第4单元 完美的图形——圆 计算能力训练-【黄冈计算天天练】2026-2027学年六年级上册数学（青岛版·新教材）

订正栏 第四单元计算能力训练 一、计算。 1.口算。 8 4:7 0.8÷0.4= 15 6 16 8 2 16 612 1.8÷0.9= 15 35 3.14×40= 3.14×42= 16÷7 2 日× 62 昌 60÷ 1 4.5×0.4= 17÷1= 18·6 2 3.14×12= 3.14×32= 3×10= 7 3.14×(62-42)= 2.用自己喜欢的方法计算。 8+日× 1 1- 14-) 8号司 器(0+} 是 ÷23+ 2是3 ×4+ ×12- 名 (5.2×4.8+4.8×4.8)÷ 2 50 六年级上六三青岛版 3.按要求计算。 (1)计算下面图形的周长。 (2)计算下面图形涂色部分的面积。 订正栏 18 cm 6cm 4.如图，若涂色部分面积是40平方厘米，请计算图中圆环的面积。 二、解决问题。 1.两个大小不同的圆形纸片，小圆和大圆的半径之比是2：5，小圆半径 是2厘米，则小圆的周长是( )厘米，把小圆对折一次后形成的半 圆的周长是()厘米；大圆的半径是( )厘米，面积是( )平 方厘米；把大圆对折两次后形成的扇形的圆心角是()。 2.如下图，A、B两块挡板之间有一个半径为3cm的圆，圆从①号位置 开始沿直线滚到②号位置，正好滚了5圈，A、B两块挡板之间的距离 是( )cm. A① ②B 3.千年银杏被誉为“东北树王”，一根长25.12米的麻绳刚好可以在这 棵银杏树的树干上绕4圈。这棵银杏树的树干横截面的半径是 ( )米，面积是( )平方米。 4.扇子发源于中国，中国有“制扇王国”之称。制 作一把双面宣纸扇面折扇，至少需要( )平 方厘米的宣纸。 20 cm 30 cm 用时： 分钟 班级： 姓名： 学号： 工51S阴=S大长方形一S小长方形 =2R×R-2rXr =2(R2-r2)=40(cm2) R2-2=40÷2=20(cm2) S网环=π(R2-r2) =3.14×20=62.8(cm) 2.设图中大正方形的边长是 R厘米，小正方形的边长是 r厘米，则涂色部分的面积 是(R2-2)平方厘米。 3.14×[(R÷2)2-(r÷ 2)2]=157(平方厘米) R2-2=200(平方厘米) 3.设小圆半径为r厘米，大圆 半径为R厘米。 (2R)2-(2r)2=100(平方 厘米) R2-2=25(平方厘米) 3.14×25=78.5(平方厘米) 第8课时我学会了吗？ 1.15 y 6 1 9 2 20 4 2 1 1 5 4 3 3 21 10 2 100 3 81 6 5 1 48 3—5 2 2.12m37.68m 113.04m 5 cm 10cm78.5cm 8dm50.24dm200.96d (按列) 3.(1)周长：2×314×8：4+314× 8÷2+8=33.12(dm) 面积：3.14×8÷4-3.14× ()'÷2=ǎ12d) 10 (2)周长：3.14×4十6×2= 24.56(dm) 面积：3.14×（号）十 6×4=36.56(dm) 4.110 拓展提优一巧求阴影部分 的面积 方法点拨 50.24÷3.14÷2=8(cm) 3.14×8×(1-4) =150.72(cm2) 小试身手 1.10÷2=5(cm) 3.14×52-10×5÷2×2= 28.5(cm2) 2.6÷3=2(厘米) 3.14×22-3.14×(2÷2)2= 9.42(平方厘米) 3.3.14×(4÷2)2-4×(4÷ 2)÷2×2=4.56(cm2) 第四单元计算能力训练 一、计算。 4 1.15 16 52 3 6 11 125.650.24 28 15 0 2 3 15 120 1.8 17 8 37.6828.26 62.8 2 19 30 3 34 18 西 8 3.(1)3.14×14+18×2= 79.96(cm) (2)6×6÷2=18(cm2) 4.3.14×40×2=251.2(平方 厘米) 二、解决问题。 1.12.5610.28578.5 90° 2.100.2 3.13.14 4.2512 五 中国的世界遗产 一解决问题 第1课时已知总量及一 部分量占总量的几分之几， 求另一部分量 1.1 15 10 58 16 1 5 2 8 4 15 4 3 25 1 2 24 1 3 1 27 8 25 品 % 悬 5 2 39 12 ) 3.(1)520×(1- =104(km) 2120×(1-3）= 50(千克) 4.300 第2课时已知一个量比 另一个量多（少）几分之几： 求这个量 1. 6 14 3-2