Starter Unit 1-3 单元练习题2026-2027学年人教版英语七年级上册

**基本信息** 新人教版七年级上册英语Starter Units 1–3分单元练习卷，聚焦问候介绍、物品方位、农场话题，通过情境化任务与梯度设计，培养语言能力、文化意识等核心素养，适配单元复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |字母书写与发音|20分|26个字母、元音音素|“找邻居”“发音分分看”强化基础，结合音标“房间”情境| |对话应用|30分|问候语、物主代词、指示代词|“问候时间轴”“失物招领处”情境化设计，“对话排序”培养语用能力| |语篇与写作|30分|姓名文化、方位介词、名词复数|“新同学信息卡”“我的书包”任务型阅读与写作，融合跨文化意识|

新人教版（2024）七年级上册英语 Starter Units 1–3 分单元练习题 单元练习卷（一）Starter Unit 1 Hello! 问候与自我介绍 · 26 个字母 · 字母发音分组 · 常用缩略语 · 中外姓名文化 满分 建议用时 班级 姓名 得分 100 分 40 分钟       一、找邻居——字母顺序与书写（10 分） 1. 按字母表顺序写出相邻字母的大小写形式。 （1）Bb ______ Dd　　（2）Ee ______ Gg　　（3）______ Cc Dd　　（4）Ff Gg ______ 2. 圈出下列每组中大小写不匹配的一组，并在横线上改正。 （1）Aa　Bb　Cc　dE　→ 改正：______ （2）Ff　gG　Hh　Ii　→ 改正：______ （3）Jj　Kk　lL　Mm　→ 改正：______ 二、字母发音分分看（10 分） 英语 26 个字母按所含元音音素可分为七组。请将下列字母填入对应的音标“房间”里。 待分组字母：Bb　Hh　Ff　Ii　Qq　Nn　Yy　Ee　Oo　Ll　Uu　Ss /eɪ/ /iː/ /e/ /aɪ/ /əʊ/ /juː/ 三、缩略语知多少（10 分） A. 将左栏缩略语与右栏中文含义配对（把序号 ①–④ 填入括号内）。 含义选项：① 联合国　② 中国人民解放军　③ 世界卫生组织　④ 中华人民共和国 缩略语 对应含义 缩略语 对应含义 WHO （　　） PRC （　　） UN （　　） PLA （　　） B. 根据生活情境，写出你所知道的缩略语。 （1）电视台新闻频道的屏幕右上角常出现的台标是三个字母：______ （2）王叔叔是一位军人，他所在部队名称的英文缩写是：______ （3）我们伟大祖国的英文缩写是：______ 四、问候时间轴（8 分） 下面是 Li Ming 的一天。请从方框中为他选择合适的问候语（每词限用一次）。   备选：Good morning　Good afternoon　Good evening　Good night 时间 情境 问候语 7:00 a.m. 上学路上遇见王老师 （ 1 ） ______ 4:30 p.m. 放学时和同学道别 （ 2 ） ______ 7:30 p.m. 晚饭后散步遇到邻居 （ 3 ） ______ 9:30 p.m. 睡觉前向父母道晚安 （ 4 ） ______ 五、单项选择（12 分） 1. —Hello! I'm Mary.　—______ A. Fine, thanks.　　B. Hi! I'm Lily.　　C. Goodbye! 2. —How are you?　—______ A. How are you?　　B. I'm fine, thank you.　　C. Nice to meet you. 3. —Nice to meet you, Emma!　—______ A. Nice to meet you, too!　　B. See you!　　C. I'm OK. 4. 想礼貌地询问新同学的姓名，你可以说：______ A. Who are you?　　B. May I have your name?　　C. What's this? 5. —How do you spell your name?　—______ A. Yes, E-M-M-A.　　B. E-M-M-A, Emma.　　C. My name is Emma. 6. —Oh, that's the bell!　—______ A. Let's go to class!　　B. Sit down, please.　　C. Good night! 六、对话排序（8 分） 新学期第一天早晨，Emma 和 Peter 在校门口第一次见面。请将下列句子按正确的顺序排列（将序号 1–6 填入括号内）。 （　）I'm fine, thanks. And you? （　）Good morning! I'm Emma. What's your name? （　）How are you? （　）I'm OK. Oh, that's the bell. Let's go to class! （　）My name is Peter. Nice to meet you, Emma. （　）Nice to meet you too. 七、补全对话（10 分） 转学生 Helen 第一天来到新班级，班长 Jack 和她打招呼。请在横线上填写恰当的句子。 Jack: Good afternoon! （1）______________________ Helen: My name is Helen. Jack: Nice to meet you, Helen. （2）______________________ Helen: H-E-L-E-N, Helen. Jack: Thanks! Welcome to our class. Helen: Thank you! （3）______________________ Jack: I'm Jack. You can call me Jack. Helen: OK, Jack. （4）______________________ Jack: See you later! 八、文化意识·火眼金睛（8 分） 阅读下列说法，正确的写 T，错误的写 F。 1. 中国人姓名中姓在前、名在后，如 Wang Yuxin 中 Wang 是姓，Yuxin 是名。（　） 2. 英文中 Mr.、Ms. 后面接人的全名（姓＋名）。（　） 3. 初次见面认识新朋友时，可以说 Nice to meet you.（　） 4. 英文姓名中 first name（given name）指的是姓。（　） 九、任务型阅读·新同学信息卡（12 分） 认真阅读下面的对话，帮班主任完成“新同学信息卡”。 阅读材料 — Good morning! Are you a new student? — Yes, I am. I'm from Class 3, Grade 7. — Welcome! May I have your name? — My name is Lisa Brown. — How do you spell your last name? — B-R-O-W-N, Brown. — Thank you, Lisa. You can call me Ms Gao. — Nice to meet you, Ms Gao! 新同学信息卡 项目 信息 Name （姓名） （ 1 ） Last name （姓） （ 2 ） Spelling of last name （ 3 ） Class （ 4 ） Teacher's name （ 5 ） （6） 根据 Lisa 的姓名判断：她的姓在前还是在后？她可能是哪国人？（提示：从姓名顺序推断） ______________________________________________________ 十、写作起步·自我介绍（12 分） 新学期英语课上，老师请你用英语作自我介绍。请根据提示写 4–5 句话。   提示句型：Hello! My name is... / I'm... / You can call me... / Nice to meet you!   提示内容：姓名、拼写方式、一句问候 ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 单元练习卷（二）Starter Unit 2 Keep Tidy! 物品与冠词 · this / that · 物主代词 · 方位介词 · 单复数与 a pair of · 开音节长元音 满分 建议用时 班级 姓名 得分 100 分 40 分钟       一、a 还是 an？——冠词辨析（8 分） 从 a / an 中选择正确的填空。 1. I need ______ eraser.　　 2. This is ______ orange bottle. 3. Helen has ______ new bicycle.　　 4. Is that ______ key to the bike? 5. It's ______ English book.　　 6. —What's this? —It's ______ cap. 7. Emma's dad has ______ umbrella.　　 8. There is ______ "u" in the word "use". 二、近还是远？——this / that 探究与应用（10 分） A. 规则探究：根据例句总结 this 和 that 的用法，完成填空。 例句观察 例 1（Mike 手里拿着一支钢笔问 Peter）：Is this your pen? 例 2（Mike 指着远处操场上的一辆自行车问）：Is that Emma's bike? （1） this 用于指______处（近/远）的人或物；that 用于指______处的人或物。 （2） 回答 Is this / that...? 的问句时，用代词______代替 this 或 that。 B. 情境应用：从 this / that 中选择正确的词填空。 （3）（你手里拿着一块橡皮问同桌）Look! ______ is my eraser. （4）（指着远处墙上的海报）What's ______ on the wall? （5） —Is ______ your key?（近处）　—Yes, it is. 三、失物招领处——物主代词大练兵（10 分） 学校“失物招领处”（Lost and Found）今天收到很多物品。请用括号内所给代词的正确形式填空。 1. —Is this ______ ruler, Lucy?（you）　—Yes, it is. Thank you! 2. This is not my cap. ______ cap is blue.（I） 3. Emma can't find ______ glasses.（she） 4. Peter has a new bicycle. ______ bicycle is black and white.（he） 5. We should keep ______ classroom tidy.（we） 6. Look at the cat! ______ name is Mimi.（it） 7. Those are the students' books. ______ books are new.（they） 四、房间诊断报告——方位介词 in / on / under（12 分） 阅读短文，完成 Kate 的“房间诊断报告”。 阅读材料 This is Kate's room. A schoolbag is on the desk. Some books are in the box. A pair of socks is under the bed. Her cap is on the bed. Her glasses are on the chair. A. 根据短文，选择或填写正确的介词。 1. The schoolbag is ______。 A. on the desk　　B. under the desk　　C. in the box 2. The books are ______ the box.（填介词） 3. The socks are ______ the bed.（填介词） 4. Her glasses are ______ the chair.（填介词） B. 诊断与建议：Kate 的房间里物品摆放得有些乱。请你用英语给她提一条建议： You need to ______ ______ ______ ______。（保持你的房间整洁） 五、问问颜色——What colour...?（8 分） 1. —What colour is Helen's bicycle?　—It's ______。（黑白色） 2. —What colour ______ his trousers?　—______ white。（补全对话） 3. 对画线部分提问：The cap is brown. → ______ ______ is the cap? 4. 翻译句子：你的书包是什么颜色的？____________________________________ 六、火眼金睛——名词单复数与 a pair of（12 分） 用括号内所给单词的适当形式填空。 1. I can't find my ______（glass）. Where are they? 2. How many ______（bottle）of milk do you have? 3. A pair of shoes ______（be）under the bed. 4. Look! Those are two ______（cap）. 5. Emma has two new ______（sock）. 6. —What are those?　—They're ______（bus）. 七、发音侦探——开音节长元音（12 分） A. 圈出每组中划线部分发音不同的单词。 1. /eɪ/：A. cake　B. take　C. bag　D. late 2. /iː/：A. he　B. these　C. we　D. red 3. /aɪ/：A. hi　B. white　C. ship　D. fine 4. /əʊ/：A. no　B. dog　C. go　D. nose 5. /juː/：A. cute　B. cup　C. use　D. music B. 规则发现：cake 和 bag 中字母 a 的发音相同吗？请完成分析。 cake 中字母 a 发______，因为它是开音节；bag 中字母 a 发______，因为它是闭音节。 八、情景交际——早上找眼镜（12 分） 根据中文提示，补全下面的对话。 Dad: Wake up, Kate! It's 7:00. Time to get up! Kate: OK, Dad. Oh no! （1）______________________（我找不到我的眼镜了。） Dad: What colour are they? Kate: （2）______________________（它们是棕色的。） Dad: Are they under your bed? Kate: （3）______________________（不，它们不在床下。） Dad: Wait a minute. Oh, I see them! （4）______________________（它们在你的头上！） Kate: Haha... Thank you, Dad! 九、连词成句（8 分） 1. is, what, it, colour　→ ________________________________ 2. the, is, schoolbag, desk, on, the　→ ________________________________ 3. need, your, keep, tidy, you, room, to　→ ________________________________ 4. that, your, is, key　→ ________________________________ 5. what's, schoolbag, in, your　→ ________________________________ 十、写作起步——我的书包（8 分） Emma 的书包又干净又整齐，里面物品摆放得井井有条。请用英语写 4–5 句话介绍你的书包里有什么。   提示句型：What's in my schoolbag? / I have... / My... is / are in my schoolbag. / I need to keep my schoolbag tidy. ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 单元练习卷（三）Starter Unit 3 Welcome! 名词复数 · these / those · How many · be 动词 · 闭音节短元音 · 农场话题语篇 满分 建议用时 班级 姓名 得分 100 分 40 分钟       一、复数归档员（12 分） 农场里的单词宝宝们要回家了。请写出下列单词的复数形式，并填入对应的“档案柜”。 单词：horse　sheep　goose　box　baby　chicken　potato　family　duck　tomato 直接加 -s 加 -es 变 y 为 i 加 -es 不规则变化 二、单数还是复数？——this / that / these / those（10 分） A. 选词填空（每词限用一次）。   备选：this　that　these　those 1. —What are ______？（近处）　—They are ducks. 2. —What's ______？（远处）　—It's an apple tree. 3. —Are ______ sheep？（远处复数）　—Yes, they are. 4. —Is ______ a tomato plant？（近处单数）　—Yes, it is. B. 规则总结。 （5） this / that 后接名词的______数形式，回答时用______；these / those 后接名词的______数形式，回答时用______。 三、农场数学课——How many...?（12 分） 阅读爷爷农场的信息卡，完成“英语数学题”（答案用英语单词书写）。 apple trees （苹果树） tomato plants （西红柿苗） chickens ducks horses dogs eleven five thirteen six two one 1. How many apple trees are there on the farm?　→ ______ 2. chickens + ducks = ______ 3. horses + dogs = ______ 4. tomato plants + apple trees = ______ 5. ducks + horses + dogs = ______ 6. 对画线部分提问：There are six ducks on the farm. → ______ ______ ducks are there on the farm? 四、be 动词我会选——is / are（10 分） 1. There ______ a lake in the yard.　　 2. How many chickens ______ there? 3. Look! The geese ______ on the grass.　　 4. There ______ many kinds of flowers on the farm. 5. The sheep ______ white.（提示：sheep 单复数同形，此处指复数）　　 6. —What are these?　—They ______ baby chickens. 7. Here ______ a picture of my grandpa's farm.　　 8. Some new books ______ in the box. 五、发音小法官——闭音节短元音（12 分） A. 将下列单词放入正确的音标“篮子”里。 单词：cat　bed　pig　dog　cup　map　pen　sing　hot　duck /æ/ /e/ /ɪ/ /ɒ/ /ʌ/ B. 判断每组两个单词中元音字母的发音是否相同，相同的写 T，不同的写 F。 （1） map – cap（　）　　（2） name – cat（　）　　（3） bed – these（　） （4） pig – bike（　）　　（5） dog – nose（　）　　（6） cup – duck（　） 六、参观农场——补全对话（12 分） Fu Xing 第一次参观爷爷的农场。请根据中文提示补全对话。 Fu Xing: Wow! Your yard is so big! Grandpa: （1）______________________（让我带你四处看看。） Fu Xing: Thanks! （2）______________________（你的院子里有什么？） Grandpa: There are many kinds of animals and plants. Fu Xing: （3）______________________（那些〔远处〕是什么？） Grandpa: They're tomato plants. I have five tomato plants. Fu Xing: Cool! （4）______________________（你有多少只鸭子？） Grandpa: Six ducks. And I have thirteen chickens too. Fu Xing: I have fun on your farm! 七、语篇填空——爷爷的农场（16 分） 阅读短文，用括号内所给词的适当形式填空（每空一词）。 阅读材料 Welcome to my grandpa's farm! The farm is very big. There （1）______（be）a big yard. In the yard, I can see many （2）______（animal）: chickens, ducks and （3）______（goose）. Look! （4）______（that）are apple trees. How many apple trees are there? Let me count — eleven! Grandpa （5）______（have）two horses. They are brown. What else can you see? Oh, there are five tomato （6）______（plant）near the house. I love this farm. I always have （7）______（funny / fun）here! 八、读短文，判断正（T）误（F）（8 分） 阅读材料 This is Fu Xing's grandpa's yard. In the yard, there is a small house. In front of the house, there are many flowers. Behind the house, there are two apple trees. A white sheep is under the tree. Five chickens are near the house. On the grass, three geese are playing. 1. There is a big house in the yard.（　） 2. The flowers are in front of the house.（　） 3. The apple trees are in front of the house.（　） 4. The sheep is white.（　） 5. Three chickens are near the house.（　） 6. Three geese are on the grass.（　） 九、写作起步——我家的小院（8 分） 请以"My Yard"为题，用英语写 5 句话介绍你家（或你想象中）的小院。   提示句型：This is my yard. / There is / are... / How many...? / I have fun in my yard.   提示词汇：flowers（花）　trees（树）　dog　cat　chicken ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 参考答案与解析 单元练习卷（一）Starter Unit 1 Hello! 大题 参考答案与解析 一、找邻居 1.（1）Cc　（2）Ff　（3）Bb　（4）Hh 2.（1）dE → Ee　（2）gG → Gg　（3）lL → Ll 二、字母发音分分看 /eɪ/：Hh　　/iː/：Bb，Ee　　/e/：Ff，Nn，Ll，Ss /aɪ/：Ii，Yy　　/əʊ/：Oo　　/juː/：Qq，Uu 三、缩略语知多少 A.WHO—③世界卫生组织；PRC—④中华人民共和国；UN—①联合国；PLA—②中国人民解放军 B.（1）CCTV　（2）PLA　（3）PRC 四、问候时间轴 （1）Good morning　 （2）Good afternoon　 （3）Good evening　 （4）Good night 按时间段选择问候语：上午用 morning，下午用 afternoon，晚上（晚饭后）用 evening，睡前道别用 night。 五、单项选择 1. B（别人作自我介绍，应回应自己的名字）　 2. B（How are you? 问候身体状况，回答用 I'm fine, thank you.）　 3. A（Nice to meet you. 的回答是 Nice to meet you, too.）　 4. B（May I have your name? 比 What's your name? 更礼貌；Who are you? 不礼貌）　 5. B（问"怎样拼写名字"时直接拼读字母）　 6. A（铃声响了，应说"我们去上课吧"） 六、对话排序 正确顺序：5，1，4，6，2，3 参考对话：Good morning! I'm Emma. What's your name? → My name is Peter. Nice to meet you, Emma. → Nice to meet you too. → How are you? → I'm fine, thanks. And you? → I'm OK. Oh, that's the bell. Let's go to class! 七、补全对话 （1）May I have your name? / What's your name? （2）How do you spell your name? （3）What's your name? / May I have your name? （4）See you / Bye / Goodbye 八、文化意识 1. T　2. F（Mr.、Ms. 后接姓氏，如 Ms Gao）　3. T　4. F（first name / given name 是"名"，last name / family name 是"姓"） 九、任务型阅读 （1）Lisa Brown　 （2）Brown　 （3）B-R-O-W-N　 （4）Class 3, Grade 7　 （5）Ms Gao （6）她的名（Lisa）在前、姓（Brown）在后，符合英美人的姓名顺序（名在前、姓在后），所以她很可能是外国人（如英国人、美国人等）。 十、写作示例 Hello! My name is Li Hua. Li is my last name, and Hua is my first name. How do you spell "Hua"? H-U-A, Hua. You can call me Hua. Nice to meet you! 单元练习卷（二）Starter Unit 2 Keep Tidy! 大题 参考答案与解析 一、 a 还是 an 1. an　2. an　3. a　4. a　5. an　6. a　7. an　8. a 第 8 小题：字母 u 的发音 /juː/ 以辅音音素 /j/ 开头，故用 a。冠词选择看单词（或字母）读音的第一个音素，而非第一个字母。 二、 this / that A.（1）近处；远处　（2）it B.（3）This　（4）that　（5）this 三、物主代词 1. your　2. My　3. her　4. His　5. our　6. Its　7. Their 注意 Its（它的，物主代词，无撇号）与 It's（= It is）的区别。 四、方位介词 A.1. A　2. in　3. under　4. on B.keep your room tidy 五、 What colour...? 1. black and white　 2. are; They're　 3. What colour　 4. What colour is your schoolbag? 六、单复数与 a pair of 1. glasses（glasses 作"眼镜"讲时常用复数）　 2. bottles　 3. is（a pair of... 作主语时谓语动词用单数）　 4. caps　 5. socks　 6. buses（以 s 结尾的词加 -es） 七、开音节长元音 A.1. C　2. D　3. C　4. B　5. B B.不相同；cake 中 a 发 /eɪ/（开音节）；bag 中 a 发 /æ/（闭音节） 八、情景交际 （1）I can't find my glasses. （2）They're brown. / They are brown. （3）No, they aren't.（可补充完整：They aren't under the bed.） （4）They're on your head! 九、连词成句 1. What colour is it? 2. The schoolbag is on the desk. 3. You need to keep your room tidy. 4. Is that your key? 5. What's in your schoolbag? 十、写作示例 What's in my schoolbag? I have two books, a bottle and a pair of glasses. My cap is in my schoolbag too. My eraser and my keys are in the pencil box. My schoolbag is tidy. I like it! 单元练习卷（三）Starter Unit 3 Welcome! 大题 参考答案与解析 一、复数归档员 直接加 -s：horses，chickens，ducks 加 -es：boxes，potatoes，tomatoes 变 y 为 i 加 -es：babies，families 不规则变化：sheep（不变），geese（goose 变 oo 为 ee） 二、指示代词 A.1. these　2. that　3. those　4. this B.（5）单；it；复；they 三、 How many...? 1. Eleven　 2. nineteen　 3. three　 4. sixteen　 5. nine　　 6. How many 运算核对：13 + 6 = 19；2 + 1 = 3；5 + 11 = 16；6 + 2 + 1 = 9。 四、 be 动词 1. is　2. are　3. are　4. are　5. are（sheep 单复数同形，此处指复数）　6. are　7. is　8. are 五、闭音节短元音 A./æ/：cat，map　　/e/：bed，pen　　/ɪ/：pig，sing　　/ɒ/：dog，hot　　/ʌ/：cup，duck B.（1）T　（2）F　（3）F　（4）F　（5）F　（6）T 六、补全对话 （1）Let me show you around. （2）What's in your yard? / What can you see in your yard? （3）What are those? （4）How many ducks do you have? 七、语篇填空 （1）is（There be 句型，a big yard 为单数）　 （2）animals（many 后接复数）　（3）geese（goose 的复数为不规则变化）　 （4）Those（are 提示用复数指示代词，句首字母大写）　 （5）has（Grandpa 为第三人称单数）　（6）plants　 （7）fun（have fun 固定搭配，fun 此处为名词） 八、判断正误 1. F（是 small house）　2. T　3. F（在房子后面）　4. T　5. F（是 five chickens）　6. T 九、写作示例 My Yard — This is my yard. It is not very big, but I love it. There are many flowers in my yard. There are two apple trees behind my house. My dog is under the tree. How many chickens do I have? I have five chickens. I have fun in my yard every day! 学科网（北京）股份有限公司 $