第2课《中国人首次进入自己的空间站》课件 2026—2027学年统编版语文八年级上册

该初中语文课件围绕“神舟十二号航天员进驻天和核心舱”消息，聚焦消息要素、结构及语言特点，通过新闻事实引题，结合导语主体划分、表格梳理六要素等学习支架，帮助学生构建新闻阅读知识脉络。 其亮点在于融合文化自信与语言运用，通过分析“首次”“准确”等词语体会民族自豪感，借助小组合作划分新闻结构、探究时间顺序行文好处，提升学生思维能力。结构化任务设计助力教师高效教学，激发学生爱国热情与语文实践能力。

中国人首次进入自己的空间站 神舟十二号三名航天员顺利进驻天和核心舱 引题——新闻事实 正题——聚焦新闻意义,醒目夺人 引题和正题相互配合,这则消息醒目的标题既体现事实的准确,又将新闻价值体现得淋漓尽致,突出了新闻蕴含的历史意义。 1、掌握消息的要素和结构,赏析标题的特点。 2、掌握新闻的结构特点,理清文章结构。 3、体会新闻语言的真实性与准确性。 4、增强学生的民族自信心和自豪感,激发爱国热情。 核心素养 学习目标 获悉 x 交会 节点 驻留 关键 核心舱 ji n zh c ng 读读写写 专有词解释 1.空间站:是一种在近地轨道长时间运行、可供多名航天员巡访、长期工作和生活的载人航天器 ,可用于开展各种科学实验和技术验证。 2.核心舱:是空间站的关键舱段,相当于空间站的 “大脑”,具备长期自主飞行能力,可支持航天员长期驻留,还能承担空间站组合体控制和管理等任务。 3.在轨驻留:指航天员在航天器(如空间站)处于太空轨道运行期间,在其中停留生活和开展工作的状态 。 天和核心舱 何时 何地 何人 何事 如何 为何 2021年6月17日 酒泉—太空(神舟十二号载人飞船—空间站) 聂海胜、刘伯明、汤洪波三名航天员 验证航天员长期在轨驻留、再生生保等一系列关键技术 航天员乘组将按计划开展相关工作 1、阅读课文,请根据课文内容,用表格的形式梳理本则新闻的六要素。 神舟十二号载人飞船发射升空,准确进入预定轨道,顺利将三名航天员送上太空 自主研读 2、再次阅读消息,根据之前所学的相关知识,勾画出本则消息的导语和主体部分。 注意:消息虽然有着比较固定的格式和写法,但它并不是简单的格式文本。有些消息的写法比较自由,标题中会容纳较多的关键信息,导语仅呈现部分新闻事实,而将其他一些关键内容安排在主体部分。 电头和导语部分(第1段):交代时间、地点与部分新闻事件,即神舟十二号载人飞船升空并与天和核心舱成功对接。 主体部分(第2、3段):交代了航天员进入空间站的环节及后续即将开展的相关工作。 (背景和结语暗含在主体中) 小组合作划分段落,标注标题、导语、主体、背景、结语。 并讨论:本文的结构和《消息二则》有何不同? 【