第10练（基础练习）《荷塘月色》语文基础模块上册（高教版）重庆《一课一练》（原卷版+解析版）

**基本信息** 中职语文同步练，适配高教版《语文》（基础模块上册）《荷塘月色》，覆盖语言文字应用、阅读理解、写作板块，以三阶支架设计实现从基础积累到综合运用的知识巩固，融合语言运用与审美创造。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础积累|字音、字形、名句默写|聚焦教材核心知识点，如“蓊蓊郁郁”等字词及课文原句，夯实语言运用基础| |理解应用|成语使用、病句辨析、修辞判断、语段排序|结合文本语境设题，如通感修辞判断、《荷塘月色》句序排列，培养思维能力| |综合提升|阅读理解（画面描绘、叠词效果、情感分析）、仿写表达|通过课内文本深度解读与创意仿写，如荷塘月色画面描述、比喻句仿写，渗透审美创造|

编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理重庆市高职对口招生考试的真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版《语文》（基础模块上册）教材版本的专项练习，全面覆盖语言文字应用、阅读理解、写作三大核心板块。 重庆市《语文》基础模块上册（高教版）一课一练 第10练 第二单元 第二课《荷塘月色》 基础练习 一、语言文字应用 1．下列下划线字的读音，全部正确的一项是（ ） A. 蓊（wěng）蓊郁郁 弥（mí）望 B. 参（cēn）差 脉（mài）脉 C. 倩（qìng）影 袅（niǎo）娜 D. 酣（hān）眠 颤（zhàn）动 【答案】A 【详解】A项“蓊”读wěng，“弥”读mí，均正确；B项“脉脉”中的“脉”读mò；C项“倩”应读qiàn；D项“颤动”中的“颤”读chàn。 2．下列选项中，书写全部正确的一项是（ ） A. 蓊蓊郁郁 斑博 B. 霎时 梵婀玲 C. 没精打彩 丰姿 D. 迁延顾步 叶嫰花初 【答案】B 【详解】A项“斑博”应为“斑驳”；B项“霎时”“梵婀玲”书写正确；C项“没精打彩”应为“没精打采”；D项“叶嫰花初”应为“叶嫩花初”。 3．下列句子中，下划线四字成语使用不恰当的一项是（ ） A. 荷叶、荷花和月光在朱自清笔下相得益彰，共同构成清幽朦胧的荷塘意境。 B. 老师在朗读指导中耳提面命，反复提醒同学注意停顿和重音。 C. 《荷塘月色》的景物描写与内心独白一脉相承，都带有淡淡的忧愁色彩。 D. 同学们第一次学习通感修辞，就不求甚解地掌握了复杂理论，课堂上人人都能准确赏析。 【答案】D 【详解】“不求甚解”指学习或研究不认真、不深入，不能与“掌握了复杂理论、人人都能准确赏析”的结果相呼应；A项“相得益彰”指互相配合、互相补充而显出优点；B项“耳提面命”形容恳切地教导；C项“一脉相承”指思想、风格等有继承关系，均使用恰当。 4．依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 朱自清漫步荷塘时，先写荷叶荷花的形态，再写月光和树影的层次，使静态景物呈现出________的美感；清香仿佛歌声，运用通感把嗅觉转化为听觉，语言因而更加________；结尾惦念江南，情绪由眼前景物自然________到往日记忆。 A. 灵动　含蓄　延伸 B. 呆板　直白　中断 C. 喧闹　晦涩　收束 D. 险峻　冷峻　停滞 【答案】A 【详解】“灵动”对应景物动态美，“含蓄”符合通感营造的诗意表达，“延伸”准确写出情绪由眼前联想到江南往事的变化，故选A。 5．下列各句中，有语病的一项是（ ） A. 文章通过荷叶、荷花、月光等意象，营造出清幽朦胧的意境。 B. 反复朗读《荷塘月色》，有助于我们体会散文的音乐美。 C. 能否读懂景物描写，是准确把握作者情感的重要条件。 D. 《荷塘月色》的作者是朱自清写的，语言清丽而含蓄。 【答案】D 【详解】D项“作者是朱自清”和“是朱自清写的”两种句式杂糅，应删去“写的”或改为“《荷塘月色》是朱自清写的”；A、B、C项没有语病。 6．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 文中写了荷叶、荷花、荷香、月光等景物。 B. “这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。”中的破折号表示解释说明。 C. 作者说：“我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处”。 D. 《西洲曲》中的“采莲南塘秋，莲花过人头”；被引用来联想江南。 【答案】A 【详解】A项列举并列景物，顿号和“等”使用正确；B项句号不应置于引号内后再接“中的”；C项引用完整句号应置于引号内；D项分号应置于引号外且不应与“被引用”直接相连。 7．下列对下列句子所用修辞手法的判断，不正确的一项是（ ） A. “叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙”运用比喻。 B. “微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”运用通感。 C. “树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼”运用拟人。 D. “荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树”运用夸张。 【答案】D 【详解】D项主要运用叠词和对偶式的节奏描写空间层次，没有夸张地扩大或缩小事实。 8．下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（ ） ①先写小路和月下独处的心境 ②再集中描绘荷叶、荷花与荷香 ③接着铺写月光、树影和四面树色 ④最后由采莲联想到江南往事 A. ①②③④ B. ②①③④ C. ①③②④ D. ④①②③ 【答案】A 【详解】文章先交代独处心境，再写荷塘主体景物，随后描绘月光树影，最后联想到江南采莲，顺序为①②③④。 二、名篇名句默写 9．《荷塘月色》中写小路幽僻、夜晚寂寞的句子是“这是一条幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加________”。 【答案】寂寞 10．《荷塘月色》中写荷叶高挺姿态的句子是“叶子出水很高，像________的舞女的裙”。 【答案】亭亭 11．《荷塘月色》中写荷香由嗅觉联想到听觉的句子是“仿佛远处高楼上________的歌声似的”。 【答案】渺茫 12．《荷塘月色》中写光影和谐的句子是“但光与影有着和谐的旋律，如________上奏着的名曲”。 【答案】梵婀玲 三、阅读理解 阅读课文节选，完成13—16题。 这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫，带上门出去。 沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。 路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一个世界里。我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样，又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。 忽然想起采莲的事情来了。采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛；从诗歌里可以约略知道。采莲的是少年的女子，她们是荡着小船，唱着艳歌去的。采莲人不用说很多，还有看采莲的人。那是一个热闹的季节，也是一个风流的季节。梁元帝《采莲赋》里说得好：于是妖童媛女，荡舟心许；鹢首徐回，兼传羽杯；棹将移而藻挂，船欲动而萍开。尔其纤腰束素，迁延顾步；夏始春余，叶嫩花初，恐沾裳而浅笑，畏倾船而敛裾。 可见当时嬉游的光景了。这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。于是又记起《西洲曲》里的句子：采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子清如水。今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得“过人头”了；只不见一些流水的影子，是不行的。这令我到底惦着江南了。——这样想着，猛一抬头，不觉已是自己的门前；轻轻地推门进去，什么声息也没有，妻已睡熟好久了。 （选自朱自清《荷塘月色》，《朱自清全集》第一卷） 13．下列对选文内容的理解，正确的一项是（ ） A. 作者出门散步完全是为了欣赏荷塘美景。 B. 独处使作者暂时获得心灵自由，也让他沉浸于荷塘月色。 C. 荷塘四面蝉声蛙声热闹，作者因此感到十分欢快。 D. 结尾写妻子熟睡，说明作者已经彻底摆脱了烦恼。 【答案】B 【详解】作者由“心里颇不宁静”出发，独处让他暂时感到自由并享受荷塘月色；A、C、D均曲解原文。 14．“叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样，又像笼着轻纱的梦”描绘了怎样的画面？ 【答案】叶子和花被淡淡月光、薄薄青雾笼罩，呈现朦胧、柔和、洁净的色泽和质感，营造出梦幻般的荷塘月色。 【详解】详解：抓住“牛乳”“轻纱”两个比喻，概括景物色调、状态和意境。 15．选文中多处使用叠词，如“曲曲折折”“蓊蓊郁郁”“远远近近”，有何表达效果？ 【答案】叠词使语言富有节奏感和音乐美；准确表现小路曲折、树木茂盛、空间层次错落的特点；增强散文的画面感和抒情意味。 【详解】详解：从节奏、景物特征和抒情效果三方面分析。 16．结合全文，分析作者“心里颇不宁静”与荷塘月色描写之间的关系。 【答案】“不宁静”是出游和赏景的情感起点；荷塘的清幽、月色的朦胧使作者暂时获得自由和安慰，但“热闹是它们的，我什么也没有”以及结尾惦念江南又流露出孤独和淡淡忧愁，景物描写始终服务于情绪表达。 【详解】详解：答出由情入景、借景暂时排遣又回到复杂心绪的变化。 四、仿写与表达 17．请仿照例句，写一个句子。要求：修辞手法和句式相同，意义相关。 例句：如果说大海是水的一部字典，浪花就是部首，涛声就是音序，鱼虾海鸥就是文字。 【答案】示例：如果说荷塘是夏夜的一幅画卷，荷叶就是底色，月光就是线条，荷花清香就是题跋。 【详解】①句式为“如果说A是B的一量词C，D就是E，F就是G，H就是I”，先总说后分说；②整体运用比喻，将荷塘及其景物分别对应画卷的构成元素；③内容须与荷塘、月色或其他相关意象相联系，分句节奏和逻辑应与例句相近。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理重庆市高职对口招生考试的真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版《语文》（基础模块上册）教材版本的专项练习，全面覆盖语言文字应用、阅读理解、写作三大核心板块。 重庆市《语文》基础模块上册（高教版）一课一练 第10练 第二单元 第二课《荷塘月色》 基础练习 一、语言文字应用 1．下列下划线字的读音，全部正确的一项是（ ） A. 蓊（wěng）蓊郁郁 弥（mí）望 B. 参（cēn）差 脉（mài）脉 C. 倩（qìng）影 袅（niǎo）娜 D. 酣（hān）眠 颤（zhàn）动 2．下列选项中，书写全部正确的一项是（ ） A. 蓊蓊郁郁 斑博 B. 霎时 梵婀玲 C. 没精打彩 丰姿 D. 迁延顾步 叶嫰花初 3．下列句子中，下划线四字成语使用不恰当的一项是（ ） A. 荷叶、荷花和月光在朱自清笔下相得益彰，共同构成清幽朦胧的荷塘意境。 B. 老师在朗读指导中耳提面命，反复提醒同学注意停顿和重音。 C. 《荷塘月色》的景物描写与内心独白一脉相承，都带有淡淡的忧愁色彩。 D. 同学们第一次学习通感修辞，就不求甚解地掌握了复杂理论，课堂上人人都能准确赏析。 4．依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 朱自清漫步荷塘时，先写荷叶荷花的形态，再写月光和树影的层次，使静态景物呈现出________的美感；清香仿佛歌声，运用通感把嗅觉转化为听觉，语言因而更加________；结尾惦念江南，情绪由眼前景物自然________到往日记忆。 A. 灵动　含蓄　延伸 B. 呆板　直白　中断 C. 喧闹　晦涩　收束 D. 险峻　冷峻　停滞 5．下列各句中，有语病的一项是（ ） A. 文章通过荷叶、荷花、月光等意象，营造出清幽朦胧的意境。 B. 反复朗读《荷塘月色》，有助于我们体会散文的音乐美。 C. 能否读懂景物描写，是准确把握作者情感的重要条件。 D. 《荷塘月色》的作者是朱自清写的，语言清丽而含蓄。 6．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 文中写了荷叶、荷花、荷香、月光等景物。 B. “这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。”中的破折号表示解释说明。 C. 作者说：“我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处”。 D. 《西洲曲》中的“采莲南塘秋，莲花过人头”；被引用来联想江南。 7．下列对下列句子所用修辞手法的判断，不正确的一项是（ ） A. “叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙”运用比喻。 B. “微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的”运用通感。 C. “树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼”运用拟人。 D. “荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树”运用夸张。 8．下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（ ） ①先写小路和月下独处的心境 ②再集中描绘荷叶、荷花与荷香 ③接着铺写月光、树影和四面树色 ④最后由采莲联想到江南往事 A. ①②③④ B. ②①③④ C. ①③②④ D. ④①②③ 二、名篇名句默写 9．《荷塘月色》中写小路幽僻、夜晚寂寞的句子是“这是一条幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加________”。 10．《荷塘月色》中写荷叶高挺姿态的句子是“叶子出水很高，像________的舞女的裙”。 11．《荷塘月色》中写荷香由嗅觉联想到听觉的句子是“仿佛远处高楼上________的歌声似的”。 12．《荷塘月色》中写光影和谐的句子是“但光与影有着和谐的旋律，如________上奏着的名曲”。 三、阅读理解 阅读课文节选，完成13—16题。 这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了；妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫，带上门出去。 沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。 路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好像是我的；我也像超出了平常的自己，到了另一个世界里。我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。 曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。 月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样，又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照；但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般；弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀；但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住；只在小路一旁，漏着几段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾；但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。 忽然想起采莲的事情来了。采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛；从诗歌里可以约略知道。采莲的是少年的女子，她们是荡着小船，唱着艳歌去的。采莲人不用说很多，还有看采莲的人。那是一个热闹的季节，也是一个风流的季节。梁元帝《采莲赋》里说得好：于是妖童媛女，荡舟心许；鹢首徐回，兼传羽杯；棹将移而藻挂，船欲动而萍开。尔其纤腰束素，迁延顾步；夏始春余，叶嫩花初，恐沾裳而浅笑，畏倾船而敛裾。 可见当时嬉游的光景了。这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。于是又记起《西洲曲》里的句子：采莲南塘秋，莲花过人头；低头弄莲子，莲子清如水。今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得“过人头”了；只不见一些流水的影子，是不行的。这令我到底惦着江南了。——这样想着，猛一抬头，不觉已是自己的门前；轻轻地推门进去，什么声息也没有，妻已睡熟好久了。 （选自朱自清《荷塘月色》，《朱自清全集》第一卷） 13．下列对选文内容的理解，正确的一项是（ ） A. 作者出门散步完全是为了欣赏荷塘美景。 B. 独处使作者暂时获得心灵自由，也让他沉浸于荷塘月色。 C. 荷塘四面蝉声蛙声热闹，作者因此感到十分欢快。 D. 结尾写妻子熟睡，说明作者已经彻底摆脱了烦恼。 14．“叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样，又像笼着轻纱的梦”描绘了怎样的画面？ 15．选文中多处使用叠词，如“曲曲折折”“蓊蓊郁郁”“远远近近”，有何表达效果？ 16．结合全文，分析作者“心里颇不宁静”与荷塘月色描写之间的关系。 四、仿写与表达 17．请仿照例句，写一个句子。要求：修辞手法和句式相同，意义相关。 例句：如果说大海是水的一部字典，浪花就是部首，涛声就是音序，鱼虾海鸥就是文字。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $