精品解析：云南省保山市部分区域2025-2026学年苏教版三年级上学期综合素养阶段性练习科学试卷

秘密★考试结束前 2025年秋季学期学生综合素养阶段性练习三年级科学 【命题范围：第一至四单元（1－66页）】 注意事项： 1.考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题。（把正确答案的序号填在括号里） 1. “落叶归根”是有利于植物生长的，是因为枯死的树叶可以转化为土壤中的（ ）。 A. 土壤 B. 植物的根 C. 腐殖质 2. 我国采取一系列措施治理荒漠化，下列哪个地区实现了从“沙进人退”到“绿进沙退”的历史性转变？（ ） A. 河北塞罕坝 B. 山西右玉 C. 以上都是 3. 在“探究固体混合前后的质量和体积变化”实验中，下列说法正确的是（ ）。 A. 混合后质量不变 B. 混合后体积不变 C. 混合后总质量变小 4. 下列关于固体和液体的说法，正确的是（ ）。 A. 它们都有确定的质量 B. 它们都能溶于水 C. 它们都没有确定的形状 5. 在城市修建草坪，铺设透水路面可以（ ）。 A. 储存土地资源 B. 降水及时渗入地下补充地下水 C. 加快城市文明程度 6. “别让地球上最后一滴水成为人类的眼泪”，这条广告语提醒人类要（ ）。 A. 爱护眼睛 B. 节约用水 C. 珍惜粮食 7. 街头艺人可以把长气球拧成各种可爱的动物造型，是因为空气（ ）。 A. 占据空间 B. 没有确定的形状且能被压缩 C. 无色透明 8. 如图所示，是壤质土、黏质土、砂质土的渗水性实验。三个相同瓶子中的加水量和土壤量也相同，但忘记标注每个瓶子中的土壤类型。根据渗水情况，请你判断1、2、3号瓶中分别装的是（ ）。 A. 壤质土、黏质土、砂质土 B. 砂质土、黏质土、壤质土 C. 壤质土、砂质土、黏质土 9. 爸爸观看国际足联俱乐部世界杯，发现当足球打在门框上时，可以被弹出好几米远，这是因为（ ）。 A. 空气能被压缩 B. 空气占据一定的空间 C. 被压缩空气具有弹性 10. 小毛驴驮着两袋盐过河，盐袋进入水中很长时间，过河后袋子中的盐（ ）。 A. 变少了 B. 变多了 C. 不变 11. 如图，将A、B两个气球悬挂起来，木棒处于平衡状态。如果把A球刺破，观察到的现象是（ ）。 A. A球下沉 B. B球下沉 C. 仍然平衡 12. 观察冷热空气的微粒示意图后，发现热气球升空的原因和空气（ ）有关。 A. 微粒间的平均距离不变、同体积的空气质量不变 B. 微粒间的平均距离变大、同体积的空气质量变轻 C. 微粒间的平均距离变小、同体积的空气质量变轻 13. 将底部粘有纸团的杯子竖直倒扣在水中（ ）。 A. 水进入杯子，纸团变湿 B. 水不能进入杯子，纸团仍是干的 C. 会有大约一半水进入杯子，纸团多的话就会湿 14. 下列做法中能制造风的是（ ）。 A. 扇扇子 B. 蒙头睡觉 C. 静坐 15. 在发生火灾时，人们会用湿毛巾捂住口鼻，匍匐着逃离火场，这是因为（ ）。 A. 逃离方便 B. 不会被火烧到 C. 含有害物质的热空气在上方 16. “解落三秋叶”，描述秋风吹落叶的景象，风的形成是由于（ ）。 A. 有雨水降落 B. 空气有质量 C. 冷热空气的流动 17. 做冷空气和热空气的流动实验中，在热瓶中加入点燃的线香是为了（ ）。 A. 去除玻璃杯内的异味 B. 使玻璃杯内的空气变热 C. 产生白色的烟，易于观察空气流动 18. 爸爸在做饭，不一会儿，小文和小安就闻到了饭菜的香味这是因为（ ）。 A. 空气会流动 B. 空气被压缩 C. 空气有质量 19. 小科同学在做风的模拟实验（如图），从A孔流入和从B孔流出的分别是（ ）。 A. A孔流入的是热空气，B孔流出的是热空气 B. A孔流入的是冷空气，B孔流出的是热空气 C. A孔流入的是热空气，B孔流出的是冷空气 20. 风对人类生活的作用是（ ）。 A. 发电 B. 驱动帆船 C. 以上都是 二、实验探究题。 21. 用电子天平测皮球里空气的质量，先测量并记录了瘪皮球的质量，然后每往皮球里充入5筒空气，就测一次皮球的质量，直至向皮球内充入20筒空气。 （1）瘪皮球质量为_________克；充20筒气后皮球质量为________克。 （2）实验分析与结论:每次充气之后，测量的数据是________(填“相同”或“不同”)的。充气越多，皮球和空气的总质量越大，说明空气是______(有或者没有)质量的。 （3）在古代，人们一度认为空气是没有质量的，直到_______(伽利略或者牛顿)最早证明空气有质量。 （4）科学家用精确的实验测得:在接近地面处，1立方米空气的质量约为_______千克。 （5）皮球变圆了还能再充入空气，是因为______________。 22. 在比较热空气和冷空气的不同时，有一位同学做了一个有趣的实验：在木棍两端各倒挂一个纸杯，使木棍保持平衡，用点燃的蜡烛烤热右边的纸杯。 （1）预测可能会出现的现象：左边的纸杯会_____________，右边的纸杯会_____________。（填“上升”或“下降”） （2）这个实验说明：相同体积的热空气，_____________冷空气_____________。（填“比较轻”或“比较重”） （3）因为等体积的热空气比冷空气轻，所以“热气球”会_____________，当热气球加热时，就会缓缓 _____________。 三、综合应用。 23. 结合土壤相关知识，我们能探寻土壤肥力的奥秘。请写一写土壤变肥沃的自然成因，以及人为让土壤更肥沃的方法。 24. 连一连。 提供动力 缓冲与承重 方便携带 25. 阅读资料，完成练习。 走马灯是我国传统节日玩具，大约在11世纪就有记载。点燃灯里的蜡烛后，空气受热膨胀上升，推动纸风车及固定在转轴上的纸马转动。热空气不断上升，下端的冷空气随即补充，形成循环。因此只要蜡烛不灭，走马灯就会不停地转动。 （1）走马灯转动的动力来自（ ）。 A. 燃烧的蜡烛 B. 电力 C. 纸风车 （2）蜡烛熄灭，走马灯会（ ）。 A. 越转越快 B. 越转越慢，最后停下 C. 按原来的速度转动 （3）人们根据热空气上升，周围冷空气随即补充的原理，设计了控制炉子里煤炭燃烧火力大小的装置——风门，该装置开得_____________（填“大”或“小”）一些，炉子的火就会旺一些。 （4）利用热空气会上升的原理，人们制作了很多有趣的物品，比如：_____________，_____________。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 秘密★考试结束前 2025年秋季学期学生综合素养阶段性练习三年级科学 【命题范围：第一至四单元（1－66页）】 注意事项： 1.考生必须在答题卡上解题作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在试卷、草稿纸上作答无效。 2.考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。 一、单项选择题。（把正确答案的序号填在括号里） 1. “落叶归根”是有利于植物生长的，是因为枯死的树叶可以转化为土壤中的（ ）。 A. 土壤 B. 植物的根 C. 腐殖质 【答案】C 【解析】 【详解】土壤中的腐殖质是动植物残体经微生物分解转化形成的有机物质，能为植物生长提供养分。枯死的树叶属于动植物残体，落入土壤后经分解会变成腐殖质，而不是直接变成土壤整体或植物的根。因此枯死的树叶可以转化为土壤中的腐殖质。 