2027届高考语文阅读中“下定义”破题方法阐释与训练

**基本信息** 以“黄金公式+五步流程”构建下定义专项突破体系，贯通“方法-典例-迁移”逻辑链，强化理性思维与语言运用能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |考点研究|1理论框架+1真题示范|黄金公式（被定义概念=种差+属概念）、五步破题流程（找属概念-筛种差-剔无效-调语序-套句式）、三大扣分陷阱规避|从定义本质（逻辑公式）到操作规范（流程化解题），构建“原理-步骤-避坑”完整认知链| |考题示例|5个专项训练（含非连文本）|材料分层定位法、种差优先级排序（本质特征>条件功能）、多文本信息整合技巧|覆盖时事（双循环）、科普（人工智能）、名著（礼治秩序）、学术（历史地理学）四大文本类型，实现方法跨场景迁移|

2027届高考语文阅读中“下定义”破题方法阐释与训练 目录： 1.高考语文阅读中“下定义”破题方法 2.《构建更加开放的国内国际双循环》《构建新发展格局，进博会大有可为》——下定义: “双循环”“新发展格局” 3.文题：“人工智能”——定义的理解 4.“下定义”训练 5.文题：《乡土中国》——给“礼治秩序”下定义 6.非连文本：历史地理学——下定义 【考点研究】 一、高考语文阅读中“下定义”破题方法 （一）牢记下定义黄金公式 被定义概念＝种差（本质特征）＋邻近属概念（上位大类） 公式示例：人＝能制造并使用工具的＋动物 被定义概念：题目要你解释的词，放在句子开头 邻近属概念：这个事物属于哪一大类（不能过大，也不能过小） 种差：区别于同类其他事物独有的、本质的特征（条件、性质、功能、成因、特点） ⚠️标准句式二选一 ××× 是…… 的……（最常用） …… 的…… 叫 ××× （二）五步破题流程（考场实操步骤） 第 1 步：找「邻近属概念」 回到原文搜索，找到这个概念归属哪一类事物。 易错坑：属概念不能太宽泛。 例：“微信是一种工具” 过大；“微信是一种社交软件” 才精准。 第 2 步：筛选「种差」，划关键词 从原文找出概念的：成因、背景、对象、方式、条件、目的、功能、本质特点。 ✅必留：独有、本质属性 ❌删掉：举例描写、背景铺垫、意义评价、影响作用、举例、比喻、重复信息。 误区：把 “作用、意义” 当成本质特征，这是高考最常见丢分点。 第 3 步：剔除无效信息（4 大排除原则） 排除例子：如 “例如……”“像……” 直接划掉 排除意义、危害、影响、价值：它带来了什么≠它是什么 排除修辞描写：比喻、拟人、抒情句不能放进定义 排除重复性、次要非本质特征，只保留最核心 第 4 步：调整语序，把种差排成通顺定语 多个特征并列，推荐排序逻辑： 时间 / 成因→对象→方式→条件→功能→性质 再统一放到 “的” 前面作定语。 切忌语序混乱、长定语堆砌不通顺。 第 5 步：套句式，检查三大扣分陷阱 陷阱 1：循环定义（绝对不能出现） 错：悲观主义者就是悲观的人。（用概念解释自己） 陷阱 2：否定句不能放进定义 错：人工智能不是人类。（下定义不能用 “不是”） 陷阱 3：外延过宽 / 过窄 错：钢笔是写字的工具（过宽，铅笔也可以写字） （三）考场答题模板 模板：XX 是 +【特征 1 + 特征 2 + 特征 3】+ 的 +【属概念】。 示例： 传统文化是指在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。 （四）真题示范讲解 材料：互联网＋，是以互联网为基础设施和实现工具，利用信息通信技术，把互联网和各行各业深度融合，从而创造新发展生态，提升经济生产力的一种经济发展新形态。 1. 被定义项：互联网＋ 2. 属概念：经济发展新形态 3. 种差：以互联网为基础设施和实现工具；利用信息通信技术；互联网和各行各业深度融合；创造新发展生态、提升经济生产力。 4. 整合答案： “互联网＋” 是以互联网为基础设施和实现工具，利用信息通信技术将互联网与各行各业深度融合，创造新发展生态、提升经济生产力的一种经济发展新形态。 （五）常见失分原因总结 漏掉属概念，句子残缺 混入作用、意义，而非本质属性 特征不全，漏采分点 定语语序混乱，语句不通 循环定义、否定形式 【考题示例】 一、《构建更加开放的国内国际双循环》《构建新发展格局，进博会大有可为》——下定义: “双循环”“新发展格局” 文本 阅读下面的文字，完成题目。 材料一： 2020年11月4日，第三届中国国际进口博览会在上海盛大启幕，全球180多个国家、地区和国际组织的3800多家行业企业以线上和线下方式参加此次盛会。在新冠肺炎疫情仍肆虐全球之际，中国展现开放包容的胸襟，与世界各国共同分享中国市场机遇，为疫情冲击下艰难复苏的世界经济带来希望之光。 回溯进博会举办三年来的发展历程，“一年更比一年火”“一年更比一年好”，从愈益丰富的商品、愈发踊跃的展商、愈加火爆的场面中，我们看到了中国持续推动全球开放合作的积极作为，赋予进博会这个新生展会以独特魅力。“让中国市场成为世界的市场、共享的市场、大家的市场”，这种开放、合作、团结、共赢的信念，是中国创设并持续办好进博会的初衷，其指标性意义影响深远。 述往思来，世界正站在一个新的历史起点上，中国也处在一个承上启下的关键阶段。刚刚闭幕的十九届五中全会适应新形势新要求，提出构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。“这决不是封闭的国内循环，而是更加开放的国内国际双循环，不仅是中国自身发展需要，而且将更好造福各国人民。”习近平主席的这个“金句”，一语道破“双循环”新发展格局的辩证内涵。发展不停步，开放不止步，人民日益增长的美好生活需要内含着对更高水平扩大开放的需求，这是筹谋中国经济的大逻辑。 开放创造机遇，合作破解难题。进博会是一面镜子，映照中国的开放决心，同时也是一座桥梁，联通中外的供求意愿。从浦江之畔到辽阔神州，广袤的中国市场蕴藏无穷机遇，以开放合作实现互利共赢，以自身发展推动共同发展，这种“立已达人”“义利相兼”的中国精神，正是中国五千年历史文化积淀的智慧结晶，也是我们倡导合作共赢、合作共担、合作共治的文化渊源。 开放合作是进博会的灵魂。一个更加开放的中国，既是我们自身的发展所需，也能给世界各国带来广泛利益。一方面，通过进博会等开放平台，中国积极推动跨境电商等新业态新模式发展，挖掘新机遇，培育新动能，从而构建更加开放的国内国际双循环。另一方面，面对新冠肺炎疫情带来的不稳定不确定的国际环境，中国始终高举开放合作大旗，秉持合作共赢理念，并以举办进博会等公共平台的务实举措，推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展，这是中国在时代变局中的大国担当。 （摘编自《构建更加开放的国内国际双循环》，《光明日报》2020年11月6日） 材料二： 中国国际进口博览会作为世界上第一个以进口为主题的国家级博览会，正成为中国构建国内国际双循环相互促进的新发展格局的重要平台。构建新发展格局，本质上要坚持市场在资源配置中的决定性作用，在新的形势和趋势下更好地发挥国内国际两个市场的作用，继续推进国内国际两个方向市场开放和联通，用新的办法深化经济改革和扩大对外开放，在此期间进博会大有可为。 双循环的新发展格局强调以国内大循环为主，一方面是经济长期发展规律的客观要求，另一方面也因为在当今国际环境下我们需要阶段性地调整工作重心。从经济规律来看，体量小的经济体拥有的资源、要素票赋和该经济体的实际需求之间往往存在很大差异，因此对外部的依赖更大。体量大的经济体更有可能依靠国内供给获得多种生产要素、中间产品和最终产品。例如在实践中，美国、日本这样的大型开放经济体对国际贸易的参与度、对外资的依赖程度都比较低。而随着我国经济体量迅速增大，我国外贸依存度在2006年达到65%的峰值后持续下降，2019年为35%，外资在固定资产投资中的占比从1994年的15%左右下降到目前的1%以下，“两头在外”的加工贸易占总体贸易比重从1999年的53%下降到2019年的25%，这些数据说明中国经济内循环已经在不断加强，而且可以预见这一趋势在未来会延续。 最近几年，国际经济发展遇到了一些阶段性阻力，客观上给经济外循环效率带来了挑战。其中，新冠肺炎疫情持续流行严重影响了国家间产品、资本和人员的流动，疫情导致的全球经济衰退严重影响了外需。少数国家持续推行单边主义政策，阻碍了价值链、产业链和供应链的国际化进程，扰乱了跨境投资等正常经济金融交往。在这个新形势下，我国有必要进行阶段性调整，把经济工作重心更多地放到经济国内大循环上，集中精力解决国内大市场培育中的问题，但这一重心的转变绝不意味着放弃或者不重视外循环。 在经济内循环持续加强的大趋势下，外循环仍会在高质量发展过程中发挥关键作用，在参与外循环的过程中，我们需要更注重“质”而不是“量”。充分参与国际分工合作，勇于面对全球最优秀企业间的竞争，是高质量发展题中应有之义。外循环既为高质量发展提供助力，也提供了一个客观衡量标杆和外部激励。同时，我们要认识到未来中国进出口、引进外资金额等指标的增速，很可能会落后于中国经济总量增速，低于国内市场发展速度。在不断提高开放水平的同时，不宜强行追求相关对外经贸指标的高速增长。 搞好国内大循环，要强调做好对内开放，即强调国内各区域市场的进一步开放和联通、加快培育统一的国内大市场。尤其是要通过促进劳动力、资金、土地、知识产权、数据等生产要素的流动提高经济运行的效率。国内大循环是要建立国内统一的循环，不是各个省市建立各自区域的内循环。因此，尤其要避免地方和行业打着内循环的旗号行本位主义之实、对市场进行不必要的干预。强大的内循环，不仅可以做强做大中国制造，还可以反过来促进外循环发展，通过中国市场体量吸引其他经济体为中国助力，通过对外投资助力中国和世界共同发展。作为世界重要的消费和生产中心之一，我国要不断加强自身经济全球辐射力，夯实中国经济在全球价值链、产业链和供应链中的关键地位。 （摘编自唐遥《构建新发展格局，进博会大有可为》，《光明日报》2020年11月6日） 问题 请结合材料内容，给“双循环”“新发展格局”分别下一个简要定义。 答案 （1）“双循环”是指在新的形势和趋势下以国内大循环为主体、国际外循环为辅助，国内国际相互促进共同提高的循环模式。（2）“新发展格局”是指新形势下，把满足国内需求作为发展的出发点和落脚点，以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新格局。 解析 本题考查学生筛选整合信息，归纳概括要点并下定义的能力。 双循环的相关信息在材料二的最后三段：“双循环的新发展格局强调以国内大循环为主，一方面是经济长期发展规律的客观要求，另一方面也因为在当今国际环境下我们需要阶段性地调整工作重心”“在经济内循环持续加强的大趋势下，外循环仍会在高质量发展过程中发挥关键作用，在参与外循环的过程中，我们需要更注重……外循环既为高质量发展提供助力，也提供了一个客观衡量标杆和外部激励。同时，我们要认识到未来中国进出口、引进外资金额等指标的增速，很可能会落后于中国经济总量增速，低于国内市场发展速度，在不断提高开放水平的同时，不宜强行追求相关对外经贸指标的高速增长”“搞好国内大循环，要强调做好对内开放，即强调国内各区域市场的进一步开放和联通、加快培育统一的国内大市场”。 新发展格局的相关信息在材料一的第三段“刚刚闭幕的十九届五中全会适应新形势新要求，提出构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局。……新发展格局的辩证内涵。发展不停步，开放不止步，人民日益增长的美好生活需要内含着对更高水平扩大开放的需求，这是筹谋中国经济的大逻辑”。 然后按照下定义的模式“种概念+特征+属概念”加以整合归纳即可得出答案。 全景式导读 一、文本全景式导读（文本定位、行文脉络、核心主旨） （一）材料一《构建更加开放的国内国际双循环》 文本定位：2020 年 11 月刊发的时事评论，以第三届进博会举办为切入点，立足全球疫情与中国经济发展新阶段，阐释中国高水平对外开放理念、双循环新发展格局的核心内涵与中国大国担当，侧重理念阐释与价值升华。 行文脉络 开篇：以第三届进博会的盛大举办切入，点明疫情背景下进博会的特殊意义，展现中国开放包容的发展姿态。 中段：回顾进博会三年发展成效，引出中国 “共享市场、合作共赢” 的开放初心，结合十九届五中全会部署，解读开放型双循环的辩证内涵，厘清中国经济扩大开放的核心逻辑。 后段：挖掘进博会的双重价值，既是中国开放决心的缩影，也是中外合作的桥梁，结合中国传统文化底蕴阐释开放合作的精神内核。 结尾：总结进博会的核心灵魂，从国内发展、全球经济两个维度，阐述进博会助力双循环构建、推动经济全球化发展的重要作用，彰显中国大国担当。 核心主旨：以进博会为载体，论证中国双循环新发展格局是开放而非封闭的循环，阐明中国持续扩大高水平对外开放的坚定决心，指出进博会是中国联通世界、共享发展机遇、推动全球互利共赢的重要平台，彰显中国立己达人、合作共赢的发展理念与大国责任。 （二）材料二《构建新发展格局，进博会大有可为》 文本定位：2020 年 11 月刊发的经济解读评论，聚焦进博会与双循环新发展格局的适配性，从经济规律、现实形势、实践路径层面，系统分析新发展格局的底层逻辑与进博会的实践价值，侧重理论剖析、数据佐证与落地路径。 行文脉络 开篇：明确定位，指出进博会是中国构建双循环新发展格局的核心重要平台，点明文章核心论述方向。 中段：从客观经济规律、当下国际形势两大维度，结合具体经济数据，论证我国以国内大循环为主体的必然性，同时强调重心转变并非弱化外循环。 后段：细化阐释外循环的高质量发展价值，提出新时期外循环重质不重量的发展原则。 结尾：聚焦国内大循环建设的核心要求，强调对内开放、统一国内大市场的重要性，阐明内外循环相互赋能、双向促进的发展关系，明确进博会的实践价值。 核心主旨：从经济学规律与现实国际环境出发，科学解读国内国际双循环新发展格局的核心要义，纠正 “内循环等于封闭发展” 的认知误区，论证进博会在畅通国内市场、优化外循环质量、赋能中国经济高质量发展与全球产业链升级中的重要作用。 二、两篇文章异同点辨析 （一）相同点 核心议题一致：均围绕进博会的价值与国内国际双循环新发展格局两大核心展开，紧扣 2020 年国家经济发展战略与对外开放部署。 核心认知统一：均明确双循环新发展格局绝非封闭的国内循环，而是开放互通、内外联动的发展模式，均否定 “重内轻外、封闭发展” 的错误认知。 核心观点契合：均认定进博会是构建双循环新发展格局的关键平台，能够联通国内国际市场、助力中国经济发展、赋能全球经济复苏。 时代背景一致：均立足全球新冠疫情肆虐、世界经济复苏乏力、国际经贸受阻的时代背景，阐释中国对外开放与经济格局调整的必要性。 （二）不同点 论述侧重点不同 材料一：侧重宏观理念、精神价值与大国担当。重点阐释中国开放合作的初心、文化渊源、时代意义，主打价值升华，凸显中国对外开放的格局与情怀。 材料二：侧重经济原理、现实逻辑与实践路径。立足经济规律、真实数据、国际形势，分析双循环格局的成因、内外循环的辩证关系及落地实施要求，主打理性剖析与实践指导。 论证方式不同 材料一：以现象描述、引言解读、价值阐释为主，语言偏向时政评论，抒情与议论结合，重在传递理念、彰显立场。 材料二：以数据论证、理论分析、问题辨析为主，列举外贸依存度、外资占比等具体经济数据，逻辑性、专业性更强，重在厘清认知、解读规律。 对内外循环的解读重点不同 材料一：重点强调外循环的开放价值，突出中国通过进博会扩大对外开放、惠及世界、引领经济全球化的作用。 材料二：重点解读内循环的主体地位与内外循环的高质量协同，阐明内循环强化的客观必然性，提出外循环从 “求量” 转向 “求质” 的发展新思路，同时强调国内统一大市场建设的重要性。 行文落脚点不同 材料一：落脚于全球发展与大国责任，强调中国开放发展为世界经济带来机遇、推动全球合作共赢。 材料二：落脚于中国经济高质量发展，聚焦国内经济结构优化、市场体系完善、内外循环提质增效的本土发展需求。 二、文题：“人工智能”——定义的理解 文本 当年，科学技术的巨大进步推动了人工智能的迅猛发展，人工智能成了全球产业界、学术界的高频词。有研究者将人工智能定义为：对一种通过计算机实现人脑思维结果，能从环境中获取感知并执行行动的智能体的描述和构建。 人工智能并不是新鲜事物。20世纪中叶，“机器思维”就已出现在这个世界上。1936年，英国数学家阿兰•麦席森•图灵从模拟人类思考和证明的过程入手，提出利用机器执行逻辑代码来模拟人类的各种计算和逻辑思维过程的设想。1950年，他发表了《计算机器与智能》一文，提出了判断机器是否具有智能的标准，即“图灵测试”。“图灵测试”是指一台机器如果能在5分钟内回答由人类测试者提出的一系列问题，且超过30%的回答让测试者误认为是人类所答，那么就可以认为这台机器具有智能。 20世纪80年代，美国哲学家约翰• 希尔勒教授用“中文房间”的思维实验，表达了对“智能”的不同思考。一个不懂中文只会说英语的人被关在一个封闭的房间里，他只有铅笔、纸张和一大本指导手册，不时会有画着陌生符号的纸张被递进来。被测试者只能通过阅读指导手册找寻对应指令来分析这些符号。之后，他向屋外的人交出一份同样写满符号的答卷。被测试者全程都不知道，其实这些纸上用来记录问题和答案的符号是中文。他完全不懂中文，但他的回答是完全正确的。上述过程中，被测试者代表计算机，他所经历的也正是计算机的工作内容，即遵循规则，操控符号。“中文房间”实验说明，看起来完全智能的计算机程序其实根本不理解自身处理的各种信息。希尔勒认为，如果机器有“智能”，就意味着它具有理解能力。既然机器没有理解能力，那么所谓的“让机器拥有人类智能”的说法就是无稽之谈了。 在人工智能研究领域中，不同学派的科学家对“何为智能”的理解不尽相同。符号主义学派认为“智能”的实质就是具体问题的求解能力，他们会为所设想的智能机器规划好不同的问题求解路径，运用形式推理和数理逻辑的方法，让计算机模仿人类思维进行决策和推理。联结主义学派认为“智能”的实质就是非智能部件相互作用的产物，在他们眼里人类也是一种机器，其智能来源于许多非智能但半自主的组成大脑的物质间的相互作用。他们研究大脑的结构，让计算机去模仿人类的大脑，并且用某种数学模型去重建一个简化的神经元网络。行为主义学派认为“智能”的实质是机器和人类的行为相似，研究人工智能应该研究人类感知和行动的本能，而不是高级的逻辑推理，不解决基本问题就无法实现复杂的思维模拟。因而他们让计算机模仿人的行为，建立人工智能系统。 时至今日，研究者们对“智能”的理解仍未形成共识。但是，正是对“何为智能”这个核心问题的不断思考和解答，推动了人工智能技术在不同层面的发展。 （取材于谭营等人的文章） 问题 下列对材料第一段“人工智能”定义的理解，正确的一项是( ) A. 人工智能是对一种智能体的描述和构建。 B. 人工智能是能感知行动的智能体。 C. 人工智能是计算机对环境的描述和构建。 D. 人工智能是对计算机思维的实现。 答案 A 解析 题干是“下列对材料第一段‘人工智能’定义的理解，正确的一项是”。本题考查理分析和概括文中重要概念的能力。材料一的第一节说“人工智能”是“对一种通过计算机实现人脑思维结果，能从环境中获取感知并执行行动的智能体的描述和构建”，B项，张冠李戴。创造“是智能体”，正确的是“人工智能是一种……的描述和构建”。曲解概念。C项，错在“对环境的描述和构建”，应该是对“智能体”的描述；D项，张冠李戴。错在“对计算机思维的实现”，实现的是“人脑思维”。 全景式导读 一、文本定位 本文为科普说理类文本，围绕人工智能的核心概念 “智能” 展开溯源与多元解读。梳理了人工智能的发展溯源、经典思辨实验、主流学术流派观点，客观呈现学界对 “智能” 定义的争议与探索，兼具知识性、逻辑性与思辨性，是了解人工智能基础理论与学术争议的基础性科普文本。 二、行文脉络 全文采用引出概念 — 溯源发展 — 思辨争议 — 分述流派 — 总结升华的逻辑层层递进展开，结构清晰、脉络严谨： 开篇引入：立足科技发展背景，点明人工智能的发展现状与通用定义，抛出文本核心探讨对象 —— 人工智能的 “智能” 本质。 历史溯源：追溯人工智能的起源，介绍图灵的机器智能设想与 “图灵测试”，阐述早期学界对机器智能的判定标准。 反向思辨：引入希尔勒 “中文房间” 思维实验，反驳机器具备真正智能的观点，提出理解能力是智能的核心的不同认知，形成学术思辨冲突。 流派分述：逐一介绍人工智能三大核心学派（符号主义、联结主义、行为主义）对 “智能实质” 的不同解读及对应的研究思路、技术方向。 结尾收束：总结全文，点明学界至今未对 “智能” 形成统一共识，同时点明核心争议与持续探索，是推动人工智能技术迭代发展的核心动力。 三、文章主旨 本文以 “何为智能” 为核心线索，梳理了人工智能的发展历程、经典智能判定理论、反向思辨实验及三大主流学术流派的核心观点，客观展现了学术界对机器智能本质的多元认知与争议。阐明对智能核心问题的持续探究与思辨，是人工智能技术不断突破、多维度发展的核心驱动力，同时区分了机器程序的符号运算与人类真正的思维理解，普及了人工智能的基础理论内核与学科发展逻辑。 【考题对接】 一、“下定义”训练 1．榫，常用在传统木质结构的建筑或家具中，请根据下面的图示，给“榫”下定义。（不超过50个字）                                                       2．阅读下面的文字，完成下面小题。 “快”而“滑”的冰面一直是冬奥会比赛最重要的运动舞台之一。自然界中，水在低于0℃的环境下就会结冰。然而，“冬奥冰”的制成却并非如此简单。它不仅要做到形成时间快、表面光滑，还需满足不同比赛项目对冰面温度、厚度等的不同需求。 CO2是一种环保型的自然工质，它对臭氧层不产生任何破坏作用且具有较小的温室效应。北京冬奥会首次采用了清洁低碳的二氧化碳跨临界直冷制冰技术，有助于打造出最快、最环保的冰面。相较于传统的制冰技术，它不仅将能效提升了20%以上，冰面温差可控制在0.5℃以内，制成的冰也更加均匀，不会出现各个部位温度不一样、冰面硬度不均匀的情况。二氧化碳跨临界直冷制冰，_________。具有安全性高、能耗和运行成本低、对环境友好等优点，且全部热量可回收利用，是冰上场馆能源系统中最有前景的技术之一，可使场馆能源系统冷热一体化高效运行，在全球范围内都具有广阔的应用前景。 问题：文中画横线处需要为“二氧化碳跨临界直冷制冰”下一个定义，请利用下列关键词语完成此任务，可以适当添加词语使语句贯通。 A．超临界二氧化碳流体        B．气态二氧化碳        C．-20℃至-15℃ D．降温降压        E.相变蒸发吸热 二氧化碳跨临界直冷制冰，就是将通过加温加压形成，再对进行达到，再完成制冷和制冰的过程。                                                       二、文题：《乡土中国》——给“礼治秩序”下定义 阅读下面的文字，完成题目。 《乡土中国》所谓的“乡土”是指进行小农业生产的广大农村，那里居住的是中国绝大多数的居民，他们依附土地，自耕自食，自织自穿。日出而作，日落而息，跟随太阳的出没，地球的自转，自然安排生产劳动。晴天多出工，雨天就可以少出工或不出工，只要不违农时，按季节春耕秋收，逢上五风十雨就有好收成。年复一年地就地生产、就地消费，缓慢的生产节奏，养成懒散而稳定的生活方式。农民在这里按照自发形成的生产和生活习惯，不离乡土，安身立命，人与人之间，非亲即故，彼此都是熟悉的乡亲，费孝通称此为熟人社会。 农村的基层组织，依靠代代相沿的习俗进行社会管理，这管理并非对所有成员一视同仁，而是有轻重厚薄的分别。这种“差序”，形成既定的“格局”，如父尊子卑、君尊臣卑、男尊女卑等等，按照人们在社会和家庭中的地位和等级进行序列管理，即“礼治秩序”。这是以君臣父子为核心推演的社会关系网，一层驭一层，层层相隶属，几千年来中国农民就在这样的社会秩序中生息。无论是改朝换代或是战争离乱，风雨不惊，即使打散了，很快又复原如初。所以中国能成为世界上唯一一个文化传统没有中断的文明古国，中国文化在世界文化史上才被公认为传承力最强的文化。“礼治秩序”这种社会管理秩序使得中国社会具有超强的稳定性，所以说《乡土中国》提出的这个概念，高度概括了广大农民的生存和生活状态，这就是我们生于斯长于斯的乡土，不了解这样的乡土社会，就不了解中国。 1．请结合文段内容，给“礼治秩序”下定义。不超过60个字。（5分）                                                                                  三、非连文本：历史地理学——下定义 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 历史地理学的起源至少可以追溯到我国最早的地理学著作《禹贡》。这篇托名大禹的著作实际产生在战国后期。《禹贡》虽以记载传说中的大禹治水后的地理状况为主，但也包含了对以往地理现象的追溯，含有历史地理学的成分。 成书于公元1世纪的《汉书·地理志》对见于典籍记载的重要地理要素，包括古国、历史政区、地名、河流、山岭、古迹等都做了记载和简要考证，并不局限于西汉一朝。作者班固比较充分地利用已有的地理记载和地理研究成果，使得中国历史地理学研究初具雏形。同样，成书于公元6世纪的《水经注》也从传世的数百种地理著作中搜集整理了大量史料，并做了深入的考证和研究。今天，我们之所以还能知道先秦的某一个地名在现在的什么地方，能知道秦汉以降的疆域范围，能够大致了解黄河早期的几次改道，都离不开这两种著作。 在中国漫长的历史中，皇朝的更迭、政权的兴衰、疆城的盈缩、政区的分合和地名的更改不断发生；黄河下游及其支流的频繁决溢改道又经常引起有关地区地貌及水系的变迁，给社会生活带来相当大的影响。中国古代繁荣的文化使这些变化大多得到了及时而详尽的记载，但由于在如此巨大的空间和时间中所发生的变化是如此复杂，已不是一般学者所能随意涉足，因而产生了一门专门学问——沿革地理。 沿革地理研究的内容关系到国计民生，也是治学的基础，例如历史地名的注释和考证、历代疆域和政区的变迁、黄河等水道的变迁，特别是与儒家经典和传统正史的理解有关的地理名称和地理知识,都被看成是治学的基本功。沿革地理的成就在清代中期达到高峰，很多乾嘉学者致力于此。 但是沿革地理并不等于历史地理学，二者不仅有量的不同，而且有质的区别。就研究内容而言，前者主要是疆域政区、地名和水道的变迁，后者却涉及地理学的各个分支。就研究的性质而言，前者一般只是对现象的描述和复原，很少涉及变化的原因，后者则不仅要复原各种以往的地理现象，而且要寻找它们变化发展的原因，探索背后的规律。由于产生于西方的现代地理学在中国的传播很迟，加上我国缺乏全面系统的科学基础，中国沿革地理虽然早已成为专门学问，却一直未形成新的学科。历史地理学则有自己独立的学科体系和理论，是现代地理学的一部分。 显然，历史地理学形成和发展的一个决定因素是现代地理学的建立，中国到20世纪初叶才逐渐具备这一条件。中国沿革地理向历史地理学的发展是30年代以后才开始的。由顾颉刚等发起的学术团体禹贡学会及其主办的《禹贡》半月刊，起初仍以研究和发展沿革地理为宗旨。1935年，《禹贡》开始以The Chinese Historical Geography （中国历史地理）作为刊物的英语名称，这说明禹贡学会的学者们已经受到现代地理学的影响，产生了将传统的沿革地理向现代的历史地理学转化的愿望。新中国成立后，对学科发展满怀热情的学者及时指出了沿革地理的局限性，一些大学的历史系以历史地理学取代了沿革地理。到上个世纪60年代中期，中国历史地理的研究机构和专业人员已经粗具规模。改革开放以来，我国的历史地理学者继承和发扬沿革地理注重文献考证的传统，充分运用地理学和相关学科的科学原理，引入先进的理论、方法和技术，不断开拓新的学科分支，扩大研究领域，在历史地图编绘、行政区划史、人口史、区域文化地理、环境变迁、历史地理文献研究和整理等方面都取得显著成绩，有的已居国际领先地位。中国历史地理学的研究在整体上达到一个新的水平，标着这门具有悠久传统的学科迎来了一个向现代化全面迈进的新阶段。 （摘编自葛剑雄《中国历史地理学的发展基础和前景》） 材料二： 历史地理学在以空间为研究对象的地理学的庞大家族中，具有独特性，即空间过程和时间过程相结合。英国近代地理学创建人麦金德，主张地理学者应当尝试重建过去的地理，如果不是这样，地理学就只是当代现象的描述，只有加上时间的尺度，才能考察变化的过程，并显示出今日地理只不过是一系列阶段的最新一个阶段。 历史地理学把空间和时间结合起来的特征，体现了发生学原理的应用，意味着对地理事物和地理现象的空间关系的研究，要从产生、形成、演变的过程来探寻其规律，这是近现代科学的重要特征。而地理环境的演变往往需要经历漫长的时间过程，如长江三峡、黄土高原、长江三角洲等地貌的形成和演变，时间之漫长达到十万至数千万年；我国许多城市的兴起距今已有1000年，而像武汉如从原始部落聚居算起，距今已达4000～5000年，从原始城址的出现算起距今也有3100～3600年。这种形成的演变过程，只有全面系统地进行观察和研究，才能探寻出规律性的内容。有了客观的规律，方能预测其未来的发展趋势。 （摘编自刘盛佳《历史地理学的研究对象》） 1. 请结合材料内容，给历史地理学下一个简要定义。                                                                                  【考题对接答案】 一、“下定义”训练【答案】 1．榫是传统木质结构的建筑或家具中，在梁与柱之间，利用凸凹方式相接处突出的部分。 【详解】本题考查图文转换的能力。 答题时，首先应结合题干中“常用在传统木质结构的建筑或家具中”这一信息，指出榫的应用种类和用途，此处可组织为“榫是传统木质结构的建筑或家具中”。其次，示意图中绘制了不同种类的“榫”，如“平身柱两侧插梁”“转身柱直角插梁”“柱头与梁相接”，这三者都说明榫位于梁与柱之间。而根据图片所描述的梁与柱结合的方式，可归纳出榫是“利用凸凹方式相接处突出的部分”。根据这些关键词，组织成“……是……”的下定义句式即可。 2． B A A D C E 【详解】本题考查学生语言表达之下定义的能力。 第一、二处，应填名词，在AB之间选择，按照“二氧化碳跨临界直冷制冰”这一技术名称可知，“超临界”应是在第二处，故①为B，②为A。 第三处，“再对”一词应对应第二处，故③为A。 第四、五处，上文是通过“加温加压”的方式将“气态”变为“流体”，第四处对应的方式应是“降温降压”，即④为D；第五处是说通过这一方式达到的结果，⑤应为C。 余下⑥即为E，是二氧化碳变为固态冰的最后一个步骤。 二、文题：《乡土中国》【答案】 1.礼治秩序是指在熟人社会中，依靠代代相沿的习俗，按照人们在社会和家庭中的地位和等级进行管理的社会管理秩序。 【解析】 （1）审题指导 题型定位：下定义题，属于压缩语段考点。下定义标准句式：被定义概念＝种差＋邻近属概念。 显性要求：以文段为唯一依据，给 “礼治秩序” 下定义，字数≤60 字。 隐性要求：要点不能遗漏；语序逻辑通顺；不能举例；不能写成诠释性语句，必须是判断句式。 （2）采分点（共 5 分，4 个要点 + 句式规范） 背景条件：熟人社会（乡土农村基层组织）（1 分） 管理依据：依靠代代相沿的习俗（1 分） 管理方式：按照人们在社会和家庭中的地位、等级区别序列管理（1 分） 属概念：社会管理秩序（1 分） 句式规范：采用 “…… 是……” 的下定义判断句式，语句通顺、字数合规（1 分） （3）答题误区警示 误区 1：混入举例内容。照搬 “父尊子卑、君尊臣卑、男尊女卑” 等例子。 错因：例子属于差序格局的具体表现，不属于概念本质属性，下定义不能列举实例。 误区 2：遗漏关键要素。丢掉 “依靠代代相沿的习俗” 或 “地位和等级” 任一要点，直接造成失分。 误区 3：属概念判断出错。写成 “社会关系网”“社会秩序”。 错因：原文明确 “农村的基层组织，依靠代代相沿的习俗进行社会管理…… 即‘礼治秩序’”，邻近属概念应为社会管理秩序。 误区 4：语序混乱、超字数。摘抄大段原文，没有筛选压缩，句子冗长超出 60 字限制。 误区 5：概念混淆。把 “差序格局” 和 “礼治秩序” 混为一谈，错将差序格局当作礼治秩序的定义。 （4）文本定位溯源 有效答题区间：第二段开头 “农村的基层组织，依靠代代相沿的习俗进行社会管理，这管理并非对所有成员一视同仁，而是有轻重厚薄的分别…… 按照人们在社会和家庭中的地位和等级进行序列管理，即‘礼治秩序’”，同时结合第一段熟人社会的乡土背景，整合得出答案。 三、非连文本：历史地理学【答案】 1. ①历史地理学是现代地理学的分支学科，②具有时空结合的特征，③以自然和人文地理现象的产生，形成及其演化的过程为研究对象，④探寻这些现象产生、形成及其演化背后的原因和规律。 【解析】本题考查下定义的能力。这类题首先要找到种差和属差，然后根据被定义对象辨别助词，突出被定义项的性质和特征，最后按照“……是……”的句式整合作答。 首先筛选出有效信息：“涉及地理学的各个分支”“后者则不仅要复原各种以往的地理现象，而且要寻找它们变化发展的原因，探索背后的规律”“历史地理学把空间和时间结合起来的特征，体现了发生学原理的应用，意味着对地理事物和地理现象的空间关系的研究，要从产生、形成、演变的过程来探寻其规律，这是近现代科学的重要特征”。然后找到主谓宾，即历史地理学是学科。再将有效信息整合，用“……是……”的句式作答。 【全景式导读】 【一】文本全景式导读 （一）材料一 《中国历史地理学的发展基础和前景》 1. 文本定位 这是一篇学科综述类学术文本，聚焦中国历史地理学的本土发展脉络，以时间为核心线索，厘清传统沿革地理到现代历史地理学的迭代历程，明确两门学科的边界、差异与传承关系，同时梳理学科发展成就与时代阶段性特征，兼具溯源性、辨析性与总结性。 2. 行文脉络 全文遵循“起源溯源—传统发展—概念辨析—现代转型—当代成就”的递进式逻辑展开： 第一步，溯源学科源头，指出战国《禹贡》蕴含历史地理学雏形成分，汉代《汉书·地理志》、六朝《水经注》奠定早期研究基础，让古代地理变迁研究有了文献依托。 第二步，阐释传统沿革地理的诞生背景，基于中国历史上疆域、政区、水系、地貌的复杂变迁，依托古代完备的文献记载，催生了专攻此类研究的沿革地理，并说明其研究价值与清代发展高峰。 第三步，核心概念辨析，明确沿革地理与历史地理学存在量与质的双重差异，从研究内容、研究性质、学科体系三个维度区分二者，指出沿革地理是传统治学基础，未形成独立学科，而历史地理学是具备完整体系的现代地理学分支。 第四步，梳理现代转型历程，点明现代地理学建立是学科转型的关键，20世纪30年代禹贡学会开启传统沿革地理向现代历史地理学的转化，新中国成立后学科逐步规范化、专业化。 第五步，总结当代发展成果，改革开放后学科融合多领域理论技术，拓展研究分支，多项研究成果达到国际领先水平，实现学科现代化进阶。 3. 核心主旨 系统梳理中国历史地理学从传统沿革地理孕育、分化、转型到现代化发展的完整历程，厘清沿革地理与现代历史地理学的本质区别，肯定传统学术的积淀价值，同时论证现代历史地理学的学科独立性、科学性与当代发展成就，展现中国本土历史地理学的发展根基与时代前景。 （二）材料二 《历史地理学的研究对象》 1. 文本定位 这是一篇学科理论阐释类学术文本，跳出中国本土发展脉络，聚焦历史地理学的学科本质与核心研究特征，从研究范式、科学原理、研究价值层面界定学科核心属性，侧重理论建构与原理阐释。 2. 行文脉络 全文遵循“核心特征界定—理论依据阐释—实践价值论证”的逻辑展开： 首先，提出历史地理学的独特学科属性，在地理学体系中，唯一实现空间过程与时间过程双向结合，援引西方地理学理论佐证，指出地理学唯有加入时间尺度，才能突破静态描述，还原地理演变的完整过程。 其次，阐释该特征背后的科学原理，即践行发生学原理，强调地理事物的空间研究必须结合其产生、形成、演变的完整时间过程。 最后，结合地貌、城市发展等实例，论证地理环境演变的漫长性，说明时空结合的研究方法是探寻地理发展规律、预判未来演变趋势的核心基础。 3. 核心主旨 界定历史地理学的核心学科特征为时空结合，阐释其背后的发生学科学原理，证明历史地理学通过结合时间与空间维度研究地理演变过程，能够揭示地理事物发展规律、预判发展趋势，凸显学科的科学性与独特研究价值。 【二】两篇文本异同点辨析 （一）相同点 1. 核心研究对象一致：两篇文本均围绕“历史地理学”展开研究与阐释，核心聚焦地理事物的历史演变问题，认可历史地理学是衔接历史与地理的交叉学科。 2. 认可学科的科学性与独特性：均区别于传统静态地理研究，强调历史地理学并非简单的地理现象记录，而是具备专属研究逻辑、科学原理的独立研究领域，有别于普通地理学。 3. 重视演变过程研究：均摒弃静态、碎片化的地理研究思维，强调对地理现象发展、变迁、演化过程的探究，关注动态变化而非单一的当下状态。 （二）不同点 1. 研究视角与切入维度不同 材料一：纵向本土发展视角。以中国学术发展史为核心，立足中国传统学术根基，聚焦学科的起源、迭代、转型的历史脉络，是历时性的学科发展梳理。 材料二：横向学科本质视角。立足地理学整体学科体系，跳出地域限制，聚焦历史地理学的通用学科属性、研究范式与科学原理，是共时性的学科理论界定。 2. 核心研究内容与侧重点不同 材料一：侧重学科沿革与概念辨析。重点区分传统沿革地理与现代历史地理学的差异，梳理中国学科从古至今的发展阶段、传承创新与成果成就，聚焦“学科如何发展、新旧学科有何不同”。 材料二：侧重学科特征与研究原理。重点阐释历史地理学“时空结合”的核心特征，解读发生学原理在学科中的应用，结合实例论证研究方法的价值，聚焦“学科是什么、如何研究、为何科学”。 3. 理论依托与素材取向不同 材料一：依托中国传统文献与本土学术脉络，以《禹贡》《汉书·地理志》《水经注》等古籍、乾嘉学派研究、近代中国学术转型为核心素材，贴合中国学术语境。 材料二：依托现代西方地理学理论与通用科学原理，援引麦金德的地理学理论，以地貌演变、城市发展等自然、人文地理通用案例为素材，具备普适性。 4. 写作目的与价值导向不同 材料一：旨在厘清中国历史地理学的发展谱系，破除“沿革地理=历史地理学”的认知误区，彰显中国历史地理学的学术传承与现代化发展价值。 材料二：旨在界定历史地理学的学科核心价值，阐释时空结合研究方法的科学性，说明学科揭示规律、预判未来的核心作用，完善学科理论认知。 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $