第6练（提高练习）《荷花淀》语文基础模块上册（高教版）重庆《一课一练》（原卷版+解析版）

**基本信息** 依托三阶支架体系，聚焦语言文字应用、阅读理解与应用文核心板块，通过基础巩固到综合应用的梯度设计，适配中职语文同步教学，强化语言运用与思维能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |提高练习|语言文字应用（字音、字形、词语运用等）、课外同主题阅读理解、应用文改错|从单一知识点（如注音、错别字）到综合能力（如病句辨析、语段衔接），结合《荷花淀》主题延伸课外文本《灯火里的守望》阅读，强化责任意识与文化自信，适配高职对口招生考试需求。|

编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理重庆市高职对口招生考试的真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版《语文》（基础模块上册）教材版本的专项练习，全面覆盖语言文字应用、阅读理解、写作三大核心板块。 重庆市《语文》基础模块上册（高教版）一课一练 第6练 第一单元 第三课《荷花淀》 提高练习 一、语言文字应用 1．请给文中下划线的字注音（ ）。 乡村的隧（ ）道在晨雾中若隐若现，远处传来清脆（ ）的鸟鸣。劳动者背着工具走过崎（ ）岖的小路，在平凡岗位上守护家园。 2．下面文段中有三个错别字，请找出并改正。 真正的勇气，不是呈强好胜，而是在关健时刻作出正确选择。面对艰难处境，青年应当坚守信念、砥励前行，在集体需要时挺身而出。 ____________改为____________ ____________改为____________ ____________改为____________ 3．请在横线处填上恰当词语的序号。 面对集体任务，青年要有________的担当，以________的态度完成工作；遇到挫折时保持________，用________的行动赢得信任。 ①主动 ②严谨 ③坚韧 ④踏实 ⑤推诿 ⑥轻率 ⑦动摇 ⑧空泛 4．下列各句中，没有语病的一项是（ ） A. 文学作品的价值，不仅在于描写生活，更在于引发读者思考。 B. 通过参加志愿服务，使同学们增强了社会责任感。 C. 能否坚持理想，是一个人取得成功的重要条件之一。 D. 这篇小说之所以感人，主要是由于人物形象塑造得很真实造成的。 5．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 我们要思考三个问题：看见什么？理解什么？又承担什么？ B. “责任、担当、奉献，” 是文章反复强调的关键词。 C. 他说：“真正的成长，是在选择中学会负责”。 D. 活动包括朗读、讨论、写作；等环节。 6．下列语句衔接最恰当的一项是（ ） 阅读文学作品，既要关注故事情节，________。①还要分析人物选择 ②更要理解作品的价值判断 ③这样才能获得完整的阅读体验 A. ①②③ B. ②①③ C.③①② D.①③② 7．下列对“细节描写”表达作用的分析，不正确的一项是（ ） A. 能使人物形象更加具体可感。 B. 能暗示人物内心的微妙变化。 C. 只能交代故事发生的时间地点。 D. 常常能够增强作品的真实感和感染力。 8．下列关于小说阅读方法的说法，正确的一项是（ ） A. 应结合人物语言、动作和环境描写综合判断人物形象。 B. 只要概括故事情节，就能准确把握主题。 C. 景物描写与人物情感没有必然联系。 D. 分析人物时不必考虑作品的时代背景。 二、阅读理解（课外同主题现代文阅读） 阅读下面文章，完成9—12题。 灯火里的守望（节选） ①夜深以后，城市的声音渐渐低下去，街角的灯却一盏一盏亮着。灯光并不耀眼，照见的只是一段路面、一道门槛和行人匆匆的脚步。然而，正是在这些并不显眼的光亮里，许多人的生活获得了安稳。 ②值夜班的工人知道，机器不会因为夜色而停止运转。他们按时巡视，记录温度和压力，检查每一处细小的异常。重复的工作看似单调，却要求极大的耐心。一个螺丝的松动、一声不寻常的声响，都可能关系到整条生产线的安全。守护因此不是口号，而是无数次认真细致的确认。 ③医院的走廊同样有灯。护士推着药车走过安静的病房，轻轻核对姓名和剂量；保安在门口提醒来访者登记；清洁人员把地面擦得干干净净。没有人把这些动作称为英雄壮举，可病人的睡眠、家属的放心，正由这些细小的劳动支撑起来。 ④我们常常在重大事件中谈论责任，却容易忽略日常生活里的坚持。责任并不总是响亮的宣言，它更多时候表现为按规定完成一项工作、在别人需要时伸出援手、在无人注视的地方仍然保持认真。正是这些普通选择，使共同生活拥有可靠的秩序。 ⑤灯火照亮的不只是道路，也照亮了人的品格。一个愿意把小事做好的人，未必拥有惊天动地的成就，却能够在平凡岗位上赢得信任。信任又会传递给更多人，形成温暖而坚韧的社会力量。 ⑥因此，当我们在深夜看到一盏仍未熄灭的灯，不妨想一想灯下的人。他们或许疲惫，或许默默无闻，却用持续的劳动守护着他人的生活。看见他们，也是在重新理解责任、尊严与共同体的意义。 （选自《光明日报》文化评论栏目，作者：佚名） 9．下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文章通过夜班工人、护士等普通劳动者表现责任主题。 B. 日常工作中的细节和坚持能够维护共同生活秩序。 C. 责任只有在重大事件中才会表现出来。 D. 文章赞美默默无闻劳动者的品格和贡献。 10．第②段为什么说“守护不是口号，而是无数次认真细致的确认”？ 11．文章第③段列举医院走廊中的三类劳动者，有什么作用？ 12．结合文章，谈谈我们应如何理解“平凡岗位上的责任”。 三、应用文改错 13.下面是一则邀请函，请找出至少5处错误并修改。 邀请函 尊敬的同学们： 我社将于本周六晚上七点左右在学校礼堂举行“平凡岗位上的责任”主题分享会，诚挚邀请各位务必拨冗光临。请大家带上自己的大作，并提前十分钟左右到场。 此致 敬礼！ 文学社敬上 2026年10月18日 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：本专辑语文《一课一练》，依托三阶支架资源体系精心编撰。编写团队深度梳理重庆市高职对口招生考试的真题命题规律与考查趋势，明确基础层具象化支架的核心功能定位。作为课堂教学同步配套资源，本专辑内容与日常教学深度契合，量身打造适配高教版《语文》（基础模块上册）教材版本的专项练习，全面覆盖语言文字应用、阅读理解、写作三大核心板块。 重庆市《语文》基础模块上册（高教版）一课一练 第6练 第一单元 第三课《荷花淀》 提高练习 一、语言文字应用 1．请给文中下划线的字注音（ ）。 乡村的隧（ ）道在晨雾中若隐若现，远处传来清脆（ ）的鸟鸣。劳动者背着工具走过崎（ ）岖的小路，在平凡岗位上守护家园。 【答案】隧 suì；脆 cuì；崎 qí。 【详解】“隧”读suì，“脆”读cuì，“崎”读qí。 2．下面文段中有三个错别字，请找出并改正。 真正的勇气，不是呈强好胜，而是在关健时刻作出正确选择。面对艰难处境，青年应当坚守信念、砥励前行，在集体需要时挺身而出。 ____________改为____________ ____________改为____________ ____________改为____________ 【答案】“呈强好胜” 改为 “逞强好胜”；“关健” 改为 “关键”；“砥励” 改为 “砥砺”。 【详解】“逞强好胜” 指显示自己能力强，处处想胜过别人；“关键” 指事物最紧要的部分；“砥砺” 指磨炼意志。文段共三处实实在在的字形错误，满足题干 “找出三个错别字” 的答题要求。 3．请在横线处填上恰当词语的序号。 面对集体任务，青年要有________的担当，以________的态度完成工作；遇到挫折时保持________，用________的行动赢得信任。 ①主动 ②严谨 ③坚韧 ④踏实 ⑤推诿 ⑥轻率 ⑦动摇 ⑧空泛 【答案】①②③④ 【详解】“主动”修饰担当；“严谨”修饰态度；“坚韧”表现意志；“踏实”修饰行动。 4．下列各句中，没有语病的一项是（ ） A. 文学作品的价值，不仅在于描写生活，更在于引发读者思考。 B. 通过参加志愿服务，使同学们增强了社会责任感。 C. 能否坚持理想，是一个人取得成功的重要条件之一。 D. 这篇小说之所以感人，主要是由于人物形象塑造得很真实造成的。 【答案】A 【详解】B项缺少主语；C项“能否”与“取得成功”两面不对应；D项“由于……造成”句式杂糅。 5．下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ） A. 我们要思考三个问题：看见什么？理解什么？又承担什么？ B. “责任、担当、奉献，” 是文章反复强调的关键词。 C. 他说：“真正的成长，是在选择中学会负责”。 D. 活动包括朗读、讨论、写作；等环节。 【答案】A 【详解】A. 冒号引出三个连续并列问句，问号使用规范，标点正确。B. 引号内是并列词语，引文不需要末尾逗号，应删去引号内的逗号；原句 “责任、担当、奉献” 内部顿号使用本身无误，修改选项制造标点错误。C. 直接引用完整语句，句号应当放在后引号的内部，本句标点有误。D. 分号不能和 “等” 连用，应把分号改为逗号或者删去分号，本句标点有误。 6．下列语句衔接最恰当的一项是（ ） 阅读文学作品，既要关注故事情节，________。①还要分析人物选择 ②更要理解作品的价值判断 ③这样才能获得完整的阅读体验 A. ①②③ B. ②①③ C.③①② D.①③② 【答案】A 【详解】由情节到人物，再到价值判断，最后总结阅读效果，逻辑递进。 7．下列对“细节描写”表达作用的分析，不正确的一项是（ ） A. 能使人物形象更加具体可感。 B. 能暗示人物内心的微妙变化。 C. 只能交代故事发生的时间地点。 D. 常常能够增强作品的真实感和感染力。 【答案】C 【详解】细节描写还可刻画人物、推动情节、深化主题，并非只能交代背景。 8．下列关于小说阅读方法的说法，正确的一项是（ ） A. 应结合人物语言、动作和环境描写综合判断人物形象。 B. 只要概括故事情节，就能准确把握主题。 C. 景物描写与人物情感没有必然联系。 D. 分析人物时不必考虑作品的时代背景。 【答案】A 【详解】人物形象需综合语言、动作、环境和时代背景分析。 二、阅读理解（课外同主题现代文阅读） 阅读下面文章，完成9—12题。 灯火里的守望（节选） ①夜深以后，城市的声音渐渐低下去，街角的灯却一盏一盏亮着。灯光并不耀眼，照见的只是一段路面、一道门槛和行人匆匆的脚步。然而，正是在这些并不显眼的光亮里，许多人的生活获得了安稳。 ②值夜班的工人知道，机器不会因为夜色而停止运转。他们按时巡视，记录温度和压力，检查每一处细小的异常。重复的工作看似单调，却要求极大的耐心。一个螺丝的松动、一声不寻常的声响，都可能关系到整条生产线的安全。守护因此不是口号，而是无数次认真细致的确认。 ③医院的走廊同样有灯。护士推着药车走过安静的病房，轻轻核对姓名和剂量；保安在门口提醒来访者登记；清洁人员把地面擦得干干净净。没有人把这些动作称为英雄壮举，可病人的睡眠、家属的放心，正由这些细小的劳动支撑起来。 ④我们常常在重大事件中谈论责任，却容易忽略日常生活里的坚持。责任并不总是响亮的宣言，它更多时候表现为按规定完成一项工作、在别人需要时伸出援手、在无人注视的地方仍然保持认真。正是这些普通选择，使共同生活拥有可靠的秩序。 ⑤灯火照亮的不只是道路，也照亮了人的品格。一个愿意把小事做好的人，未必拥有惊天动地的成就，却能够在平凡岗位上赢得信任。信任又会传递给更多人，形成温暖而坚韧的社会力量。 ⑥因此，当我们在深夜看到一盏仍未熄灭的灯，不妨想一想灯下的人。他们或许疲惫，或许默默无闻，却用持续的劳动守护着他人的生活。看见他们，也是在重新理解责任、尊严与共同体的意义。 （选自《光明日报》文化评论栏目，作者：佚名） 9．下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文章通过夜班工人、护士等普通劳动者表现责任主题。 B. 日常工作中的细节和坚持能够维护共同生活秩序。 C. 责任只有在重大事件中才会表现出来。 D. 文章赞美默默无闻劳动者的品格和贡献。 【答案】C 【详解】第④段指出责任更多表现为日常坚持，C项曲解原意。 10．第②段为什么说“守护不是口号，而是无数次认真细致的确认”？ 【答案】夜班工人的工作需要反复巡视、记录和检查，任何细小异常都关系安全；守护依靠具体、持续、严谨的行动，而非抽象宣言。 【详解】结合巡视记录、检查异常等细节概括。 11．文章第③段列举医院走廊中的三类劳动者，有什么作用？ 【答案】把“平凡劳动支撑共同生活”的观点具体化；通过护士、保安、清洁人员的细节表现不同岗位的责任；增强文章的真实感和说服力。 【详解】从举例论证、人物群像和表达效果三方面作答。 12．结合文章，谈谈我们应如何理解“平凡岗位上的责任”。 【答案】责任体现在按规定完成工作、认真做好细节、在他人需要时提供帮助以及无人监督时仍保持自律；平凡劳动虽然不显眼，却能维护秩序、赢得信任并形成社会合力。 【详解】答案需包含具体表现、价值作用和社会意义。 三、应用文改错 13.下面是一则邀请函，请找出至少5处错误并修改。 邀请函 尊敬的同学们： 我社将于本周六晚上七点左右在学校礼堂举行“平凡岗位上的责任”主题分享会，诚挚邀请各位务必拨冗光临。请大家带上自己的大作，并提前十分钟左右到场。 此致 敬礼！ 文学社敬上 2026年10月18日 【答案】①标题居中；②“尊敬的同学们”改为“各位同学”；③“七点左右”改为“晚上7:00”；④删去“务必拨冗光临”等不当谦敬语；⑤“自己的大作”改为“原创分享材料”；⑥“十分钟左右”改为“10分钟”；⑦删除“此致、敬礼”；⑧“文学社敬上”改为“校文学社”；⑨日期改为“2026年10月16日”，应早于活动日。 【详解】邀请函格式应规范，时间要准确，称谓和谦敬语要得体；不得混用书信套语；落款不加“敬上”，日期须早于活动日。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $