第5单元 阅读素养训练五-【绿卡学霸提优特训】2026-2027学年四年级上册语文习题课件（统编版·新教材）

该小学语文单元复习课件系统整合了同步阅读与同步作文训练，通过阶梯式方法指导、语文要素专项练及名校真题演练，构建从阅读技能、写作方法到文本应用的完整知识网络，助力学生夯实语文基础。 其亮点在于采用“同步拓展+要素聚焦+分层实践”策略，如阅读训练涵盖主题精选与速度提升，作文指导贯穿审题构思到表达，培养学生语言运用与逻辑思维能力。线上资源与阶梯设计支持个性化复习，教师可依托真题精准把握学情，有效提升复习效率。

一、（名校期末真题）阅读短文，完成练习。 寻 石 记 ①有一天我们突发奇想，想砸家里的石头玩。听说石头能砸出火花，火花在白天看不明显，要等到夜里砸，才能把那灿烂的火花看得真切。 ②一般的人家都有一块大石头，是冬季用来腌酸菜的。终于，有一个傍晚，父母去邻居家串门了。我便与几个小伙伴砸家中的那块青石。它方头方脑，大约有二十斤重吧，我们每砸一下，都要跳起来为（发射 迸发）出来的银白色火花欢呼一番，直到它被砸碎为止。 ③次日清晨，我被母亲从被窝中揪出来。她（呵斥 埋怨）我：“你给我去找个一模一样的石头回来，要不我就狠狠地罚你！”那石头我们家年复一年地用着，成了我们的老熟人了，它的破碎自然要让母亲（悲痛欲绝 大发雷霆）的。 ④我穿上衣服冲出家门，朝河岸走去，我印象中水里有大石头。刚到河畔，我就见邻村打鱼人在收网。他问我一个小孩子这么早出来干什么，我如实说了。（A）他就告诉我说，河里石头动不得，石头底下藏着龙，我要是搬了石头，龙就会伸出尖爪子把我钩住。 ⑤我想河里的石头动不得，山上峭壁旁的石头应该能让人动的。我朝山上走去。到了那里时，我正碰上同村的赤脚医生在采药材。他问我一个小女孩走这么远的路来这里干什么，我说要搬一块石头回家。（B）他就笑着对我说，峭壁旁的石头动不得，它们是山神胸脯上的一块块肌肉，你动一块，等于在山神身上割了一块肉。 ⑥石头都有它们自己的来历和用场，我就空着手（理直气壮 精神抖擞）地回家了。 ⑦母亲根本就不相信她清晨时的一句气话竟然使我独自出去寻石头，更不相信我听到的这些传说。她嗔怪我：“我看你不用出去找石头了，你自己就是一块石头！” ⑧（C）我真的是石头吗？如果是，我可不想做家中的那块石头。我要做山上的石头，听风雨；我要做水底的石头，亲吻鱼。 1.在文中括号里选择恰当的词语，画“√”。 它方头方脑，大约有二十斤重吧，我们每砸一下，都要跳起来为（发射 迸发）出来的银白色火花欢呼一番，直到它被砸碎为止。 次日清晨，我被母亲从被窝中揪出来。她（呵斥 埋怨）我：“你给我去找个一模一样的石头回来， 要不我就狠狠地罚你！”那石头我们家年复一年地用着，成了我们的老熟人了，它的破碎自然要让母亲 （悲痛欲绝 大发雷霆）的。 石头都有它们自己的来历和用场，我就空着手（理直气壮 精神抖擞）地回家了。 √ √ √ √ 2.“我看你不用出去找石头了，你自己就是一块石头！”你怎么理解母亲的这句话？ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ 3.［语文要素题］按照起因、经过、结果的顺序，填一填“我”与石头的故事。 “我”砸碎了家中的青石，妈妈让“我”找个一模一样的石头。 去河畔找石头，上山找峭壁旁的石头。 “我”太固执较真了，竟然真的在清晨去河岸、山上找石头，固执的精神像石头一样。另一方面，母亲认为“我”轻易就相信别人说的话，也不自己思考一下，脑子像石头一样呆板。 4.读文中画“___”的三个句子，品一品不同的人对石头的态度。 （1）句 A 是打鱼人说的，我可以体会到他对石头的_____________________。 （2）我对句_____感触最深，因为_____________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________。 5.“寻石记”，作者最想记的是什么？（ ） A.“我”独自寻石的天真和勇敢。 B.“我”突发奇想砸石惹妈妈生气的愧疚与对妈妈的爱。 C.“我”因为寻石而对大自然产生了喜爱与敬畏。 D.“我”在砸石和寻石中收获的友谊。 家中的石头仅仅呆竖在那里，没有自己的意义，作者不愿意做家里的石头。她希望做一个不怕风雨、有追求的人，让生活更有意义 A C 重视 二、（名校期末真题）阅读材料，完成练习。 东风小学广播站征稿启事 为了加强东风小学校园文化建设，学校广播站特向全体同学征稿。 （一）征稿栏目与播出时间 ◆周一《开心一刻》：脑筋急转弯、谜语、对联、笑话等。 ◆周二《百变魔匣》：讲述生活小窍门。 ◆周三《灿烂星空》：学生优秀习作。 ◆周四《心语心愿》：点歌送祝福。 ◆周五《校园连连看》：校内外新鲜事（好人好事等），宣传新风尚，传递正能量。 （二）投稿方式：周一至周五上午的课间时间，送到东风小学广播站。 1.小语为学校运动会写了一篇简讯，她应该向（ ）栏目投稿。 A.《开心一刻》 B.《心语心愿》 C.《灿烂星空》 D.《校园连连看》 2.小优写的一首小诗被广播站选中，她应该在（ ）这一天收听。 A.周一 B.周二 C.周三 D.周四 3.小凯写了一篇习作，他应该在______________________时间送到广播站投稿。 4.［新趋势·开放探究］该校广播站准备增设一些新的栏目，请你设计一个新栏目，并说说设置这个新栏 目的理由。 ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ D 周一至周五上午的课间 C 示例：可以增设新栏目《文学之星》，理由是为了进一步激发同学们的文学创作热情，挖掘更多有才华的同学。 12 $