3.2 坚持和加强党的全面领导 课件-2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册

该初中道德与法治课件聚焦“坚持和加强党的全面领导”，涵盖党的领导地位、内涵、作用及实践要求，通过生活观察类比、名言喻理分析等环节导入，搭建从理论认知到实践行动的学习支架，帮助学生构建完整知识体系。 其亮点在于以政治认同为核心，结合责任意识，通过“大家庭统筹”类比理解党的全面领导内涵，引用马克思等名言解析中央权威重要性，设置视频拓展及“启思导行”实践任务。采用议学任务、情境分析等教学方法，课堂小结清晰，助力学生提升政治认同和责任意识，为教师提供丰富教学资源与活动设计。

①党政军民学，东西南北中，党是领导一切的。 P21蓝字 ②办好中国的事情，关键在党。P21蓝字 ③坚持党对一切工作的领导，是党和国家的根本所在、命脉所在，是全国各族人民的利益所在、幸福所在。P21蓝字 ④没有中国共产党，就没有新中国，就没有中国特色社会主义，就没有中华民族的伟大复兴。 ⑤中国共产党是中国特色社会主义事业的坚强领导核心。P21【党的地位】 ⑥党的领导是中国特色社会主义最本质的特征。P22【党领导的重要性】 ⑦党的领导是中国特色社会主义制度的最大优势。P22【党领导的重要性】 ⑧党的领导是实现社会主义现代化和民族复兴的最根本保证。P23【党领导的重要性】 笔记2：为什么要坚持中国共产党的领导 易错易混 提醒1：领导一切≠包揽一切 提醒2：党不是国家机关，不履行国家机关的职能 温故知新 2026-2027学年统编版道德与法治九年级上册 第三课 党是领导一切的 第二框 坚持和加强党的全面领导 弘扬伟大建党精神 · 迈向中国式现代化新征程 议学任务：分析三个同学的观点，总结党的领导是怎样的？ 民主与集中的统一 坚持党中央权威和集中统一领导 人民的心声与行动自觉 环节一：析生活观察，悟全面领导内涵 一个大家庭人口再多，需要有统筹主事的人； 做事既要大家充分发表意见（民主），也要统一集中，不能各干各的。 类比我们国家治理。 大大小小事情发生在全国各地，但总统筹、总把关的权力在中央。地方各司其职，但要服从中央统一调度。 我们普通公民，面对这种全面领导应当持有的态度。 总结： 把家庭的逻辑放大到整个国家治理：国家这么大，各行各业、各个地方，就像一盘大棋局。 所以：党的领导是全面的、系统的、整体的。党中央就是中军帐里的“帅”，总揽全局、协调各方。 党政军民学各个方面，各自履行自己的职责，但是统一听从党中央指挥，相互配合。 党的领导渗透到所有领域所有环节，负责把方向、谋大局、定政策、促改革。 【笔记1】如何正确认识党的全面领导？P24 （内涵+作用） （1）内涵：①在我们国家，党的领导是全面的、系统的、整体的。 ②在国家治理的大棋局中，党中央是坐镇中军帐的“帅”，总揽全局、协调各方。 ③党政军民学在党中央的集中统一领导下，既各司其职、各负其责，又相互配合。 马克思：揭示了我们国家这么大，人这么多，各个地方、各个部门，如果没有统一指挥，各行其是，就会混乱。 议学任务：1.结合材料，说说为什么要坚决维护党中央权威和集中统一领导？ 环节二：品名言喻理，悟中央权威力量 毛泽东：揭示了我们要建设社会主义强国，事情千头万绪，必须靠中央统一来统筹安排。 邓小平：揭示了一个集体不能群龙无首，没有核心，大家各说各话，办不成大事。 习近平：揭示了大脑指挥全身行动，身体各个部位要听从大脑；党中央就是我们国家的“大脑中枢”，重大事情要有最终决定权。 总结： 党的领导体现在党和国家事业各领域各方面各环节，起到把方向、谋大局、定政策、促改革的决定性作用。 我们这么大一个党、这么大一个国家，如果没有党中央的权威，如果没有众望所归的领导核心，那是不可想象的，什么事情也办不成。只有维护党中央权威、向党中央看齐，才能统一思想、统一意志，步调一致向前进。全党有核心，党中央才有权威，党才有力量。 【笔记1】如何正确认识党的全面领导？P24（内涵+作用） （2）作用： ①党的领导体现在党和国家事业各领域各方面各环节，起到把方向、谋大局、定政策、促改革的决定性作用。 ②我们这么大一个党、这么大一个国家，如果没有党中央的权威，如果没有众望所归的领导核心，那是不可想象的，什么事情也办不成。只有维护党中央权威、向党中央看齐，才能统一思想、统一意志，步调一致向前进。 ③全党有核心，党中央才有权威，党才有力量。 ④确立和维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，是全党全国各族人民的共同愿望，是党和国家事业沿着正确方向发展的根本保证。 议学任务： 2.四则材料都在讲大党大国不能群龙无首。那么落实到行动上，我们该如何坚持和加强党的全面领导，避免出现“各吹各的号、各弹各的调”？请从国家治理的角度和青少年的角度回答。 环节二：品名言喻理，悟中央权威力量 答：国家治理角度： 1. 要维护党中央权威和集中统一领导。（要有乐队指挥，大脑中枢） 2. 要维护党的领导核心——习近平党中央。（集体要有核心，党才有力量） 青少年角度： ①思想上：学习党史，学习党的理论，认同党的领导，拥护党的核心； ②行动上：听党话、跟党走，树立远大理想，努力学习，提升自身素养，把个人命运和国家命运联系起来。 笔记2.★如何坚持和加强党的全面领导？P25-26 ①坚持和加强党的全面领导，最重要的是坚决维护党中央权威和集中统一领导。 ②在新时代，坚决维护党中央权威和集中统一领导，最关键的是坚决维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位。 ③坚持和加强党的全面领导不能停留在口号上，必须体现在实际行动中。④青少年：我们要坚定不移听党话、跟党走，努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 拓展：观看视频 ①在思想上：认真学习党的历史和创新理论，理解党的方针政策，自觉抵制错误思潮，坚定对中国特色社会主义的信心。 ②在行动上：努力学习，练就本领； 遵纪守法，积极参与社会实践。 ③在组织上：积极申请加入共青团，勇担社会责任。 爱国爱党不是一句口号。而是体现在日常生活中， 中学生如何践行爱党行动？ 启思导行 实践行动：青少年参观革命历史纪念馆 ★如何坚持和加强党的全面领导？ 最重要的是坚决维护党中央权威和集中统一领导 最关键的是坚决维护习近平同志党中央的核心、全党的核心地位 不能停留在口号上，必须体现在实际行动中 如何正确认识党的全面领导？ 课堂小结 青少年做法 3 1.【2026江苏模拟】马克思指出：“一个单独的提琴手是自己指挥自己，一个乐队就需要一个乐队指挥。”习近平总书记指出：“党中央是大脑和中枢，党中央必须有定于一尊、一锤定音的权威。”两段话共同强调了（　　） A．东西南北中，党是领导一切的 B．必须坚决维护党中央权威和集中统一领导 C．党的领导是中国特色社会主义最本质的特征 D．中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心 【答案与解析】B 本题考查坚决维护党中央权威和集中统一领导。B说法符合题意； A：虽是党的领导重要表述，但不是两段话共同强调的核心； C：与材料主旨关联度不如B直接； D：说法正确但不是两段话共同强调的核心点。 学以致用 2．习近平总书记在党的二十大报告中指出：“全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴，关键在党。”这是因为（   ） ①中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队 ②中国共产党代表人民管理国家、行使权力 ③中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征 ④中国共产党是领导人民进行社会主义现代化建设的国家机关 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ C 学以致用 B 3.2026年防汛抗旱专项工作启动，各级党组织组建党员突击队奔赴江河、山区隐患点，统筹应急、水利、民政部门联动值守，保障群众生命财产安全。下列解读符合教材观点的是（ ） A. 应急抢险的行政决策权完全由基层党员掌握 B. 党政各部门在党的集中领导下各司其职、协同配合 C. 党的领导只体现在自然灾害应急处置领域 D. 依靠党员突击队就能彻底消除各类灾害风险 学以致用 $