学易金卷：高二历史上学期第一次月考卷03（新高考通用16+4）

**基本信息** 聚焦选择性必修1第1-7课，通过新史料、新情境等创新设计，融合唯物史观与史料实证，考查学生历史解释与时空观念。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|16题/48分|西周军事权力授予（第1题）、元代多元治理体系（第3题）、中外选官制度（第11、14题）|新史料（《虢季子白盘》铭文）、新对比（法美英选举权扩大，第5题）| |非选择题|4题/52分|中国古代地缘治理（第17题）、中美民族政策（第18题）、科举制度演变（第19题）|新综合（北魏与明代选官对比）、新思辨（中西文官制度差异，第20题）|

2026-2027学年高二历史上学期第一次月考卷03 参考答案 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C A A A C D B A C D 题号 11 12 13 14 15 16 答案 C A A C B A 二、非选择题（本题共4小题，共52分） 17．(1)做法：①东移关隘，扩大关中行政辖区；②完善漕运仓储体系。（2分） 原因：①政治方面：关东诸侯势力强大，威胁中央集权；②经济方面：保障京师物资供应和发展关中经济的需要；③军事防务：拓展关中防御纵深，保卫都城地区的战略安全；④地缘政治：重塑黄河中下游地缘行政格局，加强区域治理。（6分） (2)不同：①界线性质：汉关隘为中原内部政区界线；明关隘为内地与边疆民族疆域界线。②治理方式：汉关内关外逐步统一郡县直辖；明关内郡县直管、关外羁縻卫所间接管辖。③关隘进退：汉向外拓展关中辖区；明向内收缩西北防线。④治理目标：汉侧重消解内部诸侯国势力，加强中央集权；明侧重防御西北边患、维系内地与边疆的和平。（6分） 18．(1)主要措施：①理论上，阐明中国是多民族统一国家，强化中华民族整体观念。②制度上，建立回民自治乡、蒙民自治区，探索民族区域自治。 ③政治上，保障少数民族参政权利。④文化上，尊重和发展各民族语言文字。（6分） (2)如何制约：①宪法默认种族歧视，少数族裔长期遭受制度性不公，从根源上阻碍族裔平等相处。②宪法偏重个体权利、忽视族裔集体权益，致使种族不平等格局长期固化，制约族群关系改善。③《民权法案》肯定性行动等补救政策，缺乏族裔集体权利的宪法认可，收效有限且引发争议，难以化解族裔矛盾。④宪政旧弊造成法律平等与现实不公长期脱节，持续阻碍族裔关系良性发展。（8分） 19．(1)变化：任职人员规模大幅扩充；人员构成趋于多元，汉人世族成为主体；职能范围扩大并突破民族界限。（6分） (2)原因：南方成为经济和文化重心，教育文化资源南北分布不均衡；明初会试无地域名额规定，导致录取失衡；“南北榜事件”爆发的刺激；统治者平衡南北地域利益，维护统治稳定的需要。（答出三点即可）（6分） 20．(1)差异：西方：文官政治中立；重视公正和平等；重视考查实际能力。（6分） 晚清：为君主专制服务；存在身份的不平等；重视儒家经典考查，脱离实际。 (2)独特性：政治立场明确；坚持党管干部原则；不搞“两官分途”；坚持服务于民的宗旨。（6分） / 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年高二历史上学期第一次月考卷03 答题卡 日 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1答题前，考生先将自已的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 口 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5m黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[必][][/] 一、 选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1[A][B][C][D] 5.[A][B][C][D] 9.[A][B][CJ[D]13.[A][B][C][D] 2.[A][B][C][D] 6.[A][B][C][D] 10[AJ[B][CJ[D]14.[A][B][C][D] 3.[A][B][C][D] 7.[A][B][C][DI 11.[AJ[B][C][D]15.[AJ[B][C][D] 4.[A][B][C][D] 8[A][B][C][D] 12[A][B][CJ[D]16.[A][B][C][D] 二、非选择题（本题共4小题，共52分） 17.(1) (2) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效： 18.(1) (2) 19.(1) (2) 20.(1) (2) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！2026-2027学年高二历史上学期第一次月考卷03 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前， 考生先将自己的姓名，准考证号填 写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考 考生禁填： 缺考标记 证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 ▣ 2.选择题必须用2B铅笔填涂：填空题和解答题 以上标记由监考人员用2B铅 必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔 笔填涂 或圆珠笔答题：字体工整、笔迹清晰。 3,请按题号顺序在各题目的答题区域内作答， 选择题填涂样例： 超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题 卷上答题无效。 正确填涂 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[][][/] 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1[A][B][C][D] 5 [A][B][C][D] 9[AJ[B][C][D] 13[A[B][C[D 2[A][B][C][D]6[N[B[G[D] 10[AJ[B][[D] 14[A][B][C][D] 3[A][B][C][D7[AN[BI[C[D]11[A][B][C]D] 15[AJ[B[C][D] 4 [A][B][c][D]8 [A][B][C][D]12 [A][B][C][D]16 [A][B][c][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 17.(1) (2) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 18.(1) (2) 19.(1) (2) 20.(1) (2) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效： 答题 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2026-2027学年高二历史上学期第一次月考卷03 全解全析 （考试时间：75分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：选择性必修1第1-7课 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．（新史料）弓矢之赐是周王室对有战功诸侯的奖赏，如《虢季子白盘》铭文载“王赐乘马，是用佐王；王赐彤弓，彤矢其央；赐用钺，用征蛮方。”这反映出西周（   ） A．王室直接控制诸侯军队 B．诸侯专断征伐独立性强 C．授予诸侯军事征伐权力 D．强化与诸侯的宗法关系 【答案】C 【解析】A.西周分封制下诸侯拥有独立的武装，周王室无法直接控制诸侯军队，错误。 B.材料中征伐权力来自周王室授予，并非诸侯擅自专断征伐，错误。 C.题干中周王室赏赐诸侯弓矢、斧钺，明确赋予其“征蛮方”的权力，反映出西周通过弓矢之赐授予诸侯军事征伐权，正确。 D.材料体现的是军事权力的赏赐，没有涉及血缘宗法关系，错误。 故选C项。 2．（新图表）下图为秦至唐统县政区平均辖县数量（个）变化趋势图。影响其变化的主要因素是（   ） A．中央地方关系的调整 B．统治疆域范围的变化 C．经济发展格局的变迁 D．国家行政区划的变动 【答案】A 【解析】根据题干设问词，可知是原因题。根据材料关键信息可知准确时空是秦朝至唐朝（中国）。根据题干曲线图可知，自秦至唐，统县政区平均辖县数量呈现逐渐减少趋势，结合所学可知，中国古代封建王朝为加强对地方的控制，不断采取各种措施，优化地方行政区划以削弱地方的实力，以防止地方势力过大，A项正确；中国古代封建王朝的统治疆域范围不同，但是并不是说统治疆域大，其统县政区平均辖县数量就小，如唐朝的疆域比秦朝大，但是其统县政区平均辖县数量比秦少，排除B项；根据所学可知，唐朝中期以后经济重心才开始南移，南宋时期南方经济实力才全面超过北方，在此之前，封建王朝的经济重心依旧在北方，排除C项；国家行政区划的变动是题干现象的具体表现，而非影响其变化的主要因素，排除D项。故选A项。 3．（新视角）如图为某学者绘制的元代“多元型天下体制模式”图。它直观地表明，元代创新了（   ） A．国家治理体系 B．中枢运作机制 C．都城设置规则 D．边疆管理模式 【答案】A 【解析】A.图中展示元代包含中书省直辖地、岭北行省及其他各行省、宣政院辖地等多重分区管理模式，针对农耕、游牧、藏区等不同地域、族群设置差异化管辖制度，构建了复合型、多元化的国家治理体系，体现元代在国家治理体系上的重大创新，正确。 B.中枢运作机制指中书省、枢密院等中央机构运行规则，图示核心是地方分区管辖，未体现中央内部运作流程，错误。 C.图中大都、上都仅为标注地点，没有围绕都城设置的相关制度创新内容，错误。 D.边疆管理模式仅能概括宣政院、岭北行省部分，无法涵盖中书省直辖、内地各行省等全部内容，错误。 故选A项。 4．（新情境）13世纪的英格兰庄园档案显示：“农奴领有份地须服周役三日，收获期加役两日；领主依托分封所得领地设立法庭，可裁决农奴财产、婚姻乃至人身自由之讼，唯重大罪案方归王室审理。”对此解读正确的是（   ） A．庄园法庭折射封建权力的延伸 B．农奴法定人身权利受法律保障 C．司法权分割体现封建等级秩序 D．王权主动让渡基层社会控制权 【答案】A 【解析】A.西欧封建制度以土地分封为纽带，国王分封土地时一并下放地方治理权限。领主依托封地设立庄园法庭，行使基层司法权，正是源于分封的封建权力向基层领地延伸的直观体现，正确。 B.领主法庭有权裁决农奴的财产、婚姻与人身相关事务，本质是领主依托司法权力管控农奴，强化人身依附关系，并非保障农奴的合法权利，错误。 C.封建等级秩序的核心是“封君——封臣”层层效忠的纵向人身隶属关系，遵循“我的附庸的附庸不是我的附庸”原则。材料仅呈现了领主与王室两层司法权责划分，未涉及多层贵族逐级分封的等级链条，无法印证完整的封建等级秩序，错误。 D.材料未显示王权是“主动让渡”还是被迫承认，错误。 故选A项。 5．（新对比）1848年法兰西第二共和国宪法规定，年满21岁男性公民享有普选权，无财产限制；1870年美国宪法第十五修正案，禁止以种族、肤色、曾为奴隶为由剥夺男性选举权，1885年英国第三次议会改革后，基本实现成年男性普选权。这反映（   ） A．欧美民众民主意识逐渐觉醒 B．欧美立法倡导人人平等 C．资产阶级民主政治不断发展 D．工人阶级政治地位提高 【答案】C 【解析】A.材料展示的是法、美、英通过立法扩大男性选举权，侧重制度层面的完善，并非民众意识觉醒，错误。 B.材料仅放开男性选举权，妇女仍无投票权，并未实现人人平等，错误。 C.法国取消财产限制、美国废除种族选举歧视、英国扩大选民范围，都是资产阶级民主选举权范围持续拓宽，体现资产阶级民主政治逐步完善，正确。 D.材料仅体现选举权扩张，没有专门体现工人阶级地位提升的相关内容，错误。 故选C项。 6．（新图像）下面一组漫画名为《进士改装》，刊登于《民权画报》（1912年第3期）。漫画表明作者旨在（   ） A．推崇剪发易服新风尚 B．宣传自由民权建政党 C．肯定选官改革鉴人才 D．讽刺旧势力投机革命 【答案】D 【解析】A.漫画主旨不是推崇新式服饰风尚，而是讽刺本质不变的旧势力，错误。 B.漫画不涉及宣传政党建设、自由民权制度，错误。 C.漫画信息与选官改革、鉴别人才无关，错误。 D.漫画《进士改装》描绘旧官僚、旧式士绅换上新式洋装、伪装成新派人物，混入革命阵营，讽刺旧势力投机革命、改换门面但本质未变，正确。 故选D项。 7．（新史料）1940年，陕甘宁边区政府设立盐务局统一管理盐业生产，确立“以军队生产为主，盐民产盐为辅”的方针；后实行“官督民运”政策，动员全边区群众运盐；1942年又颁布《食盐专卖计划纲要》，实行对外统一销售、内部自由流通的专卖政策。这些举措旨在（   ） A．贯彻落实减租减息的土地政策 B．打破经济封锁以支持抗战 C．调整工商业结构促进经济转型 D．推动生产资料公有制建立 【答案】B 【解析】A.材料围绕盐业管理、产销政策展开，未涉及减租减息土地政策的相关内容，错误。 B.1940至1942年抗战处于相持阶段，边区遭到日伪军与国民党的经济封锁，统一管控食盐产销可以稳定财政、换取物资，以此打破封锁、支撑长期抗战，正确。 C.政策核心是管控食盐保障战时供给，而非调整工商业结构、推动经济转型，错误。 D.当时边区实行新民主主义经济，并未推动生产资料公有制的建立，错误。 故选B项。 8．（新素材）王安石早期在浙东施政时，深感当地民众常靠借高利贷维持生产，地方无可用之才，遂行改革，成效显著。有诗赞曰：荆公宰吾鄞，学校振士风。留心及水利，经游详记中。旱涝切民瘼，往返劳行踪。当时青苗法，实惠遍村农。王安石的举措（   ） A．弘扬了济世安民思想 B．强调了政府对各领域的控制 C．解决了政府财政危机 D．实践了国家崇文抑武的方针 【答案】A 【解析】A.王安石办学育人、兴修水利、推行青苗法帮助农民摆脱高利贷困境、减轻灾荒损害，体现儒家体恤民生、济世安民的思想，正确。 B.题干是地方惠民改革举措，并非强调政府对各领域全面管控，错误。 C.王安石变法只能缓解财政压力，并未彻底解决财政危机，错误。 D.材料没有涉及军事层面，和崇文抑武方针无关，错误。 故选A项。 9．（新图像）新中国成立初期，在国家的指示下，文教领域掀起了“新年画运动”。下表为1950年创作的新年画，这些新年画反映了（   ） 《劳动换来光荣》 《儿童游戏》 《生产学习互爱互助》 旗上的字为“夫妻劳模” 被套圈的两个玩偶，代表蒋介石和侵朝美军司令麦克阿瑟 聚焦农村互助组 A．农村土地改革运动的成果 B．人民建设社会主义的热情 C．人民巩固新生政权的决心 D．国民经济得以恢复的喜悦 【答案】C 【解析】A.材料仅有部分年画涉及农村生产相关内容，无法全面体现土地改革成果，错误。 B.1950年我国仍处于新民主主义社会，尚未进入社会主义建设阶段，错误。 C.年画既有鼓励生产、发展农村互助合作的内容，又包含反对国民党残余势力、抗击美帝国主义的元素，体现人民从经济、政治层面巩固新生政权的决心，正确。 D.1952年底国民经济恢复任务才基本完成，1950年经济恢复尚未实现，且年画含有政治斗争内容，错误。 故选C项。 10．（新逻辑）汉武帝时官吏俸禄主要以五铢钱支付。光武帝时下诏削减百官俸禄，推行“半钱半谷”制（一半铜钱，一半付粟米）。汉桓帝时被迫再次削减俸禄，后来俸禄拖欠成为常态。部分官员转向经营庄园。这（   ） A．催生了九品中正制 B．导致了党锢之祸 C．导致土地兼并兴起 D．加速了东汉衰亡 【答案】D 【解析】A.九品中正制诞生于曹魏时期，和东汉俸禄问题没有直接因果关系，错误。 B.党锢之祸是东汉朝廷与士大夫群体、外戚宦官斗争引发，并非由俸禄削减直接造成，错误。 C.土地兼并在西汉中后期就已经兴起，不是东汉削减俸禄才导致，错误。 D.东汉反复削减、拖欠官吏俸禄，促使官员经营庄园、谋求私利，吏治败坏、地方豪强势力膨胀，中央控制力持续弱化，加速了东汉衰亡，正确。 故选D项。 11．（新法令）《宋史·职官志》记载：凡州县守令，岁终上其治状，以实核之。首视农田垦辟之数，次察户口增减之籍，复校赋税完欠之额，兼验刑狱平冤之实、盗贼弭息之效、仓储积储之丰。凡此数端，皆录为实绩，定其殿最，以行升黜。这表明宋代考课制度（   ） A．放松对基层社会的控制 B．服务于崇文抑武的国策 C．突出地方治理实务政绩 D．保障了政府的赋税收入 【答案】C 【解析】A.细化地方官考核标准是强化对基层的管控而非放松，错误。 B.崇文抑武是宋代整体国策，材料中的考课内容完全不涉及文武官员的差别对待，错误。 C.材料明确记载宋代对州县官员的年终考课，核心核查项是农田开垦、户口增减、赋税完欠、刑狱治安、仓储储备等地方实际治理的具体事务，将这些实务表现作为判定政绩优劣、决定官员升降的依据，直接体现出宋代考课制度突出地方治理实务政绩的特点，正确。 D.材料仅说明赋税完成情况是考课的其中一项标准，不能直接实现保障赋税收入的效果，错误。 故选C项。 12．（新情境）1852年10月，清政府要求京内外官员“一体量力捐输”。截至次年二月，在京王公大臣及四品以下官员先后捐输四次。这反映出（   ） A．清廷面临严重的统治危机 B．地方督抚势力已然壮大 C．农民起义军势力逼近京津 D．赔款增多加剧财政危机 【答案】A 【解析】A.题干时间为1852-1853年，正值太平天国运动兴起发展阶段，清政府常规财政体系受战事冲击，国库空虚，被迫向在京官员公开多次劝捐筹措资金，本质是当时内有农民起义冲击、统治秩序不稳，清廷已面临严重统治危机，正确。 B.材料仅涉及在京王公官员捐输，未提及地方督抚相关信息，错误。 C.1853年2月太平军尚未定都南京，势力尚未逼近京津，该表述不符合阶段史实，错误。 D.1852年时赔款带来的财政压力有限，第一次鸦片战争的赔款此前已通过海关税等渠道筹措，此时捐输并非主要由于战争赔款，错误。 故选A项。 13．（新史观）19世纪后期，“美国的政客们为获取政治支持而大肆封官许愿，但政府职位的有限性导致并非每个人的政治意愿都能得到有效满足。‘僧多粥少’的政治困局最终酿成加菲尔德总统被求官未遂者暗杀（1881年）的惨剧。”这说明美国当时（   ） A．官员录用制度亟待改革 B．联邦制度遭遇空前危机 C．社会阶级矛盾异常尖锐 D．分权制衡体制逐渐失控 【答案】A 【解析】A.材料体现美国当时因“封官许愿”导致政治困局及总统遇刺，反映出官员录用制度存在严重弊端，亟待改革，正确 B.联邦制度涉及中央与地方权力分配，材料事件是政治任命引发的矛盾，与联邦制度危机无关，错误 C.材料中的政治冲突是政客求官内讧，不属于阶级对立矛盾，难以得出“阶级矛盾异常尖锐”的结论，错误。 D.材料主要涉及当时美国政治权力分配秩序的失衡，没有涉及三权互相牵制失效的表现，错误。 故选B项。 14．（新数据）下表是1977年英国文官与全社会男子平均年薪比较表（单位:英镑）。这一薪酬状况（   ） 分类 部长官、财政大臣等 常务次官 副次长 司长 一般文官 全社会男子平均数 薪酬 20000 18675 14000 12000 5680-7450 5928 A．强化了文官的政治中立性 B．增强了政府行政效率 C．利于保障文官队伍的稳定性 D．优化了社会保障体系 【答案】C 【解析】据本题次题干的提示词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：1977年英国。根据材料可知，全社会男子平均薪酬数只比一般文官的最低工资高一点，故整体上文官工资是超过全社会男子平均数的，这可以增加文官职业的吸引力，从而提升文官队伍的稳定性，C项正确；薪酬主要影响文官的工作积极性和生活水平，无法阻止文官参与政治活动，无法直接影响文官的政治立场，排除A项；高薪酬可能吸引更优秀的人才，提高工作积极性，从而影响行政效率，但高薪资不一定意味着高效率，行政效率的提高主要依赖于合理的选官机制和官员管理制度，相比之下C项更符合题意，排除B项；文官薪酬主要是劳动报酬，而非社会保障，排除D项。故选C项。 15．（新设问）1916年，《申报》指出文官高等考试“其考而不用……不如效仿帝政办法，命令一律延期举行”，如法官考试中“全国司法机关共有几处录取后，不过设立讲习所以羁縻之而已……高等文官考试，录取后只得学习三年或五年等名目以笼络之而已”。据此可推知，当时文官考试（   ） A．存在程序违规与舞弊问题 B．蕴含维护统治秩序的意图 C．选才与岗位专业要求脱节 D．深陷急功近利的改革困境 【答案】B 【解析】根据材料可知，文官考试通过考而不用、笼络人才等手段，将考试作为政治工具，既防止人才流失引发社会动荡，又巩固了特定集团的权力，而非为了真正实现公平选拔人才的目标。这一制度设计初衷与实际执行的偏差，反映了民国时期政治动荡、权力集中背景下，考试制度被异化为维护统治秩序的工具，B项正确；材料仅批判文官考试考而不用的结果，并未提及考试过程中存在程序违规或舞弊行为，排除A项；选才与岗位专业要求脱节指向的是考试内容与实际官职的能力需求不匹配，但材料中并未涉及考试科目、录取标准与司法、行政岗位的专业关联性，排除C项；急功近利指改革追求短期效果、忽视长远规划，而材料中政府的做法恰恰是用学习三年或五年的方式延缓任职压力，并非急于让录取者上岗履职，排除D项。故选B项。 16．（新视角）新中国成立初期，外交官多以军人出身为主，强调组织纪律。改革开放后，转变为从高校选拔外语、外交等专业毕业生。此后，我国进一步建立起科学、规范的外交官录用体系。材料反映了（   ） A．国家战略需求主导外交队伍建设 B．干部队伍建设更加规范化和制度化 C．公务员考录制度得到全方位改善 D．国际格局的变动决定外交人员构成 【答案】A 【解析】根据主题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：现代中国。根据材料及所学可知，新中国初期军人出身外交官适应巩固政权的战略需求；改革开放后选拔专业毕业生服务经济建设；科学录用体系匹配复杂国际环境下的外交需求，均体现国家战略需求对队伍建设的主导作用，A项正确；“规范化、制度化”仅对应题干最后一个阶段的特征，且材料聚焦“外交队伍”而非整体“干部队伍”，排除B项；材料仅涉及外交官录用体系，未涵盖公务员考录制度的全部方面，排除C项；外交人员构成受国内战略需求主导，国际格局是影响因素而非决定因素，排除D项。故选A项。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共4小题，共52分） 17．（新地理）【中国古代地缘治理】（14分） 材料一  西汉政府以函谷关为界，分为关中地区和关东地区。关中为京畿核心、地势险固、直属中央，关东诸侯林立、势力庞大。元鼎三年（前114），汉武帝推行“广关”政策，将函谷关东移三百里，迁至新函谷关（如下图），形成以新函谷关为界的新“关中”地域。 ——摘编自韩茂莉《大地中国》 材料二  明洪武五年（1372年），征西将军冯胜平定河西后，在战略要地嘉峪山麓选址筑关，以此作为明朝西疆的边界。洪武二十六年（1393年），陕西行都指挥使司迁至甘州，实际管辖河西诸卫所，肃州卫下辖嘉峪关所。洪武至永乐年间先后设立安定、阿端、曲先、罕东、沙州、赤斤蒙古、哈密七个羁縻卫所，合称“关西七卫”（也称“西北七卫”或“蒙古七卫”）。……嘉峪关内凉州、甘州等地隶属陕西布政司及行都指挥使司体系，推行郡县制管理；关外哈密、沙州等地则设立羁縻卫所，仅通过朝贡册封维系政治隶属关系。嘉峪关由此成为明代西北“华夷之防”的象征界标，奠定了有明一代“闭关则中外隔，开关则贡使通”的西北地缘格局。 ——摘编自顾祖禹《读史方舆纪要》 (1)根据材料一并结合所学，指出汉武帝推行“广关”政策的具体措施，并分析其原因。（8分） (2)根据材料一、二并结合所学，指出两时期依托关隘调整地缘治理的不同。（6分） 【答案】(1)措施：①东移关隘，扩大关中行政辖区；②完善漕运仓储体系。（2分） 原因：①政治方面：关东诸侯势力强大，威胁中央集权；②经济方面：保障京师物资供应和发展关中经济的需要；③军事防务：拓展关中防御纵深，保卫都城地区的战略安全；④地缘政治：重塑黄河中下游地缘行政格局，加强区域治理。（6分） (2)不同：①界线性质：汉关隘为中原内部政区界线；明关隘为内地与边疆民族疆域界线。②治理方式：汉关内关外逐步统一郡县直辖；明关内郡县直管、关外羁縻卫所间接管辖。③关隘进退：汉向外拓展关中辖区；明向内收缩西北防线。④治理目标：汉侧重消解内部诸侯国势力，加强中央集权；明侧重防御西北边患、维系内地与边疆的和平。（任答三点，6分） 【解析】（1）做法：本小题要求指出汉武帝推行“广关”政策的具体措施，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料及所学可从行政疆域调整、经济后勤保障等角度进行概括。 原因：本小题要求分析汉武帝推行“广关”政策的原因，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料及所学可从政治集权、经济保障、军事防务、地缘格局等角度进行概括。 （2）不同：本小题要求指出两时期依托关隘调整地缘治理的不同，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料及所学可从界线性质、治理方式、关隘进退方向、治理目标等角度进行概括。 18．（新对比）阅读材料，回答问题。（14分） 材料一  1939年，毛泽东在《中国革命和中国共产党》一文中指出：“中华民族的各族人民经过长期的共同生活，已结成了统一的不可分割的整体……中国是一个由多数民族结合而成的拥有广大人口的国家。”延安时期，中国共产党在陕甘宁边区建立回民自治乡、蒙民自治区，规定少数民族在政权中应有适当比例的代表，并提倡使用和发展各民族的语言文字。这些实践为新中国成立后确立民族区域自治制度积累了经验。 ——改编自《民族问题文献汇编》及黄兴涛《重塑中华》 材料二  美国在建国初期并未形成统一的“美利坚民族”观念。1787年宪法确立了“合众国”的联邦体制，但并未明确保障不同族裔群体的集体权利。20世纪60年代民权运动之前，非裔、印第安人等群体长期遭受制度性歧视。1964年《民权法案》颁布后，美国开始推行“肯定性行动”政策，强调对历史上受歧视群体的补偿性扶助，但其主流观念仍倾向于“个体权利平等”，而非承认“多元民族”或“多民族国家”的结构。近年来，特别是宪政遗留问题，美国社会围绕“种族平等”“族裔认同”等问题持续存在激烈争议。 ——改编自王希《原则与妥协：美国宪法的精神与实践》及钱满素《美国自由主义的历史变迁》 (1)根据材料一，概括中国共产党在抗战时期推进“中华民族”观念形成的主要措施。（6分） (2)根据材料一、二并结合所学知识，简析美国宪法的局限如何制约美国族裔关系发展。（8分） 【答案】(1)主要措施：①理论上，阐明中国是多民族统一国家，强化中华民族整体观念。②制度上，建立回民自治乡、蒙民自治区，探索民族区域自治。 ③政治上，保障少数民族参政权利。④文化上，尊重和发展各民族语言文字。（6分） (2)如何制约：①宪法默认种族歧视，少数族裔长期遭受制度性不公，从根源上阻碍族裔平等相处。②宪法偏重个体权利、忽视族裔集体权益，致使种族不平等格局长期固化，制约族群关系改善。③《民权法案》肯定性行动等补救政策，缺乏族裔集体权利的宪法认可，收效有限且引发争议，难以化解族裔矛盾。④宪政旧弊造成法律平等与现实不公长期脱节，持续阻碍族裔关系良性发展。（8分） 【解析】（1）主要措施：本小问可从理论阐释、制度探索、政治保障、文化政策等角度分析，解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 主要措施 毛泽东著文阐释多民族统一整体，明确中华民族共同体属性 通过理论著作系统阐释国家民族构成→破除族群隔阂认知→强化中华民族整体共同体观念 理论上，阐明中国是多民族统一国家，强化中华民族整体观念 在陕甘宁边区设立回民自治乡、蒙民自治区，开展基层民族治理实践 立足边区治理开展民族自治试点→创新基层民族治理模式→为后世民族区域自治制度积累实践经验 制度上，建立回民自治乡、蒙民自治区，探索民族区域自治 规定少数民族在政权中占有适当代表比例，保障参政权利 赋予少数民族政治参政席位→保障少数民族政治权益→促进各民族政治平等、团结共治 政治上，保障少数民族参政权利 提倡使用和发展各民族语言文字，尊重少数民族文化 包容扶持各民族语言文化发展→尊重民族文化差异→凝聚各民族文化认同，夯实中华民族观念根基 文化上，尊重和发展各民族语言文字 （2）如何制约：本小问可从制度根源、权利界定、政策实效、社会矛盾等角度分析，解题思路如下表： 材料关键信息 推理过程 制约 1787宪法未保障族裔集体权利，少数族裔长期遭受制度性歧视 宪法存在种族歧视漏洞，缺乏族裔权利保障条款→形成制度性不公→从根源阻碍各族裔平等共处 宪法默认种族歧视，少数族裔长期遭受制度性不公，从根源上阻碍族裔平等相处 美国主流侧重个体权利平等，不承认多元民族结构，忽视族裔集体权益 宪法权利界定局限于个体层面→缺失族群集体权利保障→固化种族不平等格局，长期制约族群关系改善 宪法偏重个体权利、忽视族裔集体权益，致使种族不平等格局长期固化，制约族群关系改善 民权法案、肯定性行动为补偿性政策，无宪法层面集体权利支撑，争议不断 补救政策缺乏宪法法理依据→政策稳定性、权威性不足→成效有限，持续引发社会争议，无法化解深层族裔矛盾 《民权法案》肯定性行动等补救政策，缺乏族裔集体权利的宪法认可，收效有限且引发争议，难以化解族裔矛盾 宪政遗留问题长期存在，种族平等、族裔认同争议持续激化 固有宪政弊端无法根除制度性歧视→法律平等与社会现实脱节→持续阻碍族裔关系良性、和谐发展 宪政旧弊造成法律平等与现实不公长期脱节，持续阻碍族裔关系良性发展 19．（新综合）阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一  遍检史籍，平城时代担任魏廷中正者共得7人。此时中正职能多由宗师、州师等类似职位承担，且担任者多与鲜卑贵族势力相关。进入洛阳时代，孝文帝在位期间担任中正者凡39人，其中胡族11人，次等世族4人，世族23人，恩幸1人。州中正既主持定鲜卑人姓族，又主持定汉人姓族，一些汉人中正还深度参与胡人姓族的审定工作。 ——摘编自范兆飞《北朝的九品中正制研究》 材料二  明朝初年，明政府对科举考试中的乡试一级有明确的地域名额规定，但在会试一级中却“不分南北”。洪武三十年，京师举行会试，试后取录者均为南方士人。北方士人舆论哗然。朱元璋遂下令重新组织考试，六月放榜，取录六十一人，均为北方士人，此次事件史称“南北榜”。明仁宗采纳大臣杨士奇的奏请，认为“南人虽善文词，而北人厚重。比累科所选，北人仅得什一，非公天下之道”，同意分地域确定录取。宣德时期，确定南北中分卷制度，将全国划分为南、北、中三个区域，分别确定录取份额。 ——摘编自王凯旋《明代科举制度研究》 (1)根据材料一，概述从平城时代至洛阳时代北魏中正官的变化。（6分） (2)根据材料二并结合所学知识，分析明代科举分卷制度形成与完善的原因。（6分） 【答案】(1)变化：任职人员规模大幅扩充；人员构成趋于多元，汉人世族成为主体；职能范围扩大并突破民族界限。（6分） (2)原因：南方成为经济和文化重心，教育文化资源南北分布不均衡；明初会试无地域名额规定，导致录取失衡；“南北榜事件”爆发的刺激；统治者平衡南北地域利益，维护统治稳定的需要。（答出三点即可，6分） 【解析】（1）变化：本小问要求概述从平城时代至洛阳时代北魏中正官的变化，需要根据材料，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料从人员规模、构成、职能等方面分析。 （2）原因：本小问要求分析明代科举分卷制度形成与完善的原因，需要根据材料，通过勾画关键词等方式，全面、准确进行概括。根据材料从经济文化格局、制度缺陷、政治事件、统治需要等方面分析。 20．（新思辨）阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一  近代西方国家参考和借鉴中国科举制度，制定了近代文官考试选拔制度。西方文官制度的一条基本原则是文官政治中立，不参与党派活动，文官自身更不能组织党派或政治组织，使政府工作在政党轮流执政时可以稳定运行。文官考试重视公平公正、人人平等原则，重视考生业务素质与能力，还制定不同职务的具体选拔标准。晚清选官制度，虽模仿西方进行了一系列改革，但这一切本质上都是为了满足皇权统治需要，而不是整个社会需要。在官员选拔中，满族贵族始终保持特权地位。中国自古就是儒家思想与教育体系和选官制度合而为一，晚清时期儒家经典依然是选官考试的主要内容。 ——摘编自张靖《晚清选官制度变革研究》 材料二  中国公务员必须始终与党中央保持一致，坚决捍卫和执行党的路线、方针、政策。中国共产党是领导各项事业的核心力量，公务员制度是党的干部制度的一个组成部分，在公务员的管理上，强调要坚持党的组织领导，保持党对政府重要领导人选的推荐权。我国公务员制度没有“政务官”与“事务官”的划分，这是由于我国是中国共产党执政的国家，不搞多党轮流执政，所以不存在政务官与事务官的截然分野，而西方文官制度则实行“两官分途”。做人民公仆，为人民办事，对人民负责，受人民监督，这是中国公务员最根本的行为准则。 ——摘编自俞悦《从英美文官制度看中国“公务员”热》 (1)根据材料一并结合所学知识，分析晚清与近代西方在文官选拔上的差异。（6分） (2)根据材料二并结合所学知识，分析现代中国公务员制度的独特性。（6分） 【答案】(1)差异：西方：文官政治中立；重视公正和平等；重视考查实际能力。 晚清：为君主专制服务；存在身份的不平等；重视儒家经典考查，脱离实际。（6分） (2)独特性：政治立场明确；坚持党管干部原则；不搞“两官分途”；坚持服务于民的宗旨。（6分） 【解析】（1）差异：本小题要求分析晚清与近代西方在文官选拔上的差异，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行分析。根据材料和所学可从近代西方和晚清各自选官的政治立场、选拔标准、制度价值取向等方面的差异进行分析。 （2）独特性：本小题要求分析现代中国公务员制度的独特性，需要根据材料，通过分层次、勾画关键词等方式，全面、准确进行分析。根据材料和所学可从政治属性鲜明、干部管理归属、“两官不分途”、根本宗旨等方面进行概括。 / 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年高二历史上学期第一次月考卷03 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填 考生禁填： 缺考标记 写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考 违纪标记 证号，在规定位置贴好条形码。 以上标记由监考人员用2B铅笔填 2. 选择题必须用2B铅笔填涂；填空题和解答 涂 题必须用0.5mn黑色签字笔答题，不得用 铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 选择题填涂样例： 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答， 超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题 正确填涂■ 卷上答题无效。 错误填涂][][/小 第I卷（请用2B铅笔填涂） 1[AJ[BI[C][D]5[A][B][C][D] 9[A][B][C][D] 13[][B][C][D] 2[A][BI[G][D] 6[A][B][C][D] 10[A][B][C][D] 14[AJ[B][C][D] 3[AJ[B][G][D]7[AJ[B][C][D] 11[A][B][C][D] 15[AJ[B][C][D] 4[AJ[B[c][D]8[AJ[B][C]D]12[A][B][C][D] 16[AJ[B][C][D] 第Ⅱ卷（请在各试题的答题区内作答） 17.(1) (2) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效： 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 18. (2) 19. (2) 20.(1) (2) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 非 题 X ■ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ ■ ■ ■ ■ I ■ 2026-2027学年高二历史上学期第一次月考卷03 （考试时间：75分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：选择性必修1第1-7课 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．（新史料）弓矢之赐是周王室对有战功诸侯的奖赏，如《虢季子白盘》铭文载“王赐乘马，是用佐王；王赐彤弓，彤矢其央；赐用钺，用征蛮方。”这反映出西周（   ） A．王室直接控制诸侯军队 B．诸侯专断征伐独立性强 C．授予诸侯军事征伐权力 D．强化与诸侯的宗法关系 2．（新图表）下图为秦至唐统县政区平均辖县数量（个）变化趋势图。影响其变化的主要因素是（   ） A．中央地方关系的调整 B．统治疆域范围的变化 C．经济发展格局的变迁 D．国家行政区划的变动 3．（新视角）如图为某学者绘制的元代“多元型天下体制模式”图。它直观地表明，元代创新了（   ） A．国家治理体系 B．中枢运作机制 C．都城设置规则 D．边疆管理模式 4．（新情境）13世纪的英格兰庄园档案显示：“农奴领有份地须服周役三日，收获期加役两日；领主依托分封所得领地设立法庭，可裁决农奴财产、婚姻乃至人身自由之讼，唯重大罪案方归王室审理。”对此解读正确的是（   ） A．庄园法庭折射封建权力的延伸 B．农奴法定人身权利受法律保障 C．司法权分割体现封建等级秩序 D．王权主动让渡基层社会控制权 5．（新对比）1848年法兰西第二共和国宪法规定，年满21岁男性公民享有普选权，无财产限制；1870年美国宪法第十五修正案，禁止以种族、肤色、曾为奴隶为由剥夺男性选举权，1885年英国第三次议会改革后，基本实现成年男性普选权。这反映（   ） A．欧美民众民主意识逐渐觉醒 B．欧美立法倡导人人平等 C．资产阶级民主政治不断发展 D．工人阶级政治地位提高 6．（新图像）下面一组漫画名为《进士改装》，刊登于《民权画报》（1912年第3期）。漫画表明作者旨在（   ） A．推崇剪发易服新风尚 B．宣传自由民权建政党 C．肯定选官改革鉴人才 D．讽刺旧势力投机革命 7．（新史料）1940年，陕甘宁边区政府设立盐务局统一管理盐业生产，确立“以军队生产为主，盐民产盐为辅”的方针；后实行“官督民运”政策，动员全边区群众运盐；1942年又颁布《食盐专卖计划纲要》，实行对外统一销售、内部自由流通的专卖政策。这些举措旨在（   ） A．贯彻落实减租减息的土地政策 B．打破经济封锁以支持抗战 C．调整工商业结构促进经济转型 D．推动生产资料公有制建立 8．（新素材）王安石早期在浙东施政时，深感当地民众常靠借高利贷维持生产，地方无可用之才，遂行改革，成效显著。有诗赞曰：荆公宰吾鄞，学校振士风。留心及水利，经游详记中。旱涝切民瘼，往返劳行踪。当时青苗法，实惠遍村农。王安石的举措（   ） A．弘扬了济世安民思想 B．强调了政府对各领域的控制 C．解决了政府财政危机 D．实践了国家崇文抑武的方针 9．（新图像）新中国成立初期，在国家的指示下，文教领域掀起了“新年画运动”。下表为1950年创作的新年画，这些新年画反映了（   ） 《劳动换来光荣》 《儿童游戏》 《生产学习互爱互助》 旗上的字为“夫妻劳模” 被套圈的两个玩偶，代表蒋介石和侵朝美军司令麦克阿瑟 聚焦农村互助组 A．农村土地改革运动的成果 B．人民建设社会主义的热情 C．人民巩固新生政权的决心 D．国民经济得以恢复的喜悦 10．（新逻辑）汉武帝时官吏俸禄主要以五铢钱支付。光武帝时下诏削减百官俸禄，推行“半钱半谷”制（一半铜钱，一半付粟米）。汉桓帝时被迫再次削减俸禄，后来俸禄拖欠成为常态。部分官员转向经营庄园。这（   ） A．催生了九品中正制 B．导致了党锢之祸 C．导致土地兼并兴起 D．加速了东汉衰亡 11．（新法令）《宋史·职官志》记载：凡州县守令，岁终上其治状，以实核之。首视农田垦辟之数，次察户口增减之籍，复校赋税完欠之额，兼验刑狱平冤之实、盗贼弭息之效、仓储积储之丰。凡此数端，皆录为实绩，定其殿最，以行升黜。这表明宋代考课制度（   ） A．放松对基层社会的控制 B．服务于崇文抑武的国策 C．突出地方治理实务政绩 D．保障了政府的赋税收入 12．（新情境）1852年10月，清政府要求京内外官员“一体量力捐输”。截至次年二月，在京王公大臣及四品以下官员先后捐输四次。这反映出（   ） A．清廷面临严重的统治危机 B．地方督抚势力已然壮大 C．农民起义军势力逼近京津 D．赔款增多加剧财政危机 13．（新史观）19世纪后期，“美国的政客们为获取政治支持而大肆封官许愿，但政府职位的有限性导致并非每个人的政治意愿都能得到有效满足。‘僧多粥少’的政治困局最终酿成加菲尔德总统被求官未遂者暗杀（1881年）的惨剧。”这说明美国当时（   ） A．官员录用制度亟待改革 B．联邦制度遭遇空前危机 C．社会阶级矛盾异常尖锐 D．分权制衡体制逐渐失控 14．（新数据）下表是1977年英国文官与全社会男子平均年薪比较表（单位:英镑）。这一薪酬状况（   ） 分类 部长官、财政大臣等 常务次官 副次长 司长 一般文官 全社会男子平均数 薪酬 20000 18675 14000 12000 5680-7450 5928 A．强化了文官的政治中立性 B．增强了政府行政效率 C．利于保障文官队伍的稳定性 D．优化了社会保障体系 15．（新设问）1916年，《申报》指出文官高等考试“其考而不用……不如效仿帝政办法，命令一律延期举行”，如法官考试中“全国司法机关共有几处录取后，不过设立讲习所以羁縻之而已……高等文官考试，录取后只得学习三年或五年等名目以笼络之而已”。据此可推知，当时文官考试（   ） A．存在程序违规与舞弊问题 B．蕴含维护统治秩序的意图 C．选才与岗位专业要求脱节 D．深陷急功近利的改革困境 16．（新视角）新中国成立初期，外交官多以军人出身为主，强调组织纪律。改革开放后，转变为从高校选拔外语、外交等专业毕业生。此后，我国进一步建立起科学、规范的外交官录用体系。材料反映了（   ） A．国家战略需求主导外交队伍建设 B．干部队伍建设更加规范化和制度化 C．公务员考录制度得到全方位改善 D．国际格局的变动决定外交人员构成 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共4小题，共52分） 17．（新地理）【中国古代地缘治理】（14分） 材料一  西汉政府以函谷关为界，分为关中地区和关东地区。关中为京畿核心、地势险固、直属中央，关东诸侯林立、势力庞大。元鼎三年（前114），汉武帝推行“广关”政策，将函谷关东移三百里，迁至新函谷关（如下图），形成以新函谷关为界的新“关中”地域。 ——摘编自韩茂莉《大地中国》 材料二  明洪武五年（1372年），征西将军冯胜平定河西后，在战略要地嘉峪山麓选址筑关，以此作为明朝西疆的边界。洪武二十六年（1393年），陕西行都指挥使司迁至甘州，实际管辖河西诸卫所，肃州卫下辖嘉峪关所。洪武至永乐年间先后设立安定、阿端、曲先、罕东、沙州、赤斤蒙古、哈密七个羁縻卫所，合称“关西七卫”（也称“西北七卫”或“蒙古七卫”）。……嘉峪关内凉州、甘州等地隶属陕西布政司及行都指挥使司体系，推行郡县制管理；关外哈密、沙州等地则设立羁縻卫所，仅通过朝贡册封维系政治隶属关系。嘉峪关由此成为明代西北“华夷之防”的象征界标，奠定了有明一代“闭关则中外隔，开关则贡使通”的西北地缘格局。 ——摘编自顾祖禹《读史方舆纪要》 (1)根据材料一并结合所学，指出汉武帝推行“广关”政策的具体措施，并分析其原因。（8分） (2)根据材料一、二并结合所学，指出两时期依托关隘调整地缘治理的不同。（6分） 18．（新对比）阅读材料，回答问题。（14分） 材料一  1939年，毛泽东在《中国革命和中国共产党》一文中指出：“中华民族的各族人民经过长期的共同生活，已结成了统一的不可分割的整体……中国是一个由多数民族结合而成的拥有广大人口的国家。”延安时期，中国共产党在陕甘宁边区建立回民自治乡、蒙民自治区，规定少数民族在政权中应有适当比例的代表，并提倡使用和发展各民族的语言文字。这些实践为新中国成立后确立民族区域自治制度积累了经验。 ——改编自《民族问题文献汇编》及黄兴涛《重塑中华》 材料二  美国在建国初期并未形成统一的“美利坚民族”观念。1787年宪法确立了“合众国”的联邦体制，但并未明确保障不同族裔群体的集体权利。20世纪60年代民权运动之前，非裔、印第安人等群体长期遭受制度性歧视。1964年《民权法案》颁布后，美国开始推行“肯定性行动”政策，强调对历史上受歧视群体的补偿性扶助，但其主流观念仍倾向于“个体权利平等”，而非承认“多元民族”或“多民族国家”的结构。近年来，特别是宪政遗留问题，美国社会围绕“种族平等”“族裔认同”等问题持续存在激烈争议。 ——改编自王希《原则与妥协：美国宪法的精神与实践》及钱满素《美国自由主义的历史变迁》 (1)根据材料一，概括中国共产党在抗战时期推进“中华民族”观念形成的主要措施。（6分） (2)根据材料一、二并结合所学知识，简析美国宪法的局限如何制约美国族裔关系发展。（8分） 19．（新综合）阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一  遍检史籍，平城时代担任魏廷中正者共得7人。此时中正职能多由宗师、州师等类似职位承担，且担任者多与鲜卑贵族势力相关。进入洛阳时代，孝文帝在位期间担任中正者凡39人，其中胡族11人，次等世族4人，世族23人，恩幸1人。州中正既主持定鲜卑人姓族，又主持定汉人姓族，一些汉人中正还深度参与胡人姓族的审定工作。 ——摘编自范兆飞《北朝的九品中正制研究》 材料二  明朝初年，明政府对科举考试中的乡试一级有明确的地域名额规定，但在会试一级中却“不分南北”。洪武三十年，京师举行会试，试后取录者均为南方士人。北方士人舆论哗然。朱元璋遂下令重新组织考试，六月放榜，取录六十一人，均为北方士人，此次事件史称“南北榜”。明仁宗采纳大臣杨士奇的奏请，认为“南人虽善文词，而北人厚重。比累科所选，北人仅得什一，非公天下之道”，同意分地域确定录取。宣德时期，确定南北中分卷制度，将全国划分为南、北、中三个区域，分别确定录取份额。 ——摘编自王凯旋《明代科举制度研究》 (1)根据材料一，概述从平城时代至洛阳时代北魏中正官的变化。（6分） (2)根据材料二并结合所学知识，分析明代科举分卷制度形成与完善的原因。（6分） 20．（新思辨）阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一  近代西方国家参考和借鉴中国科举制度，制定了近代文官考试选拔制度。西方文官制度的一条基本原则是文官政治中立，不参与党派活动，文官自身更不能组织党派或政治组织，使政府工作在政党轮流执政时可以稳定运行。文官考试重视公平公正、人人平等原则，重视考生业务素质与能力，还制定不同职务的具体选拔标准。晚清选官制度，虽模仿西方进行了一系列改革，但这一切本质上都是为了满足皇权统治需要，而不是整个社会需要。在官员选拔中，满族贵族始终保持特权地位。中国自古就是儒家思想与教育体系和选官制度合而为一，晚清时期儒家经典依然是选官考试的主要内容。 ——摘编自张靖《晚清选官制度变革研究》 材料二  中国公务员必须始终与党中央保持一致，坚决捍卫和执行党的路线、方针、政策。中国共产党是领导各项事业的核心力量，公务员制度是党的干部制度的一个组成部分，在公务员的管理上，强调要坚持党的组织领导，保持党对政府重要领导人选的推荐权。我国公务员制度没有“政务官”与“事务官”的划分，这是由于我国是中国共产党执政的国家，不搞多党轮流执政，所以不存在政务官与事务官的截然分野，而西方文官制度则实行“两官分途”。做人民公仆，为人民办事，对人民负责，受人民监督，这是中国公务员最根本的行为准则。 ——摘编自俞悦《从英美文官制度看中国“公务员”热》 (1)根据材料一并结合所学知识，分析晚清与近代西方在文官选拔上的差异。（6分） (2)根据材料二并结合所学知识，分析现代中国公务员制度的独特性。（6分） / 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年高二历史上学期第一次月考卷03 （考试时间：75分钟，分值：100分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3．测试范围：选择性必修1第1-7课 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．（新史料）弓矢之赐是周王室对有战功诸侯的奖赏，如《虢季子白盘》铭文载“王赐乘马，是用佐王；王赐彤弓，彤矢其央；赐用钺，用征蛮方。”这反映出西周（   ） A．王室直接控制诸侯军队 B．诸侯专断征伐独立性强 C．授予诸侯军事征伐权力 D．强化与诸侯的宗法关系 2．（新图表）下图为秦至唐统县政区平均辖县数量（个）变化趋势图。影响其变化的主要因素是（   ） A．中央地方关系的调整 B．统治疆域范围的变化 C．经济发展格局的变迁 D．国家行政区划的变动 3．（新视角）如图为某学者绘制的元代“多元型天下体制模式”图。它直观地表明，元代创新了（   ） A．国家治理体系 B．中枢运作机制 C．都城设置规则 D．边疆管理模式 4．（新情境）13世纪的英格兰庄园档案显示：“农奴领有份地须服周役三日，收获期加役两日；领主依托分封所得领地设立法庭，可裁决农奴财产、婚姻乃至人身自由之讼，唯重大罪案方归王室审理。”对此解读正确的是（   ） A．庄园法庭折射封建权力的延伸 B．农奴法定人身权利受法律保障 C．司法权分割体现封建等级秩序 D．王权主动让渡基层社会控制权 5．（新对比）1848年法兰西第二共和国宪法规定，年满21岁男性公民享有普选权，无财产限制；1870年美国宪法第十五修正案，禁止以种族、肤色、曾为奴隶为由剥夺男性选举权，1885年英国第三次议会改革后，基本实现成年男性普选权。这反映（   ） A．欧美民众民主意识逐渐觉醒 B．欧美立法倡导人人平等 C．资产阶级民主政治不断发展 D．工人阶级政治地位提高 6．（新图像）下面一组漫画名为《进士改装》，刊登于《民权画报》（1912年第3期）。漫画表明作者旨在（   ） A．推崇剪发易服新风尚 B．宣传自由民权建政党 C．肯定选官改革鉴人才 D．讽刺旧势力投机革命 7．（新史料）1940年，陕甘宁边区政府设立盐务局统一管理盐业生产，确立“以军队生产为主，盐民产盐为辅”的方针；后实行“官督民运”政策，动员全边区群众运盐；1942年又颁布《食盐专卖计划纲要》，实行对外统一销售、内部自由流通的专卖政策。这些举措旨在（   ） A．贯彻落实减租减息的土地政策 B．打破经济封锁以支持抗战 C．调整工商业结构促进经济转型 D．推动生产资料公有制建立 8．（新素材）王安石早期在浙东施政时，深感当地民众常靠借高利贷维持生产，地方无可用之才，遂行改革，成效显著。有诗赞曰：荆公宰吾鄞，学校振士风。留心及水利，经游详记中。旱涝切民瘼，往返劳行踪。当时青苗法，实惠遍村农。王安石的举措（   ） A．弘扬了济世安民思想 B．强调了政府对各领域的控制 C．解决了政府财政危机 D．实践了国家崇文抑武的方针 9．（新图像）新中国成立初期，在国家的指示下，文教领域掀起了“新年画运动”。下表为1950年创作的新年画，这些新年画反映了（   ） 《劳动换来光荣》 《儿童游戏》 《生产学习互爱互助》 旗上的字为“夫妻劳模” 被套圈的两个玩偶，代表蒋介石和侵朝美军司令麦克阿瑟 聚焦农村互助组 A．农村土地改革运动的成果 B．人民建设社会主义的热情 C．人民巩固新生政权的决心 D．国民经济得以恢复的喜悦 10．（新逻辑）汉武帝时官吏俸禄主要以五铢钱支付。光武帝时下诏削减百官俸禄，推行“半钱半谷”制（一半铜钱，一半付粟米）。汉桓帝时被迫再次削减俸禄，后来俸禄拖欠成为常态。部分官员转向经营庄园。这（   ） A．催生了九品中正制 B．导致了党锢之祸 C．导致土地兼并兴起 D．加速了东汉衰亡 11．（新法令）《宋史·职官志》记载：凡州县守令，岁终上其治状，以实核之。首视农田垦辟之数，次察户口增减之籍，复校赋税完欠之额，兼验刑狱平冤之实、盗贼弭息之效、仓储积储之丰。凡此数端，皆录为实绩，定其殿最，以行升黜。这表明宋代考课制度（   ） A．放松对基层社会的控制 B．服务于崇文抑武的国策 C．突出地方治理实务政绩 D．保障了政府的赋税收入 12．（新情境）1852年10月，清政府要求京内外官员“一体量力捐输”。截至次年二月，在京王公大臣及四品以下官员先后捐输四次。这反映出（   ） A．清廷面临严重的统治危机 B．地方督抚势力已然壮大 C．农民起义军势力逼近京津 D．赔款增多加剧财政危机 13．（新史观）19世纪后期，“美国的政客们为获取政治支持而大肆封官许愿，但政府职位的有限性导致并非每个人的政治意愿都能得到有效满足。‘僧多粥少’的政治困局最终酿成加菲尔德总统被求官未遂者暗杀（1881年）的惨剧。”这说明美国当时（   ） A．官员录用制度亟待改革 B．联邦制度遭遇空前危机 C．社会阶级矛盾异常尖锐 D．分权制衡体制逐渐失控 14．（新数据）下表是1977年英国文官与全社会男子平均年薪比较表（单位:英镑）。这一薪酬状况（   ） 分类 部长官、财政大臣等 常务次官 副次长 司长 一般文官 全社会男子平均数 薪酬 20000 18675 14000 12000 5680-7450 5928 A．强化了文官的政治中立性 B．增强了政府行政效率 C．利于保障文官队伍的稳定性 D．优化了社会保障体系 15．（新设问）1916年，《申报》指出文官高等考试“其考而不用……不如效仿帝政办法，命令一律延期举行”，如法官考试中“全国司法机关共有几处录取后，不过设立讲习所以羁縻之而已……高等文官考试，录取后只得学习三年或五年等名目以笼络之而已”。据此可推知，当时文官考试（   ） A．存在程序违规与舞弊问题 B．蕴含维护统治秩序的意图 C．选才与岗位专业要求脱节 D．深陷急功近利的改革困境 16．（新视角）新中国成立初期，外交官多以军人出身为主，强调组织纪律。改革开放后，转变为从高校选拔外语、外交等专业毕业生。此后，我国进一步建立起科学、规范的外交官录用体系。材料反映了（   ） A．国家战略需求主导外交队伍建设 B．干部队伍建设更加规范化和制度化 C．公务员考录制度得到全方位改善 D．国际格局的变动决定外交人员构成 第Ⅱ卷 二、非选择题（本题共4小题，共52分） 17．（新地理）【中国古代地缘治理】（14分） 材料一  西汉政府以函谷关为界，分为关中地区和关东地区。关中为京畿核心、地势险固、直属中央，关东诸侯林立、势力庞大。元鼎三年（前114），汉武帝推行“广关”政策，将函谷关东移三百里，迁至新函谷关（如下图），形成以新函谷关为界的新“关中”地域。 ——摘编自韩茂莉《大地中国》 材料二  明洪武五年（1372年），征西将军冯胜平定河西后，在战略要地嘉峪山麓选址筑关，以此作为明朝西疆的边界。洪武二十六年（1393年），陕西行都指挥使司迁至甘州，实际管辖河西诸卫所，肃州卫下辖嘉峪关所。洪武至永乐年间先后设立安定、阿端、曲先、罕东、沙州、赤斤蒙古、哈密七个羁縻卫所，合称“关西七卫”（也称“西北七卫”或“蒙古七卫”）。……嘉峪关内凉州、甘州等地隶属陕西布政司及行都指挥使司体系，推行郡县制管理；关外哈密、沙州等地则设立羁縻卫所，仅通过朝贡册封维系政治隶属关系。嘉峪关由此成为明代西北“华夷之防”的象征界标，奠定了有明一代“闭关则中外隔，开关则贡使通”的西北地缘格局。 ——摘编自顾祖禹《读史方舆纪要》 (1)根据材料一并结合所学，指出汉武帝推行“广关”政策的具体措施，并分析其原因。（8分） (2)根据材料一、二并结合所学，指出两时期依托关隘调整地缘治理的不同。（6分） 18．（新对比）阅读材料，回答问题。（14分） 材料一  1939年，毛泽东在《中国革命和中国共产党》一文中指出：“中华民族的各族人民经过长期的共同生活，已结成了统一的不可分割的整体……中国是一个由多数民族结合而成的拥有广大人口的国家。”延安时期，中国共产党在陕甘宁边区建立回民自治乡、蒙民自治区，规定少数民族在政权中应有适当比例的代表，并提倡使用和发展各民族的语言文字。这些实践为新中国成立后确立民族区域自治制度积累了经验。 ——改编自《民族问题文献汇编》及黄兴涛《重塑中华》 材料二  美国在建国初期并未形成统一的“美利坚民族”观念。1787年宪法确立了“合众国”的联邦体制，但并未明确保障不同族裔群体的集体权利。20世纪60年代民权运动之前，非裔、印第安人等群体长期遭受制度性歧视。1964年《民权法案》颁布后，美国开始推行“肯定性行动”政策，强调对历史上受歧视群体的补偿性扶助，但其主流观念仍倾向于“个体权利平等”，而非承认“多元民族”或“多民族国家”的结构。近年来，特别是宪政遗留问题，美国社会围绕“种族平等”“族裔认同”等问题持续存在激烈争议。 ——改编自王希《原则与妥协：美国宪法的精神与实践》及钱满素《美国自由主义的历史变迁》 (1)根据材料一，概括中国共产党在抗战时期推进“中华民族”观念形成的主要措施。（6分） (2)根据材料一、二并结合所学知识，简析美国宪法的局限如何制约美国族裔关系发展。（8分） 19．（新综合）阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一  遍检史籍，平城时代担任魏廷中正者共得7人。此时中正职能多由宗师、州师等类似职位承担，且担任者多与鲜卑贵族势力相关。进入洛阳时代，孝文帝在位期间担任中正者凡39人，其中胡族11人，次等世族4人，世族23人，恩幸1人。州中正既主持定鲜卑人姓族，又主持定汉人姓族，一些汉人中正还深度参与胡人姓族的审定工作。 ——摘编自范兆飞《北朝的九品中正制研究》 材料二  明朝初年，明政府对科举考试中的乡试一级有明确的地域名额规定，但在会试一级中却“不分南北”。洪武三十年，京师举行会试，试后取录者均为南方士人。北方士人舆论哗然。朱元璋遂下令重新组织考试，六月放榜，取录六十一人，均为北方士人，此次事件史称“南北榜”。明仁宗采纳大臣杨士奇的奏请，认为“南人虽善文词，而北人厚重。比累科所选，北人仅得什一，非公天下之道”，同意分地域确定录取。宣德时期，确定南北中分卷制度，将全国划分为南、北、中三个区域，分别确定录取份额。 ——摘编自王凯旋《明代科举制度研究》 (1)根据材料一，概述从平城时代至洛阳时代北魏中正官的变化。（6分） (2)根据材料二并结合所学知识，分析明代科举分卷制度形成与完善的原因。（6分） 20．（新思辨）阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一  近代西方国家参考和借鉴中国科举制度，制定了近代文官考试选拔制度。西方文官制度的一条基本原则是文官政治中立，不参与党派活动，文官自身更不能组织党派或政治组织，使政府工作在政党轮流执政时可以稳定运行。文官考试重视公平公正、人人平等原则，重视考生业务素质与能力，还制定不同职务的具体选拔标准。晚清选官制度，虽模仿西方进行了一系列改革，但这一切本质上都是为了满足皇权统治需要，而不是整个社会需要。在官员选拔中，满族贵族始终保持特权地位。中国自古就是儒家思想与教育体系和选官制度合而为一，晚清时期儒家经典依然是选官考试的主要内容。 ——摘编自张靖《晚清选官制度变革研究》 材料二  中国公务员必须始终与党中央保持一致，坚决捍卫和执行党的路线、方针、政策。中国共产党是领导各项事业的核心力量，公务员制度是党的干部制度的一个组成部分，在公务员的管理上，强调要坚持党的组织领导，保持党对政府重要领导人选的推荐权。我国公务员制度没有“政务官”与“事务官”的划分，这是由于我国是中国共产党执政的国家，不搞多党轮流执政，所以不存在政务官与事务官的截然分野，而西方文官制度则实行“两官分途”。做人民公仆，为人民办事，对人民负责，受人民监督，这是中国公务员最根本的行为准则。 ——摘编自俞悦《从英美文官制度看中国“公务员”热》 (1)根据材料一并结合所学知识，分析晚清与近代西方在文官选拔上的差异。（6分） (2)根据材料二并结合所学知识，分析现代中国公务员制度的独特性。（6分） 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年高二历史上学期第一次月考卷03 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1. 答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填： 缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 错误填涂[V1[/] 4. 保持卡面清洁。不要折桑、不要弄破」 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1.[A1[B1[C1[D] 5.[A1[B][C][D1 9[A][B][C][D]13[A][B][C][D] 2.[A][B][C][D] 6.[A][B][C][D] 10.[AIIB]IC]ID]14.[Al[BI[CIIDI 3.[A][B][C][D] 7-[A][B][C][D] 11.[A][B][C][D]15.[A][B][C][D] 4.[A][B][CJ[D] 8.IA][B][C][D] 12.[AJ[B][C][D]16.[A][B][C][D] 二、 非选择题（本题共4小题，共52分） 17. (2) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 18.(1) (2) 19. (2) 20.(1) (2) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！