第三单元第 16 课 《世界自然遗产 — 中国篇》教学课件 - 2026-2027 学年岭南美版初中美术八年级上册
2026-09-04
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摘要:
该初中美术课件以中国世界自然遗产为核心,从定义、价值及保护意义导入,通过九寨沟、张家界等案例剖析地质地貌与生态系统,构建“认知-欣赏-表现”的学习支架,帮助学生系统理解自然遗产的东方美学。
其亮点在于融合审美感知与文化理解,通过“六绝”“峰林秘境”等案例引导学生感受自然神韵,实践环节以绘画创作实现艺术表现。采用情境探究与展评结合的教学方法,既提升学生审美与创作能力,也为教师提供清晰的教学流程与评价体系。
内容正文:
世界自然遗产——中国篇
山峦叠嶂 · 碧水长流 · 雪域圣境 领略大自然鬼斧神工的东方美学
授课教师:
二单元第16课
(岭南版)八年级
上
1.7.2013
同学们好!今天我们将一起走进一个壮丽的世界——《世界自然遗产——中国篇》。中国地大物博,拥有许多令人惊叹的自然奇观。让我们一起探索这些大自然的杰作,感受它们的美丽与神奇。
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01 情境导入
认识遗产:了解世界自然遗产的定义与核心价值,建立对自然瑰宝的初步认知,开启探索之旅。
02 探究解码
欣赏奇观:走进中国著名自然遗产地,深入剖析其独特的地质地貌与自然景观,领略鬼斧神工之美。
03 深度研讨
生态价值:剖析遗产地的生态系统功能与生物多样性,探讨自然保护与可持续发展的平衡之道。
04 实践展评
描绘自然:用画笔定格心中的美好瞬间,通过创意作品分享对自然之美的独特感悟与理解。
目录
1.7.2013
本节课我们将分为四个部分。首先,我们将通过情境导入,认识什么是世界自然遗产。接着,我们会探究中国的几处著名自然遗产。然后,我们将深入研讨它们的生态价值。最后,大家将动手实践,描绘我们心中的自然之美。
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什么是世界自然遗产?
自然遗产的定义
指从审美或科学角度看具有突出普遍价值的自然面貌、地质和自然地理结构,以及受威胁的动植物生境区。它是地球演化与生命多样性的杰出例证。
核心价值体现
它不仅是地球历史的见证,更是珍稀物种的避难所。承载着无与伦比的美学价值与科学研究价值,是全人类共同的、不可替代的宝贵财富。
保护的深远意义
保护自然遗产就是守护人类的生态屏障,维护全球生态平衡与生物多样性,为后代留下不可复制的自然奇观,实现人与自然的和谐共生。
“自然遗产是地球给予人类的珍贵馈赠,也是我们对未来世代的庄严承诺。”
环节一:情境导入·认识遗产
1.7.2013
现在,让我们进入第一个环节:情境导入。在开始探索之前,我们先来了解一下,什么是世界自然遗产?它有什么特殊的意义?
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青海可可西里——中国面积最大的世界自然遗产地之一,
展现了高原独特的生态系统与野性之美。
世界自然遗产是指具有突出普遍价值的自然景观、地质结构和生物多样性区域。它们不仅是地球演化的见证,更是全人类共同拥有的宝贵财富,承载着维护生态平衡与生物安全的重要使命。
独特自然景观
拥有罕见的地质地貌、壮观的自然现象,是地球演化历史的重要见证。
珍稀生物宝库
孕育着濒危动植物与独特的生态系统,维持着全球生物基因的多样性。
价值共识: 世界自然遗产是不可替代的自然财富,保护它们就是保护人类共同的未来。
世界自然遗产的定义
1.7.2013
根据联合国教科文组织的定义,世界自然遗产是指那些具有突出普遍价值的自然景观和生物多样性的区域。它们是全人类共同的宝贵财富。
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14
项世界自然遗产,数量位居世界第一
广袤的国土上,独特的地质地貌与丰富的生态系统交相辉映,展现了大自然的鬼斧神工与生命的蓬勃力量。
地质奇观
从喀斯特地貌到丹霞奇峰,记录着地球亿万年的地质演化历史,是探索自然奥秘的天然教科书。
生态宝库
孕育了大熊猫、金丝猴等珍稀动植物,是全球生物多样性保护的关键区域,维持着生态链的平衡。
人文交融
承载着中华民族“天人合一”的哲学思想,见证了人与自然和谐共生的悠久历史与文化传承。
中国的世界自然遗产
1.7.2013
截至目前,中国已经拥有14项世界自然遗产,数量位居世界第一。这充分展示了我国丰富的自然多样性和独特的自然景观。
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自然遗产不仅是地球演化的见证,更是大自然赋予人类的瑰宝。它们以独特的地质构造、罕见的自然现象和完整的生态系统,展现着无与伦比的美学价值与科学意义。
01 独特性 · 独一无二的景观
拥有区别于其他地域的独特自然风貌,无论是色彩斑斓的地质构造,还是绝无仅有的生态景观,都具备不可复制的稀缺美学与自然禀赋。
02 稀有性 · 罕见的自然现象
呈现出全球范围内罕见的自然地质现象或生态系统,是地球亿万年演化过程中形成的珍贵遗存,具有极高的科学研究与保护价值。
03 完整性 · 原始的生态系统
保持着近乎原始的自然状态,生态链完整且未受人为破坏,为珍稀动植物提供了稳定的生存环境,维系着区域生物多样性与生态平衡。
遗产的特征
1.7.2013
世界自然遗产通常具有三个主要特征:独特性,即独一无二的自然景观;稀有性,即罕见的自然现象;以及完整性,即保持原始状态的生态系统。
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“保护世界自然遗产,不仅是守护壮丽的自然景观,更是守护人类共同的生存家园与精神原乡。”
生态屏障的基石
保护自然遗产是维护地球生物多样性的关键,为珍稀动植物提供安全栖息地,调节区域气候,筑牢生态平衡的第一道防线。
文明传承的纽带
自然遗产记录了地球亿万年的演化历史,承载着人类对自然的敬畏与探索,是不可再生的自然文化瑰宝,连接着过去与未来。
留给未来的馈赠
保护自然遗产是对子孙后代的承诺,让这份纯净的自然之美与生态价值得以永续传承,实现人与自然和谐共生的美好愿景。
让我们携手行动,守护这份来自大自然的珍贵馈赠,为地球的绿色未来贡献力量。
保护的意义
1.7.2013
保护世界自然遗产具有非常重要的意义。它不仅是保护这些美丽的景观,更是保护我们人类共同的家园,维护地球的生态平衡。
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走进中国的自然遗产,在青山绿水间感受大自然的鬼斧神工与生态之美
九寨沟 · 童话仙境
坐落于四川阿坝,以翠海、叠瀑、彩林、雪峰闻名。这里的水色斑斓,四季景色各异,宛如跌落人间的童话世界,是世界自然遗产中不可多得的瑰宝。
张家界 · 峰林秘境
地处湖南湘西,三千奇峰拔地而起,八百秀水蜿蜒穿行。独特的石英砂岩峰林地貌举世罕见,被誉为“中国山水画的原本”,尽显大自然的雄奇与险峻。
黄山 · 天下奇山
位于安徽南部,集泰山之雄伟、华山之险峻、衡山之烟云于一体。奇松、怪石、云海、温泉并称“四绝”,是中华文化中山水审美精神的典范与象征。
这些自然遗产不仅是地球生态系统的重要组成部分,更是中华民族精神与审美追求的寄托,承载着人与自然和谐共生的美好愿景,值得我们用心守护与传承。
环节二:探究解码·欣赏奇观
1.7.2013
接下来,我们进入第二个环节:探究解码。让我们一起走进中国的几处著名世界自然遗产,欣赏它们的壮丽奇观。
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遗落人间的自然瑰宝
九寨沟地处四川阿坝,是中国首个以保护自然风景为核心的自然保护区。这里集翠海、叠瀑、彩林、雪峰、藏情、蓝冰“六绝”于一体,四季景色各异,湖水清澈斑斓,被誉为“人间仙境”。
碧蓝翠海
高山湖泊星罗棋布,湖水随光影变幻,呈现出奇幻的蓝绿交织色彩。
叠瀑流辉
诺日朗瀑布气势磅礴,珍珠滩瀑布银珠飞溅,水声轰鸣震山谷。
彩林环绕
山林随四季更迭色彩,深秋时节万树斑斓,与碧水雪峰相映成趣。
“这里的每一处风景,都是大自然精心雕琢的艺术品,等待着每一位旅人去探寻与沉醉。”
九寨沟:童话世界
1.7.2013
首先来到九寨沟,这里被誉为“童话世界”。它以高山湖泊、瀑布、钙化滩流等景观闻名于世,湖水清澈见底,色彩斑斓。
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黄龙,被誉为“人间瑶池”,是世界自然遗产地。这里以彩池、雪山、峡谷、森林“四绝”闻名,钙化池群层层叠叠,色彩斑斓,宛如散落人间的宝石。
奇幻彩池
钙化池形态各异,池水因矿物质呈现出蓝、绿、黄等斑斓色彩,随光线变幻万千。
皑皑雪山
雪宝顶等雪峰巍峨耸立,终年积雪,与五彩池交相辉映,尽显高原圣洁之美。
深邃峡谷
山势险峻,峡谷幽深,飞瀑流泉悬挂其间,展现出大自然的磅礴气势与灵动之美。
原始森林
古木参天,植被茂密,是大熊猫、金丝猴等珍稀动植物的天然乐园与栖息地。
黄龙:人间瑶池
1.7.2013
接下来是黄龙,被誉为“人间瑶池”。它以彩池、雪山、峡谷、森林这“四绝”著称,尤其是那层层叠叠的钙化池,色彩绚丽,令人叹为观止。
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图为金沙江大拐弯景观,展现了三江并流区域典型的深切峡谷地貌与壮丽山河。
江水并流,造化奇观
金沙江、澜沧江和怒江三条发源于青藏高原的大江,在云南境内自北向南并行奔流170多公里,穿越担当力卡山、高黎贡山、怒山和云岭等崇山峻岭,形成“江水并流而不交汇”的罕见自然地理奇观。
地质地貌博物馆
汇聚了高山峡谷、冰川雪峰、丹霞地貌等多种地质遗迹,记录了地球演化的历史。
生物多样性宝库
拥有全国20%以上的高等植物和25%的动物种数,是珍稀濒危物种的避难所。
世界自然遗产
2003年被联合国教科文组织列入《世界遗产名录》,是中国面积最大的世界自然遗产。
云南三江并流保护区
1.7.2013
然后是云南三江并流保护区。这里是指金沙江、澜沧江和怒江这三条大江并行奔流而不交汇的奇特自然景观,展现了大自然的鬼斧神工。
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全球最大、最完整的大熊猫栖息地
这里不仅是大熊猫赖以生存的家园,更是世界生物多样性保护的重要基地。连绵的青山、茂密的竹林与独特的气候条件,共同构成了得天独厚的生态系统,孕育了无数珍稀动植物。
生态宝库
保存了全球30%以上的野生大熊猫种群,是大熊猫生存繁衍的核心区域。
珍稀共生
金丝猴、羚牛等珍稀动物在此栖息,构成了丰富的生物多样性网络。
自然奇观
高山峡谷、云海森林与竹海交织,展现出震撼人心的自然之美。
“这里是人与自然和谐共生的典范,更是守护地球生物多样性的重要屏障。”
四川大熊猫栖息地
1.7.2013
四川大熊猫栖息地是全球最大、最完整的大熊猫栖息地,也是许多珍稀动植物的家园。这里的自然环境非常适合大熊猫生存。
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峰林与田园交织,构成了一幅壮丽的自然画卷,展现了中国南方独特的地质美学与生态魅力。
奇峰罗列,气势磅礴
以塔状、锥状峰林为主体,山峰林立,疏密有致,宛如大地雕刻的立体诗篇,极具视觉震撼力。
水溶石穿,岁月雕琢
由可溶性石灰岩经亿万年的水蚀、溶蚀与沉淀作用形成,溶洞、天坑、地下河等景观记录着地质变迁。
生态秘境,万物共生
独特的地貌孕育了丰富的生物多样性,是众多珍稀动植物的栖息地,构成了人与自然和谐共生的生态系统。
中国南方喀斯特
1.7.2013
中国南方喀斯特地貌是由石灰岩经过长期溶蚀形成的独特景观,峰林、溶洞、地下河等景观非常奇特,展现了大自然的奇妙变化。
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“揽胜遍五岳,绝景在三清。”
云雾缭绕间,花岗岩峰林宛如天然的艺术雕塑。
三清山以奇特的花岗岩峰林地貌著称,被誉为“西太平洋边缘最美丽的花岗岩”。这里的山石造型千姿百态,其中“东方女神”与“巨蟒出山”更是大自然鬼斧神工的代表作。
亿年地质雕琢
历经燕山期地质运动与长期风化侵蚀,形成了独特的峰林、峰丛、石林等花岗岩地貌,造就了三清山独一无二的自然景观。
标志性景观“东方女神”
通高86米,远眺如一位秀发披肩、神态安详的少女端坐山巅,仿佛是大自然精心雕琢的艺术品,充满了灵性与神韵。
云海翻腾的仙境
山间云雾变幻莫测,时而如大海波涛汹涌,时而如轻纱拂面,将峰林衬托得如梦似幻,宛如人间仙境。
三清山:东方女神
1.7.2013
三清山以奇特的花岗岩峰林地貌著称,其中“东方女神”、“巨蟒出山”等景观形态逼真,仿佛是大自然精心雕刻的艺术品。
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自然遗产的重要作用与核心价值
生物多样性宝库
自然遗产是珍稀濒危物种的最后栖息地,孕育了全球半数以上的动植物种类,维持着地球生态系统的基因多样性,是不可替代的生命资源库。
生态平衡调节器
作为天然的碳汇与水源涵养地,它调节区域气候,净化空气与水体,防止水土流失,保障生态循环的稳定运转,是地球的“绿色屏障”。
人文精神纽带
承载着独特的自然美学与文化价值,唤起人类对自然的敬畏与保护意识,促进人与自然和谐共生的理念传播,是人类文明的精神源泉。
结语:守护自然遗产,不仅是保护自然景观,更是守护人类共同的未来与地球的生命底色。
环节三:深度研讨·生态价值
1.7.2013
欣赏了这些美丽的景观,我们还要深入了解它们的重要作用。接下来,我们进入第三个环节,一起探讨世界自然遗产的生态价值。
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湖北神农架大九湖湿地,不仅是美丽的自然景观,更是珍稀濒危物种赖以生存的天然家园,展现了人与自然和谐共生的典范。
珍稀物种庇护所
保存着全球同纬度最完整的森林生态系统,是金丝猴、珙桐等珍稀动植物的避难所,维持着物种的基因多样性。
生态平衡调节器
湿地与森林协同作用,有效调节区域气候、涵养水源,为长江流域的生态安全提供了重要的屏障与保障。
科研与教育的天然课堂
独特的自然环境为生态学研究提供了宝贵样本,同时也是开展自然教育、传播生态文明理念的理想场所,让公众直观感受自然之美与保护之重。
“守护自然遗产,就是守护人类共同的未来。”
生物多样性保护
1.7.2013
世界自然遗产最重要的价值之一就是保护生物多样性。这里是许多珍稀濒危物种的家园,为它们提供了安全的生存环境。
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自然遗产不仅是壮丽的自然景观,更是人类赖以生存的生态屏障。以新疆天山为例,其独特的地理环境孕育了丰富多样的生态系统,不仅为野生动植物提供栖息家园,更通过水源涵养、气候调节等功能,维系着区域生态平衡与人类的可持续发展。
水源涵养与补给
森林与湿地如同天然“绿色水库”,有效拦截降水、补充地下水,为江河湖泊提供持续稳定的水源,保障区域水资源安全与供给。
气候调节与固碳
植被通过光合作用吸收二氧化碳,调节大气成分;蒸腾作用释放水汽,改善局部微气候,有效缓解温室效应与极端天气影响。
生物多样性保护
为珍稀动植物提供栖息繁衍的天然家园,维护物种与基因的多样性,构建稳定的生态链,增强生态系统的自我修复能力。
生态系统服务
1.7.2013
自然遗产还为我们提供重要的生态系统服务,比如水源涵养、气候调节、土壤保持等,这些都直接关系到我们人类的生存和发展。
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自然遗产不仅是地球演化的历史见证,更是探索生命奥秘的天然实验室。它为科学家研究地质变迁、物种进化与生态平衡提供了不可复制的实地样本,是人类认知自然规律的重要窗口。
地质演化的活档案
完整记录了地球亿万年的地壳运动、板块碰撞与地貌形成过程。从远古冰川遗迹到奇特喀斯特地貌,每一处景观都是解读地球地质历史的天然教科书。
生物进化的基因库
保存着大量珍稀濒危物种与古老生态系统,是研究物种起源、适应性进化及生物多样性的天然宝库,为遗传资源保护和生物技术研究提供关键素材。
生态平衡的观测站
作为生态系统的天然监测点,实时反映气候变化、生态演替与生物群落的互动关系。长期观测数据为全球生态保护、气候变化应对提供重要科学依据。
科学研究价值
1.7.2013
此外,世界自然遗产还是研究地球演化和生物进化的天然实验室。科学家可以在这里进行各种科学研究,帮助我们更好地了解地球的过去和未来。
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画出你心中的自然遗产
01 构思画面
闭目遐想,捕捉自然遗产的独特神韵。在脑海中勾勒山水轮廓,构思色彩层次与意境,让灵感自然流淌于心间。
02 执笔绘心
拿起画笔,将心中的画面落于纸上。无论是巍峨的山峦、灵动的水流,还是繁茂的草木,皆可成为笔下最美的风景。
03 分享展评
展示你的作品,讲述画作背后的故事。与同伴交流创作心得,在互评中发现美、感受美,让自然之美在分享中升华。
环节四:实践展评·描绘自然
1.7.2013
理论知识学完了,现在是大家动手实践的时间!让我们进入第四个环节,拿起画笔,画出你心中的自然遗产。
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以自然遗产为灵感,绘就山河之美
请选择一处你倾心的自然遗产——无论是巍峨的山川、静谧的湖泊,还是独特的地质奇观,运用你擅长的绘画形式(水彩、素描、数字绘画等),创作一幅能展现其独特魅力与神韵的作品,让纸上的色彩成为自然之美的永恒定格。
捕捉神韵 · 聚焦特色
提炼自然遗产最具辨识度的景观元素,将光影、色彩与地貌特征融入笔触,展现其独一无二的自然之美。
随心创作 · 情感共鸣
不拘泥于写实风格,大胆运用色彩与构图,通过画面传递你对这份自然遗产的独特感受与情感连接。
创作任务
1.7.2013
请大家选择一处你最喜欢的自然遗产,可以是我们今天介绍的,也可以是你自己了解的。然后,用你喜欢的绘画形式,创作一幅能够表现它独特魅力的作品。
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水墨山水 · 意境
运用传统水墨技法,以留白写意的手法勾勒出山川的空灵与悠远,将自然的静谧与诗意融入笔墨之中,展现出独特的东方美学韵味。
青绿重彩 · 生机
承袭唐代青绿山水的设色风格,以石青、石绿为主色调,通过鲜明的色彩对比突出山峦的层次与立体感,尽显自然遗产的磅礴气势与盎然生机。
现代绘卷 · 融合
结合现代绘画技法与传统审美意趣,用独特的视角重构自然景观,将抽象与具象巧妙结合,赋予传统山水题材新的时代内涵与艺术生命力。
—— 用心感受自然之美,用画笔记录文化传承,每一幅作品都是对自然遗产的独特诠释 ——
学生作品展示
1.7.2013
这是几位同学的优秀作品,大家可以看到,他们都用自己独特的方式,描绘出了自然遗产的壮丽景色,非常有感染力。
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构图之美
构图是画面的骨架,决定视觉平衡与节奏。优秀的构图需主次分明、疏密得当,既符合美学规律,又能引导视线,营造出合理且美观的视觉体验。
色彩之韵
色彩是情感的语言,赋予画面灵魂。评价色彩不仅看搭配与饱和度,更看是否精准还原景物特质,让观者透过色彩感受到季节氛围与自然的真实质感。
意境之境
意境是作品的灵魂升华,超越视觉表象。它传递出自然的神韵与精神内涵,引发观者的情感共鸣,让人在画面中感受到自然之美与心灵的宁静。
“ 好的作品,是构图、色彩与意境的完美融合,是自然之美的诗意表达。”
评价标准
1.7.2013
我们可以从三个方面来评价一幅作品:首先是构图,看它是否合理美观;其次是色彩,看它是否准确地表现了景物的特征;最后是意境,看它是否传达出了自然之美。
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01 自我审视
我的作品想表达什么?
回顾创作的初衷与灵感来源,梳理作品背后的情感内核与思想主张。清晰地阐述你试图传递的核心价值,让观众读懂你的创作意图与艺术表达。
02 互鉴交流
我最喜欢哪个作品?为什么?
以欣赏的眼光发现他人作品的闪光点,从创意构思、表现手法或情感共鸣等维度进行客观评价。在真诚的交流中汲取灵感,实现彼此的共同成长与进步。
🌟 真诚表达,用心聆听,让每一次交流都成为创作的养分 🌟
自评与互评
1.7.2013
现在,请大家进行自评和互评。想一想,你的作品想表达什么?再看看别人的作品,你最喜欢哪一个?为什么?通过交流,我们可以学到更多。
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识·自然遗产
深入探索中国世界自然遗产的地质奇观与生态奥秘,领略大自然亿万年雕琢的壮丽景观,感受天地间的磅礴气势与独特魅力。
赏·自然之美
学会从色彩层次、构图意境与生命活力中发现美,用心捕捉山水草木的灵动瞬间,提升对自然美学的感知力与鉴赏力。
绘·心中盛景
将眼中所见的自然之美转化为笔下的画卷与文字,用创意记录美好,让这份对自然的热爱在创作中延续与升华。
“ 自然之美,生生不息。愿我们常怀敬畏之心,守护这份天地馈赠,让美好永续。”
课堂小结
1.7.2013
通过今天的学习,我们不仅认识了中国的世界自然遗产,更学会了如何欣赏和描绘自然之美。希望大家能把这份对自然的热爱带到生活中。
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走进自然,触摸历史的脉搏
走出课堂的围墙,去探访静谧的自然保护区,感受万物生长的韵律;走进博物馆,透过文物与标本,聆听地球亿万年的演化故事。在沉浸式的探索中,我们不仅能看见自然的壮美,更能读懂生命的坚韧与珍贵,唤醒心底对生态保护的责任感与热爱。
行动指南: 周末约上伙伴,一同开启一场关于自然与人文的探索之旅吧!
课后拓展
1.7.2013
课后,我建议大家去参观一下自然保护区或者博物馆,更深入地了解我们身边的自然遗产,感受大自然的神奇与美丽。
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感谢观看
1.7.2013
今天的课程到此结束,感谢同学们的积极参与和精彩创作!让我们一起行动起来,保护我们共同的自然遗产!下课!
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Lavf59.14.100
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