辽宁省铁岭市第二中学2025-2026学年度下学期八年级期末测试物理试卷

**基本信息** 辽宁铁岭二中八年级期末物理试卷，以人教版7-12章为范围，融合世乒赛、三峡船闸等时代情境与桔槔、杆秤等传统文化，通过实验探究和综合应用考查物理观念与科学思维。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|9题18分|力与运动、压强|世乒赛乒乓球运动状态分析| |实验题|6题24分|摩擦力、浮力实验|探究浮力与深度关系的创新设计| |综合应用题|3题22分|浮力、机械效率计算|救生手环安全问题解决|

辽宁铁岭二中2025-2026学年度第二学期八年级期末测试 物理试卷 （考试时间：90分钟 试卷满分：80分） 注意事项： 1．考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。 4．测试范围：人教版初中物理第7章~12章。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题(本题共9小题，共18分。其中1～6题为单选题，每小题2分；7～9题为多选题， 每小题2分，漏选得1分，错选得0分) 1.在2026年5月世乒赛团体比赛中，我国运动员顽强拼搏，夺得男团、女团的冠军。比赛时，运动员抛出的乒乓球在上升的过程中（     ） A．运动状态保持不变 B．能持续上升是因为受到惯性力的作用 C．是力维持了球的运动 D．球的重力势能变大 【答案】D 【详解】A．乒乓球在上升的过程中，受到重力和空气阻力的作用，这两个力的方向均向下（与运动方向相反），因此乒乓球做减速运动。运动状态不断改变。故A错误； B．惯性是物体本身的一种属性，它不是一种力，不能说“受到惯性力的作用”，故B错误； C．根据牛顿第一定律，力是改变物体运动状态的原因，而不是维持物体运动的原因。运动员抛出的乒乓球在上升的过程中，不再受到运动员的作用力，但由于惯性继续运动，故C错误； D．重力势能的大小与物体的质量和高度有关。乒乓球在上升的过程中，质量不变，高度不断增加，因此其重力势能变大，故D正确。 故选 D。 2.在探究二力平衡条件的实验中，甲同学设计了如图（a）所示的实验，将木块放在水平桌面上；乙同学设计了如图（b）所示的实验，将细线系于小卡片（重力可忽略不计）两对角上，两个实验都是将细线跨过左右支架上的滑轮，两端挂上钩码，使两个拉力方向相反，并通过调整钩码个数来改变拉力的大小。同学们都认为乙同学的实验优于甲同学的实验，其主要原因是（     ） A．小卡片是比较容易获取的材料 B．小卡片容易扭转 C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D．减少摩擦力对实验结果的影响 【答案】D 【详解】将木块放在水平桌面上，木块和水平桌面就会产生摩擦力，会影响实验效果，当木块两端的拉力相差很小时，因为受到摩擦力的作用，木块仍会保持平衡，对实验结果有影响；而乙同学的方案中，纸片的质量远小于钩码的质量且绳子和滑轮间的摩擦很小，可以减小摩擦力对实验结果的影响。故选D。 3.对下列生活中与摩擦力有关的知识，解释正确的是（     ） A．攀岩运动员在手上涂镁粉，是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦 B．用力捏自行车的刹车闸，是通过增大接触面积来增大摩擦 C．自行车的前后轮安装在滚动轴承上，是通过增大压力来增大摩擦 D．气垫船向船底喷气，是通过使接触面彼此分离来减小摩擦 【答案】D 【详解】A．攀岩运动员手上涂镁粉，是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦，故A错误； B．用力捏自行车刹车闸，是通过增大压力来增大摩擦，不是增大接触面积，故B错误； C．自行车安装滚动轴承，是通过变滑动为滚动来减小摩擦，故C错误； D．气垫船向船底喷气，在船底和水面之间形成空气层，通过使接触面彼此分离来减小摩擦，故D正确。 故选D。 4.《天工开物》记载了人们劳作时的情景，图中属于减小压强的工具是（     ） A．锋利的锄头 B．宽宽的扁担 C．沉重的碾子 D．尖锐的犁头 【答案】B 【详解】A．锋利的锄头通过减小受力面积来增大压强，便于入土，故A不符合题意； B．宽宽的扁担通过增大受力面积来减小压强，减小肩部受到的压强，故B符合题意； C．沉重的碾子通过增大压力来增大压强，故C不符合题意； D．尖锐的犁头通过减小受力面积来增大压强，便于翻土，故D不符合题意。 故选B。 5.我国多项前沿科技工程蕴含丰富物理知识，结合下图，下列说法正确的是（     ） A．图（a）：三峡五级船闸工作时，利用了连通器的原理 B．图（b）：福建舰舰载战斗机起飞后，舰船受到的浮力大小保持不变 C．图（c）：长征18号核潜艇上浮、下潜，是通过改变自身体积实现的 D．图（d）：S1500浮空风力装置竖直上升、竖直下降过程中，受到空气阻力的方向相同 【答案】A 【详解】A．通器的特点是上端开口、底部互相连通，三峡五级船闸的闸室与上下游水道构成连通器，依靠连通器原理实现船只通航，故A正确； B．航母始终漂浮，，舰载机起飞后，舰船总重力减小，因此受到的浮力也随之减小，故B错误； C．核潜艇是通过改变水舱内水的多少，从而改变自身重力来实现上浮、下潜的，故C 错误； D．空气阻力方向与物体运动方向相反，装置竖直上升时，阻力竖直向下；装置竖直下降时，阻力竖直向上，故D错误。 故选A。 6.如图是叉车工作时的情景，下列说法正确的是（     ） A．载着货物水平前进时向前的牵引力对叉车不做功 B．将货物匀速举高的过程中向上的举力对货物不做功 C．将货物匀速举高过程中货物的机械能增加 D．轮胎表面做得很粗糙是为了减小与地面间的摩擦 【答案】C 【知识点】增大摩擦的方法及生活中的实例、力做功的必要因素、辨析物体的机械能是否发生变化 【详解】A．叉车载着货物水平前进时，叉车在向前牵引力的方向上通过了距离，牵引力对叉车做功，故A不符合题意。 B．将货物匀速举高时，货物沿向上的举力方向移动了一段距离，举力对货物做功，故B不符合题意。 C．货物匀速上升，质量不变、速度不变，动能不变；高度增加，重力势能增加，因此机械能增加，故C符合题意。 D．轮胎表面做得很粗糙，是在压力一定时通过增大接触面的粗糙程度来增大与地面间的摩擦，故D不符合题意。 故选C。 7.如图所示，实心球是中招体育考试项目之一，关于实心球考试中的物理知识，以下说法正确的是（    ） A．实心球离手后继续运动的原因是受到惯性作用 B．从实心球的运动轨迹可判断它的运动状态改变了 C．实心球落地静止在地面上，受到重力和支持力是一对平衡力 D．实心球运动过程中，若突然所受外力全部消失，它将竖直下落 【答案】BC 【详解】A．惯性是物体本身固有的属性，不是力，不能说受到惯性作用，故A错误； B．实心球运动轨迹是曲线，运动方向不断变化，因此运动状态发生了改变，故B正确； C．实心球静止在地面上时处于平衡状态，竖直方向受到的重力和支持力是一对平衡力，故C正确； D．根据牛顿第一定律，外力全部消失后，物体会保持外力消失瞬间的运动状态。实心球运动过程中是斜向运动，外力消失后会沿原来的方向做匀速直线运动，故D错误。 故选 BC。 8. 如图甲，桔槔是古代杠杆取水工具，能减轻劳动强度。横木绕O转动，B端挂配重石块，A端通过竖杆接水桶。已知石块重力，空桶重，装满水后水重，OB长度固定，不计横、竖杆重及摩擦。①下放空桶：人下压竖杆，杠杆水平平衡，A端受竖直向下总作用力为F（人施加的力、空桶重力的合力）；改变A到O的长度l，测得F与l关系如图乙；②提水：水桶浸没水中装满水后，B端大石块下降，通过杠杆作用将水桶提升。下列说法正确的是（     ） A．改变AO长度，该杠杆在任意工作情况下都是省力杠杆 B．由图像信息并结合杠杆平衡条件可算出 C．下放空桶时，，则人向下的按压力为180N D．桶浸没在水中上浮未出水面时，A端受到向下作用力小于下放空桶时的总作用力 【答案】BC 【详解】A．省力杠杆的条件是动力臂大于阻力臂，下放空桶时，动力是人的力（通过竖杆），阻力是石块重力。若 AO 很小，可能 ，此时费力，故A错误； B．从题图乙取点，当时，，代入平衡公式得 解得，故B正确； C．当，代入公式得总力 已知F是人施加的力和空桶重力的合力，因此人向下的按压力，故C正确； D．桶浸没时受浮力，但杠杆平衡要求 A端总作用力不变。故D错误。 故选BC。 9.如图，实验室内的翻滚过山车模型，B点为轨道最低点，C点为轨道弧形部分的最高点。将小球从A点静止释放，小球经过B、C两点后，在右侧轨道上能达到的最高点为D。下列说法正确的是（     ） A．小球在A点重力势能最大 B．小球在B点动能最大 C．小球在C点动能为0 J D．小球从A到D点运动过程中，机械能守恒 【答案】AB 【详解】A．小球质量不变，A点高度最高，重力势能最大，故A正确； B．B点高度最低，重力势能最小，小球从A到B过程中重力势能转化为动能，在B点动能最大，故B正确； C．小球能经过C点，说明在C点具有速度，动能不为0 J，故C错误； D．小球在A点静止释放，在D点达到最高点速度为0，因A点高度高于D点，说明部分机械能转化为内能，机械能减小，故D错误。 故选AB。 二、填空题(本题共6个小题，每空1分，共12分) 10.打网球是深受人们喜爱的一项体育运动。如图所示，在打网球时，击球瞬间网球迅速被压扁并反弹出去，这说明力既可以改变物体的运动状态，又可以使物体发生_____，在球被压扁的同时球拍的拉线也弯曲了，使拉线弯曲的力的施力物体是_____。 【答案】 形变 球 【详解】击球瞬间网球迅速被压扁并反弹出去，球受到力的作用，形状和运动状态发生变化，这说明力既可以改变物体的运动状态，又可以改变物体的形状；在球被压扁的同时球拍的拉线也弯曲了，说明物体间力的作用是相互的，故使拉线弯曲的施力物体是球。 11.如图所示，船闸是利用了__________原理，闸室中从下游驶来的轮船要到达上游，应关闭阀门__________（选填“A”、“B”或“A和B”）。 【答案】 连通器 B 【详解】【小题1】[1]船闸的工作原理是连通器原理，连通器的特点是上端开口、底部相连通，当里面的液体不流动时，各容器液面保持相平 [2]当闸室中从下游驶来的轮船要到达上游时，需要先关闭阀门A，打开阀门B，让下游的水流入闸室，使闸室水位和下游相平，船驶入闸室；之后关闭阀门B，打开阀门A，让上游的水流入闸室，使闸室水位和上游相平，船驶入上游。 所以此时应关闭阀门B，打开阀门A，使闸室水位与上游相平后，轮船即可驶入上游 12.一辆汽车陷进了泥潭中，按如图所示的甲、乙两种方法安装滑轮，均可将汽车从泥潭中拉出。如果汽车的重力为10000N，汽车所受阻力为800N，两种方法更为省力的是___________（选填“甲”或“乙”），乙图中人拉动汽车的拉力至少为___________。 【答案】 乙 400N 【详解】甲图中滑轮的轴固定在树上，属于定滑轮，定滑轮只能改变力的方向，不省力，拉汽车的拉力大小等于汽车受到的阻力，即 乙图中滑轮的轴随汽车一起运动，属于动滑轮，动滑轮可以省一半力， 因此乙更省力。 若不计滑轮自重和摩擦时，人拉绳端的最小拉力 13.使用扳手拧螺母时，为了更省力，应在________（填“A”或“B”）位置用力；大部分螺母在旋紧时要按顺时针方向施力，拧下时要按逆时针方向施力，这说明力的________不同，力的作用效果不同。 【答案】 B 方向 【详解】在用扳手拧螺母时，扳手属于杠杆，由杠杆平衡条件可知，阻力和阻力臂一定时，动力臂越大，动力越小，当施力点在B点时，动力臂最大，动力最小，最省力。 大部分螺母在旋紧时要按顺时针方向施力，拧下时要按逆时针方向施力，这说明力的方向能影响力的作用效果。 14.图甲是科技小组的同学设计的水位报警器模型图，其中A为能显示受力大小的传感器，通过不计体积与质量的硬质细杆与物体B相连，B是不吸水的正方体物体。在测试过程中得到A受到的力F大小随水深h变化的图像，如图乙所示。当物体B浸没时，A受到的力是________N，若此时B从细杆上脱落，B将________（选填“下沉”、“上浮”或“悬浮”）。 【答案】 4 上浮 【详解】当水深时，水未接触B，B不受浮力，传感器A受到的拉力等于B的重力。 当时，A受到的力，说明此时B受到的浮力等于B的重力，即。 由图可知，B是边长的正方体，此时B浸入水中的深度为 排开水的体积 根据阿基米德原理 因此 B完全浸没时，排开水的体积 此时浮力 浮力大于重力，B对细杆（对A）产生向上的推力，推力大小 即A受到的力为 B脱落后，浸没时浮力，因此B将上浮。 15. 某种新式焰火重为1N，其特点是不会爆炸，能够持续向下喷射火焰，产生大小为自重5倍的恒定的推力。这种焰火在运动时，受到的阻力与速度的关系如图所示，则焰火受到的最大阻力为_________N，火药产生的推力对焰火做功的最大功率为_________W。 【答案】 4 50 【详解】已知焰火重力，推力大小为自重的5倍，因此推力 焰火向上运动时，竖直方向受向上的推力、向下的重力、向下的阻力；阻力随速度增大而增大，当焰火匀速运动时受力平衡，阻力达到最大，此时满足： ，最大阻力： 由图像可知，当阻力时，对应的最大速度。推力做功的最大功率 三、作图题 (每小题2分，共4分) 16.如图，在点画出被压缩的弹簧对木块的弹力与木块受到重力的示意图。 【答案】   【详解】弹簧对木块的弹力水平向右，木块受到的重力竖直向下，作用点都画在木块的重心上，如图所示： 17.如图甲所示，人们用盘子夹可以既方便又安全的取出蒸食物的盘子。盘子夹的一侧可简化为图乙所示的杠杆，O为支点。请在图乙中画出作用在A点的最小动力F1及其力臂l1。 【答案】 【详解】由杠杆平衡条件可知，在阻力跟阻力臂的乘积一定时，动力臂越长，动力越小；图中支点在O点，因此OA作为动力臂最长，过A点垂直于OA向下作出最小动力示意图，如下图所示： 四、实验题(本题共6小题，共24分) 18.下图是研究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验，器材有：木块A一块、砝码一个、弹簧测力计一个、长木板一块和棉布一块： (1)做实验时，用弹簧测力计沿水平方向拉木块A，使其在长木板上做___________直线运动，根据二力平衡知识可知，弹簧测力计的示数等于木块A受到的滑动摩擦力大小；甲图中摩擦力是___________N； (2)比较___________实验，可以探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系； (3)比较甲、丁实验，发现甲实验中弹簧测力计的示数大于丁实验中弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是___________（选填“正确”或“错误”）的，理由是___________； (4)请你谈谈在做此实验的过程中，你最大的困难是___________。 【答案】(1) 匀速 2 (2)乙丙 (3) 错误 未控制压力相同 (4)很难做到匀速拉动木块 【详解】（1）[1]实验时为了测出滑动摩擦力大小，应使弹簧测力计拉着木块使其在长木板做匀速直线运动，此时摩擦力和拉力是一对平衡力，根据二力平衡可知，此时弹簧测力计示数的大小等于木块A受到的滑动摩擦力的大小。 [2]由甲图知，弹簧测力计的分度值为0.5N，其示数为2N。 （2）根据控制变量法，要想探究探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系，应改变接触面的粗糙程度，保持其他量不变，因此可比较乙、丙实验。 （3）[1][2]由图甲、丁所示实验可知，接触面的粗糙程度相同，物体对木板的压力不同，物体与木板的接触面积不同，存在两个变量，因此他的结论是错误的，理由是没有控制压力大小相等。 （4）在实验过程中，很难做到拉着木块做匀速直线运动。 19.在“探究影响压力作用效果的因素”的实验中，小明利用海绵、小桌、砝码和木板进行了如图所示的实验。 (1)实验中是通过观察海绵的_________ 来比较压力作用效果的，下列实验应用的科学探究方法与之不同的是_____ （填字母）。 A．研究力的作用效果时，用力的示意图表示力的三要素 B．探究“阻力对物体运动的影响”实验中，通过小车在水平面上运动的距离反映不同阻力对小车运动情况的影响 C．在“探究影响液体压强因素”的实验中，通过U形管两端液面高度差表示液体压强的大小 (2)通过比较图甲、乙两次实验，得出结论：当受力面积相同时，_________ ，压力作用效果越明显。 (3)可以用________ 两图的实验结论来解释坦克设计宽大履带的目的。 (4)若将有砝码的小桌放在木板上，如图丁所示，由此可知，该实验中，选用海绵而不选用木板的原因是__________ ，比较图丙、丁，小桌对木板和海绵的压强_______ （选填“相同”或“不相同”）。 【答案】(1) 凹陷程度 A (2)压力越大 (3)乙、丙 (4) 在压强相同的情况下，木板的凹陷程度很不明显 相同 【详解】（1）[1]由题意可知，本实验探究中采用了转换法，将压力的作用效果转换为海绵的凹陷程度来直观显示，压力的作用效果越强则海绵的凹陷程度越大，所以，实验中是通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的。 [2]本实验探究中通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果，采用了转换法； A．研究力的作用效果时，用力的示意图表示力的三要素，用到模型法，所用研究方法与本实验探究方法不同，故A符合题意； B．探究“阻力对物体运动的影响”实验中，通过小车在水平面上运动的距离反映不同阻力对小车运动情况的影响，采用了转换法，所用研究方法与本实验探究方法相同，故B不符合题意； C．在“探究影响液体压强因素”的实验中，通过U形管两端液面高度差表示液体压强的大小，采用了转换法，所用研究方法与本实验探究方法相同，故C不符合题意。 故选A。 （2）比较图甲、乙两次实验可知，在控制两次实验中受力面积相同的情况下，图乙实验中的压力更大一些，海绵的凹陷程度也更大一些，说明压力的作用效果也更明显一些，可见，实验探究中用到了控制变量法，所以，通过比较图甲、乙两次实验，得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显。 （3）坦克设计宽大履带通过增大受力面积减小压强。比较图乙、丙两次实验可知，实验探究中用到了控制变量法，在控制两次实验中压力大小相同的情况下，图乙实验中由于受力面积较小，海绵的凹陷程 度较大一些，而图丙实验中由于受力面积较大，海绵的凹陷程度较小，说明压力的作用效果与受力面积有关，由此可得出实验结论：当压力大小相同时，增大受力面积，可以减小压力作用效果；所以可以用乙、丙两图的实验结论来解释坦克设计宽大履带的目的。 （4）[1]海绵材质较软，受力形变明显，木板材质较硬，受力形变不明显，对比图丙、丁可知，该实验中，选用海绵而不选用木板的原因是在压强相同的情况下，木板的凹陷程度很不明显。 [2]由压强定义公式可知，压强大小只与压力大小和受力面积有关，比较图丙、丁可知，两实验中压力大小相同，受力面积相同，所以由压强计算公式可得，两实验中接触面上产生的压强相同；故比较图丙、丁，小桌对木板和海绵的压强相同。 20.小莎游泳时发现，当她从浅水区走向深水区时，脚底的压痛感逐渐减小。小莎思考，浮力大小与哪些因素有关呢?于是她提出了如下猜想： 【猜想】（1）浮力大小可能与物体排开液体的体积有关； （2）浮力大小可能与物体浸在液体中的深度有关； 【证据】小莎进行了如图1所示的实验： 【解释】 (1)物块浸没在水中时，所受的浮力是_________N； (2)分析步骤A、B、C可得出，物体排开液体体积越大，物体所受的浮力_________； (3)分析步骤_________三步可得出，浮力大小与物体浸在液体中的深度无关。 【交流】 (4)有些同学分析A、B、C实验步骤，觉得物体浸在液体中的深度和排开液体体积都发生了变化，提出质疑，物体浸没前，浮力大小是否与物体浸在液体中深度有关? 于是同学们利用生活中的物品进行如下实验。如图2所示，将适量的碎石块装入矿泉水瓶中，往瓶中加水，直至水面浸没石块，拧紧瓶盖，在瓶身上与水面齐平处绑细线并固定。 ①如图甲所示，将瓶子挂在弹簧测力计下，读出测力计示数F1。 ②如图乙所示，将瓶缓慢浸入水中，直至水面到绑线处，读出测力计示数F2。 ③将瓶倒置悬挂在测力计下，瓶口朝下，将瓶缓慢浸入水中，直至_________，读出测力计示数F3。 ④实验数据满足关系式_________，同学们得出结论：物体所受浮力的大小与物体浸入液体的深度无关。②③两次实验，矿泉水瓶浸入水中的深度分别为h1、h2，h1_________（填“大于”或“小于”）h2。 【答案】(1)4 (2)越大 (3)A、C、D (4) 矿泉水瓶内的液面与外面液面相平 F1-F3 小于 【详解】（1）由图C可知，物块浸没在水中时，弹簧测力计的示数为1N，所以物块浸没在水中时，所受的浮力是。 （2）步骤A、C中，物块受到的浮力为4N，由B图可得此时物块受到的浮力为，所以分析步骤A、B、C可得出，物体排开液体体积越大，物体所受的浮力越大。 （3）分析步骤A、C、D可得，物块浸没在液体中所受浮力相等，所以浮力大小与物体浸在液体中的深度无关。 （4）[1][2]将瓶倒置悬挂在测力计下，瓶口朝下，将瓶缓慢浸入水中，直到内外液面相平，这样可以保证排开水的体积相同，待弹簧测力计示数稳定后，就可以读出测力计示数F3，则浮力为F1-F3，当F1-F2=F1-F3，说明物体所受浮力的大小与物体浸入液体的深度无关。 [3]②③两次实验，矿泉水瓶浸入水中的深度分别为h1、h2，由于矿泉水瓶瓶口较小，倒立后会浸在水中深度更大，所以h1＜h2。 21.自行车以其节能、环保、方便等优势深受大众青睐。在跨学科实践课上，某小组开展了研究自行车的活动。 【任务一】了解自行车的基本结构 自行车从发明到现在经过了多次改进。1861年法国的米肖父子发明了一种前轮大、后轮小的自行车，前轮上装有车把和能转动的踏板，如图（a）所示。骑这种自行车在水平路面前行时，地面对前轮的摩擦力方向是水平向________的。 现在的自行车由车架、车轮、车把、踏板、链条和刹车等部件组成。 【任务二】研究自行车涉及的物理知识 （1）自行车的很多部件由简单机械组成：例如，手闸在刹车时相当于杠杆；骑行时中轴上的踏板和齿盘相当于轮轴；如图（b），自行车起步时，脚踩在踏板的________（填字母）位置用力最小。 （2）自行车的某些结构设计与摩擦有关：下列措施中，属于减小摩擦的是________。 ①车把套紧套在车把上；②前、后轮都安装在滚动轴承上；③轮胎表面有凹凸不平的花纹；④链条部分加润滑油；⑤要让自行车更快地停下来，用力捏闸。 （3）自行车的某些使用设计与压强有关：如车座做得较宽大、踏板做得扁而平，都是为了减小压强。某同学在水平地面上给轮胎充气，轮胎内气压越大，轮胎对地面的压强越________。 【任务三】分析骑自行车运动的物理知识 （1）如图（c），公共自行车绿色标志由人、自行车和道路三个元素组成，寓意绿色出行。关于骑自行车出行，下列说法正确的是________。 A．骑车上坡前，往往用力快速蹬几下，是为了增大自行车的惯性 B．骑车上坡时，走“S”形路线，相当于增加了斜面长，可以省力 C．在水平路面匀速转弯时，人和自行车的运动状态没有发生改变 D．在水平路面停止蹬车，车会逐渐停下来，说明力是维持物体运动的原因 （2）某同学的家和学校间是一条水平直路，他设想：若将家和学校间的路挖成如图（d）所示的形状，上学时骑自行车从A点出发，下坡不捏闸、上坡不蹬车，自行车就能自动到达B点。他的设想在现实中________（填“能”或“不能”）实现。 【答案】 前 C ②④ 大 B 不能 【详解】[1]当人骑这种自行车在水平路面前行时，脚蹬踏板会带动前轮转动。前轮转动时，与地面接触的点有向后滑动的趋势，由于摩擦力的方向与物体相对运动趋势的方向相反，因此地面对前轮会施加一个阻碍这种趋势的摩擦力，方向水平向前。 [2]轮轴可看作变形杠杆， 杠杆平衡条件为F1l1=F2l2，在阻力和阻力臂一定时，动力臂越长，动力越小。对于自行车中轴上踏板和齿盘构成的轮轴，脚踩踏板的力是动力。当脚踩在踏板上时作用力垂直于踏板，当脚踩在C位置时，动力臂刚好是从支点O到C点的距离，此时动力臂最长。所以脚踩在C位置时用力最小。 [3]①车把套紧套在车把上：通过增大压力来增大摩擦，不符合减小摩擦要求；②前、后轮都安装在滚动轴承上：将滑动摩擦变为滚动摩擦，滚动摩擦远小于滑动摩擦，属于减小摩擦，符合要求；③轮胎表面有凹凸不平的花纹：增大接触面粗糙程度，从而增大摩擦，不符合减小摩擦要求；④链条部分加润滑油：使接触面彼此分离，减小摩擦，符合要求；⑤用力捏闸：增大压力来增大摩擦，不符合减小摩擦要求；所以属于减小摩擦的是②④。 [4]当给轮胎充气，轮胎内气压越大，轮胎会更 “鼓”，轮胎与地面接触时，受力面积会减小，根据压强公式，压力不变，受力面积减小，轮胎对地面的压强越大。 [5] A．惯性大小只与质量有关，用力蹬车不能改变自行车质量，也就不能增大惯性，故A错误； B．骑车上坡走 “S” 形路线，相当于延长了斜面长度，根据斜面省力原理，斜面越长越省力，故B 正确； C．在水平路面匀速转弯时，运动方向改变，而运动状态包括速度大小和运动方向，所以运动状态发生了改变，故C错误； D．水平路面停止蹬车，车逐渐停下是因为受到摩擦力，说明力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因，故D错误； 故选B。 [6]自行车在运动过程中，会受到摩擦力等阻力作用，机械能会因克服阻力做功而不断减少，所以他的设想在现实中不能实现，这体现了机械能因阻力存在而不守恒。 五、综合应用题 (本题共3小题，22题7分，23题9分，共22分) 22. 夏季来临，大连海域的水上活动增多，参加水上活动应特别注意安全问题。有一种防溺水救生手环（图甲），具有一定的安全防护作用。紧急情况下，只要启动手环上的开关，手环内的气囊就会立刻充满气体（图乙），承载体使头部露出水面。某人的质量为63kg，密度为，戴着防溺水手环在付家庄海域游泳，付家庄海域夏季海水密度在之间，计算时取，g取10N/kg (1)该人受到的重力是多少？ (2)人潜入水下时，手环处在1m深处，受到海水的压强是多少？ (3)若人在水下开启手环开关，手环充气体积变成，身体各部位未接触海底面也不用力划水，请通过计算说明人的运动状态。 (4)若开启手环后人最终漂浮在水面上时受到的浮力是多大？ 【答案】(1)630N (2) (3)上浮，最后漂浮 (4)630N 【详解】（1）  人受到的重力是 （2）受到海水的压强 （3）人的体积 排开海水的总体积 受到的浮力 ，人会上浮，最后漂浮。 （4）根据浮沉条件，人漂浮时， 23. 在美丽乡村建设的工地上，工人借助如图动滑轮，用300 N的拉力F，将质量为50 kg的建筑材料匀速提升2 m，用时10 s。g取10 N/kg。求： (1)建筑材料的重力G的大小； (2)动滑轮做的功W有； (3)拉力F的功率P； (4)该动滑轮的机械效率（结果保留0.1%）。 【答案】(1) (2) (3) (4) 【详解】（1）建筑材料的重力 （2）动滑轮提升建筑材料做的有用功 （3）动滑轮承担物重的绳子段数，拉力移动距离 拉力做的总功 拉力的功率 （4）机械效率 24. 用天平无法称量质量较大的物体，我们的祖先很早就用杆秤解决了这样的问题。学习完杠杆的知识后，实践小组开展了“自制简易杆秤”的项目活动。 【项目任务】制作一个能够准确测量物体质量的杆秤 【准备器材】50cm硬木棒、塑料碗，50g钩码10个，细线若干，一把刻度尺，一支记号笔、剪刀、美工刀、砂纸等。 【项目实施】 同学们经过讨论，拟定制作方案按照以下步骤制作如图甲所示杆秤： 老师为大家统一准备了50cm的木杆，用砂纸打磨光滑，并在木杆一端钻一小孔，用于悬挂秤盘。由于木棒较硬，需要用手电钻（如图乙）打孔。 【拓展科普材料】手电钻拥有顺时针、逆时针两挡转向：钻孔选用顺时针挡位，操作时需要向下按压电钻才能顺利开孔；钻孔结束后木屑挤压钻头，钻头和孔壁之间产生巨大静摩擦，钻头难以提出，切换逆时针挡位就能轻松取出钻头。钻头整体依靠电机带动旋转，手握电钻机身、内部钻头转动，整体结构属于轮轴，钻头表面有螺纹纹路，是把斜面缠绕在圆柱表面制成，这类螺纹结构本质是斜面 (1)使用钻头钻孔时可以省___________（填“力”或“功”）。 (2)图丙所示钻头的两个转向（a）和（b），其中___________图所示取出钻头的转向。 B挂秤盘 选塑料小碗作为秤盘；在碗口等高处沿圆周均匀地钻出三个小孔；将三根等长细绳的一端分别系于秤盘的三个小孔，另一端固定于秤杆一端的小孔； C系提纽 (3)固定提纽处没有钻孔，若将细绳直接绑在秤杆上，则细绳可能左右滑动，请你利用已准备的器材设计出代替钻孔操作的方案：___________并说明理由（用到物理知识）___________（理由和方案对应） D制秤砣 将一个50g钩码挂在一根细绳的一端，在细绳的另一端打一个绳结套入秤杆中，作为秤砣。 E标零线 秤盘上不放物体时，移动秤砣在秤杆上的位置，直到秤杆在水平位置平衡，此时在秤杆上标注秤砣的位置，即为零刻度线（定盘星）。 (4)嘉嘉组在确定零刻度时，提起提纽，不挂秤砣时秤杆总向一端倾斜如图丁，挂上秤砣，提起提纽调节秤砣位置，秤杆在水平位置平衡如图戊，由此确定了定盘星的位置。老师指出定盘星在该位置，除了称量不准之外，还有诸多的弊端，需要将零刻度调到提纽的右侧，下列方案能够达到目的的是___________ A把提纽向秤盘方向移动 B．在秤盘一侧粘贴一小块橡皮泥 C．换一个质量更小的秤盘 D．把秤砣更换为质量更大的钩码 经过调整，确定定盘星位置如图戊O点，在秤盘上放置50g的钩码，移动秤砣使杆秤平衡，此时秤砣所在位置就是50g刻度线的位置，做好标记后逐次在盘中添加50g钩码，重复上述步骤，直至将整根秤杆的刻度标完，同学们发现每增加一个50g的钩码，秤砣向右移动的间隔相同，于是明白了定刻度线时在定盘星O到最大刻度之间均匀地画刻度线的原因。 (5)图戊为汇汇组制作的杆秤，请根据测量参数确定他们制作杆秤的测量范围___________（计算结果保留小数点后1位小数）。 秤杆总长500mm，秤杆上挂秤盘的A点距离杆左端10mm，最大刻度C点距离杆右端10mm，O点为定盘星的位置，AB=80mm，OB=15mm，选用秤砣的质量为50g，盘中放置不同质量的钩码时，秤杆在水平位置平衡时，秤砣到提纽B点的距离为L，部分数据如下表。 盘中物体质量m/g 50 100 150 200 秤砣到提纽B的距离为L/mm 95 175 255 335 【答案】(1)力 (2)（a） (3) 用剪刀（美工刀）在杆上刻槽将线嵌入槽中（或用砂纸打磨使杆表面粗糙；或将线多缠两圈并缠紧） 凹槽对线滑动有阻力（或增大接触面的粗糙程度增大摩擦；或增大压力，增大摩擦） (4)B (5) 【详解】（1）题干说明钻头螺纹本质是斜面，斜面是省力机械，不能省功。 （2）由题意，取出钻头需要用逆时针转向；图丙中a为逆时针转向，逆时针旋转时，螺纹会带动钻头向外运动，轻松取出钻头，因此选a。 （3）略。 （4）现在定盘星在提纽左侧，说明不挂物体时，右端力与力臂乘积更大，需要秤砣在左侧提供向下的力使杆秤平衡；要让定盘星到提纽右侧，需要增大左端的力与力臂乘积，在秤盘粘橡皮泥增大了秤盘质量，增大了左端的力，符合要求；A提纽左移会减小左端力臂，C换更小秤盘减小左端的力，D换大秤砣不会改变力的方向，定盘星仍在左侧，故选B。 （5）根据杠杆平衡条件， 不放物体平衡时可得 放物体平衡时 联立得 最大刻度C到提纽B的距离 即最大，代入数据可得 因此杆秤的测量范围为。 20 学科网（北京）股份有限公司 $ 辽宁铁岭二中2025-2026学年度第二学期八年级期末测试物理试卷 答题卡 ( 姓 名： __________________________ 准考证号： ) ( 贴条形码区 考生禁填 ： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用 2B 铅笔 填涂 选择题填涂样例 ： 正确填涂 错误填 涂 [ × ] [ √ ] [ ／ ] 1 ．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2 ．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5 mm 黑 色签字笔答题， 不 得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3 ．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4 ．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 一、选择题一、选择题(本题共9小题，共18分。其中1～6题为单选题，每小题2分；7～9题为多选题， 每小题2分，漏选得1分，错选得0分) 1 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9 . [ A ] [ B ] [ C ] [ D ] ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 二、填空题（本大题共5小题，每空2分，共24分） 1 0 .______________ ______________ 1 1. _______________ ______________ 12 ． _______________ ______________ 13 ． _______________ ______________ 14 ． _______________ ______________ 15. ______________ __ ______________ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 三、作图题 (每小题2分，共4分) 1 6. 17. ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 四、实验题(本题共6小题，共24分) 18 . （ 1 ） ______________ （ 2 ） ______________ （ 3 ） （ 4 ） 19. （ 1 ） _____ __ _______ （ 2 ） ________ （ 3 ） （ 4 ） 20 ．（ 1 ） _______________ （ 2 ） ______________ （ 3 ） （ 4 ） 21 ． _______________ ______________ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ) ( 五、综合应用题 (本 题共 3小 题， 22 题 7分，23 题 9分，24 题 6分共22分) 22 . 23. 24 ． （1）___________ ____ （ 2 ） （ 3 ） （4） （ 5 ） ) 1 2 学科网（北京）股份有限公司 $ 辽宁铁岭二中2025-2026学年度第二学期八年级期末测试物理试卷 1 2 3 4 5 6 7 8 9 D D D B A C BC BC AB 10．形变 球 11. 连通器 B 12．乙 400N 13．B 方向 14．4 上浮 15．4 50 16. 17. 18．(1) 匀速 2 (2)乙丙 (3) 错误 未控制压力相同 (4)很难做到匀速拉动木块 19.(1) 凹陷程度 A (2)压力越大 (3)乙、丙 (4) 在压强相同的情况下，木板的凹陷程度很不明显 相同 20. (1)4 (2)越大 (3)A、C、D (4) 矿泉水瓶内的液面与外面液面相平 F1-F3 小于 21.前 C ②④ 大 B 不能 22．【详解】（1）  人受到的重力是 --------1分 （2）受到海水的压强 --------1分 （3）人的体积 --------1分 排开海水的总体积 --------1分 受到的浮力 --------1分 ，人会上浮，最后漂浮。--------1分 （4）根据浮沉条件，人漂浮时， --------1分 23．【详解】（1）建筑材料的重力 --------1分 （2）动滑轮提升建筑材料做的有用功 --------1分 （3）动滑轮承担物重的绳子段数，拉力移动距离 --------1分 拉力做的总功 --------2分 拉力的功率 - -------2分 （4）机械效率 --------2分 24. (1)力 (2)（a） (3) 用剪刀（美工刀）在杆上刻槽将线嵌入槽中（或用砂纸打磨使杆表面粗糙；或将线多缠两圈并缠紧） 凹槽对线滑动有阻力（或增大接触面的粗糙程度增大摩擦；或增大压力，增大摩擦） (4)B (5) 学科网（北京）股份有限公司 $ 辽宁铁岭二中2025-2026学年度第二学期八年级期末测试 物理试卷 （考试时间：90分钟 试卷满分：80分） 注意事项： 1．考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。 4．测试范围：人教版初中物理第7章~12章。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题(本题共9小题，共18分。其中1～6题为单选题，每小题2分；7～9题为多选题， 每小题2分，漏选得1分，错选得0分) 1.在2026年5月世乒赛团体比赛中，我国运动员顽强拼搏，夺得男团、女团的冠军。比赛时，运动员抛出的乒乓球在上升的过程中（     ） A．运动状态保持不变 B．能持续上升是因为受到惯性力的作用 C．是力维持了球的运动 D．球的重力势能变大 2.在探究二力平衡条件的实验中，甲同学设计了如图（a）所示的实验，将木块放在水平桌面上；乙同学设计了如图（b）所示的实验，将细线系于小卡片（重力可忽略不计）两对角上，两个实验都是将细线跨过左右支架上的滑轮，两端挂上钩码，使两个拉力方向相反，并通过调整钩码个数来改变拉力的大小。同学们都认为乙同学的实验优于甲同学的实验，其主要原因是（     ） A．小卡片是比较容易获取的材料 B．小卡片容易扭转 C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡 D．减少摩擦力对实验结果的影响 3.对下列生活中与摩擦力有关的知识，解释正确的是（     ） A．攀岩运动员在手上涂镁粉，是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦 B．用力捏自行车的刹车闸，是通过增大接触面积来增大摩擦 C．自行车的前后轮安装在滚动轴承上，是通过增大压力来增大摩擦 D．气垫船向船底喷气，是通过使接触面彼此分离来减小摩擦 4.《天工开物》记载了人们劳作时的情景，图中属于减小压强的工具是（     ） A．锋利的锄头 B．宽宽的扁担 C．沉重的碾子 D．尖锐的犁头 5.我国多项前沿科技工程蕴含丰富物理知识，结合下图，下列说法正确的是（     ） A．图（a）：三峡五级船闸工作时，利用了连通器的原理 B．图（b）：福建舰舰载战斗机起飞后，舰船受到的浮力大小保持不变 C．图（c）：长征18号核潜艇上浮、下潜，是通过改变自身体积实现的 D．图（d）：S1500浮空风力装置竖直上升、竖直下降过程中，受到空气阻力的方向相同 6.如图是叉车工作时的情景，下列说法正确的是（     ） A．载着货物水平前进时向前的牵引力对叉车不做功 B．将货物匀速举高的过程中向上的举力对货物不做功 C．将货物匀速举高过程中货物的机械能增加 D．轮胎表面做得很粗糙是为了减小与地面间的摩擦 7.如图所示，实心球是中招体育考试项目之一，关于实心球考试中的物理知识，以下说法正确的是（    ） A．实心球离手后继续运动的原因是受到惯性作用 B．从实心球的运动轨迹可判断它的运动状态改变了 C．实心球落地静止在地面上，受到重力和支持力是一对平衡力 D．实心球运动过程中，若突然所受外力全部消失，它将竖直下落 8. 如图甲，桔槔是古代杠杆取水工具，能减轻劳动强度。横木绕O转动，B端挂配重石块，A端通过竖杆接水桶。已知石块重力，空桶重，装满水后水重，OB长度固定，不计横、竖杆重及摩擦。①下放空桶：人下压竖杆，杠杆水平平衡，A端受竖直向下总作用力为F（人施加的力、空桶重力的合力）；改变A到O的长度l，测得F与l关系如图乙；②提水：水桶浸没水中装满水后，B端大石块下降，通过杠杆作用将水桶提升。下列说法正确的是（     ） A．改变AO长度，该杠杆在任意工作情况下都是省力杠杆 B．由图像信息并结合杠杆平衡条件可算出 C．下放空桶时，，则人向下的按压力为180N D．桶浸没在水中上浮未出水面时，A端受到向下作用力小于下放空桶时的总作用力 9.如图，实验室内的翻滚过山车模型，B点为轨道最低点，C点为轨道弧形部分的最高点。将小球从A点静止释放，小球经过B、C两点后，在右侧轨道上能达到的最高点为D。下列说法正确的是（     ） A．小球在A点重力势能最大 B．小球在B点动能最大 C．小球在C点动能为0 J D．小球从A到D点运动过程中，机械能守恒 二、填空题(本题共6个小题，每空1分，共12分) 10.打网球是深受人们喜爱的一项体育运动。如图所示，在打网球时，击球瞬间网球迅速被压扁并反弹出去，这说明力既可以改变物体的运动状态，又可以使物体发生_____，在球被压扁的同时球拍的拉线也弯曲了，使拉线弯曲的力的施力物体是_____。 11.如图所示，船闸是利用了__________原理，闸室中从下游驶来的轮船要到达上游，应关闭阀门__________（选填“A”、“B”或“A和B”）。 12.一辆汽车陷进了泥潭中，按如图所示的甲、乙两种方法安装滑轮，均可将汽车从泥潭中拉出。如果汽车的重力为10000N，汽车所受阻力为800N，两种方法更为省力的是___________（选填“甲”或“乙”），乙图中人拉动汽车的拉力至少为___________。 13.使用扳手拧螺母时，为了更省力，应在________（填“A”或“B”）位置用力；大部分螺母在旋紧时要按顺时针方向施力，拧下时要按逆时针方向施力，这说明力的________不同，力的作用效果不同。 14.图甲是科技小组的同学设计的水位报警器模型图，其中A为能显示受力大小的传感器，通过不计体积与质量的硬质细杆与物体B相连，B是不吸水的正方体物体。在测试过程中得到A受到的力F大小随水深h变化的图像，如图乙所示。由测试过程得到的数据我们可以知道物体B重为________N；当物体B浸没时，A受到的力是________N，若此时B从细杆上脱落，B将________（选填“下沉”、“上浮”或“悬浮”）。 15. 某种新式焰火重为1N，其特点是不会爆炸，能够持续向下喷射火焰，产生大小为自重5倍的恒定的推力。这种焰火在运动时，受到的阻力与速度的关系如图所示，则焰火受到的最大阻力为_________N，火药产生的推力对焰火做功的最大功率为_________W。 三、作图题 (每小题2分，共4分) 16.如图，在点画出被压缩的弹簧对木块的弹力与木块受到重力的示意图。 17.如图甲所示，人们用盘子夹可以既方便又安全的取出蒸食物的盘子。盘子夹的一侧可简化为图乙所示的杠杆，O为支点。请在图乙中画出作用在A点的最小动力F1及其力臂l1。 四、实验题(本题共6小题，共24分) 18.下图是研究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验，器材有：木块A一块、砝码一个、弹簧测力计一个、长木板一块和棉布一块： (1)做实验时，用弹簧测力计沿水平方向拉木块A，使其在长木板上做___________直线运动，根据二力平衡知识可知，弹簧测力计的示数等于木块A受到的滑动摩擦力大小；甲图中摩擦力是___________N； (2)比较___________实验，可以探究滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度的关系； (3)比较甲、丁实验，发现甲实验中弹簧测力计的示数大于丁实验中弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关，你认为他的结论是___________（选填“正确”或“错误”）的，理由是___________； (4)请你谈谈在做此实验的过程中，你最大的困难是___________。 19.在“探究影响压力作用效果的因素”的实验中，小明利用海绵、小桌、砝码和木板进行了如图所示的实验。 (1)实验中是通过观察海绵的_________ 来比较压力作用效果的，下列实验应用的科学探究方法与之不同的是_____ （填字母）。 A．研究力的作用效果时，用力的示意图表示力的三要素 B．探究“阻力对物体运动的影响”实验中，通过小车在水平面上运动的距离反映不同阻力对小车运动情况的影响 C．在“探究影响液体压强因素”的实验中，通过U形管两端液面高度差表示液体压强的大小 (2)通过比较图甲、乙两次实验，得出结论：当受力面积相同时，_________ ，压力作用效果越明显。 (3)可以用________ 两图的实验结论来解释坦克设计宽大履带的目的。 (4)若将有砝码的小桌放在木板上，如图丁所示，由此可知，该实验中，选用海绵而不选用木板的原因是__________ ，比较图丙、丁，小桌对木板和海绵的压强_______ （选填“相同”或“不相同”）。 20.小莎游泳时发现，当她从浅水区走向深水区时，脚底的压痛感逐渐减小。小莎思考，浮力大小与哪些因素有关呢?于是她提出了如下猜想： 【猜想】（1）浮力大小可能与物体排开液体的体积有关； （2）浮力大小可能与物体浸在液体中的深度有关； 【证据】小莎进行了如图1所示的实验： 【解释】 (1)物块浸没在水中时，所受的浮力是_________N； (2)分析步骤A、B、C可得出，物体排开液体体积越大，物体所受的浮力_________； (3)分析步骤_________三步可得出，浮力大小与物体浸在液体中的深度无关。 【交流】 (4)有些同学分析A、B、C实验步骤，觉得物体浸在液体中的深度和排开液体体积都发生了变化，提出质疑，物体浸没前，浮力大小是否与物体浸在液体中深度有关? 于是同学们利用生活中的物品进行如下实验。如图2所示，将适量的碎石块装入矿泉水瓶中，往瓶中加水，直至水面浸没石块，拧紧瓶盖，在瓶身上与水面齐平处绑细线并固定。 ①如图甲所示，将瓶子挂在弹簧测力计下，读出测力计示数F1。 ②如图乙所示，将瓶缓慢浸入水中，直至水面到绑线处，读出测力计示数F2。 ③将瓶倒置悬挂在测力计下，瓶口朝下，将瓶缓慢浸入水中，直至_________，读出测力计示数F3。 ④实验数据满足关系式_________，同学们得出结论：物体所受浮力的大小与物体浸入液体的深度无关。②③两次实验，矿泉水瓶浸入水中的深度分别为h1、h2，h1_________（填“大于”或“小于”）h2。 21.自行车以其节能、环保、方便等优势深受大众青睐。在跨学科实践课上，某小组开展了研究自行车的活动。 【任务一】了解自行车的基本结构 自行车从发明到现在经过了多次改进。1861年法国的米肖父子发明了一种前轮大、后轮小的自行车，前轮上装有车把和能转动的踏板，如图（a）所示。骑这种自行车在水平路面前行时，地面对前轮的摩擦力方向是水平向________的。 现在的自行车由车架、车轮、车把、踏板、链条和刹车等部件组成。 【任务二】研究自行车涉及的物理知识 （1）自行车的很多部件由简单机械组成：例如，手闸在刹车时相当于杠杆；骑行时中轴上的踏板和齿盘相当于轮轴；如图（b），自行车起步时，脚踩在踏板的________（填字母）位置用力最小。 （2）自行车的某些结构设计与摩擦有关：下列措施中，属于减小摩擦的是________。 ①车把套紧套在车把上；②前、后轮都安装在滚动轴承上；③轮胎表面有凹凸不平的花纹；④链条部分加润滑油；⑤要让自行车更快地停下来，用力捏闸。 （3）自行车的某些使用设计与压强有关：如车座做得较宽大、踏板做得扁而平，都是为了减小压强。某同学在水平地面上给轮胎充气，轮胎内气压越大，轮胎对地面的压强越________。 【任务三】分析骑自行车运动的物理知识 （1）如图（c），公共自行车绿色标志由人、自行车和道路三个元素组成，寓意绿色出行。关于骑自行车出行，下列说法正确的是________。 A．骑车上坡前，往往用力快速蹬几下，是为了增大自行车的惯性 B．骑车上坡时，走“S”形路线，相当于增加了斜面长，可以省力 C．在水平路面匀速转弯时，人和自行车的运动状态没有发生改变 D．在水平路面停止蹬车，车会逐渐停下来，说明力是维持物体运动的原因 （2）某同学的家和学校间是一条水平直路，他设想：若将家和学校间的路挖成如图（d）所示的形状，上学时骑自行车从A点出发，下坡不捏闸、上坡不蹬车，自行车就能自动到达B点。他的设想在现实中________（填“能”或“不能”）实现。 五、综合应用题 (本题共3小题，22题7分，23题9分，共22分) 22. 夏季来临，大连海域的水上活动增多，参加水上活动应特别注意安全问题。有一种防溺水救生手环（图甲），具有一定的安全防护作用。紧急情况下，只要启动手环上的开关，手环内的气囊就会立刻充满气体（图乙），承载体使头部露出水面。某人的质量为63kg，密度为，戴着防溺水手环在付家庄海域游泳，付家庄海域夏季海水密度在之间，计算时取，g取10N/kg (1)该人受到的重力是多少？ (2)人潜入水下时，手环处在1m深处，受到海水的压强是多少？ (3)若人在水下开启手环开关，手环充气体积变成，身体各部位未接触海底面也不用力划水，请通过计算说明人的运动状态。 (4)若开启手环后人最终漂浮在水面上时受到的浮力是多大？ 23. 在美丽乡村建设的工地上，工人借助如图动滑轮，用300 N的拉力F，将质量为50 kg的建筑材料匀速提升2 m，用时10 s。g取10 N/kg。求： (1)建筑材料的重力G的大小； (2)动滑轮做的功W有； (3)拉力F的功率P； (4)该动滑轮的机械效率（结果保留0.1%）。 24. 用天平无法称量质量较大的物体，我们的祖先很早就用杆秤解决了这样的问题。学习完杠杆的知识后，实践小组开展了“自制简易杆秤”的项目活动。 【项目任务】制作一个能够准确测量物体质量的杆秤 【准备器材】50cm硬木棒、塑料碗，50g钩码10个，细线若干，一把刻度尺，一支记号笔、剪刀、美工刀、砂纸等。 【项目实施】 同学们经过讨论，拟定制作方案按照以下步骤制作如图甲所示杆秤： 老师为大家统一准备了50cm的木杆，用砂纸打磨光滑，并在木杆一端钻一小孔，用于悬挂秤盘。由于木棒较硬，需要用手电钻（如图乙）打孔。 【拓展科普材料】手电钻拥有顺时针、逆时针两挡转向：钻孔选用顺时针挡位，操作时需要向下按压电钻才能顺利开孔；钻孔结束后木屑挤压钻头，钻头和孔壁之间产生巨大静摩擦，钻头难以提出，切换逆时针挡位就能轻松取出钻头。钻头整体依靠电机带动旋转，手握电钻机身、内部钻头转动，整体结构属于轮轴，钻头表面有螺纹纹路，是把斜面缠绕在圆柱表面制成，这类螺纹结构本质是斜面 (1)使用钻头钻孔时可以省___________（填“力”或“功”）。 (2)图丙所示钻头的两个转向（a）和（b），其中___________图所示取出钻头的转向。 B挂秤盘 选塑料小碗作为秤盘；在碗口等高处沿圆周均匀地钻出三个小孔；将三根等长细绳的一端分别系于秤盘的三个小孔，另一端固定于秤杆一端的小孔； C系提纽 (3)固定提纽处没有钻孔，若将细绳直接绑在秤杆上，则细绳可能左右滑动，请你利用已准备的器材设计出代替钻孔操作的方案：___________并说明理由（用到物理知识）___________（理由和方案对应） D制秤砣 将一个50g钩码挂在一根细绳的一端，在细绳的另一端打一个绳结套入秤杆中，作为秤砣。 E标零线 秤盘上不放物体时，移动秤砣在秤杆上的位置，直到秤杆在水平位置平衡，此时在秤杆上标注秤砣的位置，即为零刻度线（定盘星）。 (4)嘉嘉组在确定零刻度时，提起提纽，不挂秤砣时秤杆总向一端倾斜如图丁，挂上秤砣，提起提纽调节秤砣位置，秤杆在水平位置平衡如图戊，由此确定了定盘星的位置。老师指出定盘星在该位置，除了称量不准之外，还有诸多的弊端，需要将零刻度调到提纽的右侧，下列方案能够达到目的的是___________ A把提纽向秤盘方向移动 B．在秤盘一侧粘贴一小块橡皮泥 C．换一个质量更小的秤盘 D．把秤砣更换为质量更大的钩码 经过调整，确定定盘星位置如图戊O点，在秤盘上放置50g的钩码，移动秤砣使杆秤平衡，此时秤砣所在位置就是50g刻度线的位置，做好标记后逐次在盘中添加50g钩码，重复上述步骤，直至将整根秤杆的刻度标完，同学们发现每增加一个50g的钩码，秤砣向右移动的间隔相同，于是明白了定刻度线时在定盘星O到最大刻度之间均匀地画刻度线的原因。 (5)图戊为汇汇组制作的杆秤，请根据测量参数确定他们制作杆秤的测量范围___________（计算结果保留小数点后1位小数）。 秤杆总长500mm，秤杆上挂秤盘的A点距离杆左端10mm，最大刻度C点距离杆右端10mm，O点为定盘星的位置，AB=80mm，OB=15mm，选用秤砣的质量为50g，盘中放置不同质量的钩码时，秤杆在水平位置平衡时，秤砣到提纽B点的距离为L，部分数据如下表。 盘中物体质量m/g 50 100 150 200 秤砣到提纽B的距离为L/mm 95 175 255 335 12 学科网（北京）股份有限公司 $