2. 我国采取一系列措施治理荒漠化，下列哪个地区实现了从“沙进人退”到“绿进沙退”的历史性转变？（ ） A. 河北塞罕坝 B. 山西右玉 C. 以上都是 【答案】C 【解析】 【详解】A. 河北塞罕坝林场建设者通过艰苦奋斗，将荒漠变为林海，实现了生态环境的逆转，A选项正确； B. 山西右玉县坚持植树造林七十多年，生态环境根本好转，实现了从“沙进人退”到“绿进沙退”，B选项正确； C. 既然A和B选项所述地区均符合题干描述的历史性转变，则C选项涵盖了两地，C选项正确。 故选C。 3. 在“探究固体混合前后的质量和体积变化”实验中，下列说法正确的是（ ）。 A. 混合后质量不变 B. 混合后体积不变 C. 混合后总质量变小 【答案】A 【解析】 【详解】A. 固体混合前后物质的总量没有增减，总质量维持原状，A选项正确； B. 颗粒之间存在空隙，混合后小颗粒填充空隙，总体积减小，B选项错误； C. 混合过程无物质损耗，总质量不会减少，C选项错误。 故选A。 4. 下列关于固体和液体的说法，正确的是（ ）。 A. 它们都有确定的质量 B. 它们都能溶于水 C. 它们都没有确定的形状 【答案】A 【解析】 【详解】A.固体和液体都属于物质，物质都具有质量，因此它们都有确定的质量，A选项正确； B.并非所有固体和液体都能溶于水，例如沙子和食用油就不能溶于水，B选项错误； C.固体有确定的形状，液体没有确定的形状，会随容器形状改变，C选项错误。 故选A。 5. 在城市修建草坪，铺设透水路面可以（ ）。 A. 储存土地资源 B. 降水及时渗入地下补充地下水 C. 加快城市文明程度 【答案】B 【解析】 【详解】中国有400多个城市以地下水为饮用水源。由于过度开采，地下 水越来越少，人们想出各种办法补充地下水，以增加地下水储量。如铺设透水路面、雨水回灌地下等。 6. “别让地球上最后一滴水成为人类的眼泪”，这条广告语提醒人类要（ ）。 A. 爱护眼睛 B. 节约用水 C. 珍惜粮食 【答案】B 【解析】 【详解】水不是取之不尽的，地球上的淡水资源是很有限的，我国的淡水资源也是很有限的。题目广告语属于节约用水宣传语，启示我们要从现在开始，节约每一滴水，千万不要让最后一滴水成为人类的眼泪。 7. 街头艺人可以把长气球拧成各种可爱的动物造型，是因为空气（ ）。 A. 占据空间 B. 没有确定的形状且能被压缩 C. 无色透明 【答案】B 【解析】 【详解】A. 占据空间是空气的性质之一，但不能解释气球为何能变形拧成各种造型。A选项错误； B. 没有确定的形状且能被压缩，使得空气能随气球外皮的扭曲改变自身形态，填充到不同位置。B选项正确； C. 无色透明属于颜色特征，与物体造型变化没有直接关系。C选项错误。 故选B。 8. 如图所示，是壤质土、黏质土、砂质土的渗水性实验。三个相同瓶子中的加水量和土壤量也相同，但忘记标注每个瓶子中的土壤类型。根据渗水情况，请你判断1、2、3号瓶中分别装的是（ ）。 A. 壤质土、黏质土、砂质土 B. 砂质土、黏质土、壤质土 C. 壤质土、砂质土、黏质土 【答案】A 【解析】 【详解】不同的土壤渗水性不同，含有黏粒较多的土壤渗水性最弱，所以三种土壤渗水能力高低依次是砂质土、壤质土、黏质土。2瓶中水最少，因此装的是黏质土，3瓶中水最多，因此装的是砂质土。故选A。 9. 爸爸观看国际足联俱乐部世界杯，发现当足球打在门框上时，可以被弹出好几米远，这是因为（ ）。 A. 空气能被压缩 B. 空气占据一定的空间 C. 被压缩空气具有弹性 【答案】C 【解析】 【详解】压缩空气具有弹性是物体反弹的关键原理。足球撞击门框时发生形变，内部空气被压缩，产生恢复原状的力将球弹出。空气能被压缩是产生弹性的基础，但直接导致反弹的是弹性，空气占据空间与此现象无关。故选C。 10. 小毛驴驮着两袋盐过河，盐袋进入水中很长时间，过河后袋子中的盐（ ）。 A. 变少了 B. 变多了 C. 不变 【答案】A 【解析】 【详解】食盐能够溶解在水中。盐袋浸入河水后，袋子里的食盐溶解到水里，导致袋中固体盐减少。因此过河后袋子中的盐变少了。故选A。 11. 如图，将A、B两个气球悬挂起来，木棒处于平衡状态。如果把A球刺破，观察到的现象是（ ）。 A. A球下沉 B. B球下沉 C. 仍然平衡 【答案】B 【解析】 【详解】木棒初始保持平衡，是因为A、B两个充满空气的气球总重量相等。空气具有一定质量，当刺破A气球，气球里面的空气跑出去，A端总质量变小、重量减轻；B气球依然充满空气，重量不变。此时B端更重，所以B球下沉，A球向上抬起，故选B。 12. 观察冷热空气的微粒示意图后，发现热气球升空的原因和空气（ ）有关。 A. 微粒间的平均距离不变、同体积的空气质量不变 B. 微粒间的平均距离变大、同体积的空气质量变轻 C. 微粒间的平均距离变小、同体积的空气质量变轻 【答案】B 【解析】 【详解】对比微粒示意图，热空气内部微粒分布稀疏，微粒之间平均距离更大；冷空气微粒紧密聚集，微粒间距小。空气受热膨胀，相同体积内空气微粒数量变少，同体积的热空气质量更轻。较轻的热空气向上浮动，热气球依靠这个原理升空。故选B。 13. 将底部粘有纸团的杯子竖直倒扣在水中（ ）。 A. 水进入杯子，纸团变湿 B. 水不能进入杯子，纸团仍是干的 C. 会有大约一半水进入杯子，纸团多的话就会湿 【答案】B 【解析】 【详解】空气占据空间。杯子竖直倒扣入水中，杯内空气占据空间阻挡水进入，纸团未接触水，所以保持干燥。故选B。 14. 下列做法中能制造风的是（ ）。 A. 扇扇子 B. 蒙头睡觉 C. 静坐 【答案】A 【解析】 【详解】A．扇扇子时，扇子推动周围的空气，使空气发生流动，空气流动就形成了风，符合题意； B．蒙头睡觉只是改变了呼吸环境，不能使空气流动形成风，不符合题意； C．静坐时人和周围空气都相对静止，没有空气流动，不能制造风，不符合题意。 故选A。 15. 在发生火灾时，人们会用湿毛巾捂住口鼻，匍匐着逃离火场，这是因为（ ）。 A. 逃离方便 B. 不会被火烧到 C. 含有害物质的热空气在上方 【答案】C 【解析】 【详解】火灾燃烧产生大量热量，使周围空气受热上升，有毒烟雾和有害气体也随之聚集在空间上方。靠近地面处空气相对清新且温度较低，匍匐前进可以避免吸入上方浓烟，湿毛巾能过滤烟尘。这一做法主要依据含有害物质的热空气在上方的原理。故选C。 16. “解落三秋叶”，描述秋风吹落叶的景象，风的形成是由于（ ）。 A. 有雨水降落 B. 空气有质量 C. 冷热空气的流动 【答案】C 【解析】 【详解】A. 雨水降落是水循环中的降水现象，与空气水平流动形成风没有直接因果关系，A选项错误； B. 空气有质量是空气本身具备的物理属性，静止的空气也有质量，该属性不能解释空气为何流动，B选项错误； C. 地球表面受热不均引起空气运动，热空气上升，冷空气补充，空气的水平流动形成了风，C选项正确。 故选C。 17. 做冷空气和热空气的流动实验中，在热瓶中加入点燃的线香是为了（ ）。 A. 去除玻璃杯内的异味 B. 使玻璃杯内的空气变热 C. 产生白色的烟，易于观察空气流动 【答案】C 【解析】 【详解】风就是流动的空气，因为空气看不见、摸不着，我们需要借助物像来感受风的存在。烟雾人眼是看得到的，在做冷空气和热空气的流动实验中，在热瓶中加入点燃的线香是为了产生白色的烟，易于观察空气流动。 18. 爸爸在做饭，不一会儿，小文和小安就闻到了饭菜的香味这是因为（ ）。 A. 空气会流动 B. 空气被压缩 C. 空气有质量 【答案】A 【解析】 【详解】空气无色、无味，有质量、会流动。小文和小安就闻到了饭菜的香味，这是因为空气的流动。故选A。 19. 小科同学在做风的模拟实验（如图），从A孔流入和从B孔流出的分别是（ ）。 A. A孔流入的是热空气，B孔流出的是热空气 B. A孔流入的是冷空气，B孔流出的是热空气 C. A孔流入的是热空气，B孔流出的是冷空气 【答案】B 【解析】 【详解】图中模拟的是风的形成的实验，通过实验可知，箱体内蜡烛的燃烧会加热空气，空气受热膨胀上升，从B孔流出，箱内空气压力减小，导致外面的冷空气从A孔流入补充。所以A孔流入的是冷空气，B孔流出的是热空气，蚊香的烟也会从盒外往里飘。B符合题意；故选B。 20. 风对人类生活的作用是（ ）。 A. 发电 B. 驱动帆船 C. 以上都是 【答案】C 【解析】 【详解】风是空气流动形成的，具有能量，对人类生活有益，既可以用来发电，也能提供动力驱动帆船，两者均属于风的作用。故选C。 二、实验探究题。 21. 用电子天平测皮球里空气的质量，先测量并记录了瘪皮球的质量，然后每往皮球里充入5筒空气，就测一次皮球的质量，直至向皮球内充入20筒空气。 （1）瘪皮球质量为_________克；充20筒气后皮球质量为________克。 （2）实验分析与结论:每次充气之后，测量的数据是________(填“相同”或“不同”)的。充气越多，皮球和空气的总质量越大，说明空气是______(有或者没有)质量的。 （3）在古代，人们一度认为空气是没有质量的，直到_______(伽利略或者牛顿)最早证明空气有质量。 （4）科学家用精确的实验测得:在接近地面处，1立方米空气的质量约为_______千克。 （5）皮球变圆了还能再充入空气，是因为______________。 【答案】（1） ①. 57.08 ②. 58.28 （2） ①. 不同 ②. 有 （3）伽利略 （4）1.29 （5）空气可以被压缩 【解析】 【分析】空气是一种无色、无味、看不见、摸不着的气体，没有固定的体积和形状，但是具有一定的质量并占据一定的空间。 【小问1详解】 直接读取图中电子天平的示数，瘪皮球的示数为57.08克，充20筒空气后电子天平示数为58.28克。 【小问2详解】 每多充入空气，皮球里空气总量增加，总质量会逐渐增加，所以每次测量数据不同；充气越多总质量越大，证明空气是有质量的。 【小问3详解】 科学史实中，最早通过实验证明空气有质量的是伽利略。 【小问4详解】 根据科学测量，接近地面处，1立方米空气的质量约为1.29千克，是小学科学的基础知识点。 【小问5详解】 空气分子间隙大，容易被压缩，因此即使皮球变圆后，仍然可以继续充入压缩的空气，核心原因是空气可以被压缩。 22. 在比较热空气和冷空气的不同时，有一位同学做了一个有趣的实验：在木棍两端各倒挂一个纸杯，使木棍保持平衡，用点燃的蜡烛烤热右边的纸杯。 （1）预测可能会出现的现象：左边的纸杯会_____________，右边的纸杯会_____________。（填“上升”或“下降”） （2）这个实验说明：相同体积的热空气，_____________冷空气_____________。（填“比较轻”或“比较重”） （3）因为等体积的热空气比冷空气轻，所以“热气球”会_____________，当热气球加热时，就会缓缓 _____________。 【答案】（1） ①. 下降 ②. 上升 （2） ①. 比较轻 ②. 比较重 （3） ①. 上升 ②. 升空 【解析】 【小问1详解】 实验开始，木棍两端倒挂纸杯，两边都是冷空气，两边重量一样，木棍保持平衡。点燃蜡烛烘烤右边纸杯，纸杯里面的空气受热变成热空气。相同体积的热空气重量更小，右边纸杯总重量减轻，所以右边纸杯上升；左边纸杯内还是冷空气，重量更大，左边纸杯下降。所以①下降，②上升。 【小问2详解】 右边纸杯受热后向上抬起，说明右边变轻了。实验证明：体积相同时，热空气比较轻，冷空气比较重。所以①比较轻，②比较重。 【小问3详解】 等体积的热空气比冷空气轻，热空气受到冷空气的挤压，会向上运动，因此热气球会上升；不断加热热气球内部空气，气囊里持续充满较轻的热空气，热气球就能够缓缓升空。所以①上升，②升空。 三、综合应用。 23. 结合土壤相关知识，我们能探寻土壤肥力的奥秘。请写一写土壤变肥沃的自然成因，以及人为让土壤更肥沃的方法。 【答案】自然成因：枯枝落叶、动植物的遗体、动物粪便落到土壤表面，在微生物的分解作用下变成腐殖质，腐殖质越多，土壤越肥沃。蚯蚓等小动物在土壤里活动，疏松土壤，增加土壤腐殖质，提升土壤肥力。人为方法：收集落叶、果皮堆肥，制作有机肥；施用农家肥；轮作休耕；秸秆还田。 【解析】 【详解】土壤的肥力主要取决于土壤中腐殖质的含量。自然条件下，死亡的植物落叶、动物尸体和排泄物进入土壤，土壤里的细菌、真菌等微生物将它们慢慢分解，转化成深色的腐殖质，腐殖质可以为植物生长提供养分；蚯蚓等土壤动物吞食动植物残体，排泄物能增加腐殖质，同时翻动土层，改善土壤结构，让土壤变得肥沃。人类可以模仿大自然增加腐殖质的原理改良土壤：把落叶、杂草、果蔬废料堆积发酵制成堆肥，施加农家肥，收割后将秸秆留在田里腐烂，或者轮换种植不同作物、适当休耕，补充土壤养分，提高土壤肥力。 24. 连一连。 提供动力 缓冲与承重 方便携带 【答案】 【解析】 【详解】空气能够被压缩，压缩空气具有弹性，汽车轮胎与足球利用压缩空气的弹性缓冲震动、承受压力；气球动力小车释放内部的压缩空气，向后喷出的气体产生反冲力，为小车前进提供动力；潜水气瓶把大量空气压缩后储存起来，减小了空气占据的空间，实现方便携带，这是压缩空气在生活里的不同应用。 25. 阅读资料，完成练习。 走马灯是我国传统节日玩具，大约在11世纪就有记载。点燃灯里的蜡烛后，空气受热膨胀上升，推动纸风车及固定在转轴上的纸马转动。热空气不断上升，下端的冷空气随即补充，形成循环。因此只要蜡烛不灭，走马灯就会不停地转动。 （1）走马灯转动的动力来自（ ）。 A. 燃烧的蜡烛 B. 电力 C. 纸风车 （2）蜡烛熄灭，走马灯会（ ）。 A. 越转越快 B. 越转越慢，最后停下 C. 按原来的速度转动 （3）人们根据热空气上升，周围冷空气随即补充的原理，设计了控制炉子里煤炭燃烧火力大小的装置——风门，该装置开得_____________（填“大”或“小”）一些，炉子的火就会旺一些。 （4）利用热空气会上升的原理，人们制作了很多有趣的物品，比如：_____________，_____________。 【答案】（1）A （2）B （3）大 （4） ①. 热气球 ②. 孔明灯 【解析】 【小问1详解】 蜡烛燃烧放出热量，加热灯内空气，空气受热上升形成气流，气流推动纸风车转动。蜡烛提供热量，制造流动的热空气，是走马灯转动的动力。走马灯没有电力；纸风车只是被气流推动的部件，不是动力，因此选择A。 【小问2详解】 走马灯依靠持续不断上升的热空气形成气流来转动。蜡烛熄灭之后，不再产生热量，无法持续生成热空气，空气对流慢慢消失，没有气流推动纸风车，走马灯会越转越慢，最后停止转动，所以选B。 【小问3详解】 炉火燃烧需要氧气。风门开得大，流入炉子里的冷空气更多，冷空气受热上升形成空气对流，源源不断带来充足氧气，煤炭燃烧更加充分，炉火会更旺，因此填大。 【小问4详解】 热气球、孔明灯内部空气被加热，热空气比同体积的冷空气轻，热空气向上运动，带动整体升空，都是利用热空气上升的原理制成的物品。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $