四川广安市某中学2025-2026学年九年级下学期学情自测道德与法治试题
2026-09-04
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摘要:
**基本信息**
立足2025年时政热点,融合政治认同、责任意识等核心素养,覆盖经济全球化、人类命运共同体、国家安全等主题,兼具基础检测与综合能力评估。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|单项选择题|13/39|经济全球化、国际竞争、世界格局|以安世半导体事件考国际规则,用《物理世界》突破题强化创新认知|
|非选择题|4/61|人类命运共同体、生态文明、国家统一|17题结合上合峰会等素材解读共同体内涵,15题关联长沙生态实践与全球治理,凸显时政与素养融合|
内容正文:
2026年春季九年级入学考试
道德与法治检测试题
一、单项选择题(本题共13小题,每小题3分,共39分)
1.经济全球化改变了我们的生活,无论我们是否意识到,我们的生产和消费都在不断融入全球经济,既受全球经济影响,也影响着全球经济,下列关于经济全球化理解不正确的是( )
①经济全球化促进了商品、资本和劳动力的全球流动
②经济全球化有利于在世界范围内配置资源,促进资源利用更加合理有效
③经济全球化带来的风险和问题是不可控的
④经济全球化过程中,各国应充分利用自己的优势主导生产过程,独立完成商品生产
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
2.2025年9月30日,荷兰政府以“国家安全”为由,强行接管了中国闻泰科技旗下的安世半导体荷兰总部,导致其中国子公司与荷兰总部陷入管理分裂。中国商务部新闻发言人指出,安世半导体问题的根源是荷兰政府不当干预企业内部事务,严重侵害了中国企业合法权益,并导致全球半导体供应链动荡,中方认为荷方应承担全部责任。下列选项中,能成为支持中方发言人论据的是( )
A.维护国家安全是我国公民的权利,荷兰政府这一行为危害了我国国家安全
B.将经贸问题政治化、武器化,泛化国家安全概念,只会加剧全球安全风险
C.中国的发展离不开世界,我们应推进全面深化改革,实行更高水平的开放
D.社会主义市场经济本质上是法治经济,我国应依法维护中国企业合法权益
3.2025年12月英国《物理世界》公布年度十大科学突破,其中:中国超薄二维金属材料落地,产业获政府补贴且核心技术与欧洲企业合作;美国量子比特技术落地,将提升本国检测设备全球市场占比;英国光纤技术被微软应用于全球海底光缆项目;德国行星天气图落地,带动欧洲航天产业投资增长。对此,下列认识不正确的是( )
A.世界正朝着经济全球化的方向发展,技术的全球流动是其具体表现
B.国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量
C.创新已成为世界所有国家发展战略的重心
D.我国落实创新驱动发展战略,通过政策扶持助力企业成为创新主体
4.九年级(2)班的文文在学习了道德与法治相关内容后,做了以下的笔记。他的笔记中有误的( )
A.冷战结束后,美国和苏联两个超级大国主导的旧的世界格局消失——世界格局向多极化发展
B.现阶段,各国在经济、政治、安全等领域深化合作,寻求发展——只有合作互惠,才能使世界各国共同发展
C.美国奉行单边主义,破坏国际经贸规则,阻碍了国际经济的健康发展——国际竞争需要各方共同遵循一定的国际规则
D.我国将秉持共商共建共享理念,推动建设新型国际关系——新型国际关系:相互包容、相互依存、相互制约
5.近日,日本政客高市早苗多次发表不利于东亚和平的错误言论,公然违背中日四个政治文件精神,无视历史事实与国际法准则,试图插手中国台湾问题。面对此类行为,说法正确的是( )
①要建立健全维护和平的机制②要消除中日文化差异,减少矛盾冲突
③要集中力量参与全球治理④解决台湾问题、实现祖国完全统一,是中华民族根本利益。
A.①④ B.①② C.③④ D.②③
6.2025年11月,全球首个“碳中和国际合作联盟”成立,中国与德国、日本等国共同签署联盟章程,承诺共同推动能源转型。这一事件说明( )
A. 环境问题是某个国家的内部问题,与其他国家无关
B.构建人类命运共同体是应对全球性挑战的必然选择
C.只有中国、德国、日本能解决全球环境问题
D.能源转型会阻碍各国经济发展,不应合作
7.下面是马老师设计的议题式教学框架( )
据此,你认为马老师教学的总议题应当是
A.说“全球南方”显担当:认识与了解主要国际组织
B.唱“全球南方”主旋律:中国成为世界格局的核心
C.赞“全球南方”携起手:共同构建人类命运共同体
D.评“全球南方”开新局:建立健全维护和平的机制
8.2025年,中国举办博鳌亚洲论坛年会、全球服务贸易峰会,海南自贸港推行药品和医疗器械“零关税”政策,创新监管模式促进跨境贸易便利化。这些举措体现了( )
①中国推动经济全球化发展 ②中国主导全球贸易规则制定
③中国坚持互利共赢的开放战略 ④中国已经成为更具国际影响力的负责任大国
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
9.首届世界古典学大会在北京举行。在“古典文明与现代世界”的主题下,专家学者围绕多个议题进行深入研讨,关键词涉及传统、经典、文明、互鉴、未来等,在思想的碰撞与交流中,古典学作为连接古今、促进文明互鉴的桥梁,其作用愈发凸显。举行首届世界古典学大会( )
①有利于推动文明交流互鉴②表明中华文化是世界上最优秀的文化
③有利于向世界展现和推介我国“和而不同"的大国智慧④有利于传播人类文明的所有成果
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
10.2025年10月,第八届中国国际进口博览会在上海闭幕,累计意向成交额784亿美元,比上届增长6.7%。这说明我国( )
①坚持对外开放基本国策 ②推动建设开放型世界经济
③把开放作为引领发展的第一动力 ④加快构建新发展格局
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
11.2025年9月1日央视《开学第一课》节目播出。今年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年,节目以“铭记与奋斗”为主题,通过数字化场景再现、沉浸式讲述、实景课堂等多种呈现方式,生动讲述抗战故事,弘扬伟大抗战精神,引导广大青少年铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来。作为中学生,我们要( )
①着眼长远,只做大事②追求进步,报名参军③珍视当下,把握机遇④担当历练,努力奋斗
A.②③ B.①④ C.③④ D.①②
12.对下面漫画《逐梦》理解正确的是( )
①自主选择依特长规划,促全面发展②政策扶持为就业创业消除所有障碍
③自主创业为个人发展提供广阔空间④自由选择职业会导致毕业生盲目择业
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
13.正确规划自己的人生,需要积极关切国家和民族的发展,关注人类与世界发展的前途和命运,在学习和实践中走向未来。对此,下列排序正确的是( )
①总结自己的人生 ②采取有效的行动 ③确立人生目标 ④认识自我和外部世界
A.④—③—②—① B.①—③—②—④
C.②—①—③—④ D.②—③—④—①
二、非选择题(本题共4小题,第14题18分,第15题11分,第16题14分,第17题18分,共61分)
14.结合情境,回答问题。(18分)
情境一2025年是中国与欧盟建立正式外交关系50周年,中欧关系何去何从?国家主席习近平态度鲜明地指出:“要共同反对霸权主义和强权政治,共同反对集团政治和阵营对抗,维护联合国宪章宗旨和原则,践行真正的多边主义,促进国际公平正义。”
(1)中方态度表明中方坚持_________的理念,当今时代主题是___________,中方此举顺应了___________的时代潮流。(6分)
情境二 稳步扩大制度型开放,维护多边贸易体制,拓展国际循环,以开放促改革促发展,与世界各国共享机遇、共同发展。积极扩大自主开放,推动贸易创新发展,拓展双向投资合作空间,高质量共建“一带一路”。
(2)划线部分表明促进发展,要加快构建以__________为主体、___________的新发展格局。(4分)
情境三 星期天,珊珊准备去2025世界制造业大会展馆参观,妈妈以“要上课外辅导班”为由,不让珊珊去参观。
(3)珊珊的正确选择是___________理由是___________________________________。(4分)
情境四 初中阶段即将结束,小辉说:“终于快毕业了,现在的社会,就算不读书,也能通过其他方式生活,没必要一直学习。”
(4) 小辉的观点是: ________理由___________________________________。(4分)
15.阅读材料,回答问题。(11分)
材料一 长沙坚持山水林田湖草生命共同体理念,实施一批重大生态保护修复项目,一幅山水交融、人与自然和谐共生的绿色画卷正徐徐展开。
材料二 2025年联合国气候变化峰会上,我国主张各国坚持共同但有区别的责任原则,发达国家应落实减排义务,为发展中国家提供更多支持。
(1)材料一体现了我国生态文明建设的哪些理念与基本国策?(5分)
(2)结合材料二,说明我国在全球生态治理中展现的大国担当。(6分)
16.阅读材料,运用所学知识回答下列问题。(14分)
材料一 2024年10月22日习近平主席飞赴伏尔加河畔千年古城喀山,出席金砖国家领导人第十六次会晤。这是党的二十届三中全会胜利召开后主席首次出访,也是金砖国家实现历史性扩员后首次峰会。在喀山停留不到48小时里,主席密集出席十多场活动。
材料二 喀山"金砖+"领导人对话会上,提出"全球南方"开放包容合作倡议,宣布支持"全球南方"合作八项举措,向160多个国家提供发展援助,同150多个国家携手共建"一带一路",同100多个国家和联合国等多个国际组织推进全球发展倡议合作,投入并动员近200亿美元发展资金,开展了1100多个项目。
(1) 结合所学知识,习近平主席密集出席十多场活动,体现了中国提出怎样的全球治理观?(2分)
(2) 我国向世界贡献了哪些中国方案和中国智慧?(6分)
(3)中国“心系南方”的一系列实际行动说明了什么?(6分)
17.【寰球同心 和合共生】(18分)
材料一2025年,中国在多个国际场合为世界和平与发展贡献中国智慧和中国方案。
(1)请你运用“人类命运共同体”基本内涵的相关知识,解读以下时政素材。(8分)
时政素材
解读
2025年上合组织峰会上,习近平主席提出全球治理倡议,成员国共同践行“结伴而不结盟”的新型国际关系。
示例:坚持对话协商,建设一个持久和平的世界
2025年中拉论坛第四届部长级会议上,中国与拉美国家启动“科技创新伙伴工程”,共享农业育种、数字经济技术。
①
2025年博鳌亚洲论坛年会上,中国发布《全球安全倡议落实进展报告》,与东盟、中亚国家签署反恐、海上安全合作备忘录。
②
2025年11月第七届中法文化论坛在长沙举办,湘绣与法国珐琅工艺在“非遗对话”展区同台展示。
③
2025年上合组织天津峰会上,中国宣布向乌兹别克斯坦援建光伏、风电项目,为上合成员国提供绿色能源技术培训,助力区域低碳转型。
④
材料二 2025年11-12月,日本方面频频在台湾问题上挑衅,首相发表涉台错误言论,暗示可能武力介入台海;近30名议员大规模窜台会面"台独"分子;前自卫队高官出任台当局所谓"顾问",违背一个中国原则的共识。对此,中方坚决回应,实施精准反制措施、取消部分中日航线,明确指出台湾是中国不可分割的一部分,若日方武力介入,中方必将迎头痛击,坚定维护台海和平稳定。
(2) 解决台湾问题、反对外部干涉,与"中国人 中国梦"息息相关。请说明台湾问题的解决与
实现中华民族伟大复兴中国梦的内在联系。(6分)
(3)面对日方涉台挑衅和"台独"分裂行径,维护国家统一、践行时代精神是每个青少年的责任。请你以"守主权 践理念 圆梦想"为主题,向全校同学发出倡议。请你续写倡议书。(写出两条具体行动)(4分)
倡议书
亲爱的同学们:
我们与世界紧密相连,同呼吸,共命运。面对世界百年未有之大变局,我们要胸怀天下,展现青春担当。为此,向同学们发出倡议。
①
②
中学 ××年×月×日
2026年春季九年级入学考试
道德与法治检测试题 参考答案
题号
1
2
3
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5
6
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答案
D
B
C
D
A
B
C
C
A
B
题号
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答案
C
A
A
14.(1)合作共赢;和平与发展;和平、发展、合作、共赢。(每空2分,共6分)(2)国内大循环;国内国际双循环相互促进。(每空2分,共4分)(3)我会说服妈妈,让自己去参观。(2分)理由:我们不仅要关注自身发展,而且要放眼全球,关注世界的发展,关注人类的命运。(2分)
(4)不认同(或“否”) (2分) ①当今社会知识更新速度快、技术迭代迅速(如人工智能、数字化转型),“不读书”会导致知识老化、难以适应社会发展;②终身学习是现代社会的必然要求,只有树立“活到老、学到老”的理念,才能不断提升自身能力、抓住发展机遇,更好地实现个人价值和适应社会。(2分)
15.(1)①绿水青山就是金山银山理念;②山水林田湖草生命共同体理念;③人与自然和谐共生理念;④绿色发展理念。(4分)节约资源与保护环境基本国策(1分)
(2)①坚持公平公正原则,尊重发展中国家发展权,推动缩小南北差距;②践行共同但有区别的责任原则,展现负责任大国态度;③主动参与全球生态治理,为应对气候变化提供中国方案;④推动国际社会合作共赢,为全球绿色转型注入中国动力。(每点2分,共6分)
16.(1)共商共建共享的全球治理理念。(2分)(2)共建“一带一路”倡议。构建人类命运共同体。全球治理倡议。全球发展倡议。合作共赢的理念。(共6分)
(3)①中国推动构建人类命运共同体,积极主动地承担起相应的责任;②中国高举和平、发展、合作、共赢的旗帜;③中国坚持互利共赢的开放战略;④中国始终是世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者,已成为更具国际影响力、创新引领力、道义感召力的负责任大国;⑤当今世界是一个开放、发展、紧密联系的世界;⑥和平与发展是当今时代的主题;⑦和平、发展、合作、共赢是时代潮流;⑧中国与世界分享发展机遇,共享发展成果等。(每点2分,共6分)
17.(1)①坚持合作共赢,建设一个共同繁荣的世界;②坚持共建共享,建设一个普遍安全的世界;③坚持交流互鉴,建设一个开放包容的世界;④坚持绿色低碳,建设一个清洁美丽的世界。(每点2分,共8分)
(2)①中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福,国家统一是民族振兴的核心前提。②解决台湾问题能够凝聚全体中华儿女的磅礴力量,为国家富强提供坚实支撑。③台海和平稳定能够保障两岸人民的幸福生活,夯实中国梦的民生基础。④反对外部干涉、捍卫国家主权,是实现中华民族伟大复兴的必然要求。(每点2分,共6分)
(3)主动学习台海相关历史与国家主权知识,在校园内开展主题宣讲,向身边同学普及维护国家统一的重要性,坚决抵制“台独”错误言论。 积极参与“两岸一家亲”主题交流活动,通过书信、线上互动等方式与台湾青少年建立联系,增进彼此的文化认同和情感联结。(每点2分,共4分)
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