第2练（提高练习）《沁园春·长沙》语文基础模块上册（高教版）重庆《一课一练》（原卷版+解析版）

**基本信息** 依托三阶支架体系，以提高练习为核心，覆盖语言文字应用、阅读理解、写作板块，通过字词句基础到篇章综合的进阶设计，夯实《沁园春·长沙》课堂所学，对接高职备考需求，培养文化自信与语言运用能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |提高练习|语言文字应用（注音、错别字等）、名篇名句默写、课外同主题阅读理解、应用文改错|从单一知识点（如“橘”“舸”注音）到综合能力（如《青春的选择》分析），结合课文主题设计时代青年责任情境，体现思维能力与审美创造|

编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理重庆市高职对口招生考试的真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版《语文》（基础模块上册）教材版本与重庆市高职对口招生考试语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖语言文字应用、阅读理解、写作三大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 重庆市《语文》基础模块上册（高教版）一课一练 第2练 第一单元 第一课《沁园春·长沙》 提高练习 一、语言文字应用 1．请给文中下划线的字注音。 秋日的橘子洲，江水映着绚丽的霞光，远处的船只在江面穿行。青年学生沿江而行，看见百舸竞发、群鸟掠空，感受到天地间旺盛的生命力。他们谈理想、谈责任，也谈如何在学习和实践中增长本领。清澈的水中，游鱼轻快地翔行；辽阔的天空下，青春的脚步坚定而有力。眼前景象使人相信，只要胸怀远志、脚踏实地，就能在时代洪流中写下无愧于青春的答卷。 2．下面文段中有三个错别字，请找出并改正。 青年立志，贵在胸怀天下、砥砺前行。面对苍芒大地，我们不能安于现状，更不能把理想停留在口头上；要以坚忍不拔的毅力，书写无愧于时代的展新扁章。 ____________改为____________ ____________改为____________ ____________改为____________ 3．请在横线处填上恰当词语的序号。 面对新时代的广阔天地，青年人应当________，以________的姿态投身实践；即使遇到困难，也要保持________的意志，相信奋斗的价值________。 ①胸襟开阔 ②意气风发 ③坚忍不拔 ④持之以恒 ⑤不言而喻 ⑥显而易见 ⑦安之若素 ⑧妄自菲薄 4．下列各句中，没有语病的一项是（ ） A. 《沁园春·长沙》通过壮阔秋景和青春群像，表达了作者改造社会的崇高理想。 B. 能否勇于担当，是新时代青年成就事业的关键所在。 C. 在阅读诗词时，我们要防止不要只关注字面意思。 D. 通过开展诵读活动，使同学们增强了对古典诗词的兴趣。 5．下列句子中，标点符号使用正确的一项是 （ ） A. “谁主沉浮”？这一设问，成为全词情感转折的关键。 B. 本词写了万山、层林、百舸、鹰、鱼……等意象。 C. “沁园春”是词牌名，“长沙”是题目；全词分上下两阕。 D. 老师强调：朗读时要读出“独立寒秋，湘江北去”的开阔气势。 6．下列填入横线处正确的排列顺序是哪一项（ ） 诗词的意象不是景物的简单罗列，________。 ①还要寄托作者的思想感情 ②需要在组合中形成整体意境 ③因此阅读诗词要关注意象之间的联系。 A. ①②③ B. ②①③ C. ③①② D. ②③① 7．下列对“鹰击长空，鱼翔浅底”表达效果的分析，不正确的一项是（ ） A. “击”“翔”分别写鹰飞、鱼游的矫健轻快。 B. 俯仰结合，拓展了观察空间。 C. 以静态白描为主，突出环境的寂静。 D. 表现万物自由舒展的生命状态。 8．下列关于本词写作手法的说法，正确的一项是（ ） A. 上阕借景抒情，下阕借事抒情，虚实结合。 B. 全词按时间顺序平铺直叙，没有结构转折。 C. “粪土当年万户侯”运用夸张，赞美权贵。 D. 结尾以写景收束，含蓄表达离愁。 二、名篇名句默写 （1）毛泽东用“________，________”描写湘江秋景的总体色彩。 （2）词中描写鱼儿自由游动的句子是“________”。 （3）表现青年学子意气风发、才华正盛的句子是“________，________”。 （4）以设问提出谁掌握国家命运的句子是“________，________，________？” 三、阅读理解（课外同主题现代文阅读） 阅读下面文章，完成1—4题。 青春的选择（节选） ①青春并不只是年龄的刻度，更是一种面向未来的姿态。站在时代的潮头，每一代青年都会遇到属于自己的问题，也都会作出属于自己的选择。选择安逸，生活或许暂时平稳；选择奋斗，前路却常常伴随未知和艰难。但正是在一次次选择中，青春获得了方向，个体也与时代发生了深刻联系。 ②真正的理想，从来不是悬在空中的口号。它要落在脚下的土地上，落在日复一日的行动里。青年人读书、求知、劳动、创造，看似平常的积累，都是理想生长的土壤。没有长期主义的耐心，再宏大的愿望也可能在现实面前退缩。 ③选择奋斗，并不意味着拒绝生活的温度。恰恰相反，奋斗使人更懂得珍惜，更懂得责任，也更懂得与他人并肩前行。一个人的力量也许有限，但一群人的努力能够汇聚成改变现实的洪流。回望历史，无数青年正是在国家和民族需要的时候，把个人理想融入共同理想，在平凡岗位上做出了不平凡的成绩。 ④今天的中国，为青年提供了更广阔的舞台。科技创新、乡村振兴、文化传承、生态保护……每一个领域都需要青春的智慧与担当。舞台越广阔，越需要脚踏实地；机会越丰富，越需要辨明方向。青年只有把个人成长同国家发展结合起来，才能使青春在时代进步中绽放更加持久的光彩。 ⑤青春易逝，选择却可以留下痕迹。愿每一个青年都能在关键时刻听从内心的召唤，以不惧困难的勇气、久久为功的定力，走好属于自己的路。当无数条青春之路汇聚在一起，便会形成一个国家、一个民族不断前行的力量。 （节选自《人民日报》青年评论文章，作者：佚名） 1．下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文章认为青春是一种面向未来、主动选择的姿态。 B. 理想必须落实到持续具体的行动中。 C. 奋斗意味着拒绝生活温度、远离他人。 D. 青年应把个人成长同国家发展结合起来。 2．文章第②段为什么说“真正的理想，从来不是悬在空中的口号”？ 3．第④段连续使用“舞台越广阔，越需要……；机会越丰富，越需要……”有何表达作用？ 4．结合文章内容，谈谈新时代青年应如何作出自己的青春选择。 四、应用文改错 下面是一则通知，请找出至少5处错误并修改。 通知 亲爱的同学们： 我校语文教研组将于9月10日下午4点半左右在报告厅举办“古诗词诵读与表达”讲座，诚挚邀请各位同学务必拨冗光临。届时请大家提前十分钟左右到场，并保持会场安静。 此致 敬礼！ 校语文教研组敬上 2026年9月10日 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理重庆市高职对口招生考试的真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版《语文》（基础模块上册）教材版本与重庆市高职对口招生考试语文真题命题特色的专项练习，全面覆盖语言文字应用、阅读理解、写作三大核心板块，助力学生夯实课堂所学，精准对接备考需求。 重庆市《语文》基础模块上册（高教版）一课一练 第2练 第一单元 第一课《沁园春·长沙》 提高练习 一、语言文字应用 1．请给文中下划线的字注音。 秋日的橘子洲，江水映着绚丽的霞光，远处的船只在江面穿行。青年学生沿江而行，看见百舸竞发、群鸟掠空，感受到天地间旺盛的生命力。他们谈理想、谈责任，也谈如何在学习和实践中增长本领。清澈的水中，游鱼轻快地翔行；辽阔的天空下，青春的脚步坚定而有力。眼前景象使人相信，只要胸怀远志、脚踏实地，就能在时代洪流中写下无愧于青春的答卷。 【答案】橘 jú；舸 gě；翔 xiáng。 【详解】“橘”读jú，“舸”读gě，“翔”读xiáng，均为课文中的重点字。 2．下面文段中有三个错别字，请找出并改正。 青年立志，贵在胸怀天下、砥砺前行。面对苍芒大地，我们不能安于现状，更不能把理想停留在口头上；要以坚忍不拔的毅力，书写无愧于时代的展新扁章。 ____________改为____________ ____________改为____________ ____________改为____________ 【答案】“苍芒”改为“苍茫”；“展新”改为“崭新”；“扁章”改为“篇章”。 【详解】“苍茫”指旷远迷茫；“崭新”指极新；“篇章”指作品的段落和篇幅。 3．请在横线处填上恰当词语的序号。 面对新时代的广阔天地，青年人应当________，以________的姿态投身实践；即使遇到困难，也要保持________的意志，相信奋斗的价值________。 ①胸襟开阔 ②意气风发 ③坚忍不拔 ④持之以恒 ⑤不言而喻 ⑥显而易见 ⑦安之若素 ⑧妄自菲薄 【答案】①②③⑤ 【详解】“胸襟开阔”与广阔天地呼应；“意气风发”形容精神振奋；“坚忍不拔”形容意志坚定；“不言而喻”表示道理明白。 4．下列各句中，没有语病的一项是（ ） A. 《沁园春·长沙》通过壮阔秋景和青春群像，表达了作者改造社会的崇高理想。 B. 能否勇于担当，是新时代青年成就事业的关键所在。 C. 在阅读诗词时，我们要防止不要只关注字面意思。 D. 通过开展诵读活动，使同学们增强了对古典诗词的兴趣。 【答案】A 【详解】B项两面对一面；C项“防止不要”否定重复；D项缺少主语。 5．下列句子中，标点符号使用正确的一项是 （ ） A. “谁主沉浮”？这一设问，成为全词情感转折的关键。 B. 本词写了万山、层林、百舸、鹰、鱼……等意象。 C. “沁园春”是词牌名，“长沙”是题目；全词分上下两阕。 D. 老师强调：朗读时要读出“独立寒秋，湘江北去”的开阔气势。 【答案】D 【详解】A项直接引用的问句问号应放在后引号前；B项省略号与“等”重复；C项两个分句联系紧密，应使用逗号。D项标点使用正确。 6．下列填入横线处正确的排列顺序是哪一项（ ） 诗词的意象不是景物的简单罗列，________。 ①还要寄托作者的思想感情 ②需要在组合中形成整体意境 ③因此阅读诗词要关注意象之间的联系。 A. ①②③ B. ②①③ C. ③①② D. ②③① 【答案】B 【详解】先说明意象组合形成意境，再说明寄托情感，最后以“因此”得出阅读方法，顺序为②①③。 7．下列对“鹰击长空，鱼翔浅底”表达效果的分析，不正确的一项是（ ） A. “击”“翔”分别写鹰飞、鱼游的矫健轻快。 B. 俯仰结合，拓展了观察空间。 C. 以静态白描为主，突出环境的寂静。 D. 表现万物自由舒展的生命状态。 【答案】C 【详解】“击”“翔”是富有动感的动态描写，并非以静态白描为主。 8．下列关于本词写作手法的说法，正确的一项是（ ） A. 上阕借景抒情，下阕借事抒情，虚实结合。 B. 全词按时间顺序平铺直叙，没有结构转折。 C. “粪土当年万户侯”运用夸张，赞美权贵。 D. 结尾以写景收束，含蓄表达离愁。 【答案】A 【详解】上阕写眼前秋景，下阕追忆同学少年并写其行动，景与事相结合。 二、名篇名句默写 （1）毛泽东用“________，________”描写湘江秋景的总体色彩。 【答案】万山红遍；层林尽染 （2）词中描写鱼儿自由游动的句子是“________”。 【答案】鱼翔浅底 （3）表现青年学子意气风发、才华正盛的句子是“________，________”。 【答案】恰同学少年；风华正茂 （4）以设问提出谁掌握国家命运的句子是“________，________，________？” 【答案】怅寥廓；问苍茫大地；谁主沉浮 三、阅读理解（课外同主题现代文阅读） 阅读下面文章，完成1—4题。 青春的选择（节选） ①青春并不只是年龄的刻度，更是一种面向未来的姿态。站在时代的潮头，每一代青年都会遇到属于自己的问题，也都会作出属于自己的选择。选择安逸，生活或许暂时平稳；选择奋斗，前路却常常伴随未知和艰难。但正是在一次次选择中，青春获得了方向，个体也与时代发生了深刻联系。 ②真正的理想，从来不是悬在空中的口号。它要落在脚下的土地上，落在日复一日的行动里。青年人读书、求知、劳动、创造，看似平常的积累，都是理想生长的土壤。没有长期主义的耐心，再宏大的愿望也可能在现实面前退缩。 ③选择奋斗，并不意味着拒绝生活的温度。恰恰相反，奋斗使人更懂得珍惜，更懂得责任，也更懂得与他人并肩前行。一个人的力量也许有限，但一群人的努力能够汇聚成改变现实的洪流。回望历史，无数青年正是在国家和民族需要的时候，把个人理想融入共同理想，在平凡岗位上做出了不平凡的成绩。 ④今天的中国，为青年提供了更广阔的舞台。科技创新、乡村振兴、文化传承、生态保护……每一个领域都需要青春的智慧与担当。舞台越广阔，越需要脚踏实地；机会越丰富，越需要辨明方向。青年只有把个人成长同国家发展结合起来，才能使青春在时代进步中绽放更加持久的光彩。 ⑤青春易逝，选择却可以留下痕迹。愿每一个青年都能在关键时刻听从内心的召唤，以不惧困难的勇气、久久为功的定力，走好属于自己的路。当无数条青春之路汇聚在一起，便会形成一个国家、一个民族不断前行的力量。 （节选自《人民日报》青年评论文章，作者：佚名） 1．下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文章认为青春是一种面向未来、主动选择的姿态。 B. 理想必须落实到持续具体的行动中。 C. 奋斗意味着拒绝生活温度、远离他人。 D. 青年应把个人成长同国家发展结合起来。 【答案】C 【详解】第③段指出奋斗使人更懂得珍惜、责任和并肩前行，C项曲解原意。 2．文章第②段为什么说“真正的理想，从来不是悬在空中的口号”？ 【答案】理想必须落实到日常行动中；读书、求知、劳动、创造等长期积累是理想实现的基础；缺乏实践和耐心，宏大愿望容易在现实面前退缩。 【详解】从行动载体、积累过程和反面后果三方面作答。 3．第④段连续使用“舞台越广阔，越需要……；机会越丰富，越需要……”有何表达作用？ 【答案】使用对偶和关联句式，节奏整齐有力；强调机遇越多越要脚踏实地、辨明方向；增强说服力，突出青年担当的必要性。 【详解】结构上承接青年拥有广阔舞台，内容上由机遇转向责任，语言上整齐鲜明。 4．结合文章内容，谈谈新时代青年应如何作出自己的青春选择。 【答案】树立服务国家和社会的理想；把理想落实到读书、劳动、创新等持续行动；面对困难保持勇气和定力；将个人成长融入国家发展，在具体岗位上承担责任、贡献力量。 【详解】答案应包含理想方向、实践路径、意志品质和责任担当四个要点。 四、应用文改错 下面是一则通知，请找出至少5处错误并修改。 通知 亲爱的同学们： 我校语文教研组将于9月10日下午4点半左右在报告厅举办“古诗词诵读与表达”讲座，诚挚邀请各位同学务必拨冗光临。届时请大家提前十分钟左右到场，并保持会场安静。 此致 敬礼！ 校语文教研组敬上 2026年9月10日 【答案】①“亲爱的同学们”改为“各班级”；②“4点半左右”改为“下午4:30”；③删去“务必拨冗光临”等不当谦敬语；④“十分钟左右”改为“10分钟”；⑤删除“此致、敬礼”；⑥“教研组敬上”改为“校语文教研组”；⑦日期改为“2026年9月8日”，应早于活动日。 【详解】通知须使用准确时间和明确要求，称谓简洁得体；“拨冗”用于请对方推开繁忙事务，在全校通知中不当；“此致敬礼”属于书信格式；落款单位不加“敬上”，日期应早于活动日。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $