第56练（基础练习）《李凭箜篌引》语文基础模块上册（高教版）重庆市《一课一练》（原卷版+解析版）

**基本信息** 中职语文同步练，适配高教版《语文》（基础模块上册），紧扣《李凭箜篌引》，覆盖语言文字应用、名句默写、古诗词鉴赏、语言表达，分层设计科学，巩固路径从基础积累到综合运用，助力文化自信与语言运用素养提升。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|字音字形、成语病句等单一知识点|以选择、默写题为主，如字音辨析、名句填空，夯实语言基础| |理解应用|诗歌意象、手法、内容理解|通过选择题考查修辞判断、诗句赏析，如“昆山玉碎凤凰叫”手法分析，培养思维能力| |综合拓展|语言表达与审美创造|设置仿写题（如仿照例句构句）、简答题（结尾句表达效果），提升审美创造与迁移运用能力|

编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理重庆市高职对口招生考试的真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版《语文》（基础模块上册）教材版本的专项练习，全面覆盖语言文字应用、阅读理解、写作三大核心板块。 重庆市《语文》基础模块上册（高教版）第56练 古诗词诵读 第五课 《李凭箜篌引》 基础练习 一、语言文字应用 1.下列下划线字的读音，全部正确的一项是（ ） A.吴丝蜀桐（tóng） 高秋张（zhàng） B.玉碎（suì） 凤叫（jiào） C.寒光（gāng） 教神妪（ōu） D.蛟龙（lóng） 瘦蛟（jiǎo） 【答案】B 【详解】A 项，下划线字 “张” 注音错误，正确读音 zhāng；C 项，下划线字 “光” 正确读音 guāng，下划线字 “妪” 正确读音 yù；D 项，下划线字 “蛟”（蛟龙）注音错误，正确读音 jiāo；第二个下划线字 “蛟”（瘦蛟）注音错误，正确读音 jiāo。B 选项两个下划线字读音全部正确。 2.下列选项中，书写全部正确的一项是（ ） A. 丝竹 枯滕 B. 芙蓉 搏射 C. 女娲 补天 D. 憔瘁 凝云 【答案】C 【详解】A 项，“枯滕” 应为 “枯藤”；B 项，“搏射” 应为 “迸射”；D 项，“憔瘁” 应为 “憔悴”。C 项字形全部正确。 3.下列各句中，下划线成语使用恰当的一项是（ ） A. 箜篌乐曲余音绕梁，惊天动地，听众沉浸在奇幻的音乐世界。 B. 他对待古典诗词学习漫不经心，总是咬文嚼字，不求深层感悟。 C. 舞台演奏者技艺平庸，弹奏出来的曲调石破天惊，台下反响平平。 D. 这首诗作堆砌辞藻，内容空洞，读来酣畅淋漓，毫无感染力。 【答案】A 【详解】A. 惊天动地：形容声势浩大，此处形容乐曲震撼，使用恰当。B. 咬文嚼字：过分斟酌字句，多含贬义，本句语境想要表达粗略浏览，词语语义不匹配。C. 石破天惊：形容音乐或文章议论新奇惊人，与 “技艺平庸、反响平平” 矛盾。D. 酣畅淋漓：形容文章感情充沛畅快，和 “空洞无感染力” 矛盾。 4.请选出依次填入横线处最恰当的一项（ ） 箜篌的弹奏，______有技法的精妙，______饱含弹奏者内心的情感。______缺少真情，乐曲便失去打动人心的力量。 A. 既 又 如果 B. 不但 反而 只要 C. 尚且 况且 假如 D. 虽然 但是 即使 【答案】A 【详解】第一二空是并列关系，说明弹奏兼具技法与情感；第三空表假设，“如果” 引出反面假设。B“不但…… 反而” 表转折；C“尚且、况且” 表递进；D“虽然…… 但是” 表转折，均不符合语段逻辑。 5.下列句子中，有语病的一项是（ ） A. 《李凭箜篌引》是唐代诗人李贺创作的一首描写音乐的七言古诗。 B. 通过对意象的组合，使李贺把无形的箜篌乐声转化成可视的画面。 C. 诗人以瑰丽的想象，描摹出李凭演奏箜篌时奇妙动人的音乐效果。 D. 这首诗歌充分体现李贺诗歌奇诡冷艳、想象天马行空的创作风格。 【答案】B 【详解】B 项存在主语残缺语病，“通过…… 使” 同时使用，淹没主语。修改：删去 “通过” 或者删去 “使”。A、C、D 语句语法结构完整，表意通顺，无语病。 6.下列各句标点符号使用正确的一项是（ ） A. 李贺的《李凭箜篌引》，以 “昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。” 两句写乐声的起伏变化。 B. 乐曲时而激越、时而轻柔，把听者带入神话般的奇幻境界之中。 C. 这首诗写音乐，不用平铺直叙的描写？而是借助大量奇特的意象。 D. 有人评价，李贺此诗与白居易《琵琶行》；韩愈《听颖师弹琴》并称唐代写音乐三大名篇。 【答案】B 【详解】A，引文作为句子成分，引号内部句号应当删除；C，陈述句，句中不能使用问号，问号改为逗号；D，并列作品之间用顿号，分号改为顿号。B 标点使用无误。 7.下列句子修辞手法判断错误的一项是（ ） A. “昆山玉碎凤凰叫”，运用比喻描摹乐声清脆激越。 B. “芙蓉泣露香兰笑”，运用拟人，赋予花草人的情态。 C. “十二门前融冷光，二十三丝动紫皇”，运用反复，句句词语重复。 D. “女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨”，运用夸张渲染音乐震撼力量。 【答案】C 【详解】C 选项两句运用对偶，并非反复。反复需要相同词语句子重复出现。A 比喻正确；B 拟人正确；D 夸张正确。 8.将下列语句重新排序，选出顺序恰当的一项（ ） ①诗人调动神话传说，拓展诗歌想象空间 ②《李凭箜篌引》重在描摹箜篌演奏产生的艺术效果 ③全诗没有直接刻画演奏者的神态动作 ④把无形的音乐化为一幅幅看得见的奇幻图景 A. ②③①④ B. ③②①④ C. ②①③④ D. ③①②④ 【答案】A 【详解】②总起点明诗歌写作重点；③写诗歌不直接描写演奏者；①写诗人使用神话素材；④写最终达成的艺术效果。逻辑顺序②③①④。 二、名篇名句默写 9.吴丝蜀桐张高秋，________________。 【答案】空山凝云颓不流 【详解】注意重点字 “颓”，不要写错字形。 10.________________，芙蓉泣露香兰笑。 【答案】昆山玉碎凤凰叫 【详解】注意重点字 “碎”，不要写错字形。 11.女娲炼石补天处，________________。 【答案】石破天惊逗秋雨 【详解】注意重点字 “逗”，不要写错字形。 12.________________，露脚斜飞湿寒兔。 【答案】吴质不眠倚桂树 【详解】注意重点字 “倚”，不要写错字形。 三、古诗词鉴赏 吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。 昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。 女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。 吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。 13.对诗歌开头 “吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流” 理解不正确的一项是（ ） A. “吴丝蜀桐” 写箜篌材质精良，侧面烘托演奏的音乐美妙。 B. “高秋” 点明演奏时节，渲染清冷高远的环境氛围。 C. “空山凝云颓不流” 写天上云朵被乐声吸引凝滞不动，运用侧面烘托。 D. 开篇两句直接细致描写李凭弹奏箜篌时手指动作。 【答案】D 【详解】D 错误，开篇没有直接描写弹奏手指动作，是写乐器、时节以及音乐带来的环境效果。A、B、C 理解均正确。 14.诗句 “昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑”，下面赏析正确的一项是（ ） A. 两句全部使用写实手法，记录眼前所见昆山与兰花景色。 B. “玉碎” 写乐声清越，“凤凰叫” 写乐声高亢；“泣”“笑” 写出乐曲或凄婉或欢快。 C. 这两句侧重于写听众听完乐曲之后内心悲伤落泪的真实状态。 D. “芙蓉”“香兰” 是实写庭院当中的花草景物。 【答案】B 【详解】A 不是写实，是比喻想象；C 不是写听众落泪；D 不是实景，是用来比喻乐声。B 赏析准确。 15.本诗大量运用神话传说，对此分析错误的一项是（ ） A. 借用江娥、素女、女娲、神妪等神话人物，增强诗歌奇幻浪漫色彩。 B. 借助神话世界的反应，侧面表现箜篌乐曲感染力极强。 C. 神话典故只是堆砌辞藻，和音乐主题没有关联。 D. 现实音乐与神话幻境交融，体现李贺诗歌诡谲瑰丽的特色。 【答案】C 【详解】C 错误，神话典故用来表现音乐震撼力量，紧扣乐曲主题，并非单纯堆砌辞藻。ABD 表述正确。 16.简答题：结尾 “吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔” 两句有怎样的表达效果？ 【参考答案】①写月中吴质彻夜不眠，玉兔被露水打湿依旧沉浸乐曲，以神话形象侧面烘托箜篌音乐动人心魄，余韵悠长。②乐曲结束之后，幻境依旧延续，给读者留下想象空间。③清冷凄幽的画面，呼应全诗冷艳奇幻的整体风格。 【详解】答题抓住侧面烘托、余味、意象风格三个得分点，意思相近即可得分。 四、语言表达 17.请仿照例句，写一个句子。要求：修辞手法和句式相同，意义相关。 例句：如果说大海是水的一部字典，浪花就是部首，涛声就是音序，鱼虾海鸥就是文字。 【答案】 示例：如果说星空是夜空的一幅画卷，星辰就是色块，晚风就是笔触，星云流星就是图案。 【详解】①分析句式结构：原句为假设句式 “如果说 A 是 B 的一量词 C，D 就是 E，F 就是 G，H、I 就是 J”，总分结构，先总设本体与喻体，后分三组并列分句拆解对应事物。 ②明确修辞：整体运用比喻，把一类整体事物比作书籍、画卷类图文载体，再拆分该整体里的三类细分事物，分别对应载体的组成部件，一一对应设喻。 ③把握内容逻辑：A 是大范围整体事物，B 是 A 所属类别，C 是书本、画卷这类图文载体；后面三组分句均从 A 中提取特有景物 / 事物，分别匹配载体构成元素，事物之间要归属统一范畴，逻辑贴合。 ④语言要求：分句字数节奏和例句相近，意象搭配和谐自然，前后语义关联紧密，不可跨范畴胡乱搭配事物。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理重庆市高职对口招生考试的真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版《语文》（基础模块上册）教材版本的专项练习，全面覆盖语言文字应用、阅读理解、写作三大核心板块。 重庆市《语文》基础模块上册（高教版）第56练 古诗词诵读 第五课 《李凭箜篌引》 基础练习 一、语言文字应用 1.下列下划线字的读音，全部正确的一项是（ ） A.吴丝蜀桐（tóng） 高秋张（zhàng） B.玉碎（suì） 凤叫（jiào） C.寒光（gāng） 教神妪（ōu） D.蛟龙（lóng） 瘦蛟（jiǎo） 2.下列选项中，书写全部正确的一项是（ ） A. 丝竹 枯滕 B. 芙蓉 搏射 C. 女娲 补天 D. 憔瘁 凝云 3.下列各句中，下划线成语使用恰当的一项是（ ） A. 箜篌乐曲余音绕梁，惊天动地，听众沉浸在奇幻的音乐世界。 B. 他对待古典诗词学习漫不经心，总是咬文嚼字，不求深层感悟。 C. 舞台演奏者技艺平庸，弹奏出来的曲调石破天惊，台下反响平平。 D. 这首诗作堆砌辞藻，内容空洞，读来酣畅淋漓，毫无感染力。 4.请选出依次填入横线处最恰当的一项（ ） 箜篌的弹奏，______有技法的精妙，______饱含弹奏者内心的情感。______缺少真情，乐曲便失去打动人心的力量。 A. 既 又 如果 B. 不但 反而 只要 C. 尚且 况且 假如 D. 虽然 但是 即使 5.下列句子中，有语病的一项是（ ） A. 《李凭箜篌引》是唐代诗人李贺创作的一首描写音乐的七言古诗。 B. 通过对意象的组合，使李贺把无形的箜篌乐声转化成可视的画面。 C. 诗人以瑰丽的想象，描摹出李凭演奏箜篌时奇妙动人的音乐效果。 D. 这首诗歌充分体现李贺诗歌奇诡冷艳、想象天马行空的创作风格。 6.下列各句标点符号使用正确的一项是（ ） A. 李贺的《李凭箜篌引》，以 “昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。” 两句写乐声的起伏变化。 B. 乐曲时而激越、时而轻柔，把听者带入神话般的奇幻境界之中。 C. 这首诗写音乐，不用平铺直叙的描写？而是借助大量奇特的意象。 D. 有人评价，李贺此诗与白居易《琵琶行》；韩愈《听颖师弹琴》并称唐代写音乐三大名篇。 7.下列句子修辞手法判断错误的一项是（ ） A. “昆山玉碎凤凰叫”，运用比喻描摹乐声清脆激越。 B. “芙蓉泣露香兰笑”，运用拟人，赋予花草人的情态。 C. “十二门前融冷光，二十三丝动紫皇”，运用反复，句句词语重复。 D. “女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨”，运用夸张渲染音乐震撼力量。 8.将下列语句重新排序，选出顺序恰当的一项（ ） ①诗人调动神话传说，拓展诗歌想象空间 ②《李凭箜篌引》重在描摹箜篌演奏产生的艺术效果 ③全诗没有直接刻画演奏者的神态动作 ④把无形的音乐化为一幅幅看得见的奇幻图景 A. ②③①④ B. ③②①④ C. ②①③④ D. ③①②④ 二、名篇名句默写 9.吴丝蜀桐张高秋，________________。 10.________________，芙蓉泣露香兰笑。 11.女娲炼石补天处，________________。 12.________________，露脚斜飞湿寒兔。 三、古诗词鉴赏 吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流。江娥啼竹素女愁，李凭中国弹箜篌。 昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑。十二门前融冷光，二十三丝动紫皇。 女娲炼石补天处，石破天惊逗秋雨。梦入神山教神妪，老鱼跳波瘦蛟舞。 吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔。 13.对诗歌开头 “吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流” 理解不正确的一项是（ ） A. “吴丝蜀桐” 写箜篌材质精良，侧面烘托演奏的音乐美妙。 B. “高秋” 点明演奏时节，渲染清冷高远的环境氛围。 C. “空山凝云颓不流” 写天上云朵被乐声吸引凝滞不动，运用侧面烘托。 D. 开篇两句直接细致描写李凭弹奏箜篌时手指动作。 14.诗句 “昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑”，下面赏析正确的一项是（ ） A. 两句全部使用写实手法，记录眼前所见昆山与兰花景色。 B. “玉碎” 写乐声清越，“凤凰叫” 写乐声高亢；“泣”“笑” 写出乐曲或凄婉或欢快。 C. 这两句侧重于写听众听完乐曲之后内心悲伤落泪的真实状态。 D. “芙蓉”“香兰” 是实写庭院当中的花草景物。 15.本诗大量运用神话传说，对此分析错误的一项是（ ） A. 借用江娥、素女、女娲、神妪等神话人物，增强诗歌奇幻浪漫色彩。 B. 借助神话世界的反应，侧面表现箜篌乐曲感染力极强。 C. 神话典故只是堆砌辞藻，和音乐主题没有关联。 D. 现实音乐与神话幻境交融，体现李贺诗歌诡谲瑰丽的特色。 16.简答题：结尾 “吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔” 两句有怎样的表达效果？ 四、语言表达 17.请仿照例句，写一个句子。要求：修辞手法和句式相同，意义相关。 例句：如果说大海是水的一部字典，浪花就是部首，涛声就是音序，鱼虾海鸥就是文字。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $