精品解析：安徽省阜阳市颍州区2024-2025学年九年级上学期1月期末历史试题

2024—2025学年度第一学期期末考试 九年级历史试题卷 一、单项选择题（共15小题，每题2分，共30分） 1. 张小华同学将古代埃及金字塔、古代苏美尔人的楔形文字、古代印度的种姓制度和中国的甲骨文归纳为一个共同的主题，最恰当的是 A. 海洋文明 B. 古代亚非文明 C. 古代欧洲文明 D. 东西方文明 2. 下图是某综艺节目中的一道选择题答题卡,答题选手需要场外观众的帮助,请你帮他完成问题 A. 古埃及 B. 古巴比伦 C. 古印度 D. 古罗马 3. 中世纪西欧教会主张“神权说”，强调教皇代上帝把政权及政权所辖的土地、人民授予国王，受封的国王是教皇的隶属或佃户。这反映出（ ） A. 王权神圣而不可侵犯 B. 教会主宰精神世界 C. 教权对世俗王权制约 D. 国王宣扬“君权神授” 4. 日本大化改新，在政治方面采取的措施是 A. 确立军事封建制度 B. 地方实行郡县制 C. 有条件的土地封赐 D. 建立中央集权制 5. 商人将原料，有时还有一些轻便的生产工具，发给手工业者，手工业者在各自家中进行生产，产品交给商人，由商人在市场上销售。材料描述的现象出现于 A. 分散的手工工场 B. 集中的手工工场 C. 家庭手工作坊 D. 工厂 6. 文艺复兴时期的知识分子正处于古典文明再生的时代，他们的生活重心不再只有上帝，也还关注现实人生，强调人的价值和尊严。这表明当时“知识分子”追求的是（ ） A. 自由主义思想 B. 浪漫主义思想 C. 人文主义思想 D. 民主平等思想 7. 《共产党宣言》指出：共产党人同其他无产阶级政党不同的地方只是:一方面，在各国无产者的斗争中，共产党人强调和坚持整个无产阶级共同的不分民族的利益；另一方面，在无产阶级和资产阶级的斗争所经历的各个发展阶段上，共产党人始终代表着整个运动的利益。该材料说明（ ） A. 共产党人始终代表个体运动利益 B. 共产党人和其他各种政党无差别 C. 无产阶级斗争历史令人感慨万千 D. 共产党人强调坚持不分民族利益 8. 1810年9月16日，拉丁美洲独立战争的领导人伊达尔哥在一座教堂前问数千名印第安人：“你们愿意成为自由人吗？ ”人群振臂高呼：“绞死这些西班牙强盗！”“美洲万岁！ ”上述历史场景反映的是（ ） A. 资产阶级革命 B. 民族独立运动 C. 思想解放运动 D. 共产主义运动 9. 1917年俄历10月25日俄国颁布了《告俄国公民书》，与该文告相关的重大历史事件，下列说法正确的是（ ） A. 使俄国推翻了沙皇专制统治 B. 使俄国由落后农业国变成了强大工业国 C. 使俄国走上了资本主义道路 D. 使俄国成为第一个无产阶级专政的国家 10. 在巴黎和会上，中国代表提出“收回德国在中国山东的一切权益”的正当要求遭到列强的拒绝；但是在随后召开的华盛顿会议上，英美两国对中国代表提出的有关山东问题的要求却表示支持。列强在两次会议上对中国问题的不同态度反映的实质问题是（ ） A. 英美两国在中国问题上冲突不断 B. 中国国际地位得到提高 C. 日本的扩展损害了英美在华利益 D. 英美与中国关系的缓和 11. 1929—1937年，苏联各类专门学校共培养91万余名技术人员；1926—1939年，苏联工程师增加7.7倍。上述成就（ ） A. 提高了国民科技素质 B. 适应了苏联工业化建设 C. 使苏联科技领先世界 D. 推动了苏联模式的形成 12. 20世纪20年代，苏俄有人吼道：“列宁要把我们带到哪里去？”列宁作出了很好的回答：“退一步，进两步。退是为了进，为了进必须退，不退就不能进。”在这里，“退一步”是指（ ） A. 实行战时共产主义政策 B. 实行新经济政策 C. 实行资本主义制度 D. 实行“斯大林模式” 13. 第一次世界大战和十月革命的胜利，推动了亚非拉民族民主运动的深入开展。以下属于这一时期的历史事件是（ ） ①甘地领导的印度非暴力不合作运动 ②玻利瓦尔领导拉丁美洲独立运动 ③英国有条件地承认埃及独立 ④非洲的纳米比亚获得独立 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①③ 14. 1933年6月，美国国会通过《全国工业复兴法》，要求立即成立国家复兴管理局应对危机。联邦政府通过大规模举办公共工程；通过提高劳工地位，提高劳工待遇，缓和社会矛盾。这些措施的突出特点是（ ） A. 稳定社会秩序 B. 调整资本主义制度 C. 国家干预经济 D. 国家控制经济发展 15. 面对 1929-1933 年资本主义世界空前严重的经济大危机，主要资本主义国家纷纷寻找对策。下列历史事件的发生,与这次经济危机没有直接关系的是（ ） A. 罗斯福新政 B. 意大利法西斯政权建立 C. 军部控制的日本新内阁上台 D. 希特勒上台,德国法西斯统治的建立 二、辨析改错题 16. 民主取代专制、法治取代人治是人类历史发展的必然趋势。辨别下列表述的正误，并在答题卷相应位置上加以改正。 （1）《查士丁尼法典》是罗马法制建设的第一步，是后世欧洲法学的渊源。（ ） （2）《权利法案》颁布以后，英国议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成。（ ） （3）《独立宣言》是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后世产生重要影响。（ ） （4）法国大革命的纲领《拿破仑法典》宣称了自由平等、私有财产神圣不可侵犯。（ ） 三、材料解析（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 在前资本主义时代，农业是整个社会的主要生产部门。在农本经济中，占主导的是建立在个体小生产基础上的自给自足的自然经济。这种经济形态把人类社会分割成各个狭隘的民族地域。那时的历史，只能是各国各民族狭隘的地域史或狭隘的民族史。闭塞是古代社会各国各民族历史的特征。……对这种闭塞状态具有世界意义的突破，是与资本主义的发展联系在一起的。从15、16世纪之交到19世纪，是人类社会从分散发展向整体发展的转变时期。……资产阶级无限追求利润和对外征服扩张的本性，使它在对亚洲、非洲和拉丁美洲的殖民主义掠夺中，使用了极为残酷的“血与火”的暴力。这种冲击及其引起的变化，构成人类社会历史从分散发展向整体发展转变的主要内容。 ——李植楠《世界史从分散到整体演变的启示》 （1）根据材料，指出作者认为在前资本主义时代“闭塞是古代社会各国各民族历史的特征”的根源是什么？ （2）根据材料结合所学，指出推动15、16世纪之交到19世纪“人类社会从分散发展向整体发展的转变”的主要历史事件有哪些？ （3）结合所学，谈谈你对材料中“‘血与火’的暴力”的认识。 18. 阅读材料，回答问题。 材料一　谷物、煤炭、各种货物的运输，几乎只需以前所用的马匹的半数。商业旅行快了一倍以上。农业进步与商业进步并肩前进。一切都呈现繁荣的样子。我们的一切出产都增加了价值。作为这个大运动的枢纽的东西就是我们道路的改革。 ——保尔·芒图《十八世纪产业革命》 材料二　工业革命后，美国大城市处理污水的方式，也只是在半夜用马车将各个家庭的排泄物运出城外。……19世纪中期以后，城市排水设施建设起来，街头照明日益完善，还出现了马拉的轨道公共客车和有轨电车等城市公共交通工具。 材料三　英国艺术家约瑟夫·特纳画出了汽车的速度。德国作曲家费利克斯·门德尔松把蒸汽船的噪音变成音乐。……当那个时代最有发明才能的机械师布鲁内尔出现在他设计的英国桥梁的开幕式上时，乐队演奏：“好啊！英雄来了！” ——费尔南德兹·阿迈斯托《世界：一部历史》 (1)根据材料一及所学知识，说明18世纪英国交通领域变革的历史背景及对英国社会的影响。 (2)材料二说明了什么问题？ (3)根据材料三，指出人们对工业化的态度并分析原因。 四、活动与探究 19. 当今世界并不太平，地区冲突、局部战争不断。维护人类持久和平是一个永久的话题。探究下列图片，完成下列任务。 【对立与对抗】 （1）任务一：图一中两大军事集团的对抗最终引发了哪次战争？在图二所示两种力量交锋的战争中，成为转折点的战役是什么？ 【观察地图：了解欧洲变化】 （2）任务二：说出图甲到图乙欧洲的变化。 【观察图表：比较两次世界大战】 名称 持续时间 参战国家（地区） 卷入人口 军民伤亡 战争损失 一战 4年多 30多个 约15亿 3000多万人 3400多亿美元 二战 6年多 60多个 20多亿 9000多万人 4万多亿美元 （3）任务三：对比上表中的数据，你认为与第一次世界大战相比第二次世界大战有什么特点（写出两点即可）？ （4）任务四：通过以上探究，你有何感想？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第一学期期末考试 九年级历史试题卷 一、单项选择题（共15小题，每题2分，共30分） 1. 张小华同学将古代埃及金字塔、古代苏美尔人的楔形文字、古代印度的种姓制度和中国的甲骨文归纳为一个共同的主题，最恰当的是 A. 海洋文明 B. 古代亚非文明 C. 古代欧洲文明 D. 东西方文明 【答案】B 【解析】 【详解】根据所学知识，古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成果，如古代埃及金字塔、古代苏美尔人的楔形文字、古代印度的种姓制度和中国的甲骨文，为世界文明的发展做出了杰出的贡献，B符合题意；古埃及起源于尼罗河流域，古代苏美尔人属于两河流域文明，古代印度起源于印度河流域，中国起源于黄河流域、长江流域，故都属于大河流域文明的文明成果，不属于海洋文明，A不符合题意；古代埃及金字塔、古代苏美尔人的楔形文字、古代印度的种性制度和中国的甲骨文都属于亚非地区文明成果，不属于欧洲文明，C不符合题意；古代埃及金字塔、古代苏美尔人的楔形文字、古代印度的种性制度和中国的甲骨文属于亚非地区文明成果，亚非地区被欧洲人划归为“东方文明”，不是东西方文明，D不符合题意。综上所述ACD都不符合题意，故选B。 2. 下图是某综艺节目中的一道选择题答题卡,答题选手需要场外观众的帮助,请你帮他完成问题 A. 古埃及 B. 古巴比伦 C. 古印度 D. 古罗马 【答案】B 【解析】 【详解】依据所学可知，古巴比伦王国的第六代国王汉谟拉比在位期间制定了一部著名的法典——《汉谟拉比法典》。汉谟拉比让人用楔形文字把法典内容全部刻在一根黑色的石柱上，这根石柱上面是浮雕，下面是文字。《汉谟拉比法典》是两河流域楔形文字法的集大成者，也是早期东方世界代表性成文法典，是古巴比伦留给世界人民的重要财产，是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典，所以B项符合题意。由此分析ACD三项均不符合题意，排除，故选B。 3. 中世纪西欧教会主张“神权说”，强调教皇代上帝把政权及政权所辖的土地、人民授予国王，受封的国王是教皇的隶属或佃户。这反映出（ ） A. 王权神圣而不可侵犯 B. 教会主宰精神世界 C. 教权对世俗王权制约 D. 国王宣扬“君权神授” 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“教会主张‘神权说’，强调教皇代上帝把政权及政权所辖的土地、人民授予国王，受封的国王是教皇的隶属或佃户”可知，中世纪的世俗王权受到了教权的制约，C项正确；材料未反映王权的至高无上，无法得出王权神圣不可侵犯，排除A项；材料内容强调的是中世纪教会的“神权说”，强调教皇至高无上的权力，没有强调教会主宰精神世界，排除B项；根据材料信息可知，中世纪西欧教会宣扬“神权说”，而不是国王，排除D项。故选C项。 4. 日本大化改新，在政治方面采取的措施是 A. 确立军事封建制度 B. 地方实行郡县制 C. 有条件的土地封赐 D. 建立中央集权制 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，大化改新在政治方面采取的措施是：建立以天皇为中心的中央集权制度，地方设国、郡、里三级，由中央派官治理。故D符合题意。确立军事封建制度与大化改新无关，故A不符合题意。秦朝在地方实行郡县制，故B不符合题意。法兰克王国改革实行有条件的土地封赐，故C不符合题意。故选D。 【点睛】解答本题的关键是识记日本大化改新的内容，注意区分政治和经济方面的不同措施。 5. 商人将原料，有时还有一些轻便的生产工具，发给手工业者，手工业者在各自家中进行生产，产品交给商人，由商人在市场上销售。材料描述的现象出现于 A. 分散的手工工场 B. 集中的手工工场 C. 家庭手工作坊 D. 工厂 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干中的关键信息“手工业者在各自家中进行生产”可知这种现象出现于分散的手工工场，A选项符合题意。工人与雇主形成彻底的雇佣关系，并且在共同的地点集中劳动，这种现象出现于集中的手工工场，B选项不符合题意。根据题意C、D选项不符合题意。故答案选A。 【点睛】本题解题关键在于了解早期分散手工工场和集中手工工场的区别。 6. 文艺复兴时期的知识分子正处于古典文明再生的时代，他们的生活重心不再只有上帝，也还关注现实人生，强调人的价值和尊严。这表明当时“知识分子”追求的是（ ） A. 自由主义思想 B. 浪漫主义思想 C. 人文主义思想 D. 民主平等思想 【答案】C 【解析】 【详解】据材料“文艺复兴时期的知识分子……他们的生活重心不再只有上帝，也逐渐关注现实人生，强调人的价值和尊严。”及所学知识可知，引起这一变化的是文艺复兴发生。文艺复兴开始于14世纪的意大利，它的核心思想就是人文主义，新兴的资产阶级要求以人为中心，而不是以神为中心的生活哲学，提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福，C项正确；自由主义思想包括言论自由、宗教信仰自由等，与材料不符，排除A项；浪漫主义思想强调对理想的追求，赞美自然等，不符合题意，排除B项；民主平等思想是启蒙运动思想，不符合题意，排除D项。故选C项。 7. 《共产党宣言》指出：共产党人同其他无产阶级政党不同的地方只是:一方面，在各国无产者的斗争中，共产党人强调和坚持整个无产阶级共同的不分民族的利益；另一方面，在无产阶级和资产阶级的斗争所经历的各个发展阶段上，共产党人始终代表着整个运动的利益。该材料说明（ ） A. 共产党人始终代表个体运动利益 B. 共产党人和其他各种政党无差别 C. 无产阶级斗争历史令人感慨万千 D. 共产党人强调坚持不分民族利益 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干“共产党人同其他无产阶级政党不同的地方只是：一方面，在各国无产者的斗争中，共产党人强调和坚持整个无产阶级共同的不分民族的利益；另一方面，在无产阶级和资产阶级的斗争所经历的各个发展阶段上，共产党人始终代表着整个运动的利益”的信息可知，题干材料表明共产党人强调坚持不分民族利益，代表整个运动的利益，其宗旨是为全人类谋幸福，D项正确；无产阶级代表个体运动主要利益这种说法错误，排除A项；题干“共产党人同其他无产阶级政党不同的地方”的内容说明共产党人和其他各种政党有差别，B项说法错误，排除B项；无产阶级斗争历史令人感慨万千与题干内容无关，排除C项。故选D项。 8. 1810年9月16日，拉丁美洲独立战争的领导人伊达尔哥在一座教堂前问数千名印第安人：“你们愿意成为自由人吗？ ”人群振臂高呼：“绞死这些西班牙强盗！”“美洲万岁！ ”上述历史场景反映的是（ ） A. 资产阶级革命 B. 民族独立运动 C. 思想解放运动 D. 共产主义运动 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“拉丁美洲独立战争的领导人”可知，这是关于拉美独立运动的，反对西班牙的殖民统治，属于民族独立运动，B项正确；材料中“绞死这些西班牙强盗！”说的是反对西班牙的殖民统治，不是资产阶级革命，不符合题意，排除A项；文艺复兴和启蒙运动属于思想解放运动，与材料不符，排除C项；共产主义运动与无产阶级斗争有关，与材料不符，排除D项。故选B项。 9. 1917年俄历10月25日俄国颁布了《告俄国公民书》，与该文告相关的重大历史事件，下列说法正确的是（ ） A. 使俄国推翻了沙皇专制统治 B. 使俄国由落后农业国变成了强大工业国 C. 使俄国走上了资本主义道路 D. 使俄国成为第一个无产阶级专政的国家 【答案】D 【解析】 【详解】A.俄国推翻沙皇专制统治的是1917年俄国二月革命的历史作用，与十月革命无关，错误。 B.使俄国由落后农业国变成了强大工业国的是苏联在斯大林执政时期，通过两个五年计划推进工业化建设实现的，并非十月革命的影响，错误。 C.使俄国走上了资本主义道路的是1861年俄国农奴制改革的历史作用，与十月革命无关，错误。 D.十月革命胜利后建立了世界上第一个无产阶级专政的社会主义政权，与《告俄国公民书》对应的历史事件完全匹配，正确。 10. 在巴黎和会上，中国代表提出“收回德国在中国山东的一切权益”的正当要求遭到列强的拒绝；但是在随后召开的华盛顿会议上，英美两国对中国代表提出的有关山东问题的要求却表示支持。列强在两次会议上对中国问题的不同态度反映的实质问题是（ ） A. 英美两国在中国问题上冲突不断 B. 中国国际地位得到提高 C. 日本的扩展损害了英美在华利益 D. 英美与中国关系的缓和 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，巴黎和会上英法为了压制美国，拒绝了中国的正当要求，把山东给了日本，随后日本迅速扩张，几乎独霸中国，这又使英美国家深感不安，于是为了限制日本，华盛顿会议上英美两国对中国的要求表示支持，由此可知，英美对中国的态度的变化是因为日本在华扩张损害了英美在华利益，C项正确；巴黎和会上中国的正当要求遭到拒绝，华盛顿会议上英美两国对中国的要求表示支持，说明英美两国在中国问题上并不是冲突不断的，排除A项；此时期中国的国际地位并没有提高，排除B项；巴黎和会上中国的正当要求遭到拒绝，华盛顿会议上英美两国对中国的要求表示支持，都是基于自身利益的需要，并不能说明英美与中国关系缓和，排除D项。故选C项。 11. 1929—1937年，苏联各类专门学校共培养91万余名技术人员；1926—1939年，苏联工程师增加7.7倍。上述成就（ ） A. 提高了国民科技素质 B. 适应了苏联工业化建设 C. 使苏联科技领先世界 D. 推动了苏联模式的形成 【答案】B 【解析】 【详解】由题干材料“1929-1937年，苏联各类专门学校共培养91万余名技术人员；1926—1939年，苏联工程师增加7.7倍”可知，上述成就适应了工业化的需求，1926年，苏联开始进行社会主义工业化建设。1928年—1937年，苏联先后完成了第一个、第二个五年计划，由落后的农业国变成强大的工业国，B项正确；提高了国民科技素质，与题干工业化建设的主旨不符，排除A项；苏联科技领先世界与题干工业化的主旨不符，排除C项；工业化和农业集体化的实现，使苏联的社会经济生活和社会阶级结构发生了根本性的变化，为了从法律上肯定这些变化，1936年，苏联公布了新宪法，新宪法也标志着苏联模式的形成，排除D项。故选B项。 12. 20世纪20年代，苏俄有人吼道：“列宁要把我们带到哪里去？”列宁作出了很好的回答：“退一步，进两步。退是为了进，为了进必须退，不退就不能进。”在这里，“退一步”是指（ ） A. 实行战时共产主义政策 B. 实行新经济政策 C. 实行资本主义制度 D. 实行“斯大林模式” 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识，1921年，苏俄放弃战时共产主义政策，开始实行新经济政策，允许使用雇佣劳动力和出租土地，农民可以自由买卖纳税后的剩余产品，实行自由贸易，允许私人经营中小企业，实行按劳取酬的工资制，新经济政策从苏维埃俄国的国情出发，调动了生产者的积极性，迅速缓解了危机，巩固了工农联盟，促使国民经济稳步发展，B项正确；实行战时共产主义政策指的是材料中的“进”，排除A项；新经济政策没有改变社会主义制度，排除C项；斯大林领导社会主义建设，建立“斯大林模式”，排除D项。故选B项。 13. 第一次世界大战和十月革命的胜利，推动了亚非拉民族民主运动的深入开展。以下属于这一时期的历史事件是（ ） ①甘地领导的印度非暴力不合作运动 ②玻利瓦尔领导拉丁美洲独立运动 ③英国有条件地承认埃及独立 ④非洲的纳米比亚获得独立 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】据所学可知，①甘地领导的印度非暴力不合作运动是在一战后，符合题意，故①正确；②玻利瓦尔领导拉丁美洲独立运动是18世纪末19世纪初，时间不符，故②错误；③英国有条件地承认埃及独立，是一战后埃及华夫脱运动的结果，故③正确；④1990年纳米比亚独立，标志着所有非洲国家都摆脱了殖民主义的枷锁，时间不符，故④错误。①③符合题意，D项正确；②④不符合题意，ABC项组合错误，排除ABC项。故选D项。 14. 1933年6月，美国国会通过《全国工业复兴法》，要求立即成立国家复兴管理局应对危机。联邦政府通过大规模举办公共工程；通过提高劳工地位，提高劳工待遇，缓和社会矛盾。这些措施的突出特点是（ ） A. 稳定社会秩序 B. 调整资本主义制度 C. 国家干预经济 D. 国家控制经济发展 【答案】C 【解析】 【详解】依据“美国国会通过《全国工业复兴法》，要求立即成立国家复兴管理局应对危机。联邦政府通过大规模举办公共工程；通过提高劳工地位，提高劳工待遇”和所学知识可知，罗斯福新政这些措施的突出特点是以国家权力推动经济发展，加强国家对经济的全面干预，C项正确；稳定社会秩序是这些措施的作用，但不是突出特点，排除A项；调整资本主义制度是罗斯福新政的实质，但不是突出特点，排除B项；国家控制经济发展夸大了干预经济的作用，排除D项。故选C项。 15. 面对 1929-1933 年资本主义世界空前严重的经济大危机，主要资本主义国家纷纷寻找对策。下列历史事件的发生,与这次经济危机没有直接关系的是（ ） A. 罗斯福新政 B. 意大利法西斯政权建立 C. 军部控制的日本新内阁上台 D. 希特勒上台,德国法西斯统治的建立 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“面对1929-1933 年资本主义世界空前严重的经济大危机，主要资本主义国家纷纷寻找对策”和所学知识可知，1929-1933年的经济大危机对资本主义世界造成严重冲击，不同国家采取了不同的应对措施。其中，罗斯福新政、军部控制的日本新内阁上台、以及希特勒上台和德国法西斯统治的建立，均是经济危机直接或间接影响下的产物。但意大利法西斯政权的建立发生在1922年，早于经济危机的爆发，因此与此次经济危机没有直接关系，B项正确；美国实行罗斯福新政是美国应对经济危机的措施，排除A项；面对经济危机，日本建立法西斯政权，对中国发动侵略战争，九一八事变拉开日本法西斯侵略中国的序幕，排除C项；面对经济危机，希特勒在德国建立法西斯统治，排除D项。故选B项。 二、辨析改错题 16. 民主取代专制、法治取代人治是人类历史发展的必然趋势。辨别下列表述的正误，并在答题卷相应位置上加以改正。 （1）《查士丁尼法典》是罗马法制建设的第一步，是后世欧洲法学的渊源。（ ） （2）《权利法案》颁布以后，英国议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成。（ ） （3）《独立宣言》是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后世产生重要影响。（ ） （4）法国大革命的纲领《拿破仑法典》宣称了自由平等、私有财产神圣不可侵犯。（ ） 【答案】（1）错误，将“《查士丁尼法典》”改为“《十二铜表法》” （2）正确 （3）错误，将“《独立宣言》”改为“1787年宪法” （4）错误，将“《拿破仑法典》”改为“《人权宣言》” 【解析】 【小问1详解】 《十二铜表法》是罗马第一部成文法，是罗马法制建设的第一步，也是后世欧洲法学的渊源。 【小问2详解】 1689年英国颁布《权利法案》，限制了国王的权力，确立了议会至上的原则，英国议会的权力日益超过国王，君主立宪制逐渐形成。 【小问3详解】 1787年美国宪法是世界上第一部资产阶级成文宪法，对后世产生了重要影响。 【小问4详解】 法国大革命的纲领性文件是《人权宣言》，它宣称了自由平等、私有财产神圣不可侵犯等原则。 三、材料解析（本大题共2小题，每小题10分，共20分） 17. 阅读材料，完成下列要求。 在前资本主义时代，农业是整个社会的主要生产部门。在农本经济中，占主导的是建立在个体小生产基础上的自给自足的自然经济。这种经济形态把人类社会分割成各个狭隘的民族地域。那时的历史，只能是各国各民族狭隘的地域史或狭隘的民族史。闭塞是古代社会各国各民族历史的特征。……对这种闭塞状态具有世界意义的突破，是与资本主义的发展联系在一起的。从15、16世纪之交到19世纪，是人类社会从分散发展向整体发展的转变时期。……资产阶级无限追求利润和对外征服扩张的本性，使它在对亚洲、非洲和拉丁美洲的殖民主义掠夺中，使用了极为残酷的“血与火”的暴力。这种冲击及其引起的变化，构成人类社会历史从分散发展向整体发展转变的主要内容。 ——李植楠《世界史从分散到整体演变的启示》 （1）根据材料，指出作者认为在前资本主义时代“闭塞是古代社会各国各民族历史的特征”的根源是什么？ （2）根据材料结合所学，指出推动15、16世纪之交到19世纪“人类社会从分散发展向整体发展的转变”的主要历史事件有哪些？ （3）结合所学，谈谈你对材料中“‘血与火’的暴力”的认识。 【答案】（1）根源：自然经济占主导的农本经济 （2）事件：新航路的开辟、（早期）殖民扩张（掠夺）、工业革命（或资本主义的产生、发展）等 （3）认识：客观上有利于欧洲殖民国家的资本原始积累，密切了世界各地的联系，有助于世界市场的逐渐形成，也给殖民地人民带来深重灾难。 【解析】 【小问1详解】 根源：根据材料“在前资本主义时代，农业是整个社会的主要生产部门。在农本经济中，占主导的是建立在个体小生产基础上的自给自足的自然经济。这种经济形态把人类社会分割成各个狭隘的民族地域。那时的历史，只能是各国各民族狭隘的地域史或狭隘的民族史。”可知，在前资本主义时代“闭塞是古代社会各国各民族历史的特征”的根源是自然经济占主导的农本经济。 【小问2详解】 事件：根据材料“从15、16世纪之交到19世纪，是人类社会从分散发展向整体发展的转变时期。……资产阶级无限追求利润和对外征服扩张的本性，使它在对亚洲、非洲和拉丁美洲的殖民主义掠夺中，使用了极为残酷的‘血与火’的暴力。这种冲击及其引起的变化，构成人类社会历史从分散发展向整体发展转变的主要内容。”和所学可知，推动15、16世纪之交到19世纪“人类社会从分散发展向整体发展的转变”的主要历史事件有新航路的开辟、（早期）殖民扩张（掠夺）、工业革命（或资本主义的产生、发展）等。 【小问3详解】 认识：根据以上材料并结合所学可知，材料中“‘血与火’的暴力”客观上有利于欧洲殖民国家的资本原始积累，密切了世界各地的联系，有助于世界市场的逐渐形成，也给殖民地人民带来深重灾难。 18. 阅读材料，回答问题。 材料一　谷物、煤炭、各种货物的运输，几乎只需以前所用的马匹的半数。商业旅行快了一倍以上。农业进步与商业进步并肩前进。一切都呈现繁荣的样子。我们的一切出产都增加了价值。作为这个大运动的枢纽的东西就是我们道路的改革。 ——保尔·芒图《十八世纪产业革命》 材料二　工业革命后，美国大城市处理污水的方式，也只是在半夜用马车将各个家庭的排泄物运出城外。……19世纪中期以后，城市排水设施建设起来，街头照明日益完善，还出现了马拉的轨道公共客车和有轨电车等城市公共交通工具。 材料三　英国艺术家约瑟夫·特纳画出了汽车的速度。德国作曲家费利克斯·门德尔松把蒸汽船的噪音变成音乐。……当那个时代最有发明才能的机械师布鲁内尔出现在他设计的英国桥梁的开幕式上时，乐队演奏：“好啊！英雄来了！” ——费尔南德兹·阿迈斯托《世界：一部历史》 (1)根据材料一及所学知识，说明18世纪英国交通领域变革的历史背景及对英国社会的影响。 (2)材料二说明了什么问题？ (3)根据材料三，指出人们对工业化的态度并分析原因。 【答案】(1)背景：工业革命的进行；商品运输发展的需要。影响：促进人口、货物的流动；加强地区间的经济联系；改变了人们的生活方式，促进了劳动力结构的变化等。 (2)随着工业革命的发展，开始时城市居民的生活环境很差，19世纪中期以后得到改善。 (3)态度：歌颂。原因：工业化改善了人们的生活；体现了人类对自然的征服；凸显了人的力量。 【解析】 【详解】(1)第一小问结合材料一“谷物、煤炭、各种货物的运输，几乎只需以前所用的马匹的半数。商业旅行快了一倍以上”可以得出商品运输发展的需要，再结合所学知识，18世纪的英国开展了工业革命，推动了交通领域变革。第二小问根据材料一“谷物、煤炭、各种货物的运输，几乎只需以前所用的马匹的半数。商业旅行快了一倍以上”可以得出促进人口、货物的流动，加强地区间的经济联系，再结合所学知识，交通领域变革也影响了人们的生活方式等。 (2）依据材料二“工业革命后，美国大城市处理污水的方式，也只是在半夜用马车将各个家庭的排泄物运出城外。……19世纪中期以后，城市排水设施建设起来”可以看出工业革命时期环境问题逐渐得到改善，人们开始不重视环境问题，后来通过改善城市设施等改善环境问题。 (3)第一小问依据材料三“英国艺术家约瑟夫·特纳画出了汽车的速度。德国作曲家费利克斯·门德尔松把蒸汽船的噪音变成音乐”“好啊！英雄来了！”可见人们对工业化的态度是赞扬、歌颂。第二小问结合所学知识，工业革命推动了生产力的显著发展，改善了人们的生活，凸显了人的价值或力量。 四、活动与探究 19. 当今世界并不太平，地区冲突、局部战争不断。维护人类持久和平是一个永久的话题。探究下列图片，完成下列任务。 【对立与对抗】 （1）任务一：图一中两大军事集团的对抗最终引发了哪次战争？在图二所示两种力量交锋的战争中，成为转折点的战役是什么？ 【观察地图：了解欧洲变化】 （2）任务二：说出图甲到图乙欧洲的变化。 【观察图表：比较两次世界大战】 名称 持续时间 参战国家（地区） 卷入人口 军民伤亡 战争损失 一战 4年多 30多个 约15亿 3000多万人 3400多亿美元 二战 6年多 60多个 20多亿 9000多万人 4万多亿美元 （3）任务三：对比上表中的数据，你认为与第一次世界大战相比第二次世界大战有什么特点（写出两点即可）？ （4）任务四：通过以上探究，你有何感想？ 【答案】（1）任务一：一战；斯大林格勒战役。 （2）任务二：沙俄、奥匈帝国、奥斯曼帝国消失；德国领土变小；出现一系列民族独立国家，如捷克斯洛伐克、奥地利、匈牙利等；苏联建立。 （3）任务三：持续时间更长；涉及范围更大；破坏性更强等。 （4）任务四：帝国主义战争是非正义的，给人类带来深重灾难；坚决反对非正义战争，坚决捍卫和平，坚决维护正义。 【解析】 【小问1详解】 战争：任务一中，图一为三国同盟与三国协约两大军事集团对峙，两大军事集团的对抗最终引发了第一次世界大战。 战争转折点：图二为第二次世界大战中的苏德战场，依据所学知识，在苏联与德国交锋的战争中，斯大林格勒战役是欧洲战场的转折点，也是第二次世界大战的转折点。 【小问2详解】 变化：观察图甲可知，一战前欧洲存在着沙俄、德意志帝国、奥匈帝国、奥斯曼帝国等几个大的帝国；观察图乙并结合所学→一战结束后，奥匈帝国瓦解，奥地利、匈牙利、捷克斯洛伐克等民族独立国家出现；奥斯曼帝国丧失了大量领土；沙俄经过十月革命后建立了苏维埃政权，成立了苏维埃俄国（苏俄）；一战结束后欧洲版图发生变化时，原沙俄疆域出现社会主义国家苏俄；德国的领土面积也因《凡尔赛条约》而缩小。这些变化反映了一战对欧洲政治格局的深刻影响。 【小问3详解】 特点：任务三中，对比两次世界大战的数据可以看出，与第一次世界大战相比，第二次世界大战持续时间更长（一战4年多，二战6年多）；涉及范围更大（一战30多个国家、15亿人卷入，二战60多个国家、20多亿人卷入）；破坏性更强（一战伤亡3000多万人、损失3400多亿美元，二战伤亡9000多万人、损失4万多亿美元）。 【小问4详解】 感想：通过以上探究可知，两次世界大战都给人类带来深重灾难，其中第一次世界大战是帝国主义性质的非正义掠夺战争，第二次世界大战是正义的世界反法西斯战争，它只会给世界带来破坏和伤痛。因此，我们要坚决反对非正义战争，坚决捍卫和平，坚决维护正义，珍惜来之不易的和平环境。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $