2026年四川省巴中市中考道德与法治试题解读

该初中道德与法治中考复习讲义覆盖时事政治、道德品质、法治教育等六大核心板块，对应中考单选、材料分析、实践探究三大题型，通过“考点梳理-真题精析-方法归纳”教学流程，结合地域文化素材和时事热点案例，帮助学生构建知识体系，突破综合运用难点。 亮点在于地域文化深度融入与核心素养导向，如以巴中“火塘夜话”考查基层群众自治，“春假见闻分享会”情境培养政治认同与责任意识。设分层训练与即时反馈，教师可据此精准把控复习节奏，高效提升学生应考能力。

2026年巴中市中考道德与法治试题解读 nalysis of High School Entrance Exam Politics Papers 第一部分：试卷整体分析 一、命题指导思想与总体定位 2026年四川省巴中市初中学业水平考试道德与法治试卷，以《义务教育道德与法治课程标准（2022年版）》为基本依据，全面落实立德树人根本任务，充分体现了道德与法治课程“思想性、人文性、实践性、综合性”的学科特点。 从整体结构来看，试题分为“单项选择题”“材料分析题”“实践探究题”三大板块，全卷共21道小题，满分80分。单项选择题共18小题，每小题2分，共36分；材料分析题共2小题，第19题8分、第20题14分，共22分；实践探究题1小题，共22分。三大板块的分值比例为36：22：22，在保证基础知识考查的同时，突出了对学生综合分析能力与实践探究能力的考查。 本卷最鲜明的命题特色在于“地域文化深度融入”与“素养导向的综合考查”。试卷将巴中本土文化资源有机融入试题设计——从“五心”育人体系到“火塘夜话”议事模式，从恩阳万寿宫的川剧经典到川陕革命根据地红军烈士陵园，从通江银耳、南江黄羊、云顶茗茶等特色农产品到巴中市科技馆的科技成果——巴中地域文化元素贯穿全卷，体现了命题者对本土文化的深度挖掘与高度自觉。 从价值导向上看，试卷注重将思想教育与现实生活相结合。第1题以“十五五”规划为切入点，引导学生关注国家发展大局；第2题以巴中“五心”育人体系为背景，引导学生践行诚信美德；第8题以习近平总书记参加江苏代表团审议为素材，引导学生认识党的建设的重要性；第19题以《生态环境法典》编纂为素材，引导学生认识全过程人民民主；第21题以春假见闻分享为情境，引导学生感悟中华文化价值、思考生态文明建设、树立国际视野。这些设计体现了道德与法治学科“立德树人、铸魂育人”的学科价值。 二、试卷结构分析 （一）单项选择题（共18小题，每小题2分，共36分） 选择题部分按主题大致可以分为以下几个板块： 时事政治与国情板块（第1、6、8、17题）考查了“十五五”规划、非公有制经济发展、党的建设、国家安全教育等知识点，引导学生关注国家发展大局。 道德品质板块（第2、18题）考查了诚信、理想信念、奉献精神等知识点，引导学生践行社会主义核心价值观。 法治教育板块（第3、4、5、9、14题）考查了宪法效力、物质帮助权、消费者权利、网络治理、自由平等与法治的关系等知识点，引导学生树立法治观念。 制度与民主板块（第10、11题）考查了人民代表大会制度、人民政协职能、基层群众自治制度等知识点，引导学生认识中国特色社会主义制度的优越性。 经济与分配板块（第7、12题）考查了按劳分配、乡村振兴、电商发展等知识点，引导学生理解我国的基本经济制度。 文化与民族精神板块（第13、15、16题）考查了中华民族精神、教育公平、文明交流、全民阅读等知识点，引导学生增强文化自信。 选择题的命题特点可以概括为“基础性、情境性、综合性”三位一体。每道选择题都创设了具体的情境——法律条文、生活案例、名言警句、社会现象等，要求学生在理解情境的基础上调用所学知识进行判断。选项设计注重干扰项的有效性，每个错误选项都对应一个典型的认知误区。 （二）材料分析题（共2小题，第19题8分、第20题14分，共22分） 本板块共2道大题，每道大题下设若干小问，总分22分。 第19题以《中华人民共和国生态环境法典》的编纂为素材，分两小问，分值为8分。第（1）问考查全国人大审议通过法律行使的职权，侧重基础知识识记；第（2）问要求分析生态环境法典编纂过程如何彰显社会主义民主，侧重信息提取与知识运用能力。两问形成了“识职权—析民主”的认知链条。 第20题以“创新驱动·科技赋能发展”为主题，分两小问，分值为14分。第（1）问要求分析国家重视发展人工智能的原因，侧重因果分析与知识迁移能力；第（2）问要求分析政府如何助银发族跨越“数智鸿沟”，侧重举措分析与综合运用能力。两问形成了“析原因—提举措”的认知链条。 （三）实践探究题（共1小题，第21题22分） 本题以春假见闻分享会为情境，分三个小问，分值为22分。第（1）问要求分享对中华文化价值的感悟，侧重价值判断与表达能力；第（2）问要求结合余村发展经验为美丽巴中建设建言献策，侧重信息迁移与方案设计能力；第（3）问要求向世界描绘中国风貌、传播中国声音，侧重综合表达能力与国际视野。三问形成了“感悟—献策—传播”的完整认知与表达链条。 三、命题特色与创新之处 1. 地域文化深度融入，彰显地方特色 本卷最突出的设计亮点在于将巴中本土文化资源有机融入试题设计。第2题以巴中市“五心”（忠心、孝心、爱心、诚心、信心）育人体系为背景，考查学生对诚信的理解；第11题以巴中市某村委会“火塘夜话”议事模式为素材，考查基层群众自治制度；第12题以通江银耳、南江黄羊、云顶茗茶等巴中特色农产品为素材，考查乡村振兴的路径；第21题以恩阳万寿宫川剧经典、川陕革命根据地红军烈士陵园、巴中市科技馆为素材，考查中华文化价值。这种设计既增强了试卷的亲切感与辨识度，更引导学生在语文学习中建立乡土认同与文化自信。 2. 价值引领鲜明，落实立德树人 试卷在选材和设题中自然融入了价值引领。第2题以“诚心”为切入点，引导学生践行诚信美德；第8题以党的建设为切入点，引导学生认识党的领导核心地位；第18题以三代人的表达为切入点，引导学生树立理想信念、服务人民；第21题以春假见闻为切入点，引导学生感悟中华文化、思考生态文明、树立国际视野。这些价值元素不是生硬的说教，而是有机地融入情境与问题之中。 3. 时代特征鲜明，紧扣社会热点 试卷选材具有鲜明的时代特征。第1题关注“十五五”规划，引导学生了解国家发展蓝图；第4题关注长期护理保险这一社保“第六险”，引导学生认识社会保障体系的完善；第6题关注民营经济发展，引导学生理解基本经济制度；第17题关注全民国家安全教育日，引导学生增强国家安全意识；第20题关注人工智能发展与“数智鸿沟”问题，引导学生思考科技发展与人文关怀的统一。 4. 核心素养导向，考查综合能力 试卷注重对学科核心素养的全面考查。政治认同方面，第1题、第6题、第8题、第17题等考查了学生对国家发展、党的领导、国家安全的认同；道德修养方面，第2题、第18题等考查了学生的道德认知与价值判断；法治观念方面，第3题、第4题、第5题、第9题、第14题等考查了学生的法治意识与法治思维；健全人格方面，第5题、第18题等考查了学生的权利意识与责任意识；责任意识方面，第20题、第21题等考查了学生的社会责任与家国情怀。 四、教学与备考启示 本卷对初中道德与法治教学具有明确的导向作用。首先，要注重基础知识落实，选择题覆盖了多个核心知识点，要求学生具备扎实的理论储备；其次，要关注本土文化资源，将地方特色有机融入教学；再次，要强化情境教学，引导学生在真实的情境中理解知识、运用知识；最后，要培养核心素养，注重学生政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识的综合发展。 第二部分：逐题深度解析 第1题：“十五五”规划 1．（2分）2026年3月12日，第十四届全国人民代表大会第四次会议表决通过《关于国民经济和社会发展第____个五年规划纲要》的决议，这一纲要是未来五年我国经济社会发展的任务书和路线图。（　　） A．十三 B．十四 C．十五 D．十六 【答案】C 本题以2026年3月12日第十四届全国人民代表大会第四次会议表决通过“十五五”规划纲要为素材，考查学生对时事政治的掌握，分值为2分。 从命题意图来看，本题旨在考查学生对国家重大时事的关注与了解。“十五五”规划是我国未来五年经济社会发展的任务书和路线图，与国家发展大局和人民生活密切相关。 从选项设计来看，A项“十三”对应的是2016年十二届全国人大四次会议通过的规划；B项“十四”对应的是2021年十三届全国人大四次会议通过的规划；C项“十五”是正确答案——2026年3月12日，十四届全国人大四次会议表决通过《关于国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要》的决议；D项“十六”尚未表决通过。 这道题给我们的启示是：第一，要关注国家重大时事，了解国家发展蓝图；第二，要准确记忆重要会议的时间、内容等关键信息；第三，时事政治是道德与法治学科的重要组成部分，日常学习中要注意积累。 第2题：诚实守信 2．（2分）为落实立德树人根本任务，巴中市着力构建“五心”（忠心、孝心、爱心、诚心、信心）育人体系。某校正在筹备“五心”教育主题展览，以下最适合放在“诚心”板块的是（　　） A．积善成德，止于至善 B．以诚待人，以信立身 C．一丝不苟，追求卓越 D．天下兴亡，匹夫有责 【答案】B 本题以巴中市“五心”（忠心、孝心、爱心、诚心、信心）育人体系为背景，要求选出最适合放在“诚心”板块的名言，分值为2分。 从命题意图来看，本题旨在考查学生对诚信内涵的理解，以及将名言警句与核心概念进行匹配的能力。诚信是社会主义核心价值观在个人层面的重要内容，是中华民族的传统美德。 从选项设计来看，A项“积善成德，止于至善”强调积善与追求完美的道德境界，与“诚心”没有直接关联；B项“以诚待人，以信立身”直接体现了诚信的内涵——以真诚对待他人，以信用立身处世，最适合放在“诚心”板块；C项“一丝不苟，追求卓越”体现的是敬业精神与精益求精的态度，与诚信无关；D项“天下兴亡，匹夫有责”体现的是爱国情怀与责任担当，与诚信无关。 这道题给我们的启示是：第一，要准确理解社会主义核心价值观不同层面的内涵；第二，要学会将名言警句与相应的价值理念进行匹配；第三，巴中“五心”育人体系是本土化的德育实践，值得关注。 第3题：宪法与普通法律的关系 3．（2分）2026年3月12日，第十四届全国人民代表大会第四次会议表决通过《中华人民共和国民族团结进步促进法》，自2026年7月1日起施行。 【法律链接】第一条为了促进民族团结进步，铸牢中华民族共同体意识，推进中华民族共同体建设，推动实现中华民族伟大复兴，根据宪法，制定本法。 对《中华人民共和国民族团结进步促进法》第一条解读正确的是（　　） ①宪法是其他法律的立法基础和立法依据 ②立法是维护民族团结的唯一途径和手段 ③该法为维护民族团结提供有力法制保障 ④该法有利于少数民族地区实现高度自治 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】B 本题以《中华人民共和国民族团结进步促进法》第一条“根据宪法，制定本法”为素材，考查学生对宪法与普通法律关系的理解，分值为2分。 从命题意图来看，本题旨在考查学生对宪法法律地位的理解。宪法是国家的根本法，具有最高的法律效力，是其他法律的立法基础和立法依据。 从选项设计来看，①“宪法是其他法律的立法基础和立法依据”是正确的——“根据宪法，制定本法”直接体现了这一关系；②“立法是维护民族团结的唯一途径和手段”是错误的——“唯一”表述过于绝对，维护民族团结还有教育、经济、文化等多种途径；③“该法为维护民族团结提供有力法制保障”是正确的——该法的出台为民族团结提供了法律依据和制度保障；④“该法有利于少数民族地区实现高度自治”是错误的——我国实行民族区域自治，不是“高度自治”，“高度自治”是特别行政区的特点。因此，正确选项为B（①③）。 这道题给我们的启示是：第一，要准确理解宪法与普通法律的“母法”与“子法”关系；第二，要注意选项中“唯一”“高度自治”等绝对化表述，往往是错误选项的标志；第三，要区分民族区域自治与特别行政区的高度自治。 第4题：物质帮助权 4．（2分）长期护理保险被称为社保“第六险”，主要通过社会互助共济的方式，对失去正常活动能力的参保人给予定期生活照料和医疗护理，对照护费用予以报销，化解个体和家庭难以承受的长期照护风险。作为健全社会保障体系的一项重大制度安排，长期护理保险制度保障了公民的（　　） A．劳动权 B．文化权利 C．人身自由 D．物质帮助权 【答案】D 本题以长期护理保险（社保“第六险”）为素材，考查学生对公民基本权利的认识，分值为2分。 从命题意图来看，本题旨在考查学生对我国公民基本权利的理解。长期护理保险是健全社会保障体系的重大制度安排，体现了国家对公民物质帮助权的保障。 从选项设计来看，A项“劳动权”是指有劳动能力的公民获得劳动及报酬的权利，与长期护理保险无关；B项“文化权利”是指公民参与文化生活的权利，与长期护理保险无关；C项“人身自由”是指公民在法律范围内有独立行为而不受他人干涉的权利，与护理保险无关；D项“物质帮助权”是正确的——物质帮助权是指公民在年老、疾病或丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利，长期护理保险制度正是对物质帮助权的具体落实。 这道题给我们的启示是：第一，要准确理解我国公民享有的各项基本权利的内涵；第二，要学会将具体制度安排与相应的公民权利进行对应；第三，社会保障体系的完善体现了国家对公民权利的保护。 第5题：消费者权利与行使权利有界限 5．（2分）部分商家在未提前告知消费者并未取得同意的情况下，擅自将消费者拍入直播镜头，且以此引流获客。对此类现象评价合理的是（　　） 甲：全民直播是热潮，商家的行为无可厚非 乙：合法权利受保护，消费者应该珍视权利 丙：行使权利有界限，商家应遵守法律规定 丁：维护权利有途径，消费者只能诉讼维权 A．甲和乙 B．甲和丙 C．乙和丙 D．乙和丁 【答案】C 本题以部分商家擅自将消费者拍入直播镜头为素材，考查学生对消费者权利和行使权利有界限的认识，分值为2分。 从命题意图来看，本题旨在考查学生运用所学知识分析现实问题的能力。商家未经消费者同意将其拍入直播镜头，侵犯了消费者的肖像权和隐私权。 从选项设计来看，甲的观点“全民直播是热潮，商家的行为无可厚非”是错误的——即使是全民直播时代，商家的行为也必须遵守法律规定，不能侵犯消费者的合法权益；乙的观点“合法权利受保护，消费者应该珍视权利”是正确的——消费者应当增强权利意识，珍视和维护自身合法权益；丙的观点“行使权利有界限，商家应遵守法律规定”是正确的——商家在行使经营权利时，不能超越法律界限，不得损害消费者的合法权益；丁的观点“维护权利有途径，消费者只能诉讼维权”是错误的——“只能”表述过于绝对，消费者可以通过协商、调解、仲裁、诉讼等多种途径维权。因此，正确选项为C（乙和丙）。 这道题给我们的启示是：第一，行使权利有界限，任何权利都不能滥用；第二，消费者应当增强权利意识，学会依法维权；第三，维权途径是多元的，不限于诉讼。 第6题：非公有制经济发展 6．（2分）党的二十届四中全会指出，要激发民间投资活力，提高民间投资比重，增强市场主导的有效投资增长动力。这（　　） ①有利于民营经济发展，成为国民经济主导力量 ②有利于解放和发展生产力，促进社会经济发展 ③要求充分发挥市场在资源配置中的决定性作用 ④体现我国毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 本题以党的二十届四中全会关于激发民间投资活力的论述为素材，考查学生对非公有制经济的认识，分值为2分。 从命题意图来看，本题旨在考查学生对我国基本经济制度的理解。我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展。 从选项设计来看，①“有利于民营经济发展，成为国民经济主导力量”是错误的——国有经济是国民经济的主导力量，民营经济属于非公有制经济，不是主导力量；②“有利于解放和发展生产力，促进社会经济发展”是正确的——激发民间投资活力有利于调动各方面的积极性，促进生产力发展；③“要求充分发挥市场在资源配置中的决定性作用”是正确的——激发民间投资活力需要发挥市场机制的作用；④“体现我国毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展”是正确的——这是我国基本经济制度的内在要求。因此，正确选项为D（②③④）。 这道题给我们的启示是：第一，要准确区分国有经济的主导作用与非公有制经济的地位；第二，要理解市场在资源配置中的决定性作用；第三，要掌握我国基本经济制度的内容。 第7题：按劳分配 7．（2分）小林的爸爸在一家国有企业上班，每月工资收入8000元；妈妈在一家私营企业工作，每月收入5000元；姑姑开了一家小卖部，每月收入约6000元；叔叔是一名残疾人，每月享受政府最低生活保障金700元。通过按劳分配获得收入的是小林的（　　） A．爸爸 B．妈妈 C．姑姑 D．叔叔 【答案】A 本题以小林家不同成员的收入来源为素材，考查学生对按劳分配的理解，分值为2分。 从命题意图来看，本题旨在考查学生对我国分配制度的理解。我国实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。 从选项设计来看，A项“爸爸”是正确的——爸爸在国有企业上班，国有企业属于公有制经济，其工资收入属于按劳分配所得；B项“妈妈”是错误的——妈妈在私营企业工作，私营企业属于非公有制经济，其收入属于按劳动要素分配；C项“姑姑”是错误的——姑姑开小卖部属于个体经营，收入属于按个体劳动者的劳动成果分配；D项“叔叔”是错误的——叔叔享受的最低生活保障金属于社会保障收入，不属于按劳分配。 这道题给我们的启示是：第一，要准确区分不同所有制经济中的分配方式；第二，按劳分配适用于公有制经济；第三，要理解我国多种分配方式并存的制度安排。 第8题：党的建设 8．（2分）2026年3月5日，习近平总书记在参加江苏代表团审议时强调“要认真组织开展树立和践行正确政绩观学习教育，引导广大党员干部落实‘立党为公、为民造福、科学决策、真抓实干’总要求，创造经得起实践、人民、历史检验的实绩”。党重视自身建设有利于（　　） ①推进自我革命，巩固党的领导和执政地位 ②锤炼党性修养，锻造素质过硬的干部队伍 ③践行初心使命，始终全心全意为人民服务 ④完善法规制度，提高党组织依法行政能力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 本题以习近平总书记强调树立和践行正确政绩观为素材，考查学生对党的建设重要性的认识，分值为2分。 从命题意图来看，本题旨在考查学生对中国共产党的性质和地位的理解。党重视自身建设是保持党的先进性和纯洁性的重要保障。 从选项设计来看，①“推进自我革命，巩固党的领导和执政地位”是正确的——党重视自身建设有利于推进自我革命，巩固执政地位；②“锤炼党性修养，锻造素质过硬的干部队伍”是正确的——党的建设有利于提高党员干部的素质和能力；③“践行初心使命，始终全心全意为人民服务”是正确的——党的建设的根本目的是更好地为人民服务；④“完善法规制度，提高党组织依法行政能力”是错误的——“依法行政”是对政府的要求，党坚持依法执政，不是依法行政。因此，正确选项为A（①②③）。 这道题给我们的启示是：第一，要区分“依法行政”与“依法执政”的概念——依法行政是对政府的要求，依法执政是对党的要求；第二，党的建设涉及政治建设、思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设等多个方面；第三，党的领导是中国特色社会主义最本质的特征。 第9题：网络治理 9．（2分）观看漫画思考，整治网络乱象需要（　　） ①全社会加强宣传，引导自媒体健康有序发展 ②公民理性参与网络，自觉抵制网络不正之风 ③人民检察院独立行使审判权，维护公平正义 ④各级网信网监部门严格管控，净化网络环境 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 本题以整治自媒体发布不实信息的漫画为素材，考查学生对网络治理的认识，分值为2分。 从命题意图来看，本题旨在考查学生对营造清朗网络空间的理解。网络不是法外之地，整治网络乱象需要多方共同努力。 从选项设计来看，①“全社会加强宣传，引导自媒体健康有序发展”是正确的——营造良好的网络环境需要全社会的共同努力；②“公民理性参与网络，自觉抵制网络不正之风”是正确的——每个公民都应当理性参与网络生活，自觉抵制不良信息；③“人民检察院独立行使审判权，维护公平正义”是错误的——人民法院行使审判权，人民检察院行使检察权，二者不能混淆；④“各级网信网监部门严格管控，净化网络环境”是正确的——相关部门应当加强监管，依法整治网络乱象。因此，正确选项为B（①②④）。 这道题给我们的启示是：第一，要区分人民法院与人民检察院的职权——人民法院行使审判权，人民检察院行使检察权；第二，网络治理需要多方协同——政府监管、行业自律、公民参与；第三，公民要理性参与网络生活，提高媒介素养。 第10题：人民代表大会制度与人民政协职能 10．（2分）今年的全国两会，人大代表、政协委员纷纷走上“代表通道”“委员通道”，聚焦乡村振兴、民营经济、生态保护等问题积极建言资政，凝聚社会共识。这体现了（　　） ①人民代表大会制度是我国的基本政治制度 ②人大代表传递人民群众的声音，对人民负责 ③人民政协履行参政议政职能，助力科学决策 ④我国发展协商民主，汇聚力量形成社会共识 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 本题以全国两会“代表通道”“委员通道”为素材，考查学生对人民代表大会制度与人民政协职能的认识，分值为2分。 从命题意图来看，本题旨在考查学生对中国特色社会主义政治制度的理解。人民代表大会制度是我国的根本政治制度，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国的基本政治制度。 从选项设计来看，①“人民代表大会制度是我国的基本政治制度”是错误的——人民代表大会制度是我国的根本政治制度，不是基本政治制度。我国的基本政治制度包括中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度；②“人大代表传递人民群众的声音，对人民负责”是正确的——人大代表由人民选举产生，代表人民行使国家权力，对人民负责；③“人民政协履行参政议政职能，助力科学决策”是正确的——政协委员通过提案、建议等方式履行参政议政职能；④“我国发展协商民主，汇聚力量形成社会共识”是正确的——“代表通道”“委员通道”是协商民主的重要体现。因此，正确选项为D（②③④）。 这道题给我们的启示是：第一，要准确区分“根本政治制度”与“基本政治制度”；第二，要理解人大代表与政协委员的不同职责；第三，协商民主是中国特色社会主义民主政治的重要形式。 第11题：基层群众自治制度 11．（2分）一方火塘，暖万家心田；一次夜话，解千家愁盼。农忙时节，巴中市某村委会创造性地将村民议事会开在傍晚的火塘边，既能保障生产时间，又能倾听村民心声，共同解决本村事务，形成川东北独特的“火塘夜话”议事模式。该模式（　　） ①扩大了村民的民主权利 ②体现了基层群众自治制度的优越性 ③提升了村民生活幸福感 ④满足了村民生产生活中的所有需求 A．①② B．①③ C．②③ D．③④ 【答案】C 本题以巴中市某村委会“火塘夜话”议事模式为素材，考查学生对基层群众自治制度的认识，分值为2分。 从命题意图来看，本题旨在考查学生对基层群众自治制度的理解。“火塘夜话”是基层民主的创新形式，体现了基层群众自治制度的优越性。 从选项设计来看，①“扩大了村民的民主权利”是错误的——村民的民主权利由宪法和法律规定，不能随意“扩大”，火塘夜话只是创新了民主议事形式，并没有增加权利；②“体现了基层群众自治制度的优越性”是正确的——火塘夜话是基层民主的生动实践，体现了制度的优越性；③“提升了村民生活幸福感”是正确的——倾听村民心声、解决实际问题，有利于提升村民的幸福感；④“满足了村民生产生活中的所有需求”是错误的——“所有需求”表述过于绝对，不符合实际。因此，正确选项为C（②③）。 这道题给我们的启示是：第一，要准确理解“权利”与“权利行使方式”的区别——权利由法律规定，行使方式可以创新；第二，基层群众自治制度是人民当家作主的重要制度保障；第三，要避免选项中的绝对化表述。 第12题：乡村振兴与电商发展 12．（2分）巴中市独特的自然生态孕育出许多乡村特色农产品，如通江银耳、南江黄羊、云顶茗茶等。让特色农产品走出大山，实现农业增效、农民增收，以下措施及传导正确的是（　　） ①挖掘农产品独特价值→打造农产品特色品牌→发展特色产业 ②加大电商创业扶持力度→建设电商运营基地→拓宽销售范围 ③开展实用技术培训→培养农村新型技术人才→赋能产业发展 ④以次充好提高销量→扩大农产品市场占有率→增加农民收入 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 本题以巴中市特色农产品为素材，考查学生对乡村振兴路径的理解，分值为2分。 从命题意图来看，本题旨在考查学生对乡村振兴战略的理解。让特色农产品走出大山，需要多措并举——品牌建设、电商发展、人才培养等。 从选项设计来看，①“挖掘农产品独特价值→打造农产品特色品牌→发展特色产业”的传导逻辑是正确的——挖掘价值是基础，打造品牌是关键，发展产业是目标；②“加大电商创业扶持力度→建设电商运营基地→拓宽销售范围”的传导逻辑是正确的——政策扶持是保障，基地建设是平台，拓宽销路是结果；③“开展实用技术培训→培养农村新型技术人才→赋能产业发展”的传导逻辑是正确的——人才是产业发展的关键；④“以次充好提高销量→扩大农产品市场占有率→增加农民收入”的传导逻辑是错误的——“以次充好”属于失信违法行为，损害消费者权益，不可取。因此，正确选项为A（①②③）。 这道题给我们的启示是：第一，乡村振兴需要多措并举——产业、人才、文化、生态、组织全面振兴；第二，诚信经营是企业长远发展的根本；第三，要理解经济发展中的因果链条和传导逻辑。 第13题：中华民族精神 13．（2分）伟大的民族精神始终是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱。请为如图番号处选择恰当的内容。（　　） A．①改革创新②锲而不舍 B．①爱好和平②公生明，廉生威 C．①改革创新②与时俱进 D．①爱好和平②国虽大，好战必亡 【答案】D 本题以民族精神内涵的思维导图为素材，考查学生对中华民族精神基本内涵的理解，分值为2分。 从命题意图来看，本题旨在考查学生对中华民族精神基本内涵的掌握。在五千多年的发展中，中华民族形成了以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 从选项设计来看，①处应填“爱好和平”——图中①与“团结统一”“勤劳勇敢”“自强不息”并列，都是民族精神的基本内涵；②处应填“国虽大，好战必亡”——这是体现“爱好和平”这一内涵的古训。因此，正确选项为D（①爱好和平②国虽大，好战必亡）。 这道题给我们的启示是：第一，要准确掌握中华民族精神的基本内涵——以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息；第二，要能够将名言警句与相应的精神内涵进行匹配；第三，民族精神是中华民族生生不息、发展壮大的强大精神支柱。 第14题：自由与平等 14．（2分）自由、平等、公正、法治，是社会主义核心价值观的重要内容，是社会层面的价值要求。下列对自由、平等理解正确的是（　　） ①自由不是为所欲为，是有限制的、相对的 ②自由意味着不受束缚和限制，随心所欲地行动 ③平等意味着在任何条件下享有完全相同的待遇 ④公民必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】B 本题以社会主义核心价值观中“自由”“平等”为考查点，考查学生对自由、平等内涵的理解，分值为2分。 从命题意图来看，本题旨在考查学生对社会主义核心价值观社会层面价值要求的理解。自由不是为所欲为，平等不是平均主义。 从选项设计来看，①“自由不是为所欲为，是有限制的、相对的”是正确的——自由受法律、道德等规则的约束；②“自由意味着不受束缚和限制，随心所欲地行动”是错误的——自由是有限制的，不是随心所欲；③“平等意味着在任何条件下享有完全相同的待遇”是错误的——平等是指平等地享有权利和履行义务，不是绝对的、无差别的平均；④“公民必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务”是正确的——义务的履行是平等的。因此，正确选项为B（①④）。 这道题给我们的启示是：第一，自由是有限制的、相对的，不是随心所欲；第二，平等是指权利的平等享有和义务的平等履行，不是平均主义；第三，要准确理解社会主义核心价值观的丰富内涵。 第15题：教育公平、共同富裕、文明交流、健康中国 15．（2分）下列微点评正确的是（　　） 序号 事例 微点评 ① 四川省基础教育网链共享计划使城乡学校共享优质教育资源 促进教育公平 ② 国家兴边富民战略带动边远地区驶入发展快车道 实现同步富裕 ③ 中国昆曲艺术家与英国戏剧导演联袂打造跨界戏剧 文明因互鉴而丰富 ④ 教育部发布《关于全面推进健康学校建设的指导意见》 助力健康中国建设 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 本题以四组事例与微点评的配对为素材，综合考查学生对教育公平、共同富裕、文明交流、健康中国等多个知识点的理解，分值为2分。 从命题意图来看，本题旨在考查学生运用所学知识分析具体事例的能力，以及对多个知识点的综合掌握。 从选项设计来看，①“四川省基础教育网链共享计划使城乡学校共享优质教育资源”的微点评“促进教育公平”是正确的——该计划推动了教育资源的均衡配置；②“国家兴边富民战略带动边远地区驶入发展快车道”的微点评“实现同步富裕”是错误的——应该点评为“有利于实现共同富裕”，共同富裕不是同步富裕；③“中国昆曲艺术家与英国戏剧导演联袂打造跨界戏剧”的微点评“文明因互鉴而丰富”是正确的——不同文明之间的交流互鉴促进了文明的发展；④“教育部发布《关于全面推进健康学校建设的指导意见》”的微点评“助力健康中国建设”是正确的——该意见推动了健康中国战略的实施。因此，正确选项为C（①③④）。 这道题给我们的启示是：第一，要区分“共同富裕”与“同步富裕”——共同富裕不是同步富裕，也不是同等富裕；第二，文明因交流而多彩，文明因互鉴而丰富；第三，健康中国是国家战略的重要组成部分。 第16题：《全民阅读促进条例》 16．（2分）《全民阅读促进条例》于2026年2月1日正式实施，明确要求构建全民覆盖、普惠高效的全民阅读促进体系。该条例的实施（　　） ①标志着我国全民阅读事业从理念到制度的飞跃 ②有利于培养公民阅读习惯，提高科学文化素养 ③有利于营造全民阅读氛围，形成良好社会风尚 ④能够更好地破解阅读壁垒，消除一切阅读困难 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 本题以《全民阅读促进条例》的实施为素材，考查学生对全民阅读意义的认识，分值为2分。 从命题意图来看，本题旨在考查学生对文化建设重要举措的理解。全民阅读是提高国民素质、建设文化强国的重要途径。 从选项设计来看，①“标志着我国全民阅读事业从理念到制度的飞跃”是正确的——该条例的实施将全民阅读从理念层面上升到制度层面；②“有利于培养公民阅读习惯，提高科学文化素养”是正确的——全民阅读促进体系有助于培养阅读习惯、提高素养；③“有利于营造全民阅读氛围，形成良好社会风尚”是正确的——全民阅读有助于形成良好的社会文化氛围；④“能够更好地破解阅读壁垒，消除一切阅读困难”是错误的——“消除一切”表述过于绝对。因此，正确选项为A（①②③）。 这道题给我们的启示是：第一，全民阅读是建设文化强国的重要举措；第二，阅读对于个人成长和社会发展都具有重要意义；第三，要注意选项中绝对化的表述，往往是错误的。 第17题：国家安全教育 17．（2分）2026年4月15日是第11个全民国家安全教育日，各地各部门开展现场宣讲、网上答题、专题讲座等系列活动。这些活动（　　） ①有利于贯彻落实总体国家安全观 ②体现了公民维护国家安全的权利 ③惩治了危害国家安全的违法行为 ④有助于增强全社会国家安全意识 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 本题以第11个全民国家安全教育日系列活动为素材，考查学生对国家安全教育的认识，分值为2分。 从命题意图来看，本题旨在考查学生对总体国家安全观的理解。国家安全是安邦定国的重要基石，维护国家安全是每个公民的义务。 从选项设计来看，①“有利于贯彻落实总体国家安全观”是正确的——国家安全教育日活动有助于推动总体国家安全观的贯彻落实；②“体现了公民维护国家安全的权利”是错误的——维护国家安全是公民的义务，不是权利；③“惩治了危害国家安全的违法行为”是错误的——宣讲、答题、讲座属于宣传教育活动，不是执法行为，不能直接惩治违法行为；④“有助于增强全社会国家安全意识”是正确的——宣传教育活动有助于提高全民的国家安全意识。因此，正确选项为B（①④）。 这道题给我们的启示是：第一，要区分公民的权利与义务——维护国家安全是公民的法定义务；第二，宣传教育与执法惩治是不同的行为；第三，总体国家安全观是新时代国家安全工作的根本遵循。 第18题：理想信念与责任担当 18．（2分）波澜壮阔、沧桑巨变的民族复兴图景，镌刻着几代中国人前赴后继、艰苦奋斗的身影。如下三代人的表达，启迪我们（　　） 爷爷：把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。 爸爸：生逢其时，重任在肩，要自觉听从党和人民的召唤。 我：苍穹不负少年意，岁月不枉赶路人，请党放心，强国有我。 ①坚定信念，听党话，跟党走 ②求真务实，用实干报效祖国 ③服务人民，用行动奉献社会 ④胸怀理想，有梦想就能成功 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 本题以三代人的表达为素材，考查学生对理想信念、责任担当的认识，分值为2分。 从命题意图来看，本题旨在考查学生对人生价值、理想信念的理解。三代人的表达体现了不同时代背景下共同的理想信念与责任担当。 从选项设计来看，①“坚定信念，听党话，跟党走”是正确的——爸爸的“听从党的召唤”和“我”的“请党放心”都体现了这一点；②“求真务实，用实干报效祖国”是正确的——“我”的“强国有我”需要以实干为基础，爸爸的“重任在肩”也需通过实干来履行；③“服务人民，用行动奉献社会”是正确的——爷爷的“为人民服务”直接体现了这一点；④“胸怀理想，有梦想就能成功”是错误的——梦想的实现需要努力、机遇、方法等多种条件，仅靠梦想无法必然成功。因此，正确选项为A（①②③）。 这道题给我们的启示是：第一，理想信念是人生的精神支柱；第二，实干是梦想成真的基础；第三，不同时代有不同的使命，但为人民服务的初心不变。 第19题：法典守护民生·过程彰显民主 19．（8分）【法典守护民生过程彰显民主】 2026年3月12日，第十四届全国人民代表大会第四次会议审议通过《中华人民共和国生态环境法典》，自2026年8月15日起施行。 生态环境法典编纂过程中，全国人大常委会通过中国人大网向社会公布草案，征求公众意见，前后4次共收到7000多人次提出的2万多条意见；赴30多个地方开展立法调研，就重点难点问题组织召开17次专题座谈会，听取有关方面的意见建议。今年两会期间，根据各代表团的审议意见和有关方面的意见，草案又作了200余次修改。 （1）全国人大审议通过《中华人民共和国生态环境法典》，行使了什么职权？ （2）材料中的生态环境法典编纂过程如何彰显社会主义民主？ 【答案】 （1）立法权。 （2）①全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性；②全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主；③人民代表大会制度是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。 本题以《中华人民共和国生态环境法典》的编纂为素材，共设2个小问，分值为8分。 第（1）问：全国人大行使的职权 本小问要求回答全国人大审议通过《中华人民共和国生态环境法典》行使了什么职权，分值为2分左右。 从解题思路来看，全国人民代表大会是我国的最高国家权力机关，行使立法权、决定权、任免权、监督权。全国人大审议通过法律，属于行使立法权。因此，答案应为“立法权”。 在答题时，需要准确表述为“立法权”，不需要展开论述。 第（2）问：生态环境法典编纂过程如何彰显社会主义民主 本小问要求分析材料中的生态环境法典编纂过程如何彰显社会主义民主，分值为6分左右。 从解题思路来看，材料提供了多个方面的信息：全国人大常委会通过中国人大网向社会公布草案、征求公众意见，4次共收到7000多人次提出的2万多条意见；赴30多个地方开展立法调研；召开17次专题座谈会；根据审议意见作了200余次修改。这些信息体现了社会主义民主的多个特征。 从教材知识来看，社会主义民主的相关知识点包括：全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性；全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主；人民代表大会制度是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。 在答题时，需要将材料信息与教材知识相结合，从多个角度进行分析：第一，向社会公布草案、征求公众意见，体现了民主的广泛性；第二，开展立法调研、召开座谈会，体现了民主的真实性；第三，根据审议意见多次修改，体现了民主的管用性；第四，整个立法过程体现了全过程人民民主的理念。 在答题时，需要做到“材料+观点”相结合，每个要点既要有材料依据，又要有理论支撑。 第20题：创新驱动·科技赋能发展 20．（14分）【创新驱动科技赋能发展】 材料一： 当前，新一轮科技革命和产业变革加速演进，人工智能已成为引领这一轮科技革命和产业变革的战略性技术，正在深刻改变全球经济格局和竞争态势。我国正在全面实施“人工智能+”行动，以人工智能引领科研范式变革，持续优化创新生态，全方位赋能千行百业。人工智能为高质量发展不断带来强劲动能，正逐步成为支撑中国式现代化的可靠力量。 （1）结合材料，运用所学知识，谈谈国家为什么重视发展人工智能？ 【政府履职行动保护权益】 材料二： AI时代，银发族面临“数智鸿沟”。截至目前，我国生成式人工智能用户规模高达6亿多，但60岁以上群体仅占5.1%。数字素养缺乏、盗版软件频出、付费链接常现、诈骗陷阱多发……这些问题让他们往往选择“敬而远之”。为让银发族共享时代发展成果，我国政府积极推进银发数字素养标准化建设，完善人工智能治理，构建全链条防护体系。 （2）结合材料，运用所学知识，谈谈政府如何助银发族跨越“数智鸿沟”，守护他们的合法权益？ 【答案】 （1）①创新是引领发展的第一动力。发展人工智能有利于推进以科技创新为核心的全面创新；②我国科技创新能力还需进一步提高，建成世界科技创新强国任重道远。发展人工智能是建成科技创新强国的要求；③科技创新能力是综合国力竞争的决定性因素。发展人工智能有利于提升我国国际竞争力。④高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。发展人工智能有利于培育新质生产力，推动经济高质量发展。 （2）①政府要坚持以人民为中心的发展思想，全心全意为人民服务，不断满足人民日益增长的美好生活需要。政府要关切银发族群体需求，探索通过公益讲座、社区宣传等形式帮助银发族提高数字素养，畅享人工智能便利。②政府要坚持依法行政，认真履职，坚持法定职责必须为。政府要主动作为，大力查处惩治侵害银发族合法权益的行为，规范完善人工智能治理，多部门协作，构建全方位、全链条防护体系，保护银发族合法权益。 本题以“创新驱动·科技赋能发展”为主题，共设2个小问，分值为14分。 第（1）问：国家重视发展人工智能的原因 本小问要求结合材料，运用所学知识分析国家重视发展人工智能的原因，分值为6分左右。 从解题思路来看，需要从创新的重要性、科技创新的战略意义、高质量发展的要求等多个角度进行分析。 从教材知识来看，相关知识点包括：创新是引领发展的第一动力；科技创新能力是综合国力竞争的决定性因素；我国科技创新能力还需进一步提高；高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。 在答题时，可以从以下角度展开：第一，从创新的地位看，创新是引领发展的第一动力，发展人工智能有利于推进以科技创新为核心的全面创新；第二，从竞争的角度看，科技创新能力是综合国力竞争的决定性因素，发展人工智能有利于提升我国国际竞争力；第三，从发展的角度看，高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务，发展人工智能有利于培育新质生产力，推动经济高质量发展；第四，从现状的角度看，我国科技创新能力还需进一步提高，建成世界科技创新强国任重道远，发展人工智能是建成科技创新强国的要求。 在答题时，需要做到“理论+分析”相结合，每个要点既有理论依据，又有对材料的回应。 第（2）问：政府如何助银发族跨越“数智鸿沟” 本小问要求结合材料，运用所学知识分析政府如何助银发族跨越“数智鸿沟”、守护他们的合法权益，分值为8分左右。 从解题思路来看，需要从政府的职能、依法行政、以人民为中心等角度进行分析。 从教材知识来看，相关知识点包括：政府要坚持以人民为中心的发展思想；政府要全心全意为人民服务；政府要坚持依法行政，坚持法定职责必须为。 在答题时，可以从以下角度展开：第一，从理念上看，政府要坚持以人民为中心的发展思想，关切银发族群体的需求，探索通过公益讲座、社区宣传等形式帮助银发族提高数字素养；第二，从依法行政的角度看，政府要主动作为，坚持法定职责必须为，大力查处惩治侵害银发族合法权益的行为；第三，从制度建设上看，政府要规范完善人工智能治理，多部门协作，构建全方位、全链条防护体系；第四，从服务角度看，政府要推进银发数字素养标准化建设，让银发族共享时代发展成果。 在答题时，需要做到“举措+理念”相结合，既有具体的措施建议，又有理论依据。 第21题：实践探究——春假见闻分享 三、实践探究（共22分） 21．（22分）草长莺飞，春光正好。2026年春假结束，某校九年级1班开展春假见闻分享会，请你参与其中。 【品文化神韵】 四川巴中：恩阳万寿宫里，川剧经典曲目散发戏曲文化魅力；川陕革命根据地红军烈士陵园内，红军战士的英勇事迹代代传颂；巴中市科技馆中，先进科技成果异彩纷呈。 （1）中华文化绚丽多彩，穿越时空焕发现代活力。透过这次文化之旅，请你分享对中华文化价值的感悟。 【译生态密码】 浙江余村：这里群山环抱、秀竹连绵、四季常青。过去的余村只注重经济发展忽略生态保护，水土流失、空气污染等问题凸显。为实现可持续发展，余村重新制定发展规划，大力发展生态旅游经济，引进无污染、高效益企业，实现了生态保护和经济发展的双赢。 （2）生态兴则文明兴。请你结合余村的发展经验，运用“建设美丽中国”知识为美丽巴中建设建言献策。 【书大国风采】 中国海南：离岛免税店内商品种类繁多，购物的人群络绎不绝。海南自贸港自2025年12月18日正式启动全岛封关，这是我国坚定不移扩大高水平对外开放、推动建设开放型世界经济的标志性举措，为中国与世界开放融通提供有利条件。 （3）开放的中国向世界展现大国风采，中国青年应更加自信地成为沟通中外的使者。请你向世界描绘中国风貌，传播中国声音。 要求：紧扣主题，观点明确，逻辑严密，表达清晰，不少于100字。 【答案】 （1）①文化是一个国家、一个民族的灵魂。中华文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，代表着中华民族最独特的精神标识，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。③中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了我们内心深处的自信和自豪。 （2）①坚持“绿水青山就是金山银山”理念，处理好经济发展与生态环境保护的关系；②坚持节约资源和保护环境的基本国策；③贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念；④坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式。 （3）今天我向世界讲述中国故事。今日的中国开放包容、蓬勃发展。我国坚持对外开放，倡导构建人类命运共同体，走和平发展道路。中华文化源远流长，风景秀美，人民友善勤劳。作为新时代青少年，我们要树立文化自信，讲好中国故事，传播好中国声音。尊重不同文化，文明交流互鉴，以自信姿态当好中外友好使者，为促进世界和平发展贡献青春力量。 本题以春假见闻分享会为情境，共设3个小问，分值为22分。 第（1）问：分享对中华文化价值的感悟 本小问要求透过巴中的文化之旅，分享对中华文化价值的感悟，分值为6分左右。 从解题思路来看，材料提供了三个文化场景：恩阳万寿宫的川剧经典、川陕革命根据地红军烈士陵园的红色文化、巴中市科技馆的科技成果。这三个场景分别代表了中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化。 从教材知识来看，相关知识点包括：文化是一个国家、一个民族的灵魂；中华文化积淀着中华民族最深沉的精神追求；中华文化代表着中华民族最独特的精神标识；中华文化为中华民族的伟大复兴提供精神动力；中华文化增添了我们内心深处的自信和自豪。 在答题时，需要从多个角度展开：第一，从文化地位看，文化是一个国家、一个民族的灵魂；第二，从文化价值看，中华文化积淀着中华民族最深沉的精神追求，代表着中华民族最独特的精神标识；第三，从文化作用看，中华文化为中华民族的伟大复兴提供精神动力；第四，从文化自信看，中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了我们内心深处的自信和自豪。 在答题时，需要将材料中的三个文化场景与教材知识相结合，做到“材料+感悟+理论”三位一体。 第（2）问：为美丽巴中建设建言献策 本小问要求结合余村的发展经验，运用“建设美丽中国”知识为美丽巴中建设建言献策，分值为8分左右。 从解题思路来看，余村的发展经验包括：重新制定发展规划、大力发展生态旅游经济、引进无污染高效益企业，实现了生态保护和经济发展的双赢。这些经验对美丽巴中建设具有借鉴意义。 从教材知识来看，相关知识点包括：坚持“绿水青山就是金山银山”理念；处理好经济发展与生态环境保护的关系；坚持节约资源和保护环境的基本国策；贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念；坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针；倡导节能、环保、低碳、文明的绿色生产生活方式。 在答题时，需要将余村经验与巴中实际相结合，提出具体可行的建议：第一，要树立绿色发展理念，坚持“绿水青山就是金山银山”；第二，要处理好经济发展与生态保护的关系，实现双赢；第三，要贯彻新发展理念，推动绿色低碳发展；第四，要倡导绿色生产生活方式，形成全社会共同参与的良好氛围。 在答题时，需要做到“借鉴+建议”相结合，既有对余村经验的借鉴，又有针对巴中实际的具体建议。 第（3）问：向世界描绘中国风貌，传播中国声音 本小问要求向世界描绘中国风貌、传播中国声音，分值为8分左右。这是一道开放性的表达题，要求紧扣主题、观点明确、逻辑严密、表达清晰，不少于100字。 从解题思路来看，需要从多个角度展示中国风貌：中国的开放包容、蓬勃发展；中国的对外开放、构建人类命运共同体；中国的中华文化、美丽风光、人民品格；中国青少年的自信担当。 在答题时，可以从以下角度展开：第一，中国坚持对外开放，倡导构建人类命运共同体，走和平发展道路；第二，中华文化源远流长，风景秀美，人民友善勤劳；第三，中国在经济、科技、文化等领域取得了举世瞩目的成就；第四，作为新时代青少年，要树立文化自信，讲好中国故事，传播好中国声音。 在答题时，需要注意：第一，观点要明确，立场要坚定；第二，逻辑要严密，层次要清晰；第三，表达要流畅，语言要有感染力；第四，字数要符合要求（不少于100字）；第五，要体现中国青少年的自信与担当。 学科网（北京）股份有限公司 $