2.4 夏商西周王朝的更替 导学案 2026-2027学年统编版七年级历史上册

第4课　夏商西周王朝的更替

导　学　案

【素养导学】

2022课标:通过了解甲骨文、青铜铭文、其他文献记载和典型器物,知道具有奴隶制特点的夏、商、西周王朝的建立与发展;了解西周分封制等重要制度。

时空观念:通过夏、商、西周建立的时间线索,了解三代的更替。

唯物史观:通过奴隶制国家建立前后生产力发展水平的对比,认识奴隶社会代替原始社会是历史的进步。

历史解释:知道启继禹位标志着世袭制取代了禅让制;掌握西周分封制的内容和作用。

家国情怀:总结夏、商、西周三朝灭亡的共同原因,总结王朝衰亡的共性和朝代兴衰、更替的规律,认识人心向背是朝代更替的关键。

【思维构建】

板块一　自主学习·夯实基础

一、夏朝的建立与“家天下”

1.建立:约______年,______建立起我国历史上第一个奴隶制王朝——夏朝。

2.制度变革:禹死后,他的儿子______直接继承了王位,______制取代了禅让制。

3.统治:建立军队,制定刑法,设置监狱。

4.后期都城遗址:二里头遗址反映了夏朝时期的文明发展水平。

5.危机:末代君主桀残暴无道,导致民怨沸腾,夏朝的统治陷入全面危机。

 易错易混　夏朝的建立者是禹;世袭制的开启者是启。

二、商朝的统治

1.建立:约______年,商人的首领______推翻夏朝的统治,建立起商朝,以亳为都城。

2.迁都:受战乱、环境变化等因素的影响,商朝多次迁都,商王______时迁徙到______后保持了

相对的稳定。

3.灭亡

(1)原因:末代商王纣军事上对外连年征伐,耗费国力;经济上横征暴敛,政治上施行严刑峻法,导致民不聊生。

(2)标志:公元前1046年,周武王在______打败商军,周军占领商都朝歌。

易错易混　黄帝在阪泉打败炎帝;炎黄联盟在涿鹿打败蚩尤;周军在牧野打败商军。

三、西周的兴衰

1.建立:公元前1046年,周武王建立周朝,定都______,史称西周。

2.分封制

3.衰亡

(1)公元前841年,周厉王与民争利,引起“国人暴动”。

(2)公元前771年,犬戎攻陷镐京,西周灭亡。

易错易混　周厉王时,西周发生“国人暴动”,周幽王时,社会矛盾激化,西周灭亡。

板块二　合作探究·材料研读

【史料实证——制度创新篇】　

材料一　今大道既隐,天下为家,各亲其亲,各子其子,货力为己……

——《礼记·礼运》

(1)根据材料一,指出“天下为家”局面开始的人物。(2分)写出与这一局面出现有关的制度。(2分)

材料二　为了进行有效的统治,西周实行分封制,分封制规定,诸侯必须①服从周天子的命令,诸侯有为周天子②镇守疆土、③随从作战、④缴纳贡赋和⑤朝觐述职的义务。同时,诸侯在自己的封疆内,又对卿大夫实行再分封。卿大夫再将土地和人民分赐给士。卿大夫和士也要向上一级承担作战等义务。这样层层分封下去,形成了贵族统治阶层内部的⑥森严等级。

——《新版课程标准解析与教学指导》

(2)根据材料二,分别指出诸侯对周天子要承担的义务和分封制的特点。(写出材料中画线内容数字序号即可)(4分)

【家国情怀——情感升华篇】

材料三

材料四　(比干)乃强谏纣。纣怒曰:“吾闻圣人心有七窍。”剖比干,观其心。

  ——《史记·殷本纪》

(3)根据材料三、四,分析夏桀、商纣被推翻的共同原因。(2分)谈谈你从中得到的启示。(4分)

 

板块三　分层评价·检测反馈

【A达标自测】

1.他被称为站在文明门槛上的一位伟人,他还具有“部落联盟首领”和“中国历史上第一个奴隶制王朝的建立者”的双重身份。“他”是(　)

A.黄帝 

B.尧 

C.舜 

D.禹

2.(2025·广州期中)“在禹死后,禹的儿子启拒不接受传统的举贤禅让做法,取代禹生前推举的继承人伯益,直接继承了禹的王位。”由此可知(　)