北京市延庆区第一中学2026-2027学年高二上学期开学检测生物试卷

**基本信息** 2026年9月高中生物开学试卷，聚焦细胞代谢、遗传规律等核心知识，通过黄瓜光合作用叶位差异实验、节瓜性别遗传分析等真实情境，考查生命观念与科学思维，适配开学学情检测。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|20题/40分|细胞化合物、光合作用、遗传术语等基础概念|结合孟德尔诞辰等情境，考查结构与功能观| |非选择题|5题/60分|实验设计（黄瓜光合）、遗传定律（节瓜）、基因表达调控（lac基因）|通过数据表格分析（叶绿体超微结构）、假说-演绎法应用，体现探究实践与科学思维|

延庆一中2026-2027学年第一学期高二开学检测 生物试卷 2026.09 本试卷100分，考试时长60分钟 一、选择题（20小题，每小题2分，共40分，选出最符合题目要求的一项。） 1.下列关于细胞中化合物及其化学键的叙述,正确的是 A.tRNA分子中含有一定数量的氢键 B.每个ADP分子中含有两个高能磷酸键 C.血红蛋白中不同肽链之间通过肽键连接 D.DNA的两条脱氧核苷酸链之间通过磷酸二酯键连接 2.下列关于原核细胞结构与功能的叙述，正确的是 A.无叶绿体不能进行光合作用 B.遗传信息主要储存在RNA 中 C.在细胞核中进行转录和翻译 D.碳链为其生物大分子的基本骨架 3.下列有关ATP的叙述不正确的是 A.骨骼肌细胞收缩需要消耗ATP 　 B.细胞合成蔗糖过程不需要消耗ATP C.有氧呼吸、无氧呼吸过程中都能合成ATP D.在动植物细胞中都能合成ATP 4.将自体骨髓干细胞植入胰腺组织后，可形成“胰岛样”细胞，以替代损伤的胰岛B细胞，达到治疗糖尿病的目的。骨髓干细胞形成“胰岛样”细胞的过程主要发生了 A.细胞分裂 B.细胞分化 C.细胞凋亡 D.细胞坏死 5.哺乳动物肝细胞的代谢活动十分旺盛，下列细胞结构与对应功能表述有误的是 A.细胞核：遗传物质储存与基因转录 B.线粒体：丙酮酸氧化与ATP合成 C.高尔基体：分泌蛋白的合成与加工 D.溶酶体：降解失去功能的细胞组分 6.有科学家提出，线粒体可能起源于被真核细胞吞噬的原始需氧细菌，下列叙述可作为支持上述观点的证据是 A.线粒体内膜和外膜属于生物膜系统 B.线粒体能独立完成遗传信息的表达 C.线粒体和细菌都可以进行有丝分裂 D.真核细胞和需氧细菌的遗传物质均为DNA 7.细胞膜的选择透过性保证了细胞内相对稳定的微环境。下列物质中，以（自由）扩散方式通过细胞膜的是 A.Na+ B.二氧化碳 C.RNA D.胰岛素 8.下列有关酶的叙述，正确的是 A.高温和低温均破坏酶的结构使其失活 B.酶均是具有催化作用的蛋白质 C.降低反应活化能是酶具有高效性的原因 D.大多数酶对底物没有严格的选择性 9.对下列遗传学术语的解释，正确的是 A.杂合子：体细胞中含有非等位基因的个体 B.四分体：减数分裂过程中发生联会的四条染色体 C.性状分离：成对的遗传因子在形成配子时发生分离 D.单倍体：体细胞与本物种配子的染色体数目相同 10.2026年是孟德尔诞辰204周年。以下现象不能用孟德尔遗传规律解释的是 A.父母正常但子代出现白化病 B.甲基化导致控制花形的基因不表达 C.杂交培育抗倒伏抗条锈病小麦 D.黑羊和白羊杂交后代均为白羊 11.孟德尔通过豌豆杂交实验研究遗传规律运用假说-演绎法，下列叙述不属于假说的是 A.体细胞中遗传因子成对存在 B.成对的遗传因子在形成配子时彼此分离 C.受精时，雌雄配子随机结合 D.杂合子F1自交后代出现3:1的性状分离比 12.赫尔希和蔡斯的T2噬菌体侵染大肠杆菌实验证实了DNA是遗传物质，下列关于该实验的叙述正确的是 A.实验需分别用含32P和35S的培养基培养噬菌体 B.搅拌目的是使大肠杆菌破裂，释放出子代噬菌体 C.35S标记噬菌体的组别，搅拌不充分可致沉淀物的放射性增强 D.32P标记噬菌体的组别，放射性同位素主要分布在上清液中 13.下图是野生祖先种和栽培品种香蕉的染色体核型图，下列相关叙述正确的是 A.栽培品种和野生祖先种体细胞中每个染色体组都含11条染色体 B.栽培品种和野生祖先种都是香蕉，不存在生殖隔离 C.用秋水仙素处理野生祖先种的幼苗可以直接获得栽培品种香蕉 D.栽培品种香蕉可正常进行减数分裂，形成的配子含有11条染色体 14.果蝇的红眼和白眼是一对相对性状，红眼对白眼为显性，基因位于X染色体上。下列杂交组合中，通过眼色就可直接判断子代果蝇性别的是 A．白眼♀×白眼♂ B．杂合红眼♀×红眼♂ C．白眼♀×红眼♂ D．杂合红眼♀×白眼♂ 15.下图为某哺乳动物处于不同分裂时期细胞染色体及基因示意图。下列叙述不正确的是 A.细胞①中有四个染色体组 B.细胞②表明曾发生过基因突变 C.细胞③是次级卵母细胞或极体 D.细胞④有两对同源染色体 16.下列各项过程中，遵循“碱基互补配对原则”的有 ①DNA复制 ②RNA复制 ③转录 ④翻译 ⑤逆转录 A.①②③④⑤ B.①②③④ C.①②③⑤ D.①③④⑤ 17.鸡的性别决定方式为 ZW 型，鸡羽的芦花性状（B）对非芦花性状（b）为显性。用非芦花公鸡和芦花母鸡交配，F1代的公鸡都是芦花鸡，母鸡都是非芦花鸡。下列叙述不正确的是 A.鸡羽的芦花性状遗传属于伴性遗传 B.F1代公鸡的基因型为ZBZb或ZBZB C.芦花性状可用于淘汰某一性别雏鸡 D.F1代随机交配子代芦花鸡约占1/2 18.下列关于基因表达与性状的关系，叙述不正确的是 A.基因可通过控制酶的合成影响代谢而控制性状 B.基因可通过控制蛋白质的结构直接控制性状 C.基因可在细胞分化过程中发生选择性丢失 D.表观遗传是基因表达和表型发生可遗传变化的现象 19.胰岛素的A、B两条肽链是由一个基因编码的。下列有关胰岛素的叙述，正确的是 A.胰岛素基因的两条DNA单链分别编码A、B两条肽链 B.沸水浴加热之后，构成胰岛素的肽链充分伸展并断裂 C.胰岛素的功能取决于氨基酸的序列，与空间结构无关 D.核糖体合成的多肽链需经蛋白酶的作用形成胰岛素 20.果蝇作为实验材料所具备的优点，不包括 A.比较常见，具有危害性 B.生长速度快，繁殖周期短 C.具有易于区分的相对性状 D.子代数目多，有利于获得客观的实验结果 二、非选择题（共60分） 21.科研人员研究了日光温室的黄瓜叶片的光合作用。 （1）与大田相比，日光温室光照强度不足，生长的黄瓜植株形态上出现植株高大、________等适应性特征，导致叶片相互遮荫严重。 （2）研究者分别测定日光温室中同一品种黄瓜___________叶片的光合速率，实验结果如右图所示。据图可知，日光温室内黄瓜叶片的光合速率从大到小依次为____________。研究者推测，这与叶片中叶绿体的发育状况不同有关。 叶位 基粒厚度（μm） 片层数 上位叶 1.79 10. 90 中上位叶 2.46 17. 77 基部叶 3.06 17. 91 （3）为证实上述推测，研究者进一步观察不同叶位叶片的叶绿体超微结构，得到下表所示结果。 ①叶绿体基粒厚度和片层数等超微结构的必须在_________下观察。实验结果表明，不同叶位叶片光合速率的高低与叶绿体超微结构的观察结果__________。 ②叶绿体中_________分子对光的吸收发生在___________上，虽然基部叶的叶绿体超微结构特征是对________的一种适应，但是基部叶光合速率仍然最低。因此进一步推测，除了叶龄因素外，光合速率的差异可能还与叶片接受的光照强度不同有关。 （4）为证实（3）中推测，可在同一光照强度下测定不同叶位叶片的光合速率，与（2）的结果相比较，若____________，则证实这一推测。 （5）根据上述研究结果，请你为温室栽培提高黄瓜产量，提出可行建议： 。 22.为研究大肠杆菌乳糖代谢过程中lac基因表达调控机制，科研人员开展相关实验。 （1）在加入乳糖和去掉乳糖条件下，检测培养的大肠杆菌细胞中lac mRNA和β-半乳糖苷酶的含量，得到右图所示结果。 ①乳糖属于糖类中的_______糖，细胞内的β-半乳糖苷酶可将乳糖分解为半乳糖和葡萄糖。 ②据图可知，加入乳糖时，lac基因启动_________。去掉乳糖后，lac mRNA含量立即下降，推测其原因是_________，同时β-半乳糖苷酶含量在一定时间内维持稳定，其原因是β-半乳糖苷酶_________。 （2）为了证实乳糖的作用是诱导新的β-半乳糖苷酶合成而不是将细胞内已存在的酶前体转化为有活性的酶，科研人员将大肠杆菌放入含35S标记的氨基酸但无乳糖的培养基中繁殖多代，之后将这些细菌转移到_________培养基中培养，加入乳糖后，分离、检测新合成的β-半乳糖苷酶，若这些酶_________放射性，则证明是诱导合成的。 （3）科研人员发现一种lac基因突变型大肠杆菌能产生β-半乳糖苷酶，但不能在以乳糖为碳源的培养基中生长。他们在野生型和突变型细菌培养基中添加放射性标记的乳糖，发现野生型在乳糖诱导后会摄取乳糖，而突变型菌几乎不能。据此推测乳糖还能够诱导野生型菌产生某种蛋白X，蛋白X的功能是_________。 （4）由上述实验推测，只有当乳糖存在时，_________酶与lac基因的启动子结合，诱导lac基因表达，从而诱导_________的合成。这种机制使微生物在有底物存在时才合成相关酶，从而减少了细胞内_________的浪费。 23.节瓜有全雌株（只有雌花）、全雄株（只有雄花）和正常株（雌花、雄花均有）等不同性别类型的植株，研究人员做了如图所示的实验。请回答问题： （1）对实验一数据进行统计学分析，发现F2性状分离比接近于3:10:3，据此推测节瓜的性别类型由________对基因控制，其遗传方式符合基因的_____________定律。 （2）若第一对基因以A、a表示，第二对基因以B、b表示，第三对基因以C、c表示……，以此类推，则实验一F2正常株的基因型为__________，其中纯合子的比例为______。实验二亲本正常株的基因型为__________。 （3）为验证上述推测，分别将实验一F1正常株、实验二F1正常株与基因型为____的植株测交，实验一F1正常株测交结果应为_____，实验二F1正常株测交结果应为 。 24.内质网在真核细胞生命活动中具有广泛的作用。 （1）内质网等细胞器膜与核膜、细胞膜等共同构成细胞的________，为多种酶提供附着位点。 （2）肌肉细胞受到刺激后，内质网腔内的Ca2+释放到________中，使内质网膜内外Ca2+浓度发生变化。Ca2+与相应蛋白结合后，导致肌肉收缩，这表明Ca2+能起到________（填“物质运输”、“能量转换”或“信息传递”）的作用。 （3）在病毒侵染等多种损伤因素的作用下，内质网腔内错误折叠或未折叠蛋白会聚集，引起右图所示的一系列应激过程：_______与错误折叠或未折叠蛋白结合，后者被运出内质网降解。内质网膜上的IRE1蛋白被激活，激活的IRE1蛋白________Hac1 mRNA的剪接反应。剪接的mRNA________的Hac1蛋白作为转录因子通过________进入细胞核，________（填“增强”或“减弱”） Bip基因的表达，以恢复内质网的功能。 （4）当细胞内Ca2+浓度失衡或错误折叠、未折叠蛋白过多，无法恢复内质网正常功能时，引起细胞膜皱缩内陷，形成凋亡小体，凋亡小体被临近的吞噬细胞吞噬，在________内被消化分解。 25.图12表示细胞分裂的不同时期染色体数与核DNA数比例的变化关系；图13表示某动物处于细胞分裂不同时期的图像。请据图回答： (1) 图12中BC段形成的原因是_________,DE段形成的原因是_________。 (2) 图13中_________细胞处于图12中的CD段。 (3) 图13中具有同源染色体的细胞有 ，乙细胞中的①和④是_________，甲细胞中有______个染色体组。 (4) 图13中丙细胞含有________条染色单体，该细胞处于_________期。 (5) 图13中丁细胞的名称为_________，如果丁细胞中的M为X染色体，则N一定是_________。若M的姐妹染色单体上出现等位基因，其原因是发生了___________。 参考答案 一、选择题（20小题，每小题2分，共40分） 1-5:ADBBC 6-10:BBCDB 11-15:DCACD 16-20:ABCDA 二、非选择题（除特殊标注外，每空1分，共60分） 21．（12分） （1）叶片多、叶面积大（写出其中一点可得分） （2）不同叶位 中上位叶、上位叶和基部叶 （3）①（电子）显微镜 不一致（或“不完全一致”） ②光合色素 类囊体膜 弱光 （4）不同叶位叶片光合速率的差异减小（2分） （5）摘除基部叶（或“衰老叶片”）、适当补光（2分） 22.（12分） （1）①二 ②转录 lac基因转录停止，lac mRNA很快被分解 合成后不会很快被分解 （2）不含放射性物质的 没有 （3）运输乳糖进入细胞 （4）RNA聚合 β-半乳糖苷酶和蛋白X（2分） 物质和能量（2分） 23.（12分） （1）两（或“2”） 自由组合 （2）AABB、AABb、AaBB、AaBb、aabb（或“A_B_、aabb”）（2分） 1/5（2分） AABb或AaBB（2分，答出1个1分） （3）aabb 全雌株:正常株:全雄株=1:2:1 全雌株:正常株=1:1（2分） 24.（12分） （1）生物膜系统（2分） （2）细胞质基质 信息传递（2分） （3）Bip 催化 翻译 核孔 增强（2分） （4）溶酶体 25.（12分） （1）DNA复制 着丝点分裂 （2）丙、丁 （3）甲乙丙 （一对）同源染色体 4 （4）8 减数第一次分裂后期 （5）次级精母细胞 常染色体 基因突变或基因重组（染色体交换、交叉互换）（2分，答不全1分） 第6页 学科网（北京）股份有限公司 $