第4章 1 函 数-【木牍中考•课时A计划】2026-2027学年八年级上册数学配套课件(北师大版·新教材)
2026-09-04
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教辅
摘要:
该初中数学课件聚焦“函数”核心知识点,涵盖函数概念、三种表示方法及自变量取值范围等内容。通过球的体积公式、心电图等实例导入,从具体现象抽象出变量关系,搭建从概念理解到应用的学习支架。
其亮点在于融入跨学科(光合作用强度)、情境(秋千高度)等实例,培养数学眼光,通过变式训练和能力提升题发展数学思维,用表格、图象呈现数据强化数学语言。学生能联系现实提升应用意识,教师可借助分层设计高效开展教学。
内容正文:
BS
数 学
8年级 上册
题目好 分册好 服务好
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第四章 一次函数
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知识点1 函数的相关概念
1.球的体积为V,半径为R,则V=πR3.其中变量和常量分别是( )
A.变量是V,R;常量是,π
B.变量是R,π;常量是
C.变量是V,R,π;常量是
D.变量是V,R3;常量是π
▶限时:15分钟
A
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2.下列两个变量之间不存在函数关系的是( )
A.圆的面积S和半径r
B.某地一天的温度T与时间t
C.某班学生的学号y与学生的体重x
D.正数b与该数的算术平方根a
C
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3.如图是某人体检时的心电图,其中x表示时间,y表示心脏部位的生物电流.
(1)该图象反映的是 与 _
之间的关系;(填汉字)
(2)y x的函数.(填“是”或“不是”)
是
心脏部位的生物电流
时间
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知识点2 函数的三种表示方法
4.已知油箱中存油40升,油从油箱中均匀流出,流速为0.2升/分钟,则油箱中剩余油量Q(升)与流出时间t(分钟)的函数关系是( )
A.Q=0.2t B.Q=40-0.2t
C.Q=0.2t+40 D.Q=0.2t-40
B
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根据表格,估计地表以下岩层所处的深度为5 km时,岩层的温度为( )
A.185 ℃ B.190 ℃
C.195 ℃ D.200 ℃
5.地表以下岩层的温度y(℃)随着所处深度x(km)的变化而变化,在某个地点y与x之间有如下关系:
C
x/km 1 2 3 4
y/℃ 55 90 125 160
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6.[跨学科题]光合作用是指绿色植物吸收光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物,并释放出氧气的过程.如图是夏季的白天7时~18时,某绿色植物光合作用强度与时间之间的关系的图象.观察图象可知大约 时的光合作用最强.
10和15
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知识点3 自变量的取值范围及函数值
7.函数y=中,自变量x的取值范围是( )
A.x≤1 B.x≥-1
C.x<-1 D.x>1
B
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在函数y=中,自变量x的取值范围是 .
x≠9
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8.若某地区海拔h(千米)与温度T(℃)的函数关系为T=21-6h,则该地区海拔为2千米的山顶上的温度为 .
9 ℃
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9.在下列图象中,不能表示y是x的函数的是( )
▶限时:15分钟
D
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10.已知一个长方形的周长为50 cm,相邻两边长分别为x cm,y cm,则它们的关系式为( )
A.y=50-x(0<x<50)
B.y=50-x(0≤x≤50)
C.y=25-x(0<x<25)
D.y=25-x(0≤x≤25)
C
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11.[教材P78习题4.1第4(2)题改编]如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=8,BC=6,点D在边AC上运动(不与点A,C重合),设AD的长为x,△BCD的面积为y,则y与x之间的关系式为 ,x的取值范围为 .
y=24-3x
0<x<8
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12.在某超市购买糖果的付款金额y(元)与质量x(kg)的关系如表所示:
质量x/kg 1 2 3 4
付款金
额y/元 20+0.1 40+0.2 60+0.3 80+0.4
(1)这个表格反映了哪两个变量之间的关系?这两个变量之间是否存在函数关系?如果存在,请求出它们的关系式;如果不存在,请说明理由.
解:(1)这个表格反映了付款金额y与质量x之间的关系;存在函数关系,其函数关系式为y=20.1x.
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(2)若某顾客付了140.7元,则他购买了多少糖果?
解:(2)当y=140.7时,140.7=20.1x,解得x=7.
答:他购买了7 kg的糖果.
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13.[情境题]小红帮弟弟荡秋千,秋千离地面的高度h(m)与摆动时间t(s)之间的关系如图所示.
(1)根据函数的定义,变量h (填“是”或“不是”)关于t的函数,变量h的取值范围是 .
(2)结合图象回答:
①当t=0.7 s时,h= m,它的实际意义是
_ ;
②秋千摆动第一个来回需要多少时间?
摆动时间为0.7 s时,秋千离地面的高度是0.5 m
0.5
是
解:(2)②由图象可知,需要的时长为2.8 s.
0.5≤h≤1.5
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