精品解析：内蒙古自治区呼伦贝尔市阿荣旗2025-2026学年统编版一年级下学期语文学情自测

2025—2026学年下学期期末闯关一年级语文 第一部分：字词城堡大寻宝 1. 字词走廊，逛一逛。 2. 多音迷宫，转一转。（选择正确读音打“√”） 星期天，我正好有空（kōng kòng），就背（bèi bēi）着水壶，和好朋友一起去游乐（lè yuè）园玩。妈妈看见了（liǎo le）对我说：“过马路时得（de děi）注意交通安全，别只（zhī zhǐ）想着玩。” 3. 选汉字填空 公园里有几块告示牌，请你选字填空，把上面的标语补充完整。（填序号） ①人 ②入 ③青 ④情 ⑤请 ⑥再 ⑦在 （1）垃圾（ ）箱一小步，（ ）类文明一大步。 （2）小草（ ），花儿红，（ ）您千万要留（ ）。 （3）安全（ ）心间，（ ）也不乱跑。 4. 连一连，把动词和词语连起来。 捉 皮球 拍 害虫 摘 尾巴 借 萝卜 踩 水花 拔 桃子 5. 比一比，再组词。 请（ ） 住（ ） 办（ ） 清（ ） 往（ ） 为（ ） 第二部分：诗文宝库巧积累 6. 背一背，填一填。 （1），朝霞。《古对今》 （2）“不则，不能则学”是求学的基本态度。 （3）泉声惜流，树阴照水爱柔。《小池》 （4）小娃撑小艇，偷莲。 （5）举头望明月，低头。 第三部分：句子小屋巧创作 7. 照样子写句子。 （1）例：我要是早一分钟，就能赶上绿灯了。 红红要是____________，就__________________。 （2）例：小白兔割草。→小白兔弯着腰在山坡上割草。 小燕子捉虫。→小燕子____________________________________。 （3）例：荷叶圆圆的，绿绿的。 豆角____________，________________________。 8. 连词成句，加标点。 （1）小壁虎 长出 一条 新的 尾巴 _________________________________________ （2）夏日 池塘里 真安静 呀 _________________________________________ （3）早上 你们 了 吃饭 吗 _________________________________________ 积累运用 读《读读童谣和儿歌》的部分目录。请你认真看一看，完成练习。 9. 在目录展示的部分中，我们读不到的是（ ）（填序号） ①《老黄牛》 ②《小松鼠》 10. 如果想读《搬鸡蛋》，应该从第______页开始读。 11. 你最喜欢本套书中的哪一篇童谣或儿歌？为什么？ ______________________________________________ 第四部分：美文林间寻答案 现代文阅读 皮皮的心愿 ①小猪皮皮看到小伙伴都有自己的房子，心想：要是我也有一间房子，那该多好啊！他准备（zhǔn bèi）盖（gài）一间自己的房子。 ②皮皮赶忙去买来各种材料（cái liào）。他每天起得早，睡得晚，眼看着就盖到了屋顶，可是材料没有了。这可怎么办呢？他突然（tū rán）有了一个好主意：没有屋顶的房子又宽（kuān）大又明亮，多好啊！就这样，皮皮盖好了新房子。望着眼前漂（piào）亮的房子，皮皮满意（mǎn yì）地擦（cā）擦汗，笑了起来。 ③天黑下来了，皮皮躺（tǎng）在屋子里，抬头望着天空。因为没有屋顶，天空像一个乌黑的大盘子，星星一闪一闪，月亮静静挂在天上。皮皮一边数着星星，一边看着月亮，不知不觉睡着了。 12. 下面的哪个词语，与“赶忙”的意思不一样？______（填序号） A. 赶快 B. 决定 C. 连忙 D. 急忙 13. 小猪皮皮的心愿是什么？在文中用“______”画出来。 14. 盖房子时，皮皮遇（yù）到了什么问题？______（填序号） A. 皮皮不想盖屋顶 B. 盖屋顶的材料没有了 C. 皮皮不会盖屋顶 15. 皮皮是怎样解决自己遇到的问题的？______（填序号） A. 皮皮决定不盖屋顶 B. 皮皮搬进了一间没有屋顶的房子 16. 小猪皮皮的房子好吗？为什么？ 我觉（jué）得小猪的房子______，因为_________________________________ 书面表达 17. 雨后放晴的森林真美呀！仔细观察图画，看看图上有什么景物？它们是什么样子的？还有什么小动物？它们在干什么？用几句话写一写吧！（没学过的字用拼音代替） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025—2026学年下学期期末闯关一年级语文 第一部分：字词城堡大寻宝 1. 字词走廊，逛一逛。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“象、故、眼、晴、北、知、沙、己”的正确写法。 2. 多音迷宫，转一转。（选择正确读音打“√”） 星期天，我正好有空（kōng kòng），就背（bèi bēi）着水壶，和好朋友一起去游乐（lè yuè）园玩。妈妈看见了（liǎo le）对我说：“过马路时得（de děi）注意交通安全，别只（zhī zhǐ）想着玩。” 【答案】kòng bēi lè le děi zhǐ 【解析】 【详解】注意区分多音字“空、背、了、乐、得、只”的正确读音。 3. 选汉字填空 公园里有几块告示牌，请你选字填空，把上面的标语补充完整。（填序号） ①人 ②入 ③青 ④情 ⑤请 ⑥再 ⑦在 （1）垃圾（ ）箱一小步，（ ）类文明一大步。 （2）小草（ ），花儿红，（ ）您千万要留（ ）。 （3）安全（ ）心间，（ ）也不乱跑。 【答案】 ①. ② ②. ① ③. ③ ④. ⑤ ⑤. ④ ⑥. ⑦ ⑦. ⑥ 【解析】 【详解】人：指人类群体。 入：有放入、进入的意思。 青：指青色，多用来形容颜色。 情：指情感、情绪。 请：礼貌用语，用于请求。 再：表示重复、再次。 在：表示存在，处于某个位置或状态。 （1）垃圾入箱是固定搭配，指把垃圾放入箱子里，所以选②入；人类文明是常用术语，这里指人们的文明行为，所以选①人。 （2）句子中和“花儿红”对应，描写小草的色彩，所以选③青；告示牌礼貌规劝游客，要用表请求的礼貌用语，所以选⑤请；留情指顾及情面，劝告游人不要踩踏花草，和情感心意相关，所以选④情。 （3）安全在心间，指把安全意识存放在心里，表处于某种状态，所以选⑦在；“再也”为固定词语，表示往后不再做出乱跑的行为，表再次、重复，所以选⑥再。 4. 连一连，把动词和词语连起来。 捉 皮球 拍 害虫 摘 尾巴 借 萝卜 踩 水花 拔 桃子 【答案】 【解析】 【详解】本题共有两列，第一列给出的是动词，第二列给出的是名词，是动词+名词的搭配，第一列和第二列相连。根据生活里固定的动作行为正确连线即可。 5. 比一比，再组词。 请（ ） 住（ ） 办（ ） 清（ ） 往（ ） 为（ ） 【答案】 ①. 请问 ②. 居住 ③. 办法 ④. 清水 ⑤. 来往 ⑥. 因为 【解析】 【详解】请：请客、请示、请假。 住：住房、住手、留住。 办：办理、办事、举办。 清：清楚、清洁、清明。 往：前往、往日、以往。 为：为了、为何、为民。 第二部分：诗文宝库巧积累 6. 背一背，填一填。 （1），朝霞。《古对今》 （2）“不则，不能则学”是求学的基本态度。 （3）泉声惜流，树阴照水爱柔。《小池》 （4）小娃撑小艇，偷莲。 （5）举头望明月，低头。 【答案】（1） （2） （3） （4） （5） 【解析】 【详解】（1）书写时注意“和、风、细、雨、夕”的正确写法。 （2）书写时注意“知、问”的正确写法。 （3）书写时注意“眼、晴”的正确写法。 （4）书写时注意“采、回”的正确写法。 （5）书写时注意“思、故、乡”的正确写法。 第三部分：句子小屋巧创作 7. 照样子写句子。 （1）例：我要是早一分钟，就能赶上绿灯了。 红红要是____________，就__________________。 （2）例：小白兔割草。→小白兔弯着腰在山坡上割草。 小燕子捉虫。→小燕子____________________________________。 （3）例：荷叶圆圆的，绿绿的。 豆角____________，________________________。 【答案】 ①. 早点写完作业 ②. 可以去公园玩耍了 ③. 扇着翅膀在田野上捉虫 ④. 长长的 ⑤. 嫩嫩的 【解析】 【详解】（1）仿照例句“要是……就……”的句式，前半部分假设一种条件，后半部分写出这个条件带来的结果，前后两件事要有合理的逻辑关联，构建假设关系的句子。 示例：红红要是细心一点，就不会写错这道题了。 （2）给简单句子增添动作姿态和地点的修饰，仿照原句，给小燕子加上姿态和活动的场所，让句子画面变得更加具体生动。 示例：小燕子摆着尾巴在稻田上空捉虫。 （3）模仿“AAB 式”的叠词描写事物，可从形状、颜色等不同角度描写豆角的外形特点，用简短的叠词，直白写出豆角的外形特点，读起来朗朗上口。 示例：豆角细细的，青青的。 8. 连词成句，加标点。 （1）小壁虎 长出 一条 新的 尾巴 _________________________________________ （2）夏日 池塘里 真安静 呀 _________________________________________ （3）早上 你们 了 吃饭 吗 _________________________________________ 【答案】 ①. 小壁虎长出一条新的尾巴。 ②. 夏日，池塘里真安静呀！ ③. 早上，你们吃饭了吗？ 【解析】 【详解】做这类题首先梳理词语逻辑：先找到句子描述的主体，再搭配对应的动作或状态，修饰性词语放在被修饰的事物前面，句首的时间状语后可以加逗号停顿，最后根据语气加标点：陈述句末尾用句号，带感叹语气词的感叹句末尾用感叹号，带疑问语气词的疑问句末尾用问号。 第一句的主体是“小壁虎”，动作是“长出”，“一条”“新的”都是修饰“尾巴”的，按数量词加形容词的顺序放在宾语前，是陈述语气，加句号。 第二句先点明时间“夏日”，再写地点“池塘里”的状态，有感叹语气词“呀”，是感叹句，加感叹号。 第三句先点明时间“早上”，主体是“你们”，动作是“吃饭”，“了”表动作完成，有疑问语气词“吗”，是疑问句，加问号。 积累运用 读《读读童谣和儿歌》的部分目录。请你认真看一看，完成练习。 9. 在目录展示的部分中，我们读不到的是（ ）（填序号） ①《老黄牛》 ②《小松鼠》 10. 如果想读《搬鸡蛋》，应该从第______页开始读。 11. 你最喜欢本套书中的哪一篇童谣或儿歌？为什么？ ______________________________________________ 【答案】9. ① 10. 4#四 11. 我最喜欢《小松鼠》，因为这首童谣读起来朗朗上口，还能让我想到小松鼠蹦蹦跳跳的可爱模样，特别有意思。 【解析】 【9题详解】 我们看给出的目录，能找到《小松鼠》，但没有《老黄牛》这个篇目，所以读不到的是①。 【10题详解】 目录里《搬鸡蛋》后面标注的对应页码是4，所以从第4页开始读。 【11题详解】 写清楚自己喜欢的篇目和简单合理的理由，符合童谣儿歌的趣味特点即可。 示例：我最喜欢《小老鼠》这篇儿歌，因为它把小老鼠机灵又俏皮的模样写得活灵活现，读起来朗朗上口，我一边读一边好像能看到小老鼠晃着脑袋偷吃东西的可爱样子，特别有意思。 第四部分：美文林间寻答案 现代文阅读 皮皮的心愿 ①小猪皮皮看到小伙伴都有自己的房子，心想：要是我也有一间房子，那该多好啊！他准备（zhǔn bèi）盖（gài）一间自己的房子。 ②皮皮赶忙去买来各种材料（cái liào）。他每天起得早，睡得晚，眼看着就盖到了屋顶，可是材料没有了。这可怎么办呢？他突然（tū rán）有了一个好主意：没有屋顶的房子又宽（kuān）大又明亮，多好啊！就这样，皮皮盖好了新房子。望着眼前漂（piào）亮的房子，皮皮满意（mǎn yì）地擦（cā）擦汗，笑了起来。 ③天黑下来了，皮皮躺（tǎng）在屋子里，抬头望着天空。因为没有屋顶，天空像一个乌黑的大盘子，星星一闪一闪，月亮静静挂在天上。皮皮一边数着星星，一边看着月亮，不知不觉睡着了。 12. 下面的哪个词语，与“赶忙”的意思不一样？______（填序号） A. 赶快 B. 决定 C. 连忙 D. 急忙 13. 小猪皮皮的心愿是什么？在文中用“______”画出来。 14. 盖房子时，皮皮遇（yù）到了什么问题？______（填序号） A. 皮皮不想盖屋顶 B. 盖屋顶的材料没有了 C. 皮皮不会盖屋顶 15. 皮皮是怎样解决自己遇到的问题的？______（填序号） A. 皮皮决定不盖屋顶 B. 皮皮搬进了一间没有屋顶的房子 16. 小猪皮皮的房子好吗？为什么？ 我觉（jué）得小猪的房子______，因为_________________________________ 【答案】12. B 13. 要是我也有一间房子，那该多好啊！ 14. B 15. A 16. ①. 好 ②. 房子没有屋顶，又宽大又明亮，晚上可以躺着看星星和月亮。 【解析】 【导语】这篇童话以“不完美”的屋顶为转折，传递出独特的成长智慧。皮皮从“盖一间完整房子”的执念，到接受“没有屋顶的宽敞”，完成了从追逐标准到接纳自我的转变。结尾“数着星星入睡”的画面，将“缺失”转化为“拥有”——没有屋顶，反而获得了整片星空。故事语言简洁明快，情节设置张弛有度，在稚拙中藏有深意：最好的不一定是最完整的，适合的才是。 【12题详解】 第②段“皮皮赶忙去买来各种材料”中“赶忙”的意思是动作迅速、立刻、马上。 A．赶快：催促快速行动，和“赶忙”意思相近； B．决定：指拿定主意、做出选择，侧重想法，和动作快慢无关，词义完全不同； C．连忙：立刻、马上，形容动作急促，和“赶忙”意思相近； D．急忙：着急快速地做某事，和“赶忙”意思相近。 故选B。 【13题详解】 结合第①段内容“要是我也有一间房子，那该多好啊！”可知，小猪皮皮的心愿是有一间房子，画出本句话即可。 【14题详解】 结合第②段内容“眼看着就盖到了屋顶，可是材料没有了”可知，遇到的问题是盖到屋顶时建材用完。 故选B。 【15题详解】 结合第②段内容“他突然有了一个好主意：没有屋顶的房子又宽大又明亮，多好啊！就这样，皮皮盖好了新房子”可知，皮皮主动想到不盖屋顶。 故选A。 【16题详解】 结合短文内容，对小猪皮皮的房子进行评价即可，答案不唯一。 示例：我觉得小猪的房子很好，因为房子没有屋顶，晚上躺在屋里，就能抬头看见像黑盘子一样的天空，还能数星星、看月亮，十分有趣。 我觉得小猪的房子不好，因为没有屋顶，下雨的时候雨水会淋进屋子，刮风也挡不住，住进去一点都不舒适。 书面表达 17. 雨后放晴的森林真美呀！仔细观察图画，看看图上有什么景物？它们是什么样子的？还有什么小动物？它们在干什么？用几句话写一写吧！（没学过的字用拼音代替） 【答案】例文： 一场小雨过后，森林里的空气清清爽爽的。一道弯弯的彩虹挂在蓝蓝的天上，像给森林戴上了一条彩色的发带。大树的叶子绿得发亮，草地上冒出了顶着斑点的大蘑菇，小野花也绽开了笑脸。小鸟站在树枝上叽叽喳喳地唱着歌，小兔子和小松鼠蹲在草地上，正开心地整理刚采到的小蘑菇。雨后的大森林，可真热闹呀！ 【解析】 【详解】首先梳理图中的核心元素：先点明雨后初晴的整体氛围，接着依次描写景物，彩虹、树木、蘑菇、花草的样子，再描写小动物们的状态，小鸟在枝头唱歌，小兔子和小松鼠一同分享刚采来的蘑菇，最后收尾表达雨后森林的美好氛围，保证语句通顺。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $