精品解析：山东省菏泽市鲁西新区2025-2026学年教科版四年级上学期第三次达标练习常识（道德与法治+科学）试题-小学科学

**基本信息** 小学四年级科学3/4达标练习（月考），以架子鼓演奏、早餐食物等生活情境考查声音、人体、运动等核心知识，注重科学观念建构与探究实践能力评估。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |选择题|10|声音振动与幅度、合理膳食、牙齿功能等|结合生活实例，考查科学观念应用| |判断题|6|声音传播、呼吸气体变化、饮食均衡等|辨析科学概念，强化科学思维严谨性| |连线题|1|消化器官与功能对应|直观考查结构与功能关系| |实验题|5|小车拉力与速度关系、数据处理|基于实验数据，培养探究实践能力|

2025～2026学年度第一学期 小学四年级常识3/4达标练习 科学部分 一、选择题（把正确答案填在题后括号内） 1. 小明进行架子鼓演奏时，他用鼓槌敲击鼓面，敲击的力度越大，鼓面的振动幅度越（ ），发出的声音越（ ）。 A. 小、弱 B. 小、强 C. 大、强 【答案】C 【解析】 【详解】声音是由物体振动产生的。声音的强弱可以用音量来描述。物体振动的幅度越大，声音越强；物体振动的幅度越小，声音越弱。用不同的力度敲击鼓面时，用的力越大，鼓面振动幅度越大，发出的声音越强；用的力越小，鼓面振动幅度越小，发出的声音越弱。 2. 如图，相同条件用同样力度拨动吉他的六根琴弦，最粗的吉他琴弦发出的声音（ ）。 A. 最高 B. 中等 C. 最低 【答案】C 【解析】 【详解】在相同条件下，用同样力度拨动吉他琴弦，琴弦越粗，振动越慢，音调也就越低。因此，最粗的琴弦发出的声音最低，所以C符合题意。 3. 平静状态下，四年级学生每分钟心跳次数大约是（ ）。 A. 60次 B. 80次 C. 120次 【答案】B 【解析】 【详解】根据《国家学生体质健康标准》，平静状态下四年级学生每分钟心跳次数约为80次左右；A选项（60次）接近成人平静心跳下限，C选项（120次）为运动后心跳次数。 故选B。 4. 每天坚持跑步，可以使我们的肺活量（ ）。 A. 减少 B. 增加 C. 不变 【答案】B 【解析】 【详解】肺活量是人体呼吸时一次能吸入和呼出的最大空气量。跑步属于有氧运动，长期坚持能增强呼吸肌的力量，使肺部更有效地扩张和收缩，从而提升肺活量。选项B正确，选项A和C与运动对肺部的积极影响不符。故选B。 5. 早餐时小临吃了2个鸡蛋、一碗肉丝炒面，喝了一杯牛奶，应记录为（ ）种食物。 A. 3 B. 4 C. 5 【答案】B 【解析】 【详解】人体维持生命和从事各种活动所需要的能量主要来源于食物。由多种食物组成的要分开写出来。小临早餐吃了2个鸡蛋、一碗肉丝炒面，喝了一杯牛奶，应该记录为4种食物，分别是鸡蛋、肉丝、面、牛奶。故选B。 6. 下列三份食物搭配最合理的是（ ）。 A. 馒头、红烧肉、冬瓜 B. 米饭、牛肉、烤鸭 C. 烧饼、茄子、丝瓜 【答案】A 【解析】 【详解】A．馒头（主食类，提供碳水化合物），红烧肉（肉类，提供蛋白质和脂肪），冬瓜（蔬菜类，富含维生素和膳食纤维）。三者涵盖主食、蛋白质和蔬菜，营养相对均衡； B．米饭是主食，但牛肉和烤鸭均为肉类，缺乏蔬菜，导致维生素和纤维不足，搭配不合理； C．烧饼是主食，茄子和丝瓜是蔬菜，但缺少蛋白质来源（如肉类、蛋类或豆制品），营养不全面； 因此，选项A的搭配最符合膳食均衡原则，故选A。 7. 从苹果上咬一口下来通常用到哪类牙齿（ ） A. 门齿 B. 臼齿 C. 犬齿 【答案】A 【解析】 【详解】牙齿是我们身体重要的消化器官，我们的牙齿可分为门齿、犬齿、臼齿三类。门齿有切割食物的作用；臼齿有磨碎食物的作用；犬齿有撕扯食物的作用。从苹果上咬一口下来通常用到门齿。 8. 豆豆早餐咬了一口包子，包子在身体里将会经历（ ）的“旅行”路线。 A. 口腔→食道→小肠→胃→大肠 B. 口腔→食道→胃→小肠→大肠 C. 口腔→食道→小肠→胃→大肠 【答案】B 【解析】 【详解】人体的消化器官包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，不同的器官有不同的功能。口腔摄入食物，牙齿咀嚼食物，舌头搅拌食物，唾液初步消化食物中的淀粉，食道蠕动，推送食物进入胃。胃能够短暂地储存食物，并对食物进行进一步的磨碎和分解。食物的吸收工作主要是在小肠里完成的，绝大部分营养成分在小肠内被消化、吸收了；剩下的食物残渣进入大肠，变成粪便，由肛门排出。所以食物在身体里的旅行路线是口腔→食道→胃→小肠→大肠。 9. 下面可以让小车运动得快一点的方法是（ ）。 A. 增加载重量 B. 增加车轮数量 C. 加大拉力 【答案】C 【解析】 【详解】小车的运动快慢与拉力大小和载重量有关。加大拉力能增强动力，使小车加速运动。增加载重量会增大阻力，使小车运动变慢。增加车轮数量主要改变接触面，不会直接让小车变快。故选C。 10. 如图，小车的运动方向和气球喷气方向分别是（ ）。 A. 向左、向左 B. 向左、向右 C. 向右、向左 【答案】B 【解析】 【详解】气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，叫反冲力。气球驱动小车就是被反冲力推动的。气球喷气的方向与小车运动的方向是相反的。如图，小车运动的方向是向左，气球喷气的方向是向右， 二、判断题（在括号内对的打“√”，错的打“×”） 11. 当潜水员潜到水里时，就听不到水面上的声音了。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】当我们潜到水里时，仍然可以听到水面上的声音。水是一种声音的传播介质，和空气一样，声音可以通过水传播。因此，即使潜水员潜到水里，他们仍然能够听到水面上的声音，除非他们处于真空环境中，但这种情况在日常生活中并不存在。该题的说法是错误的。 12. 敲击瓷碗可以发出声音，瓷碗中倒入的水越多声音就越高。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】当敲击瓷碗时，瓷碗和其中的水共同振动发声。水的增多会使振动系统的总质量增加，导致振动频率降低，音调变低（声音更低沉）。该句判断错误。 13. 呼气时，人体排出的气体中，二氧化碳含量比吸入时高，氧气含量比吸入时低。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】呼出的气体与吸入的气体相比较，二氧化碳增多了，氧减少了．其根本原因就是在人体内发生了气体交换：吸入的气体中氧气约占21%，二氧化碳约占0.03%；呼出的气体中氧气约占16%，二氧化碳约占4%，因此呼出气体中二氧化碳含量升高，氧气含量降低。该说法符合气体交换规律。 14. 人体需要的营养素包括糖类、脂质、蛋白质、维生素、水、无机盐等。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】人体必需的营养素分为六大类，正是题干中提到的糖类、脂质（脂肪）、蛋白质、维生素、水、无机盐，这些营养素各自承担着提供能量、构成身体组织、调节生理功能等作用，共同维持人体的正常生命活动。 15. 我们每天只吃大鱼大肉，就不会缺乏营养。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】人体需要多种营养物质，包括蛋白质、脂肪、维生素、矿物质、碳水化合物等。大鱼大肉主要提供蛋白质和脂肪，但缺乏维生素、膳食纤维等必要营养。长期单一饮食会导致营养不均衡，可能引发健康问题。因此该说法错误。 16. 因为胃里面有胃酸，可以消化所有的食物，所以我们爱吃什么吃什么。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】食物的消化过程中，胃负责储存和搅拌，胃酸可以对食物进行初步的消化，而不能消化所有的食物。因此，为了保护消化器官，要注意适量饮食，营养均衡，不能爱吃什么吃什么。故该句判断为错误。 三、连线题 17. 将消化器官的功能与对应的消化器官连线。 口腔 把食物运输到胃里 胃 把食物变成食糜，消化食物 食管 磨碎食物，并初步消化食物 大肠 吸收养分最主要的地方 小肠 吸收食物残渣中的水分 【答案】 【解析】 【详解】人体的消化道包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，不同的器官有不同的功能。口腔嚼碎食物，唾液初步消化食物。胃通过蠕动搅磨食物，并且产生胃酸，进一步消化食物。食管能蠕动，帮助运输食物进入胃部。大肠吸收大肠内食物残渣中的水分。小肠产生消化液，帮助消化、吸收食物里的营养物质。 四、实验题 我们学习了很多方法能让小车运动起来。这是小明在课堂上做的实验。实验记录如下表（实验时挂3个垫圈，刚好能使小车运动起来）： 拉力大小（垫圈个数） 小车从起点到终点的时间（秒） 第一次 第二次 第三次 中间值 3 5秒88 5秒12 5秒10 5秒12 6 3秒07 3秒38 3秒75 3秒38 9 1秒28 1秒23 1秒34 18. 在研究“小车运动速度与受到的拉力大小是否有关”的实验中，改变的条件是（ ）。 A. 拉力的大小 B. 运动的速度 C. 小车轻重 19. 如图，拉小车的绳子长度比较合适的是（ ）。 A. 绳子长度短些比较好 B. 绳子长度长些比较好 C. 小车在终点时绳子即将靠近地面比较合适 20. 如图，小车的动力来自（ ）。 A. 车子的摩擦力 B. 绳子的弹力 C. 垫圈的重力 21. 实验中，每组垫圈至少做3次实验，最主要的原因是________________。 22. 请先将表格补充完整。通过以上数据，我们发现什么。 【答案】18. A 19. C 20. C 21. 减小实验误差，避免实验偶然性，使实验结果更准确 22. 1秒28； 其他条件相同时，拉力越大，小车运动速度越快。 【解析】 【分析】了解重力小车的装置中，垫圈有重量，绳子对小车也可以产生一个水平方向的拉力，改变了垫圈的数量，就改变了重力的大小。 【18题详解】 对比实验要注意的问题：每次只能改变一个因素；确保实验的公平，即除了改变的那个因素外，其他因素应该保持一样。在研究“小车运动速度与受到的拉力大小是否有关”的实验中，改变的条件是拉力大小，其余因素保持不变。 【19题详解】 如图，拉小车的绳子长度比较合适的是小车在终点时绳子即将靠近地面比较合适，因为小车的动力是垫圈的重力转换来的。 【20题详解】 如图，小车的动力来自垫圈的重力，通过绳子传递产生一个水平方向的拉力。 【21题详解】 一般实验我们都会进行两到三次，这样是为了让实验结果更加科学，避免偶然性。实验中，每组垫圈至少做3次实验，最主要的原因是减小误差。 【22题详解】 每组实验测试3次，取中间值，这样比较合理，通过以上数据，我们发现：挂9个垫圈时，小车运动的速度最快。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025～2026学年度第一学期 小学四年级常识3/4达标练习 科学部分 一、选择题（把正确答案填在题后括号内） 1. 小明进行架子鼓演奏时，他用鼓槌敲击鼓面，敲击的力度越大，鼓面的振动幅度越（ ），发出的声音越（ ）。 A. 小、弱 B. 小、强 C. 大、强 2. 如图，相同条件用同样力度拨动吉他的六根琴弦，最粗的吉他琴弦发出的声音（ ）。 A. 最高 B. 中等 C. 最低 3. 平静状态下，四年级学生每分钟心跳次数大约是（ ）。 A. 60次 B. 80次 C. 120次 4. 每天坚持跑步，可以使我们的肺活量（ ）。 A. 减少 B. 增加 C. 不变 5. 早餐时小临吃了2个鸡蛋、一碗肉丝炒面，喝了一杯牛奶，应记录为（ ）种食物。 A. 3 B. 4 C. 5 6. 下列三份食物搭配最合理的是（ ）。 A. 馒头、红烧肉、冬瓜 B. 米饭、牛肉、烤鸭 C. 烧饼、茄子、丝瓜 7. 从苹果上咬一口下来通常用到哪类牙齿（ ） A. 门齿 B. 臼齿 C. 犬齿 8. 豆豆早餐咬了一口包子，包子在身体里将会经历（ ）的“旅行”路线。 A. 口腔→食道→小肠→胃→大肠 B. 口腔→食道→胃→小肠→大肠 C. 口腔→食道→小肠→胃→大肠 9. 下面可以让小车运动得快一点的方法是（ ）。 A. 增加载重量 B. 增加车轮数量 C. 加大拉力 10. 如图，小车的运动方向和气球喷气方向分别是（ ）。 A. 向左、向左 B. 向左、向右 C. 向右、向左 二、判断题（在括号内对的打“√”，错的打“×”） 11. 当潜水员潜到水里时，就听不到水面上的声音了。（ ） 12. 敲击瓷碗可以发出声音，瓷碗中倒入的水越多声音就越高。（ ） 13. 呼气时，人体排出的气体中，二氧化碳含量比吸入时高，氧气含量比吸入时低。（ ） 14. 人体需要的营养素包括糖类、脂质、蛋白质、维生素、水、无机盐等。（ ） 15. 我们每天只吃大鱼大肉，就不会缺乏营养。（ ） 16. 因为胃里面有胃酸，可以消化所有的食物，所以我们爱吃什么吃什么。（ ） 三、连线题 17. 将消化器官的功能与对应的消化器官连线。 口腔 把食物运输到胃里 胃 把食物变成食糜，消化食物 食管 磨碎食物，并初步消化食物 大肠 吸收养分最主要的地方 小肠 吸收食物残渣中的水分 四、实验题 我们学习了很多方法能让小车运动起来。这是小明在课堂上做的实验。实验记录如下表（实验时挂3个垫圈，刚好能使小车运动起来）： 拉力大小（垫圈个数） 小车从起点到终点的时间（秒） 第一次 第二次 第三次 中间值 3 5秒88 5秒12 5秒10 5秒12 6 3秒07 3秒38 3秒75 3秒38 9 1秒28 1秒23 1秒34 18. 在研究“小车运动速度与受到的拉力大小是否有关”的实验中，改变的条件是（ ）。 A. 拉力的大小 B. 运动的速度 C. 小车轻重 19. 如图，拉小车的绳子长度比较合适的是（ ）。 A. 绳子长度短些比较好 B. 绳子长度长些比较好 C. 小车在终点时绳子即将靠近地面比较合适 20. 如图，小车的动力来自（ ）。 A. 车子的摩擦力 B. 绳子的弹力 C. 垫圈的重力 21. 实验中，每组垫圈至少做3次实验，最主要的原因是________________。 22. 请先将表格补充完整。通过以上数据，我们发现什么。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $