第十一章 电路、电流和电压（专项训练）物理新教材北师大版九年级全一册

**基本信息** 聚焦电路基础与电现象，以“考点-题型”双维度架构，通过分层训练实现概念建构与问题解决能力的递进培养。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |认识电路|3类6题|电路组成判断/状态分析/作图|从元件识别到电路状态再到规范表达，形成完整认知链| |电路连接|3类11题|串并联辨析/电路设计/故障排查|遵循“原理-连接-应用”逻辑，强化电路模型建构能力| |电荷|4类14题|摩擦起电/电荷作用/验电器/静电应用|从微观电荷到宏观现象，渗透物质观念与能量转化| |电流及其测量|5类19题|电流概念/仪器使用/规律探究/故障分析|围绕“定义-测量-规律-应用”主线，培养科学探究能力| |电压及其测量|5类17题|电压概念/仪器使用/规律探究/故障分析|类比水流建立电压概念，深化“条件-测量-规律”认知|

第11章 电路、电流和电压 常考题型·精准突破 考点一 认识电路 ◆题型1 电路的组成 1．【答案】A 2．【答案】A 3．【答案】A 4．【答案】C 5．【答案】D ◆题型2 通路、断路和短路 1．【答案】 L1 短路 2．【答案】 不发光 不能，会造成电源短路，损坏电源。 3．【答案】A 4．【答案】B 5．【答案】A 6．【答案】B ◆题型3 电路图 1．【答案】B 2．【答案】D 3．【答案】C 4．【答案】A 5．【答案】 6．【答案】 考点二 电路的连接 ◆题型1 串联电路 1．【答案】 串 不能 2．【答案】A 3．【答案】A 4．【答案】 串 一定不 5．【答案】(1)断开(2)D(3)交换和的位置，闭合开关后观察两灯的亮度(4)断开 ◆题型2 并联电路 1．【答案】D 2．【答案】A 3．【答案】A 4．【答案】C 5．【答案】(1)断开(2) 不会发光 短路 (3) (4)并联 ◆题型3 串、并联电路设计及作图 1．【答案】B 2．【答案】B 3．【答案】(1) (2) (3) 4．【答案】 5．【答案】 考点三 电荷 ◆题型1 摩擦起电 1．【答案】 电荷 吸引轻小物体 2．【答案】C 3．【答案】B 4．【答案】C 5．【答案】A ◆题型2 电荷间相互作用 1．【答案】D 2．【答案】D 3．【答案】A 4．【答案】 得到 负 ◆题型3 验电器 1．【答案】 负电 同 电子发生了转移 2．【答案】C 3．【答案】B 4．【答案】(1) 负 得到(2)吸引(3)同种电荷相互排斥 ◆题型4 静电的应用与防护 1．【答案】B 2．【答案】B 3．【答案】A 4．【答案】B 考点四 电流及其测量 ◆题型1 电流 1．【答案】D 2．【答案】B 3．【答案】B 4．【答案】A 5．【答案】C ◆题型2 电流表 1．【答案】C 2．【答案】 串联 + 1 3．【答案】 电流表的正负极接线柱接反 电流表选择的量程太大 0.52 4．【答案】 电流表的正负接线柱接反了 C ◆题型3 串联电路电流规律 1．【答案】C 2．【答案】D 3．【答案】C 4．【答案】(1)小聪(2)断路(3) 0.32 B ◆题型4 并联电路电流规律 1．【答案】B 2．【答案】D 3．【答案】 1.5 1.1 4．【答案】D 5．【答案】(1)断开(2)串联(3)断路(4)6(5)电流无单位(6) 0.12 等于 ◆题型5 用电流表分析电路故障 1．【答案】B 2．【答案】C 3．【答案】D 4．【答案】A 5．【答案】C 考点五 电压及其测量 ◆题型1 电压 1．【答案】D 2．【答案】B 3．【答案】B 4．【答案】 电压 由A到B ◆题型2 电压表 1．【答案】D 2．【答案】D 3．【答案】D 4．【答案】D ◆题型3 串联电路电压规律 1．【答案】D 2．【答案】C 3．【答案】B 4．【答案】(1)电压表指针未调零 (2)短路 (3)串联电路中，各用电器的电压之和等于电源电压 (4) 不同 使结论具有普遍性 (5)电压表正负接线柱接反 ◆题型4 并联电路电压规律 1．【答案】A 2．【答案】C 3．【答案】(1)电源(2) 断开 发光(3)电压表正负接线柱接反了(4) 3 3 ◆题型5 用电压表分析电路故障 1．【答案】A 2．【答案】A 3.【答案】L2断路 4.【答案】C 综合攻坚·知能拔高 一、填空题 1．【答案】(1)得到(2)不能 2．【答案】 闭合 a 3．【答案】 S1、S3 并 4．【答案】 变大 由A到B 5．【答案】 L1 1∶4 二、单选题 6．【答案】C 7．【答案】A 8．【答案】B 9．【答案】D 10．【答案】B 11．【答案】B 三、作图题 12．【答案】 13．【答案】 四、实验题 14．【答案】(1) (2) 对电流表调零 灯泡L2断路/电流表A2断路/灯泡L2所在支路有断路 (3)0.42 (4)没有换用不同规格的灯泡多次实验，结论具有偶然性 15．【答案】(1) (2)灯L2​断路 (3) 不能 电压表的正负接线柱接反了 (4) 实验次数只有1次，没有多次实验，无法避免偶然性。电压缺少单位 更换不同规格的灯泡，重复多次实验 57 / 57 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第十一章 电路、电流和电压 常考题型·精准突破 考点一 认识电路 题型1 电路的组成 题型2 通路、断路和短路 题型3 电路图 考点二 电路的连接 题型1 串联电路 题型2 并联电路 题型3 串、并联电路设计及作图 考点三 电荷 题型1 摩擦起电 题型2 电荷间相互作用 题型3 验电器 题型4静电的应用与防护 考点四 电流及其测量 题型1 电流 题型2 电流表 题型3 串联电路电流规律 题型4 并联电路电流规律 题型5 用电流表分析电路故障 考点五 电压及其测量 题型1 电压 题型2 电压表 题型3 串联电路电压规律 题型4 并联电路电压规律 题型5 用电压表分析电路故障 综合攻坚·知能拔高 常考题型·精准突破 考点一 认识电路 ◆题型1 电路的组成 1．（25-26九年级上·江西新余·阶段检测）如图所示的电路中，正确表示完整电路的是（     ） A． B． C． D． 2．（25-26九年级上·陕西汉中·期中）如图所示，无人智能农田机器人亮相第三十二届中国杨凌农高会。无人智能农田机器人采用锂电池供电，给锂电池充电时，锂电池相当于电路中的（     ） A．用电器 B．电源 C．开关 D．导线 3．（25-26九年级上·陕西咸阳·期中）手机已成为人们生活中不可或缺的现代工具。给手机充电时，手机内部电池相当于电路中的（     ） A．用电器 B．电源 C．导线 D．开关 4．（2026·辽宁营口·一模）关于电路组成的思维导图①②③④处补充正确的是（　　） A．①导线 B．②电源 C．③开关 D．④用电器 5．（25-26九年级上·贵州黔南·期末）如图是一款“水杯防溢报警器”，使用时挂在杯壁上，其挂扣上有两个金属触点，当杯中水位到达挂扣时，报警器会发出蜂鸣声，提示水已盛满，挂扣的作用相当于防溢报警器电路中的（　　） A．用电器 B．导线 C．电源 D．开关 ◆题型2 通路、断路和短路 1．（2026·甘肃金昌·一模）如下图所示，若闭合开关、，断开开关，则灯______发光。如果同时闭合开关S1、、，则会出现______现象。 2．（25-26八年级上·河南开封·阶段检测）在学习了电路连接的基本方式后，小红连接了如图所示的电路图进行实验，将灯泡L2两端的接线柱用一根导线相连接，闭合开关S，灯泡L2将______（选填“发光”或“不发光”）。为了让两盏灯同时熄灭，小红认为可以不断开开关，而用一根导线同时连接灯泡L1左端和灯泡L2右端的接线柱即可。根据所学知识判断小红能不能这样操作并说明理由：______________。 3．（25-26九年级上·江苏扬州·期末）将一节新电池和一个好的小灯泡连接，灯泡能正常发光的是（　　） A． B． C． D． 4．（25-26九年级上·山东青岛·阶段检测）小明连接了如图所示的电路，下列关于此电路的说法中，正确的是（    ） A．断开、闭合时，电路是断路 B．闭合、断开时，小灯泡正常发光 C．和都闭合时，小灯泡将烧坏 D．和都断开时，电源中仍有电流通过 5．（25-26九年级上·黑龙江鹤岗·阶段检测）如图电路，闭合开关后，灯L1和L2都不亮，用导线连接L1两端时，L2亮，L1仍不亮，则故障可能是（　　） A．L1断路 B．L1短路 C．L2断路 D．开关断路 6．（2026·陕西宝鸡·一模）如图甲是宝鸡青铜器博物院中陈列的文物——何尊，小滨为其展示台设计了报警装置，结构如图乙所示，由木板，弹簧，金属片A、B、C，以及报警电路组成，文物放置在金属片B上。下列说法错误的是（　　） A．金属片B相当于电路中的开关 B．文物放在金属片B上时，小灯泡不发光 C．文物放在金属片B上时，电铃短路 D．文物被拿走时电铃响，小灯泡亮 ◆题型3 电路图 1．（25-26九年级上·甘肃庆阳·期中）为了强化移动电源、锂离子电池和电池组强制性产品认证管理，国家认监委制定了《强制性产品认证实施规则移动电源、锂离子电池和电池组（试行）》，新版规则自2025年8月15日起实施。下列电路元件符号表示电池的是（　　） A． B． C． D． 2．（25-26九年级上·北京海淀·期中）如图所示的四个电路中，开关S闭合后，两灯泡都能发光的是（   ） A．B．C． D． 3．（25-26九年级上·天津西青·期中）下列电路图中与如图所示的实物图相符的是（    ） A．B．C． D． 4．（25-26九年级上·湖北武汉·期中）为观察开关对并联电路的影响，某同学设计了如图所示的电路，下列四个实物图中与之对应的是（　　） A． B． C． D． 5．（25-26九年级上·福建莆田·阶段检测）请根据如图所示实物图，在虚线框内画出对应的电路图。 6．（25-26九年级上·辽宁营口·阶段检测）根据如图甲所示电路图，用笔画线表示导线连接图乙实物图。 考点二 电路的连接 ◆题型1 串联电路 1．如图所示的甲、乙两个灯泡是 联的.开关闭合后，甲、乙两灯都发光，若摘下小灯泡甲，则小灯泡乙 （填“能”或“不能”）继续发光. 2．（25-26九年级上·四川泸州·阶段检测）下列关于串联电路的说法错误的是（　　） A．家中各用电器是串联起来的 B．串联电路只有一条通路 C．串联电路中只有一个开关时，这个开关可使电路中的灯泡同时发光或同时熄灭 D．串联电路中若一个用电器内部开路，则其余用电器不能正常工作 3．（2025·四川雅安·中考真题）今年“五一”假期，雅安站加开多趟列车，满足了旅客的出行需求。旅客进站时，需同时通过身份证验证（相当于闭合开关S1）和人脸识别验证（相当于闭合开关S2），方可开启闸机（电动机工作）。如图所示电路中符合要求的是（     ） A．B．C． D． 4．如图所示，为保证安全，切纸机在切纸时，工人要同时张开两手分别闭合切纸台边侧的两个开关并且脚踩方式闭合另一个开关，切刀才能落下。这三个开关是 联（选填“串”或“并”）的，按此程序操作，当切纸刀下落时手 （选填“一定不”或“可能”）在切刀下。 5．（25-26九年级上·江苏徐州·期中）在“连接串联电路”实验中，实验电路如图所示。 (1)在连接电路时，开关应该处于__________状态。 (2)连接好电路后闭合开关S，发现L1、L2两只灯泡都不亮。用手按一下灯泡L1时，L1、L2仍然都不亮；按一下灯泡L2时，两灯都亮，松开手两灯又不亮。则故障可能是 。 A．L1灯丝断了 B．L2灯丝断了 C．L1短路 D．L2与灯座接触不良 (3)闭合开关时。观察到灯L1比L2亮些，有同学认为这是因为L1比L2更靠近电源的正极。在不增加其他器材的条件下，能判断这种观念是否正确的做法是________________________________________。 (4)实验结束后，小明关注到一款消防应急照明灯也有两个灯泡，他了解到当外部电路有电时应急灯不亮，外部电路停电时应急灯正常发光，则外部电路有电时控制应急灯的开关应该___________（选填“断开”或“闭合”）。 ◆题型2 并联电路 1．关于并联电路，下列说法正确的是（   ） A．在并联电路中的两个小灯泡不能够同时亮，同时熄灭 B．并联电路中开关控制所有用电器 C．并联电路中各支路之间有时会发生干扰 D．并联电路中各支路之间互不干扰 2．在如图所示的电路中，下列说法正确的是（    ） A．当只闭合开关S2时，L1、L2串联 B．当只闭合开关S1、S2时，L1、L2并联 C．当只闭合开关S2、S3时，L1、L2串联 D．当只闭合开关S1、S3时，L1、L2串联 3．（2026·黑龙江哈尔滨·一模）有两个开关，按下任意一个开关，灯都会亮，下列电路符合要求的是（　　） A． B． C． D． 4．（25-26九年级上·新疆喀什·期中）《中国诗词大会》第四季冠军赛在两位理工科才女之间展开，比赛中用到了抢答器，其原理是任意一位选手按下抢答键时显示屏亮灯，如图所示（红灯或绿灯）同时扬声器发出声音。以下符合这一要求的电路是（     ） A．B．C． D． 5．（25-26九年级上·湖北孝感·阶段检测）小刚和小强在组成串并联电路的实验中。 (1)在连接过程中，开关应该是_______（选填“断开”或“闭合”）的； (2)小刚连接了如图所示电路，如果合上开关，两个灯泡都将___________（选填“不会发光”或“会被烧坏”），出现___________（选填“断路”或“短路”）现象； (3)小强认为，在小刚连接的电路中，如果将某根导线的一端移接到另一位置，电路就能成为两灯并联的正确电路了。请在图中要移接的导线上打上“×”号，并用虚线画出改动后的导线； (4)小刚连接了一个两个灯泡组成的电路，闭合开关两灯都亮，但连线比较杂乱一时难以看清，他取下了两灯中的一盏灯，另一盏灯没有熄灭，则连接方式是_________（选填“串联”或“并联”）。 ◆题型3 串、并联电路设计及作图 1．我国的无人机技术现已处于国际领先水平。物理兴趣小组的同学们把无人机内部电路简化为由控制的简单电路，要求：闭合时，指示灯亮起，但电动机不启动；再闭合时，电动机启动，无人机起飞；若断开，指示灯和电动机均不工作。下列电路图中符合上述要求的是（　　） A．B．C． D． 2．（2026·湖南衡阳·一模）车辆在转向前，司机会拨动转向横杆（转向横杆相当于一只按键），同侧前、后两个转向灯会同时闪亮、同时熄灭，若其中一只灯损坏了，另一只灯仍会闪亮。且不能出现拨动转向横杆，左、右转向灯同时闪亮的情况。如图所示，关于转向灯电路设计最合理的是（     ） A． B． C． D． 3．（25-26九年级上·江苏泰州·阶段检测）按要求完成下列作图。 (1)如图所示是冰箱内部简化的电路图，请在相应的虚线框内填上电动机和电灯的元件符号。 (2)如图所示，请在图中添加两根导线，要求：和并联，S控制整个电路，只控制。 (3)如图所示，各有一根导线接错而使小灯泡被短路，请把这根导线找出来，在上面画“×”。 4．（25-26九年级上·山西长治·阶段检测）如图是我校某班物理老师正在和同学们制作台灯的场景。其中实验小组的同学们想设计一种由两个开关控制的台灯，要求：接通电源（手动开关S1闭合）且有特定声音发出时（声控开关S2闭合），台灯才能发光。请你在虚线框中设计一个符合要求的电路图。 5．（25-26九年级上·辽宁葫芦岛·期中）如图是电吹风内部的简易电路图，只闭合开关时，吹冷风；开关、都闭合时，吹热风；单独闭合开关，电吹风不工作。请按上面的要求把电路连接完整。 考点三 电荷 ◆题型1 摩擦起电 1．（25-26九年级上·福建厦门·阶段检测）台式电脑使用一段时间后，为了保证电脑的稳定性，需要打开主机箱盖除尘，这是因为散热风扇的叶片转动时与空气摩擦带上了___________，具有___________的性质，所以灰尘会吸附在扇叶上。 2．（25-26九年级上·安徽芜湖·期中）丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，是因为在摩擦过程中（     ） A．玻璃棒得到质子 B．玻璃棒得到电子 C．橡胶棒得到电子 D．橡胶棒失去质子 3．（25-26九年级上·山东枣庄·阶段检测）为保护敦煌壁画，我国科技人员研制出搭载高能带负电的粒子束辐照灭菌装置的机器人，它可以杀灭壁画上因所处环境相对封闭、幽暗、潮湿而滋生的微生物。下列粒子中，与该粒子束带电性质相同的是（    ） A．原子核 B．电子 C．质子 D．中子 4．（2026·陕西宝鸡·三模）如图所示原子模型，b和c是构成原子核的粒子，其中粒子b不带电，则下列说法正确的是（     ） A．粒子a、b、c分别是质子、中子、电子 B．摩擦起电中发生转移的是c粒子 C．若失去粒子a，则原子带正电 D．若原子带负电，则a粒子数量少于c粒子数量 5．（25-26八年级下·陕西西安·期末）如图，小明用纸巾摩擦过的塑料勺子将盘中的胡椒粉“吸”起。下列说法正确的是（     ） A．“吸”说明带电体具有吸引轻小物体的性质 B．塑料勺子通过摩擦的方式创造了电荷 C．纸巾和塑料勺子摩擦的过程中发生了原子核的转移 D．该现象的原理与验电器的工作原理相同 ◆题型2 电荷间相互作用 1．（2026·江苏镇江·二模）小明用与丝绸摩擦过的玻璃棒P和与毛皮摩擦过的橡胶棒Q等器材实验，并推断出“自然界只存在两种电荷”的结论，该结论基于的事实是（　　） A．用摩擦的方式可以使物体带电 B．带电体能够吸引轻小物体 C．将P放在自由旋转的支架上，用Q靠近P的一端，发现P被吸引 D．凡与P相互吸引的带电体，一定与Q相互排斥；凡与Q相互吸引的带电体，一定与P相互排斥 2．（25-26九年级上·福建福州·期中）小明将铝箔小球a和b用细线吊起，随后分别用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近它们，具体情况如图所示。下列判断正确的是（     ） A．a一定带负电，b一定带正电 B．a可能不带电，b可能不带电 C．a一定带正电，b一定带负电 D．a可能不带电，b一定带正电 3．（2025·山西临汾·二模）在游乐场中滑梯最受小朋友们的欢迎，如图所示，小朋友从塑料滑梯上滑下来时，头发会竖起来，下列分析正确的是（     ） A．头发会竖起来是因为同种电荷互相排斥 B．从滑梯滑下时头发与滑梯摩擦创造了电荷 C．从滑梯滑下后头发与滑梯带有同种电荷 D．滑梯可能是由金属材料制成的 4．（2026·辽宁铁岭·模拟预测）用毛皮摩擦橡胶棒，此过程橡胶棒会_____（填“得到”或“失去”）电子。小明制作了一个静电动力小船，如图所示，他将用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近带电小球（固定在船上），小船向前航行。经分析小球带_____电。 ◆题型3 验电器 1．（24-25八年级下·陕西咸阳·期末）用毛皮摩擦过的橡胶棒A带____________（选填“正电”或“负电”），用A接触验电器的金属球B，如图所示，发现金属箔张开，其原因是____________（选填“同”或“异”）种电荷相互排斥。相互摩擦的物体能带电是因为____________。 2．（25-26八年级下·重庆·期末）如图所示，下列关于静电现象的说法正确的是（　　） A．甲图中，用橡胶棒连接验电器A和B，B的金属箔会张开 B．乙图中，验电器是利用了异种电荷相互吸引的原理制成的 C．丙图中，用毛皮摩擦橡胶棒的过程中，负电荷发生了转移 D．丁图中，轻质小球被带正电的物体吸引，小球一定带负电 3．（2026·广西·中考真题）如图，用毛皮摩擦过的塑料管接触验电器的金属球，金属箔会张开。这是因为金属箔（     ） A．带异种电荷相互吸引 B．带同种电荷相互排斥 C．受到塑料管的引力 D．受到塑料管的推力 4．（24-25九年级上·福建南平·阶段检测）如图所示是我们学习摩擦起电时做的一些实验。 (1)如图甲所示，A为毛皮摩擦过的橡胶棒带___________电，这是因为这个橡胶棒在摩擦的过程中__________（选填“得到”或“失去”）电子。 (2)如图甲所示，用丝绸摩擦过的玻璃棒B，靠近橡胶棒A，发现二者会相互___________（选填“吸引”或“排斥”）。 (3)如图乙所示，用带电体接触验电器的金属球，发现金属箔片会张开，说明验电器的工作原理是___________。 ◆题型4 静电的应用与防护 1．（25-26九年级上·山东枣庄·期中）下列实例中，属于静电防护的是（     ） A．使用静电拖把吸附地面上的碎纸屑 B．油罐车车辆尾部挂有一条铁链 C．静电复印机复印文件资料 D．喷漆时，使用静电喷漆枪 2．（25-26九年级上·河北邯郸·阶段检测）下列实例中，属于静电利用的是（     ） A．飞机轮胎用导电橡胶制成 B．静电复印机复印文件资料 C．油罐车车辆尾部挂有一条铁链 D．加油站的静电释放器 3．（2026·广西贵港·模拟预测）如图所示，在加油站，工作人员加油前先用手触摸“铁饼”，这是为了（     ） A．消除静电 B．清除灰尘 C．消除噪声 D．擦干汗液 4．（2026·湖北宜昌·模拟预测）生活和生产中有时需要利用静电，有时需要防止静电产生危害。下列做法属于利用静电的是（     ） A．油罐车尾部拖一条接地铁链 B．工厂使用静电喷漆设备 C．建筑物顶端安装避雷针 D．飞机轮胎采用导电橡胶 考点四 电流及其测量 ◆题型1 电流 1．（25-26九年级上·山东烟台·期中）两个相同的验电器A和B，A与毛皮摩擦过的橡胶棒接触后带了电，B不带电。用带有绝缘柄的金属杆把A和B连接起来，观察到A的金属箔张开的角度减小，B的金属箔由闭合变为张开。下列有关说法正确的是（     ） A．验电器的金属箔片张开是因为带上了异种电荷 B．金属杆和金属球接触后，会有持续电流通过金属杆 C．金属杆和金属球接触时，金属杆中电流方向是从A到B D．金属杆和金属球接触时，A验电器上部分电荷移动到B验电器上 2．（25-26九年级·台湾·学业考试真题）下列选项为在金属钥匙上镀铜的电镀装置示意图，图中直流电源正、负极的标示和电镀液中铜离子的移动方向，何者正确（     ） A． B． C． D． 3．（25-26九年级上·甘肃临夏·阶段检测）关于电流，下列说法正确的是（　　） A．电流是由电荷的无规则运动形成的 B．电流的方向与正电荷定向移动的方向相同 C．只要电路中有电源，电路中就一定有电流 D．物理学中规定，负电荷定向移动的方向为电流的方向 4．（2025·广东梅州·三模）如图所示是一种利用海水盐差能发电的装置。甲、乙两块渗透膜将容器隔成三个区域，分别加入海水和纯水，甲渗透膜只能让海水中带正电的钠离子通过，乙渗透膜只能让海水中带负电的氯离子通过，此时容器就变成了一个电源，把小灯泡接入电路，闭合开关，小灯泡发光。则下列说法正确的是（    ） A．通过小灯泡的电流方向是从a到b B．该发电装置左边是电源的负极 C．该发电装置内部，只有负电荷在发生定向移动 D．该发电装置不做任何改变，可以一直工作下去 5．（25-26九年级上·陕西西安·期中）家用电风扇正常工作时的电流约为（　　） A．2μA B．2mA C．0.2A D．5A ◆题型2 电流表 1．（25-26九年级上·山西运城·期中）小明想用电流表测量通过灯L2的电流，他设计了如下电路，其中正确的是（　　） A．B．C． D． 2．（25-26九年级上·广东韶关·期末）某电表的表盘如图所示，使用时必须把它________（选填“串联”或“并联”）在电路中，电流从它的________（选填“+”或“-”）接线柱流入。此时的读数为________A。 3．（25-26九年级上·江苏连云港·期中）小明在使用电流表测量电路中电流时，连接如图甲电路。若在实验中电流表出现图乙现象，可能的原因是：_____，电流表出现图丙现象可能的原因是：______，图丁电路中的电流是_____A。 4．（25-26九年级上·福建漳州·阶段检测）在“用电流表测量电流”实验中，小张和小李分别连接了如图（a）（b）所示的实物电路。图（a）中小张连接电路存在的问题是________；图（b）中小李闭合开关后，电路处于________状态（“A．通路”或“B．开路”或“C．短路”）。 ◆题型3 串联电路电流规律 1．（25-26九年级上·北京·阶段检测）如图所示，将粗细不同的两段导体AB和BC连接在一起，把A、C两端接在一电源两极，则两段导体中电流的大小为（     ） A．AB中电流较小，BC中电流较大 B．AB中电流较大，BC中电流较小 C．一样大 D．无法判断 2．（2026·新疆乌鲁木齐·二模）甲、乙、丙三灯组成的串联电路，如果甲灯暗、乙灯较亮、丙灯最亮，则通过三灯的电流、、大小关系是（     ） A． B． C． D． 3．（25-26九年级上·山东济南·期末）用如图所示电路探究串联电路中电流特点。关于实验，下列说法中正确的是（　　） A．可通过灯泡亮暗判断电流的大小 B．两个实验中和规格都应相同 C．最好选用相同的电流表串联接入a、b、c处测量 D．为得到普遍规律，应保持器材不变再多次实验 4．（2026·四川·中考真题）在“探究串联电路的电流特点”实验中，小明同学和小聪同学选用两个不同规格的小灯泡组成了图甲所示的电路，实验时将一个电流表分别串联在A、B、C三处测电流： (1)小明把电流表的“-”和“3”接线柱接入电路，通过开关来试触，指针偏转如图乙所示。小明认为下一步操作应该是将电流表调零，小聪认为下一步操作应该是改接“-”和“0.6”接线柱。下一步应按________的观点进行操作（选填“小明”或“小聪”）。 (2)测量过程中两只小灯泡突然熄灭，电流表示数为零。故障的原因可能是其中一个小灯泡________（选填“短路”或“断路”）。 (3)排除故障后，闭合开关，电流表指针偏转如图丙所示，其示数为________A。表格中记录了某一次的实验数据，分析数据时，发现三处的测量值有一定的差异。其原因可能是________。 /A /A /A 0.30 0.20 0.30 A．电流表没有调零　　B．测B点电流时出错 C．测量时存在误差　　D．B点距离电源较远 ◆题型4 并联电路电流规律 1．（25-26九年级上·安徽芜湖·期中）如图所示电路中，闭合开关后，比较a、b、c、d四处电流的大小关系，以下一定成立的是（　　） A．Ia=Ib B．Ic=Id C．Id>Ic D．Id=2Ia 2．（2026·湖南益阳·二模）闭合如图甲所示的电路中的开关，两灯泡均发光，两个电流表指针偏转如图乙所示，通过小灯泡的电流为（     ） A． B． C． D． 3．（25-26九年级上·黑龙江绥化·阶段检测）如图电路中，开关S闭合后，通过三只灯泡、、的电流分别为、和，则电流表示数为______A；电流表示数为______A。 4．（25-26九年级上·江苏泰州·期中）如图所示，使用电流表测量电路中电流的实验中，电流表及其接线柱连线部分，下列说法正确的是（　　） A．a导线中电流可能为2A B．若b导线中的电流为1A，导线c中电流方向一定是流入电流表正接线柱 C．若b导线中电流为1.7A，导线c中的电流大小一定为0.2A D．若c导线中电流为2A，则其电流方向一定是流入电流表正接线柱 5．（25-26九年级上·河南周口·期中）在探究并联电路中电流的特点时，电路图如图所示。实验步骤如下： (1)连接电路时，开关应处于_________状态。 (2)电流表应_________电路中（选填“串联”或“并联”）。 (3)佳佳同学先将电流表接在图所示A处，闭合开关后，观察到灯发光，但灯不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是_________。 (4)排除故障后，用电流表分别测出A、B、C三处电流，读出这三次测量中每次电流表示数，并记入表格中，要完成这个实验至少需要_________根导线。 (5)表2是某同学设计该实验的记录表格，该表格2中存在什么缺陷？_________。 表2 测量次序 A处的电流 B处的电流 C处的电流 1 0.10 0.22 2 0.20 0.24 0.44 3 0.25 0.30 0.55 (6)其中第1次测量时，B处电流表示数如图所示，为_________A。分析数据得出结论，并联电路中干路里的电流_________各支路里的电流之和。 ◆题型5 用电流表分析电路故障 1．（25-26九年级上·江苏南京·期末）如图所示电路，闭合开关，两灯均不发光，小明同学打算用不同的方法进行故障检查。若电路中只有一盏灯出现故障，则下列判断正确的是（　　） A．将导线并联在A、B，两灯均不亮，则L1断路 B．将另一个灯泡L3并联在A、B，L2、L3发光，则L1断路 C．将电流表并联在B、C，电流表无示数，则L2断路 D．将电压表并联在B、D，电压表示数为电源电压，则L1断路 2．（2026·福建漳州·一模）如图所示的电路，闭合开关，下列说法正确的是（　　） A．灯和并联 B．电压表测量的是灯两端的电压 C．若只有一只灯亮，且电压表示数为零，则灯短路 D．若两灯都不亮，只有电压表有示数，则一定是灯开路 3．（25-26九年级上·湖北·期末）如图所示，若开关闭合后，灯L1、L2均不亮，小红同学用电流表检查电路故障，当她将电流表接在L1两端时，两灯都不亮，将导线连接在灯L2两端时，L1亮而L2不亮。由此可以判断（　　） A．L1短路 B．灯L2短路 C．灯L1断路 D．灯L2断路 4．（25-26九年级上·安徽合肥·期中）如图所示的电路，电源电压恒定，闭合开关S，、两灯正常发光，电流表和电压表均有示数。过了一会儿，其中一只灯泡突然熄灭，有一个电表的示数变为零，则造成此现象的原因可能是（    ） A．断路 B．断路 C．短路 D．短路 5．（2025·湖南衡阳·三模）如图所示的串联电路，当闭合开关后两灯都不亮。为了检测电路故障，小华将电压表接在灯L1两端，发现电压表有明显示数，而电流表示数几乎为零。则电路故障可能是（　　） A．灯L1短路 B．灯L2断路 C．灯L1断路 D．电流表烧坏 考点五 电压及其测量 ◆题型1 电压 1．（25-26九年级上·湖北恩施·期末）结合图甲（水路模型）与图乙（电路模型），常将电路元件与水路部件类比。下列关于电路与水路的类比说法，不正确的是（    ） A．图乙中的开关与图甲中的阀门功能相似，均可控制“通路”的通断 B．图乙中的干电池提供电压，与图甲中水泵维持水压的作用相似，均能形成驱动“流动”的动力 C．电流类似于水流，但电路中电流的方向并非“总是从电池正极流向负极” D．电源提供电流，电流产生电压 2．（25-26九年级上·福建宁德·期中）下列哪位科学家的名字被用来命名电压的国际单位（     ） A．安培 B．伏特 C．焦耳 D．欧姆 3．（25-26九年级上·山西吕梁·期中）下列关于电流和电压的估测数据中，最接近实际情况的是（     ） A．一节新干电池的电压约为 B．智能手机的电池电压约为 C．对人体安全的电压约为 D．空调工作的电流约为 4．（2025·山东枣庄·三模）如图所示，两只水果提供的电力足以点亮一只发光二极管，此时水果相当于电池，为发光二极管提供了________。若金属导线AB中的自由电荷从B向A定向移动，则该金属导线中的电流方向________（选填“由A到B”或“由B到A”）。 ◆题型2 电压表 1．（25-26九年级上·山东菏泽·期中）在图示的电路图中，能用电压表正确测出灯两端电压的是（         ） A． B． C． D． 2．（25-26九年级上·山东菏泽·期中）在烧杯中加入盐水，将铜片和锌片放在盐水中，这就是一个电池。用电压表测量这个自制电池的电压，其现象如图所示。下列说法不正确的是（     ） A．此电池是将化学能转化为电能 B．该电池电压为0.6V C．铜片是电池正极 D．电压表正、负接线柱接反了 3．（24-25九年级上·新疆省直辖县级单位·期中）闭合所有开关后，小灯泡无法发光的是（   ） A． B． C． D． 4．（2026·四川成都·模拟预测）在电学实践学习中，小明利用实验室的器材，连接了如图所示的实物电路进行探究。闭合开关S，下列说法正确的是（     ） A．与的连接方式是并联 B．电流表指针会反向偏转 C．电压表测量电源两端电压 D．若断路，则电压表指针不偏转 ◆题型3 串联电路电压规律 1．（2026·云南昆明·三模）小明利用如图所示的电路探究“串联电路的电压规律”，下列说法正确的是（     ） A．测量L2的电压时，电压表接b点的导线不动，将接a点的导线接在c点 B．实验过程中要更换灯泡，可以不用断开开关 C．实验中更换不同规格的小灯泡，重复实验，是为了减小实验误差 D．结论：串联电路中，电源两端的电压等于各用电器两端电压之和 2．（25-26九年级上·河南驻马店·期中）节日装饰的小彩灯串联在家庭电路中，若其中一个灯泡损坏，其余灯泡均熄灭。此现象表明（     ） A．串联电路各用电器两端电压相等 B．串联电路总电压等于各部分电压之和 C．串联电路一处断路则整个电路断开 D．串联电路电流处处相等 3．（24-25九年级下·湖北武汉·阶段检测）如图所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均为图（b）所示，则电阻和两端的电压分别为（     ） A．1.8V  7.2V B．7.2V  1.8V C．1.8V  9V D．9V  1.8V 4．（25-26九年级上·河北廊坊·期中）物理兴趣小组在“探究串联电路电压的规律”实验中，设计了如图甲所示的电路。 1.2 1.8 3 (1)连接电路前，电压表指针如图乙所示，出现这种现象的原因是________________； (2)改正后连接电路并闭合开关，发现发光，不发光，则电路故障可能是________________； (3)排除故障后完成了实验，实验数据如上表所示，分析实验数据可得出结论________________； (4)兴趣小组组长认为需要再选取规格________（选填“相同”或“不同”）的小灯泡，多做几次实验。这样做的目的是________________； (5)根据电路测出两端电压后，小丽认为将电压表所接的B接点不动，只断开A点，并把接线改接到C接点上，就可以测出两端的电压。老师说这样做会损坏电压表，理由是________________。 ◆题型4 并联电路电压规律 1．（25-26九年级上·广西南宁·期末）如图所示的电路中，闭合开关后，电压表的示数为2.5V，下列说法正确的是（   ） A．的示数等于2.5V B．的示数大于2.5V C．V的示数小于2.5V D．V的示数大于2.5V 2．（25-26九年级上·云南保山·期中）小明家书房有一盏照明灯L和一台电风扇M，它们可以独立工作，也可以同时工作。下列设计的电路图中，符合上述要求的是（　　） A．电风扇和照明灯属于串联电路 B．电风扇和照明灯不能同时工作 C．电风扇和照明灯工作时两端的电压一定相等 D．电风扇和照明灯工作时通过的电流一定相等 3．（25-26九年级上·河北邯郸·期中）小阳同学设计了图甲所示的电路图来探究并联电路的电压规律，请回答下列问题。 (1)分别测出小灯泡两端的电压及______电压，就可以分析出并联电路的电压规律。 (2)按照电路图连接电路时，开关应当______。连接好电路后，同桌说小阳可能连成了一个串联电路。小阳拧掉了其中的一个小灯泡，发现闭合开关后另一个小灯泡______，说明它们是并联的。 (3)将电压表接在小灯泡两端，闭合开关后，电压表出现了图乙所示的情况，其原因是______。 (4)如果电源电压为3V，那么根据探究所得结论，小灯泡两端的电压为______V，小灯泡两端的电压为_____V。 ◆题型5 用电压表分析电路故障 1．（2026·江苏盐城·二模）如图电路，电源电压不变，闭合开关S，观察到电压表无示数，已知电路中仅有的一处故障发生在电阻R1或R2上。小明想到两个方法。方法一：用一只电流表串联在电路中；方法二：用一只电压表并联在R2两端。为判断出电路故障，这两种方法可以判断的是（　　） A．只有方法一可以 B．只有方法二可以 C．两种方法都可以 D．两种方法都不行 2．（24-25九年级上·内蒙古呼和浩特·期末）如图所示，闭合开关电路正常工作，过一会儿，两表中一表示数变大，另一表示数变小，则发生故障的原因（　　） A．可能是R断路 B．可能是灯丝断了 C．可能是灯丝短路 D．一定是R短路 3.如图所示，电源电压不变，闭合开关S，灯泡L1、L2都发光，一段时间后，其中一个灯泡突然熄灭，而电压表示数不变，电流表示数几乎为零，由此判断发生故障的原因可能是___________。 4.（25-26九年级上·安徽淮北·阶段检测）如图所示电路，电源电压不变，闭合开关后，两灯均发光，电表均有示数。一段时间后，由于电路故障，两灯均熄灭，两电表示数均变为零，则故障原因可能是（    ） A．L1断路 B．L1短路 C．L2断路 D．L2短路 综合攻坚·知能拔高 一、填空题 1．（25-26九年级上·北京·阶段检测）下表是两位科学家研究摩擦起电得出的物体带电次序，表格中任何两种物体相互摩擦时，次序在前者带正电，次序在后者带负电。 1 2 3 4 5 6 7 西尔斯资料 石棉 玻璃 云母 羊毛 猫皮 纸 木棉 赫西蒙科马利资料 羊毛 尼龙 粘胶丝 木棉 火碱 丙烯树脂 聚乙烯醇 (1)尼龙与云母相互摩擦后，尼龙将___________（选填“得到”或“失去”）电子； (2)表中___________（选填“能”或“不能”）判断尼龙和纸摩擦后两者的带电情况。 2．（25-26九年级上·云南迪庆·期中）如图为简易定时炸弹的电路图，当起爆器中有电流通过时就会引起爆炸。起爆前定时开关S是________（选填“闭合”或“断开”）的，电路中安装一个LED灯泡，是为了在起爆前对电路起保护作用。设定起爆时间一到，定时开关S会自动由一种状态切换成另一种状态而发生爆炸。为使引爆装置停止工作，拆弹专家应剪断图中________（选填“a”或“b”）处导线。 3．（25-26九年级上·河北张家口·期末）如图所示的电路，闭合合适的开关，使灯泡L1、L2均能发光。若电表a是电压表，则需闭合的开关是________；若电表a是电流表，闭合合适的开关后灯泡L1、L2是_______联关系。 4．（25-26九年级上·山东聊城·期末）如图所示，验电器A所带电荷与丝绸摩擦过的玻璃棒相同。用带有绝缘柄的金属棒将验电器A的金属球和不带电的验电器B的金属球连接起来，验电器B金属箔的张角________（选填“变大”或“变小”或“不变”），金属棒中瞬间电流的方向是________（选填“由A到B”或“由B到A”） 5．（25-26九年级上·广西南宁·期中）如图甲所示，闭合开关，两灯泡正常发光，且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示，则电流表测___________（选填“”、“”或“干路”）中的电流，通过灯泡和的电流之比为___________。 二、单选题 6．（2026·福建厦门·三模）一根横跨河流两岸的塑料管内有三根完全相同的铜制电缆，小华用如图所示方法快速辨别同一根电缆的两端。将两个颜色不同的小灯泡接入电路，分别用导线连接①、②、③，记录两灯发光情况如右表，属于同一根电缆的是（　　） 序号 用导线连接 现象 1 ②、③ 全不亮 2 ①、③ 绿灯亮 3 ①、② 红灯亮 A．①与A B．②与B C．③与C D．以上均正确 7．（25-26九年级下·安徽安庆·开学考试）如图所示为部分电路结构，若用导线在a、b、c、d四个接线柱之间连接，则下列分析正确的是（　　） A．若a与b，c与d连接，则只有L1发光 B．若a与b，b与d连接，则只有L1发光 C．若a与d，b与c连接，则L1、L2串联 D．若a与d，b与d连接，则L1、L2串联 8．（25-26九年级上·福建漳州·阶段检测）一带负电粒子以速度v射入水平面上的两带电平板a、b之间，其运动轨迹可能是图中的（　　） A． B． C． D． 9．（25-26九年级下·黑龙江哈尔滨·开学考试）如图所示为并联电路的一部分，电路接通后，电流表示数为0.3A，通过导线ab的电流为0.5A。下列关于导线ab中的电流方向与导线bc中的电流大小的判断中，不可能是（　　） ①  0.2A    ②  0.2A    ③  0.8A    ④  0.5A A．只有② B．只有③ C．②③ D．①④ 10．（2026·山东泰安·二模）如图所示，电源电压不变，闭合开关S，电路各元件正常工作：一段时间后，若其中一只电压表示数变大，则（　　） ①另一个电压表示数变小                        ②灯L1可能短路 ③灯L2可能断路                                ④灯L2可能短路 A．只有①②正确 B．只有②③正确 C．只有③④正确 D．只有①④正确 11．（25-26九年级上·山东临沂·期末）如图甲所示，将三个规格相同的小灯泡接入电路，用电压表测量其中一个小灯泡两端的电压，电压表的示数如图乙所示。下列判断正确的是（　　） A．A端导线应与电源的正极相连 B．AF两接线柱间的电压为6V C．电流从C接线柱流向D D．将CD间灯泡取下后电压表示数为零 三、作图题 12．（25-26九年级上·吉林·阶段检测）如图所示电路：闭合开关，要使、并联且灯泡都发光，只需改动图中一根导线的接法即可；请你在图中改动的导线上画“×”，并用笔代替导线画出正确接线。 13．（25-26九年级上·河南商丘·期中）工控机（工业控制计算机）在工业中的使用越来越广。工控机正常工作时须用散热风扇给处理器（CPU）散热，在设计内部电路时要求CPU启动前风扇要先启动，CPU断电后风扇仍继续工作，开关S1断开后，CPU与风扇停止工作，请根据要求将电路图补充完整。 四、实验题 14．（25-26九年级上·湖北孝感·期中）物理兴趣小组的小勇和小颖两名同学，用三个电流表和两个小灯泡，探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系，其连接的电路如图甲所示。 (1)这个电路中有一根导线接错了，请在这根导线上打“×”，然后画出正确的连接导线。 (2)纠正错误后，闭合开关前，小颖发现其中一块电流表的指针偏转如图乙所示，接下来的操作是___________；小勇闭合开关后，发现L1发光，电流表 有示数，电流表A2没有示数，灯泡L2不亮，则电路故障可能是___________（写出一种可能的情况）； (3)电路改接正确后，闭合开关，两灯均发光，且电流表A1和电流表A3的指针分别指向图丙和图丁所示的位置，则通过灯L2的电流大小为___________A。 (4)做完上面的实验后，小勇就得出了并联电路中干路电流与各支路电流的关系，小颖觉得这样做不合适。请你说出小颖判断的理由___________。 15．（25-26九年级上·江西宜春·期中）【探究名称】 探究串联电路的电压规律。 【实验步骤】 (1)请根据图甲电路图用笔画线代替导线将图乙实物电路连接完整。 (2)连接好电路，闭合开关后，发现灯、都不亮，且电压表示数为0，若只有灯或中的一处发生故障，则故障是_____（选填“灯断路”“灯短路”“灯断路”或“灯短路”）。 (3)排除故障后，正确测量灯两端的电压，在测量灯两端电压时，小华同学提出：为了节省时间，保持电压表的连接点不动，只断开连接点，并改接到连接点上，即可测量灯两端电压。这样_____（选填“能”或“不能”）测出灯两端电压，理由是_____。 【交流】 (4)①正确实验并记录的数据如下表，设计的实验记录表格不合理之处是_____； ②为使实验结论具有普遍性，接下来应进行的操作是_____。 灯两端的电压 灯两端的电压 串联的总电压 1.4 1.4 2.8 57 / 57 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 第十一章 电路、电流和电压 常考题型·精准突破 考点一 认识电路 题型1 电路的组成 题型2 通路、断路和短路 题型3 电路图 考点二 电路的连接 题型1 串联电路 题型2 并联电路 题型3 串、并联电路设计及作图 考点三 电荷 题型1 摩擦起电 题型2 电荷间相互作用 题型3 验电器 题型4静电的应用与防护 考点四 电流及其测量 题型1 电流 题型2 电流表 题型3 串联电路电流规律 题型4 并联电路电流规律 题型5 用电流表分析电路故障 考点五 电压及其测量 题型1 电压 题型2 电压表 题型3 串联电路电压规律 题型4 并联电路电压规律 题型5 用电压表分析电路故障 综合攻坚·知能拔高 常考题型·精准突破 考点一 认识电路 ◆题型1 电路的组成 1．（25-26九年级上·江西新余·阶段检测）如图所示的电路中，正确表示完整电路的是（     ） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】完整电路由电源、用电器、开关和导线组成，且形成闭合回路（不短路、断路）。 A．电路中包含电源（电池）、用电器（灯泡）、开关和导线，且依次串联连接，闭合开关后能形成通路，是完整的电路，故A符合题意； B．观察电路连接，闭合开关后，电流不经过用电器直接通过导线从电源正极流回负极，造成电源短路，故B不符合题意； C．电路中电源未被接入电路，故C不符合题意； D．电路中有两节电池，但两节电池之间未用导线连接（未串联或并联），电路不通，故D不符合题意。 故选A。 2．（25-26九年级上·陕西汉中·期中）如图所示，无人智能农田机器人亮相第三十二届中国杨凌农高会。无人智能农田机器人采用锂电池供电，给锂电池充电时，锂电池相当于电路中的（     ） A．用电器 B．电源 C．开关 D．导线 【答案】A 【详解】A．给锂电池充电时，锂电池消耗电能，相当于电路中的用电器，故A正确； BCD．锂电池对外供电时才相当于电源，它不是开关和导线，故BCD错误。 故选A。 3．（25-26九年级上·陕西咸阳·期中）手机已成为人们生活中不可或缺的现代工具。给手机充电时，手机内部电池相当于电路中的（     ） A．用电器 B．电源 C．导线 D．开关 【答案】A 【详解】在电路中，用电器把电能转化成其他形式的能量，消耗电能，电源是提供电能的装置，导线用于传输电能，开关用于控制电路的通断， 在给手机充电的过程中，电能从充电器传输到手机内部的电池，电池将电能转化为化学能储存起来，这个过程中电池是消耗电能的装置，因此充电时手机内部电池相当于用电器，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 4．（2026·辽宁营口·一模）关于电路组成的思维导图①②③④处补充正确的是（　　） A．①导线 B．②电源 C．③开关 D．④用电器 【答案】C 【详解】电路的四个组成部分及对应作用为：电源提供电能，用电器消耗电能，开关控制电流通断，导线输送电能。 ①的作用是提供电能，提供电能的是电源； ②的作用是消耗电能，消耗电能的是用电器； ③的作用是控制电流的通断，开关的作用就是控制电路通断； ④的作用是输送电能，输送电能的是导线。 故C正确，ABD错误。 故选 C。 5．（25-26九年级上·贵州黔南·期末）如图是一款“水杯防溢报警器”，使用时挂在杯壁上，其挂扣上有两个金属触点，当杯中水位到达挂扣时，报警器会发出蜂鸣声，提示水已盛满，挂扣的作用相当于防溢报警器电路中的（　　） A．用电器 B．导线 C．电源 D．开关 【答案】D 【详解】当杯中水位到达挂扣时，电路接通，报警器会发出蜂鸣声，提示水已盛满，这说明杯口处两个触点的作用相当于开关。故选D。 ◆题型2 通路、断路和短路 1．（2026·甘肃金昌·一模）如下图所示，若闭合开关、，断开开关，则灯______发光。如果同时闭合开关S1、、，则会出现______现象。 【答案】 L1 短路 【详解】若闭合开关、，断开开关，灯被短路，只有灯发光；如果同时闭合开关S1、、，电源的正负极直接相连，电源被短路。 2．（25-26八年级上·河南开封·阶段检测）在学习了电路连接的基本方式后，小红连接了如图所示的电路图进行实验，将灯泡L2两端的接线柱用一根导线相连接，闭合开关S，灯泡L2将______（选填“发光”或“不发光”）。为了让两盏灯同时熄灭，小红认为可以不断开开关，而用一根导线同时连接灯泡L1左端和灯泡L2右端的接线柱即可。根据所学知识判断小红能不能这样操作并说明理由：______________。 【答案】 不发光 不能，会造成电源短路，损坏电源。 【详解】将灯泡L2两端的接线柱用一根导线相连接，闭合开关S，灯泡L2被短路，灯泡L2将不发光； 若用一根导线同时连接灯泡L1左端和灯泡L2右端的接线柱，会造成电源短路，损坏电源，故小红不能这样操作。 3．（25-26九年级上·江苏扬州·期末）将一节新电池和一个好的小灯泡连接，灯泡能正常发光的是（　　） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】要使小灯泡发光，必须有电流从电源的正极流出，通过小灯泡的灯丝，再流回电源的负极，形成一个完整的闭合电路。小灯泡的两个接线柱分别是灯头底部的金属触点和侧面的螺旋金属壳，灯丝连接在这两个接线柱之间。干电池的正极是顶部的金属帽，负极是底部的金属外壳。 A．图中，电池的正极与灯泡底部的金属触点相连，电池的负极通过导线与灯泡侧面的螺旋金属壳相连。电流可以从电池正极流出，经过灯泡的灯丝，再通过导线流回电池负极，构成了完整的闭合电路，所以灯泡能发光。故A符合题意； B．图中电路没有形成闭合回路，是断路，没有电流通过灯丝，灯泡不发光。故B不符合题意； C．灯泡外壳是玻璃，玻璃是绝缘体，电流没有流过灯丝，灯泡不发光。故C不符合题意； D．图中导线直接连接电池正负极，造成电源短路，电流过大，会损坏电源，灯泡也不会发光。故D不符合题意。 故选A。 4．（25-26九年级上·山东青岛·阶段检测）小明连接了如图所示的电路，下列关于此电路的说法中，正确的是（    ） A．断开、闭合时，电路是断路 B．闭合、断开时，小灯泡正常发光 C．和都闭合时，小灯泡将烧坏 D．和都断开时，电源中仍有电流通过 【答案】B 【详解】A．S1断开、S2闭合时，电流从电源正极出发，经S2直接回到电源负极，会造成电源短路，不是断路，故A错误； B．S1闭合、S2断开时，电流从电源正极出发，经S1、小灯泡L回到电源负极，电路是通路，小灯泡正常发光，故B正确； C．S1和S2都闭合时，电流从电源正极出发，经S2直接回到电源负极，造成电源短路，小灯泡中没有电流通过，不会烧坏，故C错误； D．S1和S2都断开时，电路处于断路状态，电源中没有电流通过，故D错误。 故选B。 5．（25-26九年级上·黑龙江鹤岗·阶段检测）如图电路，闭合开关后，灯L1和L2都不亮，用导线连接L1两端时，L2亮，L1仍不亮，则故障可能是（　　） A．L1断路 B．L1短路 C．L2断路 D．开关断路 【答案】A 【详解】A．若L1断路，闭合开关后，电路处于断路状态，L1和L2都不亮。用导线连接L1两端时，电路接通，L2亮，L1仍不亮（因为L1本身断路，导线只是接通了L2所在的电路），故A符合题意； B．若L1短路，闭合开关后，L2会亮，与题目中“L1和L2都不亮”矛盾，故B不符合题意； C．若L2断路，闭合开关后，L1和L2都不亮。用导线连接L1两端时，电路仍处于断路状态（L2断路），L2不会亮，与题目中“L2亮”矛盾，故C不符合题意； D．若开关断路，闭合开关后，L1和L2都不亮。用导线连接L1两端时，电路仍处于断路状态（开关断路），L2不会亮，与题目中“L2亮”矛盾，故D不符合题意。 故选A。 6．（2026·陕西宝鸡·一模）如图甲是宝鸡青铜器博物院中陈列的文物——何尊，小滨为其展示台设计了报警装置，结构如图乙所示，由木板，弹簧，金属片A、B、C，以及报警电路组成，文物放置在金属片B上。下列说法错误的是（　　） A．金属片B相当于电路中的开关 B．文物放在金属片B上时，小灯泡不发光 C．文物放在金属片B上时，电铃短路 D．文物被拿走时电铃响，小灯泡亮 【答案】B 【详解】A．金属片B能通过上下移动通断电路，相当于一个开关，故A正确，不符合题意； BC．文物放在金属片B上时，金属片B与A、C接通，使电铃所在电路短路，与小灯泡连通，不影响小灯泡发光。故B错误，符合题意；故C正确，不符合题意； D．文物被拿走时，弹簧恢复原状使金属片B与C分离，电铃和小灯泡均接入电路，因此电铃响、小灯泡亮，故D正确，不符合题意。 故选B。 ◆题型3 电路图 1．（25-26九年级上·甘肃庆阳·期中）为了强化移动电源、锂离子电池和电池组强制性产品认证管理，国家认监委制定了《强制性产品认证实施规则移动电源、锂离子电池和电池组（试行）》，新版规则自2025年8月15日起实施。下列电路元件符号表示电池的是（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】A．图中的符号表示灯泡，故A不符合题意； B．图中的符号表示电源，长线表示电源正极，短线表示电源的负极，故B符合题意； C．图中的符号表示开关，故C不符合题意； D．图中的符号表示定值电阻，故D不符合题意。 故选B。 2．（25-26九年级上·北京海淀·期中）如图所示的四个电路中，开关S闭合后，两灯泡都能发光的是（   ） A．B．C． D． 【答案】D 【详解】A．图中灯泡L1和L2串联，开关S与它们并联。当开关S闭合后，相当于用一根导线直接连接在电源两端，造成电源短路，电流将不通过灯泡，所以两灯泡都不会发光，且可能烧坏电源。故A不符合题意； B．图中电路没有电源，无法形成有效的电流，因此无论开关闭合与否，两灯泡都不会发光。故B不符合题意； C．图中灯泡L1与电源串联，灯泡L2与开关S并联，然后它们再与L1串联。当开关S闭合后，灯泡L2被开关S短路，电流将不通过L2，所以L2不发光；电流会通过L1，所以L1会发光。这不符合两灯泡都能发光的要求。故C不符合题意； D．图中灯泡L1和L2并联，开关S在干路上，控制整个电路。当开关S闭合后，电路成为通路，电流从电源正极流出，经过开关S后，分别流过L1和L2两条支路，两个灯泡各自所在的支路都构成完整回路，所以两灯泡都能发光。故D符合题意。 故选D。 3．（25-26九年级上·天津西青·期中）下列电路图中与如图所示的实物图相符的是（    ） A．B．C． D． 【答案】C 【详解】由实物图可知，电流从正极流出，分成两支，一支经过灯泡L，另一支经电动机M、开关S2后与通过灯泡L的电流汇合，然后经S1后回到电源负极。电动机和灯泡L并联，开关S2在电动机M支路上，开关S1在干路，控制整个电路。故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 4．（25-26九年级上·湖北武汉·期中）为观察开关对并联电路的影响，某同学设计了如图所示的电路，下列四个实物图中与之对应的是（　　） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】根据电路图可知L1、L2并联，开关S1在干路上，开关S2在L2的支路上，即电流从电源正极出发分两条支路，一条支路只有L1，另一条支路有L2、开关S2，两条支路汇合后集体通过开关S1，最后回到负极，故BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 5．（25-26九年级上·福建莆田·阶段检测）请根据如图所示实物图，在虚线框内画出对应的电路图。 【答案】 【详解】如图，电源、L2、S、L1顺次连接，构成串联电路，按顺序画出电路图。 6．（25-26九年级上·辽宁营口·阶段检测）根据如图甲所示电路图，用笔画线表示导线连接图乙实物图。 【答案】 【详解】由图甲可知，灯泡和电铃是并联关系，下方开关在干路，控制整个电路的通断，上方开关在电铃所在支路，只能控制电铃而不能控制灯泡，据此连接图乙实物图。 考点二 电路的连接 ◆题型1 串联电路 1．如图所示的甲、乙两个灯泡是 联的.开关闭合后，甲、乙两灯都发光，若摘下小灯泡甲，则小灯泡乙 （填“能”或“不能”）继续发光. 【答案】 串 不能 【详解】[1]由图示电路图可知，两个灯泡首尾顺次连接，它们是串联的； [2]摘下灯泡甲，电路断开，两个灯泡都不能发光． 2．（25-26九年级上·四川泸州·阶段检测）下列关于串联电路的说法错误的是（　　） A．家中各用电器是串联起来的 B．串联电路只有一条通路 C．串联电路中只有一个开关时，这个开关可使电路中的灯泡同时发光或同时熄灭 D．串联电路中若一个用电器内部开路，则其余用电器不能正常工作 【答案】A 【详解】A．家中各用电器能独立工作，互不影响，是并联关系，故A错误，符合题意； B．串联电路中，电流依次流过每个元件，电流只有一条通路，故B正确，不符合题意； C．串联电路中只有一个开关时，这个开关可以控制整个电路，可使电路中的灯泡同时发光或同时熄灭，故C正确，不符合题意； D．串联电路中各用电器互相影响，若一个用电器内部开路，则整个电路都将是断开的，其余用电器均不能正常工作，故D正确，不符合题意。 故选A。 3．（2025·四川雅安·中考真题）今年“五一”假期，雅安站加开多趟列车，满足了旅客的出行需求。旅客进站时，需同时通过身份证验证（相当于闭合开关S1）和人脸识别验证（相当于闭合开关S2），方可开启闸机（电动机工作）。如图所示电路中符合要求的是（     ） A．B．C． D． 【答案】A 【详解】根据题意，只有两个开关、同时闭合，电动机才能工作，说明两个开关需要互相影响，必须同时闭合才能接通电路，因此两个开关应串联，再和电动机接入电路。 故选A。 4．如图所示，为保证安全，切纸机在切纸时，工人要同时张开两手分别闭合切纸台边侧的两个开关并且脚踩方式闭合另一个开关，切刀才能落下。这三个开关是 联（选填“串”或“并”）的，按此程序操作，当切纸刀下落时手 （选填“一定不”或“可能”）在切刀下。 【答案】 串 一定不 【详解】[1]由题可知，三个开关同时闭合，电路才能成为通路，所以，这三个开关是串联的。 [2]按此程序操作，当切纸刀下落时，两手在分别闭合切纸台边侧的两个开关，手一定不在切刀下。 5．（25-26九年级上·江苏徐州·期中）在“连接串联电路”实验中，实验电路如图所示。 (1)在连接电路时，开关应该处于__________状态。 (2)连接好电路后闭合开关S，发现L1、L2两只灯泡都不亮。用手按一下灯泡L1时，L1、L2仍然都不亮；按一下灯泡L2时，两灯都亮，松开手两灯又不亮。则故障可能是 。 A．L1灯丝断了 B．L2灯丝断了 C．L1短路 D．L2与灯座接触不良 (3)闭合开关时。观察到灯L1比L2亮些，有同学认为这是因为L1比L2更靠近电源的正极。在不增加其他器材的条件下，能判断这种观念是否正确的做法是________________________________________。 (4)实验结束后，小明关注到一款消防应急照明灯也有两个灯泡，他了解到当外部电路有电时应急灯不亮，外部电路停电时应急灯正常发光，则外部电路有电时控制应急灯的开关应该___________（选填“断开”或“闭合”）。 【答案】(1)断开 (2)D (3)交换和的位置，闭合开关后观察两灯的亮度 (4)断开 【详解】（1）连接电路时，开关处于断开状态可防止电路短路，保护电路元件，是电路连接的基本安全规范。 （2）与灯座接触不良时，按压可临时接通电路（两灯亮），松开后接触断开（两灯不亮），符合现象。 故选D。 （3）串联电路中电流处处相等，灯泡亮度与灯泡自身规格有关系，与靠近电源正极的位置无关。可将两个灯泡交换位置，交换位置后，若仍更亮，说明原说法错误。 （4）对于应急照明灯，当外部电路有电时应急灯不亮，外部电路停电时应急灯正常发光，则外部电路有电时控制应急灯的开关应该断开，灯不会发光。 ◆题型2 并联电路 1．关于并联电路，下列说法正确的是（   ） A．在并联电路中的两个小灯泡不能够同时亮，同时熄灭 B．并联电路中开关控制所有用电器 C．并联电路中各支路之间有时会发生干扰 D．并联电路中各支路之间互不干扰 【答案】D 【详解】A．两灯并联，开关在干路上，可以控制两个小灯泡可以同时亮，同时熄灭，故A错误； B．并联电路中支路开关只控制本支路的用电器，干路开关可以控制所有用电器，故B错误； CD．并联电路中各支路的用电器都可以独立工作，互不干扰，故C错误，D正确。 故选D。 2．在如图所示的电路中，下列说法正确的是（    ） A．当只闭合开关S2时，L1、L2串联 B．当只闭合开关S1、S2时，L1、L2并联 C．当只闭合开关S2、S3时，L1、L2串联 D．当只闭合开关S1、S3时，L1、L2串联 【答案】A 【详解】A．当只闭合开关S2时，电路中只有一条路径，所以L1、L2串联，故A正确； B．当只闭合开关S1、S2时，L2被导线短路，此时电路中只有L1连入电路，故B错误； C．当只闭合开关S2、S3时，L1被导线短路，此时电路中只有L2连入电路，故C错误； D．当只闭合开关S1、S3时，电路中电流有两条路径，一条经过L1，另一条经过L2，此时L1、L2并联，故D错误。 故选A。 3．（2026·黑龙江哈尔滨·一模）有两个开关，按下任意一个开关，灯都会亮，下列电路符合要求的是（　　） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】A．两个开关、并联，然后与灯泡串联。按下任意一个开关，电路都会接通，灯泡都会亮，故A符合题意； B．、与灯泡串联，只按下其中一个开关时，电路都是断开的，灯泡不亮，故B不符合题意； C．与灯泡串联后再和并联。按下时，会造成电源短路，灯泡不亮，故C不符合题意； D．与灯泡串联后再和并联。按下时，会造成电源短路，灯泡不亮，故D不符合题意。 故选A。 4．（25-26九年级上·新疆喀什·期中）《中国诗词大会》第四季冠军赛在两位理工科才女之间展开，比赛中用到了抢答器，其原理是任意一位选手按下抢答键时显示屏亮灯，如图所示（红灯或绿灯）同时扬声器发出声音。以下符合这一要求的电路是（     ） A．B．C． D． 【答案】C 【详解】C．根据题意，任意一位选手按下抢答键，对应灯亮，同时扬声器一定发声，由此分析电路要求：红灯和绿灯可以独立工作，因此两灯是并联，每个灯的支路各有一个开关控制；不管哪个灯亮，扬声器都需要工作，因此扬声器要接在干路中，故C符合要求； A．红灯与抢答开关S1和抢答器串联、绿灯与抢答开关S2串联，两条支路并联；闭合抢答开关S2，扬声器不工作，故A不符合要求。 B．扬声器接在支路中，只闭合抢答开关S1，扬声器不会发声，故B不符合要求。 D．不闭合总开关时，即使按下抢答开关两个灯及扬声器也无法工作，故D不符合要求。 故选C。 5．（25-26九年级上·湖北孝感·阶段检测）小刚和小强在组成串并联电路的实验中。 (1)在连接过程中，开关应该是_______（选填“断开”或“闭合”）的； (2)小刚连接了如图所示电路，如果合上开关，两个灯泡都将___________（选填“不会发光”或“会被烧坏”），出现___________（选填“断路”或“短路”）现象； (3)小强认为，在小刚连接的电路中，如果将某根导线的一端移接到另一位置，电路就能成为两灯并联的正确电路了。请在图中要移接的导线上打上“×”号，并用虚线画出改动后的导线； (4)小刚连接了一个两个灯泡组成的电路，闭合开关两灯都亮，但连线比较杂乱一时难以看清，他取下了两灯中的一盏灯，另一盏灯没有熄灭，则连接方式是_________（选填“串联”或“并联”）。 【答案】(1)断开 (2) 不会发光 短路 (3) (4)并联 【详解】（1）为了保护电路，连接电路时，开关必须处于断开状态。 （2） [1][2]如图所示电路，合上开关，电源的两极直接用导线连接起来了，电源被短路，会损坏电源，灯L1和灯L2不会发光，也不会被烧坏。 （3）若将电路中的两个灯泡并联，电流分别经过两灯泡，可将e导线连接F的一端改接到C接线柱上。据图所示。 （4）取下两灯中的一盏灯，另一盏灯没有熄灭，说明两灯互不影响，故两灯是并联。 ◆题型3 串、并联电路设计及作图 1．我国的无人机技术现已处于国际领先水平。物理兴趣小组的同学们把无人机内部电路简化为由控制的简单电路，要求：闭合时，指示灯亮起，但电动机不启动；再闭合时，电动机启动，无人机起飞；若断开，指示灯和电动机均不工作。下列电路图中符合上述要求的是（　　） A．B．C． D． 【答案】B 【详解】闭合S1时只有指示灯亮、电动机不工作，闭合S2后电动机才工作，说明指示灯和电动机并联，S2只控制电动机；断开S1时二者都不工作，说明S1在干路，控制整个电路。故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 2．（2026·湖南衡阳·一模）车辆在转向前，司机会拨动转向横杆（转向横杆相当于一只按键），同侧前、后两个转向灯会同时闪亮、同时熄灭，若其中一只灯损坏了，另一只灯仍会闪亮。且不能出现拨动转向横杆，左、右转向灯同时闪亮的情况。如图所示，关于转向灯电路设计最合理的是（     ） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】AC．同侧转向灯串联，当拨动转向横杆时同侧前后转向灯同时亮，但其中一只灯损坏，同侧另一盏转向灯熄灭，电路设计不合理，故AC错误； B．同侧转向灯并联，当拨动转向横杆时同侧前后转向灯同时亮，其中一只灯损坏，同侧另一盏转向灯依然亮，电路设计合理，故B正确； D．同侧转向灯并联，当拨动转向横杆时同侧前后转向灯同时亮，其中一只灯损坏，同侧另一盏转向灯依然亮，但是此电路需要用两个开关分别控制左右两侧转向灯，相比于B，该电路设计不合理，故D错误。 故选B。 3．（25-26九年级上·江苏泰州·阶段检测）按要求完成下列作图。 (1)如图所示是冰箱内部简化的电路图，请在相应的虚线框内填上电动机和电灯的元件符号。 (2)如图所示，请在图中添加两根导线，要求：和并联，S控制整个电路，只控制。 (3)如图所示，各有一根导线接错而使小灯泡被短路，请把这根导线找出来，在上面画“×”。 【答案】(1) (2) (3) 【详解】（1）冰箱正常工作时压缩机的工作是间歇性，每相隔一段时间进行工作几分钟，电灯是在打开冰箱门时，照明灯进行工作，则门控开关应控制电灯，由于两者互不影响，则两者属于并联。 所以，照明灯和压缩机并联，电灯与门控开关串联，另一个开关与压缩机串联，如图所示： （2）由题意可知，L1、L2并联，S位于干路，S1位于L2支路，实物图的连接如图所示： （3）连接电路时，不允许不经过用电器把电源两极直接连接起来。左图中，连接错误的导线是电源正极与开关左接线柱之间的连线。右图中，连接错误的导线是开关右接线柱与灯泡右接线柱之间的连线。如图所示： 4．（25-26九年级上·山西长治·阶段检测）如图是我校某班物理老师正在和同学们制作台灯的场景。其中实验小组的同学们想设计一种由两个开关控制的台灯，要求：接通电源（手动开关S1闭合）且有特定声音发出时（声控开关S2闭合），台灯才能发光。请你在虚线框中设计一个符合要求的电路图。 【答案】 【详解】根据题意可知，必须两个开关同时闭合，台灯才能发光，任意一个开关断开，台灯都不发光，说明两个开关不能独立工作，相互影响，因此两个开关需要串联，再和台灯串联接入电路，符合串联电路的工作特点。据此画电路图。 5．（25-26九年级上·辽宁葫芦岛·期中）如图是电吹风内部的简易电路图，只闭合开关时，吹冷风；开关、都闭合时，吹热风；单独闭合开关，电吹风不工作。请按上面的要求把电路连接完整。 【答案】 【详解】根据题意分析，只闭合开关时吹冷风，开关 、 都闭合时吹热风，说明控制电热丝且位于支路，位于干路，电动机与电热丝并联。单独闭合电吹风不工作，进一步验证在干路、在电热丝支路；连接电路时先将220V电源、开关、电动机，依次首尾相接串联起来，将电热丝和开关串联组成独立支路，再将这个支路的两端分别并联在电动机的两个接线端上。据此作图。 考点三 电荷 ◆题型1 摩擦起电 1．（25-26九年级上·福建厦门·阶段检测）台式电脑使用一段时间后，为了保证电脑的稳定性，需要打开主机箱盖除尘，这是因为散热风扇的叶片转动时与空气摩擦带上了___________，具有___________的性质，所以灰尘会吸附在扇叶上。 【答案】 电荷 吸引轻小物体 【详解】散热风扇叶片转动时和空气发生摩擦，会出现电子的转移，从而让扇叶带上电荷；而带电体的基本性质就是能够吸引轻小的物体，空气中漂浮的灰尘属于轻小物体，因此会被带电的扇叶吸附在表面，积累的灰尘会影响电脑散热，所以需要定期除尘。 2．（25-26九年级上·安徽芜湖·期中）丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，是因为在摩擦过程中（     ） A．玻璃棒得到质子 B．玻璃棒得到电子 C．橡胶棒得到电子 D．橡胶棒失去质子 【答案】C 【详解】AD．摩擦起电本质是电子的转移，质子无法在摩擦过程中转移，故A、D错误； B．带正电的物体为失去电子，玻璃棒带正电是失去电子，故B错误； C．带负电的物体为得到电子，橡胶棒带负电是得到电子，故C正确。 故选C。 3．（25-26九年级上·山东枣庄·阶段检测）为保护敦煌壁画，我国科技人员研制出搭载高能带负电的粒子束辐照灭菌装置的机器人，它可以杀灭壁画上因所处环境相对封闭、幽暗、潮湿而滋生的微生物。下列粒子中，与该粒子束带电性质相同的是（    ） A．原子核 B．电子 C．质子 D．中子 【答案】B 【详解】ACD．原子核由质子和中子组成，质子带正电，中子不带电，所以原子核带正电，故ACD不符合题意； B．电子是带负电的基本粒子，故B符合题意。 故选B。 4．（2026·陕西宝鸡·三模）如图所示原子模型，b和c是构成原子核的粒子，其中粒子b不带电，则下列说法正确的是（     ） A．粒子a、b、c分别是质子、中子、电子 B．摩擦起电中发生转移的是c粒子 C．若失去粒子a，则原子带正电 D．若原子带负电，则a粒子数量少于c粒子数量 【答案】C 【详解】首先根据原子结构确定各粒子： 原子由原子核和核外电子组成，原子核由质子和中子组成，其中中子不带电，质子带正电，核外电子带负电，绕原子核运动。因此本题中： 是绕核运动的电子（带负电），是原子核内不带电的中子，是原子核内的质子（带正电）； A．a是电子、是中子、是质子，故A错误； B．摩擦起电的本质是电子（粒子）的转移，质子不会发生转移，故B错误； C．原子原本呈电中性（正电荷总数=负电荷总数），失去电子后，正电荷总数大于负电荷总数，原子带正电，故C正确； D．原子带负电，说明负电荷总数更多，即电子的数量多于质子的数量，故D错误。 故选C 。 5．（25-26八年级下·陕西西安·期末）如图，小明用纸巾摩擦过的塑料勺子将盘中的胡椒粉“吸”起。下列说法正确的是（     ） A．“吸”说明带电体具有吸引轻小物体的性质 B．塑料勺子通过摩擦的方式创造了电荷 C．纸巾和塑料勺子摩擦的过程中发生了原子核的转移 D．该现象的原理与验电器的工作原理相同 【答案】A 【详解】A．纸巾摩擦过的塑料勺子带了电荷，胡椒粉属于轻小物体，该现象说明带电体具有吸引轻小物体的性质，故A正确； B．摩擦起电的本质是电荷的转移，并不是创造了电荷，故B错误； C．纸巾和塑料勺子摩擦的过程中，只有核外电子发生转移，原子核不会发生转移，故C错误； D．该现象的原理是带电体吸引轻小物体，验电器的工作原理是同种电荷相互排斥，二者原理不同，故D错误。 故选A。 ◆题型2 电荷间相互作用 1．（2026·江苏镇江·二模）小明用与丝绸摩擦过的玻璃棒P和与毛皮摩擦过的橡胶棒Q等器材实验，并推断出“自然界只存在两种电荷”的结论，该结论基于的事实是（　　） A．用摩擦的方式可以使物体带电 B．带电体能够吸引轻小物体 C．将P放在自由旋转的支架上，用Q靠近P的一端，发现P被吸引 D．凡与P相互吸引的带电体，一定与Q相互排斥；凡与Q相互吸引的带电体，一定与P相互排斥 【答案】D 【详解】A．摩擦能使物体带电，只能说明摩擦起电现象，无法证明电荷只有两种，故A错误； B．带电体吸引轻小物体是带电体的性质，与电荷种类的数量无关，故B错误； C．P和Q相互吸引，只能说明二者带不同种类的电荷，不能证明自然界只有两种电荷，故C错误； D．该现象说明所有带电体所带的电荷，要么与P的电荷种类相同，要么与Q的电荷种类相同，不存在第三种电荷，因此是推断“自然界只存在两种电荷”的事实依据，故D正确。 故选D。 2．（25-26九年级上·福建福州·期中）小明将铝箔小球a和b用细线吊起，随后分别用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近它们，具体情况如图所示。下列判断正确的是（     ） A．a一定带负电，b一定带正电 B．a可能不带电，b可能不带电 C．a一定带正电，b一定带负电 D．a可能不带电，b一定带正电 【答案】D 【详解】丝绸摩擦过的玻璃棒带正电。由图可知，玻璃棒吸引a，根据带电体具有吸引轻小物体的性质及异种电荷相互吸引，a可能带负电或不带电；玻璃棒排斥b，根据同种电荷相互排斥，b一定带正电。故ABC错误，D正确。 故选D。 3．（2025·山西临汾·二模）在游乐场中滑梯最受小朋友们的欢迎，如图所示，小朋友从塑料滑梯上滑下来时，头发会竖起来，下列分析正确的是（     ） A．头发会竖起来是因为同种电荷互相排斥 B．从滑梯滑下时头发与滑梯摩擦创造了电荷 C．从滑梯滑下后头发与滑梯带有同种电荷 D．滑梯可能是由金属材料制成的 【答案】A 【详解】A．小朋友从塑料滑梯滑下时，头发与滑梯摩擦起电，头发带上同种电荷，同种电荷相互排斥，所以头发会竖起来，故A正确。 B．摩擦起电的本质是电荷的转移，而不是创造了电荷，故B错误。 C．摩擦起电时，两个物体带上的是异种电荷，所以头发与滑梯带的是异种电荷，不是同种电荷，故C错误。 D．金属是导体，摩擦产生的电荷会被导走，无法使头发带电竖起，所以滑梯不可能是金属材料制成的，故D错误。 故选 A。 4．（2026·辽宁铁岭·模拟预测）用毛皮摩擦橡胶棒，此过程橡胶棒会_____（填“得到”或“失去”）电子。小明制作了一个静电动力小船，如图所示，他将用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近带电小球（固定在船上），小船向前航行。经分析小球带_____电。 【答案】 得到 负 【详解】[1][2]不同物质的原子核束缚电子的本领不同，毛皮与橡胶棒摩擦时，橡胶棒的原子核束缚电子的能力强，所以橡胶棒得到电子，使得其负电荷数大于正电荷数，因此带负电。 当用毛皮摩擦过的橡胶棒靠近小电球（固定在船上），小船向前航行，说明橡胶棒与小球之间是排斥力，根据同种电荷相互排斥可知，小球与橡胶棒带同种电荷，所以小球带负电。 ◆题型3 验电器 1．（24-25八年级下·陕西咸阳·期末）用毛皮摩擦过的橡胶棒A带____________（选填“正电”或“负电”），用A接触验电器的金属球B，如图所示，发现金属箔张开，其原因是____________（选填“同”或“异”）种电荷相互排斥。相互摩擦的物体能带电是因为____________。 【答案】 负电 同 电子发生了转移 【详解】毛皮摩擦橡胶棒时，橡胶棒得到电子，因此带负电；当带负电的橡胶棒接触验电器金属球后，验电器的两片金属箔会带上同种电荷，根据电荷间的相互作用规律，同种电荷相互排斥，因此金属箔张开；相互摩擦时，电子会在不同物体间发生转移，得到电子的物体带负电，失去电子的物体带正电，因此相互摩擦的物体带电的根本原因是电子发生了转移。 2．（25-26八年级下·重庆·期末）如图所示，下列关于静电现象的说法正确的是（　　） A．甲图中，用橡胶棒连接验电器A和B，B的金属箔会张开 B．乙图中，验电器是利用了异种电荷相互吸引的原理制成的 C．丙图中，用毛皮摩擦橡胶棒的过程中，负电荷发生了转移 D．丁图中，轻质小球被带正电的物体吸引，小球一定带负电 【答案】C 【详解】A．橡胶棒是绝缘体，不容易导电，A验电器的电荷无法转移到B验电器，因此B的金属箔不会张开，故A错误； B．验电器是利用同种电荷相互排斥的原理制成的，不是异种电荷相互吸引，故B错误； C．摩擦起电的本质是电子（负电荷）的转移；毛皮摩擦橡胶棒时，毛皮的负电荷（电子）转移到橡胶棒上，使橡胶棒带负电，故C正确； D．带电体可以吸引轻小的不带电物体，因此轻质小球被带正电的物体吸引时，小球可能带负电，也可能不带电，故D错误。 故选C。 3．（2026·广西·中考真题）如图，用毛皮摩擦过的塑料管接触验电器的金属球，金属箔会张开。这是因为金属箔（     ） A．带异种电荷相互吸引 B．带同种电荷相互排斥 C．受到塑料管的引力 D．受到塑料管的推力 【答案】B 【详解】毛皮摩擦塑料管时会发生摩擦起电，使塑料管带电；当带电塑料管接触验电器的金属球后，电荷会转移到验电器下端的两片金属箔上，使两片金属箔带上同种电荷；根据电荷间的相互作用规律，同种电荷相互排斥，因此金属箔会张开。 故选B。 4．（24-25九年级上·福建南平·阶段检测）如图所示是我们学习摩擦起电时做的一些实验。 (1)如图甲所示，A为毛皮摩擦过的橡胶棒带___________电，这是因为这个橡胶棒在摩擦的过程中__________（选填“得到”或“失去”）电子。 (2)如图甲所示，用丝绸摩擦过的玻璃棒B，靠近橡胶棒A，发现二者会相互___________（选填“吸引”或“排斥”）。 (3)如图乙所示，用带电体接触验电器的金属球，发现金属箔片会张开，说明验电器的工作原理是___________。 【答案】(1) 负 得到 (2)吸引 (3)同种电荷相互排斥 【详解】（1）毛皮摩擦橡胶棒时，橡胶棒原子核束缚电子能力更强，会得到电子，电子数量多于质子，因此带负电。 （2）丝绸摩擦过的玻璃棒B带正电，毛皮摩擦过的橡胶棒A带负电；异种电荷相互吸引。 （3）带电体接触验电器金属球后，电荷传导至两片金属箔，两片金属箔带上同种电荷，因相互排斥而张开。 ◆题型4 静电的应用与防护 1．（25-26九年级上·山东枣庄·期中）下列实例中，属于静电防护的是（     ） A．使用静电拖把吸附地面上的碎纸屑 B．油罐车车辆尾部挂有一条铁链 C．静电复印机复印文件资料 D．喷漆时，使用静电喷漆枪 【答案】B 【详解】A．利用静电的吸附作用吸附纸屑，属于静电利用，故A不符合题意； B．油罐车运输时油与罐体摩擦产生静电，铁链作为导体可将静电导入大地，避免静电积累引发危险，属于静电防护，故B符合题意； C．静电复印机利用静电吸附墨粉完成复印，属于静电利用，故C不符合题意； D．静电喷漆枪利用静电使漆料吸附在工件表面，属于静电利用，故D不符合题意。 故选B。 2．（25-26九年级上·河北邯郸·阶段检测）下列实例中，属于静电利用的是（     ） A．飞机轮胎用导电橡胶制成 B．静电复印机复印文件资料 C．油罐车车辆尾部挂有一条铁链 D．加油站的静电释放器 【答案】B 【详解】A．飞机轮胎用导电橡胶制成，是为了将飞机因摩擦产生的静电导出，从而避免静电产生的危害，故A不符合题意； B．静电复印机复印文件资料，利用了静电吸附的原理工作，属于静电利用，故B符合题意； C．油罐车车辆尾部挂有一条铁链，可以将油罐车因摩擦产生的静电导入大地，防止静电积累，故C不符合题意； D．加油站静电释放器释放人体静电避免引燃油气 属于静电防护，故D不符合题意。 故选B。 3．（2026·广西贵港·模拟预测）如图所示，在加油站，工作人员加油前先用手触摸“铁饼”，这是为了（     ） A．消除静电 B．清除灰尘 C．消除噪声 D．擦干汗液 【答案】A 【详解】人体与衣物摩擦会积累静电，加油站空气中弥漫燃油蒸气，静电放电可能引燃燃油蒸气引发危险。这个“铁饼”是导电装置，工作人员触摸后，可以将人体积累的静电导走，消除静电。该装置的设计作用与清除灰尘、消除噪声、擦干汗液无关。 故选A。 4．（2026·湖北宜昌·模拟预测）生活和生产中有时需要利用静电，有时需要防止静电产生危害。下列做法属于利用静电的是（     ） A．油罐车尾部拖一条接地铁链 B．工厂使用静电喷漆设备 C．建筑物顶端安装避雷针 D．飞机轮胎采用导电橡胶 【答案】B 【详解】A．油罐车尾部拖接地铁链，本质是将行驶中摩擦产生的静电及时导入大地，避免静电积累产生电火花引发爆炸，属于防止静电危害，故A不符合题意； B．静电喷漆的本质是让涂料微粒带上电荷，并在静电引力的作用下使其均匀吸附在待喷涂工件的表面，属于利用静电，故B符合题意； C．避雷针的本质是利用尖端放电原理，将云层中积累的静电安全地导入大地，保护建筑物免受雷击，属于防止静电危害，故C不符合题意； D．飞机轮胎采用导电橡胶，本质是在飞机降落着地时，将机身在空中摩擦产生的静电迅速导入大地，防止人员触电或引发火灾，属于防止静电危害，故D不符合题意。 故选B。 考点四 电流及其测量 ◆题型1 电流 1．（25-26九年级上·山东烟台·期中）两个相同的验电器A和B，A与毛皮摩擦过的橡胶棒接触后带了电，B不带电。用带有绝缘柄的金属杆把A和B连接起来，观察到A的金属箔张开的角度减小，B的金属箔由闭合变为张开。下列有关说法正确的是（     ） A．验电器的金属箔片张开是因为带上了异种电荷 B．金属杆和金属球接触后，会有持续电流通过金属杆 C．金属杆和金属球接触时，金属杆中电流方向是从A到B D．金属杆和金属球接触时，A验电器上部分电荷移动到B验电器上 【答案】D 【详解】A．验电器金属箔片张开是因为带上了同种电荷，同种电荷相互排斥，故A错误； B．金属杆和金属球接触后，电荷发生定向移动形成瞬间电流，电荷平衡后电流消失，不会有持续电流，故B错误； C．A与毛皮摩擦过的橡胶棒接触带负电，电子从A移动到B，电流方向与负电荷定向移动方向相反，即从B到A，故C错误； D．金属杆和金属球接触时，A验电器上部分电荷移动到B验电器上，故D正确。 故选D。 2．（25-26九年级·台湾·学业考试真题）下列选项为在金属钥匙上镀铜的电镀装置示意图，图中直流电源正、负极的标示和电镀液中铜离子的移动方向，何者正确（     ） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】根据电镀原理，在金属钥匙上镀铜时，待镀的金属钥匙作阴极，需要连接直流电源的负极；镀层金属铜片作阳极，需要连接直流电源的正极；电解池中，带正电的阳离子会向阴极移动，因此铜离子向作为阴极的金属钥匙移动。 A．铜片接电源正极符合要求，但离子向阳极铜片移动，不符合电解池离子移动规律，故A错误； B．铜片接电源正极、钥匙接电源负极，铜离子向阴极钥匙移动，完全符合镀铜的电镀要求，故B正确； C．铜片接电源负极、钥匙接电源正极，不符合“镀层金属作阳极接正极、待镀件作阴极接负极”的要求，故C错误； D．同C，电源连接错误，铜片为镀层金属应接电源正极，故D错误。 故选B。 3．（25-26九年级上·甘肃临夏·阶段检测）关于电流，下列说法正确的是（　　） A．电流是由电荷的无规则运动形成的 B．电流的方向与正电荷定向移动的方向相同 C．只要电路中有电源，电路中就一定有电流 D．物理学中规定，负电荷定向移动的方向为电流的方向 【答案】B 【详解】A．电流是由电荷的定向移动形成的，电荷的无规则运动不会形成电流，故A错误； B．物理学中规定，电流的方向与正电荷定向移动的方向相同，故B正确； C．电路中有电源，且电路必须是闭合回路时，电路中才会有电流，仅有电源但电路断开时没有电流，故C错误； D．物理学中规定，正电荷定向移动的方向为电流的方向，负电荷定向移动的方向与电流方向相反，故D错误。 故选B。 4．（2025·广东梅州·三模）如图所示是一种利用海水盐差能发电的装置。甲、乙两块渗透膜将容器隔成三个区域，分别加入海水和纯水，甲渗透膜只能让海水中带正电的钠离子通过，乙渗透膜只能让海水中带负电的氯离子通过，此时容器就变成了一个电源，把小灯泡接入电路，闭合开关，小灯泡发光。则下列说法正确的是（    ） A．通过小灯泡的电流方向是从a到b B．该发电装置左边是电源的负极 C．该发电装置内部，只有负电荷在发生定向移动 D．该发电装置不做任何改变，可以一直工作下去 【答案】A 【详解】AB．钠离子（正电荷）向左移动，氯离子（负电荷）向右移动，电源左端聚集正电荷，右端聚集负电荷，电源左端是正极，右端是负极，电源外部电流从正极流向负极，所以通过小灯泡的电流方向是从a到b，故A正确，B错误； C．该装置内部，正电荷（钠离子）、负电荷（氯离子）都发生定向移动，故C错误； D．随着电荷移动，两边正负电荷会逐渐减少，最终无法形成电流，不能一直工作下去，故D错误。 故选A。 5．（25-26九年级上·陕西西安·期中）家用电风扇正常工作时的电流约为（　　） A．2μA B．2mA C．0.2A D．5A 【答案】C 【详解】家用普通电风扇的功率约为40W~60W，所以工作的电流约为0.2A，，，故ABD不符合题意，C符合题意。 故选 C。 ◆题型2 电流表 1．（25-26九年级上·山西运城·期中）小明想用电流表测量通过灯L2的电流，他设计了如下电路，其中正确的是（　　） A．B．C． D． 【答案】C 【详解】电流表要测量通过L2的电流，则电流表应与L2串联。 A．电流表并联在L2两端，会短路L2，故A错误； B．L1和L2并联，电流表串联在L1支路中，测量的是L1的电流，故B错误； C．电流表、L1、L2串联在一起，根据串联电路电流的特点可知，电流表测量的是通过L2的电流，故C正确； D．L1和L2并联，电流表接在干路中，测量的是L1和L2的总电流，故D错误。 故选C。 2．（25-26九年级上·广东韶关·期末）某电表的表盘如图所示，使用时必须把它________（选填“串联”或“并联”）在电路中，电流从它的________（选填“+”或“-”）接线柱流入。此时的读数为________A。 【答案】 串联 + 1 【详解】该电表表盘标有“A”，是电流表，根据电流表的使用规则，电流表必须串联在电路中；电流表的使用要求电流从“+”接线柱流入，从“-”接线柱流出；由图可知，电流表接的是0∼3A的测量范围，分度值为0.1A，读数为1A。 3．（25-26九年级上·江苏连云港·期中）小明在使用电流表测量电路中电流时，连接如图甲电路。若在实验中电流表出现图乙现象，可能的原因是：_____，电流表出现图丙现象可能的原因是：______，图丁电路中的电流是_____A。 【答案】 电流表的正负极接线柱接反 电流表选择的量程太大 0.52 【详解】[1]由图乙可知，电流表的指针向左偏，说明电流表的正负极接线柱接反了，出现了反偏现象。 [2]由图丙可知，电流表的指针偏转角度太小，则电流表选择的量程太大了。 [3]由图丁可知，电流表选择0~0.6A量程，每一小格代表0.02A，因此读数为0.52A。 4．（25-26九年级上·福建漳州·阶段检测）在“用电流表测量电流”实验中，小张和小李分别连接了如图（a）（b）所示的实物电路。图（a）中小张连接电路存在的问题是________；图（b）中小李闭合开关后，电路处于________状态（“A．通路”或“B．开路”或“C．短路”）。 【答案】 电流表的正负接线柱接反了 C 【详解】[1] 图（a）中连接电路电流从电流表负接线柱流入，正接线柱流出，因此可知存在的问题是电流表正负接线柱接反了。 [2] 图（b）中闭合开关S后，电流从电源正极流出后，经过电流表、开关S，直接回到电源负极，造成电源短路。故选C。 ◆题型3 串联电路电流规律 1．（25-26九年级上·北京·阶段检测）如图所示，将粗细不同的两段导体AB和BC连接在一起，把A、C两端接在一电源两极，则两段导体中电流的大小为（     ） A．AB中电流较小，BC中电流较大 B．AB中电流较大，BC中电流较小 C．一样大 D．无法判断 【答案】C 【详解】AB和BC两段导体串联接入电路，根据串联电路电流规律，串联电路中各处的电流相等，即 ，与导体的横截面积无关。 故选C。 2．（2026·新疆乌鲁木齐·二模）甲、乙、丙三灯组成的串联电路，如果甲灯暗、乙灯较亮、丙灯最亮，则通过三灯的电流、、大小关系是（     ） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】根据串联电路的基本特点：串联电路中各处的电流大小相等。本题中三灯为串联连接，因此无论灯泡亮度如何，通过三盏灯的电流大小都相等，灯泡亮度不同是因为实际功率不同，不改变电流大小关系。因此。 故选D。 3．（25-26九年级上·山东济南·期末）用如图所示电路探究串联电路中电流特点。关于实验，下列说法中正确的是（　　） A．可通过灯泡亮暗判断电流的大小 B．两个实验中和规格都应相同 C．最好选用相同的电流表串联接入a、b、c处测量 D．为得到普遍规律，应保持器材不变再多次实验 【答案】C 【详解】A．灯的亮度不仅与通过它的电流有关，而且通过亮度来判断电流大小是不准确的，故A错误； B．若使用规格相同的灯泡，得出的结论具有偶然性，为了得到普遍规律，应选用不同规格的灯泡多次实验，故B错误； C．选用相同的电流表串联接入a、b、c处测量，能减小电流表自身精度差异带来的误差，让测量结果更准确，故C正确； D．保持器材不变多次实验，得到的实验数据都是相同的，无法避免偶然性，也不能得到普遍规律，故D错误。 故选C。 4．（2026·四川·中考真题）在“探究串联电路的电流特点”实验中，小明同学和小聪同学选用两个不同规格的小灯泡组成了图甲所示的电路，实验时将一个电流表分别串联在A、B、C三处测电流： (1)小明把电流表的“-”和“3”接线柱接入电路，通过开关来试触，指针偏转如图乙所示。小明认为下一步操作应该是将电流表调零，小聪认为下一步操作应该是改接“-”和“0.6”接线柱。下一步应按________的观点进行操作（选填“小明”或“小聪”）。 (2)测量过程中两只小灯泡突然熄灭，电流表示数为零。故障的原因可能是其中一个小灯泡________（选填“短路”或“断路”）。 (3)排除故障后，闭合开关，电流表指针偏转如图丙所示，其示数为________A。表格中记录了某一次的实验数据，分析数据时，发现三处的测量值有一定的差异。其原因可能是________。 /A /A /A 0.30 0.20 0.30 A．电流表没有调零　　B．测B点电流时出错 C．测量时存在误差　　D．B点距离电源较远 【答案】(1)小聪 (2)断路 (3) 0.32 B 【详解】（1）图乙中电流表选用量程试触时，指针偏转角度很小，说明被测电流较小，选择的量程过大，应当换用更小的量程，因此按小聪的观点操作正确。 （2）串联电路中，若一个小灯泡断路，整个电路断开，无电流，电流表显示示数为零，两个灯泡都不发光；若一个小灯泡短路，电路仍是通路，电流表有示数，另一个灯泡会发光，因此故障是一个小灯泡断路。 （3）图丙中电流表选用量程，示数为； A．若电流表没有调零，三次测量的电流都会出现相同方向的偏差，不会只有明显不同，故A不符合题意； B．表格中和均为，符合串联电路电流处处相等的规律，只有明显偏小，说明测量B点电流时出错，故B符合题意； C．误差只会造成非常小的测量差异，不会出现这么大的偏差，故C不符合题意； D．串联电路电流处处相等，电流大小和位置到电源的距离无关，故D不符合题意。 故选B。 ◆题型4 并联电路电流规律 1．（25-26九年级上·安徽芜湖·期中）如图所示电路中，闭合开关后，比较a、b、c、d四处电流的大小关系，以下一定成立的是（　　） A．Ia=Ib B．Ic=Id C．Id>Ic D．Id=2Ia 【答案】B 【详解】AD．虽两灯并联，两灯两端的电压相等，但由于灯泡的阻值不知，所以不能判断通过灯泡的电流大小，以及干路电流和支路电流的具体关系，故A、D不符合题意； BC．c、d在并联电路的干路上，a、b分别在两支路上，由并联电路中电流的特点知，干路中的电流等于各支路电流之和；所以，c点和d点电流相等，故B符合题意，C不符合题意。 故选B。 2．（2026·湖南益阳·二模）闭合如图甲所示的电路中的开关，两灯泡均发光，两个电流表指针偏转如图乙所示，通过小灯泡的电流为（     ） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】由图甲可知，与并联，干路电流表测总电流，电流表测支路的电流。 干路电流等于各支路电流之和，因此干路总电流大于支路电流。 图乙中，指针偏转角度更大，说明测支路电流，选用小量程，分度值为，读出的电流 干路电流表选用大量程，分度值为，读出干路总电流 则通过的电流，故选D。 3．（25-26九年级上·黑龙江绥化·阶段检测）如图电路中，开关S闭合后，通过三只灯泡、、的电流分别为、和，则电流表示数为______A；电流表示数为______A。 【答案】 1.5 1.1 【详解】三只灯泡、、为并联关系。电流表测量通过、与的电流之和，根据并联电路的电流规律得 电流表测量通过与的电流之和，同理可得 4．（25-26九年级上·江苏泰州·期中）如图所示，使用电流表测量电路中电流的实验中，电流表及其接线柱连线部分，下列说法正确的是（　　） A．a导线中电流可能为2A B．若b导线中的电流为1A，导线c中电流方向一定是流入电流表正接线柱 C．若b导线中电流为1.7A，导线c中的电流大小一定为0.2A D．若c导线中电流为2A，则其电流方向一定是流入电流表正接线柱 【答案】D 【详解】A．a导线中的电流即电流表的读数，电流为1.5A，不为2A，故A错误； B．b导线电流为1A，说明b导线是支路，c导线有可能是干路也有可能是支路，故c电流方向既可以流入也可以流出，不是一定流入，故B错误； C．b导线电流为1.7A，有两种可能，b导线为干路，a导线和c导线为支路， 得，或c为干路，a导线和b导线为支路 电流大小不一定是0.2A，故C错误； D．若c导线电流为2A，由于，a导线不可能为干路，若c导线为干路，a导线和b导线为支路， 若b导线为干路，a导线和c导线为支路， 因此电流方向一定是流入电流表正接线柱，故D正确。 故选D。 5．（25-26九年级上·河南周口·期中）在探究并联电路中电流的特点时，电路图如图所示。实验步骤如下： (1)连接电路时，开关应处于_________状态。 (2)电流表应_________电路中（选填“串联”或“并联”）。 (3)佳佳同学先将电流表接在图所示A处，闭合开关后，观察到灯发光，但灯不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是_________。 (4)排除故障后，用电流表分别测出A、B、C三处电流，读出这三次测量中每次电流表示数，并记入表格中，要完成这个实验至少需要_________根导线。 (5)表2是某同学设计该实验的记录表格，该表格2中存在什么缺陷？_________。 表2 测量次序 A处的电流 B处的电流 C处的电流 1 0.10 0.22 2 0.20 0.24 0.44 3 0.25 0.30 0.55 (6)其中第1次测量时，B处电流表示数如图所示，为_________A。分析数据得出结论，并联电路中干路里的电流_________各支路里的电流之和。 【答案】(1)断开 (2)串联 (3)断路 (4)6 (5)电流无单位 (6) 0.12 等于 【详解】（1）连接电路时，开关应处于断开状态，防止电路接通时电流过大损坏元件。 （2）根据电流表的使用规则，电流表应串联在电路中。 （3）灯发光说明干路和支路是通路，不发光、A处电流表无示数，说明故障可能是支路断路。 （4）按照并联电路实物接线的常规接法，要完成这个实验至少需要6根导线。 （5）表格中的电流数值没有标注单位，这是表格的缺陷。 （6）由图可知，电流表选用的测量范围，分度值为0.02A，示数为0.12A； 分析数据得出结论，并联电路中干路里的电流等于各支路里的电流之和。 ◆题型5 用电流表分析电路故障 1．（25-26九年级上·江苏南京·期末）如图所示电路，闭合开关，两灯均不发光，小明同学打算用不同的方法进行故障检查。若电路中只有一盏灯出现故障，则下列判断正确的是（　　） A．将导线并联在A、B，两灯均不亮，则L1断路 B．将另一个灯泡L3并联在A、B，L2、L3发光，则L1断路 C．将电流表并联在B、C，电流表无示数，则L2断路 D．将电压表并联在B、D，电压表示数为电源电压，则L1断路 【答案】B 【详解】如图所示电路中，L1与L2串联，闭合开关后两灯均不发光，若电路中只有一盏灯出现故障，说明电路存在断路故障（若为短路，另一灯应发光）。 A．将导线并联在A、B，两灯均不亮，说明A、B以外的电路部分断路，则是L2断路，故A错误； B．将另一个灯泡L3并联在A、B，L2、L3发光，说明L2是完好的，则是L1断路，故B正确； C．将电流表并联在B、C，电流表无示数，说明B、C以外的电路部分断路，则是L1断路，故C错误； D．将电压表并联在B、D，电压表示数为电源电压，说明电压表两端与电源相通，则是L2断路，故D错误。 故选B。 2．（2026·福建漳州·一模）如图所示的电路，闭合开关，下列说法正确的是（　　） A．灯和并联 B．电压表测量的是灯两端的电压 C．若只有一只灯亮，且电压表示数为零，则灯短路 D．若两灯都不亮，只有电压表有示数，则一定是灯开路 【答案】C 【详解】A．闭合开关，灯和是串联，不是并联，故A错误； B．电压表测量的是两端的电压，不是，故B错误； C．若只有一只灯亮，且电压表示数为零，说明短路，此时发光，电压表被短路无示数，故C正确； D．若两灯都不亮，只有电压表有示数，可能开路，可能电流表开路，电压表串联在电路中，测电源电压，故D错误。 故选C。 3．（25-26九年级上·湖北·期末）如图所示，若开关闭合后，灯L1、L2均不亮，小红同学用电流表检查电路故障，当她将电流表接在L1两端时，两灯都不亮，将导线连接在灯L2两端时，L1亮而L2不亮。由此可以判断（　　） A．L1短路 B．灯L2短路 C．灯L1断路 D．灯L2断路 【答案】D 【详解】根据电路图可知，两灯泡串联，开关闭合后，灯L1、L2均不亮，说明电路中没有电流，电路中某处断路；将电流表接在L1两端时，两灯都不亮，说明不是L1断路；将电流表与灯L2并联，发现L1亮，灯L2不亮，说明此时电路是通路，所以是L2断路。若是L1或者L2短路，不会影响另一个灯泡工作。故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 4．（25-26九年级上·安徽合肥·期中）如图所示的电路，电源电压恒定，闭合开关S，、两灯正常发光，电流表和电压表均有示数。过了一会儿，其中一只灯泡突然熄灭，有一个电表的示数变为零，则造成此现象的原因可能是（    ） A．断路 B．断路 C．短路 D．短路 【答案】A 【详解】AB．由图可知两灯并联，电流表测量灯L1所在支路的电流，电压表测量电源电压，电路中一只灯泡突然熄灭，有一个电表的示数变为零。 若断路，所在支路未接通，电流表的示数变为零，电路为L2的简单电路，电压表仍测电源电压，电压表的示数不变。 若断路，电路为L1的简单电路，电流表仍测通过灯L1所在支路的电流，电压表仍测电源电压，两表的示数均不变，故A符合题意，B不符合题意； CD．若短路或L2短路，均会造成电源短路，两灯均不亮，两表均无示数，故CD不符合题意。 故选A。 5．（2025·湖南衡阳·三模）如图所示的串联电路，当闭合开关后两灯都不亮。为了检测电路故障，小华将电压表接在灯L1两端，发现电压表有明显示数，而电流表示数几乎为零。则电路故障可能是（　　） A．灯L1短路 B．灯L2断路 C．灯L1断路 D．电流表烧坏 【答案】C 【详解】A．闭合开关后两灯都不亮，说明发生了断路，故A不符合题意； B．若灯L2断路，将电压表接在灯L1两端时，电压表的两端无法与电源相通，电压表应无示数，故B不符合题意； C．若灯L1断路，将电压表接在灯L1两端时，电压表的两端与电源相通，电压表串联到电路中，测电源电压，有示数，电流表无示数，故C符合题意； D．若电流表烧坏，将电压表接在灯L1两端时，电压表的两端无法与电源相通，电压表应无示数，故D不符合题意。 故选C。 考点五 电压及其测量 ◆题型1 电压 1．（25-26九年级上·湖北恩施·期末）结合图甲（水路模型）与图乙（电路模型），常将电路元件与水路部件类比。下列关于电路与水路的类比说法，不正确的是（    ） A．图乙中的开关与图甲中的阀门功能相似，均可控制“通路”的通断 B．图乙中的干电池提供电压，与图甲中水泵维持水压的作用相似，均能形成驱动“流动”的动力 C．电流类似于水流，但电路中电流的方向并非“总是从电池正极流向负极” D．电源提供电流，电流产生电压 【答案】D 【详解】A．图乙中的开关用于控制电路的通断，图甲中的阀门用于控制水路的通断，两者功能相似，都是控制“通路”的通断，故A正确，不符合题意； B．图乙中的干电池提供电压，使电荷定向移动形成电流；图甲中的水泵提供水压，在水路两端形成压强差，使水流动形成水流。两者作用相似，都是驱动“流动”的动力，故B正确，不符合题意； C．电流是电荷的定向移动，类似于水路中水的流动形成水流。在电源外部，电流的方向规定为从正极流向负极；在电源内部，电流的方向是从负极流向正极，故C正确，不符合题意； D．在电路中，电源的作用是提供电压，电压是形成电流的原因，故D错误，符合题意。 故选D。 2．（25-26九年级上·福建宁德·期中）下列哪位科学家的名字被用来命名电压的国际单位（     ） A．安培 B．伏特 C．焦耳 D．欧姆 【答案】B 【详解】略 3．（25-26九年级上·山西吕梁·期中）下列关于电流和电压的估测数据中，最接近实际情况的是（     ） A．一节新干电池的电压约为 B．智能手机的电池电压约为 C．对人体安全的电压约为 D．空调工作的电流约为 【答案】B 【详解】A．一节新干电池的电压约为，偏大，故A不符合题意； B．智能手机的电池电压约为，故B符合题意； C．对人体安全的电压不高于，远高于安全电压，故C不符合题意； D．家用空调正常工作的电流通常为几安培，，明显偏小，故D不符合题意。 故选B。 4．（2025·山东枣庄·三模）如图所示，两只水果提供的电力足以点亮一只发光二极管，此时水果相当于电池，为发光二极管提供了________。若金属导线AB中的自由电荷从B向A定向移动，则该金属导线中的电流方向________（选填“由A到B”或“由B到A”）。 【答案】 电压 由A到B 【详解】[1]两只水果提供的电力足以点亮一只发光二极管，此时水果相当于电池，为发光二极管提供了电压。 [2]若金属导线AB中的自由电荷从B向A定向移动，该金属导线中的电流方向与自由电荷的流向相反，即该金属导线中的电流方向由A到B。 ◆题型2 电压表 1．（25-26九年级上·山东菏泽·期中）在图示的电路图中，能用电压表正确测出灯两端电压的是（         ） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】A．电压表并联在电源两端，测电源总电压，不是两端电压，故A不符合题意； B．电压表虽然并联在两端，但正负接线柱接反，无法正确测量，故B不符合题意； C．电压表并联在两端，测量的是两端电压，故C不符合题意； D．电压表并联在两端，且电流从正接线柱流入、负接线柱流出，符合使用规则，能正确测出两端电压，故D符合题意。 故选D。 2．（25-26九年级上·山东菏泽·期中）在烧杯中加入盐水，将铜片和锌片放在盐水中，这就是一个电池。用电压表测量这个自制电池的电压，其现象如图所示。下列说法不正确的是（     ） A．此电池是将化学能转化为电能 B．该电池电压为0.6V C．铜片是电池正极 D．电压表正、负接线柱接反了 【答案】D 【详解】A．盐水这类化学电池工作时，是将化学能转化为电能，故A正确； B．电压表选择的是量程，分度值为，指针读数为，故B正确； CD．电压表指针正向偏转，说明电流遵循“正接线柱进、负接线柱出”的规则，接线没有接反；与电压表正接线柱相连的铜片是电池的正极，故C正确、D错误。 本题选错误的，故选D。 3．（24-25九年级上·新疆省直辖县级单位·期中）闭合所有开关后，小灯泡无法发光的是（   ） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】A．闭合所有开关后，两灯串联，均可以发光，故A不符合题意； B．闭合所有开关后，灯泡和电动机并联，灯泡可以发光，故B不符合题意； C．闭合所有开关后，两灯和电流表串联，均可以发光，故C不符合题意； D．闭合所有开关后，两灯和电压表串联，电压表所在电路相当于断路，两灯均无法发光，故D符合题意。 故选D。 4．（2026·四川成都·模拟预测）在电学实践学习中，小明利用实验室的器材，连接了如图所示的实物电路进行探究。闭合开关S，下列说法正确的是（     ） A．与的连接方式是并联 B．电流表指针会反向偏转 C．电压表测量电源两端电压 D．若断路，则电压表指针不偏转 【答案】D 【详解】A．电流从电源正极出发，只有一条路径，依次经过、、电流表、开关回到负极，因此与是串联，故A错误； B．电流从电流表正接线柱流入、负接线柱流出，接线正确，指针不会反向偏转，故B错误； C．电压表并联在电流表和R2两端，因此电压表测量R2两端电压，故C错误； D．若断路，电压表与电源不接通，指针不会偏转，故D正确。 故选D。 ◆题型3 串联电路电压规律 1．（2026·云南昆明·三模）小明利用如图所示的电路探究“串联电路的电压规律”，下列说法正确的是（     ） A．测量L2的电压时，电压表接b点的导线不动，将接a点的导线接在c点 B．实验过程中要更换灯泡，可以不用断开开关 C．实验中更换不同规格的小灯泡，重复实验，是为了减小实验误差 D．结论：串联电路中，电源两端的电压等于各用电器两端电压之和 【答案】D 【详解】A．测量的电压时，若电压表接b点的导线不动，将接a点的导线接在c点，会导致电压表的正、负接线柱接反，无法正确测量电压。故A错误； B．更换灯泡需拆接电路，为了防止电器元件损坏，必须断开开关。故B错误； C．实验中更换不同规格的小灯泡，重复实验，是为了避免实验的偶然性，得出具有普遍性的结论，而不是减小实验误差。故C错误； D．通过实验探究可以得出：串联电路中，电源两端的电压等于各用电器两端电压之和，这是串联电路的电压规律。故D正确。 故选D。 2．（25-26九年级上·河南驻马店·期中）节日装饰的小彩灯串联在家庭电路中，若其中一个灯泡损坏，其余灯泡均熄灭。此现象表明（     ） A．串联电路各用电器两端电压相等 B．串联电路总电压等于各部分电压之和 C．串联电路一处断路则整个电路断开 D．串联电路电流处处相等 【答案】C 【详解】现象：串联的小彩灯中一个损坏，其余全部熄灭。灯泡损坏通常会造成电路断路，该现象直接说明：串联电路的路径只有一条，只要一处发生断路，整个电路就没有电流，所有用电器都无法工作。 故选C。 3．（24-25九年级下·湖北武汉·阶段检测）如图所示电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均为图（b）所示，则电阻和两端的电压分别为（     ） A．1.8V  7.2V B．7.2V  1.8V C．1.8V  9V D．9V  1.8V 【答案】B 【详解】由电路图可知，电阻 与 串联，电压表 测量电源电压，电压表 测量 两端电压。根据串联电路总电压等于各分电压之和，且两表指针偏转相同，可判断 选用 量程，读数为； 选用 量程，读数为 ，即 两端电压为 。根据串联电路电压规律计算 两端电压 故选B。 4．（25-26九年级上·河北廊坊·期中）物理兴趣小组在“探究串联电路电压的规律”实验中，设计了如图甲所示的电路。 1.2 1.8 3 (1)连接电路前，电压表指针如图乙所示，出现这种现象的原因是________________； (2)改正后连接电路并闭合开关，发现发光，不发光，则电路故障可能是________________； (3)排除故障后完成了实验，实验数据如上表所示，分析实验数据可得出结论________________； (4)兴趣小组组长认为需要再选取规格________（选填“相同”或“不同”）的小灯泡，多做几次实验。这样做的目的是________________； (5)根据电路测出两端电压后，小丽认为将电压表所接的B接点不动，只断开A点，并把接线改接到C接点上，就可以测出两端的电压。老师说这样做会损坏电压表，理由是________________。 【答案】(1)电压表指针未调零 (2)短路 (3)串联电路中，各用电器的电压之和等于电源电压 (4) 不同 使结论具有普遍性 (5)电压表正负接线柱接反 【详解】（1）连接电路前电压表还未接入电路，指针就没有对准零刻度线，是使用前没有将电压表的指针调至零位导致的。 （2）串联电路中发光说明电路是通路，不发光，故障为短路。 （3）由表格数据可得 归纳出串联电路的电压规律：串联电路中，各用电器的电压之和等于电源电压。 （4）如果只用相同规格的灯泡实验，得到的结论具有特殊性，换用不同规格灯泡多次实验，可以排除偶然因素，让实验结论符合普遍规律。 （5）原本测电压时，电流从电压表接A的正接线柱流入、接B的负接线柱流出；改接后电流会从原来的负接线柱流入、正接线柱流出，电压表正负接线柱反接，会导致指针反向偏转，损坏电压表。 ◆题型4 并联电路电压规律 1．（25-26九年级上·广西南宁·期末）如图所示的电路中，闭合开关后，电压表的示数为2.5V，下列说法正确的是（   ） A．的示数等于2.5V B．的示数大于2.5V C．V的示数小于2.5V D．V的示数大于2.5V 【答案】A 【详解】L1、L2并联，三个电压表均测量电源电压，闭合开关后，电压表的示数为2.5V，则的示数、V的示数均等于2.5V，故A正确，BCD错误。 故选A。 2．（25-26九年级上·云南保山·期中）小明家书房有一盏照明灯L和一台电风扇M，它们可以独立工作，也可以同时工作。下列设计的电路图中，符合上述要求的是（　　） A．电风扇和照明灯属于串联电路 B．电风扇和照明灯不能同时工作 C．电风扇和照明灯工作时两端的电压一定相等 D．电风扇和照明灯工作时通过的电流一定相等 【答案】C 【详解】AB．由电路图可知，照明灯和电风扇并联，它们可以独立工作、互不影响；开关S1控制电风扇，开关S2控制照明灯，当只闭合S1时，只有电风扇工作，当只闭合S2时，只有照明灯工作，当S1与S2同时闭合时，电风扇与照明灯同时工作，故AB不符合题意； C．并联电路各支路两端的电压相等，都等于电源电压，电风扇与照明灯并联，它们工作时两端电压一定相等，故C符合题意； D．电风扇与照明灯工作时两端的电压相等，但它们的电阻不一定相等，所以电流不一定相等，故D不符合题意。 故选C。 3．（25-26九年级上·河北邯郸·期中）小阳同学设计了图甲所示的电路图来探究并联电路的电压规律，请回答下列问题。 (1)分别测出小灯泡两端的电压及______电压，就可以分析出并联电路的电压规律。 (2)按照电路图连接电路时，开关应当______。连接好电路后，同桌说小阳可能连成了一个串联电路。小阳拧掉了其中的一个小灯泡，发现闭合开关后另一个小灯泡______，说明它们是并联的。 (3)将电压表接在小灯泡两端，闭合开关后，电压表出现了图乙所示的情况，其原因是______。 (4)如果电源电压为3V，那么根据探究所得结论，小灯泡两端的电压为______V，小灯泡两端的电压为_____V。 【答案】(1)电源 (2) 断开 发光 (3)电压表正负接线柱接反了 (4) 3 3 【详解】（1）要探究并联电路的电压规律，应分别测量小灯泡两端的电压及电源电压，比较三者数值的大小关系。 （2）[1]按照电路图连接电路时，为了保护电路，开关应当断开。 [2]因为并联时各个用电器是独立工作、互不影响的，而串联时用电器之间是相互影响的，不能独立工作，所以将其中一个小灯泡拧下来，若发现另一个小灯泡不发光，说明两个小灯泡的连接方式是串联，若发现另一个小灯泡发光，说明两个小灯泡的连接方式是并联。 （3）闭合开关后，电压表指针出现图乙所示情况，即指针反向偏转的情况，说明电压表的正、负接线柱接反了。 （4）[1][2]由于并联电路中各支路两端电压相等且都等于电源电压，所以小灯泡两端的电压都等于3V。 ◆题型5 用电压表分析电路故障 1．（2026·江苏盐城·二模）如图电路，电源电压不变，闭合开关S，观察到电压表无示数，已知电路中仅有的一处故障发生在电阻R1或R2上。小明想到两个方法。方法一：用一只电流表串联在电路中；方法二：用一只电压表并联在R2两端。为判断出电路故障，这两种方法可以判断的是（　　） A．只有方法一可以 B．只有方法二可以 C．两种方法都可以 D．两种方法都不行 【答案】A 【详解】用电流表串联在电路中若电流表有示数，说明电路是通路，则故障为R1短路；若电流表无示数，说明电路是断路，则故障为R2断路，所以方法一可以判断出故障类型。用电压表并联在R2两端，若故障是R1短路，此时电源电压全部加在R2两端，电压表测R2电压，示数等于电源电压；若故障是R2断路，此时电压表串联在电路中，相当于测电源电压，示数也等于电源电压。两种故障下电压表的现象相同，无法区分故障类型，所以方法二不能判断出故障。故选A。 2．（24-25九年级上·内蒙古呼和浩特·期末）如图所示，闭合开关电路正常工作，过一会儿，两表中一表示数变大，另一表示数变小，则发生故障的原因（　　） A．可能是R断路 B．可能是灯丝断了 C．可能是灯丝短路 D．一定是R短路 【答案】A 【详解】由图知，电阻和灯泡串联，电流表测量电路中的电流，电压表测量电阻两端的电压。 A．若R断路，电流表示数变为0，此时电压表测量电源电压，则电压表的示数增大，故A符合题意； B．若灯丝断了，整个电路断路，则灯泡不发光，两电表的示数都为0，故B不符合题意； C．若灯丝短路，电路中有电流通过，电流表有示数且变大，电压表测量的是电源电压，其示数变大，故C不符合题意； D．若电阻R短路，灯泡能发光，电压表同时被短路，其示数为0，电流表的示数变大，但不排除R断路的情况，故D不符合题意。 故选A。 3.如图所示，电源电压不变，闭合开关S，灯泡L1、L2都发光，一段时间后，其中一个灯泡突然熄灭，而电压表示数不变，电流表示数几乎为零，由此判断发生故障的原因可能是___________。 【答案】L2断路 【详解】由电路图可知，灯泡L1、L2并联，电流表测通过L2的电流。一段时间后，其中一个灯泡突然熄灭，即另一个灯泡仍能工作，说明电路故障为某处断路；电压表示数不变，说明电压表两接线柱到电源两极的电路是通路，电流表示数几乎为零，则发生故障的原因可能是L2断路。 4.（25-26九年级上·安徽淮北·阶段检测）如图所示电路，电源电压不变，闭合开关后，两灯均发光，电表均有示数。一段时间后，由于电路故障，两灯均熄灭，两电表示数均变为零，则故障原因可能是（    ） A．L1断路 B．L1短路 C．L2断路 D．L2短路 【答案】C 【详解】如图，和串联，电压表测两端电压，电流表测电路中电流。 A．若断路，两灯均不发光，电流表无示数，电压表示数等于电源电压，故A不符合题意； B．若短路，发光会更亮，电流表示数变大，电压表无示数，故B不符合题意； C．若断路，两灯均不发光，电流表无示数，电压表也无示数，故C符合题意； D．若短路，发光会更亮，电流表示数变大，电压表示数变大，故D不符合题意。 故选C。 综合攻坚·知能拔高 一、填空题 1．（25-26九年级上·北京·阶段检测）下表是两位科学家研究摩擦起电得出的物体带电次序，表格中任何两种物体相互摩擦时，次序在前者带正电，次序在后者带负电。 1 2 3 4 5 6 7 西尔斯资料 石棉 玻璃 云母 羊毛 猫皮 纸 木棉 赫西蒙科马利资料 羊毛 尼龙 粘胶丝 木棉 火碱 丙烯树脂 聚乙烯醇 (1)尼龙与云母相互摩擦后，尼龙将___________（选填“得到”或“失去”）电子； (2)表中___________（选填“能”或“不能”）判断尼龙和纸摩擦后两者的带电情况。 【答案】(1)得到 (2)不能 【详解】（1）由题可知，在西尔斯资料中，云母在羊毛之前，所以云母与羊毛摩擦，云母失去电子带正电，羊毛得到电子带负电，说明云母原子对电子束缚能力比羊毛原子弱；在赫西蒙科马利资料中，羊毛在尼龙之前，所以羊毛与尼龙摩擦，羊毛失去电子带正电，尼龙得到电子带负电，说明羊毛原子对电子束缚能力比尼龙原子弱，综上，当尼龙与云母摩擦，尼龙原子对电子束缚能力比云母原子强，所以会得到电子带负电。 （2）由表可知，在西尔斯资料和赫西蒙科马利资料中，有共同物质，羊毛和木棉，若以羊毛为参考，在西尔斯资料中，羊毛在纸前面，在赫西蒙科马利资料中，羊毛同样在尼龙前面，故无法判断电子束缚能力谁更强，同理若以木棉为参考，在两者的资料中，木棉都在尼龙和纸次序后面，也无法判断电子束缚能力谁更强，综上，不能从表中判断尼龙和纸摩擦后两者的带电情况。 2．（25-26九年级上·云南迪庆·期中）如图为简易定时炸弹的电路图，当起爆器中有电流通过时就会引起爆炸。起爆前定时开关S是________（选填“闭合”或“断开”）的，电路中安装一个LED灯泡，是为了在起爆前对电路起保护作用。设定起爆时间一到，定时开关S会自动由一种状态切换成另一种状态而发生爆炸。为使引爆装置停止工作，拆弹专家应剪断图中________（选填“a”或“b”）处导线。 【答案】 闭合 a 【详解】[1]由电路图可知，起爆前定时开关S处于闭合状态，确保起爆器中没有电流通过，因此起爆前定时开关S是闭合的。 [2]如果剪断线a，则电路处于断路状态，爆炸装置不工作，因此为使引爆装置停止工作，拆弹专家应在图中a处剪断导线。 3．（25-26九年级上·河北张家口·期末）如图所示的电路，闭合合适的开关，使灯泡L1、L2均能发光。若电表a是电压表，则需闭合的开关是________；若电表a是电流表，闭合合适的开关后灯泡L1、L2是_______联关系。 【答案】 S1、S3 并 【详解】[1]若电表a是电压表，电压表的内阻很大，在电路中相当于开路。要使L1​、L2​均发光，电流需经过L1​、L2​，形成串联电路。此时应闭合开关S1​​、S3​，断开S2。 [2]若电表a是电流表，电流表的内阻很小，在电路中相当于导线。要使L1​、L2​均发光，电流从电源正极流出后需分成两条支路，分别经过L1​和L2​，然后汇合回到电源负极。此时应闭合开关S1​、S2，断开S3，因此L1​、L2​是并联关系。 4．（25-26九年级上·山东聊城·期末）如图所示，验电器A所带电荷与丝绸摩擦过的玻璃棒相同。用带有绝缘柄的金属棒将验电器A的金属球和不带电的验电器B的金属球连接起来，验电器B金属箔的张角________（选填“变大”或“变小”或“不变”），金属棒中瞬间电流的方向是________（选填“由A到B”或“由B到A”） 【答案】 变大 由A到B 【详解】[1][2]丝绸摩擦过的玻璃棒带正电，则验电器A带正电，缺少电子，验电器B不带电，用带有绝缘柄的金属棒把A和B连接起来，自由电子由B向A移动，与A上的正电荷发生中和，使A的张角变小，B失去电子，带正电，金属箔张角变大，而自由电子的定向移动方向与电流方向相反，金属棒中瞬间电流的方向是A到B。 5．（25-26九年级上·广西南宁·期中）如图甲所示，闭合开关，两灯泡正常发光，且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示，则电流表测___________（选填“”、“”或“干路”）中的电流，通过灯泡和的电流之比为___________。 【答案】 L1 1∶4 【详解】[1][2]由电路图可知，两灯泡并联，电流表测干路电流，电流表测中的电流；因为并联电路中干路电流等于各支路电流之和，所以电流表的示数大于电流表的示数，图中的两个电流表的指针在同一个位置，所以干路上的电流表的测量范围为，分度值为，其示数为，即干路电流为。支路上的电流表的测量范围为，分度值为，其示数为，即通过的电流为，根据并联电路的电流特点可得，通过灯的电流 通过灯泡和的电流之比为 二、单选题 6．（2026·福建厦门·三模）一根横跨河流两岸的塑料管内有三根完全相同的铜制电缆，小华用如图所示方法快速辨别同一根电缆的两端。将两个颜色不同的小灯泡接入电路，分别用导线连接①、②、③，记录两灯发光情况如右表，属于同一根电缆的是（　　） 序号 用导线连接 现象 1 ②、③ 全不亮 2 ①、③ 绿灯亮 3 ①、② 红灯亮 A．①与A B．②与B C．③与C D．以上均正确 【答案】C 【详解】因为连接②、③，全不亮，说明②、③没有与B连通而形成通路，故B不与②、③相连；连接①、③绿灯亮，说明①、③与B、C连通而形成通路，即①、③中一根与B为一根导线，或与C为一根导线，所以②一定是与A为一根导线。连接①、②红灯亮，说明①、②与A、B连通而形成通路，即①、②中一根与A为一根导线，或与B为一根导线，所以③一定是与C为一根导线。由此可知，与B是一根导线的为①。故选 C。 7．（25-26九年级下·安徽安庆·开学考试）如图所示为部分电路结构，若用导线在a、b、c、d四个接线柱之间连接，则下列分析正确的是（　　） A．若a与b，c与d连接，则只有L1发光 B．若a与b，b与d连接，则只有L1发光 C．若a与d，b与c连接，则L1、L2串联 D．若a与d，b与d连接，则L1、L2串联 【答案】A 【详解】A．若a与b，c与d连接，接入电路，所以只有发光，故A正确； BD．a与b，b与d连接，或a与d，b与d连接，由于b、d连接电流不经过用电器，引起电源短路，所以灯都不会发光，故BD错误； C．若a与d，b与c连接，电路中有2条电流路径，所以灯、并联，故C错误。 故选A。 8．（25-26九年级上·福建漳州·阶段检测）一带负电粒子以速度v射入水平面上的两带电平板a、b之间，其运动轨迹可能是图中的（　　） A． B． C． D． 【答案】B 【详解】由选项图可知，a板带负电，b板带正电，入射粒子带负电，根据电荷间相互作用规律可知，粒子受到a板的排斥力、b板的吸引力，因此粒子的合力方向竖直向下；粒子初速度方向为水平向右，合力与初速度方向垂直，粒子做曲线运动，且曲线轨迹的凹侧指向合力方向。故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 9．（25-26九年级下·黑龙江哈尔滨·开学考试）如图所示为并联电路的一部分，电路接通后，电流表示数为0.3A，通过导线ab的电流为0.5A。下列关于导线ab中的电流方向与导线bc中的电流大小的判断中，不可能是（　　） ①  0.2A    ②  0.2A    ③  0.8A    ④  0.5A A．只有② B．只有③ C．②③ D．①④ 【答案】D 【详解】由图可知，电路接通后电流表示数为0.3A，通过导线ab的电流为0.5A，①③若此时导线ab中的电流方向应为a→b，则导线bc的电流 故①不符合题意，③符合题意； ②④若此时导线ab中的电流方向应为b→a，则导线bc的电流 故②符合题意，④不符合题意； 故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 10．（2026·山东泰安·二模）如图所示，电源电压不变，闭合开关S，电路各元件正常工作：一段时间后，若其中一只电压表示数变大，则（　　） ①另一个电压表示数变小                        ②灯L1可能短路 ③灯L2可能断路                                ④灯L2可能短路 A．只有①②正确 B．只有②③正确 C．只有③④正确 D．只有①④正确 【答案】B 【详解】闭合开关S后，该电路为串联电路，电压表测量电源电压，电源电压保持不变，电压表示数保持不变，电压表测量灯两端的电压。①若其中一只电压表示数变大，另一个电压表示数一定保持不变，故①错误；②若灯L1短路，电路中只剩下灯L2，此时电压表相当于直接并联在电源两端，其示数将变大，而电压表示数不变，故②正确；③若灯L2断路，此时电压表串联接入电路中，由于电压表内阻极大，示数将变大，而电压表示数不变，故③正确；④若灯L2短路，与之并联的电压表也同时被短路，其示数将变为0，此时电压表示数不变，这意味着整个电路中没有任何一个电压表示数变大，故④错误。综上，只有②③正确，故选B。 11．（25-26九年级上·山东临沂·期末）如图甲所示，将三个规格相同的小灯泡接入电路，用电压表测量其中一个小灯泡两端的电压，电压表的示数如图乙所示。下列判断正确的是（　　） A．A端导线应与电源的正极相连 B．AF两接线柱间的电压为6V C．电流从C接线柱流向D D．将CD间灯泡取下后电压表示数为零 【答案】B 【详解】AC．电压表使用要求电流正进负出，本题中电压表负接线柱接C、正接线柱接D，可推得电源正极在F端、负极在A端，电路中电流方向为，故AC错误； B．电压表接量程，分度值，读数为，即单个灯泡两端电压为；三个相同灯泡串联总电压 AF为电路两端总电压，因此AF间电压为，故B正确； D．取下CD间灯泡后，电压表串联在电路中，相当于直接接在电源两端，电压表示数接近电源电压，不为零，故D错误。 故选B。 三、作图题 12．（25-26九年级上·吉林·阶段检测）如图所示电路：闭合开关，要使、并联且灯泡都发光，只需改动图中一根导线的接法即可；请你在图中改动的导线上画“×”，并用笔代替导线画出正确接线。 【答案】 【详解】闭合开关，要使L1、L2并联且灯泡都发光，则需要闭合开关后，电流从电池的正极出发，经过灯泡L1后回到负极，电流从电池的正极出发，经过开关、经过灯泡L2回到负极，在电源负极与灯泡左侧接线柱连接的导线上画“×”，再将电源负极与灯泡右侧接线柱用导线连接，据此作图。 13．（25-26九年级上·河南商丘·期中）工控机（工业控制计算机）在工业中的使用越来越广。工控机正常工作时须用散热风扇给处理器（CPU）散热，在设计内部电路时要求CPU启动前风扇要先启动，CPU断电后风扇仍继续工作，开关S1断开后，CPU与风扇停止工作，请根据要求将电路图补充完整。 【答案】 【详解】由题可知，CPU和风扇并联，S1控制整个电路，S2控制支路中的CPU，如图所示： 四、实验题 14．（25-26九年级上·湖北孝感·期中）物理兴趣小组的小勇和小颖两名同学，用三个电流表和两个小灯泡，探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系，其连接的电路如图甲所示。 (1)这个电路中有一根导线接错了，请在这根导线上打“×”，然后画出正确的连接导线。 (2)纠正错误后，闭合开关前，小颖发现其中一块电流表的指针偏转如图乙所示，接下来的操作是___________；小勇闭合开关后，发现L1发光，电流表 有示数，电流表A2没有示数，灯泡L2不亮，则电路故障可能是___________（写出一种可能的情况）； (3)电路改接正确后，闭合开关，两灯均发光，且电流表A1和电流表A3的指针分别指向图丙和图丁所示的位置，则通过灯L2的电流大小为___________A。 (4)做完上面的实验后，小勇就得出了并联电路中干路电流与各支路电流的关系，小颖觉得这样做不合适。请你说出小颖判断的理由___________。 【答案】(1) (2) 对电流表调零 灯泡L2断路/电流表A2断路/灯泡L2所在支路有断路 (3)0.42 (4)没有换用不同规格的灯泡多次实验，结论具有偶然性 【详解】（1）电流表A2正负极接反，且未正确与灯泡L2串联，应将电流表A2正接线柱与开关连接，与灯泡L2串联，测量通过灯泡L2电流。据此作图。 （2）[1]指针偏转如图乙所示，原因是闭合开关前指针未归零，应对电流表进行调零。 [2]发现L1发光，电流表 有示数，说明干路及L1所在支路连接正常，电流表A2没有示数，灯泡L2不亮，故可能原因有：灯泡L2断路或电流表A2断路或灯泡L2所在支路有断路。 （3）A3（测L1）使用0~0.6A量程，读数 ；A1（测干路）使用0~3A量程，读数 ；则根据并联电路电流特点得通过L2的电流 （4）仅凭一次实验数据得出并联电路电流规律是不严谨的。应更换不同规格灯泡多次实验，以避免偶然性，确保结论具有普遍适用性。 15．（25-26九年级上·江西宜春·期中）【探究名称】 探究串联电路的电压规律。 【实验步骤】 (1)请根据图甲电路图用笔画线代替导线将图乙实物电路连接完整。 (2)连接好电路，闭合开关后，发现灯、都不亮，且电压表示数为0，若只有灯或中的一处发生故障，则故障是_____（选填“灯断路”“灯短路”“灯断路”或“灯短路”）。 (3)排除故障后，正确测量灯两端的电压，在测量灯两端电压时，小华同学提出：为了节省时间，保持电压表的连接点不动，只断开连接点，并改接到连接点上，即可测量灯两端电压。这样_____（选填“能”或“不能”）测出灯两端电压，理由是_____。 【交流】 (4)①正确实验并记录的数据如下表，设计的实验记录表格不合理之处是_____； ②为使实验结论具有普遍性，接下来应进行的操作是_____。 灯两端的电压 灯两端的电压 串联的总电压 1.4 1.4 2.8 【答案】(1) (2)灯L2​断路 (3) 不能 电压表的正负接线柱接反了 (4) 实验次数只有1次，没有多次实验，无法避免偶然性。电压缺少单位 更换不同规格的灯泡，重复多次实验 【详解】（1）如图甲，两灯泡串联，电压表应并联在灯L1​两端，如图所示。 （2）闭合开关后，L1​、L2​都不亮，说明电路发生断路（若短路，至少有一个灯亮）。电压表示数为 0，说明电压表两端未接到电源两端，因此故障是灯L2​断路。 （3）[1][2]保持电压表的连接点不动，只断开连接点，并改接到连接点上，电压表的正负接线柱接反了，指针会反向偏转，无法正确测量电压。 （4）[1]表格不合理之处：实验次数只有1次，没有多次实验，无法避免偶然性。并且电压缺少单位。 [2]为使结论具有普遍性，应更换不同规格的灯泡，重复多次实验。 57 / 57 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $