河北邢台市卓越联盟2026-2027学年高三上学期开学考试历史试题

历史参芳答案与解析 1.B【解析】根据材料并结合所学知识得知，观象台用于天文祭祀（神权载体），巨型工程需要大规模人 力组织调动（公共权力），证明当时神权与公共权力相结合，B项正确。完备成熟历法体系成型于商周， 新石器晚期仅为原始观象授时，排除A项；C项表述与材料主旨不符，故而不选；宗法分封制度是西周政 治制度，排除D项。 2.D【解析】根据材料并结合所学知识可知，丝绸之路开通后，西汉政府严控军工技术向外输出，防止游 牧部族壮大军力，以保障西北边防；但又允许丝绸等商品的对外流通，以维系外交与经济往来，这兼顾了 平衡边防安全与对外交流的双重需求，D项正确。材料无法体现中央政府财政收入的增加，排除A项； 材料没有涉及汉朝与匈奴的关系，排除B项；C项表述与材料主旨不符，排除。 3.A【解析】根据材料并结合所学知识可知，选官优先考量门第家世，高门独享清要官职，从制度层面保 障世家大族世代把持政权，固化门阀政治格局，这是当时现实政治的考量，A项正确。B项表述中，“阻 滞”之说有些绝对，排除B项；C项表述与材料主旨不符，故而不选；材料没有皇权专制受到冲击的相 关信息，排除D项。 4.C【解析】根据材料并结合所学知识可知，江南工商业、长途贸易发达，棉纺织品市场广阔，植棉纺纱 利润远超种粮，农户主动大规模发展棉业；北方商品流通规模有限，棉花仅作为补充副业，体现南北商品 经济发展差距带来农业结构分化，南北区域经济发展水平不平衡，C项正确。材料无法体现重农抑商政策 已有所松动，排除A项；材料没有南方地区农业生产趋于萎缩的相关信息，排除B项；D项表述与材料 主旨不符，故而不选。 5.A【解析】结合所学知识可知，图中所示内容体现了当时儒学的世俗化倾向，A项正确。材料无法体现 教育体系的完善，排除B项；C项表述与材料主旨不符，故而不选；材料没有理学内涵得到丰富的相关信 息，排除D项。 6.C【解析】根据材料并结合所学知识可知，19世纪七八十年代外商在中国沿海敷设海底电缆，反映了中 国半殖民地化程度的加深，C项正确。材料无法体现洋务派官员大量兴办民用工业，排除A项；材料没有 列强侵略中国方式改变的相关信息，排除B项；D项表述与材料主旨不符，排除。 7.B【解析】根据材料并结合所学知识可知，当时中国文化革新受到关注，B项正确。从材料可知， 1915年以后，北京、上海等都市大量刊发白话报刊、白话小说，部分新式学堂尝试白话文教学，市民群 体接受度较高，排除A项；材料没有社会矛盾的相关信息，排除C项；D项表述与材料主旨不符，排除。 8.D【解析】结合所学知识可知，材料所述做法有利于巩固全民族抗战的局面，D项正确。A、C两项表 述与材料主旨不符，故而不选；革命统一战线存在于1924-1927年，排除B项。 9.B【解析】结合所学知识可知，材料所述年画的创作着眼于弘扬社会良好风尚，B项正确。新中国的成 立，标志着人民开始成为国家主人，排除A项；材料无法体现普通女性社会地位提高，排除C项；D项 表述与材料主旨不符，故而不选。 10.A【解析】结合所学知识可知，材料所述做法适应了经济体制改革的需要，A项正确。材料无法体现 城乡之间差距的缩小，排除B项；党的工作重心实现转移是在党的十一届三中全会上，排除C项；材料 没有乡镇企业异军突起的相关信息，排除D项。 11.D【解析】根据材料并结合所学知识可知，大型水利工程由王权掌控，小型沟渠民间自理，属于分层治 理，可见古代两河流域农业灌溉具有稳定保障，D项正确。材料无法体现水利工程作用日渐突出，排除 A项；材料没有普通民众经济政治地位提高的相关信息，排除B项；C项表述与材料主旨不符，排除。 【历史答案第1页（共3页）】 12.C【解析】结合所学知识可知，材料所述规定体现了中世纪西欧基层治理的某些特点，C项正确。材 料没有司法过程具有复杂性的相关信息，排除A项；材料无法体现封建主与农奴矛盾的激化，排除B 项；D项表述与材料主旨不符，排除 13.C【解析】根据材料并结合所学知识可知，英国莫斯科公司的成立及其运作适应了殖民扩张的需要， C项正确。商业革命之前已经开始，排除A项；材料无法体现价格革命，排除B项；D项表述与材料主 旨不符，排除。 14.B【解析】根据材料关键信息“美国1787年联邦宪法虽然赋予了总统否决权以制衡议会的立法权” “此后，美国总统在执政时，逐渐形成三种类型的否决权，如总统通过任命和撤换行政官员等方式达到 一种宪法意义上的选择性立法权力等”等并结合所学知识可知，这说明美国1787年联邦宪法具有一定灵 活性，B项正确。民主共和侧重于选举，这在材料中无法体现，排除A项；材料没有体现三权分立，排 除C项；D项表述与材料主旨不符，排除。 15.A【解析】结合所学知识可知，材料所述举措致力于推进社会主义工业化的国家重大发展战略， A项正确。“新经济体制改革”发生在勃列日涅夫时期，排除B项；材料没有重工业生产结构的相关信 息，排除C项；D项表述与材料主旨不符，故而不选。 16.D【解析】根据材料并结合所学知识可知，20世纪60一70年代某些国家在当时都是第三世界国家，他 们推行的一些政策或措施，可用以说明当时第三世界的崛起，D项正确。材料无法体现世界殖民体系的 崩溃，排除A项；材料没有西方国家分化的相关信息，排除B项；C项表述与材料主旨不符，排除。 17.【参考答案】 (1)主要举措：吸取唐五代藩镇擅占财赋的教训，逐步重建财政法度；乾德三年下诏，各州扣除本地经 费，剩余金帛全部输送中央，禁止截留；藩郡职位空缺，委派文臣、京朝官监管地方财税机构；依靠通 判核查地方账籍官物，防范官吏贪腐舞弊；完善财政文书禁令，强化中央管控。(6分，每点2分，答出 其中三点即可)》 (2)历史背景：天宝之后唐朝财政崩坏；五代藩镇把持地方财赋，割据隐患深重；北宋建立，致力于强 化中央集权。(6分) 【解析】第(1)问，“主要举措”，根据材料概括即可，可从重建财政法度、各州扣除本地经费后剩余金 帛全部输送中央且禁止截留、藩郡职位空缺时委派文臣和京朝官监管地方财税机构、依靠通判核查地方 账籍官物且防范官吏贪腐舞弊、完善财政文书禁令和强化中央管控等角度考虑。 第(2)问，“历史背景”，可根据材料并结合所学知识，从天宝之后唐朝财政崩坏、五代藩镇把持地方 财赋且割据隐患深重、北宋建立致力于强化中央集权等角度考虑。 18.【示例】论题：两次工业革命推动了世界经济格局的演变。(3分) 阐述：两次工业革命极大解放了生产力，重塑了全球制造业布局，使欧美资本主义国家主导的世界经济 体系逐步确立，国际经济力量对比不断重组。第一次工业革命时期(18世纪60年代一19世纪中期)， 英国率先开展并完成工业化，机器生产取代手工劳动，生产效率大幅提升。凭借技术优势与工厂制度推 广，英国制造业产值全球占比从1750年的1.9%飙升至1860年的19.9%，成为世界第一个工业强国、 世界工厂。同时欧洲大陆国家陆续开展工业革命，欧洲整体制造业占比持续攀升，西方工业文明开始全 面超越传统农耕文明，世界经济中心牢牢锁定欧洲。第二次工业革命时期（19世纪70年代一20世纪 初)，科学与技术紧密结合，美德等新兴国家快速崛起。美国抓住电气化、石油、重工业发展机遇，工 业产能跨越式增长，制造业全球占比由1860年的7.2%猛增至1900年的23.6%，超越英国成为全球第 一工业大国。老牌工业国英国技术更新缓慢、产业转型滞后，制造业占比由1880年峰值回落，传统优势 逐渐衰落。欧洲整体仍保持优势，但世界经济格局由“英国独霸”转向美欧多元竞争。 【历史答案第2页（共3页）】 综上，两次工业革命引发全球生产力重构，彻底改变了传统世界经济秩序，推动世界经济格局从欧洲单一 主导，逐步向多强并存的近代世界经济体系转型，深刻影响了近代国际力量对比与世界历史走向。(9分) (示例仅供参考，如有其它答案，只要符合题目要求，言之成理也可。) 【评分细则】 一等(12-9分)概念解析准确，要素分解全面、科学；解析充分、逻辑严密、表述清楚。 二等(8-5分)能够结合其它相关解析对象解析、较全面；解析较完整、表述清楚。 三等(4-0分)偏离概念解析对象、观点不明确；解析概念欠缺说服力、表述不清楚。 【解析】首先认真阅读材料信息，把握材料答题要求（根据材料并结合所学知识，围绕两次工业革命进 程中的世界变局，自拟具体论题，并予以阐述)和答题范围（据材料并结合所学知识)，例如，可根据 材料并结合所学知识，围绕两次工业革命进程中的世界变局，拟定“两次工业革命推动世界经济格局发 生深刻变动”等论题；其次，结合所学知识展开阐述；最后，论证表述成文并总结，得出结论。注意题 目要求：论题明确，持论有据，论证充分，表述清晰。 19.【参考答案】(1)历史作用；构建了中华民族核心价值与伦理体系；维系大一统社会秩序；增强民族凝 聚力；保障中华文明绵延传承；(4分，答出其中两点即可)依附封建等级体制，固化传统社会结构；压 抑个体思想解放；保守滞后成分制约社会转型与制度革新。(2分，答出其中一点即可) (2)主要因素：列强侵华，民族危机不断加剧，救亡图存成为时代主题；西学广泛传播，冲击传统思想 体系；民族资本主义发展；新式知识分子群体壮大；近代社会新旧交替，思想文化转型加速。(6分，答 出其中三点即可) (3)科学态度：辩证看待传统文化，去粗取精、批判继承；坚持创造性转化、创新性发展，古为今用。 (4分，言之成理即可) 【解析】第(1)问，“历史作用”，可根据材料一并结合所学知识，从构建了中华民族核心价值与伦理体 系、维系大一统社会秩序、增强民族凝聚力、保障中华文明绵延传承、依附封建等级体制且固化传统社 会结构、压抑个体思想解放、保守滞后成分制约社会转型与制度革新等角度考虑。 第(2)问，“主要因素”，可根据材料二并结合所学知识，从列强侵华使民族危机不断加剧且救亡图存 成为时代主题、西学广泛传播且冲击传统思想体系、民族资本主义发展、新式知识分子群体壮大、近代 社会新旧交替且思想文化转型加速等角度考虑。 第(3)问，“科学态度”，可根据材料一、二、三并结合所学知识，从辩证看待传统文化、去粗取精且 批判继承、坚持创造性转化和创新性发展且古为今用等角度考虑，言之成理即可。 20.【参考答案】(1)新特征：经济依存加深，大国大规模军事对抗减少；伙伴外交、多边协调成为主流交 往方式；美国维系同盟霸权，坚持单极扩张。中、欧、日等谋求战略自主，多极化发展；大国关系合作 与竞争并存，动态制衡。（6分，每点2分，答出其中三点即可) (2)简要评价：缓和大国对抗，维护世界和平与发展；顺应全球化、多极化趋势，推动国际格局转型； 适应多强力量崛起；(4分，每点2分，答出其中两点即可)美国霸权、单边主义扰乱国际秩序；科技、 能源、地缘竞争加剧，多极化进程曲折。(2分，答出其中一点，言之成理即可) 【解析】第(1)问，“新特征”，可根据材料并结合所学知识，从经济依存加深和大国大规模军事对抗减 少、伙伴外交和多边协调成为主流交往方式、美国维系同盟霸权且坚持单极扩张、中欧日等谋求战略自 主、多极化发展、大国关系合作与竞争并存且动态制衡等角度考虑。 第(2)问，“简要评价”，可根据材料并结合所学知识，从缓和大国对抗来维护世界和平与发展、顺应 全球化和多极化趋势来推动国际格局转型、适应多强力量崛起、美国霸权和单边主义扰乱国际秩序、科 技和能源及地缘竞争加剧使多极化进程曲折等角度考虑，言之成理即可。 【历史答案第3页（共3页）】绝密*启用前邢台市卓越联盟2027届高三第一学期开学考试 历史 本试卷共8页，满分100分，考试用时75分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写 在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共16小题，每题3分，共48分。在每小题给的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1.山西陶寺遗址发掘出一座大型夯土观象台，由13根规整夯柱围成弧形观测体系，可精准观测 二分二至日出方位，用于确定农时、主持年度祭祀。该巨型工程设于都城核心礼制区域，普 通小型聚落未见同类天文祭祀建筑。据此可知，当时该地 A.天文历法体系较为完善 B.神权与公共权力相结合 C.氏族之间联系趋于紧密 D.宗法分封制度雏形初现 2.丝绸之路开通后，西汉朝廷并未专门设立官方外贸商队，民间商人远赴西域多随行朝廷外交使 团进行贸易。同时朝廷颁布禁令，严格限制铁器、兵器、金属冶炼技术向外输出，丝绸、漆器 等手工消费品则允许对外流通，常作为外交赏赐与跨境贸易商品。西汉政府的这些做法旨在 A.增加中央政府财政收入 B.消除匈奴对汉朝军事威胁 C.重建“工商食官”格局 D.平衡边防安全与对外交流 3.东晋时期，朝廷铨选官吏时，中正官评定乡品，首要依据士族先祖官爵、家族婚宦门第，士 人个人才干、地方治理实绩仅作次要参考。高门士族子弟可直接凭借家世担任清贵闲职，寒 门即便政绩突出也难以跻身中枢要职。该制度设计 A.缘于现实政治的考量 B.阻滞了社会阶层流动 C.基于分化事权的需要 D.冲击了皇权专制统治 【历史第1页（共8页）】 4.元代在浙东、江东、江西、湖广、福建设置木棉提举司，向民间征收棉布实物税：并刊印 《农桑辑要》，记载棉花种植技术，倡导在黄河流域推广植棉。但北方农户多只将棉花作为副 业零星栽种，江南松江乌泥泾一带棉纺织业兴起，成为当地重要家庭产业。这反映出，当时 A,重农抑商政策已有所松动 B.南方地区农业生产趋于萎缩 C.区域经济发展水平不平衡 D.北方手工业生产技艺较落后 5.图1为明代屠羲英所著《童子礼》（局部） 凡着衣，常加爱护。饮食须照管，勿令点污。行路须看顾，勿令泥渍。遇服役 必去上服，只着短衣，以便作事。有垢、破，必洗浣补缀，以求完洁。整衣欲直 结束欲紧，毋使偏斜宽缓。上自总髻，下及鞋履，加意修饰，令与礼容相称。 图1 这体现了，明代 A.儒学的世俗化倾向 B.教育体系的完善 C.传统礼乐制的恢复 D.理学内涵的丰富 6. 表119世纪七八十年代外商在中国沿海敷设海底电缆情况（部分) 年份 电线名称 主要经过城市 主办者 沪崎水线 长崎—海参崴 一上海 丹麦大北电报公司 1871年 上海 沪港水线 吴淞口外大戢山岛—厦门鼓浪屿 香港 丹麦大北电报公司 1883年 沪港水线 上海—香港 英国大东电报公司 1884年 福州香港水线 香港一福州 英国大东电报公司 表1所述状况 A.促使洋务派官员大量兴办民用工业 B.改变了列强侵略中国的方式 C.反映了中国半殖民地化程度的加深 D.导致中国边疆地区出现危机 7.1915年以后，北京、上海等都市大量刊发白话报刊、白话小说，部分新式学堂尝试白话文教 学，市民群体接受度较高。但华北、江南广大乡村推行白话文却阻力重重，如乡间私塾先生 坚守文言教学，斥责白话粗浅等。这可以说明，当时中国 A.儒家伦理根深蒂固 B.文化革新受到关注 C.社会矛盾尚未缓和 D.思想启蒙效果突出· 【历史第2页（共8页）】 8.20世纪40年代，晋察冀边区政府出台生产奖励办法，组织劳动英雄评选，覆盖农耕、纺织、 开荒等生产领域；获评者可优先申领耕牛农具、获发生活用品等物质奖励，边区报刊、田间 群众大会宣传模范事迹，号召群众学习先进、发展生产。这些做法有利于 A,反击国民党的一党专政 B.扩大革命统一战线规模 海防 C.争取反法西斯盟国援助 D.巩固全民族抗战的局面 9.图2为1950年画家古一舟所作的《劳动换来光荣》的年画。 图2 该年画的创作 A.标志着人民开始成为国家主人 B.着眼于弘扬社会良好风尚 C.促进了普通女性社会地位提高 D.意在为农业改造营造舆论 10.20世纪七十年代末至八十年代初，中央并未取消延续多年的自留地政策，反而连续发文放 宽管控：扩大自留地种植品类，允许农户种植果蔬、药材、经济苗木，自留地产出可进入集 市售卖，一般无需向集体上缴。由此可见，该做法 A,适应了经济体制改革的需要 B.缩小了城市和乡村间的差距 C.实现了党的工作重心的转移 D.助推了乡镇企业的异军突起 11.据记载，古巴比伦王国大型皇家运河由国王征调劳工、奴隶统一修建。而城郊村落小型沟渠， 由周边各村依照自家土地面积分摊人力、挖掘工具，利用农闲时段联合开挖，各村按土地份额 分配水源，在官方规制下明确取水次序，规范用水、减少水源争夺。据此可知，古代两河流域 A.水利工程作用日渐突出 B.普通民众经济地位提高 C.王室社会影响逐渐下降 D.农业灌溉具有稳定保障 【历史第3页（共8页）】 12.中世纪西欧某庄园法令规定：庄园内农奴禁止私自使用家用手磨加工粮食，必须前往领主专 属磨坊磨面，且需要按粮食重量缴纳固定磨面费。若私自藏匿手磨、自行碾粮，磨具会被领 主没收，违规者还将受到处罚。该规定 A.反映了司法过程具有复杂性 B.激化了封建主与农奴的矛盾 C.体现了基层治理的某些特点 D.扩大了庄园法庭的立法范围 13.1555年，英国莫斯科公司获得王室特许状，试行按航次合股经营，约束成员个体商贸行为： 禁止成员私自交易损害公司共有资本，未经许可不得单独采购牟利，商贸活动不得侵害公司 集体利益。这 A.拉开了商业革命的序幕 B.推动了价格革命的发展 C.适应了殖民扩张的需要 D.改变了欧洲的经贸格局 14.美国1787年宪法虽然赋予了总统否决权以制衡议会的立法权，但是并没有规定否决权的具 体表现形式。此后，美国总统在执政时，逐渐形成三种类型的否决权，如总统通过任命和撤 换行政官员等方式达到一种宪法意义上的选择性立法权力等。由此可知，美国1787年宪法 A.旨在维护民主共和 B.具有一定灵活性 C.坚持三权分立原则 D.实现了司法独立 15.20世纪30年代初，苏联推进工业管理体制改革，将大量中小企业整合为大型联合企业，统 一调配设备、劳动力与原材料。与此同时，国家扩建工厂艺徒学校与专业技术院校，抽调农 村青年、城市工人集中学习冶金、机械制造等工业技术。这些举措 A.致力于推进国家重大发展战略 B.旨在践行“新经济体制”改革 C.立足于优化重工业的生产结构 D.意在纠正“苏联模式”的弊端 16 表220世纪60一70年代某些国家推行的政策或措施（部分）》 国家 政策或措施（部分) 推行混合经济，国营企业掌控重工业、基础设施，私营资本活跃于 印度 轻工业与服务业 埃及 收回苏伊士运河主权，依托运河通行费、棉花出口积累发展资金 印尼、马来西亚 联合周边东南亚国家建立区域合作组织，协调经贸事务 表2内容可用于说明，20世纪六七十年代 A.世界殖民体系的崩溃 B.西方国家的分化 C.大国之间对峙的弱化 D.第三世界的崛起 【历史第4页（共8页）】 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料 宋货财之制，多因于唐。自天宝以后，天下多事，户口凋耗，租税日削，法既变而用不 给，故兴利者进，而征敛名额繁矣。方镇握重兵，皆留财赋自赡，其上供殊鲜。五代疆境逼 蹙，藩镇益强，率令部曲主场、院，其属三司者，补大吏以临之，输额之外亦私有焉。太祖 周知其弊，及受命，务恢远略，修建法程，示之以渐。建隆中，牧守来朝，犹不贡奉以助军 实。乾德三年，始诏诸州支度经费外，凡金帛悉送阙下，毋或占留。时藩郡有阙，稍命文臣 权知所在场务，或遣京朝官廷臣监临。于是外权始削，而利归公上，条禁文簿渐为精密。诸 州通判官到任，皆须躬阅帐籍所列官物，吏不得以售其奸。 一摘自脱脱等《宋史》 (1)根据材料，概括宋初地方财政治理的主要举措。(6分) (2)根据材料并结合所学知识，简析宋初地方财政治理的历史背景。(6分)】 【历史第5页（共8页）】 18.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料 18世纪以来，两次工业革命彻底重塑了全球生产格局与国际力量对比。工业化浪潮推 动欧美国家生产力飞跃、世界市场深度拓展。下表为1750一1900年世界主要地区制造业产 值全球占比变化情况（单位：%)： 年份 英国 欧洲（不含英国） 美国 1750 1.9 22.1 0.1 1800 4.3 24.1 0.8 1830 9.5 26.6 2.4 1860 19.9 33.3 7.2 1880 22.9 37.4 14.7 1900 18.5 38.8 23.6 -摘编自[法]保罗·贝罗克《1750一1980年国际工业化水平》等 根据材料并结合所学知识，围绕“两次工业革命进程中的世界变局”这一主题，自拟 论题，并予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，论证充分，逻辑清晰） 中顶 19.阅读材料，完成下列要求。（16分)】 材料一 中华传统文化是在中国长期农耕文明与大一统政治格局中逐步积淀形成的完整文化体 系。在古代漫长的历史进程中，以儒为主、兼容道佛的文化结构，形成了重家国、重伦理、 重和合、重教化的价值取向，塑造了中华民族共同的心理特质、道德规范与生活方式。传统 文化维系了古代社会的秩序稳定，强化了国家认同与民族凝聚力，支撑了中华文明连续不断 的发展脉络。但与此同时，传统伦理体系根植于封建等级制度，强调尊卑秩序、宗法伦理与 集体服从，在一定程度上压抑个体独立意识，思想体系趋于保守固化。当社会需要转型变革 时，传统文化中的滞后成分便会成为社会进步与制度革新的束缚力量。 —摘编自张岱年、方克立《中国文化概论》等 【历史第6页（共8页）】 材料二 晚清民国以来，伴随国门洞开、西学东渐与民族危机持续加深，中国传统文化遭遇前所 未有的时代冲击。面对国家积贫积弱、社会全面落后的现实，新式知识分子群体开始深刻反 思传统文化。一部分激进学者认为，传统礼教、旧道德、旧习俗是阻碍中国进步的根源，主 张彻底破除传统、全盘吸纳西方文明，以此实现国家救亡与社会革新。另有温和改良派学者 认为，中华文明底蕴深厚，传统文化并非全盘落后，其中蕴含的包容、自强、民本、仁爱等 精神具有恒久价值，主张在保留传统文化精华的基础上，吸纳西方先进制度与思想，实现新 旧文化的融合再造。由此，彻底否定传统与择取改造传统的文化争论，成为近代中国思想文 化转型的核心议题。 一摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》等 材料三 对待中华传统文化，既不能搞厚古薄今、复古泥古，也不能采取历史虚无主义的态度简 单加以否定。传统文化里面既有精华，也有糟粕，许多内容是依附于旧的社会制度而存在。 这就要求我们结合新的时代实践，对那些跨越时空、具有当代价值的文化理念加以提炼激 活，对那些陈旧过时的内容予以摒弃。坚持古为今用、推陈出新，推动中华优秀传统文化创 造性转化、创新性发展，使中华民族最基本的文化基因同当代中国现实相适应、同现代社会 文明相协调，为民族复兴提供丰厚的精神滋养」 一摘编自王学斌《深刻把握坚持创造性转化、创新性发展的理论意涵与实践要求》等 (1)根据材料一并结合所学知识，概括中国古代传统文化的双重历史作用。(6分)》 (2)根据材料二并结合所学知识，指出近代中国思想界出现的对待传统文化不同态度的主 要因素。(6分) 【历史第7页（共8页）】 (3)根据材料并结合所学知识，说明当今对待传统文化应具有的科学态度。(4分) 20.阅读材料，完成下列要求。(12分) 材料 两极格局瓦解后，中、美、俄、欧盟、日本等主要大国与区域力量集团同步调整对外 战略，大国互动模式发生根本性转变。经济全球化让各国经贸深度绑定，经济利益成为大 国往来核心考量，大国间大规模军事对抗的可能性大幅降低，各国普遍主动构建各类伙伴 关系，多边协调机制持续增多。中国坚持独立自主的和平外交政策，积极参与全球治理、 推动多边合作，成为维护世界稳定与全球发展的重要力量。但与此同时，冷战遗留的意识 形态对立思维并未彻底消散，美国持续推动同盟体系扩张，试图维系自身全球主导地位； 大国围绕科技、能源、区域主导权的竞争不断加剧。以中国、欧盟、日本等为代表的力量 谋求更大战略自主，各大国形成相互制衡、合作与竞争交织的复杂格局，大国关系始终处 于动态调整状态。 一摘编自房乐宪《从政治多极化和经济全球化看冷战后大国关系的调整特点》等 (1)根据材料并结合所学知识，指出冷战结束后大国关系调整呈现出的新特征。(6分) (2)根据材料并结合所学知识，简要评价冷战结束后大国关系的调整。(6分) 【历史第8页（共8页）】