第一单元 第三课 第一框 订立合同学问大-【新课程能力培养】2026-2027学年高中思想政治选择性必修2 法律与生活学习手册（统编版）

N 高中思想政治选择性必修2（统编版） 护期限，著作权中的署名权、修改权和保护作品完 整权保护期限不受限制。 ·"第三课订约履约诚信为本 第一框订立合同学问大 1.错误。签订合同的平等主体既包括自然人， 也包括法人和非法人组织。市政府与商店也是平等 的主体，因此市政府购买办公用品也构成了合同 关系。 2.错误。有效的合同，需要符合法律规定， 符合公序良俗，需要自愿、诚信签订，需要双方具 有相应的民事行为能力，意思表示真实，内容 合法。 3.错误。要约不同于要约邀请。要约是希望 与他人订立合同的意思表示，要约邀请是希望他人 向自己发出要约的表示。生效的要约具有法律约束 力，要约邀请不具有法律约束力。 4.错误。要约是希望与他人订立合同的意思 表示，要约邀请是希望他人向自己发出要约的表 示。拍卖公司发出的拍卖公告属于要约邀请，不是 要约。 5.错误。口头合同适应了现代社会对订立合 同的快捷性要求，通常用在权利义务关系相对简单 的民事法律关系中。 6.正确。 第二框有约必守违约有责 1.错误。履行合同的关键是明确合同内容。 2.错误。在合同履行过程中遇到当事人约定 的免责事由或不可抗力时，根据这些情形对合同履 行所造成的影响，可全部或者部分免除当事人的违 约责任。 3.错误。合同缺少价款、履行期限、履行地 点、违约责任等内容时并不影响合同的成立和生 效。在缺少上述内容时，合同当事人可以签订补充 协议或者根据法律规定解释合同，补全意思表示。 4.错误。在合同订立时，当事人既约定违约 金，又约定定金的，一方违约时，双方可以选择适 用违约金或者定金条款，而不能同时选择适用违约 金和定金条款。 5.错误。一方违反合同约定，应当承担违约 64)学 责任。违约责任既是违约方应该付出的代价，也是 法律给予守约方的救济。但在合同履行过程中遇到 当事人约定的免责事由或不可抗力时，根据这些情 形对合同履行所造成的影响，可全部或者部分免除 当事人的违约责任。 6.错误。法律规定了继续履行、采取补救措 施、赔偿损失、支付违约金、适用定金罚则等违约 责任的承担方式。 “第四课侵权责任与权利界限 第一框权利保障于法有据 1.错误。法律规定无过错侵权责任的，则行 为人只要损害了他人的民事权益，不论其有无过 错，均应当承担侵权责任。 2.错误。是过错推定责任。 3.错误。动物园的动物造成他人损害的，动 物园应当承担侵权责任；但是，能够证明尽到管理 职责的，可以不承担侵权责任。 4.错误。采取补救措施是违约责任的承担 方式。 5.错误。侵权责任规则不能消除社会矛盾。 6.错误。向人民法院请求保护民事权利的诉 讼时效期间为三年，法律另有规定的除外。 第二框权利行使注意界限 1.错误。行为人为公共利益实施新闻报道、 舆论监督等行为，影响他人名誉的，不承担民事责 任。某日报现场报道了A公司制售假冒商品的新 闻，情况属实，不构成名誉侵权。 2.错误。著作权法规定，作品刊登后，除著 作权人声明不得转载、摘编的外，其他报刊可以转 载或作为文摘、资料刊登，但应当按照规定向著作 权人支付报酬。 3.错误。相邻关系是对不动产权利的限制或 延伸。 4.错误。法律、法规对处理相邻关系有规定 的，依照其规定，法律、法规没有规定的，可以按 照当地习惯。 5.错误。不动产的相邻权利人应该按照有利 生产、方便生活、团结互助、公平合理的原则，正 确处理相邻关系。N 高中思想政治选择性必修2（统编版） 第三课 订约履约 诚信为本 第一框订立合同学问大 归纳主年一重线索 合同的含义 合同的价值 民事法律关系 依据 合同 ●要约 订立的程序 ●承诺 ●口头 合同的订立 合同的形式 ●书面 ●主体适格 合同的生效 ●内容合法 ●表示真实 梳理知识一夯基础 川知识点1生活离不开合同（订立意义）： 1.含义 合同是民事主体之间设立、变更、终止民事法律关系的协议。 2.种类 合同种类繁多，常见的有买卖合同、赠与合同、租赁合同、运输合同等。 3.订立合同的自愿原则 无论哪种合同，都必须由订立合同的各方当事人在自愿的基础上达成共识，即就某种民 事法律关系的设立、变更、终止形成一致的意思表示，以实现各自的利益。 4.订立合同的意义 (1)依法成立的合同，受法律保护。 (2)利用合同参与交易活动能够充分体现市场交易者的自由意志。一方面，自愿订立的 合同可以满足市场交易者的特定需求，有利于资源的有效配置，从而增加整体社会财富；另 一方面，自愿订立的合同可以促成市场交易者相互合作，共同形成社会信用机制。 16)学 第一单元民事权利与义务。 川知识点2要约承诺订合同（订立过程）： 法律将合同订立过程概括为要约与承诺两个阶段。 1.要约（合同订立的第一个阶段） (1)含义：要约是希望与他人订立合同的意思表示。 (2)要约人：发出要约的一方。 (3)受要约人：接受要约的一方。 例如：我们去超市购物时，超市标明其商品的出售价格，就是对顾客发出的要约。其 中，超市为要约人，顾客是受要约人。 (4)法律约束：为了保护受要约人的合理期待，维护稳定的交易秩序，生效的要约具有 法律约束力。 2.承诺（合同订立的第二个阶段）》 (1)含义：承诺是受要约人同意要约的意思表示。 (2)要求：应当由受要约人及时向要约人作出，并在要约确定的期限内到达，该意思表 示的内容应当与要约的内容一致。 例如：超市的顾客了解商品价格后表示购买，就属于承诺。 (3)法律效力：承诺到达对方后，立即发生法律效力，订立合同的过程随之结束。 3.新要约 在实际协商过程中，受要约人的“承诺”可能增加新的内容。对原来的要约内容进行实 质性变更或者超过要约确定的期限的，该项“承诺”转化为新要约，需要原来的要约人作出 承诺，才能形成一致的意思表示。 4.合同的效力 (1)无效合同 订立合同并不意味着合同必然有效。如果合同内容出现违反法律、行政法规的强制性规 定或者违背公序良俗等情形，仍然可能导致合同全部或者部分无效。 (2)效力待定 如果合同的主体不适格或者因欺诈、胁迫导致当事人意思表示不真实，就会使合同存在 瑕疵或者效力处于不确定状态，不能产生当事人预期的法律约束力。 (3)有效合同 订立一份有效的合同，要求行为人具有相应的民事行为能力，意思表示真实，内容合法。 5.法律保护 法律鼓励交易，从严认定无效合同。 学 17 N 高中思想政治选择性必修2（统编版） 川知识点3立字有据更可靠（订立形式） 1.口头合同 (1)含义：口头合同是现实生活中一种常见的合同形式，是当事人通过口头语言达成一 致的意思表示所形成的合同。 (2)优点：口头合同充分适应了现代社会对订立合同的快捷性要求 (3)缺点：口头合同的问题在于当事人的权利和义务多不明确，发生纠纷时难以举证。 (4)适用范围：通常用在一些金额较小、即时清结、权利义务关系相对简单的民事法律 关系中，如商店中的零售、熟人之间的小额借贷等。 2.书面合同 (1)含义：书面合同是以合同书、信件、电报、电传、传真等可以有形地表现所载内容 的形式订立的合同。以电子数据交换、电子邮件等方式能够有形地表现所载内容，并可以随 时调取查用的数据电文，视为书面形式。 (2)优点：内容清晰，有据可查。 (3)适用场景：适于权利义务关系复杂、金额较大以及履行期限较长的合同，如房屋租 赁合同、建设工程合同等。 (4)成立条件 民法典规定，当事人采用合同书形式订立合同的，自当事人均签名、盖章或者按指印时 合同成立。当事人采用信件、数据电文等形式订立合同要求签订确认书的，签订确认书时合 同成立。 朝析观点明认识 1.合同是平等主体当事人达成的协议，所以市政府从某商店购买办公用品就不属于合同 关系。 2.合同一经签字，即生效。 3.要约即要约邀请。 4.拍卖公司发出的拍卖公告属于要约。 5.书面合同适应了现代社会对订立合同的快捷性要求，通常用在权利义务关系相对简单 的民事法律关系中。 6.书面合同是以合同书、信件、电报、电传、传真等可以有形地表现所载内容的形式订立 的合同。 (18)学