新的适宜环境。于是，原在蒙大拿州附近 的杉树林中生活的乳齿象，不得不迁往相当于今日新英格兰的这个地区去寻找适宜生存的 场所。 为了生存而迁徙必然带来许多新问题。譬如，原先共享一处生境的几种动物会朝着不 同的方向转移。如果有某种动物本来依靠另一种动物为食，迁居后可能发现新生境中没有 吃惯了的食物而难以生存下去。与此相反，过去从未接触过的两种或几种动物被迫迁居到 一处，有一些动物将会染上由别的动物携带来的疾病一它们未曾得过的传染病，这就要 求它们具有超常的抗病能力。 这个学说的提出者列举了相关理由来阐明大型哺乳动物所遭受的气候变迁之害。大型 哺乳动物比小型哺乳动物食量大，进食次数多，所以迁居新生境后所遇到的气候变迁的影 响也比较严峻。同时，由于大型哺乳动物繁殖的孕育期比小型哺乳动物的长，因此繁育季 节的天气变坏也会较严重地危害到大型哺乳动物的延续。 有一些科学家认为，大型哺乳动物的绝灭应当与人类来到美洲这个事件同步。研究古 代人的生活习俗的考古学家也已证明，迁来美国西南部的史前人口大概在1.15万年前达 到高峰。这一地区的史前文化，由于1934年在新墨西哥州克洛维斯附近的发掘地点首次 找到了形状独特的石矛，考古学家就命名为克洛维斯文化。 人类首次出现于美洲大陆与早期哺乳动物走向绝灭大致同时，这是有关更新世动物绝 灭事件的另一种学说一人们大肆捕猎大型哺乳动物，使之绝灭。1967年，美国生态学家 马丁提出，人类在几千年间使北美的大型哺乳动物大量死亡。 “过度捕杀说”的核心内容是马丁所说的，人们仅在大约1.2万年前才通过连结亚洲 第1页共8页 和北美洲的陆桥跨越白令海峡第一次到达美洲，因为当时冰川已融溶到足以在今天的阿拉 斯加与美国西部之间打开一条无冰通道，但还不致于使海平面抬升到漫过陆桥的程度。 马丁认为，这批早期人群是些熟练的猎手，他们发现了成群的大型哺乳动物。这些大 型哺乳动物过去从未见过人类，并不怕人，所以猎手易于靠近并捕杀。马丁指出，克洛维 斯地区人口的迅速增长，使得他们所捕猎的哺乳动物群来不及恢复元气。按照这个学说， 当猎手们在一个地区杀光了大型哺乳动物后，这些早期人群就迁往新的狩猎场，继续捕猎。 人们的足迹终于遍及整个大陆，消灭掉一些物种。当被捕杀的物种走向绝灭时，依赖捕食 这些动物为生的食肉类动物也随即面临食物短缺而死亡。 许多科学家支持这个“过度捕杀说”，并且拿出证据来说明此种学说的正确性。北美 洲许多化石产地发现的石矛与3种已经绝灭的大型哺乳动物（猛犸象、马和骆驼）的骨骼 在一起，或者发现时石矛尖端还刺在化石动物体内，而且常在一些古代水蚀洼坑（显然猎 手曾在此卧地设伏，伺机捕猎)中找到石矛。 此外，还有证据表明，早期人群曾恫吓驱赶兽群，迫使其跳崖跌伤，然后捕杀。譬如， 古生物学家于20世纪30年代就发现丹佛以北大约32千米处的一个砂岩峭壁下面有3支 克洛维斯石矛、一些散落的石球和2具猛犸象骨骼。科学家们推论，当时猎手们驱赶一 群猛犸象，迫使它们跳越峭壁，跌落崖底，再锤击或矛刺以杀死这些负伤的动物。 对于上述两种主要的学说，科学家们都拥有一些证据可以证明，也有一些证据用于反 驳，而且每一种学说都有不少的专家支持。这或许正像有的人所指出的，两者都正确。捕 猎者杀尽了的，是一些早被气候变迁折磨得奄奄一息的物种。另一方面，别处也许有答案。 我们可以期待科学家们提出更多的解答和搜集更多的证据。但是，古生物学面对的严峻现 实是有关那些事件的充分证据产生的年代极为久远，很难取证。科学家们似乎还得费许多 年的时光持续争论：1.1万年前的地球上究竟发生了什么事情以及当时的情景如何… (摘编自坦普尔·丹尼特《谁杀害了这些硕大的哺乳动物？》，苏宗伟译) 1.下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分) A.北美的大型哺乳类动物群几乎同时发生大规模绝灭，气候变迁和人类的过度捕杀可 能就是其中的两大主要原因。 B.小伦德略和格雷厄姆提出的气候变迁说，其核心内容主要是指气候变迁毁坏了动物 的生境，从而迫使动物迁徙。 C.考古学家们证明迁来美国西南部的史前人口大概在1.15万年前达到高峰，证明了过 度捕杀说的说法是准确的。 D.捕猎者杀尽了的，应该是某些受到气候变迁严重影响而将近灭绝的物种，所以气候 变迁说是过度捕杀说的前提。 2.根据原文内容，下列说法不正确的一项是(3分) A.在气候变迁学说中，气温的急剧变化导致植物死亡，直接造成了剑齿虎这类动物缺 少食物源，不得不迁徙到其他地方。 B.如果某种动物具有超常的抗病能力，为了生存而导致的迁徙带给它们的新问题就会 迎刃而解，气候变迁之害将会降到最低。 C.如果没有考古学家对克洛维斯文化的发掘，那就不可能产生解释北美大型哺乳动物 群几乎同时绝灭原因的过度捕杀学说。 D.从文中“科学家们推论”可知，科学家在进行科学研究时，可以根据不完全的资料 进行合理推断，但这可能会影响其准确性。 3.下列选项中，不能印证相关学说的一项是(3分) A.气候迁徙说一一每年6月左右，坦桑尼亚大草原的青草被逐渐消耗，动物会上演地 球上最壮观的动物大迁徙场面。 第2页共8页 B.过度捕杀说一一巨型食草动物的衰败大约始于460万年前，之后直立人出现，而它 们的多样性下降的速度并未改变。 C.气候迁徙说一一因为气温环境变得恶劣，某大型哺乳动物物种被迫迁往别处，新生 幼仔数量大幅减少，渐趋灭绝。 D.过度捕杀说一一穿山甲鳞片是中药中的“百通之神”，其肉也被视为滋补珍品，人们 需求旺盛，导致数量急速下降。 4.有人认为本文关于“过度捕杀说”的论据缺乏说服力，请结合原文分析质疑的原因。(4 分) 5.学校科学社拟开展主题为“探因一一消失的猛犸象、剑齿虎”的科普活动，你作为活 动策划人员，需要介绍哪些内容？请联系原文列出要点。(6分) (二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读文字，完成下面小题。 文本一： 石清虚汪曾祺 邢云飞，爱石头。书桌上，条几上，书架上，柜橱里，多宝格里，到处都是石头。这 些石头有的是他不惜重价买来的，有的是他登山涉水满世界寻觅来的。每天早晚，他把这 些石头挨着个儿看一遍。有时对着一块石头能端详半天。一天，在河里打鱼，觉得有什么 东西挂了网，挺沉，他脱了衣服，一个猛子扎下去，一摸，是块石头。抱上来一看，石头 不小，直径够一尺，高三尺有余。四面玲珑，峰峦叠秀。高兴极了。带回家了，配了一个 紫檀木的座，供在客厅的案上。 一天，天要下雨，邢云飞发现：这块石头出云。石头有很多小窟窿，每个窟窿里都有 云，白白的，像一团一团的新棉花，袅袅飞动，忽淡忽浓。他左看右看，看呆了。以后， 每到天要下雨，都是这样。这块石头是个稀世之宝！ 这就传开了。很多人都来看这块石头。一到阴天，来看的人更多。 邪云飞怕惹事，就把石头移到室内，只留一个檀木座在客厅案上。再有人来要看，就 说石头丢了。 一天，有一个老叟敲门，说想看看那块石头。邢云飞说：“石头已经丢失很久了。” 老叟说：“不是在您的客厅里供着吗？”一“您不信？不信就请到客厅看。”一“好， 请！”一跨进客厅，邪云飞愣了：石头果然好好地嵌在檀木座里。咦！ 老叟抚摸着石头，说：“这是我家的旧物，丢失了很久了，现在还在这里啊。既然叫 我看见了，就请赐还给我。”邢云飞哪肯呀：“这是我家传了几代的东西，怎么会是你 的！”一“是我的。”一“我的！”两个争了半天。老叟笑道：“既是你家的，有什 么验证？”邪云飞答不上来。老叟说：“你说不上来，我可知道。这石头前后共有九十二 个窟窿，最大的窟窿里有五个字‘清虚石天供’。”邢云飞仔细一看，大窟窿里果然有五 个字，才小米粒大，使劲看，才能辨出笔画。又数数窟窿，不多不少，九十二。邢云飞没 有话说，但就是不给。老叟说：“是谁家的东西，应该归谁，怎么能由得你呢？”说完一 拱手，走了。邢云飞送到门外，回来，石头没了。大惊，惊疑是老叟带走了，急忙追出门 来。老叟慢慢地走着，还没走远。赶紧奔上去，拉住老叟的袖子，哀求道：“你把石头还 给我吧！”老叟说：“这可是奇怪了，那么大的一块石头，我能攥在手里，揣在袖子里吗？” 邢云飞知道这老叟很神，就强拉硬拽，把老叟拽回来，给老叟下了一跪，不起来，直说： “您给我吧，给我吧！”老叟说：“石头到底是你家的，是我家的？” 一“您家的！ 您家的！求您割爱！求您割爱！”老叟说：“既是这样，那么，石头还在。”邢云飞一扭 头，石头还在座里，没挪窝。 第3页共8页 老叟说：“天下之宝，当与爱惜之人。这块石头能自己选择一个主人，我也很喜欢。 然而，它太急于自现了。出世早，劫运未除，对主人也不利。我本想带走，等过了三年， 再赠送给你。既想留下，那你就得减寿三年，这块石头才能随着你一辈子，你愿意 吗？”一“愿意！愿意！”老叟于是用两个指头捏了一个窟窿一下，窟窿软得像泥，闭 上了。随手闭了三个窟窿，完了，说：“石上窟窿，就是你的寿数。”说罢，飘然而去。 有一个权豪之家，听说邢家有一块能出云的石头，就惦记上了。一天派了两个家奴闯 到邢家，抢了石头便走。邢云飞追出去，拼命拽住。家奴说石头是他们主人的，邢云飞说： “我的！”于是经了官。地方官坐堂问案，说是你们各执一词，都说说，有什么验证。家 奴说：“有！这石头有九十二个窟窿。”一原来这权豪之家早就派了清客，到邢家看过 几趟，暗记了窟窿数目。问邢云飞：“人家说出验证来了，你还有什么话说！”邢云飞说： “回大人，他们说得不对。石头只有八十九个窟窿。有三个窟窿闭了，还有六个指头 印。”一“呈上来！”地方官当堂验看，邪云飞所说，一字不差，只好把石头断给邢云 飞。 邢云飞得了石头回来，用一方古锦把石头包起来，藏在一只铁梨木匣子里。想看看， 一定得先焚一炷香，然后才开匣子。也怪，石头很沉，别人搬起来很费劲；邢云飞搬起来 却是轻而易举。 邢云飞到了八十九岁，自己置办了装裹棺木，抱着石头往棺材里一躺，死了。 （选自《巛聊斋〉新义》) 文本二： 有势豪某，踵门求观。既见，举付健仆，策马径去。邢无奈，顿足悲愤而已。仆负石 至河滨，息肩桥上，忽失手堕诸河。豪怒，鞭仆。即出金雇善泅者，百计冥搜，竟不可见。 乃悬金署约而去。由是寻石者日盈于河，迄无获者。后邢至落石处，临流於邑，但见河水 清澈，则石固在水中。邢大喜，解衣入水，抱之而出。携归，不敢设诸厅所，洁治内室供 之。 (节选自蒲松龄《聊斋志异·石清虚》) 6.下列关于文本一中对邢云飞的理解和分析，正确的一项是(3分) A.邢云飞是爱石之人，平日爱收集石头，不惜重金买石，以打鱼为业，家境较殷实。 B.邢云飞见看石之人越来越多，为防惹事，以石丢撒谎，可见其有精明世故的一面。 C.邢云飞的形象和老叟的形象构成对比，老叟知石头窟窿数目，而邢云飞并不知晓。 D.邢云飞重得石头后更加珍惜，甚至抱石而死，作者在其中暗讽了他对石头的痴迷。 7.下列对文本一艺术特点的分析鉴赏，正确的一项是（3分) A.小说采用了第三人称全知视角叙述，不进入人物的内心，主要以场景和对话推动情 节发展，表现小说主题。 B.小说采用重复叙事的结构，叙述了两次通过石头窟窿辨别石头归属的情节，使文章 内容更丰富，主题更多元。 C.小说使用了大量的破折号，或省略一些叙述，或引出下文的解释说明，使语言更为 简洁，衔接更加紧凑自然。 D.小说改编自蒲松龄的《石清虚》，但改用现代汉语进行叙述并改动了情节，这样就 将古典小说彻底现代化了。 8.文本一中邢云飞对石清虚情感的细微变化可以通过他的具体行为表现出来，请结合文 本简要分析。(4分) 9.文本一、二对势豪夺石、邢云飞再得石的情节处理不同，请比较其不同之处，并分析 各自的艺术效果。(6分) 第4页共8页 二、古代诗文阅读（39分) (一)文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读文言文，完成下面小题。 材料一： 魏攻中山，乐羊将，已得中山，还反报文侯，有贵功之色。文侯知之，命主书曰：“群 臣宾客所献书者，操以进之。”主书举两箧以进，令将军视之，书尽难攻中山之事也。将 军还，走，北面再拜曰：“中山之举，非臣之力，君之功也。”当此时也，论士殆之日几矣。 中山之不取也，奚宜二箧哉？一寸而亡矣。文候，贤主也，而犹若此，又况于中主耶？ (节选自《吕氏春秋·乐成》) 材料二： 杨国忠屡奏禄山必反玄宗使中官辅谬琳规之得其贿照盛言其忠。国忠又云“召必不至”， 洎召之而至。十三载正月，渴于华清宫，因涕泣言：“臣蕃人，不识字，陛下擢臣不次， 被杨国忠欲得杀臣。”玄宗益亲厚之，遂以为左仆射，却回。其月，又请为闲厩、陇右群 牧等都使，奏吉温为武部待郎、兼中丞，为其副，又请知总监事。既为闲厩、群牧等使， 上筋脚马，皆阴选择之，夺得楼烦监牧及夺张文俨马牧。三月一日，归范阳，疾行出关， 日行三四百里，至范阳。人言反者，玄宗必大怒，缚送与之。十四载，玄宗又召之，托疾 不至。赐其子婚，令就观礼，又辞。 十一月，反于范阳，矫称奉恩命以兵讨逆贼杨国忠。以诸蕃马步十五万，夜半行，平 明食，日六十里。以高尚、严庄为谋主，孙孝哲、高邈、何千年为腹心。天下承平日久 人不知战，闻其兵起，朝廷震惊。禁卫皆市井商贩之人，乃开左藏库出锦帛召募。因以高 仙芝、封常清等相次为大将以击之。禄山令严肃，得士死力，无不一当百，遇之必败。 (节选自《旧唐书·安禄山传》) 材料三： 常人之性，有能有不能，有忠有不忠，知其能则任之重可也，谓其忠则委之诚可也。 委之诚者人亦输其诚，任之重者人亦荷其重。使上下之诚相照，恩结于其心，是岂禽息鸟 视而不知荷恩尽力哉？故曰：“不疑于物，物亦诚焉。” (节选自王安石《临川先生文集》) [注]靖：指李靖，唐代名将，封卫国公，世称李卫公。 10.材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂 黑。(3分) 杨国忠屡奏A禄山B必反□玄宗使D中官辅璆琳觇之目得其目贿赂G盛言日其忠。 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) A.难，音nàn,责难，与《过秦论》“一夫作难而七庙隳”的“难”读音相同、意思不 同。 B.益，更加，与《苏武传》“单于益骄”的“益”意思相同。 C.却，退下，与《孔雀东南飞并序》“却与小姑别”中的“却”意思相同。 D.矫，假托、诈称，与《归去来兮辞并序》“时矫首而遐观”的“矫”意思不同。 12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分) A.魏文侯对乐羊的功劳没有赏赐，贤君尚且这样对待功臣，一般的君主就更不能做到有 功必赏了。 B安禄山在华清宫觐见时哭诉，成功博取了玄宗的同情与信任，被授予高官，后来安全 返回范阳。 C安禄山反叛前精心准备，不仅暗中挑选良马，还积极安插亲信，其反叛计划周密，准 备充分。 第5页共8页 D安禄山军令严整，能让士兵们拼死效力，他的士兵无不以一当百，朝廷的军队难以抵 挡其锋芒。 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)天下承平日久，人不知战，闻其兵起，朝廷震惊。(4分) (2)委之诚者人亦输其诚，任之重者人亦荷其重。(4分) 14.魏文侯与唐玄宗在“用人”问题上形成了鲜明对比，请简要分析。(3分) (二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面宋诗，完成下面小题。 冬夜读书示子聿①（其三） 陆游 万卷纵横眼欲穿，晚窗犹对短灯眠。 不锌冰雪侵肌骨，要把精微语后贤。 偶读 辛弃疾 古今成败几沉浮，且向残编觅去留。 读到伤心无语处，推窗放入一天秋。 [注]①子聿：陆游幼子。②残编：残缺不全的书籍，此处泛指古书。 15.下列对这两首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分) A.陆诗前两句写诗人读书至深夜，眼睛几乎看穿万卷，仍对着短灯不肯入睡，刻画了 痴迷读书的形象。 B. 辛诗首句以“古今成败”起笔，感慨历史兴亡如水中沉浮，流露出诗人对世事无常 的深沉感喟。 C.辛诗三、四句写诗人读到动情处无言以对，推窗望秋，体现了诗人消极避世、万念 俱灰的心态。 D.两首诗都以“读书”为题，一写冬夜苦读，一写秋窗偶读，情境各异，却都在寻常 细节中寄寓了深沉的情志。 16.读书时的心境往往影响着诗人对书中内容的感受与反应，请结合这两首诗的内容简要 分析这一现象。(6分) (三)名句名篇默写（本题共1小题，10分） 17.补写出下列句子的空缺部分。（10分) (1)《论语》中，孔子用“ ”两句点明君子与小人在价值取向上 的根本分野。 (2)《论语》中，孔子指出对待贤者与不贤者应有的修身态度是： (3)《论语》中，孔子回答颜渊问仁时，指出践行仁德关键在于自身的两句是： (4)《屈原列传》第三段中，司马迁以“ ”八字概括屈原诚信却 遭疑、忠贞反被谤的困厄处境。 (5)《屈原列传》第三段中，司马迁评价《离骚》兼采《国风》《小雅》之长，写下： (6)《屈原列传》第三段中，司马迁盛赞屈原出淤泥而不染的高洁志行，最终作出 ”的极高评价。 (7)《过秦论》中，贾谊写蒙恬北筑长城后，匈奴与士人皆慑于秦威的两句是： 第6页共8页 (8)《过秦论》中，贾谊卒章显志，用“ ”一语道破秦王朝速亡的根本原因。 (9)《五代史伶官传序》中，欧阳修开门见山提出全文中心论点： (10)《五代史伶官传序》中，欧阳修借庄宗得失天下的史实，提炼出 ”的千古名训，点明兴亡之理。 三、语言文字运用（16分) 18.下列句子中划线词的解释，全都正确的一项是(1分) A.此三者，吾遗恨也（怨恨）抑本其成败之迹（本来)及凯旋而纳之（胜利归来） B.负而前驱（背）不爱珍器重宝肥饶之地（喜欢）蒙故业，因遗策（沿袭） C如惠语以让单于（责备）恐前语发（泄露）谋杀单于近臣，当死（判处） D.今得杀身自效（献出）幸蒙其赏赐（希望） 禁恶而劝爱（劝说） 19.下列句子中划线词语的意义和用法完全相同的一项是（1分) A.我树之成而实五石 民之从事内交于儒子之父母 B敢问夫子恶乎长 恶施不孝 所恶有甚于死者 C.尔其无忘乃父之志 其后用兵方其系燕父子以组 D臣以神遇而不以目视以一仪而当汉中地 伏惟圣朝以孝治天下 20.下列各项中，对划线词语的词类活用现象分类全都正确的一项是（1分) ①约从离衡 ②尊贤而重士 ③因利乘便 ④却匈奴七百余里 ⑤函梁君臣 之首⑥见贤思齐 ⑦夫子固拙用于大矣 (⑧不贵难得之货 ⑨履至尊而制 六合 A.①④/②③⑦/⑤⑨/⑥⑧ B.①⑦/②⑤/③/④⑥⑧⑨ c.①（④⑧/（②③⑦/⑤⑥⑨ D.①⑦/②⑤/③⑧/④⑤⑨ 21.下列文言句式分类正确的一项是（1分) ①宋人有善为不龟手之药者 ②当察乱何自起 ③而智勇多困于所溺 ④铸以 为金人十二 ⑤子卿尚复谁为乎 ⑥举贤而自佐 ⑦身客死于秦，为天下笑 ⑧而告以成功 ⑨仁以为己任⑩一夫作难而七庙隳 A.①⑦/②⑥/③⑨/⑤1⑩/④⑧ B.①④/②⑤⑥⑨/③⑦⑩/⑧ c.①②/③⑥/④⑨/⑤⑦⑩/⑧ D.①②⑤/③⑤⑧/④⑨/⑦1o 22.下列各组中，都含有通假字的一组是(1分) ①合从缔交②流血漂橹③畔主背亲④空自苦亡人之地⑤非及乡时之士也⑥蹑足行伍 之间⑦天下云集响应⑧其脆易泮⑨乃令张仪详去秦⑩信义安所见乎 A.①④⑤ B.⑥⑧⑨ c.③⑦⑤⑧ D.②⑥⑧0 阅读文字，完成下面小题。 记者文章：面对纷繁的网络信息，不少人对那些道听途说的“内幕消息”往往趋之若 鹜，觉得宁可信其有不可信其无，实则极易被误导。 专家点评：“趋之若鹜”里的“鹜”是“野鸭”的意思，本义是像野鸭一样成群地跑过去， 形容许多人争着去追逐某种事物，带有强烈的贬义，多用于追逐不好的、不值得的事物。 如今，有些人把“趋之若鹜”误用来形容对正面事物的追捧，比如“大家对公益活动趋之若鹜”， 这种用法模糊了词语的感情色彩，违背了其本义规范。有人说，()。语言的含义从来 不是一成不变的，某个词的用法只要被足够多的人接受，就算偏离本义也该被认可。这种 第7页共8页 说法看似包容，实则忽视了语言规范的价值。放任这种“误用即合理”的逻辑，我们会失去 对语言准确性的基本要求，最终导致交流混乱。当一种用法经过时间检验、获得全社会的 普遍认同，且不违背语言发展的内在规律时，我们才能承认它的合理性。这不是保守，而 是对语言负责的态度。有人说，普通人说话何必纠结于“规范”，只要能让人听懂就行。 这种说法完全忽略了语言的深层价值：语言不仅是沟通的工具，更是文化传承的载体。忽 视语言规范，不仅会降低交流效率，而且会导致文化内含的流失。这一点，已经被古今中 外的大量事实所验证。许多青少年在网络用语的冲击下日常表达中频繁出现用词错误 表意模糊。甚至连基杰的语法规则都常常被忽视。这不得不引起我们的反醒。更需警惕的 是，部分自媒体为了博眼球、赚流量，不惜刻意混淆词义，编造虚假案例来误导受众，这 种行为对语言生态的破坏作用不容质疑。 23.将下列语句填入文中括号内，最恰当的一项是(3分) A.语言是文化的载体B.语言是活的有机体 C.语言是交流的桥梁 D.语言是思维的工具 24.专家点评中有多处含错别字的词语，请找出两处并改正。(2分) 25.文中画波浪线的句子有两处语病，请指出并修改。(2分) 26.有些成语的感情色彩会随着使用发生变化，如“瞻前顾后”既可以形容做事之前考虑 周密慎重；又可以形容顾虑太多，犹豫不决。请参考举例，再列举两个成语，并写出其不 同感情色彩的词义。(4分) 四、写作（60分) 27.阅读下面材料，根据要求写作。(60分) 飞机通常有两台发动机，这是因为任何发动机都存在单点故障的概率。有人认为，真 正可靠的系统设计，前提是假设每一个节点都可能失效，然后在这个前提下，依然能保证 核心目标不崩塌。这就是工程学意义上的“冗余设计”。这种“冗余”，在个人成长、社会 运转、科技创新乃至其他方面可能也需要。 以上材料引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭：不得泄露个人 信息：不少于800字。 第8页共8页