1.2 安全用电及触电急救（课件）《汽车电工电子》上好课（苏教版·凤凰职教）

《汽车电工电子》（苏教版·凤凰职教） 上好课—中职专业课 单元一 安全用电 1.2 安全用电及触电急救 教学目标 新课学习 重点记忆 思维导图 课后作业 知识目标 掌握电击、电伤的区别，熟记不同电流对人体的伤害特点。 识别各类触电形式，理解保护接地与保护接零的工作原理。 掌握触电脱离电源方法，能够规范完成触电现场基础救护操作。 识别电气火灾隐患，掌握新能源高压工位安全检查的实操要点。 树立电工岗位安全意识，养成严格遵守电气安全规程的职业习惯。 重视触电事故防范，建立严谨负责的汽车电气维修作业职业素养。 能力目标 情感目标 一、触电对人体的伤害 教学目标 新课学习 重点记忆 思维导图 课后作业 1.触电分类 电伤 电击 伤害人体内部器官，多数触电死亡由电击造成 外部外伤（烙伤、灼伤、皮肤金属化） 分类 02 01 一、触电对人体的伤害 教学目标 新课学习 重点记忆 思维导图 课后作业 2.伤害影响因素 电流大小 电流路径 电流频率 通电时间 一、触电对人体的伤害 教学目标 新课学习 重点记忆 思维导图 课后作业 3.安全电压 安全电压 Safe Voltage 36V | 一般环境安全基准值 核心定义与场景适配 这是防止触电事故的基本安全指标。在潮湿场所、金属容器内或密闭狭窄空间等恶劣环境下，人体电阻大幅降低，安全电压需降至更严格的12V或24V，以彻底杜绝触电风险。 危险电流 Dangerous Current 30mA | 人体触电危险阈值 致命伤害的临界警戒线 当电流超过此值时，人体肌肉会痉挛并无法自主脱离电源，伴随剧痛、神经麻痹与呼吸困难。若电流升至100mA，短时间内即可引发心室颤动，导致心跳骤停，直接危及生命。 一、触电对人体的伤害 教学目标 新课学习 重点记忆 思维导图 课后作业 4.人体电流反应（关键值） ＞30mA 有生命危险 100mA 心跳停止 ≤10mA 可摆脱 一、触电对人体的伤害 教学目标 新课学习 重点记忆 思维导图 课后作业 4.人体电流反应 二、触电的原因和方式 教学目标 新课学习 重点记忆 思维导图 课后作业 1.触电四大原因 ②违反操作规范 ③设备绝缘损坏维护不到位 ①缺乏安全用电常识 ④电气设备存在安全隐患 二、触电的原因和方式 教学目标 新课学习 重点记忆 思维导图 课后作业 2.触电方式——直接触电：人体触碰运行中的带电导体 01 单相触电 人体触碰一相带电导线，电流入大地，承受220V相电压，是最常见触电事故。 二、触电的原因和方式 教学目标 新课学习 重点记忆 思维导图 课后作业 2.触电方式——直接触电：人体触碰运行中的带电导体 02 两相触电 人体同时接触两相导体，承受380V线电压，多发生在带电检修，后果严重。 二、触电的原因和方式 教学目标 新课学习 重点记忆 思维导图 课后作业 2.触电方式——间接触电：设备绝缘故障，金属外壳意外带电 01 跨步电压触电 高压线落地、设备接地故障，地面形成跨步电压；离接地点越近、跨步越大，电压越高，危险越大。 三、触电安全措施与急救 教学目标 新课学习 重点记忆 思维导图 课后作业 1.预防触电安全措施 03 02 漏电保护装置（故障自动跳闸） 正确使用绝缘防护器具 06 05 01 04 添加 项标题 遵守安全操作规程 保护接零：外壳接零线，中性点搭铁系统 保护接地：外壳接搭铁，R≤4Ω，中性点不搭铁系统 设备定期检修，严禁带病运行 三、触电安全措施与急救 教学目标 新课学习 重点记忆 思维导图 课后作业 1.预防触电安全措施 三、触电安全措施与急救 教学目标 新课学习 重点记忆 思维导图 课后作业 1.预防触电安全措施 三、触电安全措施与急救 教学目标 新课学习 重点记忆 思维导图 课后作业 2.触电急救与消防 第一步：迅速使触电者脱离电源 01 切断电源（首选） 立即拉开最近的电源开关、拔掉插头或切断总闸，从源头断绝电流供应，这是最彻底的施救方式。 02 挑开电线（绝缘操作） 使用干燥的竹竿、木棍、塑料杆等绝缘物，将缠绕在触电者身上的电线挑开，避免电线回弹接触自身。 03 拉开触电者（绝缘防护） 戴上绝缘手套，或用干燥衣物、绳索等包裹双手，拖拽触电者脱离危险区域，确保自身与地面绝缘。 标准施救示范：绝缘物挑线法 图示展示了使用绝缘杆挑开电线的正确姿势。施救者需站在干燥的木板或绝缘垫上，确保自身不与地面直接接触，使用绝缘工具将电线从触电者身上移开，保持安全距离。 三、触电安全措施与急救 教学目标 新课学习 重点记忆 思维导图 课后作业 2.触电急救与消防 第二步：判断伤情，对症施救 01 呼吸停止，心跳尚存 立即对触电者实施 人工呼吸，清除口鼻异物，保持呼吸道通畅，持续进行直至恢复自主呼吸或专业救援到达。 02 呼吸心跳全部停止 立即实施 心肺复苏 (CPR)，严格遵循胸外按压与人工呼吸 30:2 的比例进行循环急救，切勿中断。 03 关键急救提醒 施救同时，务必请他人拨打 120 急救电话，清晰说明事故地点、伤情状况及人数，为专业医疗争取时间。 图示：胸外按压的正确位置（胸骨中下1/3处），是实施心肺复苏的关键步骤。 三、触电安全措施与急救 教学目标 新课学习 重点记忆 思维导图 课后作业 3.心肺复苏视频 四、电气设备防火、防爆和防雷 教学目标 新课学习 重点记忆 思维导图 课后作业 1.电气火灾爆炸诱因 短路、 过载、 接触不良、 散热不良 电热照明设备 违规使用 静电放电火花 四、电气设备防火、防爆和防雷 教学目标 新课学习 重点记忆 思维导图 课后作业 2.防火防爆措施 3 4 5 1 ③易爆场所线缆耐压≥500V，零线相线同管暗敷。 ⑤监控设备运行，避免过载；严格遵守操作规程。 ①爆炸危险场所选用密封、防爆型电气设备。 ②电火花、高温设备避开易燃易爆区域。 2 ④设备外壳可靠接地或接零。 四、电气设备防火、防爆和防雷 教学目标 新课学习 重点记忆 思维导图 课后作业 3.干粉灭火器的使用 四、电气设备防火、防爆和防雷 教学目标 新课学习 重点记忆 思维导图 课后作业 4.防雷装置 雷电为雷云放电，高压大电流会损毁设备、引发火灾触电。 防雷装置三部分 接闪器 引下线 接地装置 正向 教学目标 新课学习 重点记忆 思维导图 课后作业 触电对人体伤害的分类及影响因素 触电的两类触电方式及典型形式 触电安全防护措施与急救操作流程 电气防火防爆防雷及新能源高压工位安全要点 划重点！ 单项选择题 1.下图为（）触电示意图。 A. 两相触电 B. 单相触电 C. 跨步电压触电 D. 接触电压触电 答案：B 解析：图为单相触电，人体触碰单根相线，电流经人体流入大地，承受 220V 相电压，是最常见触电事故。 课后练习 单项选择题 2.保护接地适用于（）低压系统。 A. 中性点搭铁 B. 中性点不搭铁 C. 任意中性点系统 D. 中性点直接接地 220V 家用系统 答案：B 解析：保护接地适用于中性点不搭铁的低压系统，金属外壳接地，接地电阻不大于 4Ω。 课后练习 单项选择题 3.保护接零是把设备金属外壳接到（）。 A. 大地 B. 零线 C. 相线 D. 设备外壳 答案：B 解析：保护接零将电气设备金属外壳接到零线上，适用于中性点搭铁的低压系统。 课后练习 判断题 1.保护接地的接地电阻不允许超过 4Ω。（） 课后练习 答案：√ 解析：保护接地接地电阻不允许超过 4Ω，用于中性点不搭铁低压系统。 判断题 2.发现触电者，可以直接用手拖拽触电者脱离电线。（） 课后练习 答案：× 解析：人体导电，直接徒手拖拽会造成施救者触电，必须使用绝缘工具切断电源。 正向 教学目标 新课学习 重点记忆 思维导图 课后作业 正向 教学目标 新课学习 重点记忆 思维导图 课后作业 1.触电对人体的伤害分为哪两类，各自损伤特点是什么？ 2.触电按照发生方式可分为哪两大类，分别包含哪些触电形式？ 3.触电急救分为哪两大步骤，脱离电源有哪些施救禁忌？ 感谢观看 $