河北省邢台市育才小学2025-2026学年冀教版五年级上学期11月阶段性学情调研数学试题

标签:
普通文字版答案
切换试卷
2026-09-04
| 9页
| 12人阅读
| 0人下载

内容正文:

邢台市育才小学 2025-2026学年第一学期五年级数学阶段性学情调研 (时间:90分钟 满分:100分) 一、计算。 1. 直接写出得数。 0.25×12= 30÷4= 0.45÷0.9= 0÷0.26= 0×28÷28= 6.6−0.6×10= 3.84×99+3.84= 37.6÷1.25÷8= 4.2÷6= 9.6÷3= 2.6÷0.13= 3.2÷0.04= 6.2×0.3= 7.5+2.5= 0.125×8= 1.26÷6= 2. 列竖式计算。(带※得数保留到十分位,带△得数用循环小数表示) 0.68×3.75= 0.756÷0.18= ※15.4×2.6≈ △23.7÷1.05= 3. 计算下面各题,能简算的要简算。 6.4×0.5×12.5 1.72×4.8-0.72×4.8 1.7×3.2+7.56÷3.6 9.24÷[1.2×(0.9+2.6)] 二、选择。 4. 下列问题中,能用“1.2÷0.5”这个算式解决的问题是( )。 ①要修一条1.2千米的小路,每天修0.5千米,几天修完? ②小明用1.2元买了0.5千克苹果,1千克苹果需要多少钱? ③聪聪跑了1.2千米,明明跑的路程是聪聪的一半,明明跑了多少千米? ④一辆电动车行驶1.2千米,需要耗电0.5千瓦时,1千瓦时可以行驶多少千米? A. ①② B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④ 5. 在计算2.5×4.8时,下面几种不同的计算方法,不正确的是( )。 A. 2.5×4+2.5×0.8 B. 2.5×4×1.2 C. 2.5×4+0.8 D. 2.5×5−2.5×0.2 6. 计算7.3÷2.2,所得商的小数部分的第91位上的数字是( )。 A. 1 B. 3 C. 7 D. 8 7. 下面算式( )中“3×4”表示“3个0.1×4个0.01”。 A. 3×0.04 B. 0.3×2.4 C. 1.3×2.04 D. 3×0.4 8. 每个▇都遮住了一个数字,用数线上点M(如图)表示其中一道算式的结果,结果可能是点M的算式是( )。 A. 10×0.4▇ B. 10+2.▇ C. 3.▇×2.▇ D. 3.▇÷0.5 ▇ 9. 初步判断4.57×2.6=21.828的结果是否正确时,可取的方法有( )。 ①积和因数是否都有三位小数 ②积末尾的8是不是两个因数末尾7和6的乘积尾数 ③将两个因数分别看作5和3,积21.828是否小于5和3的积15 ④将两个因数分别看作4和2,积21.828是否大于4和2的积8 A. ① B. ①② C. ①②③ D. ①②③④ 10. 有这四张数字卡片,搅拌均匀后,依次抽出两张。抽出的两张数字卡片上的数字之和是( )的可能性大。 A. 3 B. 4 C. 5 D. 6 11. 如果把长8.48米的木料锯成0.21米长的小段,通过下面的竖式,我们可以看出( )。 A. 能锯成40段,余8米 B. 能锯成4段,余8米 C. 能锯成40段,余0.8米 D. 能锯成40段,余0.08米 12. 某地出租车的收费标准如下:3千米以内8元,超过3千米的部分,每千米2.5元(不足1千米按1千米计算)。张老师坐车去超市行了8.3千米,需付多少钱?下面符合坐车总费用的图是( )。 A. B. C. D. 13. “0.9□×0.68”的积与这两个因数比较,下面说法正确的是( )。 A. 积比这两个因数都小 B. 积比第一个因数大,比第二个因数小 C. 积比这两个因数都大 D. 积比第一个因数小,比第二个因数大 三、填空 14. 在括号填上“>”“<”或“=”。 1.18×0.99( )1.18 3.6÷0.01( )3.6×100 4.9×1.01( )4.9 0.75÷0.8( )0.75 15. 五年级(1)班的同学进行队列表演,每队人数相等,李鑫站在最后一列的最后一个,用数对表示是(8,6),这一队共有( )人。刘威站在李鑫的正前面,刘威的位置用数对表示是( )。 16. 38.2÷2.7的商用循环小数表示是__,精确到百分位是_____。 17. 李师傅0.5小时做25个零件,平均每小时做( )个零件,平均做一个零件需要( )小时。 18. 一个房间的面积是17平方米50平方分米,也就是( )平方米;王阿姨有个好习惯,每天坚持运动1.25小时,也就是( )分钟。 19. 一辆汽车4分行5km,平均每分行________ km,行1km用________分. 20. 计算3÷7,把结果用“四舍五入”法精确到小数点后第133位,第133位上的数字是( ),小数部分前133位各个数位上的数字和是( )。 21. 妈妈把2.5kg牛奶分装在几个同样的杯子里,每个杯子最多装0.4kg,至少需要准备( )个这样的杯子。 22. 根据算式“”填空。 ( ) ( ) 23. 妈妈去超市买了16个鸡蛋,鸡蛋共重0.96千克,花了10.56元。小刚用“0.96÷16”表示的意思是( ),算式“10.56÷0.96”表示的意思是( )。 24. 小明计算了两个数相乘的积保留两位小数约是8.27,请你判断一下:积的准确值不可能是下面的( )。 A.8.2745 B.8.2739 C.8.2667 D.8.2760 你的理是( )。 四、动手操作。 25. 圈一圈,填一填。 ________ 26. 学校进行安全疏散演练如图。(灰色为安全区域) (1)用数对表示出图中学生A的位置,A( );学生B在(7,6)处,请在图中标出学生B的位置。 (2)要求学生选择最短路线尽快到达安全区域(假设每个小正方形边长为100米)。学生A向( )走( )米就能最快到达安全区域。学生B向( )走( )米就能最快到达安全区。 五、解决问题 27. 林华的妈妈去市场买水果,她先花30元买了2.5千克橙子,还准备买3千克的苹果,苹果的单价是橙子的1.5倍。 (1)请补上一个能“一步计算”解答的问题,并列式(不用计算)。 问题: 算式: (2)请根据问题,列出算式。(不用计算) 问题:每千克苹果多少钱? 算式: (3)请根据算式,补充问题。 问题: 算式:30+30÷2.5×1.5×3 28. 同学们去采集药材。三年级采集了12.5千克,四年级比三年级多采集了2.5千克,五年级采集的是四年级的1.8倍,五年级采集了多少千克? 29. 小区旁边准备修一条6.48千米长的街道,原计划9天修完。由于用上了新的铺路设施,实际比原计划少用了3天修完。实际平均每天比原计划平均每天多修多少千米? 30. 滨海小学要购进的故事书是科技书的1.5倍,故事书比科技书多80本,故事书和科技书各有多少本? 31. 甲乙两车同时从两地出发,相向而行。甲车每小时行驶63.4千米,乙车每小时行驶75.3千米。甲车开出1.5小时后乙车再出发,又过了3小时两车相遇。这两地相距多远?(先画线段图再列式解答) 线段图: 32. 下图是某地电子收费停车场的计价标准。王阿姨开车到朋友家做客,她14:00停入该停车场,当天19:30开车离开。王阿姨需要缴纳多少元停车费? ▲分析:在线段图上标一标 ▲解答: 邢台市育才小学 2025-2026学年第一学期五年级数学阶段性学情调研 (时间:90分钟 满分:100分) 一、计算。 【1题答案】 【答案】 ;;; ;;; ;;; ;;; 【2题答案】 【答案】;;; 【3题答案】 【答案】40;4.8 7.54;2.2 二、选择。 【4题答案】 【答案】B 【5题答案】 【答案】C 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】D 【9题答案】 【答案】D 【10题答案】 【答案】C 【11题答案】 【答案】D 【12题答案】 【答案】D 【13题答案】 【答案】A 三、填空 【14题答案】 【答案】 ①. < ②. = ③. > ④. > 【15题答案】 【答案】 ①. 48 ②. (8,5) 【16题答案】 【答案】 ①. ②. 14.15 【17题答案】 【答案】 ①. 50 ②. 0.02 【18题答案】 【答案】 ①. 17.5 ②. 75 【19题答案】 【答案】 ①. 1.25 ②. 0.8 【20题答案】 【答案】 ①. 4 ②. 598 【21题答案】 【答案】7 【22题答案】 【答案】 ①. 7 ②. 77 【23题答案】 【答案】 ①. 平均每个鸡蛋多少千克 ②. 每千克鸡蛋多少元 【24题答案】 【答案】 ①. D ②. 8.2760保留两位小数约是8.28,不符合条件。 四、动手操作。 【25题答案】 【答案】;4 【26题答案】 【答案】(1); (2) ①. 东 ②. ③. 南 ④. 五、解决问题 【27题答案】 【答案】(1)每千克橙子多少钱;30÷2.5;(2)30÷2.5×1.5; (3)橙子和苹果一共花了多少钱 【28题答案】 【答案】 27千克 【29题答案】 【答案】 0.36千米 【30题答案】 【答案】科技书160本;故事书240本 【31题答案】 【答案】 511.2千米 【32题答案】 【答案】15.5元 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

河北省邢台市育才小学2025-2026学年冀教版五年级上学期11月阶段性学情调研数学试题
1
河北省邢台市育才小学2025-2026学年冀教版五年级上学期11月阶段性学情调研数学试题
2
河北省邢台市育才小学2025-2026学年冀教版五年级上学期11月阶段性学情调研数学试题
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。