第14练 操作技能的形成 河北省（对口招生）《旅游心理学》（高教版第六版）一课一练（原卷版+解析版）

编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《旅游心理学》（高教版第六版）一课一练。专辑中每1份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，练习题内容围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生掌握课程的基本概念及方法，为后续进一步提升奠定基础。 本卷为《旅游心理学》（高教版第六版）一课一练的第14练，练习内容为操作技能的形成。 《旅游心理学》（高教版第六版） 模块三 技高一筹——旅游服务技能培训心理 项目一 认识技能 第14练 操作技能的形成 一、单项选择题 1．操作技能初学阶段，动作较生疏、速度慢、缺乏协调性、不连续不完整。这一阶段是（ ）。 A．熟练阶段 B．自动化阶段 C．模仿学习阶段 D．创新阶段 【答案】C 【详解】模仿学习阶段主要特点是动作生疏、速度慢、缺乏协调、不连续不完整且易出错。A阶段动作已协调自动化。 2．操作技能达到熟练阶段后，动作完整协调、多余动作消失。下列属于熟练阶段特点的是（ ）。 A．动作生疏易出错 B．速度快而品质优 C．速度慢缺乏协调 D．动作不连续不完整 【答案】B 【详解】熟练阶段三大特点：动作完整协调、多余动作和紧张感消失、速度快品质优。A、C、D均为模仿学习阶段特点。 3．掌握各种操作技能的基本途径是（ ）。 A．练习 B．思考 C．阅读 D．观察 【答案】A 【详解】掌握各种操作技能的基本途径是练习。成功练习不是机械重复，而应在熟练者指导下有目的、有步骤地进行。 4．餐厅服务员初期练习用托盘送酒水时紧张、不时用手护着瓶子，熟练后则步态轻盈。这体现了熟练阶段的（ ）特点。 A．动作完整协调 B．速度快而品质优 C．动作分解学习 D．多余动作和紧张感消失 【答案】D 【详解】初期紧张时出现多余动作（护瓶子、紧盯），熟练后多余动作和紧张感消失。A指动作系统化，B指速度品质。 二、多项选择题 5．操作技能达到熟练阶段应具有的特点包括（ ）。 A．动作生疏且速度慢 B．动作完整协调 C．多余动作和紧张感消失 D．速度快而品质优 【答案】BCD 【详解】熟练阶段三大特点：动作完整协调、多余动作和紧张感消失、速度快品质优。A属于模仿学习阶段的特点。 三、判断题 6．学习操作技能时，应先将局部动作分解学习，再过渡到完整的操作技能。（ ） 【答案】√ 【详解】正确。初学者需将局部动作分解学习，如铺床分四个步骤逐个掌握，再将分解动作连成完整程序。 7．成功的练习就是机械地重复，不需要指导和方法。（ ） 【答案】× 【详解】错误。成功练习不是机械重复，应在熟练者指导下有目的有步骤进行。机械重复缺乏明确目的和必要方法指导。 四、填空题 8．操作技能的形成往往要经过______和熟练两个阶段。 【答案】模仿学习 【详解】操作技能形成的两个阶段是模仿学习阶段和熟练阶段。模仿是先观察示范再练习，熟练是通过反复练习达到自动化。 9．在练习初期，一定要练习好基本功，以保证练习活动的______。 【答案】准确性 【详解】练习初期速度可慢一些以保证准确性。因为预防和避免错误比纠正错误更重要也更容易做到。 五、名词解释题 10．操作技能 【答案】操作技能是一种表现在外的动作活动方式，是借助骨骼肌肉运动而表现在外部的自动化动作系统。形成的基本途径是练习，需经过模仿学习和熟练两个阶段。 【详解】考察模块三项目一核心概念。区别于心智技能（内部认知），操作技能是外在动作系统，通过练习经模仿和熟练两阶段形成。 六、简答题 11．简述操作技能模仿学习阶段的特点。 【答案】（1）动作较生疏、速度比较慢，缺乏协调性。初学者往往不能一下子将所有动作掌握，需将局部动作分解学习。 （2）动作不连续也不完整，还容易出错。学习时一定要按照动作要领正确练习，不能急于求成。 （3）如果急于求成或不按正确动作要领练习，就会影响操作技能的进一步提高，甚至形成错误动作习惯。 【详解】考察操作技能形成的第一个阶段。需说明动作生疏／速度慢／不协调、不连续／易错、需正确练习三核心特点。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：考虑到中职学生普遍基础知识相对薄弱的情况，我们依据支架式教学理念，精心编制了《旅游心理学》（高教版第六版）一课一练。专辑中每1份练习，都与课堂所授知识点紧密相关，练习题内容围绕课堂所学知识点呈现。目的在于激发学生的学习兴趣，培养他们的学习自觉性，帮助学生掌握课程的基本概念及方法，为后续进一步提升奠定基础。 本卷为《旅游心理学》（高教版第六版）一课一练的第14练，练习内容为操作技能的形成。 《旅游心理学》（高教版第六版） 模块三 技高一筹——旅游服务技能培训心理 项目一 认识技能 第14练 操作技能的形成 一、单项选择题 1．操作技能初学阶段，动作较生疏、速度慢、缺乏协调性、不连续不完整。这一阶段是（ ）。 A．熟练阶段 B．自动化阶段 C．模仿学习阶段 D．创新阶段 2．操作技能达到熟练阶段后，动作完整协调、多余动作消失。下列属于熟练阶段特点的是（ ）。 A．动作生疏易出错 B．速度快而品质优 C．速度慢缺乏协调 D．动作不连续不完整 3．掌握各种操作技能的基本途径是（ ）。 A．练习 B．思考 C．阅读 D．观察 4．餐厅服务员初期练习用托盘送酒水时紧张、不时用手护着瓶子，熟练后则步态轻盈。这体现了熟练阶段的（ ）特点。 A．动作完整协调 B．速度快而品质优 C．动作分解学习 D．多余动作和紧张感消失 二、多项选择题 5．操作技能达到熟练阶段应具有的特点包括（ ）。 A．动作生疏且速度慢 B．动作完整协调 C．多余动作和紧张感消失 D．速度快而品质优 三、判断题 6．学习操作技能时，应先将局部动作分解学习，再过渡到完整的操作技能。（ ） 7．成功的练习就是机械地重复，不需要指导和方法。（ ） 四、填空题 8．操作技能的形成往往要经过______和熟练两个阶段。 9．在练习初期，一定要练习好基本功，以保证练习活动的______。 五、名词解释题 10．操作技能 六、简答题 11．简述操作技能模仿学习阶段的特点。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $