2026年吉林长春高三二模模拟考试日语试题

长春市二模考试 日语 试题卷 本卷共9页，分四部分，满分150分。考试时间120分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、考场号、座位号和准考证号填写在答题卡上，将条形码横贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔在答题卡上将对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。 4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 第一部分 听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1.二人は何を買いますか。 A.青いメガネ B.赤いネクタイ C.赤いハンカチ 2.男の人は今日なぜ自転車で出勤しましたか。 A.体を鍛えたかったから B.渋滞がひどかったから C.車が壊れたから 3.二人はどんなレストランについて話していますか。 A.値段が高くて味が悪いレストラン B.よくネットに出ているレストラン C.人がいっぱいで駅に遠いレストラン 4.サッカーの試合の日に男の人は何をしますか。 A.体育館に行く B.仕事をする C.家庭生活をする 例：男の人は何をしますか。 A.試合に参加する B.水泳の練習をする C.サッカー部で練習する 5.男の人はまず何をしますか。 A.トイレに行く B.テストに参加する C.先生の説明を聞く 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8小题。 6.女の人はなぜボランティア活動に行きませんでしたか。 A.病気になったから B.家で休みたかったから C.遅刻したから 7.男の人は昨日何をしましたか。 A.一日中ベッドで寝ていた B.野球の試合を見に行った C.家で女の人を待っていた 8.男の人は女の人に何を誘いましたか。 A.ボランティア活動に参加すること B.家でゆっくり休むこと C.野球の試合を見に行くこと 听下面的录音，回答第9至11小题。 9.男の人がまだ帰っていないのはなぜですか。 A.課長が退勤するのを待っているから B.今日中提案を発表しなければならないから C.発表の準備を終わらせないといけないから 10.女の人はこれから何をしますか。 11.女の人はどうやって家に帰りますか。 A.自分で歩いて帰る B.男の人と電車で帰る C.男の人の車で帰る 听下面的录音，回答第12至14小题。 12.男の人はなぜ謝ったのですか。 A.飲み物を買ってこなかったから B.遅刻したから C.映画のチケットを持ってこなかったから 13.二人はいつ会おうと約束しましたか。 A.7時 B.6時半 C.7時半 14.女の人はこれから何をしますか。 A.映画を見に行く B.ご飯を食べに行く C.家に帰る 听下面的录音，回答第15至17小题。 15.女の人はなぜデパートに行きたいのですか。 A.授業が退屈だから B.新しい携帯を買いたいから C.男の人にプレゼントを買いたいから 16.二人はまず何をしますか。 A.デパートに行く B.図書館に行く C.食事をする 17.デパートは何時間ありますか。 A.午後4時 B.夜10時 C.午後5時 听下面的录音，回答第18至20小题。 18.男の子はなぜよく母に叱られましたか。 A.家に帰ってから、いつも漫画を読んでいたから B.いつも宿題を学校に忘れていたから C.いつも家でご飯を食べないから 19.犬の散歩は誰がやっていますか。 A.母 B.私 C.先生 20.男の子はなぜ学校のご飯が嫌いでしたか。 A.食べ終わるのは、いつも最後だったから B.先生と一緒に食べなければならないから C.嫌いな人参やトマトが入っているから 第二部分：阅读理解（共 20 小题：每小题 2.5 分、满分 50 分） 阅读下列短文，从 A、B、C、D 四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并写在答题卡上。 （一） 鳥たちは、渡りの前にはたくさんのエネルギーを、脂肪の形で体に蓄えます。飛行中にすべての食料を用意しなくても大丈夫なように、いわば、①お弁当を持っていくのですね。脂肪は、重さの割により多くのエネルギーを抽出することのできる、非常に効率のよいエネルギー源です。体につけた脂肪というお弁当をたくさん持っていればいるほど、長い距離を飛ぶことができますし、悪天候や食料不足が続いても生き残ることができます。渡りの前になると、鳥たちはひたすら（一个劲儿地）食べて脂肪を蓄えます。普段とは比べ物にならないスピードで過食をします。ヨーロッパからアフリカへ旅立つムシクイ（柳莺）は、体重が普段はたった 16 グラムしかないのに、渡りの直前になると休みなく食べて 30 グラムにまでなります。実験室で、餌が無制限に手に入る状態にして飼っておくと、これよりもっと太るということです。身につけた脂肪でどのくらいの距離を飛んでいくことができるかは、鳥の体の大きさになります。ムシクイのような小さな鳥の場合、1グラムの脂肪でおよそ200キロメートルの飛行ができます。しかし、体の大きな鳥になるほど、グラム当たりの飛行距離は短くなり、より多くの脂肪を蓄える必要があります。 1. 文中の「①お弁当」は何を指すか。 A. 飛行中の食料準備 B. 緊急時の食料 C. 鳥の体内の脂肪 D. 渡りの後の過食 2. 文章によると、鳥の体につけた脂肪のメリットはどれか。 A. 重さが重いこと、効率がよいこと、過食を防ぐこと B. 重さが重いこと、エネルギーを消耗すること、短距離飛行をコントロールすること C. 効率がよいこと、過食を防ぐこと、短距離飛行をコントロールすること D. エネルギーを提供すること、効率がよいこと、長距離飛行を支えること 3. 渡りの前になると、鳥たちはなぜ過食するのか。 A. ほかの仲間より長生きするため B. 厳しい気候を予測するため C. 長距離飛行を避けるため D. 脂肪をたくさん蓄えるため 4. 文章によると、ムシクイについて、正しいのはどれか。 A. アフリカからヨーロッパまで飛んでいく。 B. どんな場合でも、体重は30グラムを超えない。 C. 渡りの直前のムシクイの体重は普段の約2倍になる。 D. 体重16グラムのムシクイは3200キロメートル飛べる。 5. 文章の内容に合っているのはどれか。 A. 体がムシクイより大きい鳥は200キロメートル飛ぶには、1グラム以上の脂肪がかかる。 B. 体の大きな鳥は渡りの前に過食する必要がない。 C. 鳥たちは渡りの前にエネルギーを水や蛋白質の形で体に蓄える。 D. 鳥が蓄えた脂肪でどこまで飛べるかは、その鳥の食欲による。 （二） 言葉遣いは、接客の質を大きく左右する要素です。普段から乱雑な言葉遣いをしている場合は接客中に①出てしまうこともあるため、接客時にはきちんと丁寧な言葉遣いをするようスタッフを指導しなければなりません。 また、正しい言葉遣いは意外に難しいものです。尊敬語や謙譲語、丁寧語の使い分けなどは言葉遣いの基本ですが、自身ではできていると思っていても実はできていないことも珍しくありません。 例えば、お客様が選んだ商品やサービスについて確認する際、「こちらでよろしかったでしょうか？」と言うのは間違っています。確認を取りたい時、「こちらでよろしいでしょうか？」と言うのが適切です。丁寧な表現です。マニュアルに正しい言葉遣いについて記載するなどしてスタッフに周知を徹底すると良いでしょう。（ア）、接客ではクッション言葉(缓冲语)をうまく取り入れることも大切です。 「恐れ入りますが」といったクッション言葉は、依頼や謝罪などの文頭に添えることで、相手の不快感を和らげることができます。 例えば、お客様に席の移動をお願いするときなどは「席の移動をお願いします」というだけでなく、「恐れ入りますが」をつけましょう。クッション言葉があるだけで不快感を軽減させられます。 6. 文中に「①出てしまう」とあるが、何が出てしまうのか。 A. 乱雑な言葉遣い B. 丁寧な言葉遣い C. スタッフへの指導 D. お客様からの文句 7. お客様に確認を取りたい際に使うべき言葉遣いはどれか。 A. 「恐れ入りますが、こちらでよろしかったでしょうか？」 B. 「ごめん、これでいい？」 C. 「こちらでよろしいでしょうか？」 D. 「お客様、本当にこれがほしいの？」 8. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. それでも B. さらに C. だから D. つまり 9. クッション言葉について、正しくないのはどれか。 A. クッション言葉を上手に使うことはスタッフに求められる資質だ B. クッション言葉には尊敬語、謙譲語、丁寧語が含まれる C. クッション言葉は相手の不満を軽減する効果がある D. クッション言葉は話の最初の部分に現れる 10. 文章の内容に合っているのはどれか。 A. 正しい言葉を使うことは、人々が思っているよりも簡単だ。 B. 正しい言葉遣いは、接客の質の向上に役立つ。 C. 顧客に依頼したり謝罪したりするときは、直接的な表現にしたほうがよい。 D. スタッフもお客様も丁寧な言葉遣いをしなければならない。 （三） 1960年代に日本で「睡眠学習器」という商品が流行したことがありました。若い人はまったく知らないと思いますし、私も噂でしか聞いたことがありません。 この睡眠学習器は枕形の装置で、録音機がついた商品です。覚えたいことを自分の声で録音し、寝ている間に再生すれば、睡眠学習ができると世間に知らせている。本当に寝ているだけで勉強ができるのなら、勉強時間は倍に増えます。テスト前でも（ア）、眠って覚えることができます。①このような方法で睡眠中に記憶が定着するかどうかは不明です。覚えたいことを録音するためには、自分で内容をまとめて、自分で声に出して読む必要があるので、普通に勉強するよりは記憶に残りやすかっただけかもしれません。 しかし、睡眠学習が全く荒唐無稽かと言うと、そうでもありません。脳は、起きている間に学んだことを、寝ている間に練習して記憶を定着させていることが分かってきているからです。 2002年にカリフォルニア大学の研究グループが、楽器や運動などの技能の習得や向上には、目が覚める2時間前の比較的浅い眠りが重要だという研究結果を発表しました。新しい技能を把握するには、よく寝ることが重要だったのです。当たり前ですが、寝ているときに練習することはできません。脳だけが「復習」をして記憶を作り、その結果、技能が上達するのです。 11. 「睡眠学習器」について、正しいのはどれか。 A. 「睡眠学習器」は1960年代に若者の間で大人気だった。 B. 「睡眠学習器」は本物の製品ではなく、噂にしか存在しなかった。 C. 筆者は一度だけ「睡眠学習器」を使ったことがある。 D. 寝ている間に録音した自分の声を再生して学習できることが「睡眠学習器」のセールスポイント(卖点)だ。 12. 文中の（ ア ）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 徹夜で頑張ると B. 徹夜で頑張ったのに C. 徹夜で頑張らなくても D. 徹夜で頑張ったから 13. なぜ「①このような方法」は普通に勉強するより記憶に残りやすいのか。 A. このような方法を使うと勉強時間は倍に増えるから B. このような方法を使うと睡眠中に記憶が定着するから C. このような方法は自分で内容をまとめて、声に出して読む必要があるから D. このような方法で本当に寝ているだけで勉強ができると信じる人が多いから 14. ピアノを習っている田中さんは、夜11時から翌朝7時まで寝ている。田中さんがピアノの弾き方の記憶を定着させるには、最も効果的な時間帯はどれか? A. 夜11時～朝7時 B. 夜9時～夜11時 C. 朝5時～朝7時 D. 朝3時～朝5時 15. 文章の内容に合っているのはどれか。 A. 睡眠学習はまったく根拠のない理論だ。 B. 脳は、起きている間に覚えたことを寝ている間に忘れさせる。 C. カリフォルニア大学の研究者は2時間の浅い睡眠が必要だという結論を導き出した。 D. 技能の習得や向上には良い睡眠が欠かせないものだ。 （四） ある古いオフィスビルで「エレベーターが遅い！」というクレーム(抱怨、不満)が増えて問題になっていました。（ア）、部下の一人がクレームに苦しむ社長に、最小限の費用でクレームをすべて無くすアイデアを提案しました。 その解決策は、「各階のエレベーターの前に大きな鏡をつける」でした。 エレベーターの前に鏡を設置してみると、待っている人は服装や髪を整えたり、お化粧のチェックをしたりして、待ち時間が気にならなくなったそうです。その結果、クレームもなくなりました。 この話のポイントは、社長にとって「問題の本質は何か」なんです。問題の本質は「エレベーターが遅い」ことではありません。「　　　」ことだったのです。だから、クレームさえなくなれば問題は解決するので、別にエレベーターが遅いまでもかまわないわけです。実際、エレベーターの待ち時間はまったく同じなのに、鏡を設置したら誰も困らなくなったわけですから。 もし、「エレベーターが遅い」ことが問題の本質だと思い込んでいたら、エレベーターを速くするために最新の制御システムに取り換えたり台数を増やしたりして、お金も時間もかかります。でも、そのわりに数十秒速くなっただけなら、体感的にはあまり待ち時間が変わらず、もしかしたら①クレームは続いていたかもしれません。 その意味でも、問題点を見極めて、最小限のコストで利用者の不満を解消したこの話は、見事です。 16. 文中の（ア）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. そこで B. しかも C. ただ D. ところで 17. なぜエレベーターの前に大きな鏡をつけたら、クレームがなくなったか。 A. 社内の人たちは鏡を見るのが好きだから B. 鏡は人々に自己の行動を反省させるから C. 鏡は問題の本質を映し出すから D. 鏡を見ていればエレベーターを待つ時間が気にならないから 18. 文中の（　　　）に入れるのに最も適当なものはどれか。 A. 自分の能力を見せる。 B. 部下と仲良くする。 C. クレームをなくす。 D. 待つ時間を縮む。 19. 文中に「①クレームは続いていたかもしれません」とあるが、筆者はなぜそう思っているか。 A. 新しく替えたエレベーターも遅いと思ったから B. 増やしたエレベーターの台数はまだ足りないと思ったから C. エレベーターの待ち時間は体感的にあまり変わらないと思ったから D. 社長はスタッフのクレームを無視する可能性が高いと思ったから 20. 筆者の最も言いたいことはどれか。 A. 才能のある人はいつもいいアイデアを思いつくのだ。 B. 相手の立場に立って物事を考えるべきだ。 C. 大事なのは物事の本質を見抜くことだ。 D. 本質が見えてくるまでの時間を気にすることはない。 第三部分 语言运用（共两节 满分30分） 第一节（共10小题：每小题1.5分，满分15分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 鉛筆を筆記用具___21___使う人は減っている。だが鉛筆は、力の入れ具合や持つ角度で濃さや太さの調整が可能で、線に表情を出すこともできるのだから___22___。しかし、大人の手には短くなった鉛筆は___23___にくい。芯が折れる___24___ポケットやかばんにそのまま入れて持ち歩くのも難しい。そんな不便さを解消する文房具が、「鉛筆補助軸」だ。昔は庶民の愛用品だった。短くなった鉛筆を金属製の先端部分に差し込んで固定すれば、３センチくらいになったものでも___25___握って使える。だが、最近はそれ___26___ずっと高級感があって見た目は万年筆のような商品が登場した。外側は植物性の素材で___27___おり、手によく馴染んでしっとりした質感がある。金属の重みで先端に重心が来るので、書き心地がとてもいい。___28___一つ難を言うとすれば、価格だろう。鉛筆の補助軸にこれだけの金をかける人が果たして___29___ほどいるか。とはいえ、見た目のよさと使い心地を両立させていて、鉛筆を見直すきっかけにはなり___30___だ。 21. （ ） A. とする B. として C. となる D. となって 22. （ ） A. わかい B. すごい C. かゆい D. おそい 23. （ ） A. 使い B. 使う C. 使え D. 使って 24. （ ） A. のに B. けど C. から D. だけ 25. （ ） A. あっさり B. けっきょく C. せっかく D. しっかり 26. （ ） A. なら B. でも C. まで D. より 27. （ ） A. 作らせて B. 作られて C. 作って D. 作れて 28. （ ） A. ただ B. まだ C. たまに D. また 29. （ ） A. その B. こっち C. どれ D. あそこ 30. （ ） A. よう B. らしい C. そう D. みたい 第二节（共10小题：每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有下划线时，写出该单词的汉字或假名。 麻婆豆腐　1　初めて　 2　　（食べる)ようになったのは中国が清の時代のことで、四川省の成都で料理屋を営む女性によって考案されました。 女性の　3　（なまえ）は陳劉であったことから、麻婆豆腐は「陳麻婆豆腐」　4　 呼ばれていたそうです。 麻婆豆腐は元からあった定番メニューではなく、材料が　5　（乏しい）時期に、ありあわせの材料　6 労働者向けに作ったのが由来で誕生したメニューでした。 そして、たまたま作られた麻婆豆腐は予想　7　反して客に受け、その評判は成都以外の都市も広まっていったとされています。 清の文献によると「陳麻婆豆腐と　 8　（言う）知らないものはなく、食べに行く者は多少の 　9　（距離）でも気にせず食べに行く」と記録されているほどだったんですね。 たまたま料理屋が豆腐屋と羊肉屋と隣接していて、麻婆豆腐の食材の調達が容易だったことから、麻婆豆腐はその後の定番メニューと　 10　（なる）いきました。 31. ______ 32. ______ 33. ______ 34. ______ 35. ______ 36. ______ 37. ______ 38. ______ 39. ______ 40. ______ 第四部分 写作（共两节 满分 40 分） 第一节（满分 10 分） 41. 假如你是吉田，你今晚与同学有约，所以晚上将不在家里吃饭了。请你用日语给你的母亲写一个便条，告诉她你今晚不在家吃饭，且可能会回来的很晚。 注意： (1)字数80-120字； (2)格式正确，书写清楚； (3)使用「です・ます」体。 第二节（满分 30 分） 42. 地球是我们赖以生存的家园，然而近年来环境问题日渐严峻，地球承受着巨大的压力。请你以「環境問題について」为题，写一篇日语短文。 内容包括： (1)举出一到两种我们目前所面临的环境问题。 (2)请为解决这一问题提出一些建议。 注意 : (1)字数 280～320字； (2)格式正确,书写清楚 ； (3)使用「です・ます」体。 长春市二模考试 日语 试题卷 本卷共9页，分四部分，满分150分。考试时间120分钟。 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的学校、班级、姓名、考场号、座位号和准考证号填写在答题卡上，将条形码横贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔在答题卡上将对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。 4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 第一部分 听力（共两节，满分30分） 做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂到答题卡上。 第一节（共5小题；每小题1.5分，满分7.5分） 听下面5段录音，每段录音后有1个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。每段录音后，都留有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。 1.二人は何を買いますか。 A.青いメガネ B.赤いネクタイ C.赤いハンカチ 2.男の人は今日なぜ自転車で出勤しましたか。 A.体を鍛えたかったから B.渋滞がひどかったから C.車が壊れたから 3.二人はどんなレストランについて話していますか。 A.値段が高くて味が悪いレストラン B.よくネットに出ているレストラン C.人がいっぱいで駅に遠いレストラン 4.サッカーの試合の日に男の人は何をしますか。 A.体育館に行く B.仕事をする C.家庭生活をする 例：男の人は何をしますか。 A.試合に参加する B.水泳の練習をする C.サッカー部で練習する 5.男の人はまず何をしますか。 A.トイレに行く B.テストに参加する C.先生の説明を聞く 第二节（共15小题；每小题1.5分，满分22.5分） 听下面5段录音，每段录音后有几个小题，从A、B、C三个选项中选出最佳选项。听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟；听完后，每小题给出5秒钟的作答时间。每段录音播放两遍。 听下面的录音，回答第6至8小题。 6.女の人はなぜボランティア活動に行きませんでしたか。 A.病気になったから B.家で休みたかったから C.遅刻したから 7.男の人は昨日何をしましたか。 A.一日中ベッドで寝ていた B.野球の試合を見に行った C.家で女の人を待っていた 8.男の人は女の人に何を誘いましたか。 A.ボランティア活動に参加すること B.家でゆっくり休むこと C.野球の試合を見に行くこと 听下面的录音，回答第9至11小题。 9.男の人がまだ帰っていないのはなぜですか。 A.課長が退勤するのを待っているから B.今日中提案を発表しなければならないから C.発表の準備を終わらせないといけないから 10.女の人はこれから何をしますか。 11.女の人はどうやって家に帰りますか。 A.自分で歩いて帰る B.男の人と電車で帰る C.男の人の車で帰る 听下面的录音，回答第12至14小题。 12.男の人はなぜ謝ったのですか。 A.飲み物を買ってこなかったから B.遅刻したから C.映画のチケットを持ってこなかったから 13.二人はいつ会おうと約束しましたか。 A.7時 B.6時半 C.7時半 14.女の人はこれから何をしますか。 A.映画を見に行く B.ご飯を食べに行く C.家に帰る 听下面的录音，回答第15至17小题。 15.女の人はなぜデパートに行きたいのですか。 A.授業が退屈だから B.新しい携帯を買いたいから C.男の人にプレゼントを買いたいから 16.二人はまず何をしますか。 A.デパートに行く B.図書館に行く C.食事をする 17.デパートは何時間ありますか。 A.午後4時 B.夜10時 C.午後5時 听下面的录音，回答第18至20小题。 18.男の子はなぜよく母に叱られましたか。 A.家に帰ってから、いつも漫画を読んでいたから B.いつも宿題を学校に忘れていたから C.いつも家でご飯を食べないから 19.犬の散歩は誰がやっていますか。 A.母 B.私 C.先生 20.男の子はなぜ学校のご飯が嫌いでしたか。 A.食べ終わるのは、いつも最後だったから B.先生と一緒に食べなければならないから C.嫌いな人参やトマトが入っているから 第二部分：阅读理解（共 20 小题：每小题 2.5 分、满分 50 分） 阅读下列短文，从 A、B、C、D 四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并写在答题卡上。 （一） 【1~5题答案】 【答案】1. C 2. D 3. D 4. C 5. A （二） 【6~10题答案】 【答案】6. A 7. C 8. B 9. B 10. B （三） 【11~15题答案】 【答案】11. D 12. C 13. C 14. C 15. D （四） 【16~20题答案】 【答案】16. A 17. D 18. D 19. C 20. C 第三部分 语言运用（共两节 满分30分） 第一节（共10小题：每小题1.5分，满分15分） 阅读下列短文，从每题所给的A、B、C、D四个选项中选出最佳选项。 【21~30题答案】 【答案】21. B 22. B 23. A 24. C 25. D 26. D 27. B 28. A 29. C 30. C 第二节（共10小题：每小题1.5分，满分15分） 阅读下面短文，在空白处填入适当的助词或括号内单词的正确形式，括号内单词有下划线时，写出该单词的汉字或假名。 【31~40题答案】 【答案】31. が 32. 食べられる 33. 名前 34. と 35. 乏しかった 36. で 37. に 38. 言えば 39. きょり 40. なって 第四部分 写作（共两节 满分 40 分） 第一节（满分 10 分） 【41题答案】 【答案】お母さん 夜7時にクラスメイトの高橋さんと約束があって、今から家を出なければなりません。そのため、予定通り一緒に夕食をすることができません。 帰りが遅くなるので、僕を待たずに先に寝てください。 3月3日 吉田 第二节（满分 30 分） 【42题答案】 【答案】環境問題について 環境問題は、現在人類が直面している最も深刻な課題の一つです。地球温暖化から大気汚染、ゴミ問題から生物多様性の危機まで、これらの問題はお互いに関係しており、私たちの地球や私たち自身に恐ろしい結果をもたらしかねません。これらの問題に対処するためには、個人レベルでも国家レベルでも適切な行動を取らなければなりません。 個人レベルでは、公共交通機関を利用したり、肉食を控えたり、リサイクルをするなど、環境にやさしい行動をすることで、地球を守ることができます。一方、政府は再生可能エネルギーの普及を促進し、汚染を規制する政策を実施すべきです。つまり、環境問題を効果的に解決するには、個人と社会の共同努力が必要だと思います。【305字】 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $