第49练（基础练习）《千篇一律与千变万化》语文基础模块上册（高教版）重庆《一课一练》（原卷版+解析版）

**基本信息** 依托三阶支架体系，紧扣高职对口考纲，以语言文字应用、阅读理解、仿写句子为路径，实现从基础积累到综合表达的递进，强化语言运用与辩证思维。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础练习|字音字形、词语成语、病句标点等单一知识点|以选择题为主，如字音题（第1题）直接巩固课内字词，夯实语言基础| |基础练习|阅读理解（信息筛选、论证分析）等综合应用|选取课文选段设题，如第12题概括辩证关系，培养逻辑思维| |基础练习|仿写句子等表达应用|结合课文主题设计比喻句式仿写（第13题），提升审美创造能力|

编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理重庆市高职对口招生考试的真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版《语文》（基础模块上册）教材版本的专项练习，全面覆盖语言文字应用、阅读理解、写作三大核心板块。 重庆市《语文》基础模块上册（高教版）第49练 第七单元 略读课文《千篇一律与千变万化》 基础练习 一、语言文字应用 1．下列下划线字的读音，全部正确的一项是（ ） A．杜甫（pǔ）　 迥然（jiǒng） B．绚烂（xuàn）　寥寥（liáo） C．廊庑（wú）　 谐调（xié） D．点缀（chuò）　蟠龙（pán） 【答案】B 【详解】A 项，“甫” 应读 fǔ；C 项，“庑” 应读 wǔ；D 项，“缀” 应读 zhuì。B 项全部下划线字读音正确。 2．下列选项中，书写全部正确的一项是（ ） A．谐调 重复 B．浩翰 变幻 C．伦廓 缭绕 D．防碍 借鉴 【答案】A 【详解】B 项，“浩翰” 应为 “浩瀚”；C 项，“伦廓” 应为 “轮廓”；D 项，“防碍” 应为 “妨碍”。A 项词语书写全部正确。 3．下列各句中，下划线的成语使用不恰当的一项是（ ） A．建筑设计不能一味模仿，切忌千篇一律，要兼顾重复与变化的艺术法则。 B．故宫建筑群，殿宇楼阁有序排布，整体布局迥然不同，统一之中富有变化。 C．园林造景讲究错落布置，各类景物相得益彰，营造出丰富的空间美感。 D．古代工匠苦心经营，在重复的建筑形制里，创造出变化无穷的艺术效果。 【答案】B 【详解】“迥然不同” 形容差别极大，完全不一样。故宫建筑群整体风格统一规整，并非彼此差别极大，词语与语境不符。A、C、D 三项成语使用合乎语境。 4．依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 《千篇一律与千变万化》一文____音乐、绘画、建筑多个艺术门类，阐释艺术创作中重复与变化的辩证关系，提醒创作者不能一味____，也不能片面追求新奇，要将二者有机____起来。 A．囊括 复刻 融合 B．包括 照搬 糅合 C．统括 抄袭 汇合 D．总括 挪用 会合 【答案】A 【详解】第一空 “囊括” 指把多个门类全部包含在内；第二空 “复刻” 对应文中 “千篇一律” 的重复模仿；第三空 “融合” 指把重复与变化两种艺术原则结合在一起。B “照搬”、C “抄袭”、D “挪用” 贬义过重；“汇合”“会合” 多用于水流、人群，不适合艺术原则。 5．下列各句中，有语病的一项是（ ） A．艺术创作中的千篇一律，指艺术作品中重复的成分。 B．能否把握好重复与变化的关系，是艺术创作成败的关键。 C．建筑艺术，是绘画、音乐之外另一个运用重复与变化的领域。 D．通过阅读本文，使我们懂得艺术创作要平衡重复与变化。 【答案】D 【详解】D 项 “通过…… 使” 同时使用，造成主语残缺，删去 “通过” 或者 “使”。A、B、C 三句语句通顺，没有语病。 6．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A．在艺术创作里，“千篇一律”，指重复；“千变万化”，指变化。 B．音乐，绘画，建筑，都存在重复与变化的辩证关系。 C．我们要思考：怎样做到千篇一律与千变万化？ D．北京故宫，颐和园等古建筑，都体现这一艺术规律。 【答案】C 【详解】A 项，引号后面的逗号应当删掉；B 项，“音乐，绘画，建筑” 中间逗号改为顿号；D 项，“故宫” 后面加顿号。C 项标点使用规范。 7．下列对句子修辞手法判断错误的一项是（ ） A．建筑是凝固的音乐。（比喻） B．乐段不断重复，旋律不断翻新；画面不断重现，色彩不断更迭。（对偶） C．古老的宫殿静静伫立，诉说千百年的风雨沧桑。（夸张） D．没有重复，不成传统；没有变化，没有创新。（排比） 【答案】C 【详解】C 项 “伫立”“诉说” 赋予宫殿人的行为，是拟人，不是夸张。A、B、D 三项修辞手法判断全部正确。 8．将下列语句组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（ ） ①艺术创作既需要重复带来的统一感 ②但又不能缺少变化带来的新鲜感 ③二者相辅相成，不可偏废 ④这就是 “千篇一律与千变万化” 的要义 A．①②③④ B．①③②④ C．②①③④ D．②③①④ 【答案】A 【详解】①先讲需要重复；②“但” 转折，讲需要变化；③总结二者关系；④点明文章核心要义。逻辑顺序：①②③④。 二、阅读理解 ①音乐就是一种时间持续的艺术创作。我们往往可以听到在一首歌曲或乐曲从头到尾持续的过程中，总有一些重复的乐句、乐段 —— 或者完全重复，或者略有变化。作者通过这些重复而取得整首乐曲的统一性。 ②音乐中的主题和变奏也是在时间持续的过程中，通过重复和变化而取得统一的另一例子。在舒伯特的《鳟鱼》五重奏中，我们可以听到持续贯串全曲的、极其朴素明朗的 “鳟鱼” 主题和它的层出不穷的变奏。但是这些变奏又 “万变不离其宗”—— 主题。水波涓涓的伴奏也不断地重复着，使你形象地看到几条鳟鱼在这片伴奏的 “水” 里悠然自得地游来游去嬉戏，从而使你 “知鱼之乐” 焉。 ③舞台上的戏剧演出在这方面可以比作音乐：它的整个演出过程也属于时间艺术的创作。绘画则和音乐不同，作为造型艺术，它是处理空间的。在绘画的艺术处理上，同样也可以看到这一 “千篇一律与千变万化” 的原则。 ④在艺术创作中，往往有一个重复和变化的问题。只有重复而无变化，作品就必然单调枯燥；只有变化而无重复，就容易陷于散漫零乱。在有 “持续性” 的作品中，这一问题特别重要。我所谓 “持续性”，有些是时间的持续；有些是空间转移的持续。但是作品也可以在时间、空间综合的持续过程中进行创作。 ⑤几乎所有伟大的成功的作品，都或多或少地要运用这种重复与变化的手法。 9．下列对词语的解释，不正确的一项是（ ） A．层出不穷：接连不断地出现 B．万变不离其宗：形式多变，根本主旨不变 C．散漫零乱：布局松散，没有条理 D．或多或少：数量非常多 【答案】D 【详解】“或多或少” 指数量或程度有差别，有的多、有的少，不是 “数量非常多”。A、B、C 三项释义正确。 10．下列对选文内容理解与分析，不正确的一项是（ ） A．音乐依靠乐句、乐段的重复（或略有变化），获得整首乐曲的统一性。 B．舒伯特《鳟鱼》五重奏，主题不断变奏，完全抛弃了原有主题。 C．戏剧属于时间持续的艺术，绘画属于处理空间的造型艺术。 D．艺术创作，只重复无变化会单调，只变化无重复会散漫零乱。 【答案】B 【详解】原文指出变奏 “万变不离其宗”，依旧紧紧围绕原有主题，并没有抛弃主题。A、C、D 三项理解分析正确。 11．下列对选文论证分析，不正确的一项是（ ） A．选文先以音乐为例，论证重复与变化在时间艺术中的运用。 B．举《鳟鱼》五重奏的例子，属于举例论证，增强说服力。 C．文章完全否定艺术创作中的 “重复”，大力提倡艺术求新求变。 D．将音乐、戏剧、绘画放在一起比较，拓展论证的范围。 【答案】C 【详解】文章辩证看待重复与变化，既肯定重复带来的统一，也肯定变化带来的新意，并没有完全否定重复。A、B、D 三项赏析正确。 12．结合选段，简要概括艺术创作中 “重复” 与 “变化” 二者的辩证关系。 【答案】①只有重复而没有变化，作品就会单调枯燥；只有变化而没有重复，作品就容易散漫零乱。②优秀的艺术创作，需要把重复和变化结合起来，依靠重复获得统一，依靠变化避免单调，二者相辅相成。 三、仿写句子 13．仿照下面例句，另写一句话。要求：修辞手法、句式相同，意义相关。 例句：重复是艺术的骨架，赋予作品稳定统一的格局；变化是艺术的血肉，赋予作品灵动鲜活的气质。 【参考答案】传统是文化的根基，赋予文明厚重沉稳的底色；创新是文化的羽翼，赋予文明蓬勃向前的活力。 【详解】句式结构：XX 是 XX 的 XX，赋予作品 / 事物 XX；XX 是 XX 的 XX，赋予作品 / 事物 XX；运用比喻、对偶，前后形成辩证对应关系，贴合文本 “重复与变化” 辩证主题即可。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理重庆市高职对口招生考试的真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版《语文》（基础模块上册）教材版本的专项练习，全面覆盖语言文字应用、阅读理解、写作三大核心板块。 重庆市《语文》基础模块上册（高教版）第49练 第七单元 略读课文《千篇一律与千变万化》 基础练习 一、语言文字应用 1．下列下划线字的读音，全部正确的一项是（ ） A．杜甫（pǔ）　 迥然（jiǒng） B．绚烂（xuàn）　寥寥（liáo） C．廊庑（wú）　 谐调（xié） D．点缀（chuò）　蟠龙（pán） 2．下列选项中，书写全部正确的一项是（ ） A．谐调 重复 B．浩翰 变幻 C．伦廓 缭绕 D．防碍 借鉴 3．下列各句中，下划线的成语使用不恰当的一项是（ ） A．建筑设计不能一味模仿，切忌千篇一律，要兼顾重复与变化的艺术法则。 B．故宫建筑群，殿宇楼阁有序排布，整体布局迥然不同，统一之中富有变化。 C．园林造景讲究错落布置，各类景物相得益彰，营造出丰富的空间美感。 D．古代工匠苦心经营，在重复的建筑形制里，创造出变化无穷的艺术效果。 4．依次填入下面语段横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 《千篇一律与千变万化》一文____音乐、绘画、建筑多个艺术门类，阐释艺术创作中重复与变化的辩证关系，提醒创作者不能一味____，也不能片面追求新奇，要将二者有机____起来。 A．囊括 复刻 融合 B．包括 照搬 糅合 C．统括 抄袭 汇合 D．总括 挪用 会合 5．下列各句中，有语病的一项是（ ） A．艺术创作中的千篇一律，指艺术作品中重复的成分。 B．能否把握好重复与变化的关系，是艺术创作成败的关键。 C．建筑艺术，是绘画、音乐之外另一个运用重复与变化的领域。 D．通过阅读本文，使我们懂得艺术创作要平衡重复与变化。 6．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A．在艺术创作里，“千篇一律”，指重复；“千变万化”，指变化。 B．音乐，绘画，建筑，都存在重复与变化的辩证关系。 C．我们要思考：怎样做到千篇一律与千变万化？ D．北京故宫，颐和园等古建筑，都体现这一艺术规律。 7．下列对句子修辞手法判断错误的一项是（ ） A．建筑是凝固的音乐。（比喻） B．乐段不断重复，旋律不断翻新；画面不断重现，色彩不断更迭。（对偶） C．古老的宫殿静静伫立，诉说千百年的风雨沧桑。（夸张） D．没有重复，不成传统；没有变化，没有创新。（排比） 8．将下列语句组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（ ） ①艺术创作既需要重复带来的统一感 ②但又不能缺少变化带来的新鲜感 ③二者相辅相成，不可偏废 ④这就是 “千篇一律与千变万化” 的要义 A．①②③④ B．①③②④ C．②①③④ D．②③①④ 二、阅读理解 ①音乐就是一种时间持续的艺术创作。我们往往可以听到在一首歌曲或乐曲从头到尾持续的过程中，总有一些重复的乐句、乐段 —— 或者完全重复，或者略有变化。作者通过这些重复而取得整首乐曲的统一性。 ②音乐中的主题和变奏也是在时间持续的过程中，通过重复和变化而取得统一的另一例子。在舒伯特的《鳟鱼》五重奏中，我们可以听到持续贯串全曲的、极其朴素明朗的 “鳟鱼” 主题和它的层出不穷的变奏。但是这些变奏又 “万变不离其宗”—— 主题。水波涓涓的伴奏也不断地重复着，使你形象地看到几条鳟鱼在这片伴奏的 “水” 里悠然自得地游来游去嬉戏，从而使你 “知鱼之乐” 焉。 ③舞台上的戏剧演出在这方面可以比作音乐：它的整个演出过程也属于时间艺术的创作。绘画则和音乐不同，作为造型艺术，它是处理空间的。在绘画的艺术处理上，同样也可以看到这一 “千篇一律与千变万化” 的原则。 ④在艺术创作中，往往有一个重复和变化的问题。只有重复而无变化，作品就必然单调枯燥；只有变化而无重复，就容易陷于散漫零乱。在有 “持续性” 的作品中，这一问题特别重要。我所谓 “持续性”，有些是时间的持续；有些是空间转移的持续。但是作品也可以在时间、空间综合的持续过程中进行创作。 ⑤几乎所有伟大的成功的作品，都或多或少地要运用这种重复与变化的手法。 9．下列对词语的解释，不正确的一项是（ ） A．层出不穷：接连不断地出现 B．万变不离其宗：形式多变，根本主旨不变 C．散漫零乱：布局松散，没有条理 D．或多或少：数量非常多 10．下列对选文内容理解与分析，不正确的一项是（ ） A．音乐依靠乐句、乐段的重复（或略有变化），获得整首乐曲的统一性。 B．舒伯特《鳟鱼》五重奏，主题不断变奏，完全抛弃了原有主题。 C．戏剧属于时间持续的艺术，绘画属于处理空间的造型艺术。 D．艺术创作，只重复无变化会单调，只变化无重复会散漫零乱。 11．下列对选文论证分析，不正确的一项是（ ） A．选文先以音乐为例，论证重复与变化在时间艺术中的运用。 B．举《鳟鱼》五重奏的例子，属于举例论证，增强说服力。 C．文章完全否定艺术创作中的 “重复”，大力提倡艺术求新求变。 D．将音乐、戏剧、绘画放在一起比较，拓展论证的范围。 12．结合选段，简要概括艺术创作中 “重复” 与 “变化” 二者的辩证关系。 三、仿写句子 13．仿照下面例句，另写一句话。要求：修辞手法、句式相同，意义相关。 例句：重复是艺术的骨架，赋予作品稳定统一的格局；变化是艺术的血肉，赋予作品灵动鲜活的气质。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $