1.3古代埃及 课件 2026-2027学年统编版九年级历史上册

该初中历史课件聚焦古代埃及文明，涵盖尼罗河与文明起源、国家兴衰、金字塔与法老统治及文化成就，通过课前导入的“合作探究”引导学生分析尼罗河与文明的关系，搭建地理环境影响文明发展的学习支架。 其亮点在于以唯物史观为指导，通过时间线（如前3100年统一）培养时空观念，结合材料研读（古代埃及文学作品）和图片标注（金字塔名称）落实史料实证。采用合作探究与结构化小结，帮助学生形成历史思维，也为教师提供丰富教学资源。

人教版九年级上册 第一单元文明的产生和古代亚非文明 第3课 古代埃及 课前导入 一、尼罗河与古代埃及文明 1、地理范围 古代埃及示意图 埃及位于非洲东北部，北邻地中海，尼罗河贯穿南北 【合作探究】观察图片，古埃及文明和尼罗河之间有何关系? 尼罗河每年定期泛滥，当洪水退去后，两岸留下的肥沃淤泥有利于农业生产。尼罗河养育了埃及人，他们在河谷和下游三角洲地区创造了多姿多彩的文明。 埃及被认为是“尼罗河的赠礼”。 约从公元前3500年开始，尼罗河中下游地区社会分化日益明显，出现了拥有军事权和宗教权的统治者，他们之间经常爆发战争，争夺霸权。公元前3100年左右，古代埃及初步实现统一。公元前15世纪，在法老图特摩斯三世统治时期，古代埃及达到鼎盛，版图向北延伸至叙利亚与小亚细亚交界处，以及幼发拉底河上游，向南扩展到尼罗河第四瀑布，成为横跨非、亚两洲的大帝国。后来，古代埃及受到内忧外患影响，几度分裂。公元前525年，波斯帝国吞并埃及。之后，亚历山大帝国和罗马帝国先后统治埃及。 约公元前 3500年开始 约公元前 3100年左右 约公元前 15世纪 约公元前 525年 兴起 统一 强盛 衰亡 尼罗河中下游地区出现了拥有军事权和宗教权的统治者（小国家） 古代埃及初步实现统一 法老图特摩斯三世统治时期，古代埃及达到鼎盛 波斯帝国吞并埃及。之后，亚历山大帝国和罗马帝国先后统治埃及。 古埃及文明没有延续下去！ 一、尼罗河与古代埃及文明 2、发展过程 二、金字塔与法老的统治 1、金字塔 闻名世界的吉萨金字塔群 哈夫拉金字塔 胡夫金字塔 (最大) 门卡乌拉金字塔 古代埃及统治者为自己修建的角锥体状陵墓 (中国人称之为“金字塔”) 修建金字塔需要动用大量人力和物力，这集中体现了古代埃及统治者的绝对权力。 哈夫拉金字塔 二、金字塔与法老的统治 1、金字塔 金字塔是古代埃及人智慧的结晶，它的修建也反映了古代埃及经济发展水平 (金字塔也是奴隶主压迫奴隶的历史见证) 二、金字塔与法老的统治 2、法老的统治 公元前 16 世纪以后，古代埃及统治者给自己冠以“法老”称号，自称是神的化身，具有无上权威，集军事、政治、宗教、法律、财政大权于一身，通过中央和地方机构统治国家。 【相关史事】“帝王谷”中发现了多座法老陵墓，其中图坦卡蒙墓的发现最为轰动。 法老图坦卡蒙陪葬的黄金面具和饰品 三、古代埃及文化 1、文字 古代埃及象形文字是世界上最早产生的文字之一，被镌刻在建筑和墓葬墙壁上、石碑上，书写在莎（suō）草纸上。 莎(suō)草纸的象形文字 象形文字 古代埃及象形文字铭文（抄本） 【材料研读】 不要因为你的知识而骄傲， 要向智者和愚者一起请教。 技艺的极限无法达到， 没有任何工匠的技艺能臻于完美。 美好的语言比宝石更为难得， 但可以在磨坊的女仆那里找到。 ——古代埃及文学作品 材料反映了古代埃及人怎样的生活智慧？ 三、古代埃及文化 1、文字 对知识、技艺和语言的重视。要保持谦逊好学的态度，虚心向他人请教；技艺的提升永无止境，要努力精进；同时推崇语言的价值，认为美好的表达比宝石更珍贵。 三、古代埃及文化 2、艺术 古代埃及的雕刻和绘画作品主要出现在墓葬、神庙等大型建筑中。 （1）人物雕塑多以国王和贵族为对象，神态庄严稳重。 （2）浮雕大多展现历史事件，场面宏大壮阔。 （3）壁画和莎草纸画色彩艳丽，风格细腻，题材丰富。 三、古代埃及文化 2、艺术 阿布辛拜勒神庙和卢克索神庙（巨型人物雕塑均以拉美西斯二世为原型） 古埃及绘画反映了法老的日常活动(捕鸟捕鱼)，人物刻画带有明显的等级划分 这幅莎草纸画也反映了法老死后进入冥界的想象 古埃及也有大量绘画反映了埃及人民的日常生活生产 三、古代埃及文化 3、科技 天文学、数学和医学成就最为突出。 他们根据尼罗河泛滥周期和天象变化，制定了太阳历，规定一年有 365 天，分为 12 个月，每月 30 天，另有 5 天是祭祀日。 （1）天文学： 太阳历 （2）数学： 他们能够比较准确地计算三角形、长方形、梯形、圆的周长和面积。 【合作探究】尼罗河与古代埃及科学文化的发展有什么关系? 尼罗河定期泛滥，每次涨水、退水，都需要进行精确的记录和计算。退水以后，还需要重新丈量土地，划定地界，再加上金字塔等建筑方面的计算需要，古埃及人发展了数学。 同时，为了准确地预测尼罗河泛滥的日期，古埃及展开了天文学研究。 他们还有将人和动物的遗体制作成木乃伊的传统，解剖学知识丰富。 三、古代埃及文化 3、科技 （3）医学： 【知识拓展】 在埃及托勒密王朝时期(公元前305-前30年)，亚历山大城已是地中海东部最大的商业贸易中心，后来成为丝绸之路的重要节点。 亚历山大城也是当时地中海世界的文化中心，城内建有博学院和图书馆，吸引了阿基米德、欧几里得等众多学者从事科学研究，对保存古代文化遗产作出了重要贡献。 亚历山大城俯瞰想象图 古希腊传说中世界七大奇迹之一的亚历山大灯塔 古代埃及 尼罗河与古代埃及文明 金字塔与法老的统治 古代埃及文化 发源：尼罗河流域 国家兴衰：兴起、统一、强盛、衰亡 文明成就：象形文字、雕刻和绘画、太阳历、数学、木乃伊 金字塔：法老陵墓；文明的象征，统治者权力的象征 典型代表：胡夫金字塔 法老：神的化身，具有无上权威 课堂小结 课后活动 古代埃及 古代埃及 1.列举古代埃及人的主要文化成就。 创造象形文字；建造金字塔与狮身人面像等建筑；制定太阳历；掌握木乃伊制作技术；具备丰富的解剖学知识；在雕刻、绘画与数学领域取得显著成就。 2.古代希腊历史学家希罗多德称埃及是“尼罗河的赠礼”。结合课文。查找资料。思考他为什么这么说。 尼罗河每年定期泛滥，不仅使河流沿岸的土地得到灌溉，而且洪水退去后留下肥沃的土壤，有利于农作物生长，这给古代埃及人的生存、繁衍提供了条件。尼罗河不仅养育了古代埃及人，还孕育了古代埃及文明。古代埃及的许多科学文化成就正是在利用和改造尼罗河的生产实践中产生的。因此，希罗多德说埃及是“尼罗河的赠礼”。 1、古希腊史学家希罗多德称埃及是 “尼罗河的赠礼”，根本原因是（ ） A. 尼罗河风景优美 B. 尼罗河孕育古埃及农耕与文明 C. 尼罗河盛产鱼类 D. 尼罗河便于对外战争 2、非洲的尼罗河流域气候温暖适宜，河流每年定期泛滥，为两岸带来了肥沃的土壤，给古埃及人提供了稳定的粮食基础，使这个地区诞生了灿烂的农耕文明。材料说明（ ） A．古埃及文明属于海洋文明 B．金字塔是古埃及法老的象征 C．古埃及注重发展农业生产 D．地理环境影响人类文明发展 B D 课堂练习 3、古代埃及人发现天狼星黎明时与太阳同时升起的时刻，常和尼罗河泛滥时间重合，而尼罗河泛滥直接决定农业收成，于是便将这一天定为新年首日，以此为基准推算年周期。在此基础上，古代埃及人制定出 （　） A．夏历 B．太阴历 C．太阳历 D．儒略历 4、英国大英博物馆中有一幅仿制壁画（见下图），画中工匠正在制作狮身人面金像。该壁画内容反映的文明是（   ） A．古埃及文明 B．两河流域文明 C．古印度文明 D．古希腊文明 C A 课堂练习 Lavf58.45.100 Lavf57.83.100 $