第5单元 4 四季-【小学学霸作业本】2026-2027学年一年级上册语文讲解课件（统编版·新教材）

该小学语文课件围绕“四季”主题，以“冬去春来，四季轮回”导入激发兴趣，通过“如画四季”梳理季节特征，结合生字认写、课文朗读构建学习支架，帮助学生从整体感知到细节掌握四季知识。 其亮点在于融合文化自信与语言运用，通过儿歌、四季歌渗透传统文化，生字教学结合拼音、词语及写法指导提升语言能力。采用“青蛙跳一跳”游戏、“找朋友”连线等互动设计，培养思维能力与审美创造，助力学生高效学习，方便教师开展趣味教学。

nullnull四季草芽尖尖，他对小鸟说，我是春天。荷叶圆圆，他对青蛙说，我是夏天。谷穗弯弯，他鞠着躬说我是秋天。雪人大肚子一挺，他顽皮地说，我就是冬天。 nullnull 阅读4 四季 RJ 一年级上册 课文导入 冬去春来，四季轮回，永不停息。在春、夏、秋、冬四个季节里，大自然赠予我们不同的美景，因此，我们可以观赏到不同的事物和景象。你最喜欢哪个季节呢？让我们共同走进课文，感受四季的独特之美吧！ 如画四季 生字认一认 鸟 说 是 春 青 蛙 夏 着 皮 地 就 冬 niǎo shuō chūn shì wā xià zhe de dōng p! qīng jiù xiǎo niǎo 小 鸟 鸟 niǎo shuō huà 说 话 说 shuō chūn tiān 春 天 春 chūn qīng méi 青 梅 青 qīng wā 蛙 qīng wā 青 蛙 xià 夏 xià tiān 夏 天 zhe 着 kàn zhe 看 着 pí dài 皮 带 pí 皮 dōng 冬 dōng tiān 冬 天 de 地 màn màn de 慢 慢 地 jiù 就 jiù dú 就 读 音序 S 部首 囗 笔画 5 结构 全包围 写法：第一笔竖起笔靠左，稍往右斜；第二笔横折，横要长，折稍稍左斜；第四笔是竖弯，转弯要圆，不要写成竖折或竖弯钩。 四 只 sì 生字写一写 xiǎo 音序 X 部首 小 笔画 3 结构 独体 写法：第一笔竖钩压竖中线，左右两点要匀称，左点比右点略低。 小蚂蚁 音序 N 部首 鸟 笔画 5 结构 独体 写法：头部不宜太大，点画位置恰当。竖折折钩取左斜势；横画长短得当，位置稍靠上。 niǎo 小鸟 音序 S 部首 日 笔画 9 结构 上下 写法：“日”在横中线上方，要写成倒梯形，略细长；撇起笔在左下格，与横折的起笔处对齐；最后一笔捺从撇的上半部分起笔，要舒展修长。 不 是 shì 音序 T 部首 一 笔画 4 结构 独体 写法：第二横略长，横中线上起笔；撇捺舒展，比长横略宽。 蓝 天 tiān 生字我会写 青 蛙 鸟 说 夏 就 地 春 青蛙跳一跳 冬 音形比一比 xià 夏 夏天 下 树下 夏天，奶奶经常坐在树下乘凉。 dōng 冬 冬天 东 东边 冬天，学校东边的小河会结冰。 地 de 辛勤地 dì 田 地 农民伯伯辛勤地耕种，田地才能会长满庄稼。 春（chūn）春天 看（kàn） 看到 春天，我们会看到许多美丽的花儿开放。 词语辨一辨 圆 方 顽皮 乖巧 这个顽皮的小男孩一到妈妈怀里就变得很乖巧。 顽皮 淘气 在我家里，弟弟顽皮，妹妹淘气，只有我最乖。 【草芽】 春天小草刚长出来的部分。 【谷穗】 谷子的穗子。 【鞠着躬 】弯着腰。 【顽皮】 （儿童、少年等）爱玩爱闹，不听劝导。 造句：小杰是一个顽皮的孩子。 课文学一学 草 芽 尖 尖， 他 对 小 鸟 说： “我 是 春 天。” cǎo yá jiān jiān tā duì xiǎo niǎo shuō wǒ shì chūn tiān 春天 我会读 ① 为什么小鸟说它是春天？ 小草发芽是春天特有的情景，所以草芽说自己是春天。 草芽 小鸟 我知道 荷叶 圆 圆， 他 对 青 蛙 说： “我 是 夏 天。” hé yè yuán yuán tā duì qīnɡ wā shuō wǒ shì xià tiān 夏 天 我会读 ② 夏天有哪些事物？ 青蛙 荷叶圆圆 我知道： “圆圆”的“荷叶”、“青蛙”都是夏天的代表事物。 我会说： 夏天还有哪些特有的事物呢？ __________， 它对_____说： “我是夏天。” 西瓜圆圆 知了 谷 穗 弯 弯， 他 鞠 着 躬 说： “我 是 秋 天。” ɡǔ suì wān wān tā jū zhe ɡōnɡ shuō wǒ shì qiū tiān 我会读 ③ 秋 天 为什么谷穗“鞠着躬”？ 秋天到了，成熟的谷穗把稻杆都压弯了，看起来像是在鞠躬。 我知道： 我会读 ④ 雪 人 大 肚 子 一 挺， 他 顽 皮地 说： “我 就 是 冬 天。” xuě rén dà dù zi yì tǐnɡ tā wán pí de shuō wǒ jiù shì dōnɡ tiān 冬 天 冬天有哪些事物？它又是什么样子的？ “雪人”是冬天的代表，“大肚子一挺”写出了雪人的样子，“顽皮地”又写出了雪人的可爱。 雪人 春 夏 秋 冬 草芽 cǎo yá 荷叶 hé yè 谷穗 ɡǔ suì 雪 人 xuě rén 儿歌采用了排比的手法，对春、夏、秋、冬具有代表性的事物进行描述，语言亲切、生动。 这首儿歌运用了什么修辞手法？ 找朋友 春天 夏天 秋天 冬天 谷穗 草芽 雪人 荷叶 我会说 草芽_____ 荷叶圆圆 谷穗_____ ___大肚子一挺 尖尖 弯弯 雪人 儿歌通过对春天的_____、_____的荷叶、____的谷穗和_____的雪人这几种代表事物的描述，表现了春、夏、秋、冬不同的特征，从而激发起我们对大自然的______之情。 我会填 草芽 夏天 秋天 冬天 热爱 随堂练习 1.在正确读音后面打“√”。 说 shuō ( ) suō ( ) chūn ( ) cūn ( ) 春 对 diù ( ) duì ( ) jiān ( ) jān ( ) 尖 √ √ √ √ 2.我会读拼音写词语。 sì yuè kě shì tiān tiān dà xiǎo ( ) ( ) ( ) ( ) 四月 可是 天 天 大 小 3.给加点的字选择正确读音，画“√”。 ①他顽皮地（de dì ) 说：“我就是冬天。” ②地（de dì ) 上的小羊正在吃草。 √ √ 4.照样子，把同一季节的图和词语连起来。 春 夏 秋 冬 谷穗弯弯 荷叶圆圆 草芽尖尖 雪人挺着大肚子 课后习题 朗读课文。 朗读指导： （1）朗读时，要注意停顿，例如：草芽 / 尖尖，他 / 对小鸟说：“我 / 是春天。 ” （2）还要注意读好叠词“尖尖”“圆圆” “弯弯”。 （3）读的时候要变换语调，春天的句子读得欢快点儿，夏天的句子读出热闹的感觉，秋天的句子读出谷穗有礼貌的感觉，冬天的句子读出雪人可爱的感觉。 你喜欢哪个季节？ 仿照课文说一说。 示例： 柳芽青青，他对燕子说：“我是春天。” 荷花挺立，他对蜻蜓说：“我是夏天。” 菊花飘香，他招着手说：“我是秋天。” 雪花飘飘，他欢快地说：“我就是冬天。” 课外拓展 四季歌 春 天 到，布谷叫，桃 花梨 花 眯 眯 笑。 夏 天 到，知 了 叫，石 榴荷 花 开得 好。 秋 天 到，大雁 叫，桂花 菊花 香 气 飘。 冬 天 到，北 风 叫，红 梅 腊 梅 雪里 俏。 sì jì ɡē chūn tiān dào bù ɡǔ jiào táo huā lí huā ｍī ｍī xiào xià tiān dào zhī liǎo jiào shí liu hé huā kāi de hǎo qiū tiān dào dà yàn jiào ɡuì huā jú huā xiānɡ qì piāo dōnɡ tiān dào běi fēnɡ jiào hónɡ ｍéi là ｍéi xuě lǐ qiào。 读一读 $第四课四季词语听写，冬天四季四季，可是。 null