山东省东营市河口区（五四学制）2024-2025学年六年级上学期期末考试历史试题

2024-2025学年第一学期期末基础质量监测 六年级历史试题 考试时间：60分钟 试卷满分：100分 注意事项： 1.本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为选择题，50分；第Ⅱ卷为非选择题，50分；共100分。 2.答卷前务必将自己的姓名、座号和准考证号按要求填写在答题卡及试卷的相应位置。 3.第Ⅰ卷每题选出答案后，都必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号（ABCD）涂黑，如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。 4.第Ⅱ卷必需用0.5毫米黑色签字笔书写到答题卡题号所指示的答题区域，不得超出预留范围。 5.切记不要直接在试卷上答题。 第Ⅰ卷（选择题 共50分） 一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题所列出的四个选项中，只有一项是符合题意的。 1. 化石是记录地球历史的特殊文字。考古学者发掘的元谋人和北京人的“特殊文字”可用于研究（ ） A. 人类起源 B. 农耕生活 C. 部落联盟 D. 国家产生 2. 考古学家发现了一处距今约6000年的遗址，其中有半地穴式房址百余座，这些房屋排列整齐，内有石制生产工具及陶钵、陶罐等生活用具。据此可知，当时该地区（ ） A. 处于旧石器时代 B. 形成了早期国家 C. 产生了贫富分化 D. 出现了定居生活 3. 下表为我国不同地区出土的器物，这些器物均有“龙”的元素。这说明（ ） 牛河梁遗址 玉猪龙（辽宁） 陶寺遗址 彩绘龙纹陶盘（山西） 良渚遗址 龙首玉锄（浙江） A. 地理环境影响人类文明发展 B. 当时的绘画技艺高超 C. 中华文明具有多元一体特点 D. 当时社会阶级分化明显 4. “至于商朝的历史，已大体可以列入信史的范围。”下列证据中，能够佐证这一观点且史料价值最高的是（ ） A. 刻有记录殷墟文字的甲骨 B. 商汤灭夏的神话传说 C. 《史记·殷本纪》的记载 D. 武王伐纣的历史故事 5. 晋文公曾与诸侯会盟于河阳，并召周天子来参加。这反映的是（ ） A. 等级森严 B. 战争频繁 C. 百家争鸣 D. 王室衰微 6. 春秋战国时期农业生产效率大为提高，这主要得益于（ ） A. 铁制农具和牛耕的使用及推广 B. 磨制石器的出现 C. 二牛一人一犁耕作方式的出现 D. 青铜农具的推广 7. 小华同学搜集了一系列关键词用于制作战国时期的知识卡片，其中不应该出现在卡片中的关键词是（ ） A. 三家分晋 B. 长平之战 C. 杀人盈野 D. 尊王攘夷 8. 某网站举办了“反对战争——放飞和平鸽”的主题活动，下列历史人物与该主题相关的是（ ） A. 韩非 B. 孙武 C. 墨子 D. 老子 9. 下面是六年级同学编写的历史剧本《争论》。该剧本中始皇认同的制度是（ ） 丞相王绾：今陛下一统天下，疆域辽阔，请分封诸子以拱卫王室。 廷尉李斯：武王分封子弟甚众，诸侯互相攻击，而天子不能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，置诸侯不便。 始皇嬴政：廷尉所言甚是。 A. 分封制 B. 世袭制 C. 刺史制 D. 郡县制 10. 在下面某同学绘制的秦朝疆域四至示意图中①处应是（ ） A. 咸阳 B. 南海 C. 临洮 D. 辽东 11. “郭老师历史兴趣小组”在课外探究活动中收集到以下历史典故。这些典故反映的史实是（ ） 历史典故 出处 揭竿而起 “将数百之众，转而攻秦；斩木为兵，揭竿为旗。” ——《过秦论》 王侯将相宁有种乎 “且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！” ——《史记·陈涉世家》 A. 国人暴动 B. 长平之战 C. 大泽乡起义 D. 楚汉之争 12. 考古工作者在陕西发现的汉文帝陵墓，陪葬物以陶器为主，金银器很少，这与汉文帝在其遗诏中提出修建自己的陵墓“皆以瓦器，不得以金银铜锡为饰”的要求相吻合。这印证了汉文帝提倡（ ） A. 勤于政事 B. 戒奢从俭 C. 知人善任 D. 虚怀纳谏 13. 汉武帝即位后，随着社会经济实力的增强，国策由“无为”转为“有为”。下列能体现其政治“有为”的是（ ） A. 尊崇儒术 B. 实施了“推恩”政策 C. 创立了中央集权制度 D. 实行盐铁和酒的官营、专卖 14. 下表列出了东汉后期10个皇帝的年龄及寿命。这种情况导致的直接后果是（　　） 皇帝 和帝 殇帝 安帝 顺帝 冲帝 质帝 桓帝 灵帝 少帝 献帝 即位年龄 10 1 13 11 2 8 15 12 14 9 寿命 27 2 31 30 3 9 36 34 14 54 A. 爆发农民起义 B. 外戚宦官交替专权 C. 东汉走向灭亡 D. 诸侯割据一方 15. 184年，一场经过精心策划的大规模农民起义使腐败的东汉政权处于风雨飘摇的境地，这场起义的组织者利用下列哪一教派或学派思想吸引广大民众（ ） A. 佛教 B. 兵家 C. 儒家 D. 道教 16. 他是东汉末年的名医，一生广泛收集民间药方，总结前人经验、结合临床实践，提出辨证诊断、对症治疗的理论与方法，还发展了“治未病”的思想。他留给后世的医学著作是（ ） A. 《黄帝内经》 B. 《伤寒杂病论》 C. 《道德经》 D. 《齐民要术》 17. 以下是人教版《中国历史（第一册）》部分目录，这一时期最显著的阶段特征是（ ） 第9课 秦统一中国………………………………………52 第10课 秦末农民大起义…………………………………58 第11课 西汉建立和“文景之治”………………………63 第12课 大一统王朝的巩固………………………………67 第13课 东汉的兴衰………………………………………73 …… A. 原始社会与中华文明的起源 B. 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 C. 统一多民族封建国家的建立和巩固 D. 政权分立与民族交融 18. “（黄）盖放诸船，同时发火。时风盛猛，悉延烧岸上营落。顷之，烟炎张天，人马烧溺死者甚众。”材料描述的战役是（ ） A. 巨鹿之战 B. 官渡之战 C. 赤壁之战 D. 淝水之战 19. 西晋在统治阶层内部的长期厮杀中逐渐走向衰落，这一“厮杀”指的是（ ） A. 国人暴动 B. 七国之乱 C. 牧野之战 D. 八王之乱 20. 西晋末天下乱，中原士族相随南逃，史称“衣冠南渡”，这是中原汉人第一次大规模南迁。“衣冠南渡”直接推动了（ ） A. 北方出现了统一趋势 B. 三国鼎立局面形成 C. 北方各族的内迁 D. 江南地区得到开发 21. 许多成语典故蕴含着历史信息，下列成语与图中战役有关的是（ ） A. 破釜沉舟 B. 闻鸡起舞 C. 三顾茅庐 D. 草木皆兵 22. 某个朝代开国伊始，就形成了所谓“王与马，共天下”的政治格局，这样的君臣共享天下的局面，也是其政治特征。这个朝代是（ ） A. 东汉 B. 西晋 C. 东晋 D. 北魏 23. 下面图文材料共同体现出北魏时期（ ） 北魏陶牛车 鲜卑人进入中原地区后，生活习俗发生变化，很多鲜卑人由骑马变为乘牛车。 A. 政治制度完善 B. 民族交融加强 C. 江南经济发展 D. 民族政权并立 24. “祖冲之运用刘徽的方法，把圆周率精确到小数点以后的第七位数字。”这体现了在探求圆周率计算过程中古代科学家的（ ） A. 开放与传播 B. 探究与交融 C. 精华与糟粕 D. 继承与创新 25. 下图是我国古代某一阶段政权更迭示意图：其中①②③所对应政权的名称是（ ） A. 蜀汉 前秦 北周 B. 东晋 北魏 北周 C. 北魏 东晋 前秦 D. 吴国 东晋 前秦 第Ⅱ卷（非选择题 共50分） 二、非选择题:本大题共4小题，第26题12分，第27题14分，第28题12分，第29题12分，共50分。 26. 阅读材料，回答问题。 材料一 “为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”“夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。” ——《论语》 材料二 “（孝公）有囊括四海之意，并吞八荒之心，当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具；外连衡而斗诸侯。” ——《史记》 材料三 当时，各家学派的代表人物聚众讲学，著书立说。他们提出各种政治主张，希望用自己的学说解决社会问题。各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激烈辩论，相互抨击；同时又相互影响，取长补短，呈现思想文化的繁荣局面。 ——人教版《中国历史·第一册》 （1）材料一中人物的核心思想是什么?该学派在汉代地位获得提升得益于哪项政策的推行。 （2）根据材料二，说说材料中的“商君”推崇的是哪一学派的思想?结合所学知识，请列举“商君”在经济方面和军事方面所推行的改革措施 （3）历史上把材料三所呈现的现象称为什么?结合所学知识，指出这一现象带来何种影响? 27. 阅读材料回答问题 材料一 大道之行，天下为公。选贤与能，……是谓大同。今大道既隐，天下为家，是谓小康。 ——《礼记·礼运》 材料二 西周某政治制度示意图 材料三 一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。 ——《史记·D本纪》 （1）材料一中“天下为公”与“天下为家”分别指的是什么政治制度? （2）材料二反映了中国古代的哪一政治制度?请根据所学知识从上到下依次填写示意图中A.B.C人物相应的身份。结合所学知识分析这一制度的实施有何积极作用。 （3）材料三中D指的是什么人?材料中包含了他巩固统一的哪些措施?任选其中一项措施，写出其对国家的发展有什么重要意义? 28. 经济是国家的命脉，发展经济是历朝历代的重要举措。阅读材料，回答问题。 材料一 经过了反秦战争、楚汉之争，刘邦建立起西汉王朝。西汉初年，百姓流离失所，人口锐减，大片田地荒芜，到处是残破荒凉的景象。为加强朝廷对社会经济的控制，汉武帝把铸币权收归中央。 ——摘编自人教版《中国历史·第一册》 材料二 这条道路以长安为起点，穿河西走廊，经西域到中亚、西亚，再到更远的欧洲和北非，其基本走向定于两汉时期。沿着这条道路，汉朝的丝绸、漆器等物品，以及开渠、凿井、铸铁等技术传到西域，西域的核桃、葡萄、石榴、苜蓿、良种马、香料、玻璃、宝石，以及多种乐器和歌舞等传入中原。 ——摘编自人教版《中国历史·第一册》 材料三 西晋末年以来，大批北方人民为躲避战祸南下。到东晋后期，长江中下游地区布满了南迁的流民。尤以今江苏一带为多；有一部分流民继续南下，进入今天的浙江、福建和广东等地…… ——摘自人教版《中国历史·第一册》 （1）面对材料一中残破荒凉的局面，汉高祖采取了什么政策? （2）材料一中汉武帝把铸币权收归中央，统一铸造了什么货币?汉武帝采取的一系列经济措施起到了怎样的作用? （3）材料二中的“这条道路”指的是什么?从材料中可以得知，通过这条道路，中国出口、进口的物品各有什么?（各举一例）为这条道路的开通作出了巨大贡献的使者是谁? （4）根据材料三并结合所学知识，分析江南社会经济发展的原因有哪些? 29. 某班以“中华之美”为主题制作展板，请你参与完成。（共12分） 中华之美 版块一 文化之美 ①《老子》 ②《兰亭集序》 ③《楚辞》 ④《洛神赋图》 版块二 智慧之美 （部分） 版块三 交融之美 他的迁都洛阳和改革，是北魏政治经济发展、鲜卑族进一步封建化的必然结果。 ——摘编自《中国史纲要》 （1）请将版块一中的内容进行归类。（要求：写出序号） 示例绘画类：④ 诗歌类：______________ 书法类：______________ 思想类：______________ （2）请从版块二中任选一项，说明其入选展板的理由。（要求：从地位或影响方面作答） （3）版块三中材料反映了哪一改革?他采取了哪些措施（任答两点即可） （4）作为新时代的青少年，我们应该如何提升文化自信，体悟中华之美? 2024-2025学年第一学期期末基础质量监测 六年级历史试题 考试时间：60分钟 试卷满分：100分 注意事项： 1.本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷为选择题，50分；第Ⅱ卷为非选择题，50分；共100分。 2.答卷前务必将自己的姓名、座号和准考证号按要求填写在答题卡及试卷的相应位置。 3.第Ⅰ卷每题选出答案后，都必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号（ABCD）涂黑，如需改动，必须先用橡皮擦干净，再改涂其它答案。 4.第Ⅱ卷必需用0.5毫米黑色签字笔书写到答题卡题号所指示的答题区域，不得超出预留范围。 5.切记不要直接在试卷上答题。 第Ⅰ卷（选择题 共50分） 一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题所列出的四个选项中，只有一项是符合题意的。 【1题答案】 【答案】A 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】C 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】C 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】C 【12题答案】 【答案】B 【13题答案】 【答案】B 【14题答案】 【答案】B 【15题答案】 【答案】D 【16题答案】 【答案】B 【17题答案】 【答案】C 【18题答案】 【答案】C 【19题答案】 【答案】D 【20题答案】 【答案】D 【21题答案】 【答案】D 【22题答案】 【答案】C 【23题答案】 【答案】B 【24题答案】 【答案】D 【25题答案】 【答案】B 第Ⅱ卷（非选择题 共50分） 二、非选择题:本大题共4小题，第26题12分，第27题14分，第28题12分，第29题12分，共50分。 【26题答案】 【答案】（1） 核心思想：“仁”；政策：“尊崇儒术”。 （2） 学派：法家；经济措施：废除旧的土地制度、鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役、统一度量衡；军事措施：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。 （3） 现象：百家争鸣；影响：促进了思想和学术的繁荣，是中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定基础，对后世有十分深远的影响。 【27题答案】 【答案】（1）制度：禅让制、世袭制。 （2）制度：分封制。A：周天子；B：诸侯；C：卿大夫。积极作用：巩固了周王朝对地方的控制，扩大统治范围，稳定社会秩序。 （3）D：秦始皇（嬴政）。措施：统一度量衡、统一车辆和道路宽窄、统一文字。重要意义：文字的统一，使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人们能够顺畅沟通，有利于文化的交流和传播。 或者度量衡的统一，促进了经济的发展。 或者统一车轨和道路的宽窄便利了全国交通，加强了各地联系，方便国家对地方管控。 【28题答案】 【答案】（1） 政策：休养生息政策。 （2） 货币：五铢钱；作用：加强了朝廷对社会经济的控制，改善了国家财政状况，巩固了大一统局面。 （3） 道路：丝绸之路；出口物品：丝绸（或漆器），进口物品：核桃（或葡萄、石榴等）；使者：张骞。 （4） 原因：北方民众南迁，为江南带来大量劳动力和先进的生产工具、技术；江南地区社会安定；自然条件优越。 【29题答案】 【答案】（1） ①. ③ ②. ② ③. ① （2）示例：选择司母戊鼎 理由：司母戊鼎是商王祖庚或祖甲为祭祀其母戊所制，是商周时期青铜文化的代表作，司母戊鼎是迄今世界上出土的最重的青铜器，重达832.84千克，享有“镇国之宝”的美誉。 选择都江堰 理由：公元前256年，蜀郡郡守李冰主持，在成都附近的岷江上修建了都江堰。都江堰是一座综合性的水利枢纽，使堤防、分洪、排沙、控流等功效合成为一个系统，发挥出防洪、灌溉、水运等多方面的作用，建成之后，成都平原成为沃野，被称为“天府之国”。2200多年来，都江堰一直发挥着巨大的作用，这在世界水利史上绝无仅有，充分反映出我国人民的智慧。 选择造纸工艺流程想象图 理由：造纸术的改进，使纸的使用日益普遍，便利了典籍的流传；造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。（任答其一即可） （3）改革：北魏孝文帝改革。 措施：迁都洛阳；说汉语；穿汉服；改汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉族贵族联姻。（任答两点） （4）如何：学习中华优秀传统文化；传承弘扬传统优秀文化；保护历史文物；取其精华去其糟粕；讲好中国故事；增强民族自豪感；结合时代特点进行创新，让中华文化焕发新的生机。（言之有理即可） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $