第10课 小型网络的搭建 导学案 2026-2027学年浙教版初中信息科技七年级上册

该初中信息科技导学案聚焦小型网络搭建，涵盖常见硬件设备功能、路由器与交换机区别、星型拓扑结构、组网流程及WiFi安全设置。通过课前预习衔接IP地址等旧知，课中案例探究与小组讨论突破重难点，课后结合家庭设备观察巩固，构建完整学习支架。 以任务驱动设计课前预习、课中探究、课后巩固分层活动，案例式探究培养计算思维，WiFi安全设置强化信息意识与信息社会责任，习题覆盖选择、辨析、材料分析，助力学生自主学习与规范组网能力提升。

第10课 小型网络的搭建 导学案 学习目标 知识上：认识搭建小型局域网常见硬件设备，了解调制解调器（光猫）、路由器、交换机、网卡、网线等设备的功能；掌握路由器与交换机的区别；认识星型拓扑结构；熟悉搭建小型网络的完整流程；知道路由器后台基础设置、WiFi加密安全知识。 能力上：能够区分组网硬件设备及其用途；学会规划简单的星型小型局域网；掌握搭建网络、配置参数、连通测试的基本思路；提升动手规划局域网的实操能力。 素养上：体会小型网络搭建当中规划、连接、配置、测试的工程思维；重视无线网络密码安全设置；养成规范组网、安全上网的意识，提升信息社会责任。 重点难点 重点：常见组网硬件（路由器、交换机、光猫）的功能；路由器与交换机的区别；星型拓扑结构；小型网络搭建的步骤流程；WiFi安全加密设置。 难点：区分路由器和交换机；理解星型拓扑的优势；理清光猫路由器终端设备之间的连接关系。 学习过程 课前预习案 ★任务一： 课前预习案（自主学习，夯实基础） （一）本课各环节任务内容 1. 课前任务：回顾IP地址、DHCP相关知识；预习路由器、交换机、光猫、拓扑结构等概念；记录预习疑问，完成预习填空、判断题。 2. 课中任务：小组讨论家庭网络设备连接顺序；对比路由器与交换机的功能差异；手绘星型拓扑结构图；探究WiFi安全设置；完成课堂同步习题与辨析题。 3. 课后任务：整理本课笔记；完成分层巩固习题查漏补缺；观察家里的网络设备，找出光猫和路由器。 （二）课前预习案 1. 预习核心知识填空 （1）________是接入互联网的入户设备，也就是我们常说的光猫。 （2）________可以连接局域网与外网，能够分配IP地址，发射WiFi信号，是家庭网络的核心设备。 （3）________主要用来扩展网线接口，实现局域网内部多台设备互相通信。 （4）小型家庭、教室局域网最常使用________型拓扑结构，以路由器或交换机作为中心节点。 （5）设置无线网络时，推荐选用WPA2或者________加密方式，提高WiFi网络的安全性。 2. 预习判断题 （1）路由器可以实现内网设备访问互联网。（） （2）交换机可以直接拨号上网，连接到互联网。（） （3）星型拓扑结构以一台中心设备连接所有终端设备。（） （4）搭建小型网络只需要硬件连接成功，不需要进行任何参数设置。（） （5）设置复杂的WiFi密码，选择安全加密方式，可以防止别人蹭网。（） 3. 预习简答题 观察家里上网设备，想一想，手机想要连上WiFi上网，中间经过了哪些网络设备？ 课中探究案 ★任务二（合作探究，突破重难点） 1. 课堂探究活动 探究案例：情景：班级打算搭建一间小型机房局域网。老师准备了光猫、一台无线路由器、一台交换机、多台电脑、网线。光猫连接路由器，路由器再连接交换机；所有电脑网线接到交换机上，组成星型网络，所有电脑就可以共享上网。同时管理员登录路由器后台，设置WiFi名称和WPA3加密密码，保障无线网络安全。 小组讨论： （1）案例当中路由器和交换机各自承担什么任务？ （2）说一说星型拓扑结构有哪些优点？ （3）设置WiFi的时候，为什么不能使用无加密开放网络？ 2. 课堂同步选择题 （1）家庭网络当中，用来发射WiFi信号、分配IP地址，连接内网和外网的设备是（） A.路由器 B.交换机 C.网线 D.网卡 （2）主要用于扩展有线接口，实现局域网内部电脑互相通信的设备是（） A.交换机 B.光猫 C.调制解调器 D.调制解调器 （3）家庭小型局域网最常采用的拓扑结构是（） A.星型 B.总线型 C.环型 D.树型 （4）下面哪一项属于安全的无线网络加密方式（） A.WPA3 B.无加密开放WiFi C.空白密码 D.不设置密码 3. 课堂辨析题 有人认为：“路由器和交换机功能完全一样，可以随便替换使用。”结合本课知识辨析该观点。 课后巩固案 ★任务三（分层训练，深化提升） 1. 单项选择题（10 题） （1）俗称“光猫”，负责将光纤信号转换成网络信号的设备是（） A.调制解调器 B.电脑 C.鼠标 D.打印机 （2）家庭无线网络的核心设备，能够同时提供有线和无线连接的是（） A.路由器 B.交换机 C.网线 D.网卡 （3）交换机最主要的作用是（） A.扩展网线接口，实现局域网内部设备互联 B.直接拨号上网 C.发射4G手机信号 D.打印文件 （4）星型局域网当中，处在中心位置的设备一般是（） A.路由器或交换机 B.电脑 C.手机 D.打印机 （5）搭建小型局域网的正确步骤顺序一般是（） A.规划→选设备→硬件连接→参数配置→连通测试 B.硬件连接→规划→测试→配置 C.先上网再购买设备 D.不需要规划直接接线 （6）想要登录路由器管理后台，我们一般在浏览器输入（） A.网关IP地址 B.随便一个网址 C.文件名称 D.文件夹地址 （7）下列加密方式安全性最高的是（） A.WPA3 B.无加密 C.不设密码 D.开放网络 （8）星型拓扑结构的优点是（） A.故障容易排查，扩展新设备方便 B.一台设备故障全网瘫痪 C.布线最简单，完全不用网线 D.网速永远不会变慢 （9）用来连接电脑和路由器，传输网络信号的有线传输介质是（） A.网线（双绞线） B.电源线 C.耳机线 D.数据线 （10）下面WiFi设置操作安全合理的是（） A.设置复杂密码并开启WPA2/WPA3加密 B.开放无密码WiFi C.密码设置成123456 D.不修改路由器初始管理员密码 2. 多项选择题（5 题） （1）属于搭建小型局域网的硬件设备有（） A.调制解调器（光猫） B.路由器 C.交换机 D.网线 （2）属于路由器具备的功能有（） A.连接内网与互联网外网 B.开启DHCP自动分配IP地址 C.发射WiFi无线信号 D.拨号上网 （3）星型拓扑结构的优势包含（） A.新增设备简单方便 B.单个终端故障不会影响整个网络 C.故障容易排查 D.不需要中心设备 （4）路由器后台可以进行的设置项目有（） A.WiFi名称 B.WiFi密码 C.无线网络加密方式 D.DHCP开启与关闭 （5）安全设置家庭无线网络，可以采取的措施有（） A.选用WPA2、WPA3加密方式 B.设置复杂度较高的WiFi密码 C.定期修改管理员密码 D.尽量不要长期开放无密码WiFi 3. 材料分析题（2 题） 材料一：搭建一个小型局域网，首先需要做好网络规划，预估联网设备数量；接着挑选合适硬件设备，光猫负责接入外网，路由器作为家庭网络核心，交换机可以扩展网线接口；然后用网线完成硬件之间的物理连接；最后登录路由器后台，配置网络参数，开启DHCP服务，设置WiFi名称、密码以及安全加密方式，完成后测试所有设备能否正常上网。家庭、教室这类小型网络，大多选用星型拓扑结构。 （1）简单说一说搭建小型局域网的主要步骤。 （2）路由器和交换机的功能有什么区别？ 材料二：小明家新安装宽带，装好光猫之后，连接了一台无线路由器。安装师傅提醒小明，一定要设置安全的WiFi密码，并且选择WPA2或者WPA3加密，不要开放无密码无线网络。开放的无线网络容易被他人蹭网，还可能带来网络安全隐患。 （1）家庭WiFi为什么不建议设置成无加密开放网络？ （2）说一说可以从哪些方面保障自家无线网络的安全？ 参考答案 （一）课前预习案答案 1. 预习核心知识填空 （1）调制解调器（光猫） （2）路由器 （3）交换机 （4）星 （5）WPA3 2. 预习判断题 （1）√ （2）× 解析：交换机只负责内网交换，不能直接拨号上网。 （3）√ （4）× 解析：硬件连接后还需要配置网络参数。 （5）√ 3. 预习简答题（示例） 手机无线路由器光猫互联网。 （二）课中探究案答案 1. 课堂探究活动参考答案 （1）路由器：连接外网，分配IP地址；交换机：扩展网线接口，机房电脑组成内网互相通信。 （2）新增设备方便；一台电脑故障不会影响其他设备；故障容易排查。 （3）开放网络没有密码保护，其他人可以随意连接，存在蹭网、网络安全风险。 2. 课堂同步选择题 （1）A （2）A （3）A （4）A 3. 课堂辨析题参考答案 该观点错误。 ①路由器既可以连接内网设备，又能够连接外网互联网，具备拨号、分配IP地址、发射WiFi等功能。 ②交换机只能够扩展网线接口，实现局域网内部设备的数据交换，无法直接接入外网。 ③二者功能不一样，不能互相随意替换。 （三）课后巩固案答案 1. 单项选择题 （1）A （2）A （3）A （4）A （5）A （6）A （7）A （8）A （9）A （10）A 2. 多项选择题 （1）ABCD （2）ABCD （3）ABC （4）ABCD （5）ABCD 3. 材料分析题参考答案 材料一： （1）网络规划、选择组网硬件设备、硬件物理连接、配置网络参数、连通上网测试。 （2）路由器：连接内网和外网，拨号上网、分配IP地址；交换机：扩展网线接口，实现局域网内部设备通信。 材料二： （1）开放网络没有密码，任何人都可以连接WiFi，容易被蹭网，还有可能带来网络安全隐患。 （2）设置复杂度高的WiFi密码；选用WPA2/WPA3安全加密；定期修改路由器管理员密码；不随意开放无密码无线网络。 学科网（北京）股份有限公司 $