精品解析：河南省许昌市襄城县2024-2025学年七年级上学期1月期末历史试题

河南省许昌市襄城县2024-2025学年七上期末 历史试题 注意事项： 1．本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分100分，考试时间60分钟。 2．闭卷考试，考生应独立答题。 一、选择题（20个小题，共40分。下列每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请将正确选项的英文字母代号涂写在答题卡相应位置上。） 1. 考古学家在北京人遗址地层处发现了大量的朴树籽，还有榛子、胡桃、松、榆等植物孢粉；在北京人居住的洞穴里，发现了不同动物的化石。由此可知北京人（ ） A. 以采集狩猎为生 B. 开始栽培水稻 C. 居住干栏式房屋 D. 已出现贫富分化 2. 仰韶文化以彩陶最有特色，大汶口文化的陶器在色彩以及纹饰方面就包含了仰韶文化的因素；而仰韶文化遗址中出土的鼎、罐、杯等陶器，有的器形与大汶口文化遗物近似甚至相同。以上材料说明（ ） A. 炎帝教民耕种，制作陶器 B. 金属冶炼技术的产生及其发展 C. 不同文化间存在借鉴现象 D. 大汶口原始居民拥有私有财产 3. 1986年，良渚古城遗址出土了一套玉钺。这是地位尊贵的墓主人的随葬品，是国王威仪与权力的象征。良渚古城的发现证实，距今约5000年，长江下游地区已经出现（ ） A. 原始人类 B. 人工取火 C. 早期国家 D. 分封制 4. 义务教育教科书《中国历史》七年级上册第4课主要有“夏朝的建立与‘家天下’”“商朝的统治”“西周的兴衰”三项内容。这一课内容最合适的题目是（ ） A. 中华文明的起源 B. 奴隶制王朝的更替 C. 战国时期的社会变革 D. 百家争鸣 5. “加快发展新质生产力”作为年度十大工作任务之首写入2024年中国政府工作报告。农业工具的革新是农业生产力发展水平提高的重要标志。能反映春秋战国时期生产力较高发展水平的是（ ） A. 打制石器 B. 骨耜 C. 铁制农具 D. 楼车 6. 下表为战国时期一些诸侯国实行的变法，表中措施（ ） 诸侯国 名称 部分措施 魏国 李悝变法 “食有劳而禄有功”，根据功劳和能力选官 楚国 吴起变法 “使封君之子孙，三世而收爵禄”，逐步废除旧贵族世官特权 秦国 商鞅变法 “宗室非有军功论，不得为属籍”，贵族没有军功，不能享受特权 A. 强化了魏国的腐败 B. 造成了楚国的分裂 C. 加速了秦国的灭亡 D. 顺应了历史的潮流 7. 春秋战国时期出现的“百家争鸣”局面，体现出这一时期（ ） A. 兼并战争不断 B. 制度变革深刻 C. 经济发展迅速 D. 思想学术繁荣 8. 原始史料是指接近或直接在历史发生当时所产生、能够较直接作为历史根据的史料。据此，下列属于原始史料的是（ ） A. 半坡人半地穴式房屋复原想象图 B. 司母戊鼎 C. 电视剧《汉武大帝》 D. 豫剧《花木兰》 9. 在秦帝国的统一安排下，经过严格培训的大小官吏开始向各地出发。这些官吏精通秦法，擅于文字，在管理百姓的同时，他们还带着更大的使命，那就是将秦的执政思想传播到天下，让所有百姓了解秦法，从精神上认同这个国家。该情景的出现得益于秦朝（ ） A. 统一文字 B. 实行郡县制 C. 修筑长城 D. 统一度量衡 10. “（秦二世）更始作阿房宫，繁刑严诛，吏治刻深，赏罚不当，赋敛无度。”贾谊《过秦论》中的这段材料描述的是陈胜、吴广起义的（ ） A. 目的 B. 原因 C. 过程 D. 影响 11. 西汉建立之初，社会残破不堪，人民流离失所，人口锐减。到了文景时期，“吏安其官，民乐其业，畜积岁增，户口寝息（人口逐渐增加）”。这一变化主要得益于（ ） A. 休养生息 B. 尊崇儒术 C. 盐铁专卖 D. 版图拓展 12. 汉武帝在政治上采纳主父偃的“推恩”建议；经济上推行桑弘羊的主张，不断加强管控；思想上尊崇儒术；同时军事上解除了匈奴的威胁。这些措施旨在（ ） A. 减轻农民负担 B. 削弱诸侯王实力 C. 促进民族交融 D. 巩固国家大一统 13. 张角决定在“甲子年”举行起义，并提出了“苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉”的口号。其中的“甲子年”属于历史纪年法的（ ） A. 干支纪年法 B. 王位纪年法 C. 年号纪年法 D. 公元纪年法 14. “无数铃声遥过碛，应驮白练到安西。”唐朝诗人张籍在《凉州词》中，采用以声传影的艺术手法，描述了一支商队经由河西走廊前往西域的画面。这一画面反映的是（ ） A. 蒙恬北击匈奴 B. 丝绸之路贸易 C. 汉末黄巾起义 D. 三国鼎立局面 15. 早在西周就已出现的瓦当，到西汉时一改原来的简单、朴素，变得纹饰繁多，构思奇巧，集绘画、浮雕、工艺美术和书法于一身。材料强调了西汉瓦当（ ） A. 建筑用途广泛 B. 史料价值突出 C. 艺术价值较高 D. 材料来源丰富 16. “草船借箭”“苦肉计”“借东风”等故事千百年来一直为人们津津乐道。与这些故事相关的著名战役是（ ） A. 牧野之战 B. 长平之战 C. 赤壁之战 D. 淝水之战 17. 下列示意图揭示出这一历史时期的阶段特征是（ ） A. 原始社会与中华文明的起源 B. 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 C. 统一多民族国家的建立和巩固 D. 政权分立与民族交融 18. 《晋书·食货志》记载：东晋后期，南方没有战事，风调雨顺，连年丰收，百姓安居乐业。这表明，当时南方社会经济发展的原因是（ ） A. 铁制农具和牛耕开始使用 B. 丝绸之路开通 C. 《农政全书》推广先进技术 D. 社会比较安定 19. 前秦王苻坚和北魏孝文帝及北周文、武二帝各自称是远古有扈氏、黄帝、炎帝之后，都是华夏族苗裔。这说明当时（ ） A. 大一统王朝逐渐得到巩固 B. 北方少数民族战争不断 C. 少数民族国家认同感加强 D. 北朝政权更替日益频繁 20. 三国时期，魏国数学家刘徽首创割圆术，求得圆周率为3.1416；南朝祖冲之运用刘徽的方法，把圆周率精确到小数点以后的第七位数字。这体现了中国古代科技的（ ） A. 因循守旧 B. 缺乏创新 C. 起源悠久 D. 传承发展 二、非选择题（5个小题，共60分） 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料 我国有百万年的人类史，各地丰富的考古发现揭示了远古人类的生产、生活状况，以及他们各自在演变中的特点。距今约一万年，生活在长江、黄河流域等地的先民已栽培水稻、黍、粟，并饲养家畜、磨制石器和烧制陶器，开始了定居生活。距今5000多年，随着生产力的进一步发展，人口增长，城市出现，社会分化加剧，早期国家开始出现。 ——义务教育教科书《中国历史》七年级上册 （1）举出一例古人类，证明“我国有百万年的人类史”。 （2）依据材料回答，促使我国原始先民“开始了定居生活”的主要因素有哪些？ （3）依据材料，结合所学知识，举出一例考古发现的古城遗址，证明我国“距今5000多年……早期国家开始出现”。 22. 请依据下列材料，并结合所学知识，写一篇80-120字的小短文，阐述材料中的“何尊”能够被选用作义务教育教科书《中国历史》七年级上册封面主配图的原因。提示：可以从材质、器型、纹饰、铭文、用途、价值、影响等方面阐述。（要求：题目自拟，重点突出；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整） 材料 何尊是西周周成王时的青铜器，铭文中有“宅兹中国”的记载。这是目前所见“中国”一词最早的实物见证。 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 张骞出使西域后，汉朝和西域的使者、商人相互往来。商人们载着中国的丝绸等货物，从长安出发，穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到更远的欧洲和北非；又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。这条沟通欧亚的陆上交通道路，后世称“丝绸之路”。 ——义务教育教科书《中国历史》七年级上册 材料二 由于丝绸之路跨度如此之广，如果没有一个强有力的政权，为其沿途安全提供保障，它就无法长期存在。汉王朝以其强大的国力，当之无愧的成为丝绸之路最重要的开拓者和保护者，并为这条道路的畅通与繁荣提供最坚实的保障。 ——CCTV纪录片《中国通史》 （1）根据材料一，绘制丝绸之路路线示意图。 （2）根据材料一，结合所学知识，指出中原和西域的交流特点。 （3）根据材料二，结合所学知识，请举出一例史实，并说明“汉王朝为这条道路的畅通与繁荣提供了坚实的保障”。 24. 阅读下列材料，回答问题。 材料 ——义务教育教科书《中国历史》七年级上册 （1）图一为《官渡之战示意图》，请写出图二的名称。图二中的“江水”为现今的长江，请写出现今的黄河在图一中的名称。 （2）根据材料图一，指出官渡之战的胜利方。根据图二，指出赤壁之战的交战方。 （3）根据材料，结合所学知识回答，决定这两个战役胜败的主要因素有哪些？ 25. 阅读下面的《中国历史纪年表（部分）》，回答问题。 （1）根据年表，结合所学知识回答，纪年表中的① 、② 分别是哪个朝代？ （2）根据年表，结合所学知识，指出秦与西汉的相同和不同之处。 （3）指出“公元220年—公元589年”这一时期统一全国的政权名称，与公元前221年—公元220年相比，这一时期呈现怎样的时代特征？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省许昌市襄城县2024-2025学年七上期末 历史试题 注意事项： 1．本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分100分，考试时间60分钟。 2．闭卷考试，考生应独立答题。 一、选择题（20个小题，共40分。下列每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请将正确选项的英文字母代号涂写在答题卡相应位置上。） 1. 考古学家在北京人遗址地层处发现了大量的朴树籽，还有榛子、胡桃、松、榆等植物孢粉；在北京人居住的洞穴里，发现了不同动物的化石。由此可知北京人（ ） A. 以采集狩猎为生 B. 开始栽培水稻 C. 居住干栏式房屋 D. 已出现贫富分化 【答案】A 【解析】 【详解】A.题干材料中“大量的朴树籽、榛子、胡桃、松、榆等植物孢粉”反映了北京人以采集植物果实为食，“不同动物的化石”则反映了他们以猎取动物为食，这两项考古发现直接证明了北京人以采集和狩猎为主要生存方式，正确。 B.开始栽培水稻是河姆渡原始居民的生产生活特征，北京人属于旧石器时代，不会原始农耕，错误。 C.干栏式房屋是河姆渡人的房屋样式，北京人居住在山洞，错误。 D.贫富分化出现在原始社会晚期，北京人时期没有出现贫富分化，错误。 2. 仰韶文化以彩陶最有特色，大汶口文化的陶器在色彩以及纹饰方面就包含了仰韶文化的因素；而仰韶文化遗址中出土的鼎、罐、杯等陶器，有的器形与大汶口文化遗物近似甚至相同。以上材料说明（ ） A. 炎帝教民耕种，制作陶器 B. 金属冶炼技术的产生及其发展 C. 不同文化间存在借鉴现象 D. 大汶口原始居民拥有私有财产 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“仰韶文化以彩陶最有特色，大汶口文化的陶器在色彩以及纹饰方面就包含了仰韶文化的因素；而仰韶文化遗址中出土的鼎、罐、杯等陶器，有的器形与大汶口文化遗物近似甚至相同”并结合所学知识可知，山东地区的大汶口文化学习了中原地区的仰韶文化因素，而中原地区的仰韶文化中的有的陶器器形与大汶口文化遗物近似甚至相同，说明两个不同文化间存在借鉴现象，C项正确；材料中并未涉及炎帝教民耕种相关信息，排除A项；陶器不属于金属冶炼，排除B项；材料说明不同文化间存在借鉴现象，无法说明大汶口原始居民拥有私有财产，排除D项。故选C项。 3. 1986年，良渚古城遗址出土了一套玉钺。这是地位尊贵的墓主人的随葬品，是国王威仪与权力的象征。良渚古城的发现证实，距今约5000年，长江下游地区已经出现（ ） A. 原始人类 B. 人工取火 C. 早期国家 D. 分封制 【答案】C 【解析】 【详解】A.良渚古城出现王权象征，已经迈入早期文明阶段，不再是原始人类阶段，错误。 B.材料玉钺代表王权地位，和人工取火没有关联，错误。 C.良渚古城出土象征国王权力的玉钺，反映出当时已经出现阶级分化、王权，长江下游出现早期国家，正确。 D.分封制是西周时期的制度，距今约3000年，和距今5000年的良渚无关，错误。 4. 义务教育教科书《中国历史》七年级上册第4课主要有“夏朝的建立与‘家天下’”“商朝的统治”“西周的兴衰”三项内容。这一课内容最合适的题目是（ ） A. 中华文明的起源 B. 奴隶制王朝的更替 C. 战国时期的社会变革 D. 百家争鸣 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，第4课“夏朝的建立与‘家天下’”“商朝的统治”“西周的兴衰”描述了中国早期奴隶制国家的建立与发展，B项正确；中华文明的起源是原始社会时期，早于夏朝，如良渚古城、陶寺古城等考古发掘验证中华文明的起源，排除A项；战国时期晚于夏、商、西周的历史发展阶段，排除C项；百家争鸣是春秋战国时期思想学术繁荣的局面，与题干夏、商、周更替不符，排除D项。故选B项。 5. “加快发展新质生产力”作为年度十大工作任务之首写入2024年中国政府工作报告。农业工具的革新是农业生产力发展水平提高的重要标志。能反映春秋战国时期生产力较高发展水平的是（ ） A. 打制石器 B. 骨耜 C. 铁制农具 D. 楼车 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“农业工具的革新是农业生产力发展水平提高的重要标志。”结合所学知识可知，春秋后期铁农具、牛耕出现，促进农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件，C项正确；打制石器是原始人类使用的工具，排除A项；骨耜是早期农耕时代使用的工具，排除B项；耧车是西汉时期发明的播种工具，排除D项。故选C项。 6. 下表为战国时期一些诸侯国实行的变法，表中措施（ ） 诸侯国 名称 部分措施 魏国 李悝变法 “食有劳而禄有功”，根据功劳和能力选官 楚国 吴起变法 “使封君之子孙，三世而收爵禄”，逐步废除旧贵族世官特权 秦国 商鞅变法 “宗室非有军功论，不得为属籍”，贵族没有军功，不能享受特权 A. 强化了魏国的腐败 B. 造成了楚国的分裂 C. 加速了秦国的灭亡 D. 顺应了历史的潮流 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“魏国，李悝变法‘食有劳而禄有功’，根据功劳和能力选官 ；楚国，吴起变法‘使封君之子孙，三世而收爵禄’，逐步废除旧贵族世官特权 ；秦国，商鞅变法‘宗室非有军功论，不得为属籍’，宗室贵族没有军功，不能享受公族特权”并结合所学可知，战国时期，铁制工具和牛耕的使用进一步推广,社会生产力水平不断提高新兴地主阶级的势力增强。为适应社会政治经济的变化，各诸侯国统治者实行变法改革，确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，在兼并战争中取胜。因此，表中措施顺应了历史发展潮流，D项正确；魏国变法推动了魏国的进步，且材料不仅有魏国变法，还有楚国和秦国的变法，排除A项；造成楚国分裂概括不全面且于史实不符，排除B项；秦国商鞅变法使秦国成为最强的诸侯国，排除C项。故选D项。 7. 春秋战国时期出现的“百家争鸣”局面，体现出这一时期（ ） A. 兼并战争不断 B. 制度变革深刻 C. 经济发展迅速 D. 思想学术繁荣 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识，战国时期，各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈的辩论，相互抨击，同时又相互影响，取长补短。这一思想学术繁荣的局面，被称为“百家争鸣”，D项正确；“百家争鸣”指的是思想学术繁荣的局面，兼并战争不断、制度变革深刻、经济发展迅速是百家争鸣出现的背景或条件，排除ABC项。故选D项。 8. 原始史料是指接近或直接在历史发生当时所产生、能够较直接作为历史根据的史料。据此，下列属于原始史料的是（ ） A. 半坡人半地穴式房屋复原想象图 B. 司母戊鼎 C. 电视剧《汉武大帝》 D. 豫剧《花木兰》 【答案】B 【解析】 【详解】A.半坡人的半地穴式房屋复原想象图是后人根据考古发现绘制的想象图画，属于二手史料，不是原始史料，错误。 B.司母戊鼎是商朝时期铸造的真实文物，属于当时遗留下来的实物，是原始史料，正确。 C.电视剧《汉武大帝》是现代人拍摄的艺术作品，经过艺术加工，不能当作原始史料，错误。 D.豫剧《花木兰》属于后世创作的戏曲故事，带有演绎成分，不是原始史料，错误。 9. 在秦帝国的统一安排下，经过严格培训的大小官吏开始向各地出发。这些官吏精通秦法，擅于文字，在管理百姓的同时，他们还带着更大的使命，那就是将秦的执政思想传播到天下，让所有百姓了解秦法，从精神上认同这个国家。该情景的出现得益于秦朝（ ） A. 统一文字 B. 实行郡县制 C. 修筑长城 D. 统一度量衡 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“在秦帝国的统一安排下，经过严格培训的大小官吏开始向各地出发”“精通秦法，擅于文字……将秦的执政思想传播到天下”可知，秦朝派遣精通法律的官吏到各地管理百姓、传播执政思想，这一情景的出现得益于秦朝实行郡县制，郡县长官由中央直接任免，能够将中央的政令和法律有效推行到全国，B项正确；统一文字为政令的传达提供了便利，但题干强调的是官吏的派遣和管理，郡县制是其制度保障，排除A项；修筑长城是军事防御工程，与传播执政思想无关，排除C项；统一度量衡是经济措施，与题干不符，排除D项。故选B项。 10. “（秦二世）更始作阿房宫，繁刑严诛，吏治刻深，赏罚不当，赋敛无度。”贾谊《过秦论》中的这段材料描述的是陈胜、吴广起义的（ ） A. 目的 B. 原因 C. 过程 D. 影响 【答案】B 【解析】 【详解】A.材料未提及起义的目的，如起义军反抗秦朝的残暴统治等，错误。 B.材料描述了秦朝实行了残暴的统治，徭役繁重，刑法严苛，赋税沉重等，这些因素最终导致了陈胜、吴广起义。这是在说明起义发生的原因，正确。 C.材料未涉及起义的具体行动或发展经过，如起义如何组织、战斗等，错误。 D.起义的影响是这次反秦起义带来的后续结果，比如动摇秦朝统治等，也和题干的秦代暴政描述不匹配，错误。 11. 西汉建立之初，社会残破不堪，人民流离失所，人口锐减。到了文景时期，“吏安其官，民乐其业，畜积岁增，户口寝息（人口逐渐增加）”。这一变化主要得益于（ ） A. 休养生息 B. 尊崇儒术 C. 盐铁专卖 D. 版图拓展 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“西汉建立之初，社会残破不堪，人民流离失所，人口锐减。到了文景时期，‘吏安其官，民乐其业，畜积岁增，户口寝息（人口逐渐增加）’。”和所学知识可知，为了巩固政权和稳定社会局势，汉高祖吸取秦朝因暴政导致速亡的教训，采取了休养生息的政策，最终西汉初期出现了文景之治的盛世局面，A项正确；尊崇儒术与题意不符，尊崇儒术是汉武帝时期加强思想大一统的措施，题干反映的是文景之治，排除B项；盐铁专卖是汉武帝加强大一统经济上的举措，与题意不符，题干反映的是文景之治，排除C项；版图拓展与题意不符，题干未涉及版图拓展的信息，反映的是文景之治时期人们的安居乐业，排除D项。故选A项。 12. 汉武帝在政治上采纳主父偃的“推恩”建议；经济上推行桑弘羊的主张，不断加强管控；思想上尊崇儒术；同时军事上解除了匈奴的威胁。这些措施旨在（ ） A. 减轻农民负担 B. 削弱诸侯王实力 C. 促进民族交融 D. 巩固国家大一统 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“汉武帝在政治上采纳主父偃的‘推恩’建议；经济上推行桑弘羊的主张，不断加强管控；思想上尊崇儒术；同时军事上解除了匈奴的威胁”并结合所学知识可知，汉武帝在政治、经济、思想、军事等方面采取的一系列措施，都是为了加强中央集权，巩固国家统一，因此这些措施旨在巩固国家大一统，D项正确；减轻农民负担是休养生息政策的内容，与题干无关，排除A项；削弱诸侯王实力是政治上“推恩令”的直接目的，但不能涵盖经济、思想等方面的措施，排除B项；促进民族交融是客观影响，但题干强调的是统治者的主观目的，排除C项。故选D项。 13. 张角决定在“甲子年”举行起义，并提出了“苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉”的口号。其中的“甲子年”属于历史纪年法的（ ） A. 干支纪年法 B. 王位纪年法 C. 年号纪年法 D. 公元纪年法 【答案】A 【解析】 【详解】A.“甲子” 是十天干与十二地支搭配组合，属于干支纪年法，黄巾起义口号“岁在甲子” 就是使用此种纪年，正确。 B.王位纪年法以君王在位年数纪年，例如 “鲁庄公十年”，和甲子无关，错误。 C.年号纪年法使用皇帝年号纪年，例如 “贞观元年”，错误。 D.公元纪年法是近代传入的西方纪年方式，黄巾起义时期并未使用，错误。 14. “无数铃声遥过碛，应驮白练到安西。”唐朝诗人张籍在《凉州词》中，采用以声传影的艺术手法，描述了一支商队经由河西走廊前往西域的画面。这一画面反映的是（ ） A. 蒙恬北击匈奴 B. 丝绸之路贸易 C. 汉末黄巾起义 D. 三国鼎立局面 【答案】B 【解析】 【详解】A.蒙恬北击匈奴发生于秦朝，是秦朝为了抵御北方匈奴的军事行动，和商队经河西走廊前往西域的贸易场景没有关联。错误。 B.丝绸之路以长安为起点，经河西走廊、西域，连接中亚、西亚乃至欧洲，“无数铃声遥过碛，应驮白练到安西”，其中“铃声”指商队驼铃声，“碛”指沙漠，“白练”泛指丝绸，“安西”主要在今新疆地区，描绘了长长的驼队行进在沙漠上，运载丝绸的商队前往安西，这正是丝绸之路贸易的写照。正确。 C.汉末黄巾起义是东汉末年张角等人领导的农民起义，与商队前往西域贸易毫无关系。错误。 D.三国鼎立局面是东汉末年魏、蜀、吴三分天下的政治格局，和题干中描述的商队贸易画面不相关。错误。 15. 早在西周就已出现的瓦当，到西汉时一改原来的简单、朴素，变得纹饰繁多，构思奇巧，集绘画、浮雕、工艺美术和书法于一身。材料强调了西汉瓦当（ ） A. 建筑用途广泛 B. 史料价值突出 C. 艺术价值较高 D. 材料来源丰富 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“到西汉时一改原来的简单、朴素，变得纹饰繁多，构思奇巧，集绘画、浮雕、工艺美术和书法于一身。”可知，西汉时期的瓦当纹饰繁多，构思奇巧，集绘画、浮雕、工艺美术和书法于一身，说明其艺术价值较高，C项正确；题干反映的西汉瓦当的制作技术，未说明其建筑用途，排除A项；题干通过西汉瓦当的制作精美体现了其艺术价值，未说明史料价值，排除B项；题干信息未涉及西汉瓦当的制作材料，强调的是西汉瓦当艺术价值较高，排除D项。故选C项。 16. “草船借箭”“苦肉计”“借东风”等故事千百年来一直为人们津津乐道。与这些故事相关的著名战役是（ ） A. 牧野之战 B. 长平之战 C. 赤壁之战 D. 淝水之战 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“草船借箭”“苦肉计”“借东风”并结合所学知识可知，这些故事都出自《三国演义》中描写的赤壁之战。赤壁之战是208年孙刘联军与曹操的决战，孙刘联军利用火攻大败曹军，为三国鼎立局面的形成奠定了基础，C项正确；牧野之战是武王伐纣之战，与题意不符，排除A项；长平之战是战国时期秦国和赵国之间的战争，排除B项；淝水之战是383年东晋与前秦的决战，与材料中的“草船借箭”“苦肉计”“借东风”等故事无关，排除D项。故选C项。 17. 下列示意图揭示出这一历史时期的阶段特征是（ ） A. 原始社会与中华文明的起源 B. 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 C. 统一多民族国家的建立和巩固 D. 政权分立与民族交融 【答案】D 【解析】 【详解】A.原始社会与中华文明的起源对应的是远古人类、原始农耕时代，错误。 B.奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡，描述的是夏商周时期，错误。 C.统一多民族国家的建立和巩固是秦汉时期的时代特征，错误。 D.示意图展示三国、西晋、东晋十六国、南北朝的政权更迭，同时出现五族内迁、北人南迁，体现政权分立与民族交融的时代特征，正确。 18. 《晋书·食货志》记载：东晋后期，南方没有战事，风调雨顺，连年丰收，百姓安居乐业。这表明，当时南方社会经济发展的原因是（ ） A. 铁制农具和牛耕开始使用 B. 丝绸之路开通 C. 《农政全书》推广先进技术 D. 社会比较安定 【答案】D 【解析】 【详解】A.铁制农具和牛耕开始使用是在春秋后期，而非东晋时期，时间与材料不符，错误。 B.丝绸之路开通是在西汉张骞出使西域后，主要促进中外贸易与文化交流，与东晋南方经济发展无直接关联，错误。 C.《农政全书》是明代徐光启的著作，与东晋时期完全不符，错误。 D.材料中“南方没有战事”直接说明当时南方社会环境安定，为经济发展提供了有利条件，正确。 19. 前秦王苻坚和北魏孝文帝及北周文、武二帝各自称是远古有扈氏、黄帝、炎帝之后，都是华夏族苗裔。这说明当时（ ） A. 大一统王朝逐渐得到巩固 B. 北方少数民族战争不断 C. 少数民族国家认同感加强 D. 北朝政权更替日益频繁 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“前秦王苻坚和北魏孝文帝及北周文、武二帝各自称是远古有扈氏、黄帝、炎帝之后，都是华夏族苗裔”可知，北方少数民族统治者自称是华夏后裔，表明他们主动认同华夏文明，体现了少数民族对中原文化和国家的认同感在加强，C项正确；前秦、北魏、北周都是北方割据政权，并未形成大一统王朝，排除A项；题干的内容是统治者对祖先的追溯和文化认同，没有任何关于战争、冲突的描述，排除B项；题干是对统治者身份认同的描述，与北朝政权更替的频率无关，排除D项。故选C项。 20. 三国时期，魏国数学家刘徽首创割圆术，求得圆周率为3.1416；南朝祖冲之运用刘徽的方法，把圆周率精确到小数点以后的第七位数字。这体现了中国古代科技的（ ） A. 因循守旧 B. 缺乏创新 C. 起源悠久 D. 传承发展 【答案】D 【解析】 【详解】A.因循守旧指墨守旧法、没有进步，祖冲之取得了新成果，不是守旧，错误。 B.祖冲之把圆周率推算到小数点后第七位，是重大创新，错误。 C.材料没有介绍这项科技最早发源于什么时候，不能体现“起源悠久”，错误。 D.题干中，刘徽创立了割圆术，祖冲之沿用这一方法，进一步计算，将圆周率精确到小数点后第七位。说明后人在前人成果的基础上继续研究、取得新成就，体现了我国古代科技传承发展，正确。 二、非选择题（5个小题，共60分） 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料 我国有百万年的人类史，各地丰富的考古发现揭示了远古人类的生产、生活状况，以及他们各自在演变中的特点。距今约一万年，生活在长江、黄河流域等地的先民已栽培水稻、黍、粟，并饲养家畜、磨制石器和烧制陶器，开始了定居生活。距今5000多年，随着生产力的进一步发展，人口增长，城市出现，社会分化加剧，早期国家开始出现。 ——义务教育教科书《中国历史》七年级上册 （1）举出一例古人类，证明“我国有百万年的人类史”。 （2）依据材料回答，促使我国原始先民“开始了定居生活”的主要因素有哪些？ （3）依据材料，结合所学知识，举出一例考古发现的古城遗址，证明我国“距今5000多年……早期国家开始出现”。 【答案】（1）元谋人（或郧县人） （2）栽培农作物；饲养家畜；磨制石器；烧制陶器（答出3点即可） （3）良渚古城遗址（或陶寺遗址等） 【解析】 【小问1详解】 古人类：根据材料“ 我国有百万年的人类史，各地丰富的考古发现揭示了远古人类的生产、生活状况，以及他们各自在演变中的特点。”可知，题目要求列举一例距今百万年的古人类并描述其生产生活特点，结合所学知识可知，我国境内距今约百万年的古人类代表包括元谋人（距今约170万年）、郧县人（距今约100万年）等。 【小问2详解】 主要因素：根据材料“距今约一万年，生活在长江、黄河流域等地的先民已栽培水稻、黍、粟，并饲养家畜、磨制石器和烧制陶器，开始了定居生活。”并结合所学知识可知，生活在长江流域的河姆渡居民和生活在黄河流域的半坡居民都过上了定居生活。我国原始先民开始定居生活的主要因素有：栽培农作物，如水稻和粟等；饲养家畜，猪、狗等；使用磨制石器，如骨耜、耒耜等；烧制陶器，如半坡人制作彩陶等。 【小问3详解】 考古发现：根据材料“我国有百万年的人类史，各地丰富的考古发现揭示了远古人类的生产、生活状况，以及他们各自在演变中的特点。”和所学知识可知，位于浙江杭州的良渚古城遗址是长江下游地区早期文明的典型代表，其年代约为距今5300—4300年。该遗址规模宏大，有宫殿区、内城、外城和水坝系统，出土了大量精美玉器、陶器等，显示了当时已出现明显的阶级分化和国家雏形，是实证中华五千年文明史的重要遗址。 22. 请依据下列材料，并结合所学知识，写一篇80-120字的小短文，阐述材料中的“何尊”能够被选用作义务教育教科书《中国历史》七年级上册封面主配图的原因。提示：可以从材质、器型、纹饰、铭文、用途、价值、影响等方面阐述。（要求：题目自拟，重点突出；史实正确；条理清晰，语句通顺，表述完整） 材料 何尊是西周周成王时的青铜器，铭文中有“宅兹中国”的记载。这是目前所见“中国”一词最早的实物见证。 【答案】题目：国宝何尊 论述：何尊是西周早期精美的青铜礼器，造型雄奇，纹饰华丽。器内铭文刻有“宅兹中国”，是目前所见“中国”一词最早的实物见证。它不仅体现了西周高超的青铜工艺，还见证了中华文明悠久的历史，承载着我们国家名字的源头，所以选作历史课本封面。 【解析】 【详解】首先围绕“何尊”、 “‘中国’一词最早的实物见证”，可提炼出“国宝何尊”等题目，然后结合题目要求，从“何尊”的“材质、器型、纹饰、铭文、用途、价值、影响”等方面论述，以此阐明“何尊”被选用作义务教育教科书《中国历史》七年级上册封面主配图的原因。 23. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 张骞出使西域后，汉朝和西域的使者、商人相互往来。商人们载着中国的丝绸等货物，从长安出发，穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到更远的欧洲和北非；又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。这条沟通欧亚的陆上交通道路，后世称“丝绸之路”。 ——义务教育教科书《中国历史》七年级上册 材料二 由于丝绸之路跨度如此之广，如果没有一个强有力的政权，为其沿途安全提供保障，它就无法长期存在。汉王朝以其强大的国力，当之无愧的成为丝绸之路最重要的开拓者和保护者，并为这条道路的畅通与繁荣提供最坚实的保障。 ——CCTV纪录片《中国通史》 （1）根据材料一，绘制丝绸之路路线示意图。 （2）根据材料一，结合所学知识，指出中原和西域的交流特点。 （3）根据材料二，结合所学知识，请举出一例史实，并说明“汉王朝为这条道路的畅通与繁荣提供了坚实的保障”。 【答案】（1）长安→河西走廊→西域→中亚、西亚→欧洲、北非； （2）双向交流；以物产交流为主（答出1点即可） （3）史实：汉武帝派卫青、霍去病北击匈奴（或设置西域都护）说明：北击匈奴解除了匈奴对丝绸之路的威胁，保障了道路畅通；西域都护的设置标志着西域正式归属中央政权，加强了对西域的管理，促进了丝绸之路的繁荣。（对应史实说明） 【解析】 【小问1详解】 示意图：根据材料一“从长安出发，穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到更远的欧洲和北非”可知，丝绸之路的路线是从长安出发，经过河西走廊，到达西域，再向西至中亚、西亚，最终抵达欧洲和北非。因此示意图展示为：长安→河西走廊→西域→中亚、西亚→欧洲、北非； 【小问2详解】 特点：根据材料一“汉朝和西域的使者、商人相互往来”可知，交流是双向的；根据“商人们载着中国的丝绸等货物……又把西域的物产和奇珍异宝运到中原”可知，交流内容以物产交流为主，既有中原的丝绸、漆器等输出，也有西域的核桃、葡萄、良种马等输入。 【小问3详解】 史实：结合所学知识，汉王朝为保障丝绸之路畅通采取的重要措施有多项，如汉武帝派卫青、霍去病北击匈奴，解除匈奴对西域的威胁；公元前60年设立西域都护，对西域进行有效管辖等。本题可任选一例加以说明。 说明：根据所学可知，北击匈奴通过军事行为解除了匈奴对丝绸之路的威胁，保障了道路畅通，为丝绸之路奠定了军事基础；西域都护的设置，加强了汉朝对西域的管理，确保了丝绸之路沿线的安全和稳定，为商旅往来提供了保障，促进了丝绸之路的畅通与繁荣。 24. 阅读下列材料，回答问题。 材料 ——义务教育教科书《中国历史》七年级上册 （1）图一为《官渡之战示意图》，请写出图二的名称。图二中的“江水”为现今的长江，请写出现今的黄河在图一中的名称。 （2）根据材料图一，指出官渡之战的胜利方。根据图二，指出赤壁之战的交战方。 （3）根据材料，结合所学知识回答，决定这两个战役胜败的主要因素有哪些？ 【答案】（1）名称：《赤壁之战示意图》。名称：河水。 （2）胜利方：曹军。交战方：刘备孙权联军和曹操军。 （3）因素：战略战术；指挥者心态等。 【解析】 【小问1详解】 名称：图二出现赤壁、长江（江水）、孙刘联军，对应赤壁之战，提炼出图二的名称为《赤壁之战示意图》。 名称：东汉三国时期，古书把黄河称作河水，长江称作江水。 【小问2详解】 胜利方：图一为官渡之战，曹操采取声东击西、避实击虚、打击敌人要害的战术，偷袭袁军的后勤供应营地，烧毁其全部军粮。袁绍军队人心涣散，被迅速歼灭，曹军取得了决定性的胜利。 交战方：图二为赤壁之战，208年，曹操挥师南下，准备消灭南方的割据势力，统一全国。刘备派诸葛亮联络孙权，共谋抗曹之策。孙权决定与刘备联合迎战曹军。 【小问3详解】 因素：官渡之战：曹操善用战术，奇袭乌巢，烧毁袁绍粮草；袁绍骄傲轻敌。赤壁之战：孙刘联军巧用火攻战术；曹操骄傲自大，北方士兵不习水战。两场战役都是以少胜多，成败共同因素：①指挥者的心态、谋略：是否骄傲轻敌，决策是否正确；②战略战术：有没有恰当的作战计策。 25. 阅读下面的《中国历史纪年表（部分）》，回答问题。 （1）根据年表，结合所学知识回答，纪年表中的① 、② 分别是哪个朝代？ （2）根据年表，结合所学知识，指出秦与西汉的相同和不同之处。 （3）指出“公元220年—公元589年”这一时期统一全国的政权名称，与公元前221年—公元220年相比，这一时期呈现怎样的时代特征？ 【答案】（1）朝代：①东周；②东汉。 （2）相同：都是统一的政权等。 不同：西汉比秦朝统治时间长等。 （3）政权：西晋。 特征：政权分立。 【解析】 【小问1详解】 朝代：①：根据关键词“春秋”、“战国”→春秋和战国都属于“东周”；②：根据关键词“新朝”、“三国”→在新朝之后、三国之前，对应的是“东汉”。 【小问2详解】 相同：根据《中国历史纪年表（部分）》可分析出两个政权统治时期都没有出现分裂，都是“统一的政权”。 不同：分析《中国历史纪年表（部分）》，秦朝政权存在了15年，西汉政权存在了210年，可得出“西汉比秦朝统治时间长” 【小问3详解】 政权：将《中国历史纪年表（部分）》与关键点“公元220年—公元589年”、“统一全国”结合→“西晋”。 特征：“公元前221‑公元220年”是秦汉时期，“公元220年—公元589年”是三国两晋南北朝时期，再结合《中国历史纪年表（部分）》，可得出秦汉时期是长期大一统的局面，而三国两晋南北朝时期呈现“政权分立”状态。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $