广东2026-2027学年高三上学期开学考历史试卷

高三历史 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、考场号、座位号、准考证号填写在答题 卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号 涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题 时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 考试时间为75分钟，满分100分 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。每小题给出的四个选项中，只有 一项是符合题目要求的。 1.西周燕侯旨鼎铭文“燕侯旨初见事于宗周”，记录旨继承其父燕侯之职后第一次 觐见周王之事。铸造于成康之世的麦方尊，记载邢侯受王命“侯于邢”后，觐见周 王进行汇报与复命。上述史料可用于探究西周 A.宗法血缘关系对政治秩序的维系 B.中央集权体制下地方权力的制约 C.礼乐制度对规范君臣等级的作用 D.早期国家治理中诸侯义务的履行 2.秦始皇东巡齐、鲁，召集儒生七十余人，在泰山下商议封禅典礼。儒生的议论迁 腐，于是秦始皇自定礼制。在岱顶行登封礼，并由丞相李斯撰文书写，立石颂秦 德。然后自泰山之阴下山，行禅礼于梁父山。秦始皇此举意在 A.纠正法家思想的弊端 B.确立秦王朝统治的正统性 C.笼齐鲁百姓的民心 D.改革传统的礼仪祭祀流程 3.下列为《盐铁论》所载汉武帝时期均输官经营之货物。这体现出当时 (一)陇蜀之丹、漆、旄羽；荆扬之皮、革、骨、象；江南之梓、竹、箭；燕齐之鱼、 盐、裘 (二)齐陶之缣；蜀汉之布 (三)吴越之竹；隋唐（古隋、古唐之地，今山西一带）之材；江湖之鱼；莱黄之鲐 (四)各地出产的金、银、珠、玑、翡翠等 A.区域特色产品生产的标准化 B.国家与民争利获取财富 C.区域间的长途贩运网络完善 D.重农抑商政策出现松弛 4.南北朝并立初期，南朝乐府民歌中对女性形象的塑造，一般呈现秀丽温婉的特 征，而北朝乐府民歌中的女性形象则多为英勇矫健。后来，南朝乐府民歌中的女 ①高三历史第1页（共6页） 性形象不再是单一的纯情柔弱女子，也出现了刚烈活泼的个性描写。这一现象 可用以说明 A.中华文化具有开放性 B.地域文化的交融渗透 C.南方文化水平的拾升 D.乐府创作题材的扩展 5.白话宣讲小说产生于嘉道间圣谕宜讲的背景之下，是民间宣讲圣谕留下的案证故 事集及改编本，如《圣谕灵征》《孝逆报》等。白话宣讲小说的兴起与发展反映出 A.儒家伦理开始向基层渗透 B.市民文学的受众较广泛 C.乡约社会约束力逐渐减弱 D.官方教化的世俗化传播 6.《瀛环志略》明确提出当时世界为“古今一大变局”。此后，士大夫中一些具有理 性精神及经世倾向的人转而思考这一世界格局的新变化，“变局论”在中国思想 界开始流行。“变局论”的提出与流行 A.为祥务运动的开展塑造社会氛围 B.折射出儒学主流思想地位逐步丧失 C.为资产阶级革命提供了指导思想 D.说明国人认识到制度变革的紧迫性 7.光绪二十年(1894年)，《申报》撰文指出，“督抚到任赴省，常常上奏调用官员，或 即在其服官之省，或且以隔省奏调。前此因奏调翰林编检（京官的低级文官）等 员明降谕旨大为训斥，然而虽从此不敢奏调词林之员（中央翰林院的官员），而隔 省之员则奏调如故也”。这反映出当时 A.监察制度的效能欠佳 B.科举制的弊端日益明显 C.中央集权体制的松动 D.洋务运动急需实用人才 8.1919年8月，李大钊谈道：“社会上法律、政治、伦理等精神的构造，都是表面的构 造。他的下面，有经济的构造作他们一切的基础。经济组织一有变动，他们都跟 着变动。换一句话说，就是经济问题的解决，是根本解决。经济问题一旦解决， 什么政治问题、法律问题都可以解决。”李大钊的上述论述折射出 A.五四运动诉求的转向 B.唯物史观在中国有所传播 C.实业救国思潮的兴起 D.民主与科学思想深人人心 9.下表为国民政府财政收人情况表（单位：百万元），其中的“统税”主要针对大规 模生产且消费量较大的特定商品征收。对此解读正确的是 税收 年份 税收占岁 关税 盐税 统税 全部税收 入百分比 1929 179 30 30 323 94% 1930 276 122 41 462 95% 1931 313 150 53 535 95.2% 1932 370 144 89 616 99.5% 1933 326 158 80 587 95.2% A.国民政府的经济控制能力较弱 B.近代民族工业有了一定发展 C.关税自主使对外贸易实现顺差 D,传统自然经济仍占主导地位 ①高三历史第2页（共6页） 10.1956年，毛泽东在《中国农村的社会主义高潮》一书中，对山东王家坊前村合作 社“发动社员投资”解决生产资金困难的做法，亲自撰写按语称赞其“解决了资 金不足的困难”，并向全国推广。这一按语折射出 A.农业合作化运动存在急于求成的倾向 B.人民公社面临资金匮乏难题 C.生产资金短缺与国家投人有限的矛盾 D.公私合营呈现出本土化创新 11.1980年前，外宾来华参观多被安排至大寨、红旗渠等地。进人20世纪80年代 国家开始大力修缮故宫、兵马俑等古迹，并开放黄山、九寨沟等自然景区接待外 国游客。这一转变的直接目的是 A.展示国家对外开放的新形象 B.促进中外文化的交流互鉴 C.吸取外汇以支持现代化建设 D.推动文化自然遗产的保护 12.在公元前两千纪的欧亚大陆迁徙浪潮中，许多语言上同源的族群逐渐散布到广 阔地域。其中，进人希腊、意大利、西欧的族群分别发展为希腊人、拉丁人和凯 尔特人，而进人伊朗和南亚的一支则自称“雅利安人”。这一历史现象 A.导致了欧洲政治格局的最终确立 B.是由强大帝国主导的有计划殖民扩张 C.说明欧亚大陆政治与宗教的高度统一 D.反映了古族群在迁徙中的分化与融合 13.中世纪早期，大量持有自主地的自由农民或单独或整村投靠领主。领主以城堡 庇护他们的安全，将他们赠送的土地再租给他们以供生活，佃农只需履行各种 义务即可。上述现象反映出西欧 A.封建农奴制的形成与发展 B.早期城市自治运动的开展 C.封君地位植根于土地数量 D.土地集中助推王权的强化 14.下图为1815一1900年英国某项物品出口数据示意图（单位：100万英傍）。该项 物品是 31. B1.6 256 3 23.5 194 15 10.7 6.2 1d9.014 69 的9” 年份 A.棉花 B.棉织品 C.钢铁 D.化工品 ①高三历史第3页（共6页） 15.下图为1941年美国漫画家创作的漫画，坦克上的英文“ALL OUT AID T0BRT- AN”意为“全力掇助英国”，车上两人对话意为“有时我在想，如果我们把蜗牛 换成乌龟，速度会不会快一点？”该漫画 A.讽刺了美国援英政策的低效 B.揭露英国对物资的贪婪索取 C.意在反对美国介人欧洲战争 D,指责美国政策摇摆危害盟国 16.1957年，苏联建立了105个经济行政区，其中俄罗斯联邦70个，乌克兰11个。 每个经济行政区设立一个国民经济委员会，取代了原先“直属于莫斯科的地区 总管理局”，国民经济委员会内部设立各专业管理局和各职能处、室。上述改革 意在 A.促进区域经济的均衡发展 B.建立“新经济体制” C.加强联盟中央政府的权力 D.提升经济发展活力 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17.阅读材料并结合所学知识，回答下列问题。(12分) 材料成书于唐高宗时期的《北史·列女传》（在《魏书》《北齐书》《周书》《隋 书》基础上编纂而成)共载35位传主。她们主要活动于北魏孝文帝时期和隋朝 时期，集中于黄河中下游地区，尤其是洛阳所在的司州、河南郡一带。她们之中 守节殉贞者17人，智谋保族、理政安民者9人（依靠胆识、谋略入传，是北朝独 有的特色)，极致孝行者6人，忠义忠君、特殊义举者3人；山东崔、卢、李、郑等 中原汉人士族女子共24人，普通底层平民6人，鲜卑皇室、早期胡族汉化贵族 女性3人，隋代关中勋贵世家女性2人。北魏至隋朝正史记载了大量后妃参 政、公主私通、妇女再嫁的现象，但为了迎合统治者的需要，这些女性均未被《北 史·列女传》收录。 -摘编自田洁《〈北史·列女传〉研究》 (1)根据材料，概括《北史·列女传》传主群体的主要特点。(6分) (2)根据材料并结合所学知识，分析《北史·列女传》呈现上述特点的原因。 (6分) ①高三历史第4页（共6页） 18.阅读材料并结合所学知识，回答下列问题。(14分) 材料一下表是民国时期乡村建设运动代表人物概况 代表人物 乡村建设运动 时间 核心思想 晏阳初 (河北) 针对“愚、穷、弱、私”四病， 20世纪30年代 (留美硕士) 定县模式 以文艺、生计、卫生、公民 “四大教育”医治 陶行知 (江苏) 20世纪20年代末 “生活即教育”，“社会即学 (留美博士) 晓庄实验 至30年代 校”，师范教育下乡 梁漱溟 (山东) (北大救授) 邹平模式 1931年一1937年 “团结组织、科学技术”，以 儒家文化塑造“新农民” 卢作孚 (重庆) 1927年至 以经济建设为中心 (学识丰富) 北碚实验 20世纪30年代末 黄炎培 (江苏) 20世纪30年代 (考察美日)》 徐公桥实验 职业教育 杨开道 (北平) (留美博士) 清河镇实验 20世纪30年代 农业改良，开展社会服务与 农民服务工作 摘编自胡彬彬《中国村落史》 材料二新中国成立初期，国家全面改造旧乡村治理体系，废除延续千年的乡 绅、保甲控制模式，把乡村治理权力交到翻身农民手中。各地以土地改革为抓 手调整农村生产关系，配套建立基层群众组织，广泛开展政策宣讲、劳动模范表 彰、民间矛盾调解等工作。治理过程中始终依靠农民群众参与村务管理，兼顾 生产发展与民生改善，短短数年便重塑了乡村社会结构。 摘编自刘丰华《渐中国成立70年来的乡村治理：历程、困境与展望》 (1)根据材料一并结合所学知识，分析近代乡村建设运动的进步性与局限性。 (4分) (2)根据材料二并结合所学知识，简析新中国成立初期重构乡村治理体系的原 因。(6分) (3)根据上述材料并结合厅所学知识，谈谈你对乡村治理的认识。(4分)》 19.阅读材料并结合所学知识，回答下列问题。（12分) 材料都铎时期英国社会转型推动市场经济快速发展，城市作为大众文化摇篮 随之兴起。18世纪后半期，复杂的城市经济对读写算能力提出基本要求，带动 识字率显著提升。男性识字率从1500年的10%升至1714年的45%，18世纪 中期达60%：伦敦女性识字率更从17世纪60年代的22%飙升至18世纪20年 ①高三历史第5页（共6页） 代的66%。英语的广泛使用推动方言融合与语言统一，17一18世纪英语读物 激增，形成书籍、报纸、期刊、小册子并存的格局。1695年《出版印刷法》废除， 打破同业公会垄断，各地出版社纷纷建立，1761年伦敦印刷厂老板超120家，18 世纪20年代时已有75家。1758年利物浦首建订阅性图书馆，此后多地陆续设 立同类图书馆，1800年达100个左右，读者可在此阅读、闲谈。咖啡厅、阋览室 等成为新的阅读社交场所，图书馆借阅降低阅读成本，图书发行覆盖城乡，街头 小贩也是时事读物重要传播渠道。此时宗教著作仍占市场优势，但世俗读物快 速兴起，在中上层群体及大乡镇流行。市民、店主、富裕农民成为阅读主力，18 世纪40至80年代，书商与读者群体逐步取代贵族，成为文学创作的主要资助 力量。 一摘编自石强《论近代英国阅读文化的发展》等 解读17一18世纪英国阅读文化的兴起与发展。 20.阅读材料并结合所学知识，回答下列问题。(12分) 材料一宋仁宗天圣五年诏：自今后，客户起移，更不取主人凭由，须每田收毕 日，商量去住，各取稳便。若主人非理拦占，许经县论详。 —[北宋]《宋会要辑稿·食货》 材料二夫四民交致其用，而后治化兴，抑末厚本，非正论也。富人者，州县之 本，上下之所赖也。 —[南宋]叶适《习学记言序目》《水心别集》 材料三（浙东）四明之产，粟豆麻麦，种植皆宜，布帛鱼鲜，各有所出。濒湖富 家，浚架筑圩，广垦湖涂之田，幕民佃耕。乡落墟市，日聚贸易，民兼事机织、酿 作，不尽力于田亩。 —[南宋]罗溶《宝庆四明志》 注：叶适为南宋浙东事功学派代表人物 (1)简析三则史料对研究南宋浙东社会经济发展的价值。(6分) (2)根据材料并结合所学知识，提炼一个观点并展开论述。（要求：观点明确，史 论结合，逻辑严密，表述清晰)(6分)》 ①高三历史第6页（共6页） 高三历史参考答案及评分意见 1,D(解析】题干中初见事于宗周“与“汇报与复命”均指诸侯赴王都刺见述职，这是分封制下诸侯必 须履行的核心义务，体现了早期国家治理的运行机制，故D项正确：材料测重政治行为（述职），未强调血缘 亲硫或宗法维承规则，排除A项：“中央集权“确立于茶初，西周尚未形成该体制，属于时代概念错误，排除 B项：朝觐属于礼乐制度行为，但材料只记述发生了覲见、复命这件史实，没有描述礼乐仪式，等级礼仪规范 的细节，看不出“礼乐制度如何去规范，约束他们”，选项不是材料直接指向，排除C项 2,B解析】依据材料.可得出秦始皇屏弃齐鲁儒生迂腐难行的礼制议论，自主定制封禅礼制，通过泰山 登封、梁父禅礼、立石颂德的全套封禅仪式，借助上古帝王封禅的神圣礼制，将秦朝统一政权与天命绑定，以 此向天下昭示秦朝政权的合法性与神圣性，树立大一统王朝的正统地位，放B项正确：秦朝治国核心为法家 想想始终推行法家治国体系，不存在纠正法家思想弊端的执政举措，排除A项：材科核心是定制礼制，举 行封禅大典，风于王朝政治礼制建构并非针对齐鲁民众的民心笼络举措，排除C项：秦始皇调整礼制是服 务于王制统治的政治行为，并非单纯以改革祭祀礼仪流程为核心目的，礼仪调整只是手段而非根本意图，排 除D项。 3.B(解析】汉武帝设置均输宜，由宜府统一收购、调配，运输各地物产，实质是以国家权力直接介人商 品流通环节，垄断各地特产贸易，挤压民间商业利润，将原本由商人获取的流通利润收归国库，这正体现了 官府“与民争利"的理财特征，故B项正骗：生产标准化侧重产品规格统一规范，材料仅罗列各地特产品类 不涉及生产标准的统一规制逻辑，排除A项：均输是官府的强制调配.并非民间商人自发形成的长途贩运 网路，排除C项：汉武帝时期始终严格推行重农抑商，官府管控商贸正是抑商政策强化的体现，政策并未出 现松弛态势，排除D项 4.B(解析】依据材料可得出南朝女性形象从“秀丽温婉”向兼具“刚烈活泼“转变，是南朝吸收借鉴北 制英勇矫健的女性形象特质的体现，本质是南北地域文化交融谵透，反映出南北朝时期南北文化交流不断 加深，故B项正跪：中华文化开放性指的是在坚守文化主体性前提下，对其他外来文明吸收偕鉴、融合创新， 材料看不出这一点，排除A项：南方文化水平抬升侧重文化整体发展程度提升，女性形象变化属于文化风 格交融，不能等同于整体文化水平提升，排除C项：创作题材扩展侧重描写内容范咳拓宽，材料核心是人物 形象气质风格变化，并非题材范围改变，排除D项。 5,D解析】依据材料，可得出白话宜讲小说产生于“嘉道间圣谕宣讲的背景之下”，本质是“民间宣讲 圣渝留下的案证放事集及改编本”，这说明原本严肃的官方政治教化内容，为了适应基层社会的接受能力 逐渐演变为通俗易懂的白话救事和曲艺形式体现了官方推行的教化内容在传播方式上主动走向世俗化与 平民化，故D项正确：儒家的基层教化从宋明历经数百年，至嘉道已是延续而非“开始”，排除A项：白话宣 讲小说服务于官方教化，不能直接等同于市民文学，排除B项：明清时期的圣喻宜讲常常依托乡约开展、乡 约经政府利用和推广，具有约束力并与法律合流，排除C项。 6.A【解析】驾片战争后，徐继备《藏环志路》提出“古今一大变局”，打破传统天潮上国观念，促使经世 派士大夫正视中西差距、承认世界格局剧变。这种变局意识、危机意识、开眼看世界的新认知，逐步在土大 夫阶层扩散，为19世纪60年代洋务派学习西方器物、开展自强自救运动，提供了思想启蒙与社会舆论基 ,故A项正确：整个晚请时明.儒学始终占据官方主流正统地位。儒学正统地位动摇、逐步丧失始于新文 化运动(1915年后)，排除B项：“变局论”是地主阶级开明士大夫的时局认知，不属于资产阶级思想，且时 间严重错位，排除C项：晚清早期变局思想仅聚焦中外实力差距，未上升到制度变革的认知层面，该项过质 拔高时人思想认知水平，排除D项 7,C(解析】依据材料，可得出地方格抚无视朝廷喻旨，依旧城自隔省奏调官员，体现地方权力扩张，中 央对地方人事任免的管控力减弱，晚清中央集权体制出现松动，放C项正确：材料聚焦地方督抚奏调官员与 中央管控的矛盾，并非监察机构对官员的监将纠察.与监察制度效能无关，排除A项：894年科举制仍在运 行，材料未涉及科举选官、人才选拔的相关内容，无法体现科举制弊端，而且偏林官员主要是文官，本身就是 科举出身的，排除B项：洋务运动侧重学习西方技术、兴办近代企业，材料仅涉及地方人事调动，与洋务运动 对实用人才的需求无逻料关联，排除D项， ①高三历史答案第1页（共5页） 8.B引解析]李大钊认为法律政治等精神构造建立在经济构造基础之上，主张通过变革经济制度来彻 底改造社会。这种强调“经济基础决定上层建筑”的理论，正是马克思主义唯物史观的核心要义，反映了当 时唯物史观在中同的传播，故B项正确：材料只是李大钊个人的理论认知，未体现五四运动整体斗争诉求发 生转向，排除A项：实业救国主张在现有制度下兴办实业，属于经济改良，而材料主张彻底变革经济组织 两者的数国逻辑棍然不同，且实业数国思潮兴起是中日甲午战争后，不是1919年，排除C项：民主与科学是 新文化运动前期资产阶级启蒙思想，材料属于马克思主义唯物史观范畴，与此无关，排除D项。 9.B(解析】统税针对大规模生产的近代工业品（卷烟、棉纱、水泥、面粉等）征收，其收人在1929一1932 年间增长近倍，说明被课征的近代工业品产量在持续扩大，直接折射出当时中国近代民族工业取得一定 发展，放B项正确：税收总额持续上涨、税收占财政收人94%以上，说明政府财政汲取能力强，“控制能力较 弱”与材料不符，排除A项：材料仅显示关税收人增长，但无法判惭对外贸易是否实现顺差（实际上1930年 代中国对外贸易长期逆差)，排除C项：财政收人绝大部分来自税收（占岁人94%一9.5%），税收主体是关 税、盐税统税，间接税为主，农业税占比很低，无法反映传统自然经济仍占主导地位，排除D项。 10.C【解析】“发动社员投资”本质上是依靠农民自身力量解决生产资金。之所以成为被推广的典型经 验，正是因为当时国家工业化战略优先，对农业的直接财政投人极其有限，而新成立的合作社普遍家底薄， 资金短缺是共性难题。这一按语反映了国家在无法提供充足资金的情况下，引导农村走自力更生道路的现 实逻辑，放C项正确：材料展示的是推广正面经验、解决实际困准，不能直接得出“急于求成”的结论，排除 A项：人民公社化运动兴起于1958年，与材料时间不符，排除B项：公私合营是资本主义工商业改造方式 虽凤于本土化理论创新，但与农村农业合作化的材料主旨无关，排除D项。 11.C【解析】时间定位在“80年代”，即改革开放初期。此时国家建设最缺的是资金，为了吸引更多外 网游客并增加网家急需的外汇收人，號必须提供更具吸引力的、世界级的旅游产品。将旅游资源从单一的 政治宜传转向更具普适审美价值的古迹与自然风光，正是为了实现这一·经济目标。因此，吸取外汇是其直 接且主要的驱动力，故C项正确：A项（展示新形象）与D项（推动遗产保护）都是发展旅游业带来的客观效 果，当时国家主动调整旅游战略，出发点并非单纯的形象展示或文物保护，而是有更紧迫的经济诉求，排除 A项和D项：文化交流是客观效果，材料聚焦的是经济日的.#除B项。 12.D解析】关注同一语系族群迁徙后形成的不同结果一分散各地.发展为不同民族。同源族群分 散各地，是“分化“的过程：而各自迁人后与当地原住民互动，形成新民族，则是“豫合”的过程，故D项正确： 印欧人迁徙时期欧洲尚处于早期文明阶段，远未达到“政治格局最终确立“的程度，排除A项：这是跨越数 百年的渐进式族群流动，并非由统一国家组织的殖民扩张，排除B项：这些族群其后分别创造了迥异的文 明，如希腊城邦文明、罗马文明、印度文明等，并未走向统一，接除C项。 13.A【解析】依据材料，可得出自由农民为寻求庇护将土地献给领主并租种，从法律上的自由人变为需 限行义务的佃农，这一过程体现了人身依附关系的加强和土地占有形式的变化，正是西政封建农奴制形成 与发展的核心特征，故A项正确：城市自治运动是中世纪中后期随若商品经济发展，城市市民为摆脱领主 控制而进行的斗争，与材料中早期农民依附领主的现象在时代背登和主体上均不符，排除B项：封君封臣制 度主要指资滨阶层内部以土地为纽带的权利义务关系，而材料描述的是领主与农民的关系，网于庄园与农 奴制度的范畴，排除C项：农民依附地方领主，土地集中在地方封建领主手中，造成地方割据，削弱中央王 权，而非强化王权，排除D项 14.C(解析】依据材料.可得出1815一1900年英国该项出口物品从“1.1”百万英镑起步，整体呈大幅增 长趋势，尤其在工业革命中后期增速显著，且1890年后出现被动式新高，契合两次工业革命中尤其是第二 次工业革命以来钢铁作为工业基础原料与机枝，铁路建设核心物资，出口雷求随工业化推进攀升的特征，放 C项正确：棉花是棉纺织业的原料，英国并非主要产棉国，其棉花依赖进口而非大量出口，排除A项：棉织品 在19世纪中期已达出口高峰，后期受倒际竞争冲击难以出现1890年后的再增长高蜂.排除B项：化工品是 第二次工业革命后期新兴产业，9世纪上半期出口规模极小.不会从1815年就形成持续增长的出口曲线， 排除D项。 I5.A【解析】漫画中装甲车标有“AIL.OUT AID TO BRITAIN”(全力援助英国)，却以邹牛为轮艰难前 ①高三历史答案第2页（共5页） 行：对话中提出“换成乌龟会不会快一点”一期牛极慢、乌龟稍快，两者对比的夸张讽刺直指援助效率的 极度拖沓。1941年正值美国通过租借法案》援助英国，漫画借蜗牛意象批评极助进展缓慢，无法及时满足 英国战时之需，放A项正确：漫画讽刺的是美国自身援助速度，而非英国的需求或态度，“贪婪素取“无从体 现，排除B项：漫画的立场是催促美国加大授助力度，绝非反对美国介入欧洲战争，排除C项：“政策辐摆 强调的是态度不稳定，而漫画的批评对象是执行效率低下，非政策本身是否摇摆，排除D项。 16.D[解析】依据材料，可得出1957年苏联建立105个经济行政区并设立国民经济委员会，取代了原 先“直属于莫斯科的地区总管理局“，这种将管理重心从莫斯科中央下放到地方的举措，打破了部门垂直管 理的层层壁垒，旨在克服中央“湿控“导致的官條主义和低效，通过扩大地方权限来调动生产积极性，从而 提升经济发展活力，故D项正确：材料中俄罗斯联邦设有0个区，这种分布极不平衡.显然不是为了促进各 区域经济的均衡发展，排除A项：苏联建立“新经济体制"是在20世纪60年代中期的勃列日涅夫改革时 期.与材料1957年的时间背景不符，排除B项：该改革将权力移交给地方国民经济委员会，实质是削弱而非 加强联盟中央政府的权力，排除C顶。 17.【答案】 (1)传主主要活动于北魏和隋朝时期：空间上集中于黄河中下游：事迹类型多元，守节殉贞类占比较 高：以中原士族女性为主，底层平民和少数民族女性极少：人选标准具有较强的价值导向等。(6分，任答3 点) (2)北魏孝文帝汉化改革的形响：黄河中下游是北朝和隋的致治文化中心：唐代官修史书迎合统治者 教化的需求：橘家俐常伦理（贞节孝梯忠义）价值标准的彩响：北朝战乱动荡，推动部分妇女保家安民：中原 士族势力强盛，士族女性事迹易被记录：隋府大一统维护社会秩序的需要。(8分，任答4点) 【解析】(1)根据“主要活动于北魏孝文帝时期和隋朝时期，集中于黄河中下游地区，尤其是洛阳所在的 司州、河南那一带”可得出传主主要活动于干北魏和隋初时期：空间上集中于黄河中下游：根据“之中守节殉 贞者17人，…极致孝行者6人，忠义忠君特殊义举者3人“可得出事迹类型多元但以守节殉贞类为主： 根据“山东崔、卢，李，郑等中原汉人士族女子共24人，普通底层平民6人，鲜电皇室，早期胡族汉化贵族女 性3人”可得出身份上以中原士族女性为主，底层平民和少数民族女性极少：根据“大量后妃参政、公主私 通、妇女再嫁的观象，…这些女性均未被《北史·列女传》收录”可得出入选标准具有较强的价值导向等。 (2)依据材料中传主大多集中于黄河中下游的洛阳、河内等地可知，黄河中下游是北朗与骑朝的政治 文化中心，当地人物事迹更容易被搜集记截：依据材料北魏时期入传的女性占比较大可知，北魏孝文帝汉 化改革影响深远：依据材料提及部分女性因不符合教化需求未被找入列传可知，唐代官修史书馆揽服务于 官方诉求，借助列女放事谁行教化，迎合统治者的治理需要：依据材料列传收录格守贞节、我行孝悌忠义的 女性可知.儒家贞节孝梯忠义的纲常伦理是选取列女传主的核心价值标准：依据材料收录依常胆识谋路 守城安民的女性事例可知，北朝战乱领繁，社会局势动荡，催生了部分女性守护地方、安定乡里的事迹：依据 材料列传里中原土族女性数量最多可知，当时中原士族势力强盛，士族阶层相关事迹留存度更高，更容易被 史书采集记录：结合所学可知，隋唐实现大一统局而，潮廷宣扬传统礼教规范民众行为 18.【答案] (1)进步性：体现了当时先进的知识分子试图寻找一条全面政造农村的道路与探索：一定程度上改蓉 了部分农村地区的社会面貌，并产生了一定的社会影响：为我国乡村现代化的探索提供了早期范例。(2 分，任答1点) 局限性：未能触及土地制度等根本问题，推以改变封建剩削下农村落后的面貌：依赖民间力量导致实验 范围有限，且受战税影响(1937年抗战全面爆发后被迫中止)，未能形成规模化成效。(2分，任答1点) (2)旧有基层治理体系存在琳端：新中倒建立，巩固人民政权的雷要：封建土地制度束缚生产，农村阶 级矛盾尖锐：恢复农村经济、稳定乡村社会秩序的现实需要：国家进行工业化建设的需要：强化民众国家认 同的需要。(6分.任答3点) (3)乡村治理具有鲜明时代性，近代知识分子的乡村改良在半殖民地半封建社会下无法根本解决乡村 问题：新中国成立后通过制度革新、发动群众实现乡村治理的历史性变革：乡衬治理应立足情、依靠群众 ①高三历史答案第3页（共5页） 兼顾社会改造与经济发展。(4分，任答2点，言之成理即可) 【解析】(1)根据材料一可知20世纪二三十年代大批先进知识分子深人乡村，开展教育普及、生计改 良、公共卫生、农业草新等多维度乡村建设实践其进步性主要体现在：在国家积贫积弱、乡村全面衰敢的背 景下，知识分子主动躬身基层开展教国救民的实践探索，突破了传统乡村封闭落后的发展状态，在局部地 改善了农村民生教化了乡民、优化了乡村社会风貌，取得了积极的社会治理成效，为近代乡村自救与基层 改造提供了重要实践样本。结合近代国情与所学知识可知，该运动存在根本性局限：近代乡村建设运动仅 依靠民间知识分子力量开展零散的地方实验，并未触及封建土地所有制这一阻碍农村发展的根本制度弊 绱，无法根除封建剥削关系，加之近代战乱不断、社会动荡，1937年全面抗战犀发后各类乡村建设实验被迫 中止，导致改革范围狭小、成效短暂，无法从极本上改变近代乡村衰败的整体困境。 (2)依据材料二“国家全而改造旧乡村治理体系，废除延续千年的乡绅、保甲控制模式“并结合所学可 知，旧有基层治理体系存在弊猫：依据材料二“把乡村治理权力交到翻身农民手中“可知，新中国刚刚建立 需要重构基层治理格局，稳固新生人民政权：依据材料二“各地以土地改革为抓手调整农村生产关系”可 知，封建土地制度束缚生产，农村阶级矛盾尖锐：结合所学可知，建国初期社会局势尚不稳定，玄需稳定乡村 秩序，恢复衣业生产，夯实国家治理的基层根基：结合所学可知，重构乡村治理体系可以瓦解宗族宗法旧秩 序，重塑乡村社会与民众对国家新政权的认同。 (3)依据材料一近代各界知识分子尝试数育经济，文化层而的乡村改良实验可知，近代改良式乡村建 设脱离社会根本变革，在半殖民地半封建的社会环境下无法彻底解决中国乡村的深层问题：依据材料二新 中国废除旧式治理模式，依托土地改革发动农民参与村务管理可知，新中国通过制废革新、依常广大农民群 众，实现了乡村治理的根本性转型：综合两则材料可知，乡村治理要契合具体时代国情，坚持立足基层民众 统筹社会治理改造、民生改善与农业经济协同发展。 19.【答案】 原因角皮：启蒙运动促进了思想的解放和知识的传播：资本主义经济的发展及工业革命的启动，购买力 增强，同时城市化的发展，人口规模扩充，尤其是市民阶层扩大，增强了人们对阅读的需求：近代教育的进 步：出版管制的放松：图书馆等公共阅读设施的发展：英语作为民族语言地位的确立。 表现角度：读物类型的多样化与世俗化：阅读群体的扩大：阅读场景与传播渠道的多元化 意义角度：促进知识传播，提高了民众的文化素养：推动了民族国家的形成，加强了国家认同感和凝聚 力：推动文化产业发展，促进经济发展(12分，以上答案要点意思相近脚可，至少从2个角度作答) 【解析】原因：依据材料“都锋时期英国社会转型推动市场经济快速发展，城市作为大众文化摇篮随之 兴起““18世纪后半期”，并结合所学知识，可得出资本主义经济的发展及工业革命的启动，购买力增强.同 时城市化的发展，人口规模扩充，尤其是市民阶层扩大，增强了人们对阅读的需求：依据材料“英语的广泛 使用推动方言硬合与语言统一“，可得出英语作为民族语言地位的确立：依据材料“1695年出版印刷法》废 除，打破司业公会垄断，各地出版社纷纷建立”，可得出出版管制的放松：依据材料“1758年利物浦首建订阅 性图书馆，此后多地陆续设立同类图书馆”，可得出图书馆等公共凤读设施的发展：依据材料“18世纪后半 明，复杂的城市经济对读写算能力提出基本要求，带动识字率显著提升”，并结合所学知识，可得出近代教 育的进步：结合所学知识，可得出启蒙运动促进了思想的解放和知识的传播。表现：依据材料“17一18世纪 英语读物激增，形成书箫、报纸、期刊、小册子并存的格局”“此时宗教著作仍占市场优势，但世俗读物快速 兴起”，可得出读物类型的多样化与世俗化：依据材料“男性识字率从1500年的10%升至1714年的45%. 18世纪中期达60%：伦敦女性识字率更从17世纪60年代的22%飙升至18世纪20年代的66%”“市民、店 主、高裕农民成为阅读主力”，可得出阅读群体的扩大：依据材料“咖啡厅，阅览室等成为新的阅读社交场 所，图书馆借阅降低阅读成本，图书发行覆盖城乡，街头小贩也是时事读物重要传插渠道”，可得出阅读场 景与传插渠道的多元化。意义：依据材料中识字率提升，阅读群体扩大等内容，可得出促进知识传播，提高 了民众的文化素养：依据材料中英语统一，民族语言发展等内容.可得出推动了民族国家的形成，加强了国 家认同感和凝聚力：依锯材料中出版社增多，图书发行普及等内容，可得出推动文化产业发展，促进经济 发展。 ①高三历史答案第4页（共5页） 20.【答案】 (1)材料一是北宋仁宗朝官方诏令，该法令放松佃农人身管控，推动契约和佃制确立与商业的发展.能 够纵向印证浙东农业生产关系变革的制度测源。 材料二是文献史料，出自南宋事功学派代表人物叶适的著述，可用于研究南宋功利主义经济思想、时人 对工商业、富民阶层的认知，反映传统重农抑商思想的松动。 材料三是南宋浙东明州（四明）官方地方志，展现了浙东农业结构与农村经济的多元化、水利工程建 设、租佃经营普及，基层市场活跃等区域经济特征 三则史料分别从纵向制度湖源横向区域经济实况，经济思想发展角度，全方位研究南宋浙东社会经济 发展，三则史料均属于一手史料，具有较高的史料互补性。(6分】 (2)示例 观点：商品经济发展雅动南宋浙东经济结构与思想观念的双重转型 南宋时期，经济重心南移完成，浙东地区商品经济深人乡村，推动当地传统农耕经济结构发生深刻转 型。传统农村以单一粮食种植，自给自足为主。而据南宋方志记载，浙东四明地区农作物多样，经济作物广 泛种楨，改变了传统的农业种植结构。民众广泛从事纺织、酿造等家庭手工业，不再单纯依懒农耕为生，传 统自然经济有所突破。乡村墟市日益兴盛，商贾往来频繁.农村经济由单一农耕转向农商兼营的多元结构。 农产品与手工业品日益商品化。商品经济渗透乡村，也推动土地经营模式革新，地方富民开垦圩田、雇工佃 耕，市场化、规模化农业经营日益普遍 经济结构的巨变，进一步推动传统思想观念的革新。汉唐以米，社会长期周守重农拽商的传统观念，轻 视工商业的社会价值。叶适明确提出“夫四民交致其用而后治化兴，抑未厚本，非正论也”，从根本上否定 了传统的“重农抑商“观念，认为士农工商四民都有其社会价值，背定富人的社会作用，打破了传统儒家“讳 言财利"的束缚。这一经济伦理思想的产生根植于商品经济的察荣，同时也为商品经济的发展提供了理论 支撑 综上所述，商品经济的发展是根本动力，一方面塑造了浙东乡村农商并举的经济结构，另一方面推动传 统经济思想突破桎格，实现了区绒经济形态与社会思想观念的双承转型。(6分) 示例仅供参考，其他作答言之成理可酌情给分 【解析】(1)根据材料一一“宋仁宗天圣五年诏：自今后，客户起移，更不取主人凭由，须每田收毕日，商量 去住，各取稳便”可知，该史料出自北宋官方档案《宋会要辑稿》，反映北宋政府放宽個户迁徙限制，契约租 们关系走向制度化，为研究南朱浙东租佃经营模式盛行提供制度渊源：根据材料二“夫四民交致其用，而后 治化兴，抑末厚本，非正论也。富人者，州县之本，上下之所濑也“可知，这是南朱渐东学者叶适的著作，体 现浙东事功学派反思重农抑商、肯定富民价值，可用于研究商品经济发展下浙东经济思想的嬗变：根据材料 三“（浙东）四明之产，粟豆麻麦，种植皆宜，布吊角鲜，各有所出演湖富家，浚渠筑圩，广县湖涂之田，募民 们耕。乡落墟市，日聚贸易，民兼事机织、酿作，不尽力于田亩”可知，南宋地方方志记录了浙东圩田开发、 租佃生产，农家副业与墟市贸易发展的实况，是研究南宋浙东区城经济的重要史料。三则材料均属于第一 手史料，从制度源头、思想认识、区城经济实景多个角度，相互补充印证，助力对南宋新东社会经济发展开展 综合研究。 (2)解题时首先通读三则材料，材料三呈现南宋浙东农商并举的经济结构，材料二反映与之配套的新 经济思想，材料一提供租佃关系发展的制度背景，可围绕商品经济、经济结构、思想观念的内在联系确立观 点，如商品经济发展推动南朱浙东经济结构与思想观念的双重转型”。论证环节，结合材料三的方志记载 闸释浙东乡村经济结构的变化，引用材料二叶适的言论说明思想观念的革新，结合所学南宋经济重心南移 浙东串功学派的相关史实，建立“经济现实变动推动思想更新“的逻辑链条，做到史料引用、史实、观点三者 对应：收尾进行总结升华，回扣观点 ①高三历史答案第5页（共5页）