知识点梳理-【金榜必刷卷】2026-2027学年五年级上册英语单元目标训练卷(人教PEP版·新教材)

五年级·上册 知识点流理 VUNIANJI·SHANGC ·●英语· 例：一What can you do for the festival? 2.询问某人的情绪状态怎么样并回答 :-What's your favourite day at school,John? Unit 1 Different friends 你能为科学艺术节做什么？ —How do/.does+主语+feel? 你在学校最喜欢哪一天，的输？ 语音 一I can make a robot..我能制作机器人 一主语+be动词/feel(s)+描述情绪状态的 一Wednesday..星期三a 字母组合ai和ay在单词中的发音为lc1/ 4,询问对方是否具备某种能力并回答： 形容词. 2.询问对方某天的课程安排是什么并回答： :rain,tail,train,wait,play,day,say,way. 一Can you+动词原形(+其他)？ 例：一How does he feel?他感觉怎么样？ 一What do you have on+星期名称复数？ 词汇考点 -Yes,I can./No,I can't. 一He's excited,.他很兴奋 一/We have+课程名称. 名词：eam(游戏或运动的)队：（一起工作的） 例：Can you make robots,Sarah? 3.表达意见或提出建议： 例：-What do you have on Wednesdays? 组，班player运动员：参赛选手science 萨拉，你能制作机器人吗？ 主语+can+动词原形(+其他) 星期三你有什么课？ -No,Ican'L.不，我不能 例：You can ask your teacher for help. 科学；自然科学mbot机器人ope绳： -I have Chinese,maths,music and PE 你可以向老师寻求帮助 粗绳piano钢琴chess国际象棋font 我有语文课、数学课、音乐课和体育课 Unit 2 My feelings 主语+need(s)to do sth. 前部star歌唱（或表演）明星。Australia 3.询问对方周末通常做什么并回答： 澳大利亚 语音 例：I need to talk to Mike.我需要和迈克谈谈 -What do you usually do at the weekend? 形容词：lovely美丽的；优美的elever聪明的： 字母组合ee和ea在单词中的发音为/i:/ Unit 3 Work and play 一/We+动词原形(+其他). 聪颖的young幼小的：年轻的hard 例：sheep,meet,bee,see,lea,free,team,eat 例：一What do you usually do at the weekend, 语音 working工作努力的：辛勤的easy容易 词汇考点 hildren?孩子们，周未你们通常做什么？ 字母组合ie和igh在单词中的发音为/a1。 的；轻易的wonderful令人赞叹的：精 形容词：sad悲哀的：难过的worried担心的：担 -I often play football.Sometimes I play :pie,lie,tie,night,light,tight,right,high 彩的：绝妙的 优的excited激动的：兴奋的wrong Chinese chess with my father. 词汇考点 其他：him他jump跳：跃 错误的angy愤怒的：生气的afraid 我经常踢足球。有时我和爸爸下象棋。 名词：Wednesday星期三subject科日；学科 句型考点 担心：害怕 4.询问某人是否在某天做某事并回答： Tuesday星期二Friday星期五Monday 1,询问某人的外貌或性格特征并回答： 动词：aree同意；赞成finish完成：做好ask 一Does+某人+动词原形+on+星期名称复数？ 星期一Thursday星期四weekend周末 一What's+主语+like? 问：询问laugh笑move搬家：移动 -Yes,he/she does./No,he/she doesn't. Saturday星期六Sunday星期日lesson 一主语+s+形容词（描述外貌/性格） 名词：matter事情：问题project项目；方案 f例：一Does your mother work on both Saturdays 课；一节课evening晚上；傍晚answer 例：一What's he like？他什么样？ centre中心parent父亲：母亲 答复；回答ping-pong乒乓球night夜： and Sundays?你妈妈周六周日都工作吗？ -He's tall and strong.他又高又壮。 其他：boh两者yous您的（用于书信结尾的签 夜晚grandparent祖父：祖母：外祖父；外 Yes,she does.是的，她（周末两天）都工作 2.询问某人是否擅长某事并回答： 名前) 祖母 Unit 4 Healthy habits 一ls+主语+good at+名词/doing sth.? 句型考点 动词：stat开始visit看望：拜访：参观 一Yes,(I think+)主语+is./No.主语+isn't 1,询问对方怎么了并回答： 其他：because因为usually通常地：经常地 语音 例：一Is he good at football？他擅长踢足球吗？ -What's the matter? sometimes有时；间或 字母组合oa和ow在单词中的发音为/3U/。 一Yes,I think he is.是的，我想他擅长 一真实情况. 句型考点 f例：coal,goat,soap,goal,road,snow,slowly,know。 3.询向对方在某个节日或活动中能做什么并回答： 例：一What's the matter'?怎么回事？ 1,询问对方最喜欢学校的哪一天并回答： 词汇考点 一What can you do for+节日/话动（名词）？ -It's about our school project -What's your favourite day at school? 名词：u流行性感骨：流感habi习惯house -Ican+动词原形(+其他). 是关于我们学校的项目。 (1’s+)星期名称. 房子show(电视或广播)节目phone电 话；电话机tooth(复数teeth)牙：齿 例：-Where does your coconut come from? 例：There will be heavy rain in the afternoon too. Unit 5 Food we eat hour小时 你的椰子是哪里的？ 今天下午还将有大雨 动词：tay待；保持：继续是exercise锻炼：训 语音 -Hainan!海南！ 练：操练esl休息；放松check查看：查 字母组合00在单词中的发音为/u/ 重点知识讲解 明bush(用刷子)刷净，刷亮，刷平顺 例：look,cook,book,good,fool。 Unit 6 Nature and us 、情态动词的用法区别 形容词：enough足够的：充足的；充分的less 字母组合oo在单同中的发音为/u:/。 语音 情态 例：cool,food,lo0,lool,z00 can should have to (与不可数名词连用)较少的，更少的 字母组合dl,a和aw在单词中的发音为/3：/。 动词 ree没有安排活动的：空闲的 词汇考点 tall.small author.autumn,August,draw.saw 含义能：可以；会 该，可以 必须：不得不 形容词：hungry感到饿的interesting有趣的；有 其他：should(提出或征询建议)该，可以dse 词汇考点 表示能力，表述提出或 表述客观要求 吸引力的ond圆形的：环形的：球形的 用法 其他的；别的f如果；假若：倘若hem 名词：iver河：江nature自然界：大自然 请求允许等征询建议 成规则等 different不同的：有区别的：有差异的 那么：因此：既然如此wie两次：两遄 名词：beef牛肉ice cream(一份)冰激凌 waterfal瀑布fore森林：林区mountain can run You should We have to follov 示例 take care of爱护：照顾 dumpling饺子：汤圆tea茶叶：茶：茶水 高山：山岳wimd风：气流rip(尤指短 fast. drink water. the class rules. 句型考点 hamburger汉堡包；汉堡牛肉饼coconut 途往返的)旅行，旅游，出行hotel旅馆： 二、常见的提出建议的句型 1,询问我（们）怎样才能保持健康并回答： 椰子seed种子；籽slem(花草的)茎： 旅社umbrella伞：雨伞raincoat雨衣 1.You need to+动词原形(+其他) -How ean Iwe stay healthy? (花或叶的)梗，柄oot根：根茎lotu fog雾lood洪水：水灾ie火：火灾 例：You need to listen to your friends 莲属植物lake湖：湖泊world世界：地 动词：close关：关闭：闭上worry担心：担忧：发 一Yo/We should/shouldn't+动词原形(+其他). 你要倾听你的朋友。 球；天下wy方法：手段；途径：方式 愁know知道：了解bring带到某 例：-How can we all stay healthy 2.L4's+动词原形(+其他) 动词：pll拔出：抽出 处：带来；取来 我们怎样才能保持健康？ 例：Let's work together.我们一起合作吧 其他：ie少许；一点Ms(用于女子的姓氏或 形容词：famous著名的：出名的dangerous有危 3.Why not+动词原形(+其他)？ -We should eat healthy food. 姓名前)太太，夫人 险的：不安全的heavy程度大的：严重 我们应该吃健康的食物。 f例：Why not ask your teacher for help? 句型考点 的Gne晴朗的 为什么不向你的老师求助呢？ 2.询问自己是否可以做某事并回答， 1.询问对方想要吃/喝什么并回答： 其他：before在…之前go hiking徒步旅行 4.What/How about+名词/动词-ing(+其他)？ 一CamI+动词原形(+其他)？ -What would you like to eat/drink? 句型考点 例：What/How about going for a walk? -Yes,you can./No,you can't. 一I'd like+食物/饮品. 1.描述在某地有/存在某物： 去散散步怎么样？ 例：Can I play on Mum's phone? 例：一What would you like to eat? There is/aea/an/many/.,+名词+地点状语 5.Would you like+名词/o+动词原形(+其他)？ 我可以玩玩妈妈的手机吗？ 你想吃些什么？ 例：There are also many rivers in the nature park 例：Would you like to play with us? -No.You shouldn't play on a phone so often -I'd like beef and rice. 这个自然公园还有许多河流。 你愿意和我们一起玩吗？ 不行。你不应该总是玩手机 我想吃牛肉和米饭。 2.询问在某地是否有/存在某物： 三、领率的表达 3,询问怎样爱护某身体部位： 2.询问对方是否想要吃/喝什么并回答： 一Is/Are there a/an/amy/.…+名词+地点状语？ 常见的频率表达可以分为频率副词和表示 一Would you like+食物/饮品？ 一How ean+主语+take eare of+身体部位 频率的短语。注意频率刷词通常位于实义动词 -Yes,please./No,thanks. -Yes,there is/are.No,there isn't/aren't. (+其他)？ 例：-Would you like some chicken soup too'? 例：--Is there a waterfall in the forest? 之前，情态动词、助动词和be动词之后 一主语+shoule/shouldn't+动词原形(+其他). 你还想喝鸡汤吗？ 森林里有瀑布吗？ 频率副词：always>usually>ofen>sometimes> 例：一How can I take care of my teeth? 一Yes,there is..是的，这里有。 seldom never 一Yes,please.是的，请（给我鸡汤）。 我该怎样爱护我的牙齿？ 3.描述未来的天气： 表示频率的短语： 3.询问食物来自哪里并回答： -You should eat less candy. 一Where d/dos+食物+come from? There will be+heavy/strong/.+天气名词+ Devery week,every month,every year... 2once a day,twice a week,three times a month... 你应该少吃糖果。 一地名， 时间，