第13章《内能》 作业设计-2026-2027学年人教版物理九年级 全一册

本初中物理《内能》单元作业设计系统覆盖分子动理论、内能及其改变、比热容、热传递等核心知识，通过“夯实基础-提升能力-中考热点-新题型”的层级结构，将分子无规则运动、内能与温度关系、比热容应用等知识点串联，构建从概念理解到实际应用的完整知识网络。 其亮点在于融合科学探究与物理观念，如“比较水和食用油吸热能力”实验题，通过控制变量法培养科学思维，“失蜡法”“拔丝地瓜”等生活实例强化能量观念。分层设计（必做与选做）满足个性化需求，中考热点题助力考点突破，帮助学生巩固知识，为教师提供系统复习工具。

第13章《内能》作业设计-2026-2027学年人教版物理九年级 日期： 年__月__日 完成时长： 分钟 家长签字：____ ～夯实基础（必做）～ 1.装修房屋时，如果选用不环保的材料会闻到对人体有害的刺激性气味。材料散发出刺激性气味是__________现象，说明______________________________，所以我们要选用优质环保的材料进行装修 2.《天工开物》中记载的精密铸造法——“失蜡法”，可追溯至春秋时期，做法是：制模→结壳→浇铸→成型。下列有关说法中，正确的是（　　） A．打磨成型过程中，铸件的内能增加是通过热传递实现的 B．壳中包裹的蜡熔化过程中，由固体变为液体，分子间距离减小，分子间作用力变大 C．结壳过程中加热烘烤，温度越高，铸件内部分子的无规则运动越剧烈 D．当温度为0℃时，组成铸件的分子停止无规则运动 3.小笼包是中国传统早点的经典美食，深受市民喜爱。下列说法正确的是（　　） A．把包子掰开后，不能再将两块包子复原，因为分子间存在斥力 B．把热包子放入凉盘子里，盘子温度升高，内能不一定增加 C．包子的温度越高，含有的热量越多 D．为了便于储存，将包子放入冰箱冷冻后，包子的内能不为零 4. 关于内能的变化，下列说法正确的是（   ） A．冬天用热水袋取暖，热水袋的内能逐渐减小 B．云中形成的冰粒在下落过程中，不断对外界做功,内能减小 C．火箭从地面向上发射过程中，火箭外壳与大气摩擦后内能逐渐增大 D．子弹击中一块木板后温度升高，子弹的内能增大，木板的内能减小 5.如图是某一内陆城市与某一沿海城市年气温变化曲线。从图像可以看出，在一年中，曲线A所示的城市气温变化较________（选填“大”或“小”），根据水的比热容比砂石的比热容大的特点，曲线A表示的是____________（选填“内陆”或“沿海”）城市的年气温变化曲线。 6.真真同学用相同规格的电加热器分别给水和食用油加热（如图甲），以探究水和食用油的吸热能力。 (1)实验中需要选取_________和初温相同的水和食用油； (2)本实验除了图甲中所给的实验器材外，还需要的测量工具有__________； (3)比较不同物质的吸热能力，通常有如下两种方案： 方案一：取相同质量的两种物质，吸收相等的热量，比较升高的温度； 方案二：取相同质量的两种物质，升高相同的温度，比较吸收的热量。下表是真真记录的部分实验数据： 液体名称 液体质量m/g 液体初温/℃ 液体末温/℃ 加热时间t/min 水 10 68 98 20 食用油 10 68 98 10 ①分析表中信息可知真真采用的是方案_________（选填“一”或“二”）；实验中用__________（填“加热时间”或“升高的温度”）表示吸收热量的多少； ②分析表中数据，可得出的结论是：不同物质，质量相同，__________，吸收的热量不同； ③真真根据实验数据做出了水和食用油的温度随加热时间变化的图像（如图乙），由图像可知，水的吸热能力比食用油_________（选填“强”或“弱”）。加热5min，水吸收的热量__________（选填“大于”“小于”或“等于”）食用油吸收的热量。食用油的比热容是__________ 。 ～提升能力（选做）～ 7. 如图所示，某同学做了一个气体膨胀的小实验，他将瓶盖的平滑顶部沾水，翻转后放在可口可乐瓶的瓶口。双手搓热，轻轻地将可乐瓶握实，几秒钟后，将会看到瓶盖在瓶口一直跳动。请你根据所学的物理知识。 （1）分别在夏天和冬天做这个实验，在_______（选填“夏天”或“冬天”）效果会更好； （2）分别用小瓶（750毫升）和大瓶（2000毫升）做此实验，选_______（选填“小瓶”或“大瓶”）实验效果更好。 8.甲、乙、丙三幅图中，能形象地描述液态物质分子排列方式的是______图，此种研究物理问题的方法叫______法。 9.如图所示，小明在吹气球时，被吹大了的气球没能用手握住，呼啸着飞了出去，若他及时捡拾起气球，将会感觉到它喷气的嘴部温度和原来相比___（选填“变高”或“变低”），这是因为____。 10.“拔丝地瓜”是很多人喜欢的菜品．刚出锅的“拔丝地瓜”香气特别浓，这是因为温度越高，分子的无规则运动越______（选“剧烈”或“缓慢”）；地瓜由生到熟，主要是通过______的方式改变内能的。 11. A、B两种物质的比热容之比为2:1，用这两种物质做成等质量的甲和乙物体，吸收相同热量后，甲、乙的温度升高量之比为______。此时将二者接触，则热传递方向是______（填“从甲到乙”、“从乙到甲”、“不传递”或者“无法判断”）。 12.为了比较液体吸热能力的大小，如图甲所示，小红在两个相同的试管中，分别装入A、B两种液体，将两个试管放入盛有水的同一烧杯中，用酒精灯加热。 (1)分别在试管中装入的A、B两种液体应保证___________相同；当它们吸收热量相同时，通过比较___________来判断吸热能力的强弱； (2)如图乙所示，实验后绘制了两种液体的温度与时间关系图像。在0~4min内：质量相等的A、B两种液体，吸收的热量___________（选填“相等”或“不相等”）；若只能从A或B中选一种液体装入暖手袋中作为供热物质，则应选择___________（选项“A”或“B”）液体； (3)若B是水，则A的比热容为___________[水的比热容为]； (4)由可得，关于同一种物质比热容c，下列说法正确的是___________；（选填字母） A．若吸收的热量增大一倍，则比热容增大一倍 B．若质量增大一倍，则比热容减至一半 C．若加热前后的温度差增大一倍，则比热容增大一倍 D．无论质量多大，比热容都一样 (5)实验后，兴趣小组的同学们又进行如下的讨论：在沿海地区炎热晴朗天气里，由于海水和陆地的比热容不同，易形成海陆风或陆海风。如图甲所示是风力发电机独特的尾翼结构，能使其旋翼自动迎风。仅在形成风的因素的影响下，如图乙所示风力发电机出现的情形是在___________（选填“白天”或“夜晚”）。 ～中考热点（必做）～ 13.题图是小红根据杜甫《绝句》所画的画。无风时闻到“花草香”，表明_____（选填“分子间有引力”“分子间有斥力”或“分子做无规则运动”）。太阳升起时“沙暖”是通过____（选填“做功”“热传递”）的方式增大沙地内能。质量为5kg的水温度从10℃升高到30℃，吸收的热量为__________J。[] 14.甲、乙液体分别置于两个不同的恒温封闭环境中，质量保持不变。测得甲、乙液体的温度随时间变化的关系图像如图所示。 (1)甲液体所在环境的温度可能___________（选填“小于1.7℃”“等于20℃”或“大于35℃”）； (2)乙液体在“1~2min”段、“8~9min”段放出的热量分别为、，则___________（选填“>”“=”或“<”）。 15.如图甲所示的实验装置，用水浴法对冰进行加热，从而探究冰熔化时温度的变化规律。图乙是实验中某时刻温度计的示数。 (1)图乙中温度计的示数为______℃。 (2)图丙、丁是根据实验数据绘制的物质的温度随时间变化的图像，整个过程不考虑水的汽化，则符合冰的熔化规律的是图______（选填“丙”或“丁”）。由此图可知，冰在熔化过程中，温度______（选填“升高”“降低”或“不变”），冰水混合物的内能______（选填“增加”“减少”或“不变”）。 (3)实验中收集多组数据是为了______。 A．寻找普遍规律 B．减小实验误差 (4)冰完全熔化成水后，给它加热足够长时间，它______（选填“会”或“不会”）沸腾。 (5)在探究液体沸腾的实验中，某实验小组用相同的加热器对三个相同的烧杯中初温相同的A（200g的水）、B（300g的水）、C（200g的煤油）液体分别进行加热，直至液体沸腾，发现水沸腾后的温度没有达到，由此判断当地的大气压______（选填“高于”“低于”或“等于”）标准大气压。实验后小组同学根据实验数据绘制了液体的温度随时间变化的曲线，如图戊所示。由图戊可知，加热初期，相同时间内A、B两液体升高的温度不同，这是因为它们的______不同；加热初期，相同时间内A、C两液体升高的温度不同，这是因为它们的______不同。 16.小华和小欣探究水和某种未知液体放热降温的特性，她们用相同的烧杯装了质量均为200g的水和未知液体，均加热到80°C后，置于相同环境中让两液体自然冷却。同时记录两种液体的温度，得到如图所示温度和时间图像。设降温初期两种液体相等时间内放出的热量相等。求： (1)表示水的图线是？判断依据是？ (2)3分钟内水放出的热量； (3)未知液体的比热容。 ～近年新题型（选做）～ 17.桌子上有A、B、C、D四个质量均为0.1kg的实心铁块。小明用红外成像测温仪拍摄铁块的温度如图1所示（四个铁块未按顺序排列）。接着他在A铁块上放上冰块，在B铁块喷上温度为19.2℃的乙醇消毒液，用手快速摩擦D铁块，再用红外成像测温仪拍得画面如图2所示（冰块未画出）。铁的比热容为。 （1）相比放冰块之前，铁块A的内能______（选填“变大”、“变小”或“不变”）； （2）图2中，哪块铁块是D铁块？请你在该铁块中标上“D”；( ) （3）喷在B铁块上的乙醇消毒液发生了哪种物态变化？______；该物态变化过程要______（选填“吸热”或“放热”）； （4）由图1到图2，左边第一块铁块放出的热量为______J。 18.小明查阅资料得知，的牛奶对肠胃、食道最为健康。为了让牛奶达到适宜饮用的温度，小明按图甲所示将质量为250g、初温为的牛奶放入质量为500g、初温为的水中进行冷却，同时，他还利用温度计和钟表测出温度的变化情况，绘制出如图乙所示的水和牛奶的温度随时间变化的关系曲线。忽略热量的损失以及盛牛奶和水的器皿吸放热的影响，。求： (1)水、牛奶达到的相同温度为_________oC (2)达到相同温度时，水吸收的热量_________； (3)牛奶的比热容_________。 7 学科网（北京）股份有限公司 $ 第13章《内能》 作业设计-2026-2027学年人教版物理九年级 日期： 年__月__日 完成时长： 分钟 家长签字：____ ～夯实基础（必做）～ 1.装修房屋时，如果选用不环保的材料会闻到对人体有害的刺激性气味。材料散发出刺激性气味是__________现象，说明______________________________，所以我们要选用优质环保的材料进行装修 【答案】 扩散 分子在永不停息地做无规则运动 【详解】[1][2]材料散发出刺激性气味是扩散现象，是气味分子运动到人的鼻子中，说明分子在永不停息地做无规则运动。 2.《天工开物》中记载的精密铸造法——“失蜡法”，可追溯至春秋时期，做法是：制模→结壳→浇铸→成型。下列有关说法中，正确的是（　　） A．打磨成型过程中，铸件的内能增加是通过热传递实现的 B．壳中包裹的蜡熔化过程中，由固体变为液体，分子间距离减小，分子间作用力变大 C．结壳过程中加热烘烤，温度越高，铸件内部分子的无规则运动越剧烈 D．当温度为0℃时，组成铸件的分子停止无规则运动 【答案】C 【详解】A．打磨成型过程中，通过摩擦生热使铸件的内能增加，是通过做功改变内能的，故A错误； B．壳中包裹的蜡熔化过程中，由固体变为液体，体积膨胀，分子间距离变大，分子间作用力变小，故B错误； C．分子热运动与温度有关，结壳过程中加热烘烤，温度越高，铸件内部分子的无规则运动越剧烈，故C正确； D．一切物质的分子都在不停地做无规则运动，温度为0℃时，分子也在不停地做无规则运动，故D错误。 故选C。 3.小笼包是中国传统早点的经典美食，深受市民喜爱。下列说法正确的是（　　） A．把包子掰开后，不能再将两块包子复原，因为分子间存在斥力 B．把热包子放入凉盘子里，盘子温度升高，内能不一定增加 C．包子的温度越高，含有的热量越多 D．为了便于储存，将包子放入冰箱冷冻后，包子的内能不为零 4. 关于内能的变化，下列说法正确的是（   ） A．冬天用热水袋取暖，热水袋的内能逐渐减小 B．云中形成的冰粒在下落过程中，不断对外界做功,内能减小 C．火箭从地面向上发射过程中，火箭外壳与大气摩擦后内能逐渐增大 D．子弹击中一块木板后温度升高，子弹的内能增大，木板的内能减小 【答案】AC 【详解】A．冬天用热水袋取暖，热水袋的内能向人体转移，热水袋的内能逐渐减小，故A正确； B．云中形成的冰粒在下落过程中，空气摩擦冰粒做功，冰粒的内能增大，故B错误； C．火箭从地面向上发射过程中，火箭外壳与大气摩擦，机械能转化为内能，火箭外壳内能逐渐增大，故C正确； D．子弹击中一块木板后，子弹和木板相互摩擦，子弹的机械能转化为子弹和木板的内能，子弹和木板的内能都增大，故D错误。 故选AC。 5.如图是某一内陆城市与某一沿海城市年气温变化曲线。从图像可以看出，在一年中，曲线A所示的城市气温变化较________（选填“大”或“小”），根据水的比热容比砂石的比热容大的特点，曲线A表示的是____________（选填“内陆”或“沿海”）城市的年气温变化曲线。 【答案】 小 沿海 【详解】[1]由图像可知，曲线A对应的最高和最低温度差小于曲线B，故曲线A所示的城市气温变化较小。 [2]由于沿海城市水较多，水的比热容较大，白天吸收热量后温度上升较小，晚上温度下降后放出热量较多，因此沿海城市昼夜温差较小，故曲线A表示的是沿海城市的年气温变化曲线。 6.真真同学用相同规格的电加热器分别给水和食用油加热（如图甲），以探究水和食用油的吸热能力。 (1)实验中需要选取_________和初温相同的水和食用油； (2)本实验除了图甲中所给的实验器材外，还需要的测量工具有__________； (3)比较不同物质的吸热能力，通常有如下两种方案： 方案一：取相同质量的两种物质，吸收相等的热量，比较升高的温度； 方案二：取相同质量的两种物质，升高相同的温度，比较吸收的热量。下表是真真记录的部分实验数据： 液体名称 液体质量m/g 液体初温/℃ 液体末温/℃ 加热时间t/min 水 10 68 98 20 食用油 10 68 98 10 ①分析表中信息可知真真采用的是方案_________（选填“一”或“二”）；实验中用__________（填“加热时间”或“升高的温度”）表示吸收热量的多少； ②分析表中数据，可得出的结论是：不同物质，质量相同，__________，吸收的热量不同； ③真真根据实验数据做出了水和食用油的温度随加热时间变化的图像（如图乙），由图像可知，水的吸热能力比食用油_________（选填“强”或“弱”）。加热5min，水吸收的热量__________（选填“大于”“小于”或“等于”）食用油吸收的热量。食用油的比热容是__________ 。 【答案】(1)质量 (2)天平和停表 (3) 二 加热时间 升高相同的温度 强 等于 【详解】（1）实验中用相同的电加热器加热相同质量的不同液体，通过比较液体升高的温度比较液体的吸热能力；因此实验中要量取相同质量的水和食用油。 （2）本实验除了图甲中所给的实验器材外，还需要测量水和食用油的质量和时间，还需要的测量工具有天平和停表。 （3）①[1][2]分析表中信息可知，水和食用油的质量相同，比较升高相同的温度所用加热时间，故真真采用的是方案二，实验中用加热时间表示吸收热量的多少。 ②[3]分析表中数据知，可得出结论：不同物质，质量相同，升高相同的温度，吸收的热量不同，液体的吸热能力不同。 ③[4]分析乙图像可知，相同质量的水和食用油吸收相同的热量，水温度变化小，故水的吸热能力比食用油强。 [5]由于用相同规格的电加热器分别给水和食用油加热，故加热5min，水吸收的热量等于食用油吸收的热量。 [6]根据如图乙水和食用油的温度随加热时间变化的图像可知，水的沸点是98℃，质量和初始温度均相同的两种液体，加热10min，温度升高 水用20min，食用油用时10min，根据转换法，升高相同的温度，食用油吸收的热量是水的一半，根据，在质量和升高温度相同的情况下，比热容c与Q成正比，故食用油的比热容是 ～提升能力（选做）～ 7. 如图所示，某同学做了一个气体膨胀的小实验，他将瓶盖的平滑顶部沾水，翻转后放在可口可乐瓶的瓶口。双手搓热，轻轻地将可乐瓶握实，几秒钟后，将会看到瓶盖在瓶口一直跳动。请你根据所学的物理知识。 （1）分别在夏天和冬天做这个实验，在_______（选填“夏天”或“冬天”）效果会更好； （2）分别用小瓶（750毫升）和大瓶（2000毫升）做此实验，选_______（选填“小瓶”或“大瓶”）实验效果更好。 【答案】 冬天 小瓶 【详解】（1）[1]用搓热的手握住可乐瓶，瓶盖会跳动，是因为热量由手传递给瓶内空气，则空气受热体积膨胀，推动瓶盖。那么手与瓶的温度相差越多，瓶内空气得到的热量就越多，受热膨胀越明显，推动瓶盖的运动也越明显，所以在冬天，实验效果会更好。 （2）[2]为了让瓶内空气吸收相同热量时，体积膨胀更明显，应选择小瓶做实验，这样由于可乐吸收的热量减少，对实验效果的影响会更小。 8.甲、乙、丙三幅图中，能形象地描述液态物质分子排列方式的是______图，此种研究物理问题的方法叫______法。 【答案】 乙 类比 【详解】[1][2]甲图分子排列规则且非常紧密，符合固体分子的排列方式；乙图分子间距离较大，分子间作用力较小，移动较自由，符合液体分子的模型；丙图分子间距离很大，分子间作用力很小，分子运动自如；符合气体分子的模型；所以能形象地描述液态物质分子排列方式的是乙图；题目中用学生的三种不同情况下的运动状态表示物体分子的状态，运用了类比的方法。 9.如图所示，小明在吹气球时，被吹大了的气球没能用手握住，呼啸着飞了出去，若他及时捡拾起气球，将会感觉到它喷气的嘴部温度和原来相比___（选填“变高”或“变低”），这是因为____。 【答案】 变低 气体喷出时，推动气球做功，内能减小，温度降低 【详解】[1][2]当球内气体喷出来时，气体会对外做功，发生的能量转化是气体的内能转化为气球的机械能，气体的内能减小，温度降低。 10.“拔丝地瓜”是很多人喜欢的菜品．刚出锅的“拔丝地瓜”香气特别浓，这是因为温度越高，分子的无规则运动越______（选“剧烈”或“缓慢”）；地瓜由生到熟，主要是通过______的方式改变内能的。 【答案】 剧烈 热传递 【详解】[1]刚出锅的“拔丝地瓜”香气特别浓，表明大量香气分子扩散到空气中，这是因为温度越高，分子的无规则运动越剧烈。 [2]地瓜由生到熟，此过程中地瓜吸收热量，因此主要是通过热传递方式改变地瓜的内能。 11. A、B两种物质的比热容之比为2:1，用这两种物质做成等质量的甲和乙物体，吸收相同热量后，甲、乙的温度升高量之比为______。此时将二者接触，则热传递方向是______（填“从甲到乙”、“从乙到甲”、“不传递”或者“无法判断”）。 【答案】 1∶2 无法判断 【详解】[1]已知 根据可知当AB两个物体吸收相同热量时，由下式 所以 [2]根据热量传递的方向可知，热量总是从温度高的物体向温度低的物体传递，由本题的条件只能知道AB两物体升高的温度之比，但是AB两物体的初始温度是未知量，即AB最终的温度是未知量，故无法判断热传递方向。 12.为了比较液体吸热能力的大小，如图甲所示，小红在两个相同的试管中，分别装入A、B两种液体，将两个试管放入盛有水的同一烧杯中，用酒精灯加热。 (1)分别在试管中装入的A、B两种液体应保证___________相同；当它们吸收热量相同时，通过比较___________来判断吸热能力的强弱； (2)如图乙所示，实验后绘制了两种液体的温度与时间关系图像。在0~4min内：质量相等的A、B两种液体，吸收的热量___________（选填“相等”或“不相等”）；若只能从A或B中选一种液体装入暖手袋中作为供热物质，则应选择___________（选项“A”或“B”）液体； (3)若B是水，则A的比热容为___________[水的比热容为]； (4)由可得，关于同一种物质比热容c，下列说法正确的是___________；（选填字母） A．若吸收的热量增大一倍，则比热容增大一倍 B．若质量增大一倍，则比热容减至一半 C．若加热前后的温度差增大一倍，则比热容增大一倍 D．无论质量多大，比热容都一样 (5)实验后，兴趣小组的同学们又进行如下的讨论：在沿海地区炎热晴朗天气里，由于海水和陆地的比热容不同，易形成海陆风或陆海风。如图甲所示是风力发电机独特的尾翼结构，能使其旋翼自动迎风。仅在形成风的因素的影响下，如图乙所示风力发电机出现的情形是在___________（选填“白天”或“夜晚”）。 【答案】(1) 质量 升高的温度 (2) 相等 B (3) (4)D (5)夜晚 【详解】（1）[1][2]根据控制变量法，比较液体吸热能力大小的实验中，为了便于比较，在试管中装入A、B两种液体，应保证质量、初温相同，当液体吸收热量相同时，通过比较液体升高的温度来判断吸热能力的强弱，液体温度升高的越高，吸热能力越弱。 （2）[1]实验中，用相同的加热装置加热，在0~4min内，相同时间，质量相等的A、B两种液体，吸收的热量相等。 [2]分析图像可知，相同加热时间，吸收相同的热量，A液体升高的温度高，吸热能力弱，B液体升高的温度低，B的吸热能力强，当放出热量时，质量相同的A、B两种液体降低同样的温度，B放出的热量更多，所以应选择B液体装入暖手袋中作为供热物质。 （3）由图像可知，两种液体温度均升高40℃，A需要加热4min，B加热8min，则A、B两种液体吸收热量之比为1:2，由于两种液体的质量相同，根据可知，A、B两种液体的比热容之比为1:2，则A液体的比热容为 （4）比热容是物质的属性，只与物质的种类及状态有关，与物体的质量、温度、吸收热量的多少无关，故D正确，ABC错误。 故选D。 （5）根据图甲可知，图乙所示风力发电站的风由陆地吹向大海，说明此时陆地温度较低，空气密度大而下沉，大海温度高，空气密度小而上升。由于水的比热容较大，白天吸收相同的热量，水的温度上升的比较小，因此陆地温度高，大海温度低，风由大海吹向陆地；而晚上，放出相同的热量，水的温度下降的比较小，因此大海温度高，陆地温度低，风由陆地吹向大海，因此图乙所示风力发电站出现的情形是在夜晚。 ～中考热点（必做）～ 13.题图是小红根据杜甫《绝句》所画的画。无风时闻到“花草香”，表明_____（选填“分子间有引力”“分子间有斥力”或“分子做无规则运动”）。太阳升起时“沙暖”是通过____（选填“做功”“热传递”）的方式增大沙地内能。质量为5kg的水温度从10℃升高到30℃，吸收的热量为__________J。[] 【答案】 分子做无规则运动 热传递 4.2×105 【详解】[1]无风时闻到“花草香”，是因为花草的香气分子在不停地做无规则运动，扩散到空气中，进入人的鼻腔，从而使人闻到花香，这表明分子做无规则运动。 [2]太阳升起时，太阳辐射的热量传递给沙地，使沙地的内能增加，温度升高，这是通过热传递的方式增大沙地的内能。 [3]水吸收的热量。 14.甲、乙液体分别置于两个不同的恒温封闭环境中，质量保持不变。测得甲、乙液体的温度随时间变化的关系图像如图所示。 (1)甲液体所在环境的温度可能___________（选填“小于1.7℃”“等于20℃”或“大于35℃”）； (2)乙液体在“1~2min”段、“8~9min”段放出的热量分别为、，则___________（选填“>”“=”或“<”）。 【答案】(1)大于35℃ (2)> 【详解】（1）发生热传递的条件是有温度差。甲能从环境吸热升温到35℃，若环境温度小于或等于35℃，甲无法升温到35℃，所以环境温度可能大于35℃。 （2）由图像可知，乙液体在 “1−2min” 段温度变化量；在 “8−9min” 段温度变化量。因为，且c、m相同，根据放热公式，可得。 15.如图甲所示的实验装置，用水浴法对冰进行加热，从而探究冰熔化时温度的变化规律。图乙是实验中某时刻温度计的示数。 (1)图乙中温度计的示数为______℃。 (2)图丙、丁是根据实验数据绘制的物质的温度随时间变化的图像，整个过程不考虑水的汽化，则符合冰的熔化规律的是图______（选填“丙”或“丁”）。由此图可知，冰在熔化过程中，温度______（选填“升高”“降低”或“不变”），冰水混合物的内能______（选填“增加”“减少”或“不变”）。 (3)实验中收集多组数据是为了______。 A．寻找普遍规律 B．减小实验误差 (4)冰完全熔化成水后，给它加热足够长时间，它______（选填“会”或“不会”）沸腾。 (5)在探究液体沸腾的实验中，某实验小组用相同的加热器对三个相同的烧杯中初温相同的A（200g的水）、B（300g的水）、C（200g的煤油）液体分别进行加热，直至液体沸腾，发现水沸腾后的温度没有达到，由此判断当地的大气压______（选填“高于”“低于”或“等于”）标准大气压。实验后小组同学根据实验数据绘制了液体的温度随时间变化的曲线，如图戊所示。由图戊可知，加热初期，相同时间内A、B两液体升高的温度不同，这是因为它们的______不同；加热初期，相同时间内A、C两液体升高的温度不同，这是因为它们的______不同。 【答案】(1)6 (2) 丁 不变 增加 (3)A (4)不会 (5) 低于 质量 比热容 【详解】（1）图乙温度计的分度值为，液柱位于零刻度线以上第6个小格处，则其示数为。 （2）[1]根据公式可知，冰与水质量相同，吸收相同的热量，水的比热容大，温度变化小，则符合冰的熔化规律的是图丁。 [2][3]冰是晶体，由图可知BC段是熔化过程，冰在熔化过程中，温度保持不变，但会持续吸热，所以冰水混合物的内能不断增大。 （3）由于实验结果具有偶然性，所以为寻找普遍规律，实验中需要收集多组数据，故A符合题意，B不符合题意。 故选A。 （4）冰完全熔化为水后，加热足够长时间，烧杯中的水沸腾，沸腾时温度保持不变；由于热传递的条件是要有温差，则试管中的水可以达到沸点，但内外温度相同，不能继续吸热，所以不会沸腾。 （5）[1]由于一个标准大气压下水的沸点为，大气压越大沸点越高，水沸腾后没有达到，由此判断当地的大气压低于标准大气压。 [2]由图戊可知，加热初期，A、B两液体都是水，具有相同的沸点，只是质量不同，根据公式，同种液体吸收的热量相同，质量不同，升高的温度不同；所以加热初期，相同时间内两液体的温度升高不同，这是因为它们的质量不同。 [3]A、C是两种不同种类但质量相同的液体，具有不同的沸点，二者比热容不同，根据公式，质量相同的液体，吸收的热量相同，比热容不同，升高的温度不同；所以加热初期，相同时间内两液体的温度升高不同，这是因为它们的比热容不同。 16.小华和小欣探究水和某种未知液体放热降温的特性，她们用相同的烧杯装了质量均为200g的水和未知液体，均加热到80°C后，置于相同环境中让两液体自然冷却。同时记录两种液体的温度，得到如图所示温度和时间图像。设降温初期两种液体相等时间内放出的热量相等。求： (1)表示水的图线是？判断依据是？ (2)3分钟内水放出的热量； (3)未知液体的比热容。 【答案】(1)a，质量与初温相同的不同物质，放出相同的热量，比热容大的变化温度小；(2)8.4×103J；(3) 【详解】(1)由图像可知，质量与初温相同的不同物质，放出相同热量时，图线a的温度变化量小于图线b，根据相同质量的不同物质，放出相同的热量，比热容大的变化温度小，可知图线a是水； (2) 由图可知水的初温为80°C，3min时温度为70°C，水的质量为200g，即0.2kg，那么3分钟内水放出的热量为 (3)在3分钟内液体温度变化为20°C，质量为0.2kg，放出的热量和水相同为8400J，则未知液体的比热容为 答：(1)表示水的图线是a，判断依据是质量与初温相同的不同物质，放出相同的热量，比热容大的变化温度小； (2)3分钟内水放出的热量为8400J； (3)未知液体的比热容为。 ～近年新题型（选做）～ 17.桌子上有A、B、C、D四个质量均为0.1kg的实心铁块。小明用红外成像测温仪拍摄铁块的温度如图1所示（四个铁块未按顺序排列）。接着他在A铁块上放上冰块，在B铁块喷上温度为19.2℃的乙醇消毒液，用手快速摩擦D铁块，再用红外成像测温仪拍得画面如图2所示（冰块未画出）。铁的比热容为。 （1）相比放冰块之前，铁块A的内能______（选填“变大”、“变小”或“不变”）； （2）图2中，哪块铁块是D铁块？请你在该铁块中标上“D”；( ) （3）喷在B铁块上的乙醇消毒液发生了哪种物态变化？______；该物态变化过程要______（选填“吸热”或“放热”）； （4）由图1到图2，左边第一块铁块放出的热量为______J。 【答案】 变小    汽化 吸热 92 【详解】（1）[1]铁块的温度高，冰块的温度低，在A铁块上放上冰块，冰块会从铁块上吸收热量，使铁块的温度降低，内能变小。 （2）[2]用手快速摩擦D铁块，通过做功的方式把手的机械能转化为内能，使铁块的内能增加，温度升高，图2中左边第二块铁块是D铁块如图所示：    （3）[3][4]喷在B铁块上的乙醇消毒液吸收热量变为气态的乙醇气体，物体由液态变为气态的过程叫做汽化，汽化过程要吸收热量。 （4）[5]左边第一块铁块放出的热量为 18.小明查阅资料得知，的牛奶对肠胃、食道最为健康。为了让牛奶达到适宜饮用的温度，小明按图甲所示将质量为250g、初温为的牛奶放入质量为500g、初温为的水中进行冷却，同时，他还利用温度计和钟表测出温度的变化情况，绘制出如图乙所示的水和牛奶的温度随时间变化的关系曲线。忽略热量的损失以及盛牛奶和水的器皿吸放热的影响，。求： (1)水、牛奶达到的相同温度为_________oC (2)达到相同温度时，水吸收的热量_________； (3)牛奶的比热容_________。 【答案】(1)40 (2) (3) 【详解】（1）由图象可知，经过一段时间后，水和牛奶的温度不再发生变化，说明此时水和牛奶的温度相同，即达到热平衡状态，所以水和牛奶达到的相同温度为40℃。 （2）达到相同温度时，水吸收的热量 （3）由题知 则牛奶的比热容 13 学科网（北京）股份有限公司 $